報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇一

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；教師工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇二

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構(gòu)建村委會,、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò),。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處、少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。 本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周教師,、學生監(jiān)督作用,。一學期來，值周人員認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

本學期,，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%,。在家長會上,，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害,。

3.班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學教師個人德育工作總結(jié)范文三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負其責。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任,、大隊輔導員、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組,，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,，教導主任,、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導,、教師輪流值日,，每天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性,。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育,、愛科學,、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化,。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。

加強德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達不到應(yīng)有的德育效果。

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作。

2,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3,、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇三

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進,，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學,，明確德育教學目標,。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學,。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀,、價值觀教育,。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力,，陶冶學生情操,，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。

學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗,，在學校生活中體驗,，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗，通過系列活動,，促進學生養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生,、勞動習慣,。在開展科技小發(fā)明,，小制作比賽活動和少先隊建設(shè)與活動中,，成績較為突出。本學期,，在老師和同學門努力下,，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高,，每周一的升旗得到正?；?/p>

學校還積極響應(yīng)上級的號召,，開展獻愛心活動,，為震災(zāi)捐款六百多元。

堅持以學校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動,。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開家長會,，向家長匯報學校教育情況,，傾聽家長意見，有的還進行書面交流,，大大地增加教育效益,。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制,，狠抓校園創(chuàng)安工作落實,，消除安全隱患。分別在三月,、四月組織安全工作領(lǐng)導小組進行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句,，掛安全工作宣傳橫標,，還通過紅領(lǐng)巾廣播站,，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀,，并印發(fā)《告家長一封信》,，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò),。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇四

十幾年的班主任工作有苦有甜,，有淚有笑，但我依然此生無悔,，因為走進孩子們的世界,，我的心是快樂的，我熟悉了他們的聲音,，看慣了他們的眼神,，那表情里的音樂、小說,、詩歌,、散文是我怎么也讀不厭的畫卷。對學生的愛已深深根植在我心里,，他們已成為我生活中不可缺少的一部分,。

班主任是塑造學生心靈的建筑師，班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的,、有計劃的引導,、感化。而“感人心者莫先乎情”,，讓學生在學校有“家”的感覺,，在老師的身上感覺到父母的慈愛和嚴厲是我最初的工作思路。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要,。在班級管理中，我把自己的愛心灑向每一個學生的心田,，時時處處為學生著想,，用一顆真誠的愛心去感化學生。

用細心的呵護去感化孩子們,，當然也要用規(guī)定去約束他們,。每接一個班級，我首先都要了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亞待糾正的弱點,；還要研究學生的.個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解每個學生的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,，因而要搞好班干部隊伍建設(shè),。一是幫助他們樹立威信，二是要給予細致的指點,，三是要培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作精神,。并通過一系列的活動盡快形成合力．形成班級的凝聚力,。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，是有效地加強學生的常規(guī)訓練。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,，務(wù)必使每個學生具有粗及從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。

古語云：親其師，信其道,。只有用愛才能教育孩子,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。但是要想讓班級工作有序地落實開展,，還要盡心營造朋友般的平等和諧的關(guān)系,，有平等才有信任，有信任才有發(fā)展,。

我曾經(jīng)帶過一個學生年齡相對偏小的班級,，學生們雖然挺聰明，但是和別的班級相比總是在各個方面落后一些,，入學三年來一直缺乏凝聚力和自信心,。為了增強班級凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感,，我決定首先從體育競賽入手,，我?guī)ьI(lǐng)班里的運動員進行了一個月的晨練,，在運動會上，大家刻苦拼搏,，奪得了年組的第一一次演出的成功,，使班級的名聲大震。不僅推出了一批“小明星”,，也極大地影響了班級其他同學,，于是越來越多具有表演才能的同學脫穎而出。我就更是想盡一切辦法為學生創(chuàng)造條件：此后的合唱節(jié)上,，師生共同演唱《讓世界充滿愛》,，成為壓軸節(jié)目；藝術(shù)節(jié)上,，上演課本?。缄套邮钩罚栉琛锻皇赘琛贰ぁぁ@些高質(zhì)量的演出得到了全校教師的一致認可,。

班主任的威信是一種無聲的教育力量,。樹立班主任在學生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一個重要條件,。我想盡一切辦法在學生日常學習生活中把握教育的契機,，達到“潤物無聲”的境界。運用習作培養(yǎng)學生能力,，熏陶學生情感就是我?guī)啄陙淼膭?chuàng)新所得,。

我喜歡語文，愛好寫作,，工作以后我就把這種愛好轉(zhuǎn)移到班級工作中來,，逐步實踐我的‘愿望”，每周帶領(lǐng)學生寫一兩篇小作文,，每周還開設(shè)了“作文欣賞課”,，選出習作中有代表性的好作品，當眾朗讀,，修改,，供同學借鑒。學生們都以能讀自己的作文為榮,，也就是從那時起,，許多同學開始了做起了自己的‘作家夢”。當學生的作文達到一定水平后,，我開始練習讓學生寫詩,。班里許多同學由寫作之初的迷惘，誕生作品的欣喜，再到后來的自信與成熟,，經(jīng)歷了漫長的一段時間,。學生也體會到了“詩其實并不神秘，它來自于我們眼中,，它來自于我們心底”,。嘗試過程中，學生們寫了大量的詩作,，有的已有了厚厚的一本“詩集”,。為了更好地調(diào)動學生的積極性，便于學生們交流學習,，我選出學生中的優(yōu)秀作品．精心修改編輯,，向所有學生發(fā)放,這不僅幫助同學記錄了美麗的童年，更極大地調(diào)動了學生寫作的積極性,，給學生巨大的成就感,。當一名學生看到爸爸的腰有些彎了，爸爸的腦子有些不夠用了,，他寫下了“終于,，我知道了：我在一天天長大，而爸爸卻一天天變老了”的詩句,；當學生看到班里有的同學不遵守紀律時,，用生動的筆墨刻畫了愛大笑的‘次公雞”和愛嘀咕的“小老鼠”,，用諷刺的方法解決了我的難題,；還有更多對勞動的思考，對學習的思考,，對人生的思考……無一不讓我倍感欣喜,。學生語言文明，我做到?jīng)Q不說一句傷害學生的粗話,、臟話,。千方百計樹立孩子們的自尊，用愛去滋潤他們的心田,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇五

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時,，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高熟悉，樹立教書育人,，治理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，近年來,，我們加強了學校德育治理工作的研究，其主要做法是：

學好《小學德育綱要》,、《中小學德育工作規(guī)程》,，明確自己的責任，促進學生全面健康成長,。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求,，我們認為應(yīng)更新教育觀念,。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即重視德育,，克服形式主義傾向,，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念,，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,，教育學生學會做人、學會求知,、學會勞動和創(chuàng)造,，學會生活，學會審美,，學會健體,。

必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀,。

校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、閱覽室,、少先隊活動室等,，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風,、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》等標志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中,，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育,。通過升旗儀式和國旗下的講演，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

加強了學校,、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學校,，學校走向了社會,，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反饋意見中說：通過家長開放日,，教師的匯報,、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動,，教師寓教育于教學之中,，不僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育,，我們認為這不僅僅是成功,，而且是對學生、對家長的教育都是受益匪淺的,。今后,，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇六

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時序更替，社會嬗變,。面對新時代,、新一代、新情況,，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡,?！睂W校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設(shè),，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用,；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化,、個性化為載體的“德育導師制”,，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導”的狀況,，形成學校“全員育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說：“我深信,，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育,。

1,、自我認識，利用成長記錄袋,、周記,、教師談心等途徑讓學生充分了解自己，認識自我,，它是自我教育的起點,。

2、自我激勵,，這是行為的內(nèi)化過程,，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善,。

（1）目標激勵,，目標是一個人工作、學習,、生活的動力,。一開學，根據(jù)學校的工作安排,，結(jié)合各班級實際情況，要求各班采取民主形式,，引導學生提出班級奮斗的目標,，因為目標來自學生,，所以充分得到了他們的認同，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作,。

（2）活動激勵,，學生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會活動,，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機,。舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學期,，我進行了《我為班級改缺點》,、《我為子中添光彩》等的主題活動。學生通過討論,、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,，在活動中，學生明白了是非,，受到了觸動,、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點,。

3,、自我管理，如一些班級實行

我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起,，從學生每天的生活,、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈,，陶冶學生情操,。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學生文明學習,，文明就餐,，文明乘車，文明就寢,，文明交友,，文明消費為目的。,。每天的晨會中,，我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育。每個同學每天都應(yīng)該要問問自己,，今天的課程準備好了哪些,？學校的紀律自己違犯了什么？同學之間應(yīng)該如何合作共處,？課間活動是否文明,？果皮紙屑是否亂扔,？禮貌用語運用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己,，我們的同學才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然,，文明的習慣,、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。班干部雙軌制,，每學期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦,，參加競選演講,，然后，采取無記名投票,，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負責相應(yīng)的工作。這批干部班子由學生投票產(chǎn)生,，是名副其實的火車頭,。

同時，又指定另一批侯補班干部,，他們就象足球上的替補隊員,，隨時準備取代那些不稱職的干部，因為每個人都能“上”能“下”,、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”,，從而珍惜在崗機會，不斷努力工作,。在“雙軌制”的推動下,，學生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學生值周制,，學校每天有繁多工作,，括學習、衛(wèi)生,、午餐,、課間紀律、乘車,、就寢等,。根據(jù)學生的興趣特長與個人要求，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作,，使他們都成為學校的主人,。設(shè)立了護花使者,，圖書管家（圖書管理員）,，安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等,，激發(fā)了他們參與的熱情,，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個人,，營造出人人參與管理,，人人為建設(shè)學校出力的良好局面。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇七

在全社會營造良好的育人大環(huán)境,，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下：

學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長,、班主任參加的德育工作領(lǐng)導小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,，德育工作做到有組織,、有隊伍，有計劃,，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設(shè),，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道,。

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

1,、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程,，納入學校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶,、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐,、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,。深入開展以“愛我中華,、振興中華、艱苦奮斗,、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動,。

2、進一步加強學生思想道德建設(shè),。深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,。大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動,，引導學生在社會做一個好公民,、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子,。

3,、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點,，加強校園文化建設(shè),，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、加強教育，堅持不懈地做好有針對性,、說服力的思想教育工作,。及時了解師生思想動態(tài)，切實關(guān)心師生員工的學習和生活,，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育,，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力,。

2,、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作,。認真貫徹“預(yù)防為主,、防消結(jié)合”的方針，堅持領(lǐng)導帶班,，教師值班制度,。

1、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學生學習新的《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,，要求同學們記清記牢,，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，少先隊干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道,、多層面,、全方位對學生進行思想教育，并寓教于活動之中,。學校利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、等有利契機,，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話,、慰問孤寡老人,、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育,。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3,、通過國旗下的講話,、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式,，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,，使同學們學法、知法,、懂法,、守法、用法,。

德育工作是一項艱巨而長期的工作,，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷探索德育工作的新方法,、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇八

本學期在我擔任了學校低年級品德與生活課和地方課,、高年級綜合實踐課。在教育教學中以學生為本、師德為先,、能力為重,，我在日常工作中一向堅持標準。隨著社會發(fā)展需要,，教師要多學習,，在學習中反思，在學習中探索,，在學習中成長,。最重要的是課堂是教學的陣地，在實踐中學習,，在反思中提高,，才能讓學生在課堂中發(fā)展和成長。作為一名小學教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻。同時,，我在課堂中,，為了使每一個學生都在各自不同的程度有不同的發(fā)展，我努力注重每一個學生,，讓學生感覺到快樂和對學習感到興趣,。只有學生對學習產(chǎn)生興趣才能發(fā)揮更好。除此之外,，愛是一種巨大的教育力量,，它能使學生感覺到溫暖，激發(fā)學習的興趣,，從而收到良好的教育效果,。

作為教師的我，不僅要讓學生想,，更要發(fā)展學生的思考策略和研究探索的意識與能力,。要關(guān)注學生思維品質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅是讓學生發(fā)表意見,，更要培養(yǎng)學生獨立思考和自我反思的能力,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和獨立研究與探索的意識和能力,。教育課程改革老師教給學生更多的教學自主權(quán),，能夠促使我們所有的教師能夠成為一個探索者，使我們所有的教師獲得更多的成就感。我們更多鼓勵學生,、欣賞學生,，獲得積極的情感體驗這是非常重要的。尊重生命,、珍愛生命,，欣賞生命， 讓課堂關(guān)注生命的氣息,，讓生命的活力充分涌流,，讓智慧之花盡情綻放，我想這也應(yīng)該是所有的教學的追求,。

工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記黨員筆記,、讀書筆記與教研筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

教師是一個崇高的職業(yè)。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。坦誠對待學生，真心面對學生,，是教師受學生歡迎的重要法寶之一,。我用這個法寶對待每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了，孩子也愿意上你的可了,。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。

作為一名教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識,。 一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德，是我緊記的,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)，是我要做的,。 工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。 一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、有趣,，抑揚頓挫，言簡意賅,。

要做一個合格的人民教師,，要熱愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。應(yīng)該更好的了解,、愛護學生,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,，可以收到較好的效果,。 隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法,，而且還要肩負起教育學生識法,、懂法、守法的重任,。因此在教學中結(jié)合實際,，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生，使他們在學習中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣.,。

我覺得，一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓進取。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇九

這一學期,，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下,，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念,，認真貫徹黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，走“育人為本,、德育為先,、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

1、加強師德建設(shè),，確保德育隊伍的先進性,。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法,，展示各年級的德育工作的特色,。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。校長室還請來xx中的校長和xx中學的xx及市教研室的xx老師開講座,，組織全校教師積極開展師德的學習討論,，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2,、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè),，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力,，提高他們的思想認識,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用,，也最大限度的培養(yǎng)學生能力,，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度地參與學校管理,。

1、新學期一開始,，各年級,、班級就根據(jù)本年級,、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃,，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求,，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性,。

2、為形成一個良好的班風,、校風,，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》,、《獵德小學生日常行為規(guī)范》,、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3,、班主任（中隊輔導員）老師認真設(shè)計班、隊會內(nèi)容,，寫好設(shè)計方案,，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強,。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時,，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征,，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,，學習辨認與預(yù)防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,，及時控制了傳染疾病的蔓延,。

4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話,、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,，對學生進行熏陶、激勵,、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上,，對學校上一周的情況進行概括,、總結(jié)，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù)，學校利用這一平臺表揚好人好是好事,，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正,，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。

加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力,，充分發(fā)揮少先隊,、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決,。

（1）行為規(guī)范教育活動,。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”,、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任,，共同處理,，使教育教學活動能正常開展。

（2）自我教育活動,。讓學生成為小主人,，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,，并做好個別教育工作,，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng),。

1,、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體

根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中,。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動,，對學生進行“愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義”教育,。如利用紅領(lǐng)巾廣播站,、墻報,、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染,、內(nèi)化和教育,。

2、結(jié)合重大紀念日,，開展好專題教育活動

如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié),、校運會等開展主題教育和實踐活動,，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

3,、充分利用良好的校園文化,、藝術(shù)氛圍，用好班級,、學校陣地,，開展豐富多彩的校園文化活動

使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺,，促進學生身心健康發(fā)展,。如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺,，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等,。

4、發(fā)展學校特色教育,，提供展示舞臺

學校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育,、藝術(shù)2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要,，并根據(jù)學生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù),、足球訓練,、電子琴、圍棋,、象棋,、書法、手工,、繪畫,、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋,、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次,；足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評,。在此基礎(chǔ)上,，學校向?qū)W生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍,，作好梯級培養(yǎng)準備,。在學期末，學校還舉行了第x屆“校長杯”足球比賽,，初步將女同學也納入隊伍中,，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。

5,、積極完成上級的任務(wù)

如在xx年的xx區(qū)田徑賽開幕式中,，我校的任務(wù)是參加入場儀式表演，在校長室的領(lǐng)導下和體育科組的訓練下以及班主任,、任課老師的配合下,，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù),，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽,。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的xx迅獲得200米的第一名,，xx獲得了100米和60米的第三名,。

我校在xx月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓,，軍訓時間雖然較短,，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識,；初步體驗了士兵生活,，增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度,，把這次軍訓當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機會,。在最后的成果展示評比中，看著同學們整齊的步伐,，有序的隊型,，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興,。

我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缋诸愔R的復(fù)習和堅持實踐,，在檢查中受到xx市環(huán)保局和xx街道的表揚,。又如在五一班主任的配合下,，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻,。

1,、xx月份，面對日益蔓延的水痘病,，學校推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀,、危害,、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會從基本知識,、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育,；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視,；學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

2,、加強學校安全工作的管理,，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導平時就有針對性地對學生進行安全教育,，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育,；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理,。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生,，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,，還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，努力打造和諧平安校園,。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的老師,、班主任,、德育主管及分管安全的領(lǐng)導沒有互相推卸責任,，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件。

3,、與分管安全管理的領(lǐng)導協(xié)調(diào)好,，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,，并有計劃地實施,，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位,，確定各班學生的逃生路線,，做到有序撤離，有老師跟蹤保護,。

4,、重視法制教育。我們通過紅領(lǐng)巾廣播站,、墻報,、國旗下講話、德育和少先隊主題活動,、班會課等陣地對學生進行法制教育,，我們還請來了xx街派出所和xx律師事物所的律師對學生開展法制教育講座，提高學生的法制知識,。

人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育,，經(jīng)常利用校訊通,、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系,，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來,，共同關(guān)愛學生。此外,，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園,，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議,。如請家長參加老師的滿意度測試,；請家長參觀“校長杯”足球賽；又如水痘病發(fā)生期間,，學校通過校訊通,、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育,，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀,、危害等,，迅速控制了疾病的蔓延。現(xiàn)在,，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系,，形成了學校工作家長支持,，家教困惑學校幫助的良好局面。

我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作,，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時,，德育部門更是不遺余力地配合學校，展示我校良好的校風,，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評,。

本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠：

1,、今后應(yīng)該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段,，形成理論,。

2、加強理論學習,，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展，資料及時存檔,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇十

本學期,，我擔任四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

對學生進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求,，一抓到底,。長期以來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意習慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

表揚運用得恰當,，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷,，沒有做好上課準備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評,。我常用表揚某個學生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服待進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的。

班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學生的影響最大,，在學生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié);和學生交知心朋友;在學習上,，要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人,。

小學教師德育工作總結(jié)報告篇十一

本學期,，我校根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學校工作計劃為指導,，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。我們堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學期來的德育工作總?cè)缦拢?/p>

1,、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設(shè)的契機對學生進行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。

2,、深入開展好升旗儀式,、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行,。學期初,，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學校的櫥窗為手抄報展示臺,，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口,。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

1,、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象。另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自己的工作。第三,，期末進行德育工作總交流,，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責任心強,、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性,。

2,、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍,。一支優(yōu)秀的學生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1—6年級學生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學校的衛(wèi)生,、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻,。

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動,、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛同學等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活,、學習,、游玩、待人接物等各個方面,。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動,。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓好抓實,。

本學期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中,，如：生活自理，家務(wù)勞動,，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師,，友愛同學等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。

繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習告別，向壞事告別,；“四帶”：把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會,；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

特色節(jié)日積極開展活動,，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果。

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

3、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害,。

4、加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

5,、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè),，加大正面教育引導的力度,。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色。