我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,，做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

1,、想方設(shè)法使每個(gè)學(xué)生都成為班集體的主人,。提高自身素質(zhì)的主人。讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí),、勞動(dòng)第一受益者不是老師,，而是他自己。這一點(diǎn)西丁王老教師的話給了我很大的啟示,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)勞動(dòng)是自己的事,。使自己成為職責(zé)活動(dòng)范圍內(nèi)的主人。班主任要給學(xué)生搭建這個(gè)舞臺(tái),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境,。

2、把德育放在首位,，世界觀,、人生觀、苦樂(lè)觀放在首位,。陳學(xué)苒老師的報(bào)告又給了我這樣的啟示,。

3、當(dāng)班主任最要緊的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。這一點(diǎn)是三位優(yōu)秀教師的共識(shí) ,。

總之，創(chuàng)新不是遍地挖坑,，而是沿著一個(gè)點(diǎn)向四周延伸,，教育要遠(yuǎn)離口號(hào)，要在認(rèn)識(shí)上,、情感上,、行為上入手。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定人的命運(yùn)。教師要狠抓行為,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做實(shí)事,，不難為一個(gè)人，不放縱一個(gè)人,，不做盲目攀比,。

這是我感受最深的內(nèi)容。聽過(guò)王國(guó)明老師的講座,，令我受益韭淺,，同時(shí)使我更清晰深刻的認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢(shì)在必行,，我主要從以下五個(gè)方面談起,。

1、心理健康教育不是心血來(lái)潮,，不是時(shí)髦,，而是社會(huì)的需要。

（1）社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈,，這種競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)學(xué)校,、家庭、社會(huì)最終都?jí)涸趯W(xué)生身上,，學(xué)生承擔(dān)前所未有的壓力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫,，如果教師一味地追求完成教育任務(wù)而不注重學(xué)生的心理發(fā)展，一些悲劇事件還會(huì)不斷地出現(xiàn),。

（2）多元化的時(shí)代,，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的,，必須懂孩子,，否則就會(huì)出現(xiàn)愛的悲劇。過(guò)去成人在孩子眼里是神秘的,，現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的,。懂孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。也就是要認(rèn)真研究孩子的心理,。從而完整地了解孩子,。

（3）以人為本的教育思想，要求我們必須開展心理健康教育,。我們的一切工作都是為了學(xué)生,，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念,，把以教材為本,，以教師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以學(xué)生為中心,。

4,、班主任要把學(xué)生當(dāng)做活生生的人，有發(fā)展的人,。學(xué)生有四好：好奇,、好動(dòng)、好勝,、好模仿,。有四喜：合群、稱贊,、游戲,、活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生的喜好,，班主任要學(xué)會(huì)尊重,。例如，有一次美術(shù)課,，老師要求畫一只小鴨,，而一個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)畫畫所以很快就畫完了，他左看看，右看看,。大家都在埋頭畫小鴨,，于是又畫了一只小雞，再看看同學(xué)還沒畫完,。他就又畫了一只母雞,，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了就斥責(zé)他，孩子說(shuō),，小雞同小鴨玩，老母雞保護(hù)小雞呀,。老師更生氣了,，問(wèn)：你那雞和鴨是真的呀？（這一句話有可能泯滅了一個(gè)偉大的藝術(shù)家,。）

從以上這些事例不難看出,，因?yàn)榧彝ソ逃W(xué)校教育,、社會(huì)教育都存在著弊端,。致使許多孩子造成心理障礙和心理問(wèn)題，在我們實(shí)際生活中也不乏其人,。在班主任工作中,，我有些事處理的也不是很得當(dāng)，但通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我有了新的認(rèn)識(shí),。要走進(jìn)學(xué)生生活，真正了解孩子的心理,。

所以新學(xué)期我打算從以下幾方面入手展開班主任工作,。

1、上好心理健康教育課,。以《中小學(xué)心理健康教育》為藍(lán)本,，每周抽出一節(jié)課時(shí)間與班隊(duì)會(huì)結(jié)合，在活動(dòng)中教育學(xué)生,，比如：同學(xué)心目中的我,，怎樣才能受別人歡迎，滿招損,，謙受益,，受到委曲怎么辦？趕走妒忌心等等,。

2,、開展七個(gè)一系列活動(dòng)。（每人每天做一分鐘家務(wù),、每人每天寫一分鐘日記,、每人每天唱一分鐘歌曲,、每人每天讀一分鐘名人傳記、每人每天做一分鐘演講,。）

3,、設(shè)立心語(yǔ)日（每周三中午下課時(shí)間可隨時(shí)和老師談心，家庭,、學(xué)習(xí),、交往等可以暢所欲言）。使老師成為學(xué)生最信賴的朋友,?？傊覀円龊脤W(xué)生心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師。

教師一次悄悄的暗示,，哪怕只是那么一瞬,，一段短短的贊語(yǔ)，哪怕只是那么一回,；一個(gè)切切的激勵(lì),；哪怕只是一句；甚至一道深?yuàn)W的疑問(wèn)題,，哪怕只是那么一說(shuō),，有時(shí)竟奇跡般地更改著學(xué)生精神羅盤指針的方位，導(dǎo)致思維流向的永久性植移,，以致使人生的軌跡,、事業(yè)的坐標(biāo)，也隨之發(fā)生陰差陽(yáng)錯(cuò)的起伏迭蕩,。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

本人很榮幸于20xx年x月x日至7月x日前往天祝職教中心參加了縣教育局舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn),，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)為期四天,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來(lái)自武威十九中教師葉祥元、涼州區(qū)教育局教研室馮亞瑾等專家及我縣一中,、華中,、城關(guān)、安一校等學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師關(guān)于班主任工作的講座,。講座從班級(jí)管理,、班主任心理輔導(dǎo)技能、如何做班主任,、享受班主任工作的快樂(lè)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，使我對(duì)班主任工作重新有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，下面我就本次培訓(xùn)中的滴點(diǎn)感受向各位老師做個(gè)粗略匯報(bào),。

做為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

“育人先育心”,，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育的目的。那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,，尊重意味著信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽他們的意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅??我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí),。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程，我們老師,，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí),、情感人格,、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

與學(xué)生交往,，要講究藝術(shù),，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng),，以傾聽為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過(guò),，不如獎(jiǎng)其一功?！?/p>

心理學(xué)研究也表明,，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心,，就會(huì)使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步。有句話說(shuō)：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓,；你的譏笑中有愛迪生。因此,，在教育學(xué)生中少批評(píng),、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，給予肯定和鼓勵(lì)。另外,，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用,，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子,。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位學(xué)生,。有位教育家講過(guò)：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后,，集體自身就能夠成為很大的教育力量,。”所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生,，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功,。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法,，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè),，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè),，身體健康快樂(lè)”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的,。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上,，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里,，老師，學(xué)生是不是都感到幸福,，快樂(lè),。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù),。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重,。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),。集集體的力量,，科學(xué)

管理班級(jí)，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí),。

教師無(wú)法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè),。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,。對(duì)學(xué)生的教育,，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神,，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作,。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高,，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長(zhǎng),，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存,。“成人比成功更重要,，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,，付出比結(jié)果更重要”。

有人說(shuō)：“不變的老師,，流水的學(xué)生,。”走過(guò)了多年的教學(xué)生涯,，我要說(shuō)：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星,、一點(diǎn)流螢,，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同,。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動(dòng)真情做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì),。實(shí)踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好,！

我于72年參加教育工作,，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中,，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作,，1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今,，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作,。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師,，最近幾年一向擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作,。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中,，一向擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué),，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了必須的貢獻(xiàn),。

主要工作與業(yè)績(jī)：

1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱,。搞好素質(zhì)教育,，教學(xué)水平不斷提高

平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件,，備好每一節(jié)課,。課上認(rèn)真組織教學(xué),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改善教學(xué)方法,，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際,，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí),、應(yīng)用本事以及分析與解決問(wèn)題的本事上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué),，能夠熟練的運(yùn)用錄像,、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下進(jìn)取的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫忙他們,，使學(xué)生喜歡自我所教的學(xué)科，每年自我所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于油田范圍中上等水平,。今年08年七年級(jí)地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅,。全部達(dá)標(biāo),，其中08年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績(jī)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jī)，提高了我校的地理教學(xué)水平,。

2,、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生進(jìn)取地參加全國(guó)地理科技大賽

本人進(jìn)取的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國(guó)地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間,，本人認(rèn)真組織,，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生參與,?；顒?dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績(jī)優(yōu)異!經(jīng)過(guò)本人的努力

我校被授予全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);全國(guó)地理科技示范基地的稱號(hào),，并授予牌匾為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。本人也在全國(guó)地理科技大賽榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號(hào)!

我校中小學(xué)生近150人報(bào)名參賽,，其中15人在第二屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽中獲得一、二,、三,、等獎(jiǎng),。

3、參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽,。不斷提高教學(xué)水平,。

平時(shí)本人參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，進(jìn)取撰寫教學(xué)論文,。結(jié)合地理教材資料,，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng)。

1998年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng),。

20xx--20xx年,，獲得校級(jí)教研公開課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

20xx--20xx年,，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng),。

20xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎(jiǎng),。

20xx年,，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

20xx年,，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng),。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào),。

1999年和20xx年連續(xù)兩年,，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

4,、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了很多的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng),，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像,、攝像等工作。多年來(lái),，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué),、電教電路等無(wú)數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費(fèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真,，忠于職守,，遵守紀(jì)律，不畏艱苦,，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計(jì)名利，團(tuán)結(jié)同志,。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡,，參選機(jī)會(huì)不多,，異常盼望能順利晉級(jí)，做為對(duì)自我工作的肯定,。請(qǐng)大家給與多多地支持,。

多謝。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

x月x日,，我有幸參加了教育局組織的班主任全員培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多。從xxx老師的專題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn),。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真對(duì)待。

做一個(gè)合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋,、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,；三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛。要用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力，給他們愛,，給他們尊重,，給他們希望，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里?！坝H其師,，信其道”，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無(wú)意的，是惡意的,，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵(lì)的話,；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo),；對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力正是體現(xiàn)在這些小事上,。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),，在班上有影響力、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。因此,，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),，開展一些親子活動(dòng)，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之,，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距,，讓我找到了更好的班主任工作策略,，面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作。做一名班主任,，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽液芟矚g。20xx年x月x至x日,，我有幸參加了xx組織的“xx”班主任專題培訓(xùn)班,，更覺得這句話有道理。雖然會(huì)議只有短短的x天時(shí)間,，但收獲頗豐,。xx市xx區(qū)xx的xx老師，從“用智慧的頭腦做好教師工作和新時(shí)期班主任角色的轉(zhuǎn)換”講解,；全國(guó)優(yōu)秀班主任,，心理咨詢師xx老師，從“個(gè)別生教育的藝術(shù)和班級(jí)自動(dòng)化管理”講解,，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人,，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,，多了解學(xué)生，愛學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中,；應(yīng)該要有自己的魅力,；應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等,。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者,?！眱?yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報(bào)告,，看到了自己工作的不足,，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法,，注重策略,，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

要有四心：“童心、愛心,、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人,。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任xx在會(huì)上說(shuō)的,，我很喜歡這句話。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。“育人先育心”,，感人心者,，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白做為一名教師,，如果能愛學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,。那么什么是愛學(xué)生呢？愛就是尊重學(xué)生,！尊重意味著信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身,。只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生,。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，因此新時(shí)期的班主任在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí),。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái),，首先要看班主任是否做好了表率,，“活”起來(lái)了沒有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,，因而要求班主任要樂(lè)觀,、活潑開朗、充滿朝氣,。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂、用語(yǔ)幽默,、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫,。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái),。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜,，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng),、聊天，和學(xué)生們拉近距離,，彼此了解,，讓他們對(duì)我有好感，信任我,。同時(shí)鼓勵(lì)他們,，要求嚴(yán)格他們，真誠(chéng)地關(guān)心他們……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往,，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽,，與學(xué)生在一起活動(dòng),，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展,。聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò),，不如獎(jiǎng)其一功,?！?/p>

學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，他的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他們,、鼓勵(lì)他們,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛,、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè),，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè),，身體健康快樂(lè)”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，不光在成績(jī)的高低,，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里,，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè),。作為班主任,，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重,。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”,，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量,，科學(xué)管理班級(jí),，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。

教師無(wú)法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外,，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育,，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高,，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體,，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng),，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存,。因?yàn)椤俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”,。

有人說(shuō)：“不變的老師,，流水的學(xué)生?！弊哌^(guò)了多年的教學(xué)生涯,，我要說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng),?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。

天空收容每一片云彩，不論其美丑,，所以天空廣闊無(wú)比,；高山收容每一塊巖石，不論其大小,，所以高山雄壯無(wú)比,；大海收容每一朵浪花，不論其清濁,，所以大海浩瀚無(wú)邊,；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園,。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、真情,、真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任,。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中,。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

各位老師：

大家好,！

本人很榮幸于上周前往永春師范參加了泉州市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。此次培訓(xùn)為期五天,。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了來(lái)自福建廣播大學(xué),，教育學(xué)院等的專家,，老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律,，心理,，德育，藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

從我國(guó)教育歷史上的第一位班主任孔子開始,，這個(gè)世上最小的主任誕生了,，同時(shí)他也肩負(fù)著歷史長(zhǎng)期深遠(yuǎn)的任務(wù)?？梢哉f(shuō)孔子是位成功偉大的班主任,。不同的時(shí)期，對(duì)班主任工作有著不同的要求,。在21世紀(jì)的今天,，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求,。我想,，作為新時(shí)代的班主任，我做到如下幾點(diǎn)：

隨著各種魅力形象的展示,，如魅力城鎮(zhèn),，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。這樣在日常評(píng)選活動(dòng)中才能吸引著班級(jí)里那群挑剔的小評(píng)委們。

在培訓(xùn)中,，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師參加了培訓(xùn)處邱孝感老師指導(dǎo)的班主任魅力再造一日營(yíng)活動(dòng),，感觸頗深。人的魅力是可以塑造的,。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí),。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚?思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程,，我們老師,，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象,。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí),、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任魅力形象應(yīng)該具有：

1,，將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛,。愛就是要寬容,，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容,。

2，時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息,，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的,，親切的，熱情的,。比如,，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等,。

3,，一身書卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任,，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的,。班主任工作，從讀書做起,。讀好知識(shí)書,，如班主任的專業(yè)書刊,，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書,，學(xué)生愛讀的書等等,。人在江湖中，不能不通俗,，但一定不能低俗，要有自己的底線,，追求?？傊粋€(gè)班主任,，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人,，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力,。

魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二,。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低,，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地,，在這個(gè)班級(jí)中，老師,，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè),。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù),。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅,。邱孝感老師說(shuō)教會(huì)學(xué)生拍手，舉手,，握手。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲,，掌聲和笑聲。比如,；不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲,，它能從不同角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。此外,，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生,，鼓勵(lì)其舉手,，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短,。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神,。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)家,，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí),。

蔡元培先生說(shuō)過(guò)，欲知明日之社會(huì),，且看今日之校園。學(xué)校是培養(yǎng)人,，發(fā)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任,，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂(lè)成長(zhǎng),。

魅力群體指的是魅力學(xué)生,，魅力教師,，和魅力家長(zhǎng),。首先作為班主任,，要深諳社交之道,。學(xué)會(huì)交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來(lái)看學(xué)生,，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求,，了解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán),。培訓(xùn)中，有位老師在交流時(shí)說(shuō)過(guò)：他的學(xué)生對(duì)他說(shuō)道老師,，雖然我們平時(shí)不把您放在眼里，但我們已把您記在心里,。我想這位老師與學(xué)生的相處是成功的，他放下高高在上的形象,，與學(xué)生平等交流，打成一片,。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。

教師無(wú)法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè),。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作,。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體,，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng),，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。成人比成功更重要,，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要,。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動(dòng)真情,、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì),。實(shí)踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中,。謝謝大家！

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

為全面貫徹《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神,，有效促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化,、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實(shí)效性，進(jìn)一步提高嵐山區(qū)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展水平,，充分發(fā)揮班主任在建班育人中的重要作用等，嵐山區(qū)于xxxx年8月15日——8月16日舉行了xxxx年暑期中小學(xué)班主任高級(jí)研修班,，作為一名高中新班主任的我，有幸參加了此次培訓(xùn),，收獲頗豐。

本次培訓(xùn)旨在培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),、個(gè)性特征明顯的班主任隊(duì)伍，誠(chéng)摯邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的班主任就有關(guān)“師生幸福與陽(yáng)光教師”,，“做一名實(shí)戰(zhàn)型的班主任”，“家校聯(lián)手,、共筑孩子成長(zhǎng)”和“我愿長(zhǎng)在教室里”等話題為我們進(jìn)行了精彩的授課，我收獲了很多的感悟,，感觸頗深：

所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在班級(jí)管理中，班規(guī)對(duì)于促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)至關(guān)重要，那么,，前提是班級(jí)一定要有好的班規(guī),。反思自己一年的班主任工作,，很多看似不錯(cuò)實(shí)則無(wú)效的班規(guī)并沒有起到很好的效果是我自己制定的班規(guī),，并沒有征詢學(xué)生的意見，學(xué)生們只是被動(dòng)的接受,，而且只是曇花一現(xiàn)，并沒有堅(jiān)持下去,。

聽了幾位老師的課程，深深的發(fā)現(xiàn),，無(wú)論是小學(xué),、初中,，還是高中的學(xué)生，他們都有自己的主見,，如果能民主征詢他們的意見，特別是經(jīng)常違反某些校規(guī)的學(xué)生的意見,，慢慢地民主制定好班規(guī)，這個(gè)班規(guī)才會(huì)長(zhǎng)久的貫徹下去,。在以后的班主任這條漫長(zhǎng)的道路上，我一定要好好學(xué)習(xí),，好好反思，做一名民主有溫度幸福陽(yáng)光的班主任。

結(jié)合前幾次的班主任培訓(xùn),，很多授課老師都提到，作為教師,，尤其是班主任，在日常的班級(jí)管理當(dāng)中,，對(duì)待學(xué)生要多傾聽學(xué)生的呼聲，對(duì)學(xué)生的回答與行為要客觀描述,，對(duì)學(xué)生的行為要多多表?yè)P(yáng)，所謂“好孩子都是夸出來(lái)的”,，同時(shí)，對(duì)待學(xué)生要少一些主觀臆斷的去評(píng)判,，少一些懲罰孩子的方式，少一些讓孩子寫檢討等表面改正缺點(diǎn)實(shí)則可能背負(fù)陰影的行為,。

回想一年的班主任歷程，我要深刻檢討自己,，對(duì)于學(xué)生屢次違規(guī)違紀(jì)大發(fā)雷霆緣由——太心急、寬容度不高,，對(duì)于無(wú)論是課堂上還是班會(huì)上表面讓學(xué)生民主發(fā)表意見，期間由于對(duì)學(xué)生的某些回答做了主管臆斷與評(píng)判,，導(dǎo)致最后的結(jié)果是我的獨(dú)斷專行，對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤,，要求他們寫檢討，并沒有起到很好的效果,，一位老師改寫檢討為寫說(shuō)明書，我覺得是一個(gè)很好的借鑒等等,。做好學(xué)生的教育工作,，特別是德育工作，這要求我們老師一定要多反思,，學(xué)會(huì)寬容，允許孩子犯錯(cuò)誤,，以后還需多多努力。

“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,，家庭教育是上游，學(xué)校教育是下游,，如果上游出現(xiàn)了很大的問(wèn)題導(dǎo)致了決堤，那么下游是堵不住的,。離開了家庭教育，亦或是離開了學(xué)校教育,，都不可稱為完整的教育。幾位授課老師根據(jù)個(gè)人的教育經(jīng)歷和班主任工作經(jīng)歷,，講解了家校聯(lián)手對(duì)于孩子的教育是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)和學(xué)校特別是老師都發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。我們要讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主角,，也要讓家長(zhǎng)成為班級(jí)管理的助手,。比如，利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),，qq、微信等平臺(tái)建立起學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁,。

努力做一名有愛有溫度而又實(shí)戰(zhàn)型的班主任，班主任這條道路任重而道遠(yuǎn),，我們要避免“錯(cuò)位”的教育,，我們要對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí),，對(duì)學(xué)生要有足夠的寬容,，我們要尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，我們要從內(nèi)部挖潛，文化育人,，我們要為學(xué)生一生的發(fā)展做事，給學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造均衡的機(jī)會(huì)等等,，總之,，每一次的培訓(xùn)都有很大很大的收獲，每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程都是一次成長(zhǎng)的過(guò)程,，每一次的培訓(xùn)后結(jié)合自己的教育經(jīng)歷而進(jìn)行反思都是一次進(jìn)步的過(guò)程。

珍惜每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，多多學(xué)習(xí)，多多反思,，多多踐行，相信,，在班主任的這條漫長(zhǎng)的道路上,，我會(huì)越走越遠(yuǎn),。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

xx月12日有幸在師范傾聽了于xx老師和xx老師的報(bào)告,，她們的教育讓我深深折服，她們的教育都是用心進(jìn)行的教育,，都是愛的教育。

(一)學(xué)生心中最美麗的女神,，教師心中最標(biāo)準(zhǔn)的楷模

于xx老師從教不到二十年，現(xiàn)在已經(jīng)是“全國(guó)十佳班主任”,、“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”“xx省十大教育創(chuàng)新人物”、“xx名師”,，擁有了基礎(chǔ)教育界十分顯赫的頭銜，這與她自身的努力是分不開的,。于老師說(shuō)：“機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。這話說(shuō)的一點(diǎn)都不假,，于老師用她自身的成長(zhǎng)向我們作了最好的證明。

于老師愛學(xué)生,，她轉(zhuǎn)化馬事例告訴我們：愛會(huì)產(chǎn)生奇跡,。馬是一位語(yǔ)數(shù)都是考一位數(shù),，讓所有老師都頭疼的學(xué)生,，可于老師沒有放棄他,，她僅用了1年的時(shí)間,，就讓一位學(xué)習(xí)極差的學(xué)生成績(jī)達(dá)到了74.5分,，這不可以說(shuō)不是個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡就是濃濃的愛呀!是呀,，今后我一定要用心去愛每一個(gè)學(xué)生。

于老師從教以來(lái)筆耕不輟,，對(duì)班級(jí)中、教學(xué)中的案例及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、思考,、提煉、升華,，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章，公開課獲得了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。我想我們眾多的老師缺的正是這種精神，雖然積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但懶于去思考,，去總結(jié),，最主要的是懶于動(dòng)筆，所以雖然教了幾十年學(xué),，做了十幾年班主任，我們依然站在起點(diǎn),。

于xx老師心胸廣闊,，很陽(yáng)光，可親可敬,。于老師說(shuō),，一次一個(gè)學(xué)校請(qǐng)她做報(bào)告,，卻把她的名字寫成了于,，她不但沒有生氣，還幽默的將自己的名字跟中國(guó)航天第一人楊利偉聯(lián)系在一起,，化干戈為玉帛,。

她善于享受工作、學(xué)習(xí)中的快樂(lè),。聽完了她報(bào)告，我想我們每一個(gè)人都要試著改變一下自己,，學(xué)會(huì)反思,，學(xué)會(huì)工作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做幸福的教師,。

(二)用愛拓展了生命的寬度

xx老師,，全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,、xx市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手,、xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，被評(píng)全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人,，被推為xx市第x屆,、第xx屆政協(xié)委員,。

由市委宣傳部、市教育局,、市文明辦,、廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“立德樹人·感動(dòng)好教師”評(píng)選活動(dòng)，并給予她這樣的頒獎(jiǎng)詞：教育,，是一項(xiàng)緩慢而美麗的事業(yè)。她,，做得安靜而專注;有人說(shuō)，她所教的孩子,，會(huì)成為熱愛生活的人，喜歡讀書的人,，專注做事情的人;她，只是一個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，卻有50余萬(wàn)人次從她的博客中汲取正能量;她,，詮釋了人們對(duì)一個(gè)完美教師的全部想象———

牛老師給了我們無(wú)數(shù)次的感動(dòng)……

牛老師告訴我們,，理好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)成為教育的伙伴,。牛老師還建立了家校聯(lián)系本,，讓家長(zhǎng)成為我們的同事,，共同管理學(xué)生,，這句話我是第一次聽到,，我以為家長(zhǎng)和我的聯(lián)系只是在于孩子,，有了孩子,，才有了和家長(zhǎng)之間的橋梁,，然而我卻從沒有想過(guò)把他們看成是我的同事,，有的時(shí)候我就是簡(jiǎn)單當(dāng)成是給孩子告狀的對(duì)象,，現(xiàn)在看來(lái)是大錯(cuò)特錯(cuò)的,，我們?cè)趯W(xué)校教育孩子,，家長(zhǎng)在家里教育孩子,，從教育的角度上講我們不都是教育者嗎?那么我們也就會(huì)是同行、是同事,，這點(diǎn)我要在以后的實(shí)踐中慢慢運(yùn)用。

牛老師告訴我們,，站穩(wěn)講臺(tái)，讓課堂成為學(xué)生享受快樂(lè)的地方,。如何站穩(wěn)講臺(tái)?牛老師30年的教學(xué)中每天堅(jiān)持預(yù)備明天的課，每天在課堂中都讓學(xué)生有新鮮感,，每天堅(jiān)持反思，或許這些聽起來(lái)簡(jiǎn)單,，但是真正做到卻并不那么容易，牛老師說(shuō),，只有堅(jiān)持每天把這些看似簡(jiǎn)單的事情做好，做細(xì),，才能稱為“老師”。

牛老師為了激勵(lì)孩子和家長(zhǎng)多讀書,，設(shè)計(jì)了精美的書蟲卡作為獎(jiǎng)勵(lì),。孩子們每讀完一本就可換一張書蟲卡,，滿五張書蟲卡換一張學(xué)士卡,，還可以升級(jí)到碩士卡,、博士卡……牛老師確實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)令同行震撼,、讓家長(zhǎng)驚訝的奇跡———

不到一年的時(shí)間,，這些六七歲的孩子都能熟背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》等100多篇經(jīng)典詩(shī)詞，100首兒童歌謠,，500條成語(yǔ)接龍，閱讀課外童書平均達(dá)88本!一年級(jí)期末考試,，全班64個(gè)孩子,，有62人語(yǔ)文得a!“牛老師所教的孩子,，會(huì)成為熱愛生活的人,，喜歡讀書的人,，專注做事情的人” 這是牛老師班的學(xué)生家長(zhǎng)們共同的驕傲!

回家后加了牛老師的博客,。生活中的絲毫收獲,，工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，都是牛老師博文,，深深地令我佩服。今后我會(huì)在牛老師的日子流淌的聲音中,，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)……

總之，班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動(dòng)真情,、做真行,，做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

11月28日下午有幸聽到了鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院鄭重教授所做中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的講座,，鄭教授幽默詼諧的講演、旁征博引的論述,、高屋建瓴的學(xué)術(shù)引導(dǎo)給我留下了深刻的印象,，很受啟發(fā)和教育,，感觸很多,。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法,，優(yōu)秀班主任的教育案例,，獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我懂得，作為教師,，尤其是班主任，要用很長(zhǎng)時(shí)間,，用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生,，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學(xué)生的心靈,。眾所周知，教育的核心和靈魂是育人,，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內(nèi)心沖突,，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際,，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響別人,，協(xié)調(diào)好來(lái)自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間,。師愛如陽(yáng)光,，學(xué)生的心理渴望老師的愛,，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒,、引導(dǎo)。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田,，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴,，而且也來(lái)自于一份真誠(chéng)的信賴，老師的教誨,，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重,，這樣才能了解學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來(lái)面對(duì)偉大的事業(yè),。

教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該愛自己的學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生要有平等的愛，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，民主的愛。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛,，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈,，成為一個(gè)成功的教育者。

著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈,，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā),，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子，也就只有在這樣的前提下,，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛孩子,，為孩子提供最適合的教育,。

幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步,，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己,。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生,，以維護(hù)自己“神圣”的地位,。教師要用真誠(chéng)的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，富于同情心，這樣就會(huì)受到學(xué)生的愛戴,，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近班主任,，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。學(xué)習(xí)固然重要,，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養(yǎng)素,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，讓他們能說(shuō)出心聲,，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,，從而使學(xué)生形成積極,、健康的心理狀態(tài)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，更使我懂得，素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。我們?cè)谑顾刭|(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我更懂得班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響,。因此，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象,。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級(jí)工作的開展和學(xué)生良好思想品德,、良好行為習(xí)慣的形成,。所以，在工作之初就要注重自身的形象。

除此以外,，我們?cè)诠ぷ髦校瑢?duì)自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通,，了解學(xué)科的現(xiàn)狀、歷史,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，抓住要領(lǐng),，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識(shí),，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意,。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家,，對(duì)未知充滿渴望,。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)努力工作,，不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取其精華,，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步,，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法,。讓我們攜起手來(lái)，共同成長(zhǎng),，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè),，我將努力的做好班主任教師的工作。

國(guó)培班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

今天是在首都師范大學(xué)參加國(guó)培計(jì)劃的第一天,，一天下來(lái)，收獲很多,，感想很多，當(dāng)然也疲憊許多,！

因?yàn)榈谝淮蝸?lái)北京,，而且我是教歷史的,，所以非常想迫切的去天安門廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗場(chǎng)景,，看了一下時(shí)間，上午培訓(xùn)時(shí)間為8:00集合,，算了一下時(shí)間，來(lái)得及,，于是早上4:50起床，沖忙洗涮沒有吃早飯就跑到外面打的去天安門,，當(dāng)出租車駛上長(zhǎng)安街上時(shí)，我的心里油然而生一種特殊的情感,，到達(dá)廣場(chǎng)前，我快步的向廣場(chǎng)走去,，大概用了15分鐘，廣場(chǎng)上人比較多,，能有一萬(wàn)多人,，從5點(diǎn)40一直等到6:20,，當(dāng)看到護(hù)衛(wèi)隊(duì)從天安門出來(lái)時(shí),，全場(chǎng)的人腳尖都踮起來(lái)，雄壯的國(guó)歌奏響,，那感覺和從電視上看到的還不是不一樣，升旗結(jié)束后,，我拍了天安門的照片和紀(jì)念碑的照片，然后沖沖忙忙趕回走,，怕早上堵車,，還好剛到門口就看到的士,，上車，聽口音就知道老北京,，特能侃，天南海北,，以至于他忘了我的目的地,，以至于耽誤了我的時(shí)間，以至于遇到了早高峰堵車,，我急，因?yàn)槲也荒苓t到,，本來(lái)只要25分鐘的路他開了80分鐘，他很熱情,，對(duì)我表示歉意，只收了我30元錢,，一看時(shí)間還有10分鐘,，早飯來(lái)不及吃了，只有喝點(diǎn)水,！

言歸正傳，今天是國(guó)培的第一天,，收獲比較多！

上午搞了個(gè)簡(jiǎn)短的開班儀式,，簡(jiǎn)單而又熱烈，明顯感覺到首都師范大學(xué)特別是我們的班主任李彩英教授做出了大量的努力,，昨天晚上她一直忙到夜里3點(diǎn),，在此表示崇高的敬意,！

開班儀式上各領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話,，他們的講話給我的最大的感受是實(shí)在和對(duì)班主任工作理解深刻到位,，發(fā)自內(nèi)心的沒有一句是假大空,，務(wù)實(shí)，通過(guò)教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話明顯感覺到教育部對(duì)班主任的培訓(xùn)越來(lái)越重視,，這是我們班主任的福音！

上午,，首都師大的孟繁華教授做了《回歸教育的原點(diǎn)------國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要解讀》,，報(bào)告非常地精彩，對(duì)我們現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀把握很準(zhǔn),，見解實(shí)際深刻，不愧是教育大家,，非常地謙虛,！

下午為我們作報(bào)告的是首都師大郭海燕教授,，做了《班主任的語(yǔ)言修養(yǎng)與演講藝術(shù)》,，她給我最大的感受是對(duì)生活的自信激情,，對(duì)教育事業(yè)熱愛奉獻(xiàn),！她說(shuō)她愛人昨晚發(fā)病嚴(yán)重到夜里3點(diǎn),，但是今天她全程參與,，讓我們很感動(dòng),！她對(duì)生活的熱愛更感動(dòng)人,，今年她61歲了，但是聽她說(shuō)話一點(diǎn)都不像,，非常地洪亮有激情,，她就好像一朵美麗的花在盡情的綻放，當(dāng)然報(bào)告內(nèi)容很精彩,，她一點(diǎn)架子都沒有，非常地平易近人,，課間學(xué)員與她合影，她都一一答應(yīng),，并每一次都喊茄子或小米,！這或許就是大師的風(fēng)范吧！

這次活動(dòng)還安排了每個(gè)學(xué)員發(fā)言10分鐘,，從她們身上我學(xué)到了許多，讓我深深體會(huì)山外有山人外有人這一句話,！

明天的活動(dòng)一定也很精彩