作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇一

1,、每人寫(xiě)一篇400字以上有關(guān)保護(hù)學(xué)校環(huán)境的日記。

2,、在學(xué)校內(nèi)走一圈,，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩?、球?chǎng),、草地及本班的教室、宿舍,，檢舉有損學(xué)校環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題,。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題,。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物,、核污染,、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注,。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。學(xué)校不是工廠,，不是大城市,，那么,，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情景介紹一下,。

二,、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,，教師要求同學(xué)們注意觀察學(xué)校的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,，分析它的危害,，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎請(qǐng)交流一下,。

2,、全班分成五個(gè)小組，教師指定組長(zhǎng),，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理,。

3,、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4,、教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)學(xué)校里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜,、亂扔紙屑,、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。異常嚴(yán)重的是,，很多同學(xué)亂踩草坪,，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣貌,。學(xué)校是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上,、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫,，不僅僅造成了環(huán)境污染,，也造成了精神污染，所以學(xué)校環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久,，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的學(xué)校就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地,。

三,、

1、師：要保護(hù)好學(xué)校環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言,。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。

3,、教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到,，我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想能夠這樣概括：愛(ài)護(hù)學(xué)校,，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做并且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),，期末拿去賣(mài)，變廢為寶;

2,、要全校行動(dòng),，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話*語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除,，禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾;

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自我平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇二

一,、活動(dòng)主題：

綠色——我們永恒的追求

二,、活動(dòng)目的1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保職責(zé)感和使命感,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到此刻環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機(jī)意識(shí),。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

三、方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，講授,、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由,、簡(jiǎn)便地氛圍中激發(fā)他們的職責(zé)感,，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,。[網(wǎng)友投稿]

四,、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）搜集,、整理有關(guān)環(huán)境的材料,。

（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料。

（3）投_,、錄音機(jī),、關(guān)飾。

（4）主持人：康許昌

2,、活動(dòng)實(shí)施

（1）引入主題

古往今來(lái),。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人,?？墒恰４丝倘祟悶榱俗陨淼睦?。將她折磨得天昏地暗,。人類僅有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),。[救救地球"已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲,。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)_人的青少年,。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,。我們的生命將毀在自我的手中,。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗,、空氣污濁,、污水橫流、垃圾圍城……,，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余,，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想,。

（2）主持人告訴大家一組數(shù)字,，然后請(qǐng)大家“我明白的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

1,、每分鐘損失耕地40公頃,；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃,；3,、每分鐘有4700噸泥沙入海口,；4,、每分鐘有8500噸廢污水排出；5,、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,，6、每分鐘有28人死亡,。

（3）討論,。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手,？

（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),，異常是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,，如果流到清潔的水中,，它造成的污染是十分厲害的。

其次,，在學(xué)習(xí)中,，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如,，鉛筆是用木材制造的,，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三,，應(yīng)當(dāng)盡量避免使用一次性飲料杯,、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,，用陶瓷杯,、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代,，這樣就能夠大大減少垃圾的產(chǎn)生,。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果,，是一種有益于人體健康的食品,，可是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基,，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏,。在吃的時(shí)候，能夠先將它的包裝紙收好,，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基,，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi),。

第五,，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙,，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng),，其中主要是害蟲(chóng)。

第六,，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不破壞城市綠化，并且進(jìn)取參加綠化植樹(shù)活動(dòng),。

第七,，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī),、音響,、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八,，即使在最寒冷的地方,，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃,，如果你覺(jué)得冷，能夠多穿一點(diǎn)衣服,。

第九,，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些,，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分,。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物,。

第十一,，購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二,，請(qǐng)攜帶自我的購(gòu)物袋去購(gòu)物,，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋,。

第十三,，節(jié)儉用水，在刷牙時(shí),，請(qǐng)關(guān)掉水龍頭,。

第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)

肥料,，如混合肥和糞肥,，避免

使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土,，危害水源,。

第十五，開(kāi)車時(shí)減速行駛,，這樣耗油量小,，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六,，盡量以步代車或騎自行車,。

無(wú)論是過(guò)去、此刻,，還是未來(lái),，也無(wú)論是家庭、國(guó)家,，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自我,。

（4）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校,、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例,。

1、廣州保護(hù)白云山,，整治珠江水,，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2,、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”,、“綠色學(xué)?！薄?chuàng)立活動(dòng),，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林,、防沙治沙,、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè),。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,，一周內(nèi)有近60人死亡,，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5,、美國(guó)洛杉磯的居民,，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色,，刺激人眼疼痛和流淚,，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,，前者有4000多人因五官中毒,、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病,。

（5）開(kāi)心辭典環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1.全國(guó)_____的地下水體遭到污染,。a.10b.25c.40

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。a.100b.50c.25

3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____a.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

b.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源c.環(huán)境與人類共存-資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a.4b.3c.2

5._____是水體中某些微小的浮游植物,、原生動(dòng)物或細(xì)菌,，在必須的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,，引起必須范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。a.赤潮b.海市蜃樓c.海嘯

6,、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難,？

答：水污染、空氣污染,、植被萎縮,、物種瀕危、江河斷流,、垃圾圍城,、土地荒漠化、臭氧層空洞等,。

7,、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹,、資源短缺,、環(huán)境惡化。

8,、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染,？答：無(wú)磷洗衣粉。

9,、日常生活中怎樣節(jié)儉用水,？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用,、保護(hù)水源等,。

10、什么是綠色消費(fèi),？答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品

11,、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的？答：美國(guó)

（6）學(xué)生談感受

（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

1,、主持人發(fā)言,，介紹班會(huì)的主題，綠色學(xué)校的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校,，或者是環(huán)保學(xué)校,。

“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”,、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色學(xué)校”這項(xiàng)活動(dòng)的資料,。

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,！而綠色學(xué)校中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單,！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的學(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的

教學(xué)

然而，綠色學(xué)校不止要環(huán)境綠,。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,，那樣，那時(shí)的學(xué)校不是更“綠”嗎,？,！在學(xué)校里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲,；在學(xué)校里能減少追逐聲,、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自我,，使自我成為更全面,、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的學(xué)校里不是顯得更“綠”嗎,？

2,、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組,，教師指定組長(zhǎng),，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀,。

3,、保護(hù)學(xué)校美麗、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做,。

（1）學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,，我們看到,，我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn),。我想能夠這樣概括：愛(ài)護(hù)學(xué)校,，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題,，人人重視,，從我做起。

4,、目前我們迫切需要做并且能做好的幾件事是：

（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶

（2）要全校行動(dòng),，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ),、下流漫畫(huà)清除，禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾,；

（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自我平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行,。

（4）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

（5）在同學(xué)中以身作則,，起好模范帶頭作用,，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理學(xué)校的樓道,，公共設(shè)施等,。

（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校中的草地,，樹(shù)木,。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水,，施肥,。

5、學(xué)生談感受

五,、結(jié)束語(yǔ)

最終,，班主任

總結(jié)

我提議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),，讓我們珍愛(ài)生命，善待自我,，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧,！期望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)校環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事,。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我期望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),，從身邊小事做起,，做一個(gè)禮貌學(xué)生。僅有我們自我對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),，我們才能獲得舒適的環(huán)境,，美麗的學(xué)校。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,，鮮花盛開(kāi)的學(xué)校,，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種期望,。讓我們攜起手來(lái),，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色學(xué)校。讓我們生命的每一天,，天天都是環(huán)境日,！

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇三

后面還有多篇環(huán)保主題班會(huì)教案！

1.經(jīng)過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命,。

2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

3.讓學(xué)生從自我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，樹(shù)立低碳意識(shí),，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：

使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀,，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣,。

輔導(dǎo)難點(diǎn)：

體會(huì)到人情比金錢(qián)更可貴，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀,?；顒?dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件,。

活動(dòng)方式與方法：討論法,。

時(shí)間安排：

40分鐘。

活動(dòng)場(chǎng)地：

教室,。

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

觀看視頻音樂(lè)《地球,，你好嗎,？》

我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（播放完畢）一首十分好聽(tīng)的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說(shuō)此刻的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好,，地球存在什么問(wèn)題,？這些問(wèn)題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系,？什么是低碳生活,？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢,？這是今日主題班會(huì)上我們一齊學(xué)習(xí)了解的資料,。

第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”

1.我們的現(xiàn)狀,。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、人口的劇增、人類*的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類以往引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染,、氣候變化而“大打折扣”。

中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%,。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗,、低污染,、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活,。

2.什么是低碳,？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量,、低消耗的生活方式,。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車,，多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話,，以步代行。（教師解釋：我們明白,，汽車要燃燒汽油,，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生很多的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中,，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖,。）

二氧化碳有什么特性呢,？

（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱,，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,，可是，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以，氣溫升高,，氣候變暖,。

為什么此刻空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片,，講解）工業(yè)革命后,，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了很多含碳的煤炭,、石油,、天然氣等不可再生資源，同時(shí),，由于人類的亂砍濫伐行為,，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切,，使得空氣中二氧化碳含量增多。

3.介紹“低碳生活”,。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,，從而減低碳，異常是二氧化碳的排放,。簡(jiǎn)單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),。

第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流,，發(fā)現(xiàn)感悟

1,、批評(píng)與自我批評(píng)

小組討論：你自我或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢,？

2,、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門(mén)

很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解,。其實(shí),，“低碳”就在我們身邊。在生活中,，做到低碳并不很難,，很多時(shí)候只要自我動(dòng)手就能夠做到。下頭,，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén),。

（1）廢物循環(huán)再用；

（2）少用紙巾,，重拾手帕,；

（3）紙張的雙面使用，節(jié)儉用紙,；

（4）減少糧食的浪費(fèi),；

（5）不用一次性的筷子，水杯,，飯盒和一次性的塑料袋,；

（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭,；

（7）開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式,，合理關(guān)掉相關(guān)設(shè)備,，節(jié)儉電耗,；

（8）出門(mén)多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,，以步代行,。

4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳,，從我做起。

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

同學(xué)們,，今日我們了解了什么是低碳生活,，我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電,、回收和利用,。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)儉身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動(dòng)去約束自我,，改善自我的生活習(xí)慣，你就能夠加入進(jìn)來(lái),。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，為保護(hù)我們的地球做出自我的貢獻(xiàn)。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題,？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念,，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé),。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）,。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2,、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

2,、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集,。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4,、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣,。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系,。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù),。

2,、經(jīng)過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4,、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

5、讓學(xué)生思考人類,、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系,。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性,。

三,、播放錄像（人類自我造成的災(zāi)難，例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）,。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì),。

五,、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情,。

七,、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定,。

八,、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí),。

九,、制定環(huán)保措施

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）,。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行,。

3,、教師小結(jié)。

十,、總結(jié)延伸

1,、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2,、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳,。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇五

一,、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

(本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)與感悟人生的博客)

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài),。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴,，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最終死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主,，挖土,，植苗，培土,，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,，速度又快，質(zhì)量又好,。

大約到xx年,，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替，溫室內(nèi)的溫度,，濕度,，光照，水,，肥,，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,，培育各種各樣的樹(shù)木新品種,，如抗病蟲(chóng)害的,，抗旱的,，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法,。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自我打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

(四)班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng),。

不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會(huì),。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇六

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出，也越來(lái)越受到人們的重視,。經(jīng)過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，為環(huán)境保護(hù)盡自我的義務(wù)。同時(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性,。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合,。在自由簡(jiǎn)便的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像,、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書(shū)”

3.節(jié)目準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、隊(duì)會(huì)儀式

1,、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù))

2、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手,，播放出旗曲,，出旗、敬禮),。

3,、唱隊(duì)歌。

4,、中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的少先隊(duì)員們,，一向以來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化學(xué)?！钡幕顒?dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)取號(hào)召下,，我們206中隊(duì)也開(kāi)展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn),，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高，可是人類卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題,，人們隨便砍伐樹(shù)木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞,，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng),。雖然我們的本事有限，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始,。(有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng))

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的教師

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的,，樹(shù)能夠擋狂風(fēng),、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音。

乙：樹(shù)木還能夠防止水土流失,，減少水旱災(zāi)害,，樹(shù)給我們供給著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來(lái)生命,，愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，應(yīng)當(dāng)從我們自我做起,，從身邊做起,。

乙：首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧,，春姑娘來(lái)了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)。)

春姑娘：無(wú)垠的碧野,，芳草萋萋,，燦爛的陽(yáng)光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗。

小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐,，此刻世界哪有這么美麗呀

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊：此刻的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎

小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：此刻有許多河流被污染，使許多傳染病流行,，魚(yú)媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣,，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少，動(dòng)物們都即將滅絕,，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了,。

春故娘：聽(tīng)了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注,。

小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們?cè)敢庥H自用手,，建設(shè)我們自我綠色的家園。下頭請(qǐng)聽(tīng)拍手歌,。

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然,。你拍四,，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

你拍五,，我拍五，減少污染靠你我,。你拍六,，我拍六，勤儉節(jié)儉人長(zhǎng)壽,。

你拍七,，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜,。你拍八,，我拍八，濫殺生靈是自殺,。

你拍九,，我拍九，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久,。你拍十,，我拍十,，保護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹(shù)木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹(shù)木是生命的源泉，更是我們過(guò)去,、此刻和未來(lái)賴以生存的保障,。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹(shù)抽出枝葉時(shí),，萬(wàn)物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃。

主持人乙：夏天,，茂密的樹(shù)枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天,，火紅,、金黃的樹(shù)葉，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)

主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹(shù)木的主持人甲：下頭請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求,，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了很多的林地,，異常是農(nóng)民非法燒荒、耕作,，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害,。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長(zhǎng),，對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡,。

4,、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉,。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇七

一、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球的意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

１,、經(jīng)過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料,；

２,、自我編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà),，用廢品制作環(huán)保手工藝品,，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三,、活動(dòng)過(guò)程

《一》各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,。

報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人,，出席53人,。“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì),。

輔導(dǎo)員：理解你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開(kāi)始,，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

《二》出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮,。

《三》齊唱隊(duì)歌,。

《四》隊(duì)會(huì)過(guò)程。

（一）宣布主題班會(huì)開(kāi)始

甲：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片蔭涼,；

乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。

甲：地球,，我們的家園,，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！

乙：地球,，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！

甲：我們都明白地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球,，也明白了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@,。

乙：可是，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣,、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題,。為了共建我們的綠色家園,，合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)此刻開(kāi)始,！

（二）環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一齊了,，它們?cè)诟墒裁茨兀空?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》,。

甲：看完小品,，我們明白了，無(wú)論是人類還是動(dòng)物,，我們生活在同一個(gè)家園里,，我們?cè)谝积R，互利互惠,，長(zhǎng)期共存,，缺一不可。

乙：所以,，保護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)動(dòng)物！

（三）環(huán)保知識(shí)知多少

乙：之前我們自我學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí),，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情景,，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：

１,、眼睛勞累了,，看一看（ｂ）色對(duì)眼睛有好處,。

ａ．紅色ｂ．綠色ｃ．*

２、為保護(hù)藍(lán)天,，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí),，應(yīng)當(dāng)（ｃ）

ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

ｂ．使用私人車

ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具

３、減少“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)（ａ）

ａ．自覺(jué)地不用,、少用難降解的塑料包裝袋

ｂ．亂扔塑料垃圾

ｃ．盡量使用塑料制品

４,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸構(gòu)成一種（ｂ）的生活風(fēng)尚

ａ．追求時(shí)尚破壞環(huán)境

ｂ．保護(hù)環(huán)境崇尚自然ｃ．保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

５,、２１世紀(jì)是（ｃ）世紀(jì)

ａ．科技ｂ．經(jīng)濟(jì)ｃ．環(huán)保

６,、選無(wú)磷洗衣粉（ｂ）

ａ．保護(hù)衣物ｂ．防止污染ｃ．保護(hù)雙手

７、１９７２年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（ｃ）定位環(huán)境日

ａ．４月５日ｂ．５月５日ｃ．６月５日

８,、生物圈一般是指包括（ｂ）所構(gòu)成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響。

ａ．人類,、動(dòng)物ｂ．人類,、動(dòng)物、植物ｃ．動(dòng)物,、植物

９,、一節(jié)１號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴?/p>

ａ．１立方米水ｂ．１０００立方米水ｃ．６萬(wàn)立方米水

１０,、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（ｂ）

ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

ｂ．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

ｃ．新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

（四）我為環(huán)保支支招

甲：大家明白的環(huán)保知識(shí)真多呀，下頭我們一齊看一組環(huán)保資料,。

（看大屏幕上出示的資料）

甲：從剛才的圖片資料中,，我們能夠看出，近幾年,，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟,。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴,，被污染的空氣和海洋,，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果,。

乙：應(yīng)當(dāng)說(shuō),，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多,。那么,，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧,。

甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,、好方法告訴大家。（自由交流）

我能夠節(jié)儉每一張紙,；我能夠愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,；我能夠節(jié)儉用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來(lái)沖廁所。洗衣的水能夠用來(lái)拖地,，拖完地還能夠沖廁所）,；我盡可能少用或不用塑料袋；我能夠把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn),；我能夠不亂扔廢棄物,。我能夠盡好自我的義務(wù)，做到一日三掃,。我能夠勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……

（五）誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得十分好,，說(shuō)的都是自我能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下頭我們一齊誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。（齊聲朗讀）

——水是生命之源,，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水,，那么最終一滴水將是人們的眼淚,。

——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家,，地球是我們的家,。

——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中,。

——堅(jiān)持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身,。

——愛(ài)護(hù)環(huán)境,，《護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空,。

（六）制作環(huán)保小卡片

（七）活動(dòng)小結(jié)

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自我力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

乙：為了我們自我,，為了我們的后代，為了我們共同的家園,，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。

甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了,，大地一片春光,。

乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi),。

甲：我相信,，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈,，我們的地球媽媽會(huì)更年輕,，更健康。

乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，讓我們從小事做起,，從自我做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ罱K請(qǐng)班主任教師發(fā)言）

四,、班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,，今日的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性,。我期望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從身邊的小事做起，從自我力所能及的事做起,，為環(huán)保貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力,。我相信，只要我們自我讀自我負(fù)責(zé),，對(duì)地球負(fù)責(zé),，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園,！

我提議,，全班同學(xué)一齊高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì),！

（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》）

主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束,。多謝各位教師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇八

教學(xué)目標(biāo)

一,、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)經(jīng)過(guò)知識(shí)競(jìng)賽,、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí),。

二,、思想教育目標(biāo)經(jīng)過(guò)競(jìng)賽、討論,、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作,、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感,、使命感經(jīng)過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的本事經(jīng)過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析,、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維本事，構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀,。

[重點(diǎn),、難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)搜集資料,，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題,，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生構(gòu)成環(huán)保意識(shí),。

2,、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主,，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生堅(jiān)持興奮的思維狀態(tài)，進(jìn)取主動(dòng)參與研究過(guò)程,，是教師教學(xué)的難點(diǎn),。

[教法、教具]

1,、教學(xué)方法：本課采用競(jìng)賽法、討論法,、研究法,，教學(xué)過(guò)程分四步，即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽,、分組討論,、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,。

2,、教具：知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

[活動(dòng)課資料與過(guò)程]

課前準(zhǔn)備：

1,、布置課題：綠色環(huán)保

2,、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料,，并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片,。

3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組,，每小組8人,。

布置教室：

①在黑板上書(shū)寫(xiě)課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會(huì)”

主題班會(huì)課的實(shí)施：

1,、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家,，可是此刻我們社會(huì)上有許多許多不環(huán)保的情景，我們的地球母親在哭泣,。（略）

2,、學(xué)生分組競(jìng)賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競(jìng)賽題目為六題,，限時(shí)答題,，每題為三十秒，每組成員能夠討論,，答對(duì)一題100分,，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分,。（比賽過(guò)程略）

3,、分組討論（10分鐘）

各競(jìng)賽小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，構(gòu)成團(tuán)體觀點(diǎn),。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果,。

[活動(dòng)可行性分析]

本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì)能夠增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，具有重要的教育意義,。

整節(jié)班會(huì)耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主,，可行性強(qiáng),。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇九

班會(huì)目的：

經(jīng)過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì),，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)儉,，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論環(huán)境保護(hù),、低碳生活等“熱門(mén)”話題,，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。僅有從點(diǎn)滴做起,，人人做起,，才能構(gòu)成合力，保護(hù)地球,，保護(hù)我們的家園,。

班會(huì)準(zhǔn)備：

（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情景,，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作,。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題,，旁邊配以圖案,。

一、引入班會(huì)主題

1,、欣賞音樂(lè)《地球,，你好嗎？》

教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè),。（播放完畢）一首十分好聽(tīng)的歌曲《地球,，你好嗎》，你們說(shuō)此刻的地球還好嗎,？（學(xué)生回答）如果不好,，地球存在著什么問(wèn)題呢？

教師：同學(xué)們,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同應(yīng)對(duì)的最緊要的問(wèn)題,。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）

3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱（吸熱,，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,，可是,，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以,，氣溫升高,，氣候變暖。）

4,、了解：20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

教師：在20xx年４月22日即第４１個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際,，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”,。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

①低碳（lowcarbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,。低碳生活（low—carbonlife）指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡(jiǎn)單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，能夠做哪些力所能及的事情呢?/p>

小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn),。

三,、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)查找有關(guān)資料,，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法,。

四,、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的職責(zé),?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”,。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)

五、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，今日我們一齊了解了什么是低碳生活,，也懂得了平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣去做能夠減少碳的排放。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，讓人類能夠盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學(xué)反思：

經(jīng)過(guò)本活動(dòng),，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的職責(zé)感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)當(dāng)從衣,、食,、住、用,、行這些點(diǎn)滴做起,，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活,?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言,，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,，表達(dá)自我的想法，我很開(kāi)心,。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇十

一,、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)表演、講故事的形式,，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感,，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài),。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，之后耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最終死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主,，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,，速度又快,，質(zhì)量又好。

大約到xx年,，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替,，溫室內(nèi)的溫度，濕度,，光照,，水，肥,，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種,，如抗病蟲(chóng)害的,，抗旱的，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自我打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì),。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng),。

不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校，面向家庭,，社區(qū),，乃至社會(huì)。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇十一

一,、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動(dòng)物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

（本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)與感悟人生的博客）

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài),。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴,，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀,！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音，逐漸加大到165分貝,，開(kāi)始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最終死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代,，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次，共飛了6個(gè)月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì),，我國(guó)造林將以機(jī)械為主,，挖土，植苗,，培土,，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快,，質(zhì)量又好,。

大約到xx年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替,，溫室內(nèi)的溫度,，濕度，光照,，水,，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的,，抗旱的,，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)想法,。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自我打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì),。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng),。

不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會(huì),。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇十二

活動(dòng)目的：

1,、經(jīng)過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)儉資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然,。

2,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀,，及如何保護(hù)水資源提高學(xué)生節(jié)儉用水的意識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

（一）保護(hù)環(huán)境

1,、小品：《一張餐巾紙》

由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不一樣的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn),，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶,。

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。

2,、討論：

討論發(fā)生在自我身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境（小組討論）。

◆節(jié)儉用電

◆節(jié)儉用水

◆少使用塑料制品

◆拒絕使用含汞的干電池

◆保護(hù)學(xué)校內(nèi)的花草樹(shù)木

◆節(jié)儉糧食

◆少使用清潔濟(jì)

（二）節(jié)儉用水

1,、介紹：水的知識(shí)

水是生命之源,，人類的禮貌之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依靠,，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠,。河流和湖泊供給了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地,，哺育了人民,，成為人類禮貌發(fā)展的搖籃。

人體內(nèi)水分約占體重（65%）沒(méi)有水，人最多能活（3）天,。

人體內(nèi)含水量最多的是（眼睛）淡水占地球水資源的（3.5%）

海水占地球水資源的（96.5%）

我們每一天節(jié)儉一滴水,，就為地球添加了一分綠色。

3,、小組討論：生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

1,、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板,、擦洗物品等。

3,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

（三）主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束,。

經(jīng)過(guò)我們今日的討論,，大家明白了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水,，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自我的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境,，二,、朗誦詩(shī)歌：（同學(xué)朗誦）

《最終的一滴水》

世界上最終一滴水

落在老人干燥的眼角

濕潤(rùn)潤(rùn)

不知是血還是淚

世界上最終一滴水

落在青年火熱的胸口

涼冰冰

不知是懊悔還是無(wú)奈

世界上最終一滴水

落在嬰兒稚嫩的掌心

亮晶晶

第一滴也是最終一滴

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，了解環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感,、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位主持人,、小品,、倡議書(shū)。

活動(dòng)資料與過(guò)程：

師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一齊來(lái)觀看一組圖片

教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有,，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題那就是……

生齊答：環(huán)境問(wèn)題,。

解說(shuō)：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日,，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保,、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng),，期望經(jīng)過(guò)這次班會(huì),，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!

師：今日，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì),，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎

生齊答：想!

師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

(五位同學(xué)上)

蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí),。

柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融,、河水開(kāi)凍,，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭,，我就把炎熱遮擋,，孩子、老人都是我的好伙伴,。

松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松,，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自我的一片綠色,，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料,，美化人類的生活。

竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹,，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物,，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅,、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù),。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴。

師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美,?？扇缃?，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán),，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

同學(xué)們,，看!地球媽媽來(lái)了,。下頭請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》

(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場(chǎng))

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。此刻我全身是病,，再不給我治病,，我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎樣啦

“地球”：我覺(jué)得難受極了,。皮膚發(fā)癢,，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!

(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

“醫(yī)生”：咦,，怎樣是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,，就是綠色,，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁,，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎樣辦呢請(qǐng)救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),，過(guò)多采伐樹(shù)木,，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,，醫(yī)生是無(wú)能為力的,，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病本事。

“地球”：(應(yīng)對(duì)大家,，作哀求狀)人類啊,，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,，救救我吧

師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必須會(huì)有很多的感觸吧,。

那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(huì)(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),，談感受和體會(huì))

師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲,。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。

師：那么,，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做,，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢

(學(xué)生分小組討論,，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)

師：剛才,，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的,，全都搬上了臺(tái),。心動(dòng)不如行動(dòng)。此刻,，教師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我,。那就是如何變廢為寶。下頭請(qǐng)胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作,。

(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演,，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng)意)

師：變廢為寶,，不僅僅能夠減少污染,，又可節(jié)儉能源，可謂一舉兩得,。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?其實(shí),，不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江,，近年來(lái),，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對(duì)這一切我們能做些什么呢

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，今日我們的這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得十分成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們必須認(rèn)識(shí)到了環(huán)保,、低碳生活的重要性,。我期望大家能夠從此刻起就樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起,，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士,。下頭就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書(shū)》：

同學(xué)們：

近幾年,，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命,。為了你、為了我,、為了他,，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活,，作為當(dāng)代公民,，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，身體力行,，共同遏制全球氣候變暖,。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活,，從我做起”的倡議,，號(hào)召全班同學(xué)要做到：

時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈,、電腦,、電視、空調(diào),、飲水機(jī)等電器設(shè)備,，做到人走電停。

購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品,，選購(gòu)綠色產(chǎn)品,、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。

少用一次性制品(木筷,、紙杯、紙巾等),，減少垃圾,，進(jìn)行垃圾分類，回收資源,。

多騎自行車,、多坐公交車，多爬樓梯,，為節(jié)能減排出力,。

重復(fù)使用紙張，雙面打印,，保護(hù)森林,。

參加植樹(shù)造林活動(dòng),，在家中，多養(yǎng)幾盆花,，爭(zhēng)做綠色禮貌使者,。

自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式,，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)儉自來(lái)水,。

同學(xué)們，從此刻開(kāi)始,，從一點(diǎn)一滴做起,，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心,，多出一份力,。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最終請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名,。

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇十四

班會(huì)活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題,。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類。

教學(xué)過(guò)程：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．選定主持人,，分組找材料。

2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”,，布置教室。

二,、活動(dòng)程序

主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園,，（b）生命在那里繁衍生息，（a）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球,，（b）我們共同生活的環(huán)境,。主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)明白地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人（b）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。

主持人（a,、b）：一（4）班環(huán)保主題班會(huì)此刻開(kāi)始,。

主持人（a）：下頭讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)梁亦釧這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》

調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況,、水資源狀況,、土地資源狀況。

節(jié)目2：此刻聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，看圖理解

節(jié)目5：全球大氣污染事件

節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》

節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起,，從身邊的小事做起,，應(yīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境，我們?cè)撛鯓幼?？分組討論,，并匯總構(gòu)成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起,，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮，隨地吐痰,、吃零食,，在墻壁上亂踢、亂涂抹,、在草坪上追逐,、破壞花木，在學(xué)校內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起,，規(guī)定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地堅(jiān)持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情景,，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》

四,、班主任總結(jié)

我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好,，經(jīng)過(guò)環(huán)保小故事，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告,、廢氣、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性,。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們僅有一個(gè)地球,，善待環(huán)境,，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái),，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，我們期盼綠茵,，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起,！