總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

書法社團活動總結(jié) 社團活動總結(jié)篇一

一、常規(guī)工作

隨著迎新工作的結(jié)束,，學(xué)生會的各項工作又步入了新的階段,。本月我部門常規(guī)工作進(jìn)行順利，我們首先對招入的新干事進(jìn)行了細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格考核,，以便他們能夠更好地勝任我部門的工作,，能夠真正在學(xué)生會的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴(yán)格按照院上與系上指示,，安排各社團開展招新工作,，并對其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)服務(wù)。

本月初,，各部門的工作是為大一新生軍訓(xùn)提供服務(wù),，并在其中宣傳我系學(xué)生會換屆招新等各項工作，每天都會指定人員守點服務(wù),，以便能更好地給大一新生們提供咨詢,，同時也讓他們能更快的融入到我們機械系的大家庭中。本月中旬,，由我部們與各部門共同對新生中有意愿加入學(xué)生會的同學(xué)進(jìn)行了第一,、二輪面試。最終確定學(xué)生會各部門試用干事名單,。通過此次招新,，能更好地為學(xué)生會輸送新的人才，也為提高學(xué)生會工作能力的提升打下好的基礎(chǔ),。

二,、社團建設(shè)

本月我部門安排和指導(dǎo)了各個協(xié)會舉辦了協(xié)會動員大會，從廣大的同學(xué)中選出有意愿且表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任協(xié)會干部,，并對他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)指導(dǎo),，通過細(xì)心的溝通與交流，悉心聽取大家意見,，制定出更為合理,、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進(jìn)行得更加順利,。

三,、新生運動會工作

本月中旬，我系組織舉辦了機械系第一屆新生運動會,。廣義上,，通過這次活動,，豐富了同學(xué)們的課余生活，有效提高大家的團結(jié)性,，學(xué)生會干事的工作能力也得到了提高和鍛煉,，同時我系舉辦的這次活動，在學(xué)院起到了積極地影響作用,，這也向?qū)W院展示了機械系莘莘學(xué)子的青春與活力,。

以上就是我部門九月的總結(jié)。在以后的工作中,，我部將仍然本著“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去,，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的宗旨開展工作,。在工作中，我們會更加努力,，我們將總結(jié)上個月的工作經(jīng)驗,，揚長避短、積極工作,，在認(rèn)真完成本部門工作的同時,，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助,，積極配合他們的工作,，力爭做到真誠，切實服務(wù)于學(xué)生會,、服務(wù)于老師,、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力,，讓我系及我院學(xué)生會發(fā)展的更好,。

機械工程系團總支學(xué)生會社團部

二〇xx年九月二十七日

書法社團活動總結(jié) 社團活動總結(jié)篇二

“布布精彩”布貼畫社團是個嶄新的社團，經(jīng)過兩個月的刻苦鉆研,，孩子們已經(jīng)了解了布貼畫的形式,，初步掌握了它的制作方法。大部分學(xué)生喜愛這個特殊的手工活動,，表現(xiàn)出極大的興趣?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)可以用自己靈巧的小手,，將一塊塊碎布變成一件件精美的手工作品?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：

一、

教學(xué)

1,、關(guān)注興趣,。學(xué)生在教學(xué)中只有對所學(xué)的內(nèi)容感興趣,才能夠產(chǎn)生主動學(xué)習(xí),、主動探究的心思,才有可能學(xué)好。興趣是最好的老師,，為此我尋找一些卡通的圖片讓孩子們創(chuàng)作,。

2、回歸生活,。從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的生動化,、活潑化、擬人化為核心來設(shè)計課程內(nèi)容,。這是布貼畫設(shè)計內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準(zhǔn)則,。

二、具體操作

制作布貼畫最基礎(chǔ)的材料無疑是布料,，這類材料在老師幫助下,，學(xué)生可以收集到，平常老師也主動收集,。在教學(xué)中我們引導(dǎo)學(xué)生按布料的不同類別開展學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時間里建立起對各種碎布料的感性認(rèn)識。從布料的色調(diào)來分：冷色調(diào),、暖色調(diào),、亮色調(diào)、暗色調(diào),、灰色調(diào)等布料,。從布料的圖案區(qū)分：單色布、花布等,。

制作布貼畫的工具一般包括有剪刀,、膠水等，布貼畫的創(chuàng)作主材料包含很廣,，一切可以利用的棉,、麻、毛,、化纖等碎布雜物材料皆可視為創(chuàng)作的好材料,。

三、教學(xué)收獲

經(jīng)過一段時間的探究學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了風(fēng)景布貼畫的方法步驟,。同時我們也確定了布貼畫的制作方法。

（1）構(gòu)圖：確定要表現(xiàn)的風(fēng)景內(nèi)容,；

（2）畫草稿（有主景,、有背景）；

（3）根據(jù)畫面要表現(xiàn)的景物,，選擇布料的顏色,、質(zhì)地,；

（4）按照風(fēng)景的遠(yuǎn)近層次進(jìn)行粘貼。

然后在此基礎(chǔ)上添加卡通人物,，讓學(xué)生從簡單的風(fēng)景布貼畫向卡通人物布貼畫過度,。在這一教學(xué)過程中，著重強調(diào)粘貼的次序：遠(yuǎn)景——中景――近景,。為以后的民族服飾布貼畫打下基礎(chǔ),。

書法社團活動總結(jié) 社團活動總結(jié)篇三

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根,。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承,、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大,，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團活動總結(jié)如下：

一,、明確目標(biāo),、落實活動方案

1、明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2、落實活動方案

與日常教學(xué)相結(jié)合,，除安排的校本課外,，每周日下午開展社團活動，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動,。師生集體共讀經(jīng)典,，共賞美文，共寫佳句,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背、個別背,、接龍背,、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動,，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路,。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典,、做謙謙君子”活動,，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦,；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,，力求達(dá)到這個小目標(biāo)。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動,，做到讀而常吟之,，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合,。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩,，供學(xué)生誦讀賞析,，感悟。鼓勵,、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀,，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀,，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍,。

二、措施到位

為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動,，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事,。

三、收獲和體會

1,、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。

（1）通過實踐,，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍,。

（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法,，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,，辦人民更滿意的學(xué)校。

2,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

（1）在誦讀實踐中,，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力,，積累語言,，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。

（2）陶冶情操,，發(fā)展個性,，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué),。

（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,，動手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

3、提高了教師的文化底蘊

（1）通過活動,，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人,、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操,，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,，積極投身于教育,、教學(xué)之中去,。

（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動,，提高誦讀效果,。

四、今后的工作思路

1,、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候,，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2,、具體目標(biāo)

（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加各方面的素養(yǎng)。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

3,、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主,。（其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《小學(xué)生必背古詩80首》經(jīng)典的選萃等,。）

4、教學(xué)原則和方法

a,、原則

模糊性原則：不求甚解,，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性,。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價,。

鼓勵性原則：以鼓勵為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

b、方法

（1）人人參與,，個個提高,。

（2）每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦,。

（3）回家后,，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機,，我們堅信,，只要全體師生共同努力，勤奮工作,，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定,，更扎實。

任課教師：高錦龍

書法社團活動總結(jié) 社團活動總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,，以及上學(xué)期存在的不足,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，使硬筆書法社團工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面,，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高。

一,、用心寫字,、浸潤心靈

本學(xué)期在社團活動中，我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排,。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲,，避免活動浪費時間，學(xué)與不學(xué)一樣的情況,，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解,，特別是難寫的字都進(jìn)行了示范，通過這種方式,，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時間,，使自己的書寫能力得到一定的提升,。

二、潛移默化,、端正習(xí)慣

寫好字,，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣,。一個學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣,，可能就會在原地不斷踏步,，甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以,，本學(xué)期,，我在知道學(xué)生活動的時候，注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫,；落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的安排,；書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對照自己寫的字和例字之間的差距,；能自我提出哪些不足點等等。一開始,，這些方式對學(xué)生來說有一定的困難,，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣,，懶得去想,、懶得去做。針對這些情況,，我從簡到難,，慢慢引導(dǎo)，反復(fù)強調(diào),，在指導(dǎo)活動中漸漸滲透,，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來,，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高,，這對他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。

三,、書法比賽,、形式多樣

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽,，或選派代表比賽,。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示,，起著帶頭調(diào)動作用,。也給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可塑性很強,。提高很快。想到一星期一節(jié)課的活動可能對書法的入門引領(lǐng)有一定的作用,，倍感欣慰,。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導(dǎo),。所以,，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團，從小打好基礎(chǔ),，使我校更具特色,。