總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

青藍工程師徒結對師傅總結發(fā)言稿篇一

時間如梭,，轉眼間“青藍工程”的師徒結對活動已經(jīng)有一個學年了，這一學年我有幸與在教育教學方面以及班主任工作方面非常優(yōu)秀的教師李靜琳老師和陳秋紅老師結為師徒,。在此,，感謝學校為我們提供“青藍工程”師徒結對這樣一個極好的學習機會，感謝我的兩位師傅給予我的引導和幫助,，也非常感謝學校其他老師給予的指導與幫助,。

學校的“青藍工程”師徒結對活動,，使我在教學以及班主任工作上有了引路人，幫助我逐步走出尷尬,、困窘的境地,，讓我在教學以及班主任工作中從菜鳥逐步成長起來。作為徒弟,，我成為了師徒結對的一名受益者,。

2017年8月24日我正在廣西大學的教室里看著《做一個老練的新班主任》一書，突然手機收到了一條信息,，這條信息是黃副發(fā)過來的,，信息內容是“經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議討論決定，讓你擔任高2017級班主任工作崗位”,，看到這條信息我的手是抖著的,，內心也很惶恐，但是又有一絲抑制不住的小激動,。我剛畢業(yè)出來就讓我當班主任,，沒有任何經(jīng)驗，帶不好怎么辦,？hold不住他們怎么辦,？我應該要做什么,？腦子瞬間一片空白,，但是，我告訴自己盡心盡力盡責任,，努力做好就好,。

在新學期開學之前的班主任培訓會議上，我才意識到原來班主任的工作是那么的瑣碎,，不僅僅要關注教學工作,，還需管理好班級，對于我這樣的新手來說,，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn),，于是我不斷向我的師傅以及有經(jīng)驗的教師請教，硬著頭皮去摸索努力做好班主任的工作的方法,，以下就是這一學年我在班主任工作方面的一點體會,。

一、無規(guī)矩不成方圓,，紀律很重要,。所以，在開學的時候一定要和學生一起學習學校的校紀校規(guī),、規(guī)章制度,，特別是關于遲到,、手機管理問題的校紀校規(guī)，而且在一開始違反時就要嚴肅處理,，否則真的很難管,。在這一點上，我向其他老師學習了一個方法,，就是制定班級的違紀違規(guī)登記表,，發(fā)現(xiàn)一次登記一次，同時,，班干部值班登記本也要求登記好,，達到校紀校規(guī)上面規(guī)定的次數(shù)就把處分呈報表給他們寫好，警告他們這是最后一次機會,。當然,，懲罰不是我們的目的，所以,，在最開始還要找學生進行談話,，了解學生的內心，對學生進行引導,，這個真的很重要,。

二、學會處理好自己的情緒,、心情,。在學校里，師生之間不可避免的會存在著矛盾,，那么怎么解決這些矛盾呢,？首先，我認為,，作為老師的我們,，很重要的是要先處理好我們自己的情緒、心情,，調整好自己的心態(tài),，這樣我們才能避免矛盾的進一步激化，找到好的辦法解決問題,。

三,、注意激勵學生的自尊和自信，開展理想教育,。雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中,、甚至對大學的向往來學習的，有一定的學習熱情,。但多數(shù)同學因基礎較差,，聽講有一定困難,，在開學不久之后，甚至是第一次月考或者段考結束后,，學生中或許會出現(xiàn)了一種畏難,、厭學情緒，有部分學生甚至想到退學,。針對這種情況,，我覺得可以開展一些以理想為主題的貼近學生生活的班會，讓學生們講理想,、樹理想,，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今天,、希望在明天。在這里學生或許覺得沒有什么用,，甚至是麻木的,，不愿意說，不愿意聽,，所以,，我就從我自己的經(jīng)歷說起，告訴學生我在身為學生的時候是怎樣差的一個狀態(tài),，又是如何成功轉變的,，從自身經(jīng)歷吸引學生，也告誡學生只要自己不放棄,，沒有誰可以使你放棄,，你自己的路在你自己腳下,。

四,、從近到進，進行班級管理,，努力讓班級和諧,、溫暖。十六,、七歲的高中生,，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系,，各方面關系才能捋順,，整個班級才能和諧。作為班主任,，一定要多和學生相處,，才能更好地從近到進,，我充分利用早讀,、午讀的時間，盡量去早一點,，然后和學生聊一聊，什么家長里短,、學習生活、工作都可以聊,，慢慢拉近與學生的距離。此外,，也要經(jīng)常去學生宿舍逛一下，看看學生在宿舍的生活狀態(tài),，和學生坐下來聊一聊,，努力走進他們的內心,。同時，也可以看看他們有沒有帶手機來然后又不上交的,。努力使整個班級、宿舍呈現(xiàn)出積極向上,、相互關愛、團結自律的良好風氣,。

五,、隨時隨地用各種方式開展如何做人,、如何提升素質教育,，讓學生學會做人,，文明行事。學會學習和學會做人中,，很多時候學會做人比學會學習重要得多，學習好會讓一個人受益幾年,，學會做人則會讓一個人受益終生,?！靶㈨?，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強自立,，堅持原則，有內涵,、高素質”是我教育學生做人的中心思想。這些點滴教育我們應盡量融入到平常的教育教學和管理當中,，讓學生的行為更加文明,，素質得到提升,。

六、加強養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學的良好班風,。這一點也很重要，一開始也要注重好,、抓好,，否則后面再抓就難了。我們可以充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調動集體力量制定班級管理量化細則,，形成集體的規(guī)范；這一點我是向其他老師請教學習的,。采用班務值日制約束全體同學,，讓學生努力養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣,。這些一定要嚴格執(zhí)行,，不然學生就會有樣跟樣。同時,，學習任務也很重要,，為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅持，成在堅持,，但，也難在堅持,。

七,、及時與學生、家長交流,、溝通,。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流,，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時,，通過打電話詢問,、qq等形式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。努力通過班主任與家長的配合，幫助學生,。

八,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,，主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

九,、不斷學習,，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平?！皩W博為師”在學生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中，學生接觸的信息量大,、知識面廣,，因此，必要時我們也不妨向學生學習,，師生共同進步,。

在教學中，作為青年教師的我缺乏經(jīng)驗和認識,，總是不能很好地處理好備課,、課堂教學、課后總結等各方面的問題,，對于教育教學工作中的問題常感束手無策,。為此，這一學年經(jīng)過向師傅和其他老師請教,，也逐漸可以較好駕馭本學科教學,，但仍需不斷努力學習。以下是這一學年來的教學方面的體會,。

一,、多學習，做好課前準備工作,?！敖處熞坏┙袢胀Ｖ箤W習，明日就將停止教學,?！眲倓倧拇髮W校園走出的我,，發(fā)現(xiàn)大學學習和實際教學工作存在著一定的差異。師傅讓我調整好心態(tài),，盡快熟悉高中教材,，了解高中教學的學法和教法，盡快適應高中教學工作的需要,，吃透教材是備好課的根本,。對于學生的邏輯思維能力有很高的要求,，晦澀枯燥的講解常常讓學生茫然不知所措,。為此，師傅要求我在備課過程中要掌握教材知識體系,，把握課程框架結構,，精心安排教學時間，把握知識要點,，突出重點,，突破難點，惟其如此,，才能講清講透知識,。同時師傅也要求我多關注學生，因為“教學的主體是學生”,；此外,，師傅告訴我在教學工作中要多和學生接觸，努力了解學生現(xiàn)有的知識水平,、接受能力,，切實做到心中有數(shù)。只有了解班級學生現(xiàn)有知識水平以及個別差異,，才能因人因材施教,。

二、多聽課,，學習課堂教學的方法,。“模仿是學習的開始,?！币虼嗽谏闲抡n之前，聽師傅的講課是非常必要的,。對于整個教學,，如何進行合理安排，如何導入,，如何過渡,，如何突出突破重難點,，如何調節(jié)課堂氣氛，如何維持課堂紀律,，如何與學生進行溝通,。一節(jié)課聽下來收獲頗豐，我真切地感受到要成為一名合格的老師,，需要學習的東西還有很多,。師傅建議我根據(jù)教材內容的難易特點和對學生的評估，精心設計,，選取合適的教學方法,。比如利用多媒體進行教學，展示普通的教學中所不能達到的教學效果,，要敢于追求教法的新穎性,，從而激發(fā)學生的求知欲，使之保持穩(wěn)定的注意力,。而對于好的課件動畫視頻等教學資料,，全組老師也可以進行共享。師傅也經(jīng)常會來聽我講課,，這對于初上講臺的我來說,，壓力不小,。

三,、多寫，及時做好課后總結,。師傅在總結多年的教學工作經(jīng)驗后告訴我,，“教師成長和發(fā)展的第一步，就在于教師自身的反思,，教師對自身的評價和教師自身的自我改造,！”于是，我在做好教學工作的同時,，還注意及時進行反思并做好教學總結,。反思是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，我通過在備課,、講課等環(huán)節(jié)中與老師進行討論,，獲得廣泛深入的反思信息，及時找出改進教學效果的方法,，規(guī)范自身的教學行為,。

四、多觀察,，及時了解學生動向,。教師在學校向學生傳遞人類科學文化知識和技能,，發(fā)展學生的體質，同時也需要對學生進行思想道德教育,，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,。這也是教師這個職業(yè)與其他職業(yè)的不同之處。師傅常常指導我說：“只有與學生建立良好的師生關系,，才能使學生聽課認真,、學習踏實，才能更好地把握學生,?！薄皫熗浇Y對”就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使得我和師傅之間的交流和學習機會增加了,，自己的教學水平也有了顯著提高,。

在班主任工作方面，我們做的雖然多是瑣事,、小事，但這些瑣事,、小事又關系到每個學生,、家長的希望，關系到他們未來的前進方向,，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。

在教學工作中,，“要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不息的小溪,?！?/p>

總而言之，不管是在哪一方面,，我們只有虛心向老教師學習,，才能不斷提高自己的班主任工作能力以及教學水平和道德修養(yǎng)，早日成長為一名合格的人民教師,。在今后的工作中,，可能還會遇到許多問題和困惑，我更要不斷的學習,，不斷的進步,！

青藍工程師徒結對師傅總結發(fā)言稿篇二

本學期,，為了促進教師的專業(yè)成長,，我與徐英老師結成了師徒關系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任,。

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，徐英老師是一個愛學習、肯鉆研的老師,，肯動腦,，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止,。教學經(jīng)驗不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習,，勤學勤問,，在我的悉心指導下，加上她的努力,，進步很快,，對于課堂教學能逐步的細化，因此,，根據(jù)徐老師的特點,，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作,，加強指導和反思,，使“青藍工程”真正落到實處。

每逢教學活動,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關資料,、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

尤其是在信息化教學的進程中,，我努力學習白板軟件的制作技術，提高應用技能,，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗,，細心的傳授給徐老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率,。

師徒結對的活動讓我自身也進步不少,，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課,，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏,。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教學過程還是課件都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導徒弟時,，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計有問題就會幫助她及時改正,，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時,，我盡力幫她分析透教材,，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè),，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來,，以提高教育教學水平,。另外，通過聽課,、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正。

在作評課的指導時,，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如她們上課時和學生互動、小組討論,、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情，評價語言較少,，整堂課時間分配得不夠科學等,，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正,。

通過一個學期的師徒結對活動,，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她們感到高興,。在提高徒弟業(yè)務水平的同時,，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。

青藍工程師徒結對師傅總結發(fā)言稿篇三

在學校領導的信任下,，有幸成為一名指導教師,，我們會盡職盡責，指導督促新教師,，帶領他們參加各種教育教學實踐活動,，鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動,，切實促進青年教師的成長,。為此，我做以下幾點總結：

1,、指導教師應根據(jù)自己的專業(yè)特長,，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結,，使被指導的教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高,。

2、幫助被指導教師研究教材,、教法,，幫助他們解決教材的難點，突破教學難點,，解決教學中遇到的困惑,。

3、對被指導教師進行備課,、上課,、輔導、作業(yè)布置批改等教學“六認真”等常規(guī)予以精心指導,、檢查,、督改；指導新教師抓好實踐,、實驗等教學,，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。

4,、每周聽被指導教師1-2節(jié)課,，每周指導、審查被指導教師教案1-2次,，檢查被指導教師作業(yè)處理情況1-2次,。

5、幫助被指導教師上好每節(jié)課,，對新教師的第一堂課要精心指導,，第一周課要每堂指導，跟蹤聽課,，對合格課,、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思,。

6,、指導被指導教師撰寫教育教學經(jīng)驗、教育科研論文,，指導被指導教師進行教師基本功訓練和教育科學研究,。每月檢查被指導教師基本功訓練情況一次。

7,、每期末對被指導教師進行常規(guī)鑒定,，肯定成績，指出不足,，提出中肯建議或改進意見,。其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習,，取長補短,，共同進步的一個過程，在新教師身上有青年的朝氣與活力,，有埋頭苦干、踏實進取的精神,。相信,，只要大家一起努力，暨華中學的教水水平會邁上一個有一個的新臺階,。

【徒弟總結】

在這個學期里,，鞠洪艷老師依然是我的師傅?；仡欉@一個學期,，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下,，我在漸漸成長,、成熟、堅毅,！

鞠老師在職業(yè)道德,、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高,。

她有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學非常有幫助,，鞠老師上課非常有激情,，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生,，也感染我使我也充滿了激情,，用自己

的熱情帶動學生的積極性。鞠老師對待聽寫,，作業(yè)等都一絲不茍,，她都要求我們盡快批改，及時反饋,，有這樣嚴謹?shù)膸煾?，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,，我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀,，讀完后相互交換,，并寫出自己的讀書體會,，以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。

鞠老師經(jīng)常聽我的課,，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵,，同時也坦誠的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法,，讓我少走了不少彎路,。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心,。

學校組織的“師徒結對”活動,，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，現(xiàn)在又是一個起點,，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動地,、虛心地向師傅多學習,，多請教,，努力工作，積極

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