要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

演講稿健康飲食篇1

尊敬的老師,，親愛的同學們：

今天，我向同學們發(fā)一個倡議,，倡議大家都做一個說話文明,，舉止文雅的中學生。

說話文明,，舉止文雅,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人,，如果能夠出口成章,，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā),，就不僅展示了他深厚的文化功底,，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。

在我們學校,，同學們每天穿著統(tǒng)一的服裝,，漫步校園，給人整潔清新的感覺，但是對于這和諧美麗的校園,，有些同學卻不珍惜,，從他們嘴里不時蹦出粗言爛語，大煞風景,。古人云：“言為心聲”,，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想,。一些同學當初之所以愛上講粗話臟話,，那是因為粗話能滿足他們攻擊人、侮辱人的陰暗心理當這種語言成為一種習慣,，他們就成了粗話臟話的奴隸,，似乎不講粗話臟話就不能順利交流了,似乎不攻擊人，侮辱人就不能過日子了,。這樣往往導致很多校園矛盾產(chǎn)生,。2013年，湖南某高中兩位學生因為下課后的粗言爛語引發(fā)語言矛盾,，繼而引發(fā)斗毆事件,，導致一人重傷,，五人輕傷的嚴重后果,。

同學們，“少年智則國智,，少年強則國強,；少年雄于地球,，則國雄于地球！”我國是一個有著悠久歷史的文明古國,，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程

度的標志,。文明的語言是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼,。文明的語言可以溫暖三九的嚴寒，可以化干戈為玉帛,。在與人交往中,，也需要寬容，虛懷若谷,、容得下不同的意見,，對人友愛、理解,，不埋怨,，不嫉恨,、不猜疑、不抓住別人的短處,，弱點進行挑釁,、斗嘴。得理讓人,，失理道歉,真誠地與人相處,，與人為善，相互尊重,，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風,。同學們,，讓我們都行動起來吧，讓?請,、您好,、謝謝、對不起,、沒關系,、再見?這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,，用熱情,、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧,，讓校園充滿愛的溫馨,，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

演講稿健康飲食篇2

朋友們：

大家好！

我一向自詡會講一口流利標準的普通話,，沒想到不久前,，一個老外竟當了一回我的普通話老師。那天,，我們景區(qū)來了幾個美國人,，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游,。誰知這幾個老外擺擺手,，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美,！”我聽了有點兒失望,，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點,。然而,，當我用“剽（biao）悍”一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對,。不對,，小姐，這個詞應該念‘剽（piao）悍’,，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音,。”我聽了大吃一驚——這個藍眼睛,、高鼻子的老外竟想當我的普通話老師,？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑,。

回到家,，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了?，F(xiàn)在想來,，真是慚愧極了。也許有人會說,，一個字說錯了算什么,？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯,？我可不這樣看,，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應該講好它,。何況我們是在祖國的窗口城市——深圳,，我們從事的又是窗口行業(yè)——旅游業(yè)。我們不但要告訴五湖四海的客人,，這里有世界上最美的景觀,，而且還要告訴他們，在這里,，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話,！語言是一個民族的聲音，從大處講,，推廣普通話,，說好普通話,，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說,，它是不同地域,，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

請大家想一想,，在我們的身邊,，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎,？在這里,，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人,，母親是潮汕人,，當年，為了支援山區(qū),，他們來到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當醫(yī)生的母親,，與她的病人,，同事的交流是多么地艱難呵！而且,，在很長一段時間里,，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯,，但我們知道,，如果是科學論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,，可這是最樸實的家常話,，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是,，就在一個屋頂之下,，就在一個家庭之內(nèi)，語言,，僅僅是因為語言,，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠,！

為此,，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時,，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺——她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來,，我姐姐成了師范?？茖W校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳,，成為了著名旅游景點的播音員,，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量。到了我們這個時代,，普通話和我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港,，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言,。普通話，在這個時候,，它的意義已不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做,！它讓我們自豪,！它讓我們揚眉吐氣了！當我們講一口標準的普通話時,，那些音符,，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動,。

此時,，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情,！那是對祖國和民族的感情,！我想，當我也做了母親,，我一定也要像當年我的母親那樣,，最先教孩子的不是方言，也不是外語,，而是最標準的普通話,！在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》,，在國土淪陷,，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險,，給大家上了最后一課,，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言,，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧,！它是我們中華民族的聲音,！它是世界上最美的語言！

演講稿健康飲食篇3

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

一陣陣遼闊的歌聲從草原上飄來,，伴隨著碧藍的天空，和煦的陽光,，這聲音,，穿過巍峨的雪山，亙古的湖水;這聲音,，婉轉中透露著堅定,，漸行漸遠后，卻是剎那的永恒,。

之前我一直沒有看過《紅河谷》,，第一次看，每個場景我都不想落下,。細細品味電影中主角們的每個眼神,，每個動作，每句話語,，故事中沒有使我傷心到更好的感情，她僅使我默默地感動,，含蓄地觸動著我的每個心弦,，洋溢在心底的暖意可以隨時冰涼，卻又在冰涼中漸漸溫暖,。

一部電影一般只有1,，2個主角，但我認為在《紅河谷》這部電影中,，每個人都是主角,，因為，每個人的內(nèi)心深處,，都有著一個說不清道不明的故事,。在電影中，他們雖然不言不語,，卻勝過一切語言的力量,。 這部電影的確有很多值得觀看者細細品味的地方，影片中穿插著扣人心弦的人物命運以及美麗的愛情故事,，表現(xiàn)了漢藏深情,，展示了古老而神秘的藏族文化與壯麗的西藏風光,。她結合了愛國主義，友情,，愛情等多種感情元素,。

在這部電影中我認為每個出現(xiàn)的主要人物，內(nèi)心深處都是善良的,，包括英國侵略者頭目,，在看到的其他材料中，描寫的無不是外來侵略者絕對的殘酷屠殺行為,，然后從側面對侵略者嚴厲抨擊,，而在這部電影中，英國侵略者頭目不再是絕對的冷血,，從一定的程度上,，也刻畫出了他人性化的一面。

他帶著一種國家使命感和責任感來到西藏,，他們是狡猾的,，使純樸的西藏人相信了他們，并使幾千西藏人十幾分鐘內(nèi)倒在血泊中,。最后,，他在矛盾和猶豫中堅持，在翻譯家反對聲中濕著眼眶說出了自己內(nèi)心對士兵的責任,，在救命恩人前伸出雙手想要提供幫助,，看著他的表情，我知道那一刻他是真誠的并痛苦著的,，復雜的感情是用情理邏輯說不清的,，對啊，他的最后一句話,，明了,，“為什么，我們沒有成為朋友?”這是對自己的反問,，也是對當前環(huán)境下的一種質(zhì)問,，然后在無可奈何中慢慢消亡，為什么為什么,，因為他們是敵人,，國家間的沖突，使得安逸變成炮灰,，使得個人感情變得微不足道,，身不由己。所以,，在這部電影中,，我看到的不再是強調(diào)帝國主義對舊中國侵略的嚴厲抨擊,，然后讓我們?nèi)ピ骱蓿菑囊粋€角度更著重于強調(diào),，人類各民族之間雖然文明進程不同,，但都應該平等相待、和平共處,，才能得到幸福與安寧,，恃強欺弱的侵略只能帶來共同的災難與滅亡，這恰恰是當代的主題,。

演講稿健康飲食篇4

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而我,，因為做了幼兒教師,，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗,、最可寶貴的人生,。

當還是一個孩子的時候，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè),。時光荏苒,，一轉眼，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)8年了,。在幼兒園這片沃土中,，我和孩子們朝夕相處，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。在初次登上講臺的一剎那，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?答案是：“熱愛孩子,，相信孩子,，關心孩子，了解孩子,，時刻不忘自己也曾是孩子!”

當一名幼兒教師,，有這么多的樂趣，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔,，用我的真心，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們,，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。”老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀,，教育觀念的轉變不容忽視,。因此，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時俱進,。通過不斷地思考和學習，端正教育思想,，轉變教育觀念,，以孩子為中心，以每個孩子為本,，從實際出發(fā),，因材施教。

通過學習和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注,，有欣賞,，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞,，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍,，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學互動，提高教育的實效性,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關懷著她的成長，這種情懷是無私的,、投入的,，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴厲打擊勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學習進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園的時候,，什么都不知，什么都不會,，并且樣樣沒興趣,，跟她說話，她永遠都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛。我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這時候一批評,，孩子會更不知所措，我暗自告訴自己,，對秋秋,，我必須具備五心：愛心、耐心,、關心,、信心、細心,。時間一天天過去了,，秋秋終于有了轉機，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量,。在工作中，愛就是最好的語言,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者，合作者,，引導者,。我和孩子一起生活、游戲,、學習,，帶領他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。

“功名利祿，物欲橫流,，我依然淡薄如故;花開花落,，云卷云舒，我自能寵辱不驚,?！比绻俳o我一次選擇的機會，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子,，我愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻,。在這個平凡而充實的工作中，我用自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責,。我用我自己的愛，演繹著世界上最美麗的語言,。

演講稿健康飲食篇5

敬愛的老師,親愛的同學,大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽,，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么,，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步?6?7?6?7文明禮貌是一切文明的語言和行為,，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，還是對身邊的人一種無聲的教育,。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了,，只有她和兒媳婦相依為命,。兒媳婦對她很不好，不僅不照顧她,，還常常跟她吵架,。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水，洗衣,、做飯,，有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起,，我就常常和媽媽一起去幫她做家務,。上學以后，我每天放學都去王奶奶家,，有時幫她掃掃地,，有時跟她聊聊天，有時還給她帶去一兩個水果,。每次聽到我給她唱歌,，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家,，不管她兒媳婦理不理我,，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個善良,、有禮貌的孩子,。不知從什么時候起,，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水,，有人給她送菜,，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起,，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了,，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

我深知,，要做一個時時,、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠遠不止這件事,。上學時,，我會和媽媽說聲：“再見”;走進學校，遇到老師和同學,，我會熱情地問好;課上,，我積極發(fā)言，但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣,，時刻圍繞在我的身邊,。我的好習慣換來了長輩們的贊賞，換來了同學們的信任,，也使我更加的自尊自信!

千里之行,，始于足下，育人為本,，養(yǎng)成為先,。同學們，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請,，您好,，謝謝，對不起,，沒關系”這些禮貌用語記在心上,，掛在嘴邊，落實到行動上,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做文明的主人,，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈,，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!

演講稿健康飲食篇6

各位老師,，親愛的同學們：

早上好,！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強,?！?在這里我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛,?！痹谝粋€國家中個人是主體 ，對于個人來說什么最重要呢,？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能 提高,。

曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中 的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：“因為 有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”

以上的事例表明,，文明其實是由點滴細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同 學身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋 隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨,；再例如有的同學下課時追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常,；還有 部分同學相互之間講臟話、粗話,，故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的 培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也 是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng) 成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良 的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行 為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁 有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢,？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君 子，然后才是成才,，文明是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

希望每一位同學要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的 手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的 校園,。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人,，學做文明人,， 學做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛？