總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇一
一.開展活動,，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情,。
感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時,，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳,、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間,、地點,，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報、手抄報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。
二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》,，孩子們?nèi)耸忠粌?，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況,，表達(dá)自己在感恩活動中的點滴感受。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,，多給孩子贊賞和鼓勵,，多為孩子提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊,，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安,、給父母夾菜、為父母捶背等,。
三.構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會,，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動等等,。家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持,，他們言傳身教,，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動,。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影，并作觀后交流,，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,，講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇二
11月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種禮貌,，一種品德，一種職責(zé),。心存感恩,，人生才會充滿幸福、快樂,。90后學(xué)生普遍是獨生子女,，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠(yuǎn)離了感動,、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失、情懷的失落,，我南宮市第二中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。
學(xué)生透過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在理解父母,、老師、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母,、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達(dá)了自己的感恩之情,。
一,、大力宣傳，營造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面透過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄,、條幅,，讓學(xué)生明白什么是感恩、為什么要感恩;另一方面透過評比感恩教育專題板報,，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。
二、開展活動,，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，透過算算親情帳、講講親情故事,、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;透過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;透過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。
透過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。
三,、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見,、摸得著,，我們運用以小見大、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生透過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母,、老師,、朋友的感謝，做到了從點滴做起,、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。
四,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，文化熏陶
南宮二中頂崗實習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，用心走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師,、走進(jìn)家長,。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。
五,、扎實活動，效果顯著
為了使活動有的放矢,、落到實處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“理解愛”到“表達(dá)愛”,，從知恩到報恩，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報,、心存博愛的人,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇三
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心,，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨,。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長中的學(xué)生,，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔,。
(1)“對父母的五個一”感恩活動:
給父母端一杯茶、給父母洗一次腳,、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信,。
(2)“對老師的七個一”感恩活動:
為老師寫一封信,、談一次心、做一張賀卡,、提一個建議,、標(biāo)一個決心、送一句話,、寫一首詩歌,。
(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等,。
全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌,、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影,、學(xué)唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡,、寄語和書信,，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中,，最重要的一個活動之一就是書寫家書,。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久,，也是表達(dá)感情的重要渠道,，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛所感動,，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真回憶家長對你的付出,，把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,，寫一封回信或一段寄語,。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動,，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以,，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”,，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇四
活動順利結(jié)束,，首先，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,，感恩節(jié)活動的視頻,、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!
在此,，要感謝要為班級準(zhǔn)備裝飾品的家長們,，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,，班級布置完畢,，我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹,，我們把許愿樹畫的五顏六色,，就像孩子們的世界，五彩繽紛,，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字——心花怒放!哈哈,，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!
同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級,，我們進(jìn)行了簡單的裝飾,，貼在了教師的玻璃窗上,，孩子們看著自己的照片,，臉上洋溢著幸福、
感恩節(jié)當(dāng)天,，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》,，雖然他們年紀(jì)尚小，但我相信,，他們懂得,。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天!工作總結(jié)
我們和寶寶一齊為家長準(zhǔn)備了2份禮物,，我們選取軟陶作為操作材料,，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,，做出各種不同造型的珠子,，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是能夠永久保存的彩陶了,。接下來到孩子們出場了,，他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽，串上一顆個性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,，最后老師幫忙打結(jié),，我們用幼兒園的信封裝好,，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎
讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇五
一,、達(dá)到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧,、充滿愛心、充滿希望,。
二,、內(nèi)容與形式
1、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。
結(jié)合實際，我班召開了主題班會,。班會上開展了一些活動,，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。感恩教育活動總結(jié),。班會進(jìn)行的很成功,，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩,。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激,。
2、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育,。
從五月開始，我班通過主題班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊員義務(wù)勞動”“給父母講故事,、送禮物”等活動,，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋,。
3、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育,。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流,、熟讀,、背誦、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。
4、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行,。為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運用以大見小,，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。
我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇六
近年來,，xx學(xué)院全面實施素質(zhì)教育,，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，認(rèn)真開展感恩教育活動,，取得可喜成績,。
一、廣泛發(fā)動,，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,，我們首先通過班主任會和家長會,，向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實,。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講、主題班會,、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。
二,、認(rèn)真組織，狠抓落實,，在活動中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。近年來,，我校認(rèn)真組織各種活動，把感恩教育推向深入,。
——感謝祖國,，立志報效祖國
我校堅持每周一早晨的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。在重大紀(jì)念日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動,，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬人坑參觀,，這項活動我校堅持多年，主題是“勿忘國恥,，振興中華”,，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動,，使學(xué)生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。在慶祝國慶節(jié)活動中,，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。
——感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)
社會是人的社會,，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。近年來,，我校貧困學(xué)生接受社會資助達(dá)幾萬元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項有意活動,，一些單位熱情接待學(xué)生參觀，一些活動免費參加等等,，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報告,，使學(xué)生在活動中了解社會，認(rèn)識社會,。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動,，為貧困家庭送米、送面,，送去溫暖,，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款,、捐物,。通過這些活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要氣餒,，不要怨天尤人,，增強(qiáng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。
——感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動
從20xx年開始，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動,，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯,、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動,，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定,。活動時間雖然只有一周,，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價,，許多家長在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動,。
——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年
近年來,，我校狠抓師德建設(shè),，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師,、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況,，針對這種不良現(xiàn)象，我校開展了當(dāng)一日班主任的活動,，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作,，讓學(xué)生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師的回報,。
——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步
我校實施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組,，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上、規(guī)范上,、活動上互相幫助,，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式,，各班級都有自己的活動方案,，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動經(jīng)驗交流會，推動活動深入開展,。每學(xué)期學(xué)校評比先進(jìn)小組,，表獎在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
總之,，我校在感恩教育活動中注重教育的實效,，得到學(xué)生、家長及社會的認(rèn)可,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)感恩教育,，推動素質(zhì)教育的深入實施，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面,。在本學(xué)期初,，我校制定了20xx年感恩教育活動的實施方案，使這項活動系列化,，達(dá)到更好的教育效果,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇七
按照上級教育部門的要求，我校于開學(xué)第一天,，全面啟動“感恩世界,，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋,，細(xì)節(jié)滲透,，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，學(xué)會感恩,。
一、活動搭橋,，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩。
我們首先利用開學(xué)典禮,，告知學(xué)生此次活動的意義,，讓學(xué)生明白感恩是一個健全人的必備品格，同時我們舉行了“感恩世界,，感恩社會”的全校師生的簽名儀式,，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進(jìn)行書法與美術(shù)表演,，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對“感恩”的含義,。
其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中,，媒體中了解到的“感恩”的故事,，用自己的話說一說，并用語言表達(dá)自己的感受,。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二,、細(xì)節(jié)滲透,，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流,，他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。
三、感恩教育是一項長期的工作,，不可懈怠,。
為了使活動長期有效的開展，落到實處,，我們根據(jù)上級要求,，把每一項活動我們都留下了詳實記載,。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務(wù),，還需要我們不斷的探索,，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，成為知恩圖報,，心存博愛的人。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇八
根據(jù)縣教育局指示精神,，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際,，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛,，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、對學(xué)校,、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn),。
一,、通過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”,。讓學(xué)生明白,，在這個社會里，愛從來都是雙向的,，每個人每時每刻都在享受父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”,。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人,。
二、感恩的四個主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情,。
三,、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動：
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會,。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃,，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母,、師長,、親友的愛。通過算時間帳,、金錢帳,、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情,、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報,。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活實際，表達(dá)對生活的熱愛,，對親情的眷戀,。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”,。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等,。
四,、通過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師,、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報效祖國的心更迫切了,。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師,，感謝父母,，感謝所有幫助過自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上,、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放,。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話,、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育,。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動,，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時,，要勇于伸出雙手去幫助,，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校,、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇九
26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種文明,，一種品德，一種責(zé)任,。心存感恩,，人生才會充滿幸福、快樂,。90后學(xué)生普遍是獨生子女,，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠(yuǎn)離了感動,、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失、情懷的失落,，我南宮市第二中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。
學(xué)生通過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母,、老師、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母,、老師,、朋友的恩惠，并且用實際行動表達(dá)了自己的感恩之情,。
一,、大力宣傳，營造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。
二,、開展活動，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。
通過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三,、關(guān)注細(xì)節(jié),，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見、摸得著,，我們運用以小見大,、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，文化熏陶
南宮二中頂崗實習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長,。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時,，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。
五,、扎實活動，效果顯著
為了使活動有的放矢,、落到實處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達(dá)愛”,，從知恩到報恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報,、心存博愛的人,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇十
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣坐我自己,。
今年x月,，學(xué)校在操場上舉辦了一場學(xué)會感恩，成就精彩人生大型激情演講報告會,。
本次活動特邀了感恩勵志教育全國巡回演講報告講師團(tuán)的孫云老師給全校師生和家長代表做了長達(dá)兩個半小時的感恩勵志教育報告,。孫老師通過大量鮮活的勵志故事，配以感人的背景音樂,，加上動情的演講語調(diào),，以及生動感人的真情互動環(huán)節(jié)，從感恩祖國,、感恩父母,、感恩老師、改變自己等方面,，給所有與會人員上了一堂感人至深的感恩教育課,。
下面從以下幾個方面作具體總結(jié)：
1、了解學(xué)生在家中的感恩活動
這項活動與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的,，通過讓家長寫孩子在家表現(xiàn)紙條,、表揚稿等，我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn),，也看到了家長對孩子的評價,。但是要想捕捉到現(xiàn)場第 一手信息，家訪是z好的辦法,。利用下午下班時間或晚上,，我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪，真的看到了很多孩子用自己的實際行動來報答父母的恩情,。比如宋建超同學(xué),，在家中吃完晚飯后主動幫助媽媽洗碗，主動拖地,，尤其是感恩活動開展以來,，表現(xiàn)更出色：家庭作業(yè)不用爸爸督促，按時完成,，媽媽生病了還主動關(guān)心,。為此，她的媽媽還親自到班中為他送來表揚信。很多孩子都是這樣,，自己的事情盡量自己去做,，還幫助家長做力所能及的家務(wù)。家長們都非常支持我們的活動,，建議學(xué)校多搞這樣的活動,。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的感恩行動,。
很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好,，在學(xué)校里也很出色。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會了感恩,，知道了什么是感恩,，怎樣做就是感恩。如我們班的袁玉莉,、張凱鑫,、馬曉鵬等同學(xué)看到我的手被釘子劃了一個口子，下課主動跑到我身邊問我：老師,，您的手還疼嗎?用不用去上藥?聽了他們的話,，我特別高興，對于現(xiàn)在的孩子來說,，能夠心中有他人,，真不簡單，居然會主動關(guān)心我了!還有的孩子,，聽到我z近嗓子不太好,，課間主動為我?guī)砹私鹕ぷ雍砥?/p>
3、感恩主題隊會收獲頗多,。
開展了一段時間的感恩活動以來,，孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容,。我們召開了和感恩共同成長的主題隊會，隊會上,，孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動的事,、閱讀了自己的感恩日記，說出了自己的心里話,，盡管我們二年級學(xué)生入隊時間不長,，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊會，真的很了不起,。也說明了我校所開展的這項活動取得了各方面的收獲,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇十一
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予 我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,，是一個人的內(nèi)心獨白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝 所以感恩應(yīng)該年年,、月月,、時時、刻刻,。在本次感恩教育活動中,，小結(jié)如下：
活動分三個層次進(jìn)行，首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母、師長,、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報恩意識和報恩能力;最后是學(xué)會給予愛、播種愛,，讓學(xué)生學(xué)會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂,。
學(xué)會五個感恩
1,、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽,。
2,、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個好孩子,。(2)開展 爸爸、媽媽,，我向?qū)δf 書信征文活動,。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié),、父親節(jié)，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動,。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽感恩教育活動總結(jié)工作總結(jié)。
3,、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點點小進(jìn)步，一句問候,，都能讓我們感動不已,，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生,，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。(1)幫老師做一件有意義的事,，道一聲 老師辛苦了 。(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。
4,、感激他人之恩
(1)開展我為同學(xué)做好事活動(2)回憶對自己幫助較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情,。(3)給班級同學(xué)的一個好建議。
5,、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們,、保護(hù)我們，而我們呢?我們回報她的,，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾、越來越多的污染 為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座,，使同學(xué)們認(rèn)識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花,，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字,，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水,，曬太陽,，沒過多久,，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花,，在日常生活中，學(xué)生還會積極收集廢舊電池,。通過活動,，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇十二
近年來，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，實現(xiàn)“人人成功,，各得其所”為辦學(xué)目標(biāo)，以德育教育為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道,，密切家校聯(lián)系，充分利用教學(xué)資源,，積極開展感恩教育系列活動,，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?！案卸鳌笔菫槿酥?，立身之德，開展感恩勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,。通過讓學(xué)生關(guān)注和反省自己的現(xiàn)實生活,，培養(yǎng)感激父母、感激他人,、感激祖國,、感激社會、感激大自然的美好情感,，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)將我校感恩教育活動的開展情況匯報如下：
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu)，把感恩勵志教育納入學(xué)校德育主要工作系列,。
我校成立了以校長為組長,、校辦成員為副組長、中層干部和班主任為成員的三級階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證活動的順利實施,。
二,、采取切實有效的措施，形式多樣地實施“感恩工程”,。
(一)思想教育先行，典型引路,，讓學(xué)生的心靈受到洗禮,。
1、宣傳發(fā)動,、著力營造感恩勵志教育的良好氛圍,。
政教處、團(tuán)委,、各年級,、各班級充分利用國旗下講話，黑板報,、校園電視,、校園廣播、閱報欄,、櫥窗,、報告會等陣地、全方位地進(jìn)行感恩宣傳教育,，從而提高學(xué)生參加各項感恩勵志活動的自覺性,、主動性。
2,、邀請校外勵志報告團(tuán)及部分成功校友返校發(fā)表感恩勵志演講,。
每年學(xué)校都會從校外聘請勵志報告團(tuán)來校做感恩勵志報告，同時也邀請家長共同參加,。20xx年邀請北京感恩勵志報告團(tuán)的高級講師黃饒平作報告,，20xx年邀請“感動贛州十大人物”之一的郭奕星作戰(zhàn)勝病魔讓人生光彩的勵志報告;xx年邀請“杭州勵志報告團(tuán)”的高級講師劉向明做勵志報告，邀請河北燕趙殘疾人藝術(shù)團(tuán)來校做精彩的文藝演出,。各班級利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織學(xué)生觀看“感動中國十大人物”的紀(jì)實視屏，20xx年邀請著名勵志演講家王亮老師為全校師生,、家長做了題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩教育演講報告,。觀看《唐山大地震》、《讓生命充滿愛》,、《山村教師》《洪戰(zhàn)輝》等,。一場場報告，一個個感人的故事讓學(xué)生的心靈受到極大的震撼,。與此同時學(xué)校還邀請歷屆名校友返校做報告,，如陳素蘭,、杜玉華、劉熙,、唐圣添,、劉素楠、周超文,、張宗平,、魏明海……他們的成功給學(xué)生予極大的鼓舞和鞭策,?！爸R改變命運”“奮斗成就夢想”成為眾多學(xué)生的共識和座右銘，激勵著在校學(xué)生樹雄心立壯志,。
(二),、開展形式多樣的感恩勵志教育活動，把感恩教育具體化,、活動化,，提高德育實效。
1,、感謝父母養(yǎng)育之恩,。
主要內(nèi)容：孝敬父母、勤儉節(jié)約,、珍惜錢物,、幫助勞動。
活動形式：
(1)回家時,，給父母一句真誠的問候,，幫父母做一些力所能及的勞動;
(2)算一算自己一學(xué)期要花費父母多少錢，想一想該如何報答,。養(yǎng)成節(jié)約用錢愛惜糧食的良好習(xí)慣;
(3)記住父母長輩的生日,，并表示祝賀;
(4)各班召開一次感恩父母的主題班會 ;
(5)學(xué)唱一首感恩父母的歌曲;
(6)積極參加“勞動育人，管理育人,，服務(wù)育人”為主題的三育人活動;
(7)開展“致爸爸媽媽的一封信”等征文評比活動,。
2、感謝老師教導(dǎo)之恩
主要內(nèi)容,，尊敬老師,，尊重老師的勞動，聽從老師的教導(dǎo),，勤奮學(xué)習(xí),，不忘師恩。
活動形式：
(1)遇見老師給老師一聲熱情的問候 ;
(2)認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真完成好每一天的作業(yè),，虛心接受老師的批評教育;
(3)開展以“感念師恩”為主題的教育活動(如征聯(lián),、主題班會、寫作競賽等);
(4)積極參加“勞動育人,，管理育人,，服務(wù)育人”活動;
(5)學(xué)唱一首歌頌老師的歌曲，教師節(jié)表示祝賀,，自制賀卡等;
(6)畢業(yè)后,，不忘給老師來信來電，?；啬感？纯?。
3,、感謝他人幫助之恩
主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,、樂于助人,、拾金不昧、誠實守信
活動形式：
(1)在同學(xué)中開展“心連心,，手拉手”活動;
(2)在社會上開展青年志愿者服務(wù)活動,，成立青年志愿者服務(wù)隊;
(3)學(xué)唱歌曲《朋友》;
(4)積極參加“勞動育人，管理育人,，服務(wù)育人”活動;
(5)組織學(xué)生去敬老院陪老人們說說話表演節(jié)目活動;
4,、感恩家鄉(xiāng)，感恩祖國,，感恩大自然,。
主要內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的地方人文特色，了解祖國的傳統(tǒng)文化,，游歷家鄉(xiāng)的山山水水,，增強(qiáng)愛國心，愛祖國河山,，愛祖國人民,，愛祖國文化。
活動形式：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程,，了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng);
(2)認(rèn)真參加升旗儀式;
(3)關(guān)心國家大事，利用政治課,，讀報課開展一句話“新聞播報”活動;
(4)學(xué)唱一首歌頌家鄉(xiāng),，歌唱祖國的歌曲;
(5)開展愛國主義演講和手抄報等系列活動;
(6)組織學(xué)生參加清明節(jié)烈士園陵緬懷祭掃活動;
(7)組織學(xué)生參加龍泉湖公園和縣城主要公路的衛(wèi)生清潔和環(huán)保宣傳活動。
三,、感恩勵志教育優(yōu)化了“三風(fēng)”,，促進(jìn)了學(xué)生的成長和學(xué)校人才的培養(yǎng),。
一系列感恩勵志教育活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)的精神,。也有效地促進(jìn)了校風(fēng)的優(yōu)化，學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)和較為突出的辦學(xué)業(yè)績,，在省內(nèi)享有校高的聲譽(yù),，被評為省市“德育示范校”,，多次被評為“全省文明單位”,。
感恩父母活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約,、不吃零食,、珍愛財物的良好生活習(xí)慣和消費習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭和諧,。感恩老師系列活動的開展激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)常規(guī)的落實,，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,，勤學(xué)好問蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,。近年我校各年級的成績一直列全市重點中學(xué)前茅,，20xx年高考中我校有194位同學(xué)上了一本線，548位同學(xué)上了2本線,，其中陳松濤保送進(jìn)入北京大學(xué),。杜京良同學(xué)更以省理科狀元的榮譽(yù)進(jìn)入清華大學(xué)。感恩他人活動的開展和諧了同學(xué)關(guān)系,，鄰里關(guān)系,，減少了糾紛，吵口,、打架等事件明顯減少,，互助友愛，誠實守信深入人心,，平安和諧校園建設(shè)有了堅實的群眾基礎(chǔ),，安遠(yuǎn)一中連續(xù)四年被評為平安校園。感恩家鄉(xiāng),、感恩社會,、感恩祖國活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛家、家鄉(xiāng),、愛國之情和報國之志,。名校友的勵志報告，以事實說話,，證明山旮旯也能飛出金鳳凰,，讓學(xué)生看到了前途和希望。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇十三
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟,，有所啟迪,。
一、達(dá)到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報,。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時,、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。
二、內(nèi)容與形式
1,、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育。
從假期開始,，放假時學(xué)校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業(yè),、注意假期安全等外，還特別要求家長對學(xué)生的思想品德教育,，教育孩子要感恩社會感恩父母,，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生填寫表格等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋,。
2、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。
結(jié)合班級實際，召開了主題班會,。如《感謝我的父母》,，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動,，用不同形式和父母交流一次感情,。折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。
3,、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流,、熟讀、背誦,、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。
4、結(jié)合自己平時的教學(xué),，用不同的形式了解父母的生日,，向父母老師表達(dá)了自己的祝福。
5,、結(jié)合學(xué)校的活動我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵志小明星,，并在周一的升旗儀式結(jié)束后由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為4名學(xué)生頒獎。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇十四
當(dāng)今社會,，孩子在父母,、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一,、廣泛發(fā)動,，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先召開班主任會，向班主任做宣傳并提出要求,。班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視。因此，尹校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實,。并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講、主題班會,、升國旗,、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。
二、認(rèn)真組織,，狠抓落實,，在活動中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。活動開展來,，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入。
(一)感謝祖國,，立志報效祖國
我校堅持每周一的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。在元旦、感恩日,、元宵節(jié)等節(jié)日,，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動———經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽,、元旦文藝匯演,、趣味運動會等。通過這些活動,，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。
(二)感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)
社會是人的社會,，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，寒假期間根據(jù)教育局的放假精神我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，雖然文筆稚嫩,，見解不夠全面,，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為，感受到了社會中濃濃的暖意,，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,。活動使學(xué)生了解了社會,，認(rèn)識了社會,，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
(三)感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動
我校開展了給父母一封信活動,，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,，例如做飯,、掃地、洗衣服等,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。
(四)感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年
二年級的學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時候，針對這個特點,，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個年級的主題,。對此，政教處開展了“假如我是老師”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師最好的回報
(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
我校實施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項活動我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
三,、活動總結(jié)與評比
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。活動使學(xué)生學(xué)會了反思,，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。
學(xué)校感恩教育活動總結(jié)篇十五
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點,，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩,。
一.開展活動,，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情,。
學(xué)校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三,、五學(xué)雷鋒,，三、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記,，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。
在算算,、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。除此之外學(xué)校還開展了"感恩父母",、"感恩老師"的演講比賽、感恩板報比賽,、自我傳記比賽等,。這些"感恩活動"從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。
二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,。
三,、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動,。
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲,。
四.活動扎實，效果顯著,。
感恩教育月活動,，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。
同學(xué)們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到四月份"關(guān)愛他人快樂自己"主題教育活動中,，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事,。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水,，電燈,、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉,。
關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把"關(guān)愛"二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己,，多做一點，再多一點......如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈,、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。
