作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班體育教案格式篇一

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶一盒,，相同腳印的小路一條,，泥板4—5塊，不同腳印的小路,，拱形門(mén)兩個(gè),，鞋架兩個(gè)。

2,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)你們瞧，我們都有一雙什么呀,？

復(fù)習(xí)前腳掌,、腳跟,。

“今天我們要和小腳丫做游戲?！?/p>

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)：在活動(dòng)室內(nèi)，教師和幼兒赤腳,，在音樂(lè)的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖,、雙腳,，走一走、跑一跑,、跳一跳,。

3、讓幼兒體會(huì)用腳的不同部位能踩出不同的腳印,。

“現(xiàn)在,，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路，這條小路上有很多小腳印,。你們可以想出各種方法來(lái)走這條小路,。”

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路,。

提問(wèn)：你是用什么方法來(lái)走這條小路的,？

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并演示。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，在“泥板”上踩腳印,。

提問(wèn)：你的小腳還會(huì)踩出哪些不同的腳印,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),，并在“泥板”上踩腳印。

小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印,。

4,、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

“剛剛我們走了這一條特別的小路,，接下來(lái)，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路,，看看有什么發(fā)現(xiàn),。”引導(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印,。

提問(wèn)：

你們剛剛走這條小路時(shí)發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？

那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢,？（按腳印的樣子走）小結(jié)：小朋友在走腳印時(shí),，要看清楚它是哪個(gè)部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,，這樣才會(huì)走的準(zhǔn)確,。

那我們?cè)偃プ咦哌@條小路，記住了,，要按腳印走,，可不許犯規(guī)噢。這次走,，老師還要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想想怎么走速度會(huì)更快,。

幼兒再次練習(xí)。

你們剛才是怎么走的,？

那怎樣走速度會(huì)更快呢,？

那待會(huì)兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,，好嗎？

剛才小朋友都玩得很累了,，我們一起來(lái)放松一下吧,！

5、在音樂(lè)的伴奏下,，教師和幼兒一起做放松活動(dòng),。

幼兒園小班體育教案格式篇二

幼兒園小班體育教案：能干的小螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。

（2）練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行

（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)）,，錄音,，磁帶，鈴鼓一個(gè),，紙箱四個(gè),。

（2）場(chǎng)地布置：大草坪一塊（長(zhǎng)7米寬6米）,，上放有許多皮球,，草坪旁有四個(gè)紙箱,，3米長(zhǎng)的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。

活動(dòng)過(guò)程

1.扮演角色,，準(zhǔn)備活動(dòng)。

（2）出示螞蟻頭飾：這是什么呀,？今天我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞?！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰(shuí)最聰明,，最能干好嗎?我們開(kāi)著車(chē)子走吧。

（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做走,、跑,、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分,。

2.基本部分

（1）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行,。

a)“草地到了，你們看這草地上有什么呀,？”（皮球）“我們能玩游戲嗎,？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢,？仔細(xì)看媽媽是怎么收的,。”

b)老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行,。手膝著地向前爬行,，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn),。c)幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行,，教師指導(dǎo)。

（2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行,。

皮球收完了,，我們來(lái)玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,，你們就爬到哪邊好嗎,？

“真棒！”“你們看我這是什么,？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快,，你們就爬得快,，搖得慢，你們就爬得慢,，沒(méi)搖你們就原地不動(dòng),，好嗎,？”

(3)放松活動(dòng),，調(diào)整活動(dòng)量，讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒,。

“螞蟻寶寶真聰明,。”現(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認(rèn)真看,，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍?！?/p>

（4）游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”

轉(zhuǎn)道爬行把豆豆（皮球）運(yùn)回家,。

3..結(jié)束部分，放松活動(dòng),，回教室,。

足球活動(dòng)：小刺猬運(yùn)果子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能,，提高他們的運(yùn)球能力,。

2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

2,、刺猬胸飾一個(gè),，小旗2面，紅,，黃,，藍(lán)，綠絲帶若干,。

3,、足球人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1,、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地,。 “今天的天氣真好,，媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧,。”

2,、熱身,。 下蹲運(yùn)動(dòng)——側(cè)身運(yùn)動(dòng)—上肢運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)

3、搓球動(dòng)作,。

二,、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球 “寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,，請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去,。”

1,、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作,。

2、幼兒自由練習(xí),。

三,、

1,、幼兒自由探索運(yùn)球,。

2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)示范,。

3,、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

4,、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作,。

四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

1,、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好,。（紅、黃,、藍(lán),、綠隊(duì)）教師交代游戲規(guī)則。

2,、示范講解游戲玩法,。規(guī)則是：幼兒必須用腳運(yùn)球，不能用手。運(yùn)到家后,，跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,，繼開(kāi)始。

3,、幼兒集體游戲2至3次,。

4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗,。

5,、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng),。

小班體育教案--烏龜爬爬

目標(biāo)：

1．練習(xí)手腳著地以及鉆,、跳等動(dòng)作,。

2．探索爬的不同方法,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3．體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，增強(qiáng)不怕困難,、勇往直前的心理品質(zhì)。

準(zhǔn)備：體操用墊子,、輪胎,、小門(mén)、“城堡”,，黃色與綠色小烏龜胸飾若干,，獎(jiǎng)牌一個(gè)。過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1．播放音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒做操。

2．教師扮烏龜媽媽,，幼兒扮小烏龜來(lái)到一大片“草地”前面,。

師：小烏龜們，我們?cè)趺催^(guò)“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,。)

3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過(guò)草地,。

二、探索爬行方法

1．自由探索多種爬行方法,。

師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法,。

2．請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服,。

3．請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范,。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服,。

4．播放音樂(lè),。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行,。

三,、游戲：尋找城堡

1．大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

2．大家要沿著路線進(jìn)行比賽：“爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞——跳過(guò)小河——爬過(guò)山坡——到達(dá)城堡”,。

3．幼兒比賽,，教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。

4.小結(jié),，頒獎(jiǎng),。

四、放松,、結(jié)束

1．剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的,。)

2．聽(tīng)音樂(lè)，躺在墊子上放松身體,，結(jié)束活動(dòng),。

小班體育教案——勇敢的小松樹(shù)

目的（１）教育幼兒學(xué)習(xí)小松樹(shù)常青挺拔不怕冷的精神。

（２）培養(yǎng)幼兒自我控制能力,。

玩法

請(qǐng)每個(gè)參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹(shù)的頭飾,，充當(dāng)小松樹(shù)。排成四或五排,。請(qǐng)一位小朋友戴上“北風(fēng)爺爺”的頭飾,，站在前邊，面對(duì)全體小朋友,。

游戲開(kāi)始時(shí),，全體小朋友說(shuō)兒歌：“北風(fēng)爺爺?shù)钠獯螅灯鸫箫L(fēng),，呼啦啦,！可是我們都不怕！”北風(fēng)爺爺在一排排小松樹(shù)中間穿行,，走來(lái)走去,。充當(dāng)小松樹(shù)的小朋友不能動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了一下,，就算被北風(fēng)爺爺吹倒了,，出隊(duì)站到一邊。

北風(fēng)爺爺來(lái)回穿行,，等全體小松樹(shù)說(shuō)完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹(shù),，這一次游戲就結(jié)束。再換個(gè)北風(fēng)爺爺，小松樹(shù)可以被稱為勇敢的小松樹(shù),，游戲重新開(kāi)始,。

開(kāi)火車(chē)過(guò)障礙

活動(dòng)目標(biāo)

1．使幼兒熟悉活動(dòng)材料的使用方法，并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的參與性,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

2．通過(guò)鉆山洞,、繞障礙,、走平衡等動(dòng)作，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，發(fā)展幼兒的以及身體動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

弓形門(mén)(適合幼兒身材),、塑料圈,、小椅子、大積木,、塑料板等,。

活動(dòng)過(guò)程

1．準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽(教師)的帶領(lǐng)下一起做模仿動(dòng)作,，全面活動(dòng)四肢與軀干，為下面的活動(dòng)做好身體上的準(zhǔn)備,。

2．復(fù)習(xí)游戲“開(kāi)火車(chē)”

熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲,，幫助幼兒復(fù)習(xí)該游戲的玩法和規(guī)則。

3．介紹活動(dòng)材料,、拓展游戲

引導(dǎo)幼兒觀察教師所提供的活動(dòng)材料,，啟發(fā)幼兒利用活動(dòng)材料來(lái)豐富該游戲：“小火車(chē)要鉆山洞、過(guò)小橋,、繞小山,，什么東西能搭出山洞、小橋,、小山呢?”

4．鼓勵(lì)操作

請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料擺放到活動(dòng)場(chǎng)地上,，搭出一個(gè)開(kāi)火車(chē)的障礙。

5．玩新游戲“開(kāi)火車(chē)過(guò)障礙”

熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶在擺好障礙物的場(chǎng)地中玩“開(kāi)火車(chē)過(guò)障礙”的新游戲,。

6．收拾活動(dòng)材料

活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料集中到一起，贊賞幼兒的能干,。

活動(dòng)建議

教師始終以“熊媽媽”的身份出現(xiàn),，并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。

開(kāi)心跳跳糖（健康）

目標(biāo)1.積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

2.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：1.在品嘗區(qū)增添跳跳糖和小勺子,。

2.在場(chǎng)地上畫(huà)個(gè)大嘴巴圖案,。

3.紅、黃,、藍(lán),、綠跳跳糖胸飾(可制作成不同形狀，如三角形,、方形的跳跳糖,。)過(guò)程：1.品嘗并交流感受——今天品嘗區(qū)多了一種特別的糖，你們?nèi)L一嘗,?！穱L跳跳糖，在寬松的氣氛下,，師幼,、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)。

2.討論并用肢體動(dòng)作表現(xiàn),?！@種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣？——鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受,，想出各種跳的方法,，如雙腳跳、單腳跳,、交替跳等,，引導(dǎo)同伴間相互模仿。

3.游戲：開(kāi)心跳跳糖,?！覀兌紒?lái)當(dāng)跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!——引導(dǎo)幼兒自由跳,?！l(fā)給幼兒不同的胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,，以增強(qiáng)幼兒興趣,，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。如“紅色的糖跳跳跳”,、“綠色和黃色糖一起跳”,、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等,。

建議：1．跳跳糖跳動(dòng)的感覺(jué)讓幼兒覺(jué)得新奇有趣，并且樂(lè)意用身體動(dòng)作去模仿,。

2.教師應(yīng)盡量營(yíng)造寬松的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒用自己感興趣的方式來(lái)表現(xiàn)自己品嘗后的感覺(jué)，及時(shí)肯定每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意,。

3.若準(zhǔn)備跳跳糖有困難,，可換用爆米花。

幼兒園小班體育教案格式篇三

幼兒園小班體育教案

各位讀友大家好,！你有你的木棉,，我有我的文章，為了你的木棉,，應(yīng)讀我的文章,！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人,！若讀此篇優(yōu)秀文,，必成天上比翼鳥(niǎo)！

幼兒園小班體育教案篇1身體骨碌碌在生活活動(dòng)中結(jié)合教學(xué)讓幼兒產(chǎn)生喜歡同伴,，喜歡集體生活的愿望,。體驗(yàn)與同伴一起玩的樂(lè)趣，逐漸將自己融入集體中,。發(fā)展動(dòng)作：1,、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,，不與他人碰撞?；顒?dòng)內(nèi)容：身體骨碌碌活動(dòng)準(zhǔn)備：1.大墊子若干，提前拼成一個(gè)大方型,。2.小刺猬胸飾每人一個(gè),。3.卡子做的水果若干，一面貼上雙面膠,。4.碟子,、錄音機(jī)。指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法)：

一,、導(dǎo)入：

1,、聽(tīng)音樂(lè)，將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地放音樂(lè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》,，幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng),，跟教師愉快的做運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)身體。2,、玩游戲：”小手小腳”,，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái),。小手小手拍拍,，我的小手抱起來(lái)。小手小手拍拍,，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái),。小手小手拍拍，小手小手藏起來(lái),。小腳小腳踏踏,，我的小腳踮起來(lái)。小腳小腳踏踏,，小腳小腳踢起來(lái),。小腳小腳踏踏，小腳小腳轉(zhuǎn)起來(lái),。小腳小腳踏踏,，小腳小腳跳起來(lái)。二,、展開(kāi)：1,、尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。①表?yè)P(yáng)幼兒,，剛剛小朋友們跟老師動(dòng)的好棒，現(xiàn)在老師要考考你們,，請(qǐng)你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,，鼓勵(lì)幼兒自己尋找”有頭，我的頭兒骨碌碌,。

1 手,，我的手兒骨碌碌。屁股,，我的屁股骨碌碌,，膝蓋，我膝蓋骨碌碌,。身體,，我的身體骨碌碌”讓幼兒嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。②玩游戲”動(dòng)一動(dòng)”(老師和有耳邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：動(dòng)動(dòng)頭來(lái)動(dòng)動(dòng)腳,，扭扭屁股扭扭腰,，小手小腳問(wèn)聲好,，樂(lè)得小腳到處跑。)③玩游戲：”小手小腳”,。(小手小手拍,、拍，我的小手舉起來(lái),；小腳小腳踏,、踏，我的小腳踏踏踏,。)2,、邊說(shuō)兒歌邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體相應(yīng)的部位：”我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌,，我的小腳骨碌碌.”教師：小朋友們我們來(lái)做個(gè)游戲,，游戲的名字叫”身體骨碌碌”，當(dāng)老師說(shuō),，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我的頭兒骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)頭,，說(shuō)我的小手骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)手，說(shuō)我的屁股骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小屁股,，說(shuō)我的膝蓋骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)膝蓋,，說(shuō)我的小腳骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)腳，我來(lái)看看誰(shuí)最能干,，小耳朵最會(huì)聽(tīng),，轉(zhuǎn)得最漂亮。仔細(xì)聽(tīng)開(kāi)始了”我的頭兒骨碌碌,，我的手兒骨碌碌,，我的膝蓋骨碌碌，我的小腳骨碌碌,，我的屁股骨碌碌”3,、鼓勵(lì)幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)”身體骨碌碌”的快樂(lè),。①當(dāng)說(shuō)到”我的身體骨碌碌”時(shí),，小朋友自由躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由地滾動(dòng),。②重復(fù)游戲2-3次，提醒幼兒注意安全,，避免碰撞,。4、游戲《小刺猬背果子》,。教師提前將墊子拼成長(zhǎng)條,，布置成果園的樣子,。①教師：孩子們，果園的果子成熟了,，今天我們來(lái)幫果農(nóng)們收果子,，為了收得快又多，請(qǐng)小刺猬們分成兩組從果園的兩邊同時(shí)向中間一起收,。②幼兒嘗試從兩頭滾向中間,，體驗(yàn)一起運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。三,、結(jié)束：聽(tīng)音樂(lè)作放松運(yùn)動(dòng)：做模仿動(dòng)作：

2 小鳥(niǎo)輕輕飛,、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬等,。篇2愛(ài)跳的大皮球游戲目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，提高其控制能力。

3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作,。

游戲準(zhǔn)備：大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)：

1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,，學(xué)小雞走,、小鴨走、小兔跳,。

2,、出示大皮球，教師拍一拍,，皮球跳一跳,，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

3,、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，面向圈內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作：”我是一個(gè)大皮球,，會(huì)跑步,，會(huì)跳高。拍得輕,，跳得低,；拍得重，跳得高,；連著拍,，跳跳跳,。”教師說(shuō)：”大風(fēng)一吹四處跑,?！庇變核纳⑴荛_(kāi)，游戲重新進(jìn)行,。

4,、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳,。

5,、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣,。

6,、結(jié)束：開(kāi)著小火車(chē)分組小便喝水。篇3快樂(lè)的小兔活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力,。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

材料準(zhǔn)備：聽(tīng)音樂(lè)做韻律操

活動(dòng)過(guò)程：

1,、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到”草地”上,，練習(xí)向前跳,。

(3)在”打蚊子”的游戲中，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))練習(xí)向

4 上跳,，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍,。

(4)當(dāng)聽(tīng)到”大灰狼來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里,。

(5)游戲反復(fù)一遍,，第二遍為摘蘋(píng)果。

2,、自選器械游戲,，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

3,、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,，結(jié)束活動(dòng)。

各位讀友大家好！你有你的木棉,，我有我的文章，為了你的木棉,，應(yīng)讀我的文章,！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人,！若讀此篇優(yōu)秀文,，必成天上比翼鳥(niǎo)！

幼兒園小班體育教案格式篇四

幼兒園小班教案格式【篇1：幼兒園小班教案】

幼兒園小班教案 兒童自兩歲起就能憑直覺(jué)知道哪個(gè)大,，哪個(gè)小,。認(rèn)識(shí)“大”和小”是幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)活動(dòng)的開(kāi)始，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)：好玩,，好游戲,，有意注意時(shí)間短的身心特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動(dòng)”大和“ 小”如果只一味地告訴孩子“大”和小”的關(guān)系是比較抽象,，枯燥的,。但伴隨著游戲活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，既可以滿足幼兒游戲好動(dòng)的需要又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)，根據(jù)這一指導(dǎo)思想,，我選擇“撈魚(yú)這一活動(dòng)”作為小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“大”和“小”的教材,，并幫助孩子初步理解“大”和“小”之間的關(guān)系，在設(shè)計(jì)中“小魚(yú)”也是孩子們熟悉的,，活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,，形象直觀，滿足幼兒具體思維形象的特點(diǎn),，讓幼兒在游戲中建立初步的數(shù)學(xué)概念 說(shuō)目標(biāo)：

3歲左右的孩子對(duì)“大”和“小”的理解,，總是同實(shí)踐和物體的認(rèn)知緊密相連的，所以要引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中運(yùn)用多種感官,，親身體驗(yàn),，為了讓孩子更好地掌握“大”和“小”，特制定以下兩條目標(biāo)

（1）在游戲中讓幼兒初步感知“大”和“小”,，了解“大”和“小”的關(guān)系

（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)重難點(diǎn)： 感知“大”和“小”的關(guān)系

活動(dòng)的重難點(diǎn)定在感知“大”和“小”的關(guān)系上,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們應(yīng)當(dāng)遵循一個(gè)由易到難的規(guī)律，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)進(jìn)行感知，讓幼兒知道怎么樣才是大怎么才是小是經(jīng)過(guò)比較知道的,。

說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

一,、情景創(chuàng)設(shè)下開(kāi)始游戲

寶寶，今天我?guī)銈內(nèi)启~(yú)怎么樣?

這種情景開(kāi)題的方法具有直觀性,，趣味性,，目的就是提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中孩子的注意,，促進(jìn)幼兒各種感官和大腦的積極活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性

二、提出問(wèn)題,，嘗試活動(dòng),，初步感知“大”和“小”

① 活動(dòng)情景，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，采用了讓幼兒直接參與的情景

教學(xué)

一個(gè)大一個(gè)小

一頭肥豬一只貓

一個(gè)大一個(gè)小

一只西瓜一只桃

一個(gè)大一個(gè)小

一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)棗

【設(shè)計(jì)意圖】

“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)得一組相對(duì)概念,。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念,，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng),，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體,，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

2,、難點(diǎn)(通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變,，初步發(fā)展幼兒的多向思維,。

3、重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性,、積極性,，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、硬紙魚(yú)20條(有大小差別),、釣魚(yú)竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”,。

2、可變大或變小的食物若干種,，如,、水果、木耳干等 .3,、吹氣球吹好的氣球若干數(shù)量多于幼兒人數(shù),，沒(méi)吹的氣球若干.【活動(dòng)過(guò)程】

游戲一：釣魚(yú)

1、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)?yè)启~(yú),，要求撈“池塘”中所有魚(yú)中最大的一條和最小的一條,。魚(yú)撈上來(lái)后，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里,。

2,、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地?fù)启~(yú)，仍舊要求撈最大的和最小的魚(yú),。

游戲二：超級(jí)比一比,。

1、請(qǐng)幼兒用你們漂亮的眼睛看一看一起來(lái)找找教室里的“大”和“,、小”,。 2、將幼兒分成兩組,，玩比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大誰(shuí)的最?。空l(shuí)的手最大誰(shuí)的手最??？誰(shuí)穿的衣服最大誰(shuí)的衣服最小,？……

游戲三：吹氣球

1．引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體,？、(氣球,、扇子,、雨傘。)

2．幼兒嘗試讓氣球變大的方法。(1)請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大,。

(2)用口吹難度太大,，可以用氣筒打氣。3．思考用什么方法讓氣球變小,。

(1)用自己的身體部位(用手戳破,、用腳踩爆、用屁股壓破),。

(2)借助外力的方法(用針刺破,、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開(kāi),，直接放氣,。

游戲四：食物變變變

1、大家圍坐在桌前,，觀察,、水果、干木耳,。 2,、提問(wèn)：怎樣使食物變大、變??？：

(吃一吃、切一切,、剁一剁,、曬干、浸泡,、油煎,。)3、分享食物,，把好吃的東西變小,、變沒(méi)有。

【篇2：小小班的教案范文】

胡寧圈點(diǎn)畫(huà)室少兒美術(shù)課教案

主持教師：胡寧教務(wù)主任：李文娟 教師：

【篇3：教案格式參考】

沉 浮

姓名：張春梅 班級(jí)：某某班 送培幼兒園：某某幼兒園

暑假進(jìn)修,，十六大類幼師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料大全 本套資源含概了 1,、舞蹈類：幼兒獲獎(jiǎng)舞蹈、考級(jí)舞蹈,、幼兒成品舞,、幼師舞蹈視頻

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)類：區(qū)角布置,、主題墻,、班級(jí)環(huán)創(chuàng),、創(chuàng)意繪畫(huà)手工圖片包等等

3,、公開(kāi)課類：最新幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課視頻,、指南背景下的語(yǔ)言公開(kāi)課、幼教名師示范公開(kāi)課+專家點(diǎn)評(píng) 4,、講座類：五大領(lǐng)域培訓(xùn),、園所管理與發(fā)展等

5、管理類：招生,、工作教學(xué)計(jì)劃,、常用表格大全,、幼兒園各種制度,、教師培訓(xùn),、安全、飲食管理,、崗前培訓(xùn)等等

6,、體操類：徒手韻律操,、課前律動(dòng)手指操,、團(tuán)體操、器械操,、活動(dòng)體操視頻 ??? 無(wú)需花時(shí)間外出培訓(xùn),，無(wú)需高額教研經(jīng)費(fèi),只要一套就能讓你的老師快速模仿和應(yīng)用幼教專家和名師的上課、說(shuō)課,、評(píng)課,、聽(tīng)課，提升教學(xué)技能,，不但能解決上公開(kāi)課的煩惱,，還能學(xué)會(huì)幼兒園節(jié)日活動(dòng)的策劃與實(shí)施，能讓一線非專業(yè)老師從入門(mén)到提高,，從優(yōu)秀到卓越,，從實(shí)習(xí)老師變成優(yōu)秀的帶班老師，全方位打造一流專家型保教保育隊(duì)伍,，提高園所競(jìng)爭(zhēng)力,，增強(qiáng)自身園本培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)園所管理高效化、系統(tǒng)化,，實(shí)現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

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一,、最新幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課視頻 1）特色主題課程

01 特色課程探究課《會(huì)跑的氣球玩具》 02特色課程探究課《超級(jí)汽車(chē)大賽》 04 特色課程探究課《魔力降落傘》

05 探究課《神奇的紙橋》 2）語(yǔ)言領(lǐng)域

06大班語(yǔ)言《我想養(yǎng)蜥蜴》 07大班語(yǔ)言《缺失的一角》

08大班語(yǔ)言《樹(shù)媽媽媽和樹(shù)葉娃娃》 09大班語(yǔ)言《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》 10大班語(yǔ)言《一根羽毛也不能動(dòng)》 11中班語(yǔ)言《山丘上的約會(huì)》 12中班語(yǔ)言《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》 3）健康領(lǐng)域

13大班健康《大家一起笑起來(lái)》 14大班健康《好玩的平衡木》 15大班健康《我們的心臟》 16小班健康《戶外體育游戲》 4）科學(xué)領(lǐng)域

14大班科學(xué)《快跑,，兔妹》 15大班科學(xué)《媽媽肚里的寶寶》 16大班科學(xué)《小木工》

17中班科學(xué)《水的心情》 18中班科學(xué)《有趣的蚯蚓》 5）社會(huì)領(lǐng)域

19大班科學(xué)《小小調(diào)查員》 20大班社會(huì)《寶貝愛(ài)寶貝》 21大班社會(huì)《家鄉(xiāng)美--餃子宴》 22大班社會(huì)《認(rèn)識(shí)你呀真高興》 23大班社會(huì)《守規(guī)則真好》 24大班社會(huì)《武夷一日游》 25大班社會(huì)《姓名的秘密》 6）藝術(shù) 綜合領(lǐng)域 26大班藝術(shù)《創(chuàng)意彩條裝飾》 27大班藝術(shù)《雕塑博物館》 28大班藝術(shù)《群丑獻(xiàn)藝》 29大班藝術(shù)《蔬菜總動(dòng)員》