無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
生活中的煩惱作文篇一
明亮,。冷淡的燈光無(wú)情地灑落在書的頁(yè)面上,，漸漸地，漸漸地,，每一個(gè)字看上去都好象越來(lái)越冰冷,。絕情,。連看幾眼，腦中仍沒(méi)有印象,。頓時(shí),，心中一陣慌亂,，雙眼看字的速度加快了……
“叭”的一聲,，書被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發(fā)在不停地擦動(dòng)著,，心中一片茫然。不停地反問(wèn)著自己：為什靜不下心來(lái)?為什么?……外面下著雨,，滴滴答嗒的滴水聲伴著各種昆蟲的叫聲，顯得十分的雜亂無(wú)章,。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問(wèn)題，或許又在嘲笑我什么,。我的心更加地?zé)﹣y，總有發(fā)泄的沖動(dòng)的感覺(jué)……
終于,，“人性”的一面沒(méi)能控制住自己。我猛地?fù)湓诖采?，用被子蓋住自己的頭，雙手不停地抓著,，撕著被子……
在初三，一進(jìn)教室門,，就可以看見(jiàn)黑板上五個(gè)紅白相間的五個(gè)醒目的大字：離中考60天。而數(shù)字卻被特意地用紅色筆寫,，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼,。似乎是在暗示著我們?cè)撛鯓印?/p>
我是家中的長(zhǎng)子，家人們對(duì)我的期望很大,。一上初三，鼓勵(lì)之類的話經(jīng)常都在我耳根縈繞,。開(kāi)始自己并不覺(jué)得什么,，一切都很正常,。可久之,，‘中考’這兩字卻成了我最不想聽(tīng)見(jiàn)的。日子一天天地逼近,，原來(lái)我那張歡笑的臉孔卻不知何時(shí)已經(jīng)消失了,，我感到恐慌,。而家人一下子變得十分關(guān)心我，老師的期望,，同學(xué)的鼓勵(lì)聲……更令我徹夜未眠。我時(shí)常想著：萬(wàn)一我落榜了,，我將會(huì)怎樣?家人的指罵?老師的冷漠?同學(xué)的哀嘆……我不敢再想下去,，因?yàn)槲液芎ε隆?/p>
滴水聲漸漸小了,，昆蟲似乎喊累了，也有所收斂,。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到絲絲的涼意,，我的心平靜了許多,。不禁，風(fēng)勾起了我的欲念,，把我?guī)нM(jìn)了童年的時(shí)光，歡笑聲,。嬉戲聲,。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時(shí)光，那時(shí)沒(méi)煩惱,，只有無(wú)盡的笑聲;沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,，只有無(wú)盡的嬉戲……不知何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了以前，我在和同伴們打鬧,。追逐。蕩秋千……天空藍(lán)藍(lán)的,，周圍是一片綠草坪,，偶爾還有習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)……
生活中的煩惱作文篇二
成長(zhǎng),，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮,，十分叛逆，十分迷茫,。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁,，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣,，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候,，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路,。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜,，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑,?？粗且粡垙埬吧哪槪闹杏稚瘘c(diǎn)點(diǎn)惆悵,。昔日那熟悉的臉龐,，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種.種困惑如石頭般吵我砸來(lái),，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃,。只好帶著遍體傷痕,，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧,，賜予我一個(gè)知己,。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕,。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了,。原本陌生的臉,，因她的降臨,，不在石化，變得如此燦爛,。
她叫帆。就是這個(gè)人,，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看,，很燦爛,，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈,，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿著成長(zhǎng)的朝氣,。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴,。如,，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類無(wú)厘頭的問(wèn)題,。料到這,，帆便那么的健談,，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋，而那個(gè)最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑,。我感覺(jué),，帆就像是一個(gè)大口袋,，大到可以裝下我所有的煩惱,。
向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得,。我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地,，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn),，我的話多了起來(lái),，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為?；蠲撁摰模易兞?，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞!
其實(shí)成長(zhǎng),，就是一顆美味的糖果,，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想?？墒侨绻患右怨?jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜,，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱,，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣,，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)!
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱!
生活中的煩惱作文篇三
從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱,，它既不是老媽的嘮叨,，補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān)，也不是作業(yè)的沉重,，習(xí)題的難以解答……這一切的一切都不會(huì)困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福,，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕,，它就是——馬虎,。我的馬虎,，主要表現(xiàn)在健忘。
從一年級(jí)開(kāi)始,，我就常常在班上挨批評(píng)：不是課本漏在家里了,，作業(yè)本忘帶了,，就是作業(yè)忘記做了,，或者只做了一半，就交上去了……為了防止此類事件再度發(fā)生,，三年級(jí)的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家,。每天，我都要在教室里寫完作業(yè),，把所有書籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了,，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了!那里面可是我的全部“身家”啊!
我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失,，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失,，反而愈發(fā)厲害了,。
五年級(jí)的一天，我起床起晚了,，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘,，不好,，七點(diǎn)半，要遲到了!我拎起鑰匙,，“噌”的一聲沖出門,，“嘭”地把門一摔，撒腿就跑,，到了樓下，我打開(kāi)單車鎖,，騎上單車,，飛馳而去,。
“咦?今天怎么騎得如此輕松?”我感到身輕如燕，騎單車像飛起來(lái)了一般,，爽死了,，“難道是潛能大爆發(fā)?不對(duì)，我又忘帶了什么?”
我馬上慌了,，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙,，?？ā靺?我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書包,。我馬上掉頭，往家里趕,。
到了樓下,，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車了!想罷,，飛一般地沖上樓去,。到了樓上，我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上,，天!我又開(kāi)始向樓下跑,。
拿了鑰匙,，我連滾帶爬地上了樓，拿起書包,，又一摔門,，飛奔下了樓。
到了單車前,，才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中!我還要爬一趟樓——我家可是在五樓啊!
那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓!
都是馬虎惹的禍!希望有朝一日它能消失,，讓我好受一點(diǎn)吧!
