工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防安全知識教育主題班會總結(jié)篇一

活動時間：2018年5月2日

活動地點：三年級（1）班

一,、教學(xué)目標(biāo):

1、知道11月9日是全國消防日,。

2,、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué) 生的防火意識,明確防火自救的重要性。

3,、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示,。

二、教學(xué)過程:

一,、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)注意以下幾點:

1,、火警電話號碼“ 119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位,。

3,、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

4,、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷,。

二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志,。

課件出示消防標(biāo)志

三,、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項,。

2,、觀看課件加深印象 , 指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四,、競賽活動,游戲激趣,。

1、搶答題,。

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出 口逃生等,。

2、判斷題,。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水,。

五,、小結(jié): 同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這 節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

六,、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

七,、班主任總結(jié)

同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和 他人的生命,。

東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)

2018年5月2日

乃孜熱

情況可 能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論: a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā) 生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事 打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打 119,急救中心 120,。2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。注意事項: 防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電 爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié) 同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩 端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我 們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件, 這些突發(fā)事件并不可怕, 可怕的是沒有自 救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這 種意識和能力, 在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和 他人的生命,。

消防安全知識教育主題班會總結(jié)篇二

消防安全教育主題班會

一、召開班級：

二,、班會主持：

三,、班會記錄：

四,、班會時間：

五、本次班會目的

讓學(xué)生們樹立消防安全知識,，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，如何報警，以及在火災(zāi)中如何自救,、互救等消防知識,，提高學(xué)生的自護、自救能力,。讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞,。

六、班會準(zhǔn)備1,、2,、自己了解一些防火災(zāi)知識。

班會負責(zé)人準(zhǔn)備一些關(guān)于消防安全的知識題目,。

七,、班會內(nèi)容及流程

1、班長發(fā)言：親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明和溫暖，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制，就會造成災(zāi)難,。古往今來,，多少無情的火災(zāi)釀成悲劇，不勝枚舉,。為了增強同學(xué)們的消防安全知識,，提高同學(xué)們的自護自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全教育》主題班會,。

2,、面向全班宣傳普及消防安全知識：如著火了怎么辦；如何正確報警,；使用明火應(yīng)該注意什么等等,。

3、學(xué)習(xí)委員以及其他班委一起,，在班上組織關(guān)于“消防安全知識”的競賽,。鼓動全班同學(xué)一起參加。

八、本次班會效果

通過本次主題班會的召開,，同學(xué)們對消防安全知識有了更深的了解,，同時也增強了消防意識，提高了自我保護能力,。消防安全常記心中,，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

九,、班級簽字

消防安全知識教育主題班會總結(jié)篇三

119消防安全教育主題班會3篇

篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識,。

3、加強防火意識,，學(xué)習(xí)必要消防知識,。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生火場逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過程】

一,、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效,，能于火源初萌時,，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二)、報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進廁所,、浴室、門角,。突遇火災(zāi)時,，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,。撤離時要注意,，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷,，會被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時,，當(dāng)走到安全門時,，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過陽臺、氣窗,、天臺等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

在火場中,，人的生命是最重要的,。身處險境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡易防護,，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,。同時,，可向室外扔出小東西，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳

等,，光和亮之地正是最危險之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

三,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

篇二

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

篇三

活動目的1.通過班會使學(xué)生了解生命可貴，掌握有關(guān)消防安全知識,，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強學(xué)生的安全意識。

2.以“增強消防安全意識,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全,。

活動背景

為加強對學(xué)生法制與消防安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到知法,、守法，并能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),，所以開展本次班會,。

活動內(nèi)容

火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但火，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們的性命,。失去控制的火會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢,？

1.出示重大火災(zāi)發(fā)生的案例,，展示火災(zāi)現(xiàn)場視頻。

2.小組交流,，并派代表發(fā)言,，談?wù)勛约簩馂?zāi)的認(rèn)識。

3.了解基本的滅火方法和滅火器的使用,。

4.遇上火災(zāi)學(xué)會逃生,。

(一)、滅火

滅火最重要時效,，能于火源初萌時,，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119、110報警,，同時亦可大聲呼喊,、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三),、逃生

1、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗,、跳樓、逃(躲)進廁所,、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時,，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災(zāi)時往往電源會中斷,，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行駛,，當(dāng)走到安全門時，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過陽臺、氣窗,、天臺等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

在火場中,，人的生命是最重要的,。身處險境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡易防護,，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延緩火勢蔓延。同時,，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳?等,，光和亮之地正是最危險之處,。

5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設(shè)法逃生,。活動總結(jié)我們期望大學(xué)生通過對消防安全知識的學(xué)習(xí),，也是廣大學(xué)生做到“三懂三會”,，即懂火災(zāi)的危害性，懂火災(zāi)的撲救方法,，懂預(yù)防火災(zāi)的措施會報火警,，會使用滅火器，會逃生自救,?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山,，”希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識,，遵守各項防火制度，積極參與學(xué)校消防工作,。使我校形成人人關(guān)心消防,，處處注意防火的群眾群治局面，從根本上減少和避免校園的火災(zāi)事故的發(fā)生,。

班會現(xiàn)場

消防安全知識教育主題班會總結(jié)篇四

泰山景區(qū)大津口中學(xué)08級3班消防安全教育主題班會活動記錄

一,、活動時間：2012.2.28

二、活動地點：08級3班教室

三,、參加人員：全班同學(xué)

四,、主持人：紀(jì)律委員

五、主題班會活動主題及目的：

1,、2,、六、主題班會活動方式 ：

七,、主題班會活動過程：

進入三月份,，天氣干燥，因此要加強學(xué)生的防火意識,。

首先,，強調(diào)消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活,、學(xué)習(xí),、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境,。

其次,，進行消防安全知識學(xué)習(xí)

（一）公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。

1,、如果大火堵住門口,，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身,。

2,、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子,，掛牢物體,，逃生。

3,、如果火災(zāi)上身,，就地翻滾，以撲滅火苗,。

4,、如果出口小，要呼救,，等待求援,。不要輕易跳離，這樣危險性更大,！

（二）火災(zāi)逃生自救十法

一要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進商場、賓館,、酒樓,、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門,、安全出口,、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火,。

二要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離,。

三要保護呼吸系統(tǒng),。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險,。

四要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶,、陽臺,、屋頂、避雷線,、落水管等脫險,。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框,、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面,。

六為低層跳離,，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶,，身體下垂,，自然下滑，以縮短跳落高度,。

七要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊、軟梯,、滑竿,、滑臺、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等,。八為暫時避難,。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難,。避難時要用水噴淋迎火門窗,，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間,。在暫時避難期間,，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救,。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險,。在公共場所的墻上、頂棚上,、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”,、“安全通道”,、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,，可解“燃眉之急”,。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅決制止,。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡,。

（三）消防安全知識競賽（搶答形式）

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？

3、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報警電話,？并且要說清楚什么？

4,、學(xué)生能不能參加滅火行動,？

5、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險,？

八,、活動小結(jié)：小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么,？

自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，保護自己的人身安全,。

九、備注：

消防安全知識教育主題班會總結(jié)篇五

消防安全教育主題班會

活動目的：

1,、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴(yán)重,、防火意義重大的認(rèn)識。

2,、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能,。

3、了解滅火常識,，重點掌握科學(xué)使用滅火器,，實現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼,、見機行事,、科學(xué)“治”火的意識。前期工作

1,、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果,。

2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)近平時學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識,，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識,。

3、聯(lián)系學(xué)校安全主任,，準(zhǔn)備滅火器等消防器材,。班會形式

學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹；多媒體展示相關(guān)知識,；“我當(dāng)消防員”（消防小演習(xí)）,。

教學(xué)過程

導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火,、救火知識的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再,、再而三的講消防安全,？”尤其是冬天來了，天氣干燥,。引入到大火無情,，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

一,、前車之鑒

學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,，談?wù)動^后感,，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

過渡：火災(zāi)是死神的化身,，無情的吞噬了許多無辜的生命,，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害,，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢,？

二、防患未然（由學(xué)生發(fā)言,，教師總結(jié),，特別介紹生活中如何防火）

1、首先要樹立這種安全意識,，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性

2,、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)

3,、經(jīng)常保持警惕,，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

三、火海逃生——“逃生知識小測試”

很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢,？觀看《逃生知識》動畫,，結(jié)合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”,，鞏固防范火災(zāi)和

火海自救的技能,。

四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

面對火災(zāi),，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自

救,，但是，很多時候,，火勢并未蔓延,，火災(zāi)并未失控，這時,，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢,、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失,。果真,，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”,。

1,、播放視頻,，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得

針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器,。

2,、利用動畫，測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知

識,，確保消防小演習(xí)的順利進行,。

3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí),。請學(xué)校安全主任黎強老師進行滅火示范,。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進行滅火,，通過實踐,，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

五,、總結(jié)

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi),，我們也不要驚慌,，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己,，同時,，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火,，實現(xiàn)自救和“救他”,。最后，祝愿大家永遠都平安,、幸福,！

六年級（1）班盧慧年