每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

防溺水安全知識主題班會小學篇一

1、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

二、活動形式：

以討論為主,。

三,、班會過程：

【引言】

春天來了，夏天會如期而至,，天氣炎熱時,，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關愛生命,，預防溺水呢,？八（x）班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始,。

一,、看一看

【投影展示】

20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件,。4月12日12時許,，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水。13時35分,，木央派出所接到報警后,，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14時40分,，民警打撈出王某的尸體,。同日16時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中,。直到晚上,，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡,。當晚22時許,，劉某的尸體被群眾打撈上岸?？吹竭@些慘痛教訓,，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎,？

二,、議一議

【引言】

同學們,，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規(guī)則呢,？（學生各抒己見）

1,、有的學生私自下水，沒有成人的陪同下,；

2,、有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底,；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水,；

3、有的是下到河里,，腿抽筋了,；

4、有的是因救人,，被帶下去嗆死了,；

三、說一說

【引言】

是的,，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,，但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢,？（學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答）

【教師小結并講解】

同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧,！

1,、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓,、太飽,。飯后一小時才能下水，以免抽筋,；

2,、有開放性傷口、皮膚病,、眼疾不宜游泳,；感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。

3,、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中,。預防抽筋；

4,、跳入水中后,，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時，應立即上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖。

5,、營造安全游泳的環(huán)境,，不要隨興下水，特別是野外,；若水太冷,，風浪太大、照明不佳不要游泳,；

6,、若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈,，不可單獨游泳,；

7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。

8,、游泳時禁止與同伴過份的`開玩笑,；小心嗆著,。

【學生問】

萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救,？

【教師講解】

切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,；

如不熟悉水性者,，除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深,。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。如遇抽筋,，首先保持冷靜；若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

四、小結：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”,、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識,，提高對溺水危害的認識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們,，安全無小事,，長鳴警鐘，常抓不懈,。讓我們攜起手來,，在我們的心中筑起一道安全防線,，最后，祝你們健康成長,，青春永駐,！

反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視,，增強了安全意識和自救自護能力,。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,，進一步明確了安全責任,，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,。

防溺水安全知識主題班會小學篇二

活動準備：

1,、視頻一個；

2,、溺水圖片若干,；

3、模擬溺水急救若干,；

活動過程：

一,、觀看圖片

師：小朋友們，你看,，圖片里的是誰,？他怎么了？

二,、新授

1,、游泳中要注意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題,？

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、說案例,，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

三,、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,；

孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察,，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點,。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

四,、安全總結

1、孩子小結：

通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里,，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘,、江河,、水庫,，不單獨跑到危險的地方玩水,。

五,、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍,、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,，并編成故事,。

防溺水安全知識主題班會小學篇三

一,、活動目標

（一）在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,。

（二）培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

二,、活動準備

課件

三、活動過程

（一）創(chuàng)設情境,，談話導入,。

1、談話：你最喜歡參加夏天的什么活動？

2,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

（二）引導自主選擇,、辨析,，學會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

（三）自主討論,，預防中暑。

通過討論,，教師小結：（中暑的原因或條件,；怎樣預防中暑。

（四）模擬游泳情境,，學習游泳安全知識,。

1、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項,。

小結：做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳,；不在無家長或教師帶領的情況下游泳,；不到無安

全設施、無救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,，要立即尋找成人幫助,，或通過使用樹棒、繩索等方式智慧救人,。

（五）學唱兒歌

1,、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動要當心。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣,。

防溺水安全知識主題班會小學篇四

一、教學目標：

1,、初步了解防溺水安全有關內(nèi)容,，家長要教育自己的孩子提高安全意識。

2,、提高安全意識,，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識,。

3,、通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

教學重,、難點：

防溺水安全常識

教學過程：

一,、談話導入課題,。

生命安全高于一切,，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命,，時刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》,。

二,、學習新知

1、回憶溺水死亡事例,。

在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松,，但我們會感嘆,、惋惜，一個生命就這樣消失了,。

2,、向家長們宣傳防溺水知識

三、嚴格遵守,。

無論在炎熱的夏季還是秋季,，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡,，再加上某種因素導致溺水死亡,，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩,，會引發(fā)溺水事故,，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長,、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去,。

三不：有水的地方遠離不準去,。

四不：不到溝、渠,、水庫,、塘等深水處玩。

四,、齊探討原因,。溺水原因主要有以下幾種：

1,、不會水性。

2,、意外調(diào)入水中,，室息死亡。

3,、在水突發(fā)病尤其心臟病,。

4、盲目游入深水漩渦,。

五,、救護需知。

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或讓大人來營救,。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

六、家長和老師交流,。

家長們,，要教育孩子珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己,，請舉例子說一說怎樣注意安全,、珍愛生命。

七,、

總結

家長們生命只有一次,，幸福快樂每一天,。希望這堂防溺水安全教育課,，使孩子們珍愛生命，感受生命價值,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全！

防溺水安全知識主題班會小學篇五

教學

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。

教學方法：

教師講授和學生討論相結合

教學過程:

一,、談話引入

同學們，你們好,！今天我們學習溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、活動設計

（一）老師出示今年溺死事故實例：

實例：

1,、5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡,；

2、5月22日,，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡；

3,、5月30日,，上饒萬年2個學生溺亡；

4,、6月9日,，上饒2名青少年溺水身亡；

5、6月10日,，九江都昌女孩落水，姐姐,、奶奶去救,，3人溺亡；

6,、6月11日吉安縣5個中學生河邊游玩，3人溺亡；

7、6月12日景德鎮(zhèn)三個初中生端午節(jié)下河游泳溺亡,；

（二）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1,、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。

2,、癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3,、自救與救護

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人3

體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重）,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩,。

4、如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

（3）要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢,；應將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

5,、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間,，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳，往往這時,，就很容易發(fā)生危險的情況,。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生,，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的,。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生,，如果一旦遇到溺水者,，我們在營救時應該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,，溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

三,、

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做,？

四,、教師小結：

同學們,，今天我們學習了，如何防止溺水,。同時我們也學習了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們可以在家沖澡,，不可私自或結伴去水庫、池塘洗澡,、游泳,、戲水，以免發(fā)生意外,，如果去游泳池游泳必須由家長陪同,。

五、結束語：

同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。