總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇一

演講比賽提認(rèn)識,。學(xué)校利用國旗下講話，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“心懷感恩,，立志成才”的倡議,教育隊(duì)員們常懷一顆感恩的心,。同時(shí),，舉行了“學(xué)會感恩,，與愛同行”演講比賽,，通過演講比賽,隊(duì)員們知道了什么是感恩，怎樣去感恩,。

感恩父母獻(xiàn)孝心。

隊(duì)員們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝愿,；

自己動手制做簡單的感恩卡片；

給父母捶捶背,、搓搓手、洗洗腳,；

給父母講一個(gè)開心的故事等等。

感恩學(xué)校見行動,。

組織學(xué)生開展感恩學(xué)校系列教育活動：向老師道一句溫馨的話,，感謝老師的培育之恩,；

對幫助過自己的同學(xué)說一聲感謝的話語，感謝同學(xué)的幫助之恩,；

做一個(gè)“節(jié)糧惜糧感恩心卡”,，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹制著美味的營養(yǎng)大餐……將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常的一舉一動中。

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇二

感恩節(jié)家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,，活動中有驚喜，有快樂,，有滿足，但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒又校覀兛吹郊议L滿意滿足的表情,，家長們對我們的工作非常滿意，也非常信任,。

通過這次活動家長們更好地了解了自己孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長,，現(xiàn)將本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足之處,，有助于下次活動開展得更好更成功,。

本次開放日活動有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動《換一換》,，本節(jié)活動的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,，了解不同動物有不同叫聲,，并樂意模仿。能愉快的參與情景表演游戲,，感受故事的趣味,。

在本次活動中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué),，結(jié)合游戲互動,，孩子們參與性很強(qiáng),，家長們在活動中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn),，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高,，尤其是谷熔宇,、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

總的來說這節(jié)教育活動完成得是比較成功的,。但是在活動的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí),，接下來為了讓全體孩子都參與進(jìn)來，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),。這是活動中失誤的地方。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動,，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊,，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，第二板塊是兒歌詩歌大串燒,，第三板塊是英語數(shù)來寶及單詞,、字、詞語的認(rèn)讀,。

為了確保讓家長滿意,，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會，我們將孩子們排列成三隊(duì),，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置,，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長們一次次熱烈的掌聲,。家長們感覺到了，孩子們在幼兒園學(xué)到了豐富的知識,，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動——制作賀卡?；顒又拔覀兲崆皽?zhǔn)備了充分的工具和材料，并將材料按份分配好,。制作卡片之前，吳老師向家長和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,，給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下,，大家都非常投入的開始了自己的“工作”，大家畫的畫,，剪的剪,，刻的刻，忙得不亦樂乎,。半個(gè)小時(shí)以后,，大家的作品都新鮮出爐了，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示,，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,，真實(shí)感人的一幕！

時(shí)間過得非?？?，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過去了，看著家長們滿意的笑容,，孩子們開心的笑聲，我們的辛苦付出是值得的,。我們一定會更加努力,，將我們的活動開展得越來越豐富也來越精彩,！

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇三

在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動“心存感恩，與愛同行,，健康成長,，快樂相隨”的感恩主題教育,，運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

一,、開展活動,，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動,，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩,。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母,、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn),，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算,、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛,！

感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩黑板報(bào)評比”“利用廢物,，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”,、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜,、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，再到行為的實(shí)施,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵(lì),，多為孩子提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。

三,、構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》等感恩電影,，并作觀后交流,，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文,。

總之，感恩是一種文明,、一種品德,、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,！

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇四

一、活動主題

誠信,，感恩,，勵(lì)志。

二,、活動目的這次主題班會的主要目的是加深同學(xué)們對國家助學(xué)貸款資助政策的了解，明確開展國家助學(xué)貸款活動的意義和作用,，增強(qiáng)自身法律意識,，自覺遵守國家助學(xué)貸款合同中的相關(guān)要求，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,，從自己做起,，將誠實(shí)守信融入到日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去，塑造健康的人格品質(zhì),，營造良好的誠信文化氛圍,，從而推動學(xué)校國家貸款工作的穩(wěn)步,健康發(fā)展。

三,、活動開展情況

1,、首先大家對誠信二字的含義進(jìn)行討論,，各抒己見，以自身經(jīng)歷或見聞闡述對誠信的重要性的認(rèn)識,。

2,、班長組織全體同學(xué)觀看由我校資助中心網(wǎng)站誠信教育專欄提供的《貸款助學(xué)，信用助人》教育宣傳片,。

3,、由班長為大家解讀關(guān)于國家助學(xué)貸款及相關(guān)政策的詳細(xì)說明。

4,、小組討論及提問,，大家暢談觀看完宣傳片的

心得體會

5,、同學(xué)們積極討論關(guān)于畢業(yè)后還款的問題，就如何制定相應(yīng)的還款計(jì)劃,，保證按時(shí)還款等問題上紛紛發(fā)表了自己的意見,。

四、活動總結(jié)

誠信就是以真誠之心,行信義之事,。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，也是一個(gè)人的為人之道和立身處事之本,。子曰：“人而無信,，不知其可”。意思就是人若不講信用,，在社會上就無立足之地,，什么事情也做不成。誠信的重要性由此可見,。這次主題班會的開展讓我們深刻的學(xué)習(xí)到了何為誠信,，如何誠信。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該樹立誠信意識,，見微知著，大處著眼,，小處入手,，提高自身素質(zhì)，誠信做人,。這次活動也讓我們學(xué)習(xí)和了解了國家助學(xué)貸款政策及相關(guān)管理辦法,，進(jìn)一步明確了貸款學(xué)生的誠信責(zé)任,，普及了法律知識，并倡導(dǎo)了契約精神,。加大了學(xué)生資助誠信教育活動的宣傳力度,，有效地促進(jìn)了我校助學(xué)貸款工作的順利開展。

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇五

針對初中生與家長和教師交流少,、不懂得感恩等心理問題,，根據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日,，有組織有計(jì)劃地開展了“五感恩”教育活動,，透過“活動育人”，使全校學(xué)生學(xué)會感謝大自然的饋贈之恩,、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩,，學(xué)會感謝老師教誨之恩，學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩,，學(xué)會感謝黨和社會關(guān)愛之恩,。自感恩活動開展以來，我校學(xué)生對家長更體貼了,、對老師更尊敬了,，對社會更懂得回報(bào)了。我?！拔甯卸鳌苯逃顒忧袑?shí)取得了比較明顯的效果,，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)如下：

一、大力宣傳,，廣泛動員,，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍

1、特色感恩教育活動一：組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動

20xx年x月x日,，我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式,，向全校師生宣讀了《感恩教育活動倡議書》，學(xué)生自覺在橫幅上簽名,。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米”開始。

2,、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會

20xx年x月x日下午,，我校三個(gè)年級24個(gè)班分別以“讓我們都有一顆感恩的"心”、“算算親情賬,，感知父母恩”,、“感恩學(xué)校,，感謝教師”、“感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師教育之情”,、“感恩十要十不要”、“感恩十個(gè)一”等資料召開了主題班會,。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會活動的方案和步驟,，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中,。透過活動,，不但培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦以及演講,、寫作,、表演等多方面的潛力，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識,。

3,、特色感恩教育活動三：組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)傳遞感恩的心聲

20xx年x月中旬是我校“五感恩”教育活動宣傳發(fā)動階段,，我校充分利用學(xué)校文化長廊的黑板報(bào)和24個(gè)教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料,，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落,。同時(shí)校團(tuán)委以“感恩”為主題,，組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并將獲獎(jiǎng)手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享,。

4,、特色感恩教育活動四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn),，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料,，創(chuàng)造性地、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育,。其中音樂教師教唱了《感恩之心》,、《母親》、《父親》,、《為了誰》等10多首感恩歌曲;廣播站開設(shè)感恩專欄,，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文。

5,、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角

在每周的升旗儀式上,，我校隔周定一個(gè)感恩教育的資料，由校團(tuán)委王春祥書記、學(xué)生家長代表,、教師代表等分別做國旗下的講話,。

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇六

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩親情,、報(bào)恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今社會,，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育，讓愛與孩子們一齊成長”感恩主題教育,，運(yùn)用理念支撐,，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，幫忙孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

一,、廣泛發(fā)動，用心宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識

在實(shí)施感恩教育活動中,，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓,，首先從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好這項(xiàng)工作,，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí),，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生,，幫忙學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,，個(gè)性是思想政治課

教學(xué)

二,、認(rèn)真組織,，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動資料，把感恩教育推向深入,。

（一）感謝祖國,，立志報(bào)效祖國

我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，透過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶六十周年之際,，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文,、繪畫等比賽，透過這些活動,，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得這天的完美生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜此刻,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但此刻依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體此刻行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,，并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,，個(gè)性是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意,，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,。活動使學(xué)生了解了社會,，認(rèn)識了社會,，懂得了自己既然是社會的一員，就就應(yīng)為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天,，給父母一封信,；

送父母一句溫馨的祝福,；

給父母講一個(gè)開心的故事,；

給父母過生日，贈送親手制作的禮物,；

幫忙父母做些雜務(wù)等,。透過這些形式，學(xué)生能夠很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭職責(zé)意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。

（四）感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時(shí)期是人生成長的關(guān)鍵階段,。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律，講禮貌,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報(bào)。

（五）感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步

我校在班級內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家互相幫忙,，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個(gè)學(xué)生都能看到期望,。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，以感謝同學(xué)的幫忙,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨,。

三,、

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會職責(zé)感,，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種職責(zé)意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),，感恩教育就應(yīng)是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一向占有主流地位,?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句證明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有。