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語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇一

（五）體悟古典詩詞的思想感情

詩詞中會(huì)運(yùn)用各種各樣的表達(dá)技巧,，但表達(dá)技巧是形式,，形式要為內(nèi)容服務(wù)。而內(nèi)容就是詩詞的思想感情,。詩詞思想感情的鑒賞評(píng)價(jià)主要包括以下方面：

一,、題材。即寫的是什么,。主要有愛國(guó)愛民,，憂國(guó)傷時(shí)，建功立業(yè),，懷才不遇,，壯志難酬，孤標(biāo)傲世,，傷春悲離,，惜別懷友，羈旅思鄉(xiāng),，思親懷人,，即事感懷，詠物言志,，借古諷今,，懷古傷己，思慕田園,，隱逸山水,，行役戍邊，參禪說理,，人民疾苦,，勞動(dòng)生活?！缣瞥虾迫弧锻赐ズ?zèng)張丞相》：“八月湖水平，涵虛混太清,。氣蒸云夢(mèng)澤,，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,，端居恥圣明,。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！贝嗽娛歉芍]詩,，屬表達(dá)自己心懷壯志、想建功立業(yè)之作,。首聯(lián),、頷聯(lián)寫景，把洞庭湖寫得極開朗也極涵渾,，汪洋浩闊,，與天相接，潤(rùn)澤著千花萬樹,，澎湃動(dòng)蕩,，充滿活力。頸聯(lián),、尾聯(lián)抒情,。詩人面對(duì)浩浩湖水，想到自己還是在野之身,，要找出路卻沒有人接引,，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。于是他向張丞相發(fā)出呼吁：執(zhí)政的張大人啊,，您能出來主持國(guó)政,，我是十分欽佩的，不過我是在野之身,，不能追隨左右,，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了,。這幾句話,，詩人用比喻，又巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子·說林訓(xùn)》）的古語,，另翻新意；而且“垂釣”也正好同“湖水”照應(yīng),，不露痕跡,，把那種在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事,，要求援引,，出來做一番事業(yè)的心情自然而然地表達(dá)出來。

二,、詞語的含義及表達(dá)效果,。如李白的《望天門山》：“天門中斷楚江開,，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,，孤帆一片日邊來,。”第一句中“中斷”一詞,，寫出浩蕩東流的楚江（長(zhǎng)江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì),。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流,。由于楚江怒濤的沖擊,，才撞開了“天門”，使它成為東西兩山,。在作者筆下,，楚江仿佛有了巨大生命力，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量,，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道,。又如郎士元的《柏林寺南望》：“溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松,。青山霽后云猶在,，畫出西南四五峰?！碧拼娭杏挟嬛鳛閿?shù)甚多,，而這首小詩別具風(fēng)味。特別是第四句,，在藍(lán)天白云的襯托下,，崢嶸的山峰猶如“畫出”。不用“襯”字而用“畫”字,，別有情趣,。言“襯”，則表明峰之固有,，平平無奇,；說“畫”，則似言峰之本無,，卻由造物以云為毫,、蘸霖作墨、以天為紙即興“畫出”,，其色澤鮮潤(rùn),，猶有剛脫筆硯之感。這就不但寫出峰的美妙,，而且傳出“望”者的驚奇與愉悅。

三、詩句的含義及表達(dá)效果,。如李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》：“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,，晉代衣冠成古丘,。三山半落青天外，一水中分白鷺洲,?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁,?！贝嗽娛亲髡吡鞣乓估捎錾夥祷睾笏鳎徽f是作者天寶年間,，被排擠離開長(zhǎng)安,，南游金陵時(shí)所作。但不論在什么情況下,，李白總是關(guān)心現(xiàn)實(shí),，他從六朝的帝都金陵看到唐的都城長(zhǎng)安?！翱倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見使人愁?！边@兩句詩寄寓著深意,。長(zhǎng)安是朝廷的所在，日是帝王的象征,。陸賈《新語·慎微篇》曰：“邪臣之蔽賢,，猶浮云之障日月也?！崩畎走@兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍,，而自己報(bào)國(guó)無門，心情十分沉痛,?！安灰婇L(zhǎng)安”暗點(diǎn)詩題的“登”字，觸境生愁,，意寓言外,，饒有余味。作者把歷史典故,、眼前景物和詩人自己的感受交織在一起,，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的懷抱,，意旨尤為深遠(yuǎn)。

對(duì)詞語,、詩句的含義理解,，一定要注意分析它們是否使用了“雙關(guān)”,，如果使用了雙關(guān),，一定要分析出它們的字面意義和深層含義,。如白居易的《白云泉》：“天平山上白云泉，云自無心水自閑,。何必奔沖山下去,，更添波浪向人間?！边@首詩用雙關(guān),，表面寫的是白云泉，實(shí)則寄托的是自己的一種愿望,。白云悠悠,，隨風(fēng)飄蕩，泉水潺潺,，自由流淌,。泉水何必急急忙忙地奔瀉下山，更加給紛擾多事的人世間增添波瀾呢,？這無疑是作者想過悠閑自得的生活,、不愿在人間招惹是非的心理寫照。

四,、思想感情,。把握思想感情可以從以下方面入手：

(一)把握題目，即從題目看題材,，也就是看詩詞寫的是什么,。

（二）弄清詩句含義，特別是“詩眼”的含義,。

（三）探究作者的寫作意圖,。

（四）明確與詩詞有關(guān)的時(shí)代背景及作者生平、思想背景,。

（五）體味詩詞的感情色彩,。

如北宋黃庭堅(jiān)的《訴衷情》：“一波才動(dòng)萬波隨，蓑笠一釣絲,。金鱗正在深處,，千尺也須垂。吞又吐,，信還疑,，上鉤遲,。水寒江靜，滿目青山,，載月明歸,。”這首詞沒有題目,。但黃庭堅(jiān)的生平卻給人們透露出作者的寫作意圖。和老師蘇軾一樣,，他一生縷遭貶謫,。詞寫漁父生活。孤舟上一個(gè)蓑笠翁,，垂釣于寒江之上,，鉤入水動(dòng)。為了釣得深水中的“金鱗”,，他不惜垂絲千尺,。但仿佛感覺那魚兒吞餌又吐餌，遲遲不上鉤,。這何嘗不是作者對(duì)官場(chǎng)政治的懷疑,？下闕后三句辭色清朗，寫滿目青山,，一船明月,，景象澄靜淡遠(yuǎn)?？梢?，漁父志不在魚，而在享受這種置身江天,、脫離塵滓的逍遙生活,。這是作者幾遭貶斥，有感于人生的坎坷,，在心中幻想出的一個(gè)逍遙超脫的境界,，所謂“漁父家風(fēng)”是也。

五,、感情傾向,。把握感情傾向從以下方面入手：

（一）詞語的感情色彩。具體為：1.從褒貶觸摸作者態(tài)度,；2.從冷暖感悟作者的悲喜,。

（二）從題材分析一首詩具體表達(dá)的是什么樣的情感。

（三）從寫作的時(shí)代背景及作者生平,、思想背景把握作者的寫作目的,。

（四）從詩句內(nèi)容的轉(zhuǎn)換把握整首詩詞的思想感情脈絡(luò),。：

如唐朝岑參的《山房春事》：“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家,。庭樹不知人盡去,，春來還發(fā)舊時(shí)花?！边@首詩辭色偏冷,，用以表現(xiàn)“梁園”的荒涼。用擬人,，說“庭樹不知”,，將“人盡去”和“庭樹”“還發(fā)舊時(shí)花”對(duì)比，抒發(fā)了憎恨戰(zhàn)亂的思想感情,。作者久在邊塞,，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害感觸頗深，寫來更加真切,。又如袁正真的《長(zhǎng)相思》：“南高峰,，北高峰，南北高峰云淡濃,。湖山圖畫中,。采芙蓉，賞芙蓉,，小小紅船西復(fù)東,。相思無路通?！痹~人袁正真,，本為南宋宮女。1276年,，元軍破臨安,，謝太后乞降。不久帝后三宮三千多人北遷元都,。當(dāng)時(shí)身為琴師的詞人汪元真三次上書,，求為道士而返回江南。在其辭別元都將要南行之際,，南宋舊宮人為之餞行,，并賦詩相送。袁正真這首詞即作于此時(shí),。這首詞從題材,、風(fēng)格，乃至語言辭色，都很像一首描寫男女相思的情詩,。但從生平背景看,，男女相思只不過是作者租用的一種形式而已，其深意在于表達(dá)作者的亡國(guó)之恨和思國(guó)之苦,。從上闕對(duì)“湖山圖畫”的描寫中,，也能揣摩其意圖。作者起筆自然,，結(jié)筆高明,，寫景寫事，娓娓道來,。雙關(guān)妙語,，亮出心曲。多用比喻,，委婉曲折地表達(dá)出家國(guó)之恨，故土之思,。

六,、思想內(nèi)容鑒賞題組織答案思路。思想內(nèi)容鑒賞題作題時(shí),，應(yīng)從三個(gè)方面去組織答案：

（一）定性,。即用解釋性語言來闡釋某一詞語或某一詩句的含義，或者用概括性語言簡(jiǎn)述詩詞的思想感情,。

（二）寫作方法及修辭方法,。因?yàn)樗枷敫星樯婕暗叫问剑砸鸪鍪褂昧耸裁磳懽鞣椒靶揶o方法,。

（三）分析,。對(duì)詩詞中某一詞語或某一詩句相關(guān)的內(nèi)容加以解說，或者具體分析詩詞是如何表現(xiàn)思想感情的,，并要分析寫作方法及或修辭方法的表達(dá)效果,。

如南宋呂本中《采桑子》：“恨君不似江樓月，南北東西,，南北東西,，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月,，暫滿還虧,，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí),？如果題干這樣要求：同是對(duì)“江樓月”,，詞中主人公既“恨君不似”，又“恨君卻似”,，對(duì)此該怎樣理解,？請(qǐng)作具體描述,。“參考答案”可為：詞中主人公希望對(duì)方像月亮,，不論在天空哪個(gè)方向,，都能與自己相隨相伴；同時(shí)又不愿對(duì)方像月亮,，因?yàn)樵铝量偸翘澣?，只有暫時(shí)的團(tuán)圓。這里用比喻,，以“江樓月”作同一個(gè)喻體,，從兩個(gè)不同的角度設(shè)喻，表達(dá)思念對(duì)方,、渴望團(tuán)圓的同一種感情,。

思想感情鑒賞主要就是以上六個(gè)方面內(nèi)容。它常常和語言,、表達(dá)技巧等緊密結(jié)合在一起考查,。當(dāng)然，作題的關(guān)鍵是對(duì)詩詞思想感情的理解和把握,，如果能夠認(rèn)真閱讀,，正確把握住詩詞的思想感情，并掌握了解題思路,，那么,，作題時(shí)一定會(huì)妙筆生花。

七,、舉例閱讀賞析： 酬張少府

（唐）王維

晚年惟好靜,，萬事不關(guān)心。自顧無長(zhǎng)策,，空知返舊林,。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴,。君問窮通理,，漁歌入浦深。

詩歌描寫了哪些內(nèi)容,？抒發(fā)了作者什么樣的思想情懷,？

【參考答案】?jī)?nèi)容：首聯(lián)寫自己晚年“萬事不關(guān)心”的情況，中間兩聯(lián)寫自己回歸自然,、融入自然的情景,，尾聯(lián)含蓄的指出，人生窮通的道理，還是漁父有心得呀,。思想情懷：此詩借對(duì)官場(chǎng)的失望和山林生活的陶醉,，充分表現(xiàn)出作者晚年恬靜淡泊、樂山樂水的情懷,。

孤雁

（唐）崔涂

幾行歸塞盡,，念爾獨(dú)何之。暮雨相呼失,，寒塘欲下遲,。渚云低暗渡，關(guān)月冷相隨,。未必逢矰繳,，孤飛自可疑。

簡(jiǎn)析詩歌的寓意,。

【參考答案】這是一首詠孤雁的詩,，作者借此以喻自己孤棲憂慮的羈旅之情。一聯(lián)寫同伴歸盡,，唯爾獨(dú)去,，寫“離群”切題。二聯(lián)寫孤雁神態(tài),，先寫失群原因，再寫失群后的倉(cāng)皇,。三聯(lián)寫失群之苦楚,。盡管振羽奮飛，仍然是只影無依,，凄涼寂寞,。四聯(lián)寫疑慮受箭喪生，表達(dá)詩人的良好愿望和矛盾心情,。

山中（唐）王勃

長(zhǎng)江悲已滯,，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚,，山山黃葉飛,。賞析詩歌中的情與景是如何交融的。

【參考答案】首句“長(zhǎng)江悲已滯”,，是即景起興,。詩人在蜀中山上望見長(zhǎng)江逶迤東去，觸動(dòng)了長(zhǎng)期滯留異鄉(xiāng)的悲思,。境界便很悲涼渾壯,。末兩句“況屬高風(fēng)晚，山山紅葉飛”。勾畫出一幅秋風(fēng)蕭瑟,、千山萬嶺黃葉紛飛的畫面,，滲透了詩人飄零旅況、蕭瑟心境,，對(duì)詩的意境起到了深化作用,。

浪淘沙令（北宋）王安石

伊呂兩衰翁，歷遍窮通,。一為釣叟一耕傭,，若使當(dāng)時(shí)身不遇，老了英雄,。

湯武偶相逢,，風(fēng)虎云龍。興王只在笑談中,，直至如今千載后,，誰與爭(zhēng)功！

怎樣理解這首詞的思想內(nèi)容,。

【參考答案】王安石作此詩時(shí)正處在推行自己變法主張的時(shí)刻,，他迫切希望得到君王的支持，以便“風(fēng)虎云龍”,，完成變法大業(yè),。這首詠史之作，王安石通過回憶商湯,、周武慧眼識(shí)賢人的故事,，表達(dá)他希望趙宋君王知人善任，支持變法的心愿,，對(duì)伊尹,、呂尚晚年幸遇明主而建立功業(yè)，給予了高度地贊賞,。

清平樂（北宋）王安國(guó)

留春不住,，費(fèi)盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污,，昨夜南園風(fēng)雨,。小憐初上琵琶，曉來思繞天涯,，不肯畫堂朱戶,，春風(fēng)自在楊花。

這首詩描寫了什么樣的景象,？表現(xiàn)了作者什么樣的思想情懷,？

【參考答案】景象：上片繪聲繪色地描寫晚春雨后的凄涼圖景,。下片詞人被琵琶聲勾起無限情思，表示自己不愿住在“畫堂朱戶”,，而愿像“楊花”一樣隨“春風(fēng)”飛向“天涯”,。思想情懷：作者以楊花自喻，表示他厭棄畫堂朱戶,、高官厚祿,，立志要像楊花那樣自由自在地生活。

鸚鵡

（唐）羅隱

莫恨雕籠翠羽殘,，江南地暖隴西寒,。勸君不用分明語，語得分明出轉(zhuǎn)難,。這首詩作者借鸚鵡揭露了當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí),？

【參考答案】作者托物言志，借勸鸚鵡沒必要把話說得太過明白,，明白的話反而難以出口的情景,，揭露當(dāng)時(shí)連說話的自由都沒有的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

菩薩蠻（北宋）李清照

風(fēng)柔日薄春猶早,，夾衫乍著心情好,。睡起覺微寒，梅花鬢上殘,。故鄉(xiāng)何處是,，忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒,，香消酒未消,。注：沉水，沉香,。

詞中作者描寫了哪些情景？抒發(fā)了什么樣的思想感情,？

【參考答案】情景：上片回憶故鄉(xiāng)早春的景況,。春天剛到，雖然陽光還較柔弱,，但風(fēng)已變得柔和,；剛脫去笨重的冬裝，穿上輕便的夾衫,，心情很愉快,。畢竟是早春，睡起還感到微寒,，梅花插在鬢發(fā)上已經(jīng)凋落,。下片寫思鄉(xiāng)之情,。此地春光雖好畢竟不是故鄉(xiāng)，要忘卻對(duì)故鄉(xiāng)的思念,，除非喝醉酒后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。晚上點(diǎn)上沉香入睡，沉香燃盡了,，醉還未醒,。思想感情：醉深說明愁重，愁重表明鄉(xiāng)思強(qiáng)烈,，也就是不忘被金國(guó)侵占的中原失地,。從而表達(dá)了對(duì)山河破碎有家難歸的深切恨意。

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇二

詩詞鑒賞常用術(shù)語及分類例說

牢記鑒賞常用術(shù)語,，準(zhǔn)備對(duì)號(hào)入座,。

1、感情基調(diào)：憂愁,、傷感,、惆悵、寂寞,、孤獨(dú),、郁悶、閑適,、恬淡,、喜愛、喜悅,、歡樂,、激憤、悲壯,、慷慨激昂等,。

2、思想內(nèi)容：托物抒情,、托物言志,、憂國(guó)憂民、壯志未酬,、報(bào)國(guó)無門,、懷才不遇、憤世嫉俗,、孤芳自賞,、孤傲高潔、堅(jiān)貞不屈,、不流于俗,，不同流合污,、懷古傷今、懷古傷己,、昔盛今衰,、物是人非、感時(shí)傷懷,、淡泊寧靜,、超然物外、閑適恬淡,、閑情逸趣,、惜花傷春、悲秋憫己,、熱愛自然,、思鄉(xiāng)懷親、贈(zèng)人送友,、富含哲理,、哀怨憂愁、激憤憎惡,、欣喜歡快,、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思親,、追古傷今,、堅(jiān)守節(jié)操等。

3,、表達(dá)方式：記敘,、描寫、議論,、抒情,。

4、抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）,、間接抒情（借景或借物抒情,、寓情于景，情景交融）

5,、修辭手法：比喻、擬人,、夸張,、對(duì)比、36

對(duì)仗,、借代,、反問,、設(shè)問、雙關(guān),、起興（先言他物以引起所詠之物）等

6,、表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合,、欲揚(yáng)先抑,、欲抑先揚(yáng)、想象和聯(lián)想,、渲染襯托,、正面和側(cè)面、以樂景寫哀,、以哀景寫樂,、明暗、白描,、象征,、用典、現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義,、意向（飽含作者思想感情的人,、事物、景物）,、意境（詩人抒的情和詩中繪的景合二為一形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界）等等,。

7、語言：清新自然,、平淡質(zhì)樸,、民歌風(fēng)味、絢麗,、含蓄（蘊(yùn)藉）,、簡(jiǎn)潔、明快,、瑰麗等,。

8、風(fēng)格：陶淵明,，樸素自然,；李白，豪放飄逸,；杜甫,，沉郁頓挫；白居易,，明白如話,；高適,，悲壯蒼涼；王維,，詩中有畫,，詩中有道；陸游,，宏麗悲壯,；柳永，雅俗雜陳直抒胸臆,；李清照,，清新且委婉含蓄；蘇軾,、辛棄疾雄闊,、激昂、悲壯,，辛棄疾還擅用典?，F(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義,、豪放,、雄奇、沉郁,、直率,、婉約、含蓄,、清新,、風(fēng)趣。

9,、體裁：古體詩（唐以前的詩,，包括四言、五言,、七言,、雜言、樂府）,、近體詩（五言律詩,、七言律詩、五言絕句,、七言絕句,、詞、曲）

10、意境：

恬淡閑適,、華美壯麗、清新自然,、安謐嫻靜,、雄偉壯闊、明快高曠,、深化意境,、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美,、幽靜,，寧謐，蒼莽,，深遠(yuǎn),，熱烈，高昂,，壯闊,，悠遠(yuǎn)，空靈,，遼闊,，蒼涼，幽美,，朦朧,，淳樸，荒蕪,，孤寂,，冷寂，慷慨悲涼,，纏綿宛轉(zhuǎn),，空寂寥落，蕭條荒涼

11,、情感載體類 ：

楊柳——惜別 圓月——思念 落葉——失意 春風(fēng)——得意 大?！_闊 流水——嘆惜 古跡——懷舊 梅花——傲骨

分類例證。

（一）詠物類,。抓住所詠之物的形象特征,，體會(huì)作者流露的人生態(tài)度，或寄寓的美好理想,，或隱含的生活道理,。喜用術(shù)語：托物抒情、托物言志（總說），懷才不遇,、堅(jiān)貞

不屈,、孤芳自賞、潔身自好,、積極進(jìn)取,、孤傲高潔、不流于俗,、不同流合污等等（思想內(nèi)容）,，象征、比喻,、擬人,、對(duì)比、襯托,、雙關(guān),、比興等等（表現(xiàn)手法）。

（二）懷古詠史類,。了解史實(shí),，體會(huì)作者創(chuàng)作意圖，找到觸發(fā)其感情的媒介或現(xiàn)實(shí)原因,，從而領(lǐng)會(huì)感情,。喜用術(shù)語：懷古傷今、懷古傷己,、借古諷今（總說）,，昔盛今衰、物是人非,、憂國(guó)憂民,、壯志未酬（思想內(nèi)容）、用典,、聯(lián)想,、對(duì)比、襯托,、揚(yáng)抑,、諷刺、含蓄（表現(xiàn)手法）等等,。

（三）山水田園類,。抓住寫景特點(diǎn)，體味情景交融的意境,，領(lǐng)會(huì)寫景中流露的思想感情,。喜用術(shù)語：寄情山水、閑適恬淡、厭棄名利,、熱愛自然（思想內(nèi)容）,，寓情于景、情景交融,、比喻,、擬人、夸張,、襯托、聯(lián)想,、動(dòng)靜,、明暗（表現(xiàn)手法）等等。

（四）邊塞征戰(zhàn)類,。此類詩多著意于絕域風(fēng)物的描寫,，以抒寫軍旅之苦辛、戍卒之離思鄉(xiāng)情或表現(xiàn)將士浴血奮戰(zhàn),，保家衛(wèi)國(guó)的36

愛國(guó)主義精神,，形成“英雄氣概兼兒女心腸”的創(chuàng)作模式，但也有例外,。喜用術(shù)語：豪邁,、慷慨激昂、建功立業(yè),、保家衛(wèi)國(guó),、奮勇殺敵、不怕犧牲,、生活凄苦,、思鄉(xiāng)思親、報(bào)國(guó)無門,、歸家無望,、茍且偷安、連年征戰(zhàn),、窮兵黷武,、悲憤、哀痛,、憤懣等等（思想內(nèi)容）,，烘托、渲染,、對(duì)比,、雙關(guān),、諷刺等等（表現(xiàn)手法）,。

（五）哲理類,。這類詩關(guān)鍵是不僅要弄清作者賦予的哲理意味,，而且要體味出后人賦予它的更豐富的哲理內(nèi)涵,，宜從多角度思考。

（六）送別類,。這類詩內(nèi)容豐富，感情真摯,?；蛩团笥眩蛩陀H人；或赴邊御敵,，或入京應(yīng)試，或貶謫荒遠(yuǎn),，或林泉隱退,；或惜別,、眷戀，或勸勉、祝愿,；或批評(píng)時(shí)政，或同情民生,，或抒報(bào)國(guó)之志……,。

（七）其他即事即景感懷類。它包括惜春傷秋,、閑情逸志、登高攬勝,、懷鄉(xiāng)思親、羈旅行愁等等。這類詩要結(jié)合生活，注意名物風(fēng)俗,，著重把握作者抒發(fā)了怎樣的情感,，36

領(lǐng)略其感懷的藝術(shù)技法。

表達(dá)方式常用術(shù)語：敘述,、描寫,、抒情、議論,、（說明）,。

1、記敘,，記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生,、發(fā)展、變化過程,?！皹谴寡┕现薅桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游《書憤》）用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事,。

2,、描寫，用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物,、事件,、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫?！敖氯ト酥粩?shù)尺,，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,，船尾跳魚撥剌鳴”（杜甫《漫成一首》）詩歌從水中月影寫起,，生動(dòng)描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘,，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲,，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。

3,、議論,，對(duì)人和事物的好壞,、是非、價(jià)值,、特點(diǎn),、作用等所表示的意見?！安皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花”（元稹《菊花》）這是詩的后兩句，點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美,。

4,、抒情，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎,、好惡,、喜怒、愛樂等主觀感情,。有直接抒情,，也有間接抒情?！俺科饎?dòng)征鐸,，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,，人跡板橋霜,。槲葉落山路，枳花明驛墻,。因思杜陵夢(mèng),，鳧雁滿回塘?！保赝Ⅲ蕖渡躺皆缧小罚┦茁?lián)中起句以時(shí)間,、事件,、環(huán)境三者相互照應(yīng),，寫出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩人的感慨,?！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)“悲”字來,。

5,、結(jié)構(gòu)形式：常見的術(shù)語有首尾照應(yīng)、呼應(yīng),，開門見山,、層層深入,，先總后分，先景后情,、渾然天成,、卒章顯志，過渡,、做鋪墊,、埋伏筆等。

修辭方法常用術(shù)語：比喻,、借代,、比擬、夸張,、對(duì)偶,、排比、反復(fù),、設(shè)問,、反問、起興,、對(duì)比

1,、比喻，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景,?？煞譃槊饔鳌涤?、借喻,。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用,?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”（劉禹

錫《望洞庭》）詩歌巧妙地以“螺”作比,，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺,，色調(diào)淡雅，山水渾然一體,。

2,、借代，借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物,。借代可用部分代表全體,，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語言簡(jiǎn)練,、含蓄,。“知否,，知否,？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照《如夢(mèng)令》）詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零,。

3,、夸張，對(duì)事物的形象,、特征,、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述,。有更突出,、更鮮明地表達(dá)事物的作用?！鞍装l(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”（李白《秋浦歌》）愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng),，可見愁思的深重,。

4、對(duì)偶,，用結(jié)構(gòu)相同,、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看,，語言簡(jiǎn)練,，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看,，意義集中含蓄,。“無邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江

滾滾來”（杜甫《登高》）從篇法結(jié)構(gòu)來講,，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗,，對(duì)得圓渾自然,，不見斧鑿之痕,?！盁o邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺得氣象萬千。更重要的是,，從這里感受到詩人韶華易逝,，壯志難酬的苦痛。

5,、比擬,，把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物,。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,，使描寫的人、物,、事表現(xiàn)的更形象,、生動(dòng)的作用?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅之甚,，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼,；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂,，把粉蝶對(duì)梅得喜愛之情夸張到極點(diǎn)。

6,、排比,，把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似,、語氣一致的幾個(gè)句子或短語接連說出來,。“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,，夕陽西風(fēng)瘦馬”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）純用名詞組合，36

構(gòu)成典型環(huán)境

7,、設(shè)問,，先提出問題，接著自己把看法說出,。問題引入,，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問,，承上啟下,，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味,?！皢柸碎g誰是英雄？有釃酒臨江,，橫槊曹公,。”（元曲小令,，阿魯威作）以設(shè)問開篇,，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī),。

8,、反問，用疑問的形式表達(dá)確定的意思,。用來加強(qiáng)語氣,，表達(dá)強(qiáng)烈感情?！敖瓥|弟子今雖在,，肯為君王卷土來？”（王安石《疊題烏江亭》）使用反問句式,，語氣冷峻,，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。

9,、起興,，興是先言他物以引起所詠之辭，“錦瑟無端五十弦,，一弦一柱思華年”（李商隱的《錦瑟》）首聯(lián)用瑟這種樂器起興,，由此而思及“華年”。

10,、對(duì)比 對(duì)比可突出事物的特點(diǎn),使好的事物顯得更好,壞的顯得更壞,。如張可久的《〔中呂〕賣花聲?懷古》“美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火

曾燒赤壁山,，將軍空老玉門關(guān),。傷心秦漢，生民涂炭,，讀書人一聲長(zhǎng)嘆,。”以英雄美人的窮途末路和民生疾苦對(duì)比,，表達(dá)了對(duì)普通百姓的深切同情,?！霸酵豕篡`破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣,。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛,?！保ɡ畎住对街杏[古》）前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切,，其中蘊(yùn)含著詩人深沉的歷史思考,。

表現(xiàn)手法常用術(shù)語：比興、象征,、比喻,、夸張、比擬,、借代,、雙關(guān)、襯托,、烘托,、渲染、對(duì)照,、用典,、疊詞、點(diǎn)化（化用）,、互文,、想象、聯(lián)想,、曲筆,、逆筆、照應(yīng),、倒裝,、鋪墊、鋪排,、抑揚(yáng)（先抑后揚(yáng),、先揚(yáng)后抑）、正側(cè)結(jié)合,、虛實(shí)結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合、化動(dòng)為靜（以動(dòng)襯靜）,、以小見大,、借景抒情,、寓情于景、情景交融,、直抒胸臆,、托物言志、卒章顯志,、言此意彼,、意在言外、寓褒于貶,、明褒實(shí)貶,、欲擒故縱、畫龍點(diǎn)睛,、重章疊句,、意象組合、白描與工筆,、以樂景寫哀情等,。

1、直接抒情 也稱直抒胸臆,，是一種不要任何“附著物”,，而由作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式,。如蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫,，不思量，自難忘,。千里孤城,，無處話凄涼?！弊髡叩母星槿缃又毕?，直抒對(duì)亡妻的懷念之情?！鞍兹找郎奖M,，黃河入海流。欲窮千里目,，更上一層樓,。”（王之渙《登鸛雀樓》）前兩句寫景,，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷,，天然的形勢(shì)、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起,。

2,、間接抒情 包括借景抒情,、借物抒情、托物言志和寓情于景（或物）,、情景交融,。借景抒情是作者通過對(duì)某種景物的描寫來抒發(fā)感情的抒情方式。如孟浩然的《歲暮歸南山》：“北闕休上書,，南山歸敝廬,。不才明主棄，多病故人疏,。白發(fā)催人老,，青陽逼歲除,。永懷愁不寐,，松月夜窗虛?！弊髡呗涞诘氖б?，多病的苦痛，年華的流逝,，種種哀情都借迷蒙空寂之景表達(dá)出來,，含蓄委婉，余味無窮,。

借物抒情或托物言志（象征）就是作者在對(duì)某種客觀事物有所感觸時(shí)把自身所要抒發(fā)的感情,、表達(dá)的思想寄寓在此事物中，通過對(duì)事物的描寫和敘述來抒發(fā)感情,、表達(dá)志向和意愿的一種抒情方式,。在我國(guó)古代詩歌中，松,、竹,、梅、菊,、柳,、山石、溪流,、沙漠,、古道、邊關(guān)以及落日,、夜月,、清風(fēng)、細(xì)雨,、微草等等都是詩人常常借以抒情言志的對(duì)象,。如陸游的《卜算子?詠梅》：“驛外斷橋邊,，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,，更著風(fēng)和雨,。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒,，零落成泥碾作塵,，只有香如故》”全詞以梅自喻，借梅花的悲慘遭遇,，喻托作者報(bào)國(guó)無門,、屢受排擠與打擊的不平心境。寓情于景（或物）,、情景交融這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中,，借對(duì)自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫來抒發(fā)感情。如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”,，寫景中包含著作者對(duì)春雨的“喜悅”之情,。

3、以景結(jié)情 詩歌在議論或抒情的過程中,，戛然而止,，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié),，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情”,，顯得意猶未盡。如王勃的《山中》：“長(zhǎng)江悲已滯,，萬里念將歸,。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛,?！弊詈髢删鋵懮缴贤妼?shí)景，映襯一二句之情,，以景寓情,，用秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦,。張可久的《〔中呂〕賣花聲?懷古》：“阿房舞殿翻羅袖,，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首,，東風(fēng)還又,，野花開暮春時(shí)候?！痹娙藬⑹聲r(shí)只寫淫樂不寫敗亡,，這種以景結(jié)情的手法余味無窮，耐人尋味,。

4,、鋪排

即《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法中的“賦”，它指的是對(duì)事物的特點(diǎn)不厭其煩的多角度地進(jìn)行鋪排陳述,。如《孔雀東南飛》中的“??纖纖作細(xì)步,，精妙世無雙”，由足至頭,、至腰,、至耳、至指,、至口,、至步,，一連串夸張性的鋪陳,，旨在描寫蘭芝的美，更表現(xiàn)她的從容鎮(zhèn)定,。

5,、渲染 渲染就是通過對(duì)環(huán)境、景物或人

物的行為,、心理的描寫,、形容或烘托，以突出形象,，加強(qiáng)藝術(shù)效果的一種表現(xiàn)手法,。如：《雨霖鈴》上片描寫送別的環(huán)境，作者濃墨重彩,，極力渲染一種凄涼的氣氛,，加重了離愁別恨?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀,，渚清沙白鳥飛回”，（杜甫《登高》）首聯(lián)俯仰所見所聞,，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭,，渲染秋江景物的特點(diǎn)。

6,、烘托 烘托屬側(cè)面描寫,，原是國(guó)畫的一種畫法,，后用于寫作技法，指的是以乙托甲,，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出,。此種手法常與渲染手法結(jié)合起來使用，如《琵琶行》中三次寫江中之月,，分別烘托了琵琶聲的美妙動(dòng)聽,、引人入勝和人物凄涼、孤獨(dú),、悲傷等心情,。蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中所要塑造的人物形象是周瑜，作者卻從“千古風(fēng)流人物”說起,，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的地位,。

7,、襯托 襯托是烘托的一種，指的是為了使事物的特色突出,，用另一些事物放在一起

來陪襯或?qū)φ?。襯托手法又分兩種：一種是正襯（陪襯），一種是反襯,。正襯是用相同的東西來襯托,，如白居易的《長(zhǎng)恨歌》，寫楊貴妃“回眸一笑百媚生,，六宮粉黛無顏色”,，以美襯美；“大江東去,，浪淘盡,、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,，人道是,、三國(guó)周郎赤壁?！保ㄌK軾《念奴嬌 ? 赤壁懷古》）這首詞要塑造的人物形象是周瑜,，卻從“千古風(fēng)流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,，最后才集中為周瑜一人,，突出了周瑜在作者心中的主要地位。反襯是用相反的東西來襯托，有以動(dòng)襯靜,，以美襯丑,，以樂襯苦等。如“蟬噪林愈靜,，鳥鳴山更幽”,，“僧敲月下門”等都是以鬧襯靜。

8,、以樂景寫哀情 屬反襯手法的一種,，表面上寫的是一種歡樂的場(chǎng)景，而實(shí)際上借此來表達(dá)一種悲哀,、凄楚的情緒,。如歐陽修的《踏莎行》“草薰風(fēng)暖搖征轡，離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”,，以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風(fēng)這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀情,。又如

李煜的《望江南》“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中,。還似舊時(shí)游上苑,，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”,，昔日游上苑時(shí)的熱鬧與美好正顯示了今日處境的凄涼,。

9、化動(dòng)為靜 就是在詩中將動(dòng)景化為靜景來寫,。如李白的《望廬山瀑布》中“遙看瀑布掛前川”一句,，將富有動(dòng)態(tài)的瀑布化為靜態(tài)來寫,，一個(gè)“掛”字,，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在遙看中的形象，包含著詩人對(duì)大自然的神奇?zhèn)ゴ蟮馁濏灐?/p>

10,、動(dòng)靜結(jié)合 指在詩中詩人,、事、景的動(dòng)靜有機(jī)地結(jié)合起來描寫的一種手法,。如杜甫的《絕句》：“遲日江山麗,，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,，沙暖睡鴛鴦,。”詩的尾句與第三句動(dòng)態(tài)的飛燕相對(duì)照,，動(dòng)靜相間,，相映成趣。

11、抑揚(yáng) 指的是在褒貶人,、事,、物的時(shí)候，為了使人信服,，或預(yù)先防止別人的反駁,，常對(duì)要褒的先寫其不足，對(duì)要貶的先寫其長(zhǎng)處,，這種手法就是抑揚(yáng),。如元曲“沛公，大風(fēng),，也得文章用,。卻教猛士嘆良弓，多了游

云夢(mèng),。駕馭英雄,，能擒能縱，無人出彀中,。后宮,，外宗，險(xiǎn)把炎劉并,?！毕葘憚畹姆N種神威，臨末才說到后宮外宗之亂,，欲楊先抑,，諷刺性極強(qiáng)?！伴|中少婦不知愁,，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色,，悔教夫婿覓封侯,。”（王昌齡《閨怨》）例句 “閨中少婦不知愁,，春日凝妝上高樓,。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯,?！保ㄍ醪g《閨怨》）賞析這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”,，后面才說她“悔”,，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫,，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題,。這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法,，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”,，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫,，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題,。

12,、白描與工筆 白描原是國(guó)畫的一種畫法，指純用線條勾畫,，不加色彩渲染,，后用于文學(xué)創(chuàng)作，指用最簡(jiǎn)練的筆墨,，不加烘托

而描畫出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫手法,。工筆是指對(duì)事物注重細(xì)部，進(jìn)行精雕細(xì)刻,、重彩濃墨的描繪,。如蘇軾的《浣溪沙》：“簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車,。牛衣古柳賣黃瓜,。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶,。敲門試問野人家,。”采擷生活中的兩個(gè)小景,，以白描手法加以表達(dá),，融情于景，造成了一種別有情趣的美感,。

13,、意象組合 意象組合類似于電影中的蒙太奇手法，蒙太奇是電影導(dǎo)演為表現(xiàn)影片的主題思想,，把許多鏡頭組織起來，使之構(gòu)成一部前后連貫,、首尾完整的影片,。詩歌中的意象組合是作者根據(jù)表達(dá)的需要，將一些意象按照生活的邏輯,，有機(jī)地組合在詩中,，給人以鮮明的形象感,。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。夕陽西下，斷腸人在天涯,?！贝饲汕叭渚艂€(gè)名詞組成不同景物意象，它們巧妙地組織在一個(gè)畫面里,，渲染了一派凄涼蕭瑟的晚秋氣氛,，從而含蓄地烘托出旅人

的哀愁。溫庭筠的《商山早行》中“雞聲茅店月,，人跡板橋霜”寫了“雞聲”,、“茅店”、“月”,、“人跡”,、“板橋”、“霜”六個(gè)意象,，這兩句純用名詞組成的詩句,，寫早行情景宛然在目，確實(shí)稱得上是意象俱足的佳句,。

14,、曲筆 曲筆是寫文章時(shí)故意離開本題而不直書其事的寫法。杜牧的《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙,，夜泊秦淮近酒家,。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》,?！薄吧膛恢鰢?guó)恨”就是曲筆，因?yàn)樯膛鞘毯钏说母枧?，她們唱什么是由聽者的趣味而定的,，可見真正“不知亡?guó)恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族、官僚,、豪紳,。詩作最后兩句于婉曲輕麗的風(fēng)調(diào)之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺,、深沉的悲痛和無限的感慨,。表達(dá)了封建知識(shí)分子對(duì)國(guó)事懷抱隱憂的的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞,、紙醉金迷的生活來填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂,。

15,、重章疊句

指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法,如辛棄

疾的《丑奴兒?書博山道中壁》：“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓,，愛上層樓,。為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味,，欲說還休,。欲說還休，卻道‘天涼好個(gè)秋’,?！鄙掀瑢懙氖悄贻p時(shí)候無所事事，無病呻吟的“閑愁”,，下片寫的是而今關(guān)懷國(guó)事報(bào)國(guó)無門的“哀愁”,。上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復(fù)詠唱中,，即使語言具有音樂美,，又在內(nèi)容上形成鮮明對(duì)比。

16,、以小見大 指寫的是小題材反映的是大問題的一種寫法,。.如司空曙的《江春即事》：“釣罷歸來不系船，江春月落正堪眠,?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊,?！比娨孕∫姶螅ㄟ^“不系船”這樣一件小事,，表現(xiàn)江村寧靜幽美的自然環(huán)境和主人公悠閑安逸的情調(diào),。我們透過詩的畫面和形象感受到的是一種單純樸實(shí)的社會(huì)生活。

17,、比興 所謂比,，就是比喻，比擬,。所謂興,，就是在詩的開頭“先言他物”，以引出后面的正文,。如《孔雀東南飛》的開頭就是運(yùn)

用了興的手法,，“孔雀東南飛，五里一徘徊”,，從孔雀因顧戀配偶徘徊不前的情形,，引出仲卿和蘭芝的不忍分離又不得不分離，最后雙雙徇情的故事,。李商隱的《蟬》“本以高難飽,，徒勞恨費(fèi)聲”，首句聞蟬鳴而起興,?！案摺敝赶s棲高樹，暗喻自己的清高,，蟬在高樹吸風(fēng)飲露,，所以“難飽”，這又與作者的身世感受暗合,。由“難飽”而引出“聲”來,，所以哀中有恨。比興常在詩歌中連用,，能更好地收到托物言志,、寓情于景的效果。

18,、鋪墊 既以一系列非主要情節(jié)做主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的氣氛醞釀,。必要的鋪墊可以制造懸念，引起讀者的興趣,、注意和情感上的期待,，使讀者的注意力隨情節(jié)的發(fā)展而延伸。如杜牧的《山行》,，這首詩描繪的是秋之色,，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。詩里寫了山路,、人家,、白云、紅葉,，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面,。這些景物不是并列地處于同等地位，而是有機(jī)地聯(lián)系在一起的,，前三句是賓,，第四句是子是主，前三句是為第36

四句描繪背景,、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的,。

19、虛實(shí) 實(shí)寫是指對(duì)事物進(jìn)行直接的正面的敘述和描寫,，虛寫是指?jìng)?cè)面交代或烘托性的敘述和描寫,。虛實(shí)結(jié)合,，可以使作品的結(jié)構(gòu)更加緊湊，形象更加鮮明,，并使作品增加容量,。如唐朝詩人陳陶的《隴西行》：“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵,?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人,?！比木洹盁o定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí),，一邊是夢(mèng)境,；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士,，虛實(shí)相對(duì),，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,。一個(gè)“可憐”,，一個(gè)“猶是”，包含著多么深沉的感慨,，凝聚了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情,。20、用典 用典有用事和引用前人詩句兩種,。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情,，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等,，屬于借古抒懷,。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意

境，促使人聯(lián)想而尋意于言外,?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”（辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》）“過春風(fēng)十里,，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事,?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概,。作者借贊揚(yáng)劉裕,，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心,?！按猴L(fēng)十里”引用杜牧的詩句,，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況,，是虛寫；“盡薺麥青青”,，寫詞人今日所見的凄涼情形,，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨,。

21,、點(diǎn)化 點(diǎn)化也叫化用。它是把前人的詩文妙句融化為自己的語言的一種創(chuàng)作方法,。如王實(shí)甫的《西廂記?長(zhǎng)亭送別》“碧云天,，黃花地，西風(fēng)緊,，北雁南飛,。曉來誰染霜林醉，總是離人淚”就是點(diǎn)化了范仲淹的《蘇幕遮》中的“碧云天,，黃葉地”的句子,。毛

澤東的《沁園春?雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句點(diǎn)化了蘇東坡的《念奴嬌?赤壁懷古》中的“江山如畫,，一時(shí)多少豪杰”的內(nèi)容,。白居易的《長(zhǎng)恨歌》中“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”點(diǎn)化了韋應(yīng)物的“西施且一笑,，眾人安所妍”詩句的意境,。

22、虛實(shí)結(jié)合,，是指現(xiàn)實(shí)的景,、事與想象的景、事互相映襯,，交織一起表達(dá)同一樣的情感,。“寒蟬凄切,，對(duì)長(zhǎng)亭晚,，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā),。執(zhí)手相看淚眼,，竟無語凝咽。??”（柳永《雨霖鈴》）上片除“念去去千里煙波,，暮靄沉沉楚天闊”外,，寫的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情,，是實(shí)寫,；下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫,，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情,。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍,。

23,、疊詞

疊詞是指為了表達(dá)的需要,把同一詞接二連三地用在一起的修辭手法。典型

的如李清照的《聲聲慢》開頭“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚”十四個(gè)字，表現(xiàn)了作者孤獨(dú),、寂寞,、凄苦、復(fù)雜而深切的心理狀態(tài),，為全詩定下了一個(gè)孤獨(dú)的感情基調(diào),。

24、聯(lián)想

由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物,，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型,。例如 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀?！保ㄙR知章《詠柳》）,。賞析詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶,，運(yùn)用巧妙的比喻,，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義,。

25,、想象 人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷,、分析,、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程,。例句 “湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”（劉禹錫的《望洞庭》）賞析這首詩選擇了月夜遙望的角度,，通過極富想象力的描寫,，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

26,、象征 說明通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象,，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念,、思想和感情。例句 “青山似欲留人住,，百匝千遭繞郡城”（李德?！兜茄轮莩亲鳌罚Ｙp析這兩句描寫青山環(huán)繞,，層巒疊嶂,，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖，重重阻隔之中,。象征了自己被政敵迫害的景況,，書寫思?xì)w不得的憂傷。

27,、照應(yīng) 說明指詩中對(duì)前面所寫的作必要的回答,。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn),。

例句楚江微雨里,，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重,，冥冥鳥去遲,。（韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》）。賞析首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊,，這里點(diǎn)明了詩題中的“暮雨”,，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。

28、正/側(cè)面描寫 說明對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫,；描寫對(duì)象周圍的事物,，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫,。例句 “一樹春風(fēng)千萬枝,，嫩于黃金軟于絲。

永豐西角荒園里,，盡日無人屬阿誰,？”（白居易《楊柳枝詞》 “大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門,。前軍夜戰(zhàn)洮河北,，已報(bào)生擒吐谷渾?！保ㄍ醪g《從軍行》）,。賞析白詩第一、二句運(yùn)用正面描寫的手法,，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài),。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大,，卷起紅旗便于急行軍,，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng),，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來,。

29、意象

說明意象,，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物,。例句 “缺月掛疏桐，漏斷人初靜,。誰見幽人獨(dú)往來,？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,，有恨無人省,。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷,?！保ㄌK軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》）賞析 詞中“缺月”、“疏桐”,、“幽人”,、“孤鴻”,、“寒枝”等就是意象。

30,、意境

說明作者通過豐富的想象,，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界。這是詩人的主觀感受,、感情以及對(duì)生活的理解,、認(rèn)識(shí)和客觀事物的外在形貌

特征以及內(nèi)在的意蘊(yùn)的融合統(tǒng)一。例句 “缺月掛疏桐,，漏斷人初靜,。誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影,。驚起卻回頭,，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,，寂寞沙洲冷,。”（蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》）賞析如上例的意象與“獨(dú)”,、“縹緲”,、“恨”、“寂寞”,、“冷” 等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯棲”這個(gè)具有象征意味的詩句結(jié)合起來構(gòu)成了孤獨(dú)、凄涼的氣氛,，但詩人的信念卻非常堅(jiān)定,，表達(dá)的是作者孤高自賞，不愿與世俗同流的生活態(tài)度,。

高考語文?？汲烧Z分類精編

（一）易望文生義的成語

1、耿耿于懷：心事縈繞,，不能忘懷,。

2、胸?zé)o城府：形容待人接物坦率,、真誠(chéng),。

3、炙手可熱：比喻氣焰盛,，權(quán)勢(shì)大,。

4、目無全牛：比喻技藝高超,。也比喻洞察事理,，辦事精熟,。

5、差強(qiáng)人意：（1）還能振奮人們的意志,。（2）大致上還能夠令人滿意,。

6、不刊之論：不可改動(dòng)或不可磨滅的言論,。

7,、首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或?yàn)?zāi)難。

8,、不足為訓(xùn)：指不值得作為準(zhǔn)則或典范,。

9、文不加點(diǎn)：形容文思敏捷,，寫作技巧高超,。

10、罪不容誅：指殺了也抵不了其所犯的罪行,。形容罪大惡極,。

11、屢試不爽：屢次試驗(yàn),，都沒有差錯(cuò),。

12、萬人空巷：多形容慶祝,、歡迎等盛況或新奇事物轟動(dòng)一時(shí),。

13、振聾發(fā)聵：比喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺醒,。

14,、渙然冰釋：比喻疑慮、誤會(huì)等一下子完全消除,。

15,、大快人心：指壞人壞事受到懲罰，使人們心里感到非常痛快,。

16,、久假不歸：長(zhǎng)期借去，不歸還,。

17,、身無長(zhǎng)物：指除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮,。

18,、不名一文：連一文錢都沒。形容極為貧窮,。

19,、慘淡經(jīng)營(yíng)：（1）形容極端艱苦地從事詩文創(chuàng)作,。（2）形容苦心規(guī)劃和開拓某項(xiàng)事業(yè)。20,、側(cè)目而視：形容敬畏,、憎恨等神情。

21,、明日黃花：多用來比喻過時(shí)的事物,。

22、師心自用：指固執(zhí)己見,，自以為是,。

23、事半功倍：形容費(fèi)力小,，收效大,。

24、洛陽紙貴：形容好的著作,，風(fēng)行一時(shí),，廣為流傳。

25,、不情之請(qǐng)：不合理的請(qǐng)求,。常用作求助于人時(shí)的客套話。

26,、每況愈下：指情況越來越壞,，越來越糟糕。

27,、窮兵黷武：用盡全部兵力,，任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極端好戰(zhàn),。

28、匪夷所思：不是平常人所能想像的,。

29,、七手八腳：形容很多人一起動(dòng)手。也形容人多手雜,，非常忙亂的樣子,。

30、苦心孤詣：指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所達(dá)不到的地步,。

31,、三人成虎：比喻流言惑眾，蠱惑人心,。

32,、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子,。

33、始作傭者：比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者,。

34,、令行禁止：有令必行有禁必止。形容法紀(jì)嚴(yán)明,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

35、不可理喻：不能夠用道理使之明白,。形容人不講道理

（二）褒貶易誤用的成語 貶義詞

1,、彈冠相慶：指即將做官而互相慶賀。

2,、粉墨登場(chǎng)：比喻登上政治舞臺(tái),。

3、無所不為：沒有什么不做,。指什么事都干,。

4、死灰復(fù)燃：比喻失勢(shì)的人又重新得勢(shì),。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動(dòng)起 來,。

5、炙手可熱：比喻氣炎盛,，權(quán)勢(shì)大,。

6、上行下效：指上面的人怎么做,，下面的人就跟著怎么做,。

7、亦步亦趨：比喻因缺乏主見,，任何事都模仿,、追隨他人。

8,、趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)相追逐,、趨附。

9,、處心積慮：存著某種想法,，早已有了打算。形容用盡心思的謀劃,。

10,、評(píng)頭品足：泛指對(duì)人對(duì)事等多方議論、挑剔,。

11,、改頭換面：比喻只改變形式,，而內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變,。

12,、沆瀣一氣：比喻氣味相投者結(jié)合在一起。

13,、搖旗吶喊：比喻為別人助長(zhǎng)聲勢(shì),。

14、翻云覆雨：比喻玩弄手段,，反復(fù)無常,。

15、坐而論道：指空談大道理而不見行動(dòng),。

16,、一團(tuán)和氣：指態(tài)度溫和而不講原則。

17,、一唱一和：比喻相互呼應(yīng)配合,。

18、以鄰為壑：比喻把困難,、災(zāi)禍推給別人,。

19、頤指氣使：形容有勢(shì)力的人的傲慢神情,。

褒義詞

1,、嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。

2,、有口皆碑：比喻人人稱頌,。

3、東山再起：指隱退后復(fù)出任職,。

4,、雨后春筍：比喻新事物大量迅速地涌現(xiàn)出來。

5,、蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展流行,，行成風(fēng)氣。

6,、鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

7,、不刊之論：不可改動(dòng)或不可磨滅的言論,。

8、文不加點(diǎn)：形容文思敏捷,，寫作技巧高

超,。

9,、耳提面命：形容嚴(yán)格要求殷切教誨。

10,、苦心孤詣：指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所無法達(dá)到的地步,。

（三）具有雙重含義的成語

1、燈紅酒綠：（1）形容夜飲聚會(huì)的情景,。（2）多用來形容尋歡作樂的腐化生活,。

2、苦心孤詣：（1）指盡心竭力鉆研,，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步,。（2）指為了達(dá)到目的而費(fèi)盡心思。

3,、想入非非：（1）指意念進(jìn)入玄妙虛幻的境界,。（2）形容脫離實(shí)際,，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事。

4、按圖索驥：（1）比喻做事死守教條,，而不懂得變通。（2）比喻依據(jù)一定的線索去尋找事物,。

5,、左右逢源：（1）比喻做事很順利。（2）比喻辦事圓滑,。

6,、不絕如縷：（1）形容形勢(shì)十分危急。（2）形容聲音微弱而悠長(zhǎng),。

7,、暗送秋波：（1）比喻美女暗中以眉目傳情。（2）比暗中討好別人或暗中勾搭,。

8,、行云流水：（1）形容詩文書法等自然流暢，不受拘束,，就像飄浮著的云和流 動(dòng)著的水一樣,。（2）形容事物流傳不遠(yuǎn)，易于消失,。

9,、風(fēng)花雪月：（1）指華麗空洞的詩文或言論。（2）比喻男女歡愛的風(fēng)流事,。

10,、瞻前顧后：（1）形容做事謹(jǐn)慎。（2）形容顧慮太多，處理事情猶豫不決,。

（四）使用對(duì)象易誤用的成語

1,、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超,。（人工的東西）

2,、美輪美奐：形容房屋高大華美而眾多。（建筑物）

3,、汗牛充棟：形容藏書或著作極多,。（書籍）

4、浩如煙海：形容事物數(shù)量繁多,，極其豐富,。（書籍、文獻(xiàn)）

5,、相敬如賓：比喻夫妻之間互相尊敬,，平等相待。（夫妻）

6,、青梅竹馬：多指男女間幼時(shí)的親密感情,。

（男女）

7、兩小無猜：指男女兒時(shí)在一起玩耍,，天真無邪,，互不猜疑。（男女）

8,、豆蔻年華：指少女十三四歲時(shí)的青春年華,。（十三四歲的少女）

9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互幫助,。（用于患難中）

10,、萍水相逢：比喻素不相識(shí)的人偶然相遇。（原來不認(rèn)識(shí)的人）

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇三

登鸛雀樓 王之渙

白日依山盡,，黃河入海流,。

欲窮千里目，更上一層樓,。鸛雀樓,，又名鸛鵲樓，據(jù)《清一統(tǒng)志》記載,，樓的舊址在山西蒲州（今永濟(jì)縣,，唐時(shí)為河中府）西南，黃河中高阜處,，時(shí)有鸛雀棲其上,，遂名,。沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述：“河中府鸛雀樓三層，前瞻中條,，下瞰大河。唐人留詩者甚多,?！蓖踔疁o的這首五絕是“唐人留詩”中的不朽之作。

詩的前兩句“白日依山盡,，黃河入海流”,，寫的是登樓望見的景色，寫得

景象壯闊,，氣勢(shì)雄渾,。這里，詩人運(yùn)用極其樸素,、極其淺顯的語言,，既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣大視野的萬里河山，收入短短十個(gè)字中,；而我們?cè)谇лd之下讀到這十個(gè)字時(shí),，也如臨其地，如見其景,，感到胸襟為之一開,。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉,，在視野的盡頭冉冉而沒,。這是天空景、遠(yuǎn)方景,、西望景,。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來,，又在遠(yuǎn)處折而東向,，流歸大海。這是由地面望到天邊,，由近望到遠(yuǎn),，由西望到東。這兩句詩合起來,，就把上下,、遠(yuǎn)近、東西的景物,，全都容納

進(jìn)詩筆之下,，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠(yuǎn)。就次句詩而言,，詩人身在鸛雀樓上,，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而產(chǎn)生的意中景,，是把當(dāng)前景與意中景溶合為一的寫法,。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度,。

杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中有“尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比,，咫尺應(yīng)須論萬里”兩句，雖是論畫,，也可以用來論詩,。王之渙的這兩句寫景詩就做到了縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢(shì),。

詩筆到此,，看似已經(jīng)寫盡了望中的景色，但不料詩人在后半首里,，以“欲窮千里目,，更上一層樓”這樣兩句

即景生意的詩，把詩篇推引入更高的境界,，向讀者展示了更大的視野,。這兩句詩，既別翻新意,，出人意表,，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密,；同時(shí),，在收尾處用一“樓”字，也起了點(diǎn)題作用,，說明這是一首登樓詩,。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見,，而詩人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物,，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程,，而含意深遠(yuǎn),，耐人探索。這里有詩人的向上進(jìn)取的精神,、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟,，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理,。

就全詩而言，這首詩是日僧空海

在《文鏡秘府論》中所說的“景入理勢(shì)”,。有人說,，詩忌說理。這應(yīng)當(dāng)只是說,，詩歌不要生硬地,、枯燥地、抽象地說理,，而不是在詩歌中不能揭示和宣揚(yáng)哲理。象這首詩,，把道理與景物,、情事溶化得天衣無縫，使讀者并不覺得它在說理,，而理自在其中,。這是根據(jù)詩歌特點(diǎn)、運(yùn)用形象思維來顯示生活哲理的典范,。

這首詩在寫法上還有一個(gè)特點(diǎn)：它是一首全篇用對(duì)仗的絕句,。沈德潛在《唐詩別裁》中選錄這首詩時(shí)曾指出：“四語皆對(duì)，讀來不嫌其排,，骨高故也,。”絕句總共只有兩聯(lián),，而兩聯(lián)都用對(duì)仗,，如果不是氣勢(shì)充沛，一意貫

連,，很容易雕琢呆板或支離破碎,。這首詩，前一聯(lián)用的是正名對(duì),，所謂“正正相對(duì)”,，語句極為工整，又厚重有力,，就更顯示出所寫景象的雄大,；后一聯(lián)用的是流水對(duì)，雖兩句相對(duì),，而沒有對(duì)仗的痕跡,。詩人運(yùn)用對(duì)仗的技巧也是十分成熟的。

《夢(mèng)溪筆談》中曾指出,，唐人在鸛雀樓所留下的詩中,，“惟李益,、王之渙、暢當(dāng)三篇,，能狀其景”,。李益的詩是一首七律；暢當(dāng)?shù)脑娨彩且皇孜褰^,，也題作《登鸛雀樓》,。全詩如下：“迥臨飛鳥上，高出世塵間,。天勢(shì)圍平野,，河流入斷山?！痹娋骋埠軌验?，不失為一首名作，但有王之渙的這首詩

在前,，比較之下,，終輸一籌，不得不讓王詩獨(dú)步千古,。

出塞二首（其一）

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬里長(zhǎng)征人

未還。

但使龍城①飛將在,，不教胡馬

度陰山②,。

這是一首名作，明代詩人李攀龍?jiān)?jīng)推獎(jiǎng)它是唐人七絕的壓卷之作,。清沈德潛《說詩晬語》說：“?秦時(shí)明月?一章,，前人推獎(jiǎng)之而未言其妙，蓋言師勞力竭,，而功不成,，由將非其人

之故；得飛將軍備邊,，邊烽自熄,，即高常侍《燕歌行》歸重?至今人說李將軍?也。防邊筑城,，起于秦漢,，明月屬秦，關(guān)屬漢,，詩中互文,。”他這段話批評(píng)李攀龍只知推獎(jiǎng)此詩而未言其妙,，可是他自己也只是說明了全詩的主旨,，并沒有點(diǎn)出作者的匠心,。

沈氏歸納的全詩的主旨基本是對(duì)的，但這個(gè)主旨的思想是很平凡的,。為什么這樣平凡的思想竟能寫成為一首壓卷的絕作呢,？

原來，這首詩里,，有一句最美最耐人尋味的詩句,，即開頭第一句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”。這句詩有什么妙處呢,？得從詩題說起,。此詩題名《出

塞》，一望而知是一首樂府詩,。樂府詩是要譜成樂章,、廣泛傳唱的，為入譜傳唱的需要,，詩中就往往有一些常見習(xí)用的詞語。王昌齡這首詩也不例外,。你看這開頭一句中的“明月”和“關(guān)”兩個(gè)詞,，正是有關(guān)邊塞的樂府詩里很常見的詞語?！稑犯娂M吹曲辭》里不是就有《關(guān)山月》嗎,？《樂府解題》說：“關(guān)山月，傷離別也,?！睙o論征人思家，思婦懷遠(yuǎn),，往往都離不了這“關(guān)”和“月”兩個(gè)字,。“關(guān)山三五月,，客子憶秦川”（徐陵《關(guān)山月》）,，“關(guān)山夜月明，秋色照孤城”（王褒《關(guān)山月》）,，“關(guān)山萬里不可越,，誰能坐對(duì)芳菲月”（盧思道《從軍行》），“隴頭

明月迥臨關(guān),，隴上行人夜吹笛”（王維《隴頭吟》）,，例子舉不勝舉?？辞暹@一點(diǎn)之后,，你就明白這句詩的新鮮奇妙之處,，就是在“明月”和“關(guān)”兩個(gè)詞之前增加了“秦”、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的限定詞,。這樣從千年以前,、萬里之外下筆，自然形成一種雄渾蒼茫的獨(dú)特的意境,，借用前代評(píng)詩慣用的詞語來說,，就是“發(fā)興高遠(yuǎn)”，使讀者把眼前明月下的邊關(guān)同秦代筑關(guān)備胡,，漢代在關(guān)內(nèi)外與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn)爭(zhēng)的悠久歷史自然聯(lián)系起來,。這樣一來?！叭f里長(zhǎng)征人未還”,，就不只是當(dāng)代的人們，而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲??；希望邊境有“不教胡馬

度陰山”的“龍城飛將”，也不只是漢代的人們,，而是世世代代人們共同的愿望,。平凡的悲劇，平凡的希望,，都隨著首句“秦”,、“漢”這兩個(gè)時(shí)間限定詞的出現(xiàn)而顯示出很不平凡的意義。這句詩聲調(diào)高昂,，氣勢(shì)雄渾,，也足以統(tǒng)攝全篇。

詩歌之美,，詩歌語言之美,，往往就表現(xiàn)在似乎很平凡的字上，或者說,，就表現(xiàn)在把似乎很平凡的字用在最確切最關(guān)鍵的地方,。而這些地方，往往又最能體現(xiàn)詩人高超的藝術(shù)造詣,。

春 曉 孟浩然

春眠不覺曉,，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少,？ 《春曉》這首小詩，初讀似覺平淡無奇,，反復(fù)讀之,，便覺詩中別有天地,。它的藝術(shù)魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術(shù)手法,，而在于它的韻味,。整首詩的風(fēng)格就象行云流水一樣平易自然，然而悠遠(yuǎn)深厚,，獨(dú)臻妙境,。千百年來，人們傳誦它,，探討它,，仿佛在這短短的四行詩里，蘊(yùn)涵著開掘不完的藝術(shù)寶藏,。

自然而無韻致,，則流于淺薄,；若

無起伏,，便失之平直?！洞簳浴芳扔杏泼赖捻嵵?，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永,。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說盡,，不說透,，“迎風(fēng)戶半開”，讓讀者去捉摸,、去猜想,，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。

“情在詞外曰隱,，狀溢目前曰秀,。”（張戒《歲寒堂詩話》引）寫情,，詩人選取了清晨睡起時(shí)剎那間的感情片段進(jìn)行描寫,。這片段，正是詩人思想活動(dòng)的啟始階段,、萌芽階段,，是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)性的頃刻。詩人抓住了這一剎那,，卻又并不鋪展開去,，他只是向讀者透露出他的心跡,，把讀者引向他感情的

軌道，就撒手不管了,，剩下的,，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補(bǔ)充了。

寫景,，他又只選取了春天的一個(gè)側(cè)面,。春天，有迷人的色彩,，有醉人的芬芳,，詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆,，寫春之聲：那處處啼鳥,，那瀟瀟風(fēng)雨。鳥聲婉轉(zhuǎn),，悅耳動(dòng)聽,，是美的。加上“處處”二字,，啁啾起落,，遠(yuǎn)近應(yīng)和，就更使人有置身山陰道上,，應(yīng)接不暇之感,。春風(fēng)春雨，紛紛灑灑,，但在靜謐的春夜,，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢(mèng)般的凄迷意境，和微雨后的眾卉新姿,。這些都只是詩人在室內(nèi)的耳聞,，然而這陣陣

春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然,，使讀者自己去想象,、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象,。這些景物是活潑跳躍的,，生機(jī)勃勃的。它寫出了詩人的感受,，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛,。

宋人葉紹翁《游園不值》詩中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，是古今傳誦的名句,。其實(shí),，在寫法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩是通過視覺形象,，由伸出墻外的一枝紅杏,，把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi),；孟詩則是通過聽覺形象,，由陣陣春聲

把人引出屋外、讓人想象屋外,。只用淡淡的幾筆,，就寫出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意,。兩詩都表明,，那盎然的春意，自是阻擋不住的,，你看,，它不是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前,、縈回在你的耳際了嗎,？

施補(bǔ)華曰：“詩猶文也，忌直貴曲,?！保ā秿s傭說詩》）這首小詩僅僅四行二十個(gè)字，寫來卻曲屈通幽,，回環(huán)波折,。首句破題，寫春睡的香甜,；也流露著對(duì)朝陽明媚的喜愛；次句即景,，寫悅耳的春聲,，也交代了醒來的原因；三句轉(zhuǎn)為寫回憶,，末句又回到眼前,，由喜春翻為惜春。愛極而惜,，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起

了詩人對(duì)花木的擔(dān)憂,。時(shí)間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化,，都很富有情趣,，能給人帶來無窮興味。

《春曉》的語言平易淺近,，自然天成,，一點(diǎn)也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃,，景真情真,，就象是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈,，灌注著詩人的生命,，跳動(dòng)著詩人的脈搏。讀之,，如飲醇醪,，不覺自醉。詩人情與境會(huì),，覓得大自然的真趣,，大自然的神髓?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”，這是最自然的詩篇,，是天籟,。

登幽州臺(tái)歌 陳子昂

前不見古人，后不見來者,。

念天地之悠悠,，獨(dú)愴然而涕下！

《登幽州臺(tái)歌》這首短詩,，由于深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇,、寂寞無聊的情緒，語言蒼勁奔放,，富有感染力,，成為歷來傳誦的名篇。

陳子昂是一個(gè)具有政治見識(shí)和政治才能的文人,。他直言敢諫,，對(duì)武后朝的不少弊政，常常提出批評(píng)意見,，不為武則天采納,，并曾一度因“逆黨”株連而下獄,。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊,，這使他心情非常

苦悶,。

武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠,、孫萬榮等攻陷營(yíng)州,。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀,，隨同出征,。武為人輕率，少謀略,。次年兵敗,，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬人作前驅(qū)以擊敵,，武不允,。稍后，陳子昂又向武進(jìn)言,，不聽,，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折,，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影,，因此登上薊北樓（即幽州臺(tái)，遺址在今北京市）,，慷慨悲吟,，寫下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩篇。

“前不見古人,，后不見來者,。”這

里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主,?！端E丘覽古贈(zèng)盧居士藏用》與《登幽州臺(tái)歌》是同時(shí)之作，其內(nèi)容可資參證,?！端E丘覽古》七首，對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代燕昭王禮遇樂毅,、郭隗,，燕太子丹禮遇田光等歷史事跡,，表示無限欽慕,。但是，象燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到,，自己真是生不逢時(shí),；當(dāng)?shù)桥_(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙,，天長(zhǎng)地久,，不禁感到孤單寂寞，悲從中來,，愴然流淚了,。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷,。這種悲哀常常為舊社會(huì)許多懷才不遇的人士所共有,，因而獲得

廣泛的共鳴。

本篇在藝術(shù)表現(xiàn)上也很出色,。上兩句俯仰古今,，寫出時(shí)間綿長(zhǎng)；第三句登樓眺望,，寫出空間遼闊,。在廣闊無垠的背景中，第四句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒,，兩相映照,，分外動(dòng)人。念這首詩,，我們會(huì)深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛,，面前仿佛出現(xiàn)了一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景，而在這個(gè)圖景面前,，兀立著一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無門而感到孤獨(dú)悲傷的詩人形象,，因而深深為之激動(dòng)。

在用辭造語方面,，此詩深受《楚辭》特別是其中《遠(yuǎn)游》篇的影響,。

《遠(yuǎn)游》有云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤,。往者余弗及兮,，來者吾不聞?！北酒Z句即從此化出,，然而意境卻更蒼茫遒勁。

同時(shí),，在句式方面,，采取了長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法,。上兩句每句五字，三個(gè)停頓,，其式為：

前──不見──古人,，后──不見──來者；

后兩句每句六字,，四個(gè)停頓,，其式為：

念──天地──之──悠悠，獨(dú)──愴然──而──涕下,。

前兩句音節(jié)比較急促,，傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣,；后兩句

各增加了一個(gè)虛字（“之”和“而”）,，多了一個(gè)停頓，音節(jié)就比較舒徐流暢,，表現(xiàn)了他無可奈何,、曼聲長(zhǎng)嘆的情景。全篇前后句法長(zhǎng)短不齊,，音節(jié)抑揚(yáng)變化,，互相配合，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力,。

涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān),。

據(jù)唐人薛用弱《集異記》記載：開元間，王之渙與高適,、王昌齡到酒店飲酒,，遇梨園伶人唱曲宴樂，三人便私下約定以伶人演唱各人所作詩篇的情形定詩名高下,。結(jié)果三人的詩都被唱到了,，而諸伶中最美的一位女子所唱?jiǎng)t為“黃河遠(yuǎn)上白云間”。王之渙甚為得意,，這就是著名的“旗亭畫壁”故事,。此事未必實(shí)有。但表明王之渙這首《涼州詞》在當(dāng)時(shí)已成為廣為

傳唱的名篇,。

詩的首句抓住自下（游）向上（游）,、由近及遠(yuǎn)眺望黃河的特殊感受，描繪出“黃河遠(yuǎn)上白云間”的動(dòng)人畫面：洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟象一條絲帶迤邐飛上云端,。寫得真是神思飛躍,，氣象開闊,。詩人的另一名句“黃河入海流”，其觀察角度與此正好相反,，是自上而下的目送；而李白的“黃河之水天上來”,，雖也寫觀望上游,，但視線運(yùn)動(dòng)卻又由遠(yuǎn)及近，與此句不同,?！包S河入海流”和“黃河之水天上來”，同是著意渲染黃河一瀉千里的氣派,，表現(xiàn)的是動(dòng)態(tài)美,。而“黃河遠(yuǎn)上白云間”，方向與河的流向相反,，意在突

出其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閑遠(yuǎn)儀態(tài),，表現(xiàn)的是一種靜態(tài)美。同時(shí)展示了邊地廣漠壯闊的風(fēng)光,，不愧為千古奇句,。

次句“一片孤城萬仞山”出現(xiàn)了塞上孤城，這是此詩主要意象之一,，屬于“畫卷”的主體部分,。“黃河遠(yuǎn)上白云間”是它遠(yuǎn)大的背景,，“萬仞山”是它靠近的背景,。在遠(yuǎn)川高山的反襯下，益見此城地勢(shì)險(xiǎn)要,、處境孤危,。“一片”是唐詩習(xí)用語詞,，往往與“孤”連文（如“孤帆一片”,、“一片孤云”等等），這里相當(dāng)于“一座”,，而在詞采上多一層“單薄”的意思,。這樣一座漠北孤城，當(dāng)然不是居民點(diǎn),，而是戌邊的堡壘,，同時(shí)暗示讀者詩中有征夫在?！肮鲁恰弊鳛?/p>

古典詩歌語匯,，具有特定涵義,。它往往與離人愁緒聯(lián)結(jié)在一起，如“夔府孤城落日斜,，每依北斗望京華（”杜甫《秋興》）,、“遙知漢使蕭關(guān)外，愁見孤城落日邊”（王維《送韋評(píng)事》）等等,。第二句“孤城”意象先行引入,，為下兩句進(jìn)一步刻劃征夫的心理作好了準(zhǔn)備。

詩起于寫山川的雄闊蒼涼,，承以戌守者處境的孤危,。第三句忽而一轉(zhuǎn)，引入羌笛之聲,。羌笛所奏乃《折楊柳》曲調(diào),，這就不能不勾起征夫的離愁了。此句系化用樂府《橫吹曲辭·折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭,，反折楊柳枝,。蹀座吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒”的詩意,。折柳贈(zèng)別的風(fēng)習(xí)在唐時(shí)最

盛,。“楊柳”與離別有更直接的關(guān)系,。所以,，人們不但見了楊柳會(huì)引起別愁，連聽到《折楊柳》的笛曲也會(huì)觸動(dòng)離恨,。而“羌笛”句不說“聞?wù)哿眳s說“怨楊柳”,，造語尤妙。這就避免直接用曲調(diào)名,，化板為活,，且能引發(fā)更多的聯(lián)想，深化詩意,。玉門關(guān)外,，春風(fēng)不度，楊柳不青,，離人想要折一枝楊柳寄情也不能,，這就比折柳送別更為難堪。征人懷著這種心情聽曲,，似乎笛聲也在“怨楊柳”,，流露的怨情是強(qiáng)烈的，而以“何須怨”的寬解語委婉出之，深沉含蓄,，耐人尋味,。這第三句以問語轉(zhuǎn)出了如此濃郁的詩意，末句“春風(fēng)不度玉門關(guān)”也就水到渠成,。

用“玉門關(guān)”一語入詩也與征人離思有關(guān),。《后漢書·班超傳》云：“不敢望到酒泉郡,，但愿生入玉門關(guān),。”所以末句正寫邊地苦寒,，含蓄著無限的鄉(xiāng)思離情。如果把這首《涼州詞》與中唐以后的某些邊塞詩（如張喬《河湟舊卒》）加以比較,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，此詩雖極寫戌邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，但寫得悲壯蒼涼,，沒有衰颯頹唐的情調(diào),，表現(xiàn)出盛唐詩人廣闊的心胸。即使寫悲切的怨情,，也是悲中有壯,，悲涼而慷慨?！昂雾氃埂比植粌H見其藝術(shù)手法的委婉蘊(yùn)藉,，也可看到當(dāng)時(shí)邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時(shí)，也意識(shí)到衛(wèi)國(guó)戌邊責(zé)任的重大,，方能如此自我寬解,。也許

正因?yàn)椤稕鲋菰~》情調(diào)悲而不失其壯，所以能成為“唐音”的典型代表,。

送杜少府之任蜀川

王勃

城闕輔三秦,，風(fēng)煙望五津。

與君離別意,，同是宦游人,。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,。

無為在歧路,，兒女共沾巾。首聯(lián)屬“工對(duì)”中的“地名對(duì)”,，極壯闊,，極精整。第一句寫長(zhǎng)安的城垣,、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”（護(hù)持,、拱衛(wèi)）,，氣勢(shì)雄偉，點(diǎn)送別之地,。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白華津,、萬里津、江首津,、涉頭津,、江南津，泛指“蜀川”,，點(diǎn)杜少府即將宦游之地,；而“風(fēng)煙”、“望”,，又把相隔

千里的秦,、蜀兩地連在一起。自長(zhǎng)安遙望蜀川,，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮,，微露傷別之意，已攝下文“離別”,、“天涯”之魂,。

因首聯(lián)已對(duì)仗工穩(wěn)，為了避免板滯,，故次聯(lián)以散調(diào)承之,，文情跌宕?！芭c君離別意”承首聯(lián)寫惜別之感,，欲吐還吞。翻譯一下,，那就是：“跟你離別的意緒?。　蹦且饩w怎么樣,，沒有說,；立刻改口，來了個(gè)轉(zhuǎn)折,，用“同是宦游人”一句加以寬解,。意思是：我和你同樣遠(yuǎn)離故土，宦游他鄉(xiāng),；這次離別,，只不過是客中之別，又何必感傷！

三聯(lián)推開一步,，奇峰突起,。從構(gòu)

思方面看，很可能受了曹植《贈(zèng)白馬王彪》“丈夫志四海,，萬里猶比鄰,；恩愛茍不虧，在遠(yuǎn)分日親”的啟發(fā),。但高度概括,，自鑄偉詞，便成千古名句,。

尾聯(lián)緊接三聯(lián),，以勸慰杜少府作結(jié)?！霸谄缏贰?，點(diǎn)出題面上的那個(gè)“送”字。歧路者,，岔路也,，古人送行,，常至大路分岔處分手,，所以往往把臨別稱為“臨歧”。作者在臨別時(shí)勸慰杜少府說：只要彼此了解,，心心相連,，那么即使一在天涯，一在海角,，遠(yuǎn)隔千山萬水,，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎,？可不要在臨別之時(shí)哭鼻子,、抹眼淚，象一般小兒女那樣,。

南朝的著名文學(xué)家江淹在《別

賦》里寫了各種各樣的離別,，都不免使人“黯然消魂”。古代的許多送別詩,，也大都表現(xiàn)了“黯然消魂”的情感,。王勃的這一首，卻一洗悲酸之態(tài),，意境開闊,，音調(diào)爽朗，獨(dú)標(biāo)高格。

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇四

高考語文復(fù)習(xí)：詩詞鑒賞對(duì)策

（三）領(lǐng)略古典詩詞的語言美

漢語言非常優(yōu)美,，這種美主要表現(xiàn)在感性美和理性美兩個(gè)方面,。感性美是指語言的外在美，像色彩美,、形象美,、音韻美、滋味美,、建筑美,、修辭美等，理性美是指語言的內(nèi)在美,，像邏輯美,、義理美、情感美,、趣味美,、意境美等。而在古典詩詞中,，漢語言的這種美感體現(xiàn)得尤為鮮明,。鑒賞古典詩詞的語言，當(dāng)然首先要透徹地理解語言,，但更為重要的,，是要領(lǐng)略古典詩詞的語言之美，并對(duì)其表達(dá)作用有所感悟,，惟有如此,，才能很好地去理解、鑒賞詩詞,。

鑒賞古典詩詞語言美,，主要涉及以下內(nèi)容：

一、語言特色,。如清新,、樸實(shí)（樸素、質(zhì)樸,、平實(shí)）,、絢麗、明快,、含蓄,、簡(jiǎn)潔、典雅等,。要把握語言特色,，可以從以下幾個(gè)方面作出分析,、鑒賞：

1．語言的性格色彩。包括：ａ.顯與隱（明快與含蓄）,；ｂ.直與婉（直抒胸臆與委婉曲折）,；ｃ.剛與柔（豪放與婉約）；ｄ.莊與諧（嚴(yán)整與幽默）,；

2．語言的語體色彩,。包括：ｅ.文與白（文采絢麗與文風(fēng)樸實(shí)）；ｆ.散與整（句式錯(cuò)落有致與整齊有力）,；

語言是有性格的,，正是這種性格，讓人們?cè)谧x蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》時(shí),，看到的是“關(guān)西大漢,，彈銅琵琶，執(zhí)鐵綽板,，高歌‘大江東去’”的情景,；而在讀柳永的《雨霖鈴》時(shí)，看到的則是“

十七,、八歲的女郎,，手執(zhí)紅牙拍板，輕唱‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那榫?。同時(shí),，語言又是有語體區(qū)別的，從而使語言有了俚俗與典雅之別,。這兩個(gè)方面都可以從“辭色”角度去領(lǐng)略去鑒賞,。如北宋晏幾道的《鷓鴣天》：“ 彩袖殷勤捧玉鐘,，當(dāng)年拚卻醉顏紅,。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng),。從別后,，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同,。今宵剩把銀釭（gāng,，油燈）照，猶恐相逢是夢(mèng)中,?！边@首詞語言明快、典雅,。上闕用 “殷勤”“拼卻”“舞低”“歌盡”等詞,，下闕用“幾回魂夢(mèng)與君同”“猶恐相逢是夢(mèng)中”等語言,，直接而鮮明地將當(dāng)年相聚時(shí)的歡樂、別后相憶及再相逢的喜悅幾近直白地表達(dá)出來,。但作者又善于鋪彩設(shè)色,，如用“彩袖”“醉顏紅”“楊柳”“桃花扇”“銀釭”等詞語、意象,，又善于經(jīng)營(yíng)工巧雅致的句子,，如“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”,，語言顯得典雅,。正如古人評(píng)價(jià)的那樣：“淡語皆有味，淺語皆有致”,，“秀氣勝韻,，得之天然”。

二,、修辭方法,。主要指比喻、比擬,、排比,、對(duì)偶、借代,、夸張,、設(shè)問、反問等,，這是“正確運(yùn)用修辭方法”考點(diǎn)中規(guī)定的八種修辭方法,。此外，在詩詞中,，還要注意通感,、移情（把人的感情付托于物象上表現(xiàn)出來，如“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心”）,、雙關(guān)、頂真,、反復(fù),、用典等修辭方法。修辭是為了從不同角度增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力,。各種修辭的表達(dá)效果不盡相同,。比喻、比擬,、借代,、引用主要使語言形象生動(dòng),，排比、對(duì)偶,、夸張,、頂真、反復(fù)主要增強(qiáng)語言氣勢(shì),，設(shè)問,、反問使語言張弛跌宕，雙關(guān),、用典讓表情達(dá)意委婉含蓄,，它們各有其妙，各有情趣,。所以,，修辭的使用要根據(jù)語境需要，效果分析也要充分考慮語境,。如戎昱的《移家別湖上亭》：“好是春風(fēng)湖上亭,，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),，欲別頻啼四五聲,。”作者采用擬人化的手法,，賦予柳條藤蔓,、黃鶯以人的情感，并使主客移位,，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情,。作者還很講究煉字，詩中用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn),，又寫出了 柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作,，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn),，又似殷殷挽留,、凄凄惜別,，讓人聯(lián)想到離別的眼淚,。再如曾公亮的《宿甘露寺》：“枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀,。要看銀海拍天浪,，開窗放入大江來?！痹姼韬髢删溥\(yùn)用了夸張的修辭手法,，表現(xiàn)出雄壯,、崇高之美。為了欣賞那銀山般的壯觀的浪濤,，領(lǐng)略那拍天而來的江河氣勢(shì),，索性打開窗子放長(zhǎng)江入室，以蕩滌心胸,。展示了詩人豪邁的胸襟和壯美的情感,。

三、煉字,。即作者著意選用的,、表情達(dá)意生動(dòng)形象、內(nèi)涵豐富而且表達(dá)效果顯著的字詞,，像“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”,，“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”等。對(duì)這類詞語——

（一）．注意那些活用的詞,。如周邦彥的《滿庭芳》：“風(fēng)老鶯雛,，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓,。地卑山近,，衣潤(rùn)費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂,，小橋外,、新綠濺濺。憑欄久,黃蘆苦竹,，疑泛九江船,。

年年，如社燕,，飄流瀚海,，來寄修椽。且莫思身外,長(zhǎng)近尊前,。憔悴江南倦客,，不堪聽急管繁弦。歌筵畔,，先安簟枕,，容我醉時(shí)眠,?！痹娭小帮L(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”的“風(fēng)”和“肥”,，都是形容詞用作動(dòng)詞,?？梢韵胱黠L(fēng)已老，鶯正年輕,；也可以想想為雛鶯從昂首待哺的嬌憨,，在風(fēng)中慢慢豐羽,、展翅離巢、婉轉(zhuǎn)鳴叫的情景,。而一個(gè)“肥”字,，可以想見梅子成熟、果肉鮮圓,，懸掛枝頭,，誘人饞涎欲滴的情況。這兩個(gè)字,，把江南初夏的景色寫得生動(dòng)迷人。再如南北朝何遜的“歷稔共追隨,，一旦辭群匹,。復(fù)如東注水，未有西歸日,。夜雨滴空階,，曉燈暗離室。相悲各罷酒,，何時(shí)同促膝,？”一詩中，“夜雨”二句渲染與友人話別時(shí)的環(huán)境氣氛,。前一句寫室外：夜深寂靜,，雨滴臺(tái)階，異常單調(diào),。雖未寫人的活動(dòng)和感受,，但由此可以體察到離人心中的凄涼。后一句寫室內(nèi)：用一“暗”字,，表現(xiàn)天已破曉,，油燈將盡，充滿離愁的屋子煞顯昏暗,。破曉屋內(nèi)較暗,，與白天不然，足見觀察細(xì)致,！從“夜雨”到“曉燈”,，暗示一夜未眠，“空階”和“離室”,，則渲染出人心的凄惶,。

（二）．注意那些含有修辭方法的詞。如杜甫的《月》：“四更山吐月,，殘夜水明樓,。塵匣元開鏡，風(fēng)簾自開鉤,。兔應(yīng)疑鶴發(fā),，蟾亦戀貂裘。斟酌姮娥寡,，天寒奈九秋,。”首聯(lián)十個(gè)字描繪出一幅絕妙的深秋月夜圖,?！巴隆弊稚鷦?dòng)地寫出月亮從山后破云而出之狀，“明”字正好表現(xiàn)水月相映,、夜明如晝之景,。它們把月寫得晶瑩璀璨，儀態(tài)萬千,，給這兩句以至整首詩抹上了一層神奇,、嫵媚的銀光。蘇軾以為“古今絕唱”,。再如北宋張先的《天仙子》：“水調(diào)數(shù)聲持酒聽,。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回,。臨晚鏡,。傷流景。往事后期空記省,。

沙上并禽池上暝,。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈,，風(fēng)不定,。人初靜。明日落紅應(yīng)滿徑?！逼渲小霸破圃聛砘ㄅ啊?，是千古傳誦的名句，一個(gè)“弄”字寫活了月下之“花”,，盡顯擬人之妙處,。晚上原應(yīng)有月，豈料云滿夜空,，遮住月色,。但清風(fēng)一起，剎那間云開月出,，而花也被風(fēng)吹動(dòng),，竟自在月光臨照下婆娑起舞。這就給作者臨老傷春,、感到前途渺茫孤寂的情懷注入了暫時(shí)的欣慰,。此句傳誦千古，王國(guó)維在《人間詞話》中評(píng)曰：“云破月來花弄影,，著一‘弄’字而境界全出矣,。”因?yàn)椤帮L(fēng)”起“弄影”,，詞人才猜想“明日落紅應(yīng)滿徑”,。又與終篇的“落紅” 前后呼應(yīng)，使全詩渾然一體,。又如白居易的《暮江吟》：“一道殘陽鋪水中,，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,，露似珍珠月似弓?！笔拙渥髡哂每伞颁仭敝锉汝柟?，將“殘陽”斜射的情景逼真而生動(dòng)表現(xiàn)出來；另外,，與“照”相比,，鋪給人一種舒展感，表現(xiàn)出陽光的柔美,。

（三）．注意數(shù)量詞,。如（僧）齊己的《早梅》：“萬木凍欲折，孤根獨(dú)暖回,。前村深雪里,，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素色來,。明年如應(yīng)律,，先發(fā)望春臺(tái)?！痹娭小耙恢﹂_”是詩的畫龍點(diǎn)睛之筆,。梅花開于百花之前,，是謂“早”,；而這“一枝”又先于眾梅，更顯出此梅“早”開,。此詩原為“前村深雪里,，昨夜數(shù)枝開?！编嵐葘ⅰ皵?shù)枝”改為“一枝”,。齊己稱鄭谷為“一字師”。此聯(lián)描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖,。

（四）．注意形容詞,。如王維的《使至塞上》：“單車欲問邊，屬國(guó)過居延,。征蓬出漢塞,，歸雁入胡天。大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然,?！泵鑼懨ＣＩ衬坝^，“大”字狀其景觀,；烽火燃起,“孤”字狀其醒目,；“直”突出無風(fēng)而勁拔。沙漠毫無遮攔,；“長(zhǎng)”狀其視野所及,，黃河杳無盡頭；“圓”則表現(xiàn)落日雄渾,。這兩句,，筆力蒼勁，意境雄渾,，視野開闊,，王國(guó)維贊為“千古壯觀”。再如吳文英的《鷓鴣天?化度寺》：“池上紅衣伴倚闌，棲鴉常帶夕陽還,。殷云度雨疏桐落,，明月生涼寶扇閑。鄉(xiāng)夢(mèng)窄,，水天寬,，小窗愁黛淡秋山。吳鴻好為傳歸信,，楊柳閶門屋數(shù)間,。”下闕開頭一“窄”一“寬”,，對(duì)比中表達(dá)出思念故鄉(xiāng),、卻又有家難歸的思想感情。

（五）．注意疊音詞,。如王駕的《晴景》：“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花,。蛺蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家?！痹娪谩帮w來”,，只表現(xiàn)出蛺蝶從別處飛到此處的情景，而“紛紛”則表現(xiàn)出眾多蛺蝶一起“過墻”,、追尋春光的情景,，語意表達(dá)得更充分。再如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花七絕句（其六）》：“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低,。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼,?！痹娭小皶r(shí)時(shí)”“恰恰”為疊字?！皶r(shí)時(shí)”表現(xiàn)不是偶爾一見,，把春意鬧的情趣渲染出來；“恰恰”為象聲詞,，形容嬌鶯啼鳴的婉轉(zhuǎn)清脆,，給人一種身臨其境的聽覺形象。表達(dá)出詩人迷戀在花,、蝶之中,，忽又被鶯聲喚醒的剎那間的快意，并讓人領(lǐng)略到漢語的音樂美。

（六）注意具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞。有時(shí)作者注意使用一些具有表現(xiàn)力的詞，來更生動(dòng)地表現(xiàn)描寫對(duì)象的特點(diǎn),。如南宋吳城小龍女的《清平樂令》：“簾卷曲闌獨(dú)倚,，山展暮天無際,。淚眼不曾晴，家在吳頭楚尾,。數(shù)點(diǎn)雪花亂委,，撲鹿沙鷗驚起。詩句欲成時(shí),，沒入蒼煙叢里,。”這首詞意是一個(gè)流落異鄉(xiāng)的少女感物傷懷思鄉(xiāng)想家之作,。上片描寫流落異鄉(xiāng),，客居他所的少女思鄉(xiāng)遠(yuǎn)望的畫面,。第二句“山展暮天之際”中用一“展”字,，化靜為動(dòng)，把少女遠(yuǎn)望時(shí)看到的山勢(shì)連綿不斷一直鋪展到天際的情景表現(xiàn)出來,，生動(dòng)地表達(dá)了山嶺阻隔,、不能回歸家鄉(xiāng)的悲愁。而第三句“淚眼不曾晴”的“晴”字,，本來形容天氣,，移用過來，把作者滿腔哀怨,、整天滿目思鄉(xiāng)之淚的情景形象地表達(dá)出來,。下片寫思鄉(xiāng)望遠(yuǎn)的少女內(nèi)心豐富的情感?！皵?shù)點(diǎn)雪花亂委,，撲鹿沙鷗驚起”兩句，用雪花比喻浪花,。用擬人化詞語“亂委”表現(xiàn)浪花隨意騰起,；用沙鷗自由翱翔與少女離鄉(xiāng)后的不自由作對(duì)比，通過移情聯(lián)想,，就把少女流落異鄉(xiāng),、有家難歸的難言傷感流露筆端。因?yàn)檫@首詞用了一些具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞語,，顯得妙語橫生,，妙意滿目。古人贊它是“用意十分,，下語三分,，可幾風(fēng)騷”（《詞人玉屑》）,。

四、句式,。主要是詩詞中的特殊句子形式,，這類句子會(huì)造成特殊意趣。

（一）.聯(lián)象句,。即全用名詞意象組合而成的句子,，生動(dòng)形象，意境優(yōu)美,。如陸游的《書憤》：“早歲那知世事艱,，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜州渡,，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān),。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑,?！冻鰩煛芬槐碚婷溃лd誰堪伯仲間,?！痹娭蓄h聯(lián)就是聯(lián)象句，集中而有力地表現(xiàn)出作者親臨抗金一線,、北望中原,、收復(fù)中原的豪情壯志，以及豐富的憤激和辛酸,。再如溫庭筠的《商山早行》：“晨起動(dòng)征鐸,，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,，人跡板橋霜,。槲葉落山路，枳花明驛墻,。因思杜陵夢(mèng),，鳧雁滿回塘?！痹娭蓄h聯(lián)形象地表現(xiàn)了旅人住在茅店里,，聽見雞聲起來看見有月，就收拾行裝,，起身趕路,；而板橋霜上的人跡更突出“莫道君行早，更有早行人”,。又如馬致遠(yuǎn)的《越調(diào)?天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,，斷腸人在天涯,。”作者選取最具秋天特征和最足以引發(fā)游子鄉(xiāng)愁的景物,，塑造出浪跡天涯,、歸鄉(xiāng)無期、功名無著,、疲憊不堪的游子形象,。是一支漂泊者的思鄉(xiāng)曲，又是一幅秋日郊野游子黃昏思?xì)w圖,。

（二）．倒裝句,。即為平仄、押韻和諧,，詞語錯(cuò)置,，造成一種特殊優(yōu)美意趣的句子。如李白的《峨眉山月歌》：“峨眉山月半輪秋,，影入平羌江水流,。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州,。”詩從“峨眉山月”寫起,，點(diǎn)出遠(yuǎn)游的時(shí)令是秋天,。“秋”字因入韻關(guān)系倒置句末,。秋高氣爽,，月色清明。以“秋”字來形容月色之美,，信手拈來,，自然入妙。月只“半輪”,，又使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境,。再如王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋,。明月松間照,，清泉石上流。竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟,。隨意春芳歇,，王孫自可留?！痹娭蓄i聯(lián)應(yīng)為“浣女歸竹喧,，漁舟下蓮動(dòng)”，倒裝之后,，說竹林里傳來一陣陣歡聲笑語,，那是天真無邪的姑娘洗罷衣服歸來；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩邊披分,，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘的寧靜,，這樣就增強(qiáng)了詩歌的懸念。又如杜甫的《秋興八首（之八）》：“昆吾御宿自逶迤,，紫閣峰陰入渼陂,。香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝,。佳人拾翠春相問,，仙侶同舟晚更移。彩筆昔曾干氣象,，白頭吟望苦低垂,。”表現(xiàn)了詩人當(dāng)年在昆吾,、御宿,、渼（měi）陂春日郊游的詩意豪情。頷聯(lián)應(yīng)為“鸚鵡啄香稻余粒,，鳳凰棲碧梧老枝”,，倒裝使字詞更絢爛、華麗,，更能反襯秋天的哀愁,，也使音韻更和諧。詞中也有倒裝句,，如歐陽修的《蝶戀花》:“庭院深深深幾許,？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù),。玉勒雕鞍游冶處,，樓高不見章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮,。門掩黃昏,，無計(jì)留春住。淚眼問花花不語,，亂紅飛過秋千去,?！毕玛I“雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏,，無計(jì)留春住”,，應(yīng)為“三月暮雨橫風(fēng)狂。黃昏掩門,，無計(jì)留春住”,，倒裝突出風(fēng)狂雨暴的情景，也表現(xiàn)出作者想掩住“黃昏”時(shí)光,，以留住春光的心情,。反映了詞中女子難言的苦痛。

五,、節(jié)奏和韻律,。詩詞句節(jié)奏分明，讀來瑯瑯上口,，或明快熱烈,，鏗鏘有力；或跌宕多姿,，韻味悠長(zhǎng),。詩詞句用韻和諧，形成綿綿不絕的韻律感,，讀來覺得氣韻生動(dòng),。如李清照的《如夢(mèng)令》：“昨夜／雨疏／風(fēng)驟，濃睡／不消／殘酒,，試問／卷簾／人,，卻道／海棠／依舊。知否／知否,，應(yīng)是／綠肥／紅瘦?！?/p>

節(jié)奏和韻律需要多吟詠,，多玩味，細(xì)揣摩,，分清節(jié)奏,，讀出韻律。

六,、語言鑒賞題組織答案思路：

（一）．評(píng)價(jià)（定性）：即語言表達(dá)方面的特點(diǎn)是什么或怎么樣,。如語言特色、修辭方法,、煉字特點(diǎn),、表現(xiàn)方法（如化動(dòng)為靜,、化靜為動(dòng)等）。

（二）．分析：即詩詞中具體如何體現(xiàn),、怎樣表達(dá)的,。分析一定要中肯、具體,，一定要結(jié)合具體語境所表達(dá)的思想感情或表達(dá)效果,。

如唐溫如的《題龍陽縣青草湖》：“西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多,。醉后不知天在水,，滿船清夢(mèng)壓星河?！比绻蟆罢?qǐng)對(duì)詩中‘老’字和‘壓’字加以賞析”,。“答案”可為：“老”字用了擬人方法,，寫出了秋風(fēng)的蕭瑟,，塑造了一個(gè)白發(fā)湘君的形象?！皦骸弊只橄鬄樾蜗?，夢(mèng)本無重量，作者用一“壓”字,，把幻覺寫得真切,，具體可感。

語言鑒賞題作題時(shí),，不能僅僅答出語言特色,，一定要結(jié)合具體語境的思想感情及表達(dá)效果作出具體分析。因?yàn)檎Z言是思想的外殼,，它要為表達(dá)思想感情服務(wù),。另一方面，因?yàn)樯婕暗剿枷雰?nèi)容,，有時(shí)也就涉及到寫作方法,。答題時(shí)，有時(shí)可以兼顧寫作方法（對(duì)比,、襯托等）和思維方式（聯(lián)想和想象）,，像“

（六）注意具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞”中對(duì)南宋吳城小龍女的《清平樂令》一詞的分析就兼顧到這一點(diǎn)。

七,、舉例閱讀賞析：

送柴侍御

（唐）王昌齡

流水通波接武岡,，送君不覺有離傷。青山一道同風(fēng)雨，名月何曾是兩鄉(xiāng),？ 簡(jiǎn)析“青山一道同風(fēng)雨”一句語言特色,。

【參考答案】此句主要用了擬人的修辭方法，作者說友人遠(yuǎn)行,，有青山和他一路共同分擔(dān)風(fēng)雨,，生動(dòng)形象地表達(dá)出勸慰朋友不要悲傷、激勵(lì)朋友勇往直前的情懷,。

春游曲

（唐）韓愈

萬樹江邊杏,，新開一夜風(fēng)。滿園深淺色,，照在綠波中,。

賞析這首詩歌的語言特色。

【參考答案】這首詩的語言特色有：①注意煉字,，“萬”和“一”對(duì)舉,，突出地表現(xiàn)了萬樹杏花一齊盛開異常燦爛的美景。②映襯,?！皾M園”杏花的“深淺色”，和一池“綠波”相互映襯,，景色分外明艷,。③整首詩語言明快而絢麗。

宿石邑山中

（唐）韓翃

浮云不共此山齊,，山靄蒼蒼意轉(zhuǎn)迷,。曉月暫飛高樹里，秋河隔在數(shù)峰西,。賞析“飛”字的妙處,。

【參考答案】“飛”字妙在化動(dòng)為靜，月本來運(yùn)動(dòng)不那么明顯,，仿佛不動(dòng),，用了“飛”字，寫出曉月運(yùn)動(dòng)極為迅速的特點(diǎn),?！帮w”又明寫月而暗寫浮云，浮云飄飛,，使時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的明月，好像在高高的樹叢里迅飛,，所以,，一個(gè)“飛”字，既是寫月，也是寫云,。

書院二小松

（唐）李群玉

一雙幽色出凡塵,，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細(xì)韻,，琴聲長(zhǎng)伴讀書人,。簡(jiǎn)析這首詩歌的語言特色。

【參考答案】這首詩主要用借代和比喻,。用“幽色”代指兩棵小松,；用“數(shù)粒秋煙”比松針，用“鱗”喻樹干,，用“琴聲”比風(fēng)吹動(dòng)松樹發(fā)出的聲音,，把書院中的兩棵小松寫得有色有姿有聲有韻律。

卜算子·齒落

（南宋）辛棄疾

剛者不堅(jiān)牢,，柔底難摧挫,。不信張開口角看，舌在牙先墮,。

已缺兩邊廂,，又豁中間個(gè)。說與兒曹莫笑翁,，狗竇從君過,。賞析這首詞的語言特色和蘊(yùn)涵的義理。

【參考答案】語言特色：口語化的樸素,，如“不信張開口角看,，舌在牙先墮”“已缺兩邊廂，又豁中間個(gè)”,，是典型的口語,，顯得直白；風(fēng)趣幽默,，如“狗竇從君過”,，說牙豁得像狗洞，你們可以從中鉆過,。義理：作者發(fā)出了這樣的感慨,，剛直者為世俗不容，奸佞奉承者卻活得很好,。

金縷衣

（唐）杜秋娘

勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折,，莫待無花空折枝。分析這首詩的語言特色。

【參考答案】前兩句直抒胸臆,，后兩句用“花開”“直須折”“無花”“空折枝”等作比喻,，形象地告訴人們，要珍惜時(shí)光,，不能蹉跎青春,。

清平樂

（南宋）晁元禮

春風(fēng)依舊，著意隋堤柳,。搓得鵝兒黃欲就,。天氣清明時(shí)候。

去年紫陌青門,，今宵雨魄云魂,。斷送一生憔悴，只消幾個(gè)黃昏,。

有人認(rèn)為,，“搓得”一詞用的生動(dòng)傳神。你認(rèn)為如何,？試加以分析,。再簡(jiǎn)評(píng)一下這首詞的音律。

【參考答案】“搓得”用的傳神在于：用擬人,，把春風(fēng)吹柳,，寫成像有人在揉搓、撫摸柳枝似的,，使柳樹長(zhǎng)出嫩黃的新葉,。音律：整首詞用“柳、就,、候,，門、魂,、昏”押韻,，顯得音韻和諧。

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇五

2011年語文詩詞鑒賞對(duì)策

（一）閱讀鑒賞詩詞十法

高考《考試說明》在“古代詩文閱讀·鑒賞評(píng)價(jià)”能力中提出了兩點(diǎn)要求：①鑒賞文學(xué)作品的形象,、語言和表達(dá)技巧,，②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。這兩點(diǎn)要求雖然也涉及到古代散文閱讀,，但主要是針對(duì)詩詞鑒賞而言的,。由此可見，古代詩詞鑒賞主要考查四個(gè)方面的內(nèi)容,，即形象,、語言,、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容，作者的觀點(diǎn)態(tài)度應(yīng)該包含在思想內(nèi)容中,。這四個(gè)方面也是詩詞鑒賞的主要命題方向。雖然知道了這些,，但還不夠,。要想作好詩詞鑒賞題，首要的是閱讀理解,。只有閱讀理解了一首詩或一首詞曲,，才能有針對(duì)性地作出答案。因此,，詩詞鑒賞的關(guān)鍵是閱讀理解,。

那么，怎樣去閱讀理解,、分析鑒賞詩詞呢,？下面作一下簡(jiǎn)單闡述。

一,、詩詞閱讀十口訣：

從題目抓住題材,，從關(guān)系分析技巧，從褒貶辨別傾向,，從辭色把握風(fēng)格,，從冷暖體味悲喜，從細(xì)節(jié)解讀形象,，從轉(zhuǎn)換弄清思路,，從背景聯(lián)想意圖，從尾句了解主旨,，從整體品評(píng)意境,。

二、解說：

1,、從題目抓住題材：題材即寫的是什么,。主要有：

愛國(guó)愛民，憂國(guó)傷時(shí),，建功立業(yè),，懷才不遇，壯志難酬,，孤標(biāo)傲世,，傷春悲離，惜別懷友,，羈旅思鄉(xiāng),，思親懷人,，即事感懷，詠物言志,，借古諷今,，懷古傷己，思慕田園,，隱逸山水,，行役戍邊，參禪說理,，人民疾苦,，勞動(dòng)生活?！?/p>

有不少詩詞——當(dāng)然,，詞需有題目，不能僅看詞牌——題目反映出詩詞的題材,。如：張敬忠的《邊詞》：“五原春色舊來遲,，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日,，正是長(zhǎng)安花落時(shí),。”這首詩的題目是“邊詞”,，應(yīng)屬邊塞詩,，行役戍邊之作。詩歌首句是全篇總冒,，以下三句即對(duì)春色之來遲進(jìn)行具體描繪,。第二句用本該桃紅柳綠，春光爛漫的二月,，而邊地的垂柳卻仍在凜烈的寒風(fēng)中搖曳著光禿禿的枝條這一典型景象,，表現(xiàn)五原的荒寒景象。三四兩句仍緊扣“遲”字,，通過五原與長(zhǎng)安不同景物的對(duì)照,，進(jìn)一步突出強(qiáng)調(diào)北邊的春遲。再?gòu)霓o色上看,，全詩充滿了冷色調(diào)的詞語,。這樣，進(jìn)一步揣摩作者的創(chuàng)作意圖,，不難發(fā)現(xiàn),，全詩雖然沒有寫到人，但在這樣荒涼寒冷的環(huán)境中,，戍邊的將士會(huì)怎樣呢,？所以,，它寓含了戍守荒寒北邊的將士對(duì)帝京長(zhǎng)安的懷念。

特別要注意的是一些詠物之作,，要聯(lián)想到有關(guān)背景,，思索它是否是借物詠懷或托物言志的作品。

2,、從關(guān)系分析技巧：關(guān)系即詩文中材料和材料之間的相互組合關(guān)系,。因?yàn)樵娫~講究簡(jiǎn)潔、凝練,，又受詩句長(zhǎng)短限制,，所以，在詩詞中,，材料之間的關(guān)系更多地體現(xiàn)為詩句之間的組合關(guān)系。這種關(guān)系就是寫作技巧,，即表現(xiàn)方法。仍然以《邊詞》為例,，詩歌三,、四句“即今河畔冰開日,，正是長(zhǎng)安花落時(shí)”，雖然時(shí)間沒變化,，但是描寫的地點(diǎn)、景物都有變化，三句寫的是五原邊地的景象,，四句寫的是長(zhǎng)安京城的景象，一遲一早,，兩個(gè)材料性質(zhì)不同,，組合在一起就構(gòu)成對(duì)比,，突出強(qiáng)調(diào)北邊的春遲,。

3,、從褒貶辨別傾向：褒貶即作者思想感情傾向,。這一點(diǎn)從詞語的褒貶中流露出來,。如胡世將的《酹江月·秋夕興元使院作，用東坡赤壁韻》：“神州沉陸，問誰是,、一范一韓人物,。北望長(zhǎng)安應(yīng)不見,，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶,，胡笳夕引,，贏得頭如雪。三秦往事,，只數(shù)漢家三杰,。試看百二山河，奈君門萬里,，六師不發(fā),。閫外何人，回首處,、鐵騎千群都滅,。拜將臺(tái)欹，懷賢閣杳,，空指沖冠發(fā),。闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月,?！?/p>

胡世將是南宋排和議而主恢復(fù)的主將之一。這首詞開始用“沉陸”一詞，表現(xiàn)中原淪陷的悲憤之情,。接著用“問誰是,，一范一韓人物”，與下面“北望長(zhǎng)安應(yīng)不見,，拋卻關(guān)西半壁”對(duì)比,，“一范一韓”指的是北宋時(shí)駐守西北邊境的范仲淹與韓琦。這既表達(dá)他希欽和追慕先賢的感情,，也在深慨當(dāng)代沒有這樣的人物,。“三秦往事,，只數(shù)漢家三杰,。”漢家三杰,，就是輔助劉邦?yuàn)Z取天下的張良,、蕭何與韓信。用“往事”,，用“只數(shù)”,，含蓄地表現(xiàn)出“時(shí)無英雄”的感慨。下闕作者寫到“奈君門萬里,，六師不發(fā)”,，以鮮明的態(tài)度反對(duì)屈辱的和議?！鞍輰⑴_(tái)欹，懷賢閣杳,?！笔窃趹涯铐n信和諸葛亮，但用一“欹”一“杳”,，再次暗寓“時(shí)無英雄”之慨,，所以，作者感嘆“空指沖冠發(fā)”,。最后,，作者寫到：“闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月,?！憋@示他內(nèi)心憂憤既巨且深，再也無法平復(fù)了,。這首詞就是用了這些褒貶分明的詞語,，鮮明地表達(dá)出作者反對(duì)和議力主恢復(fù)中原的志向。

4、從辭色把握風(fēng)格：辭色即詞語傳達(dá)出來的各種色彩,。包括：①感情色彩,，像褒貶（贊美、批評(píng)）,、冷暖（悲喜）等,。②性格色彩，像顯隱（明快,、含蓄）,、直婉（直抒胸臆、委婉）,、剛?cè)幔ê婪?、婉約）、莊諧（嚴(yán)整,、幽默）等,；③語體色彩，像文白（文采絢麗,、文樸實(shí)）,、散整（句式錯(cuò)落有致與整齊有力）等。風(fēng)格即由選材,、表達(dá),、語言等方面綜合形成的藝術(shù)特色，如雄渾,、曠達(dá),、豪放、俊逸,、樸實(shí),、沖淡、沉郁,、悲涼,、清新、婉約等,。褒貶在第三點(diǎn)“從褒貶辨別傾向”中已經(jīng)做出闡述,，冷暖將在下面第五點(diǎn)“從冷暖體味悲喜”中做出闡述。要把握風(fēng)格,，特別要注意詞語的性格色彩和語體色彩,。如王維的《山中》：“荊溪白石出，天寒紅葉稀,。山路元無雨,，空翠濕人衣,。”這首小詩描繪初冬時(shí)節(jié)山中景色,。但作者主要用白描,，全詩不見雕鑿之氣，又注重調(diào)配色彩,，如用“紅,、翠”等詞語，辭色既有“顯”的一面,。又有“文”的一面,。風(fēng)格清新而不失俊逸、絢麗,。所以,，雖然寫的是初冬之景，卻不帶任何清冷虛無色彩,，流露的感情與美學(xué)趣味都很健康,。

5、從冷暖體味悲喜：“墨分五彩,，詞含七情,。”冷暖是從色彩學(xué)的角度將詞匯分為兩大情感色系,，以體味詩詞文賦中作者所轉(zhuǎn)達(dá)出來的或悲或喜的思想感情,。冷色調(diào)詞語轉(zhuǎn)達(dá)出來的多是悲傷，暖色調(diào)詞語轉(zhuǎn)達(dá)出來的多為喜悅,。當(dāng)然,，詞語表達(dá)感情多因境而變，婉轉(zhuǎn)曲折,，風(fēng)情萬種,，閱讀時(shí)應(yīng)深加體味。如薛逢的《宮詞》：“十二樓中盡曉妝,，望仙樓上望君王。鎖銜金獸連環(huán)冷,，水滴銅龍晝漏長(zhǎng),。云髻罷梳還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香,。遙窺正殿簾開處,，袍袴宮人掃御床?！睂m怨是唐詩中屢見的題材,。這首詩,，從望幸著筆，刻畫了宮妃企望君王恩幸而不可得的怨恨心理,，情致委婉,，有其獨(dú)特風(fēng)格。僅“鎖銜金獸連環(huán)冷”中的一個(gè)“冷”字,，既寫出銅質(zhì)門環(huán)之冰涼,，又顯出深宮緊閉之冷寂，映襯出宮妃心情的凄冷,。再與“長(zhǎng)”字相映,，刻畫出她晝長(zhǎng)難耐的孤寂無聊的心境。

6,、從細(xì)節(jié)解讀形象：詩詞中很難像記敘文,、小說那樣對(duì)人物形象展開描寫，多是通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格,，塑造人物形象,。如李端的《拜新月》：“開簾見新月，即便下階拜,。細(xì)語人不聞,，北風(fēng)吹羅帶?！痹娙笋{馭文字,，舉重若輕，而形往神留,，藝術(shù)造詣極深,。“即便”二字,，于虛處傳神,，為語氣、神態(tài),、感情之轉(zhuǎn)折處,，一以見人物的急切神態(tài)，二以示人物的微妙心理,?！凹?xì)語”二字，維妙維肖地狀出少女嬌嫩含羞的神態(tài),。少女內(nèi)心隱秘,，本不欲人聞，故于無人處,，以細(xì)聲細(xì)語出之,，詩人亦不聞也,。而“北風(fēng)吹羅帶”看似客觀描寫，但人物內(nèi)心之思緒蕩漾,，卻從羅帶中斷續(xù)飄出,，使人情思縈繞，如月下花影,，拂之不去,。詩歌全用素描手法，以線條勾勒輪廓,，隱秘處仍歸隱秘,，細(xì)節(jié)處只寫細(xì)節(jié)。通過嫻美的動(dòng)作,、輕柔的細(xì)語和亭立的倩影,，人物一片虔誠(chéng)純真的高尚情感躍然紙上，沁人心脾,。

7,、從轉(zhuǎn)換弄清思路：轉(zhuǎn)換即詩詞的脈絡(luò)。具體說,，就是一首詩詞是如何開頭,、展開、變換,、銜接,、結(jié)尾的。如皮日休的《館娃宮懷古（其一）》：“綺閣飄香下太湖,，亂兵侵曉上姑蘇,。越王大有堪羞處，只把西施賺得吳,?！边@是皮日休《館娃宮懷古五絕》的第一首。第一句“綺閣飄香下太湖”,，從正面著筆寫吳王如何迷戀聲色,，不能自拔。第二句轉(zhuǎn)到對(duì)越軍出其不意進(jìn)襲,，爬上姑蘇臺(tái)的情景的描寫,，說是“亂兵侵曉上姑蘇”。前二句揭示了吳越的不同表現(xiàn)：一個(gè)通宵享樂,，一個(gè)摸黑行軍；一邊輕歌曼舞,，一邊短兵長(zhǎng)戟,，在鮮明對(duì)比中,，蘊(yùn)含著對(duì)吳王夫差荒淫誤國(guó)的不滿。然而從三,、四句看,，詩人不去指責(zé)吳王，卻把矛頭指向了越王,。批評(píng)勾踐只送去一個(gè)美女,，便賺來一個(gè)吳國(guó)，“大有堪羞”之處,。這是很有意思的妙文,。難道吳越的興亡真就是由西施一個(gè)女子來決定的么？顯然不是,。但寫詩忌直貴曲,。所以詩人故意運(yùn)用指桑罵槐的曲筆。他的觀點(diǎn),，表面上看似批評(píng)越王打敗吳國(guó)太容易了,，只靠一個(gè)西施。但仔細(xì)玩味全篇,，是在說,，越國(guó)只靠一個(gè)西施，怎么能夠打敗吳國(guó)呢,？可見,，打敗吳國(guó)的，只能是吳王的荒淫腐敗而已,。這種轉(zhuǎn)換,，是作者在有意造成錯(cuò)覺，明嘲勾踐,，暗刺夫差,，使全詩蕩漾著委婉含蓄的弦外之音，發(fā)人深思,，耐人尋味,。

8、從背景聯(lián)想意圖：背景包括作者生活的時(shí)代背景和作者創(chuàng)作時(shí)的思想背景,，前者是“文為世”的反映,，后者是“詩言志”的表現(xiàn)。所以,，要很好地理解一首詩詞,，一定要聯(lián)系有關(guān)背景。如張炎的《清平樂》：“采芳人杳,，頓覺游情少,?？屠锟创憾嗖莶荩辉姵罘至?。去年燕子天涯,，今年燕子誰家。三月休聽夜雨,，如今不是催花,。”張炎（1248-1319）字叔夏,，號(hào)玉田,，又號(hào)樂笑翁。張俊六世孫,。寓居臨安（今浙江杭州）,。宋亡時(shí)，年二十九,，家產(chǎn)籍沒,，至以賣卜為生。至元二十七年（1290）,，曾北游大都,，次年春后南歸。晚年落魄縱游于金陵,、蘇杭一帶,。卒于元延祐四年后，年七十馀,。這樣的身世決定了他的詞以“悲情”見長(zhǎng),，萬般情懷皆見愁緒。而這愁緒中充滿了亡國(guó)之情,，破家之痛,。本詞用對(duì)比、比興,。今昔物是人非的強(qiáng)烈對(duì)比滲透詞中,，借“燕子”比喻自己飄蕩無依，借“夜雨”比喻摧花折綠的殘暴的元兵,。由景到人,，由人到物，由物到情,，層層深入,，又層層翻新。表現(xiàn)出國(guó)破家亡的悲痛。

9,、從尾句了解主旨：許多詩詞,，往往在最后一兩句升華，較為鮮明地表達(dá)出主題來,。所以，強(qiáng)調(diào)注意末句,，從末句把握詩詞的主旨,。如蔡松年的《相見歡》小序云：“九日種菊西巖，云根石縫,，金葩玉蕊遍之,。夜置酒前軒，花間列蜜炬,，風(fēng)泉悲鳴,，爐香蓊于巖穴。故人陳公輔坐石橫琴,，蕭然有塵外趣,，要余作數(shù)語，使清音者度之云閑晚溜瑯瑯,?！痹~云：“泛爐香。一段余川松菊瘦而芳,。人如鵠,，琴如玉，月如霜,。一曲清商人物兩相忘,。”這是蔡松年退隱山林之后作出的一首小令,。即使不知道作者的生平背景,，只從末句“一曲清商人物兩相忘”一句，可使人感到清新,、淡雅,，陶醉于純樸清澈的自然中，超脫出紛亂煩雜的世界,，也能看出作者追求的正是那種陶淵明式的精神境界,。

10、從整體品評(píng)意境：意境是指由情,、景,、意、言和諧統(tǒng)一而形成的藝術(shù)境界，如《念奴嬌?赤壁懷古》的情,、景,、意、言都是豪邁雄壯的,，所以整體風(fēng)格顯得雄渾壯美,。因?yàn)橐饩成婕暗角椤⒕?、意,、言等多方面，所以要從整體上加以把握,。

三,、舉例賞析

近試上張水部（唐）朱慶馀

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑,。妝罷低眉問夫婿,，“畫眉深淺入時(shí)無？”

【賞析】可以從題目抓住題材,。詩人用新娘梳妝完畢馬上要見公婆,，來隱喻自己即將參加進(jìn)士考試。新娘顧影自憐的情態(tài),，和詩人自恃才學(xué)又怕不能考中的心情很相象,，詩作顯得巧妙自然。汴河懷古

（唐）皮日休

盡道隋亡為此河,，至今千里賴通波,。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多,。

【賞析】可以從轉(zhuǎn)換弄清思路,。詩歌先說眾人評(píng)論隋亡的原因是“為此河”，轉(zhuǎn)而指出此河仍在發(fā)揮作用,，“至今”“賴通波”,，三句三轉(zhuǎn)，用假設(shè),，指出隋亡的真正原因,，“水殿龍舟”腐化之事，四句又轉(zhuǎn),，說不是奢侈腐化,，修汴河的功勞可以和大禹治水的功勞相提并論。作者道出了隋滅亡的真正原因是奢侈腐化,。告戒唐王朝的統(tǒng)治者要以史為鑒,。

鐘山即事

（宋）王安石

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對(duì)坐終日,，一鳥不鳴山更幽,。

【賞析】可以從冷暖體味悲喜。此詩景物描寫十分生動(dòng),，藝術(shù)雅麗精致,，但從“茅檐相對(duì)坐終日，一鳥不鳴山更幽”的辭色看,，是冷色調(diào),，透露出作者晚年隱居江寧鐘山時(shí)的孤獨(dú)、寂寞,，和政治上的失意。

黃州

（宋）陸游

局促常悲類楚囚,，遷流還嘆學(xué)齊優(yōu),。江聲不盡英雄恨，天意無私草木秋,。萬里羈愁添白發(fā),，一帆寒日過黃州。君看赤壁終陳跡,，生子何須似仲謀,。

注：楚囚，春秋時(shí)楚人鐘儀在作戰(zhàn)中被晉人俘虜,，稱為“楚囚”,。齊優(yōu)，齊人送女樂給魯國(guó),，季桓子接受了,，三天不問政事，孔子便離官而去,。

【賞析】可以從尾句了解主旨,。全詩辭色以冷色調(diào)為主，仿佛在表現(xiàn)作者的恨和愁,。但從尾聯(lián)看,，又有歷史無情、時(shí)光短暫,，何必孜孜以求,，非要建功立業(yè)不可的感嘆。但聯(lián)系首聯(lián)“遷流還嘆學(xué)齊優(yōu)”看,，即使被流放了,，仍然關(guān)心國(guó)事。可見,，作者最后不是瀟灑,，而是貶官流放后，不能為國(guó)出力,、施展抱負(fù),、建功立業(yè)的激憤之辭。

柳梢青?春感

（南宋）劉辰翁

鐵馬蒙氈,，銀花灑淚,，春入愁城。笛里番腔,，街頭戲鼓,，不是歌聲。那堪獨(dú)坐青燈,，想故國(guó),、高臺(tái)月明。輦下風(fēng)光,，山中歲月,，海上心情。

【賞析】可以從背景聯(lián)想意圖,。公元1276年,，元兵進(jìn)入南宋京城臨安。這首詞寫的是臨安被占領(lǐng)后一個(gè)元宵節(jié)作者眼里的景象和他自己的心情,。整個(gè)京城到處都是元兵蓋著毛氈的戰(zhàn)馬,。雖然春天來臨，但城里一片凄慘景象,，讓明亮的燈燭仿佛灑下淚水,。到處聽到的，都是蒙古人吹唱的歌曲,，再也聽不到唱戲的鼓聲,。此情此景，作者哪里忍受得了青燈獨(dú)坐的孤寂生活,。他雖然在鄉(xiāng)下過著無聊的生活,，想念的卻是故國(guó)的風(fēng)光，關(guān)懷的是流亡的南海的朝廷抗元斗爭(zhēng)的事業(yè),。全詞音節(jié)蒼涼,，情調(diào)沉痛，在悲歌之中表達(dá)了愛國(guó)的思想,。

相見歡

（南宋）朱敦儒

金陵城上西樓,，倚清秋,。萬里夕陽垂地，大江流,。中原亂,，簪纓散，幾時(shí)收,？試倩悲風(fēng)吹淚,，揚(yáng)州過。

【賞析】可以從整體品評(píng)意境,。本首詞壯闊而沉郁悲痛,。上闋用意象“西樓”“清秋”“夕陽”“悲風(fēng)”等，繪景凄美,；用“萬里”,，用“大江”，境界開闊,。用短句,，節(jié)律急促，愈發(fā)沉痛,。清秋時(shí)節(jié)，夕陽西下,，山河壯美,。下闕則寫中原淪陷，仕宦南逃,，什么時(shí)候才能收復(fù)中原呢,？還是請(qǐng)秋風(fēng)把自己的痛苦和關(guān)懷帶給中原的人民吧。整首詞壯闊之景與國(guó)破家亡的悲憤之情相互交融,，具有極強(qiáng)的感染力,。

古代詩詞是古人抒情言志之作，與今天的社會(huì)生活有一定的距離,，加上語言表達(dá)不盡相同,，讀來有一定的難處。上面的方法只是為閱讀詩詞,、然后較為切近地理解乃至分析鑒賞詩詞作披葉采花之指,。不當(dāng)之處，望方家指正,。