在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

四有好老師的內(nèi)涵篇1

做"四有"老師,。這是習(xí)在教師節(jié)同北師大師生代表座談時(shí)的講話內(nèi)容，再次閱讀深感責(zé)任重大,、意義重大,、使命重大，迫不及待推薦給全體老師,，好好閱讀,，改過(guò)提高,，

咱們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人、影響人的事,，一位老師的理想,、信念深深地影響感染著周?chē)暮⒆樱蠋熢诰衩婷?、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象,，老師的楷模、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。

我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長(zhǎng)的這些年里,，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺(jué)和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,，自己先有表,，無(wú)表不可為師。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生,。牛和馬雖離不開(kāi)皮鞭抽打，但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭,。你看，老師的理想信念多么重要??！她是根本啊,！

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空,，一種是心中的道德。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則。有人說(shuō)教師也是人,，也有酸甜苦辣,，也有人的不足，有什么才是人,，沒(méi)有就不是人,，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng),，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地,，沒(méi)有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬！在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了,，我們的地位,、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹(shù)、所望,、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒(méi)有阻攔著你，為人師,，做人師之事,，樂(lè)人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌,。

扎實(shí)的知識(shí),、技能全是學(xué)來(lái)的，今天的信息沒(méi)人攔得住,，只要想學(xué),、想做沒(méi)有不成功的。那些靠別人崔,、逼,、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書(shū)庫(kù)里。我天天都有一種學(xué)習(xí)的沖動(dòng),，好像看到許許多多的書(shū),，這些書(shū)中的知識(shí)、觀點(diǎn),、作者的情感深深地與我碰撞,，時(shí)時(shí)激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦,，日日與激情為伴,。當(dāng)一個(gè)人跳出書(shū)本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候,，這世界就是一本書(shū),，這人生、這教育何嘗不是一本書(shū)呢?

知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功,，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢,！這一點(diǎn)不具足，當(dāng)老師肯定不行,，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候，你才是一位智慧的老師,。

愛(ài)是崇高和偉大的,，愛(ài)一定不可停留在嘴邊，愛(ài)也不可許愿,，愛(ài)是行動(dòng),，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫(xiě)在瓦片上的"片片愛(ài)心"愛(ài)心是生活里無(wú)數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合，愛(ài)是行動(dòng),。說(shuō)："教育是一門(mén)‘仁愛(ài)’事業(yè),，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。"教師的愛(ài)在哪里,，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛(ài)才適合于我們的教育?我覺(jué)得老師的愛(ài)在教育生活里,，教育的生活在課堂里,、在操場(chǎng)里、在三味書(shū)屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里,。而一些為愛(ài)而愛(ài)的愛(ài)永遠(yuǎn)不是愛(ài),，因?yàn)閻?ài)是情感的流露，只有以校為家,，愛(ài)生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛(ài),。

我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師,！

四有好老師的內(nèi)涵篇2

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是來(lái)自初三（7）班的蔡雨飄,，很高興能夠被評(píng)為“十佳共青團(tuán)干部”，并作為團(tuán)員代表在此發(fā)言,。在全校的共青團(tuán)干部中,，我并不是最優(yōu)秀的，但我是最勤奮,、最用心的,。“十佳共青團(tuán)干部”不僅是學(xué)校對(duì)我工作的支持與肯定,，這份榮譽(yù)對(duì)我來(lái)講更是一種責(zé)任的體現(xiàn),。這份榮譽(yù)使我更有信心，相信自己,，只要腳踏實(shí)地地工作,，就能在平凡的崗位上做出不平凡的事跡來(lái)。

在接下來(lái)的日子里,，我將時(shí)刻銘記入團(tuán)宣誓,，發(fā)揮共青團(tuán)員先進(jìn)和帶頭作用，志愿服務(wù)學(xué)校和社會(huì)，服務(wù)老師和同學(xué),，積極參加各種有益活動(dòng),，把真摯的愛(ài)國(guó)情、無(wú)限的奮斗志體現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活和工作當(dāng)中去,。當(dāng)一個(gè)無(wú)愧時(shí)代的“有信念、有夢(mèng)想,、有奮斗,、有奉獻(xiàn)的”“四有”好青年！我的演講完畢,，謝謝大家,！

四有好老師的內(nèi)涵篇3

五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，歷史已走過(guò)了94個(gè)春秋,；中國(guó)共青團(tuán)成立至今,，恰好91周年，在這將近百年的時(shí)間里,，青年始終是時(shí)代的先鋒,，他們用自己的行動(dòng)詮釋著“青年是祖國(guó)的希望，是中華民族的脊梁”,。如今,，時(shí)代的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上，我們沒(méi)有任何理由淪為垮掉的一代,，被釘在歷史的恥辱柱上,。青年朋友們，讓我們共同緬懷五四的光榮,，重溫共青團(tuán)的精神,，做新時(shí)代的四有青年，光榮而堅(jiān)定的履行時(shí)代賦予我們的職責(zé)吧,！同學(xué)們,，你們知道四有都是包括什么么（等待同學(xué)們回答）?

一、有理想,。理想是人生的藍(lán)圖,，是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力,，是生命之船的航帆，指明了我們前進(jìn)的方向,。少年有志,，國(guó)家有望，同學(xué)們?cè)谀銈冃闹杏袥](méi)有問(wèn)問(wèn)自己將來(lái)想做什么?無(wú)論你想做什么都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)為民族爭(zhēng)光,，為國(guó)爭(zhēng)光,。青年朋友們,，在這個(gè)羞于談及理想，或不知理想為何物的年代,，讓我們毫不遲疑地樹(shù)立自己的理想,，為自己樹(shù)立目標(biāo)，指明方向,，如此才不至于迷失道路,，碌碌終生；才能不被一時(shí)的挫折,、困頓所絆倒,，無(wú)畏地去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。有了理想,，讓我們勇敢地說(shuō)出自己的理想，自勉的同時(shí),，也讓他人來(lái)監(jiān)督我們,，獲得外在驅(qū)動(dòng)力；并以理想為旗幟,，團(tuán)結(jié)志同道合的朋友,，攜手并肩，共同前進(jìn),。在我看來(lái),，理想雖千差萬(wàn)別，人人不同,，但孟子的名句“達(dá)則兼濟(jì)天下,、窮則獨(dú)善其身”可以作為理想總的注解，以此為指引,，從自我的實(shí)際出發(fā),，守好“不給社會(huì)、不給他人添負(fù)擔(dān)”的底線,，當(dāng)不至于成為時(shí)代的累贅,。具體到個(gè)人的工作中，應(yīng)以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為基本原則,。生活上，則以“分清角色,、勇?lián)?zé)任”為要旨,。

二、有道德。道德是人生的根基,，是為人根本,，與人為善，心系他人,，自尊自愛(ài),，自立自強(qiáng)。決定著人生的高度和實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的可能,。至于道德理念,，中國(guó)傳統(tǒng)文化中所述的“仁義禮智信”應(yīng)當(dāng)足以概括。在我看來(lái),，做有道德的青年,，難的.不是如何找到正確的道德理念，不在于樹(shù)立正確的道德觀,，而在于如何貫徹執(zhí)行自己的道德理念,，不為外界所惑，從一而終,。在貫徹執(zhí)行的過(guò)程中,，又以自己獨(dú)處時(shí)的行動(dòng)自律性為最難，也就是古人所說(shuō)的“慎獨(dú)”,?？v觀古今，在道德執(zhí)行上,，自律是根本之道,，自律又以自省為前提。每日對(duì)照自己所做所為,，三省己身,，有則改之無(wú)則加勉，久而久之,，可望有成,。我們要繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，從一言一行做起,，慢慢養(yǎng)成文明禮貌,，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,，勤儉節(jié)約的品行，努力成為一個(gè)品德高尚之人,。試問(wèn)看見(jiàn)地上的垃圾我們撿起來(lái)了嗎?我們是愿意用錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)價(jià)值的小玩意還是把它們捐給需要它的人呢?

三,、有文化,。文化知識(shí)就像磚塊,，一塊一塊堆砌累積終成人生大廈,。做一個(gè)有知識(shí)的人，知識(shí)才是人最華麗的外裝,。毫無(wú)疑問(wèn),，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。要想成為有為青年,，掌握一定的文化知識(shí)是必要條件之一,。學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，是我們?nèi)粘Ｉ畹幕緝?nèi)容,，我們一定珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，要以強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書(shū),，刻苦學(xué)習(xí)各門(mén)功課,，努力掌握文化知識(shí)，熱愛(ài)科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué),、參與科學(xué)。當(dāng)今社會(huì),，政治經(jīng)濟(jì),、科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，人文交流早已突破地域,、國(guó)別,、語(yǔ)言等因素的限制，有文化的內(nèi)涵不再是一個(gè)人已掌握了多少知識(shí),，關(guān)鍵是要與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，活到老,，學(xué)到老,。學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)能力起著決定性的作用。一專(zhuān)多能是時(shí)代的要求,，這就要求我們不能死扣課本,，而是要事事留心，廣納博取,。每天晚上問(wèn)一問(wèn)自己,，今天我們學(xué)到了什么?而不是感嘆離放假又近了一天。不僅如此我們要積極參加學(xué)?；顒?dòng),，開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，敢于創(chuàng)新,，不斷提高自己的能力,，用自己真才實(shí)學(xué)回報(bào)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。

四,、有紀(jì)律,。紀(jì)律是粘合劑，粘合著人生大廈的一磚一瓦,。有紀(jì)律,，不是要我們磨滅自己的個(gè)性，而是要我們遵守社會(huì)基本的規(guī)則,，這樣人們彼此之間方能有合理的相互預(yù)期,，才可能一致行動(dòng)，相互協(xié)調(diào),，社會(huì),、國(guó)家、企業(yè),、家庭等組織體才能有序運(yùn)轉(zhuǎn),。于社會(huì)而言，紀(jì)律就是人類(lèi)應(yīng)該共同遵守的最基本的世界觀,、道德觀和價(jià)值觀,。于國(guó)家而言，法律,、法規(guī),、規(guī)章、政策就是基本的紀(jì)律,。在企業(yè),，則需要另外遵守企業(yè)合法的

規(guī)章制度

青年朋友們,，讓我們牢記五四精神,，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn),，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召和要求,，從自我實(shí)際出發(fā)，立足本職工作,，爭(zhēng)做新時(shí)代的四有青年,，美好的未來(lái)在前方迎接著我們,，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā),，文明的習(xí)慣在此時(shí)養(yǎng)成,，生命的輝煌在此時(shí)奠基。圓滿(mǎn)完成時(shí)代賦予我們的歷史使命,， 爭(zhēng)做有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人吧。

如何做一名四有好老師

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：您們好,！

通過(guò)學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操,；在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛(ài)之心,，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師,！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求,，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事,，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí),，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀察分析,，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問(wèn)題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。

三,、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我園工作再上新臺(tái)階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開(kāi)拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作,。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四,、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。

我的一言一行,，不僅代表著個(gè)人,，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂,，是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲,。

四有好老師的內(nèi)涵篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：您們好,！

教師節(jié)到來(lái)前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。講話中指出：牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚(yáng)高尚師德,，淡泊名利、言傳身教,，真正做到自尊,、自強(qiáng),、自省,、自律,，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來(lái),，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿(mǎn)意的教師,。

百年大計(jì),，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任,。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,；牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師；牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀,，學(xué)生觀,，質(zhì)量觀，管理觀,，學(xué)習(xí)觀,，評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的黨員教師師德形象，我們面臨的重要課題,，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一,、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書(shū)育人不可急功近利,，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái),，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分,。眾所周知：愛(ài)迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué)；愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話,，上學(xué)智力遲鈍,；德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生；普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早有晚,，有先有后，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出,。個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來(lái)加以接受,，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,，只有差異,，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范，情感育人,。

教育不能搞形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,，瑣碎小事也會(huì)變得富有詩(shī)意,，不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行為還要有愛(ài)的藝術(shù),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立先進(jìn)理念,。

愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺(jué)悟，高超的教書(shū)育人之能,，還必須具有高雅的情趣,，健康的身心，具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思,，講合作，富有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師樹(shù)立起正確的人才觀,，教育觀,，教育價(jià)值觀等，努力使對(duì)教師師德的外在要求,，變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺(jué)行為,。

四、常懷仁愛(ài)之心,，培育有為新人

做好老師,，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，愛(ài)護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹(shù)立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長(zhǎng)為有用之才。這是我們常說(shuō)的：愛(ài)在細(xì)節(jié),，德在無(wú)人處,。

我覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí),，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長(zhǎng),，無(wú)論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo),，來(lái)提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長(zhǎng)，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干,。"

四有好老師的內(nèi)涵篇5

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：下午好！

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘,。

千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力,；最美的花,，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹,，堅(jiān)守崗位20多年，面對(duì)特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著，20多年來(lái),，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng),，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想信念,，如果沒(méi)有高尚的道德情操,，如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛(ài)，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就,！

我校教師譚喜龍老師,，家中有罹患重病的兩個(gè)女兒，生活困難重重，然而他并沒(méi)有放棄,，勇挑重任,，撐起了整個(gè)家，從教16年來(lái),，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽(yáng)光快樂(lè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他同時(shí)擔(dān)任初高中兩個(gè)年級(jí)兩門(mén)課程,，整天奔波于各個(gè)課堂的譚老師,，潛心鉆研，認(rèn)真教學(xué),。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫,，他雖然相貌平平,，但他是學(xué)生眼中最美的老師。

只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛(ài)生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他們不是歌唱家,，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣,、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌,，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn),。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。這朵最美麗的花,，開(kāi)在最安靜的地方。