作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇一

1,、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋,、拖拉玩具等動(dòng)作,。

2、感受玩拖拉玩具的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子,、80厘米長(zhǎng)的繩子若干,。

2、瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個(gè),，喜洋洋實(shí)物一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以觀看實(shí)物,，導(dǎo)入活動(dòng),。寶寶們，看誰(shuí)來(lái)了?

1,、觀看實(shí)物喜洋洋,，引起幼兒興趣

2、請(qǐng)大家討論：寶寶們,，你們知道這些小豆豆是怎樣跑進(jìn)瓶子里的嗎?

3,、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊空手練習(xí)擰瓶蓋、捏豆子等動(dòng)作

①兒歌：手指握住小瓶嘴,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)下來(lái),，

手拿瓶蓋放瓶口，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)上來(lái),。

②兒歌：大拇指食指伸出來(lái),，撿起豆子捏捏緊，

輕輕放進(jìn)瓶子里，瓶蓋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)緊,。

③引導(dǎo)幼兒探索瓶子放上豆子后的玩法,。

教師小結(jié)：小小玩具真好玩，滾一滾變成大皮球,。請(qǐng)寶寶們想一想?搖一搖,、晃一晃、拋一拋?zhàn)兂闪耸裁?真好玩,，你們想不想玩一玩呢?(想)那我提個(gè)建議,，我們大家也學(xué)著制造一個(gè)，好嗎?

二,、教師引導(dǎo)幼兒制作飲料瓶拖拉玩具,。

請(qǐng)小朋友輕輕走到桌子旁邊，每人找一個(gè)飲料瓶做一做,，試一試吧!

1,、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo),，并提醒幼兒邊數(shù)數(shù)邊捏豆豆,。

2、引導(dǎo)幼兒自由玩飲料瓶玩具,。(像皮球一樣拋一拋,，像一種小樂器為歌曲伴奏)

3、出示繩子,，激起幼兒制作拖拉玩具的興趣,。

①教師示范，幼兒觀看

②指導(dǎo)幼兒將繩子套在瓶口上,，變成拖拉玩具

③幼兒自由玩一玩拖拉玩具

三,、游戲：為喜洋洋運(yùn)糧食

拖拉玩具好玩嗎?剛才，我聽喜洋洋說(shuō)：“他家里的糧食不多了,，我們幫它運(yùn)些去吧!怎么運(yùn)呢?”幼兒討論,，教師建議用拖拉玩具。

1,、教師講解游戲的玩法及規(guī)則

2,、幼兒做游戲2—3遍

教師小結(jié)：喜洋洋非常感謝大家的幫助，我們也謝謝喜洋洋教我們制作了這么好玩的玩具,，我們一起說(shuō)：“謝謝喜洋洋”,，你們的拖拉玩具一定累了，你們也玩累了,，我們把拖拉玩具們放到這里,，讓它們休息一會(huì),，我們也到院子里修休息休息了。

活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí),，引導(dǎo)幼兒玩教師準(zhǔn)備好的各種拖拉玩具,，如：木制線軸,、保鮮膜芯,、衛(wèi)生紙芯、大透明膠帶,、各種漆桶制成的拖拉玩具,，讓幼兒自由玩拖拉玩具閱讀。

活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)練習(xí)用手捏豆子,，擰瓶蓋,，拖拉玩具等動(dòng)作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展,。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)則,。豆瓶可以晃著玩,，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等,。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān),。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩,，轉(zhuǎn)著玩,，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié),，我覺得特別好,，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來(lái)唱歌,，既培養(yǎng)了節(jié)奏感,，又認(rèn)識(shí)到噪音與和諧音的美。最后,，在瓶口上套上皮筋及繩子,，豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié),，幼兒還互相幫忙套皮筋,，分享快樂?？梢藻憻捰變旱膱F(tuán)體協(xié)作能力,。拖拉玩具還變成小車上山,、鉆洞，過(guò)草地,。其樂無(wú)窮,。充分享受創(chuàng)作的滿足感。但在捏豆子是教師應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒幼兒活動(dòng)規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣,。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手腳著地向前和向后橫著爬。

2.發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

3.體驗(yàn)?zāi)７挛浵伒臉啡ぁ?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.自制的各色螞蟻頭飾，螞蟻房子

2.沙包,、皮球,、音樂u盤

活動(dòng)流程：螞蟻小兵健身——螞蟻小兵練本領(lǐng)——螞蟻小兵運(yùn)糧食——螞蟻小兵休息

一、螞蟻小兵健身

——螞蟻小兵們快快來(lái)吧和媽媽一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一會(huì)我們要運(yùn)糧食了,，先把身體舒展開,。放音樂和幼兒一起活動(dòng)身體的各個(gè)部分，包括手腳腿腳腰,，為一會(huì)的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備,。

二、螞蟻小兵練本領(lǐng)

(1)引入

——聽說(shuō)一會(huì)要下雨了,，螞蟻小兵們我們得準(zhǔn)備好糧食,，把糧食儲(chǔ)存起來(lái)。我們小螞蟻們趕緊爬著運(yùn)吧,。小朋友們你們會(huì)爬嗎?請(qǐng)幾名幼兒爬,。幼兒爬得方式各不同，今天我們要手腳著地爬著運(yùn),。提示幼兒可以嘗試各種爬法,。如：向前、向后,、橫著爬,。

(2)演示

——請(qǐng)幾名幼兒示范手腳著地向前、向后,、橫著爬,，并和大家分享自己的方法。

(3)練習(xí)——隨音樂幼兒一起向前,、向后和橫著爬,。

三、螞蟻小兵運(yùn)糧食

天陰起來(lái)了,，要小于了,，小兵們我們運(yùn)糧食了,。

游戲規(guī)則：教師在活動(dòng)開始之前告訴幼兒載運(yùn)糧食的過(guò)程當(dāng)中不要把糧食掉了，在不掉的情況下看看誰(shuí)先把糧食運(yùn)到家,。

——背大米,。場(chǎng)地一端放一些沙包，幼兒把沙包放在自己的背上爬向自己的家,。

——運(yùn)豆豆,。幼兒想辦法把皮球夾好我們向后倒著把糧食運(yùn)到自己的家。

教師在活動(dòng)開始之前告訴幼兒載運(yùn)糧食的過(guò)程當(dāng)中不要把糧食掉了,，在不掉的情況下看看誰(shuí)先把糧食運(yùn)到家,。

——運(yùn)餅干,。幼兒想辦法把光盤放好,，橫著爬把糧食運(yùn)到家。

四,、螞蟻小兵休息

聽音樂,，放松身體，互拍肩,、背,、胳膊、腰,、腿,結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

健康活動(dòng)《螞蟻小兵》是讓幼兒能聽信號(hào)向指定的方向爬行，提高手腳協(xié)調(diào)能力,，并體驗(yàn)?zāi)７滦∥浵伒臉啡?。一開始，我告訴孩子們我是螞蟻大王,，你們都是我的小兵,，孩子們高興極了。然后就帶領(lǐng)小兵們一起練本領(lǐng)：手和膝蓋著地爬的,、手和腳著地爬,、向前爬，向后爬,，轉(zhuǎn)圈爬,、橫著爬。練好本領(lǐng)之后,，螞蟻大王就帶著螞蟻小兵們幫螞蟻大嬸運(yùn)大米(沙包),、運(yùn)豆子(皮球)、運(yùn)餡餅(報(bào)紙),，通過(guò)三個(gè)游戲,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己一個(gè)人運(yùn),、兩人合作運(yùn)、六人合作運(yùn),，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。整堂課，孩子們學(xué)做螞蟻小兵很投入,，很開心!

1,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

活動(dòng)開始,，幼兒扮演螞蟻小兵，教師扮演螞蟻大王進(jìn)入游戲,?；顒?dòng)中，螞蟻大王帶領(lǐng)螞蟻小兵一起鍛煉身體,，運(yùn)東西等游戲環(huán)節(jié),。整個(gè)健康活動(dòng)都在游戲情境中進(jìn)行，幼兒不僅活動(dòng)興趣濃厚,，而且輕輕松松地參與了聽信號(hào)向指定的方向爬行訓(xùn)練,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、掌握了游戲規(guī)則,?；顒?dòng)層次由易到難，層層遞進(jìn),。

2,、在活動(dòng)中自然進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的滲透。

活動(dòng)中讓幼兒按男生,、女生分組找朋友排隊(duì),，不僅對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)、鞏固,，而且增加了游戲的規(guī)則和難度,，對(duì)幼兒更具有挑戰(zhàn)性。同時(shí),，在運(yùn)東西時(shí),，教師要求一只螞蟻小兵運(yùn)一粒大米、兩只螞蟻小兵一起運(yùn)一顆大豆,、六只螞蟻小兵運(yùn)一個(gè)大餡餅,，在活動(dòng)中自然滲透了數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)得輕松,、自然,。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖,，進(jìn)行曲的音樂磁帶,，輕柔的歡快的帶子

活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分：

聽音樂,，做拍手律動(dòng),，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

二,、基本部分：

1,、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友,？他們?cè)诟墒裁?？（指?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行,，眼睛要跟上手指。）

恩,，剛剛小朋友們數(shù)的真棒,，小手伸得也很對(duì)，繼續(xù)努力??！

2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧,。

3,、聽著音樂念著兒歌走出活動(dòng)室。

（走走走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友,。）哇,！小朋友們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊,，后面的小朋友不要掉隊(duì)啊,，聽好了，小朋友,，音樂要變了,。

1）,、聽音樂改變步子的快慢。

如：音樂快的節(jié)奏,，步伐就加快,，音樂柔的`節(jié)奏步伐就變慢。

幼兒自由練習(xí),。

2）,、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,，手腳要一致,。

4、聽音樂變換對(duì)形走,。

5,、原地踏步，變換手的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣,。

6、集體做音樂游戲,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化,，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走,，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,，聽到低音區(qū)就放慢速度。

1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí),。

2）分組比賽進(jìn)行,，看哪一組合作的好。

活動(dòng)結(jié)束：

1,、談話,，體育游戲的好處。

2,、教育幼兒多進(jìn)行戶外鍛煉,。

活動(dòng)延伸：

1、自由進(jìn)行戶外活動(dòng),，要注意安全,，遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

2,、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步,，體驗(yàn)跟家人在一起的快樂。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),，積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2,、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī),、《我愛洗澡》,、《走路》音樂磁帶,。

2,、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來(lái)》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

播放《我愛洗澡》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

二、動(dòng)起來(lái),。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走,、跑,、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)

――小朋友,，你們還記得我們學(xué)過(guò)的兒歌《動(dòng)起來(lái)》嗎,？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧,？

――引導(dǎo)幼兒回憶,，邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作,。

――剛才兒歌里面都有哪些動(dòng)物？它是怎樣走（或飛,、跳）的,？（鼓勵(lì),、肯定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作）

三,、拓展兒歌內(nèi)容,，通過(guò)模仿不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,，充分鍛煉身體的不同部位

走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢(shì),。

――兒歌里說(shuō)長(zhǎng)頸鹿是怎樣走的,？（讓幼兒模仿，教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長(zhǎng)脖子）哎,，大象是怎樣走的,？（用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子,、喝水、噴水等情節(jié)）你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走,？它們是怎樣走的,？（引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá),，鼓勵(lì)幼兒敢于表演,，并能做出和別人不一樣的動(dòng)作）

――教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物,，以兒歌的形式說(shuō)出來(lái),，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做,。（根據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn)，配上恰當(dāng)?shù)囊魳罚蕴岣哂變哼\(yùn)動(dòng)的樂趣,。）

跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳躍姿勢(shì)。

――剛才兒歌里說(shuō)小白兔是怎樣跳的,？

――還有哪些動(dòng)物會(huì)跳,？它們是怎樣跳的,？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,，根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,，引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí)）

飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥類,、昆蟲等不同動(dòng)物的飛翔姿勢(shì),。

――兒歌還說(shuō)誰(shuí)會(huì)飛,？

――你知道還有誰(shuí)會(huì)飛,？它是怎樣飛的,？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作,，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂,。）

――小動(dòng)物們除了走、飛,、跳、還有其他本領(lǐng)呢,！你還知道它們有什么本領(lǐng),？

爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉,。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物）

教師小結(jié)：動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀,！不但會(huì)走、跑,、跳,，還會(huì)飛,、會(huì)爬,。小朋友也很棒,，我們學(xué)得也很像,。

四,、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，結(jié)束活動(dòng)

――哎呀,，老師都出汗了,，小朋友們你們出汗了嗎,？我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢,？

――對(duì)了,，因?yàn)槲覀儎偛庞肿哂痔峙?，做了那么多運(yùn)動(dòng),！你們玩的高興嗎,？

――小朋友,，常做運(yùn)動(dòng)不僅我們玩得很快樂,，還會(huì)讓我們的身體更健康,，不生病,，所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)啊,！

――聽，這是誰(shuí)走來(lái)了,？（播放《走路》音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒表演,，結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園小班健康教案?d?d小貓學(xué)本領(lǐng)

一,、游戲目的

1,、通過(guò)練習(xí),，鍛煉幼兒走,、跑,、跳,、爬,、平衡等動(dòng)作技能,。

2、通過(guò)啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,，發(fā)展其創(chuàng)造想象思維,。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗,、勇敢的性格,。

二、游戲準(zhǔn)備：

1,、弓形門,、墊子、塑料圈,、平衡木、小魚,、塑料小籃,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

三、游戲過(guò)程：

〈一〉開始部分：

1,、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場(chǎng),。

2、小貓醒來(lái)了,，小貓來(lái)做操：伸伸臂,、彎彎腰、踢踢腿,、蹦蹦跳,。

〈二〉基本部分：

1、小貓練本領(lǐng)：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,，該練習(xí)更多的本領(lǐng)了,。媽媽看誰(shuí)最勇敢，想的方法多,，掌握的本領(lǐng)多,。

（2）“小貓”自由地選擇弓形門、墊子,、塑料圈,、平衡木等器械練本領(lǐng)。

（3）“小貓”互相觀摩同伴的玩法,，并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí)：走,、跑、跳,、爬,、平衡等動(dòng)作技能。

2,、游戲：“小貓釣魚”

（1）游戲玩法：小貓勇敢地過(guò)草地（墊子）走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）,，鉆過(guò)山洞（弓形門）,，跳過(guò)山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,，從新出發(fā),。

（2）在游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走,、跑,、鉆、爬,、過(guò)橋等動(dòng)作,，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

〈三〉結(jié)束部分：聽音樂做歌表演《走路輕輕》,。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能牽著拖拉車協(xié)調(diào)的走或跑。

2,、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

3,、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

4,、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

礦泉水瓶制成的拖拉車四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車走直線,、圓圈、s性線,。

2,、教師觀察幼兒玩拖拉車動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、組織幼兒進(jìn)行拖拉車比賽,，體驗(yàn)比賽的樂趣。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇六

教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想,，幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案,。快來(lái)看看幼兒園健康小班教案吧,！

幼兒園健康小班教案：貓媽媽的小吃

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,。進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。

2,。初步了解什么的“地溝油”,，并學(xué)會(huì)拒絕路邊的小吃。

3,。懂得衛(wèi)生,、健康的飲食對(duì)身體的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

正確洗手的步驟圖,、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片,、小吃（燒烤串,、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,。出示正確洗手的步驟圖，引導(dǎo)幼兒鞏固正確洗手的方法

1,。師幼一起邊念洗手歌,，邊做洗手的動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固洗手方法

“手心搓一搓,，手背搓一搓,，大拇指，搓一搓,，手指縫縫搓一搓,，指關(guān)節(jié)，搓一搓,，小指頭,，搓一搓?！?/p>

2,。提問(wèn)：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性）

3,。小結(jié)：我們要做勤洗手,、講衛(wèi)生的健康的小朋友。

二。教師講述故事《貓媽媽的小吃》,，引導(dǎo)幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理

1,。教師語(yǔ)言導(dǎo)入激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情

“可是呀，有一個(gè)小朋友,，他很講衛(wèi)生,，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了,，肚子疼,。你們想知道為什么嗎？”

2,。教師邊講述《貓媽媽的小吃》,，邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串,、羊肉串等）的圖片

1）提問(wèn)：小狗為什么生病了,？當(dāng)小狗想買貓媽媽的小吃時(shí)，狗媽媽說(shuō)了什么,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答）

2）提問(wèn)：當(dāng)小貓想吃媽媽的小吃時(shí),，貓媽媽說(shuō)了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答）

3）提問(wèn)：貓媽媽說(shuō)她的小吃全都是用地溝有炸的,，你知道什么是地溝油嗎,？地溝油對(duì)身體有什么壞處？（根據(jù)幼兒回答,，出示地溝油的圖片

小結(jié)：地溝油是從下水道里撈上來(lái)的,，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人,。如果吃了地溝油就會(huì)生病,，地溝油可以導(dǎo)致癌癥，對(duì)我們的身體健康危害很大

3,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，除了在路邊的小吃攤上見過(guò)地溝油，哪里還有地溝油,？

小結(jié)：所以我們不能吃路邊的食物,，因?yàn)樗鼈兛赡苁怯玫販嫌凶龅模衣愤叺募?xì)菌,、灰塵很多,，吃了容易生病。

三,。師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害,？

1,。請(qǐng)小朋友回家告訴自己的朋友和親人。

2,。制作食品安全,、健康的標(biāo)志，讓更多人知道,。

[幼兒園健康小班教案]

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇七

活動(dòng)目標(biāo),。

1．了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性,。

2．大膽地說(shuō)出自己喜歡的鞋子,，知道穿鞋要合腳。

3．嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．各種各樣大小,、顏色、形狀,、用途不同的鞋子,。

2．裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

3．《幸福拍手歌》音樂,；鞋子的分類標(biāo)志卡,、鞋架等。

活動(dòng)過(guò)程

一,、激發(fā)興趣

1．出示禮物――“神秘箱子”，引起幼兒活動(dòng)興趣,。

2．鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中常見的各種鞋的名稱和用途,。

(對(duì)于各種鞋子，幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),，教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高跟鞋,、大頭皮鞋、旅游鞋,、拖鞋,、溜冰鞋等的用途，讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,。)

二、鞋子展覽會(huì)

1．引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置成展覽會(huì),。

（幼兒在聽明白了教師的要求之后,，開始用配對(duì)的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子，把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方,，幼兒的積極性很高,，不一會(huì)就把鞋子擺好了,。在活動(dòng)中幼兒能互相幫助，有一定的糾錯(cuò)能力,。)

2．幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,，通過(guò)看看、摸摸,、比比,、說(shuō)說(shuō)，感受鞋子的美和多樣性,。

（幼兒自由找伙伴交流,，教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo),，幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地,。由于是自己生活中熟悉的事物，幼兒的交流很熱烈,，有的幼兒還說(shuō)出了自己什么時(shí)候穿過(guò)什么鞋子的經(jīng)驗(yàn),。)

三、探索交流

1．鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,，并穿一穿,、試一試。

（教師一說(shuō),，幼兒都很興奮,，開始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來(lái)，有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走,，有的找到小小的鞋子一直穿不進(jìn)去,，有的穿著溜冰鞋不敢移步．有的穿爸爸的大頭皮鞋跑不動(dòng)……)

2．教師隨機(jī)與幼兒交流，請(qǐng)幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺?，并組織集體交流,。

（每位幼兒都挑出了自己喜歡的一雙鞋子，幼兒更愿意把自己的想法與教師說(shuō)．與同伴交流較欠缺,，教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受,，引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來(lái)觀察,，幫助幼兒歸納整理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。)

3．引導(dǎo)幼兒小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,，走一走,、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服,。

四,、鞋子找家

請(qǐng)幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),，對(duì)鞋子進(jìn)行分類。

（教師邊出示標(biāo)志．邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類,。幼兒在歸類的過(guò)程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個(gè)家．把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況．可能是教師出示的皮鞋實(shí)物標(biāo)記只有高跟皮鞋．讓幼兒產(chǎn)生誤解．下一次活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒自己來(lái)設(shè)計(jì)不同款式鞋子的標(biāo)記,。)

五、穿上合腳的鞋到戶外游

(活動(dòng)自然結(jié)束)

活動(dòng)目標(biāo)：

1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情,。

2 能排除大小的干擾，按黃,、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一顆大樹（樹干為主）,，樹葉（大小不等,，合計(jì)60多片，黃色多些,，綠色略少）

2,、幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹葉,，放在椅子底下,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 樹葉寶寶問(wèn)個(gè)好――區(qū)別顏色

1,、秋天到,，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來(lái),?？纯矗@是什么顏色的樹葉寶寶,？（黑板上拿起一片綠色樹葉）――提問(wèn)幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

2、那和綠樹葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧,。

3,、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶,，方法同上）

二,、樹葉媽媽找寶寶――鞏固顏色，初步感知分類,。

1,、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請(qǐng)你們?nèi)鞓淙~,，聽清楚,，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉,。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

2、老師拿一片黃樹葉,，問(wèn)：黃樹葉寶寶在哪里,？黃樹葉寶寶在哪里？請(qǐng)把黃樹葉寶寶舉起來(lái),。

3,、老師拿一片綠樹葉，問(wèn)：綠樹葉寶寶在哪里,？綠樹葉寶寶在哪里,？請(qǐng)把綠樹葉寶寶舉起來(lái)。

重復(fù)幾次,。

三,、送樹葉寶寶回家――顏色對(duì)應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類,。

1,、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧,。（出示顏色標(biāo)記――綠房子和黃房子,，放在大樹的兩邊）

2、請(qǐng)綠樹葉寶寶住綠房子,，黃樹葉寶寶住黃房子,。（分批擺放樹葉）

3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊,，真開心,。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子,，真好

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1,、能夠清晰的解釋視頻中小獅子身上發(fā)生的事情；

2,、準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法,；

3、愿意每天早晚堅(jiān)持刷牙,；

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：《不愛刷牙的小獅子》視頻、獅子口腔牙齒的教具,、臟物,、牙刷、《牙刷火車》音樂

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：（不愛刷牙的小獅子）視頻,，提問(wèn)：視頻里發(fā)生了什么,？想一想怎么幫助他（引入刷牙）

第一環(huán)節(jié)：幫助小獅子

出示道具（獅子口腔）,，現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西，我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來(lái)呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試）

分享經(jīng)驗(yàn)：怎么刷不出來(lái)/怎么刷出來(lái)的`,？

教師小結(jié)：示范，上下刷/左右刷/橫著刷

第二環(huán)節(jié)：分組互動(dòng)――我是小能手

將幼兒分為兩組,，可請(qǐng)幼兒找自己的好朋友組為一隊(duì),。先請(qǐng)一人在小獅子口腔中嘗試刷，一人在旁邊觀看,。完后,，相互交換。

分享交流：在幫小獅子刷牙的過(guò)程中都有哪些問(wèn)題,？你是怎樣解決的,？

教師小結(jié)：總結(jié)大多數(shù)問(wèn)題，請(qǐng)一組做的比較好的幼兒上前表演

第三環(huán)節(jié)：提問(wèn)與討論

除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦,？(引出早晚堅(jiān)持刷牙,，堅(jiān)持用正確的方法刷牙，飯后漱口)

活動(dòng)延伸：

播放兒歌《牙刷火車》合著音樂一起做動(dòng)作,，強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶,。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇九

設(shè)計(jì)思路：

本著以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)――小紅帽?；顒?dòng)情節(jié)性強(qiáng)貫穿游戲的始末,，促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆,、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì),。

特色：

情節(jié)性,、游戲性

目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng),，并感受游戲帶來(lái)的樂趣。

2,、幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20―25厘米的高處往下跳,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì),。

準(zhǔn)備：

橡皮筋,、海綿墊子,、各種顏色的筐、各種顏色的小花,、手鼓,、小紅帽、塑料塊

重點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)從20―25厘米高的地方雙腳并列地往下跳,。

難點(diǎn)：

掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖,。

過(guò)程：

（一） 進(jìn)場(chǎng)

1、前天我們看了木偶劇――小紅帽,，你喜歡小紅帽嗎,？那么老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽,。

2,、這是我們的家，快快進(jìn)來(lái),，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子,。（幼兒帶上紅帽）

（二） 熱身運(yùn)動(dòng)

1、今天天氣真好,，我們一起出去玩,，先跟媽媽做做運(yùn)動(dòng)。（音樂起）

2,、幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：伸伸臂,、彎彎腰、抬抬腿,、提提腿,、跳跳跳、蹲蹲蹲等,。

（三）基本動(dòng)作練習(xí),，學(xué)習(xí)從高處往下跳

1、教師示范：輕輕的站在小石頭上面,，站穩(wěn)身子,，小腿一彎輕輕跳。（雙腳要同時(shí)的往下跳,，跳下后,，小腿要彎彎的，這樣就不會(huì)摔倒,。）

2,、集體練習(xí)，從高處往下跳（鼓勵(lì)幼兒大膽往下跳，糾正活動(dòng)中錯(cuò)誤的動(dòng)作,，注意雙腳屈膝,。）

3、個(gè)別幼兒展示

4,、幼兒自由練習(xí)

（四）游戲

外婆生病了,，我們要去看看她，送些什么給她,，送些小花祝她早日康復(fù),。

1、教師示范講解游戲規(guī)則：

從家門口出發(fā),，要經(jīng)過(guò)三塊大石頭,，鉆過(guò)一個(gè)小山洞，爬過(guò)草地,，在草地上有很多漂亮的小花,，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家,，回家的路上還要鉆過(guò)一個(gè)山洞,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲

強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時(shí)候要屈膝（大石頭,，我不怕,，小腿一彎，往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍

到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼,，跳過(guò)大石頭和鉆過(guò)小山洞的時(shí)候,，不要碰到山洞，否則大灰狼就會(huì)跑出來(lái),，吃掉小紅帽的,。

4、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍

大灰狼走了,，趕緊去看外婆,，把小花送給她。

（五）,、整理放松

1,、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里,。

2,、數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。

3,、放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(dòng)（音樂）

（六）活動(dòng)結(jié)束――帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇十

活動(dòng)形式

野趣戶外活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備

吸汗巾,、場(chǎng)地整理,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索黃格線的多種玩法,。

2,、探索格子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的.協(xié)調(diào)能力,。

3,、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、復(fù)習(xí)沿線走的多種方法。

1,、聽口令的快慢復(fù)習(xí)單人走線,。

2、聽口令復(fù)習(xí)雙人走線,。

3,、自由組合多人走線。

二,、探索在黃格線上跳的多種方法,。

1、幼兒自由探索跳格子,。

2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范單腳跳、雙腳跳的動(dòng)作,。

3,、幼兒再一次探索。

4,、教師示范正確的方法,。

5、幼兒自由練習(xí)多種跳法,。

三,、游戲《小兔跳跳跳》

1、教師交代游戲規(guī)則：聽指令自由跳躍,，不推不擠,，找空的地方跳躍。

2、聽教師指令：變換單腳跳,、雙腳跳一定要跳過(guò)黃線,。

3、幼兒游戲,。

幼兒園小班健康教案及反思蘿卜找到了篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗(yàn)與小樹葉游戲的樂趣,。

2,、讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件,、樹葉若干,、錄音機(jī)、《小樹葉》錄音帶

活動(dòng)過(guò)程

（一）開始部分：

1,、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動(dòng)身體,。

2、出示課件導(dǎo)入活動(dòng),。秋天到了,，……小樹葉可開心啦！現(xiàn)在,，小兔還想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥押蜆淙~一起玩,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

（二）基本部分：

1、幼兒自由與樹葉游戲,，教師及時(shí)觀察幼兒游戲情況,。

2、教師：剛才,，小朋友和小樹葉玩得很愉快,、很高興。聽,，小兔子還有一個(gè)好主意呢,，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢”,。瞧,，像老師這樣，咱們一起來(lái)試試吧,！可是跳的時(shí)候不能推擠,、碰撞別的小朋友,，大家記住了嗎？

3,、幼兒游戲兩遍,，第二遍時(shí)可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進(jìn)小山里,，增強(qiáng)幼兒游戲興趣,。

（三）結(jié)束部分：

1、教師：剛才咱們一起和樹葉寶寶做游戲,，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為咱們大家準(zhǔn)備了一首好聽的歌,。

2,、聽歌曲《小樹葉》做放松活動(dòng)。

活動(dòng)延伸

小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了,，咱們一起把樹葉寶寶送回家吧?。◣ьI(lǐng)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地）