作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵挛医o大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 人教版 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)反思篇一

1、會(huì)從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型,，會(huì)用一元一次不等式解決實(shí)際問題,；

2,、通過觀察、實(shí)踐,、討論等活動(dòng),，經(jīng)歷從實(shí)際中抽象出數(shù)學(xué)模型的過程，積累利用一元一次不等式解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),，滲透分類討論思想,，感知方程與不等式的內(nèi)在聯(lián)系；

3,、在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中,，初步認(rèn)識(shí)一元一次不等式的應(yīng)用價(jià)值，形成實(shí)事求是的態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

尋找實(shí)際問題中的不等關(guān)系,，建立數(shù)學(xué)模型。

弄清列不等式解決實(shí)際問題的思想方法,，用去括號(hào)法解一元一次不等式,。

提出問題某學(xué)校計(jì)劃購實(shí)若干臺(tái)電腦，現(xiàn)從兩家商店了解到同一型號(hào)的電腦每臺(tái)報(bào)價(jià)均為6000元,，并且多買都有一定的優(yōu)惠,。甲商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是：第一臺(tái)按原報(bào)價(jià)收款，其余每臺(tái)優(yōu)惠25％,；乙商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是：每臺(tái)優(yōu)惠20％,。如果你是校長(zhǎng)，你該怎么考慮,，如何選擇,？

探究新知1、分組活動(dòng),。先獨(dú)立思考,，理解題意。再組內(nèi)交流,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),。最后小組匯報(bào)，派代表論述理由,。

2,、在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，師生共同歸納出以下三種采購方案：

（1）什么情況下,，到甲商場(chǎng)購買更優(yōu)惠,？

（2）什么情況下，到乙商場(chǎng)購買更優(yōu)惠,？

（3）什么情況下,，兩個(gè)商場(chǎng)收費(fèi)相同？

3,、我們先來考慮方案：

設(shè)購買x臺(tái)電腦,，如果到甲商場(chǎng)購買更優(yōu)惠。

問題1：如何列不等式,？

問題2：如何解這個(gè)不等式,？

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師歸納并板書如下：解：設(shè)購買x臺(tái)電腦,，如果到甲商場(chǎng)購買更優(yōu)惠,，則6000＋6000（1－25％）（x－1）＜6000（1－20％）x

去括號(hào)，得

去括號(hào),，得：6000＋4500x－45004＜4800x

移項(xiàng)且合并,，得：－300x＜1500

不等式兩邊同除以－300，得<5

答：購買5臺(tái)以上電腦時(shí),，甲商場(chǎng)更優(yōu)惠,。

4、讓學(xué)生自己完成方案(2)與方案(3),，并匯報(bào)完成情況,。

教師最后作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

解決問題甲,、乙兩個(gè)商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同樣的商品,，同時(shí)又各自推出不同的優(yōu)惠措施。甲商場(chǎng)的優(yōu)惠措施是：累計(jì)購買100元商品后,，再買的商品按原價(jià)的90％收費(fèi),；乙商場(chǎng)則是：累計(jì)購買50元商品后，再買的商品按原價(jià)的95％收費(fèi),。顧客選擇哪個(gè)商店購物能獲得更多的優(yōu)惠,？

問題1：這個(gè)問題比較復(fù)雜,。你該從何入手考慮它呢？

問題2：由于甲商場(chǎng)優(yōu)惠措施的起點(diǎn)為購物100元,，乙商場(chǎng)優(yōu)惠措施的起點(diǎn)為購物50元,，起點(diǎn)數(shù)額不同，因此必須分別考慮,。你認(rèn)為應(yīng)分哪幾種情況考慮,？

分組活動(dòng)。先獨(dú)立思考,，再組內(nèi)交流,，然后各組匯報(bào)討論結(jié)果。

最后教師總結(jié)分析：

1,、如果累計(jì)購物不超過50元,，則在兩家商場(chǎng)購物花費(fèi)是一樣的；

2,、如果累計(jì)購物超過50元但不超過100元,，則在乙商場(chǎng)購物花費(fèi)小。

3,、如果累計(jì)購物超過100元,，又有三種情況：

（1）什么情況下，在甲商場(chǎng)購物花費(fèi)??？

（2）什么情況下，在乙商場(chǎng)購物花費(fèi)??？

（3）什么情況下，在兩家商場(chǎng)購物花費(fèi)相同,？

上述問題,，在討論、交流的基礎(chǔ)上,，由學(xué)生自己解決,，教師可適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

通過體驗(yàn)買電腦,、選商場(chǎng)購物,，感受實(shí)際生活中存在的不等關(guān)系，用不等式來表示這樣的關(guān)系可為解決問題帶來方便,。由實(shí)際問題中的不等關(guān)系列出不等式,，就把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，再通過解不等式可得到實(shí)際問題的答案,。

教科書第126頁習(xí)題9.2第1題（1）（2）第3題1,、2,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 人教版 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)反思篇二

以實(shí)際問題的需要出發(fā)，引出平方根的概念,，理解平方根的意義,，會(huì)求某些數(shù)的平方根。

了解平方根的概念,，求某些非負(fù)數(shù)的平方根,。

平方根的意義,。

問題1,、要剪出一塊面積為25cm2的正方形紙片，紙片的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少,？

問題2,、已知圓的面積是16πcm2，求圓的半徑長(zhǎng),。

要想解決這些問題,，就來學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。

1,、你能解決上面兩個(gè)問題嗎,？這兩個(gè)問題的實(shí)質(zhì)是什么？

2,、25的平方根只有5嗎,？為什么？

3,、－4有平方根嗎,？為什么？

一個(gè)正數(shù)a的平方根有兩個(gè),，它們互為相反數(shù),。我們用a表示a的正的平方根，讀作

“根號(hào)a”,，其中a叫做被開方數(shù),。這個(gè)根叫做a的算術(shù)平方根，另一個(gè)負(fù)的平方根記為－a.0的平方根是0,，0的算術(shù)平方根也是0,，負(fù)數(shù)沒有平方根。

求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)算叫做開平方,。

同學(xué)們展示自學(xué)結(jié)果,，老師點(diǎn)拔

1、情境中的兩個(gè)問題的實(shí)質(zhì)是已知某數(shù)的平方,，要求這個(gè)數(shù),。

2,、概括：如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根,。

如52＝25,，（－5）2＝25∴25的平方根有兩個(gè)：5和－5.

3、任何數(shù)的平方都不等于－4,，所以－4沒有平方根,。

1、求下列各數(shù)的平方根

①49②1.69③（－0.2）2

2,、將下列各數(shù)開平方

①1②0.09

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 人教版 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)反思篇三

同學(xué)們,，現(xiàn)在我們家里都有電視機(jī)，大家都知道電視機(jī)的橫切面是個(gè)長(zhǎng)方形,，下面我們一起來研究這樣一個(gè)問題：將幾臺(tái)型號(hào)相同的電視機(jī)疊放在一起組成“電視墻” ,，計(jì)算圖中這些電視墻的面積。

（每一個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a,，寬為b）

我們可以看到,，“電視墻”是一個(gè)長(zhǎng)方形，由9個(gè)小長(zhǎng)方形組成,。

從整體上看,，“電視墻”的面積為長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的積：3a·3b；

從局部看,，“電視墻”中的每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積都是ab,，“電視墻”的面積是這些小長(zhǎng)方形的面積和：9ab。

于是,，我們有：3a·3b = 9ab.

1,、探索研究

一起來觀察上面這個(gè)等式：3a·3b = 9ab，根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，同學(xué)們知道,，3a、3b都是單項(xiàng)式,，9ab也是個(gè)單項(xiàng)式,，那么計(jì)算時(shí)是否有一定的規(guī)律性？4ab·5b這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是20ab嗎,？

請(qǐng)學(xué)生回答,，教師加以總結(jié)歸納：

兩個(gè)單項(xiàng)式3a與3b相乘，只要把兩個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)3與3相乘,，再把這兩個(gè)單項(xiàng)式的字母a與b相乘,，即3a·3b =（3×3）·（a·b）= 9ab.

4ab·5b這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是20ab。

同學(xué)們回答的太棒了，兩個(gè)單項(xiàng)式相乘,，實(shí)際上是運(yùn)用了乘法交換律與結(jié)合律,。由此，我們☆☆可以得到單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則： 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,，把它們的系數(shù),、相同字母的冪分別相乘，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,，則連同它們的指數(shù)作為積的一個(gè)因式,。

2、例題

計(jì)算：（1）a·（6ab）,；

（2）（2x）·（－3xy）,。

解： （1）a·（6ab）

= （×6）·（a·a）·b

= 2ab；（教師規(guī)范格式）

（2）（2x）·（－3xy）,。

= 8x·（－3xy）

= 【8×（－3）】（x·x）y

= －24xy.