作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇一

1,、知道森林防火重要性，懂得護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然,。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生原因,，以及森林火災危害。

3,、學習森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生方法及技能。

森林防火課件,、故事《森林著火了》

一,、出示圖片：

提問：

1.這是什么地方？（森林）

2.這么美麗森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢,？

二、觀看森林防火課件,，了解引起森林火災原因以及森林火災危害,。

（出示森林失火圖片）

提問：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片,。

三,、組織幼兒討論山林火災防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育,。

1.怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災,。

(2)不能在山上點火,、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然好習慣,。

一天，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了。

還沒有滅了煙頭,，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119,，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,，并滅了火，森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”

小朋友們,，你們身邊有抽煙人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇二

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

2,、了解火災發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。

3,、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

防火圖片和視頻、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

1,、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災嗎？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災的東西,。

2、觀看視頻,，引導幼兒說出火災的危害,。

師：你們看，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害,？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過觀察圖片,，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志,。

師：預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險,？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,，引導幼兒認識,。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？

小結(jié)：小朋友遇到到火災時，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,，出不去,，馬上大聲呼喊求助。

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇三

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,，學習設(shè)計森林防火措施,。

一.認識各類消防安全標志

出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題 2.師述：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二.了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2.投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物) 3.師簡介消防栓。

三.代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論設(shè)計森林防火措施

1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚,、目標顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志,。

4.交流點評,。

五、鞏固總結(jié)

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

六,、總結(jié)

火災無情,，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己,。最后，祝大家永遠都平安幸福,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇四

1,、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然,。

2,、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害,。

3,、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

一、出示圖片：

提問：

1,、這是什么地方,？（森林）

2、這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢,？

二、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害,。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1、看到圖片你有什么感受,？

2,、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

三,、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育,。

1,、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災,。

(2)不能在山上點火、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇五

1,、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然,。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法,。

3,、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情,。

4、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd,、錄音機,、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

一,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林,、林木和林地火災的預防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》,。

1、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng),，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類,。

2、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香、栲膠,、紫膠,、樟腦、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。

3,、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水,，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,，對土壤有很強的粘附作用。另外,，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕,。

4、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳,。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅。

5,、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來,，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風速就會降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

三,、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市,，小猴子非常開心,，它為什么很開心?

1、講述故事,、啟發(fā)提問,、討論：

(1)師講述第一、二段,。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2,、繼續(xù)講述。提問：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦?)

四,、完整講述

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

五,、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書,。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的.原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落,，是集中的喬木與其它植物,、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,，并與環(huán)境相互影響,，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,，復雜的結(jié)構(gòu),，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇六

1,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

重點難點：防火,；自救,。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志,。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災"等標志。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇七

1、初步了解森林防火的知識,，激發(fā)幼兒愛護森林,，從小懂得保護環(huán)境熱愛自然。

2,、掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法。

圖片,、蠟燭,、打火機、大中小玻璃杯,。

一,、組織教學,，出示美麗森林的圖片,，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她,？請幼兒說一說,。

二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）

1,、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢,？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機,、火柴,、鞭炮，清明節(jié)時,，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災,。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草,，不準燒牧場,，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊,，不準亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮,、燒紙,、點蠟,，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊,。

三,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

1,、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

2,、火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

3、組織幼兒討論：

發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

如果發(fā)生火災,，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

a：如果所在房間有電話，趕快打報警,，并說明著火的詳細地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位,。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓,。

四、實驗：火的熄滅

1,、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

2、老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

3,、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕?；馂臒o情,，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇八

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么？

教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水做飯,，能照明，能取暖

二,、觀看火災圖片,，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,，我們一起來看看吧,！

三、引導幼兒說出預防火災的方法,。

1,、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦,？

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。

2,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢,？讓幼兒自己思考并說出自救辦法,。

師小結(jié)：

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開…….

四,、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

認識標志,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇九

孩子有著強烈的求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇，喜歡睜大眼睛盯著看,，然而，由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火，常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災,，釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實用的知識,，以此增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

多媒體,、毛巾、電話

1,、提問導入活動,，寶貝們，你們在哪里看到過火,？火有什么用處,？它能做什么？

教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水,、能做飯、能照明,、能取暖,。

2、看多媒體,，播放的是火災的圖片,，引導幼兒說出火災的危害。

教師小結(jié)：火也有它的壞處,，它不僅能燒毀房子,、燒傷人、還會燒毀森林,、污染空氣,。

3、引導幼兒說出預防火災的方法,。

(1),、小朋友們，想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了,，我們該怎么辦？

教師小結(jié)：如果著火了,，我們要找消防叔叔,，或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。

（2）,、如何防火,？如果著火的時候,，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢,？讓幼兒思考并說出自救辦法,。

教師小結(jié)：預防火災，小朋友們不能隨便玩火,、蚊香不能靠近容易著火的物品,、不能隨便燃放煙花爆竹，不能玩沒有熄滅的煙頭,，見到后我們要把它踩滅,。著火了，消防叔叔還沒有到時,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開……

4、多媒體出示安全標志圖片,，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

5、游戲：“安全防火自救”,，通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力,。

1,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,，幼兒的生活是多姿多彩的,，安全教育也要把握時機，現(xiàn)在恰逢清明時節(jié),，人們在野外燃放煙花炮竹,、燒紙錢就會引起火災，我們就抓住這一實際例子,，對幼兒進行一系列的安全教育,，讓幼兒在實際生活中更容易接受。

2,、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段,，讓幼兒主動探索,，尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

3,、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，我們還需要家長、社會的全力支持,，以后我將更加積極的爭取家長的配合,，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴,，一起為孩子的發(fā)展和健康而努力,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火,，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災,，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強小孩防火意識,，提高小孩防火能力。

1,、讓小孩了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

消防標志,，火災逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標記,，介紹11.9是消防日,。

1、認識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦，著火了,！”）

（1）討論 “你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點教育小孩,，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,，介紹11.9是消防日,，同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小,，當有火災時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

二,、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死，是多么危險呀,，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢,？引導小孩說出預防火災的.方法，認識“防火”標志,。

1,、預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

2,、不玩插座、插頭和電線,。

3,、不能隨便燃放煙花爆竹。

4,、提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5、認識“嚴禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標記。

三,、學習火災逃生

1,、觀看視頻。

2,、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆,。

3,、小孩練習逃生的方法。

四,、播放消防知識兒歌結(jié)束,。

一、安全是小孩園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。小孩生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育,，讓小孩在真實情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動中,，就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓小孩自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展小孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后，兒歌結(jié)束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，小孩園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十一

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認識安全標示。

2,、使學生了解消防安全常識,，火災撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,，并學會自我保護,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

安全標示圖片,。

幼兒記住火警號碼119。

演練時注意安全,。

一,、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失,。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生,，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作,，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學

（一）,、小朋友們,，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生,？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象,。）

1,、火災時不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢不大時,，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；

4,、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽臺,、天窗等進行自救,；

8、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

（二）、除了以上的情況外,，最主要的是干什么,？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶,。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼,？例如：匪警 110 急救 120三、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快,。

2,、進行火災演練。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進,，進行逃生訓練。

附：消防兒歌你拍一,，我拍一,，小孩不玩打火機， 你拍二,，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,， 你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五,，煙大快把口鼻捂， 你拍六,，我拍六,，遇到火災快呼救你拍七，我拍七,，遇到火災快逃離,， 你拍八，我拍八,，防火安全從小抓你拍九，我拍九,，報警撥打119,。

孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事，消防安全更是重中之重,，火與人們的生活有著密切的關(guān)系,，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用，但如果使用不當,，就會給人們帶來危害,。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.通過本節(jié)課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,，避免火災的發(fā)生,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十二

1.認識森林防火的重要性，要愛護森林,。

3.學習并掌握森林防火知識,。

森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害,，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果,。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是,，人類在制服森林火災上,，卻依然尚未取得長足的進展。

一,、認識森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等,；

3.故意縱火： 在人為火源引起的火災中,，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多,。

在森林火災中,，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量,。

（二）自然火：包括雷電火,、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%,。

二,、影響火災的三要素：溫度、濕度和單位可燃的載量,。

三,、怎樣撲救森林火災

(一）撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

1,、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員,。

2、是臨時組織的撲火人員,，必須指定區(qū)段和小組負責人,。

3、是明確撲火紀律和安全事項,。

4,、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松,、阻燃,。

5,、是加強火情偵察，組織好火場通信,、救護和后勤保障,。

6、是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打,。

7、是不要直接迎風打火頭,，不要打上山火頭,，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,，不要在大風天氣下,、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火,。

8,、是正確使用撲火機具。

（二）脫險自救方法有哪些

1,、是退入安全區(qū),。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化,，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地,、植被少,、火焰低的地區(qū)。

2,、是按規(guī)范點火自救,。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險,。

3、發(fā)生危險時,，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土,，把臉放進小坑里面,，用衣服包住頭，雙手放在身體正面,。

4,、是按規(guī)范迎風突圍,。當風向突變，火掉頭時,，指揮員要果斷下達突圍命令,，隊員自己要當機立斷，選擇草較小,，較少的地方,，用衣服包住頭，憋住一口氣,，迎風猛沖突圍,。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,，只能對著火沖,。

四、活動總結(jié)

火災無情,，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十三

1、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因,。

2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征,。初步學會防護森林火災的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣,。

1,、了解學生對森林火災的一般理解。

2,、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災,。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事,。

一,、導入

火，是一種“神圣”的物質(zhì),。它,，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它;可是,，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害,。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說,。

二,、剖析森林火災。

1,、什么是森林火災：

森林火災,，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,，對森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強,、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災害。

2,、說一說引起森林火災的各種原因,。

(1)燒荒;

(2)煉山造林;

(3)燒灰積肥;

(4)燒田埂;

(5)燒秸稈;

(6)林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;

(7)林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤;

(8)林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點燭、燃放鞭炮;

(9)林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;

(10)進入林區(qū)的汽車漏火,、噴火;

(11)旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;

(12)機械跑火;

(13)雷擊起火,。

以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。

3,、森林火災的危害：

(1)森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替,，向低價值的樹種、灌叢,、雜草更替,，降低森林利用價值。

(2)由于森林燒毀,，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇,、干旱,、山洪,、泥石流、滑坡,、風沙等其他自然災害發(fā)生,。

(3)被火燒傷的林木，生長衰退,，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡。森林火災后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

(4)森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境。此外,，撲救森林火災要消耗大量的人力,、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時還造成人身傷亡,，影響社會的安定。

三,、森林火災的防范：

1,、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵

2,、群策群防,，森林防火有力量

3、嚴查嚴管,，森林安全有保障

4,、防止火災，愛護森林

四,、愛森林故事會

1,、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林,，愛自然

3,、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

五,、鞏固與延伸

1,、看一個名人愛森林、愛自然的故事,。

2,、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文,。

3,、制作一期關(guān)于“愛護森林，預防火災”的手抄報,。

有人說：“樹木撐起了天空,，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡,。”也有人說：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉,，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護,?！?/p>

不錯，樹木提供給我們多少利益,，若不是它,，哪兒來美景欣賞;若不是它，哪兒來那么多白紙,，;若不是它,，哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……

一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林,。

同學們,，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗,，永遠欣欣向榮吧!

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十四

1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害,。

2,、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動重點：

知道火的危害,，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識,。

活動難點：

遇到火災不懼怕,、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護能力,。

多媒體課件

一、了解火的用途及危害

二,、遇到火災怎么辦?

1,、火災撲救的主要方法

(1)學會撥打火警電話

(2)知道常見的滅火方法

2、逃生自救的技能及注意事項

(1)正確逃生的方法

(2)看清安全出口標志

(3)如果身上著火怎么辦?

(4)如果大火封住了出口

三,、如何預防火災

1,、預防火災，從我做起

2,、誰對誰錯

1,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受。

2,、 活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十五

隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災危險,。幼兒園孩子年齡小,，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害,。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識,，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,，有必要組織一次專門的教育活動,，讓幼兒懂得如何防火、如何自救,，增強自我保護能力,。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化,，生活教育化的精神,。

1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火,，學會自救。

1,、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識,。

2,、實物投影儀，相關(guān)消防圖片,，火災片段的錄像,。

3、蠟燭,、火盆,、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊,。

一、激發(fā)興趣,，引出火的特性,、用途及危害。

1,、利用實物感受生活中的火,，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火,、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。

2,、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好,！我是人人都需要又人人都害怕的火,，我在你們生活中有很多用處，可以照明,、燒水,、做飯、發(fā)電,、煉鋼,、治病。但是一不小心也有可能引起火災,，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光,?！?/p>

二、利用圖片,，了解相關(guān)防火常識,。

1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,，猜一猜引起大火的原因,。

2、結(jié)合圖片,，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死,，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢,？

①,、 不玩火柴、火機,。

②,、 不玩插座、插頭和電線,。

③,、 不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④,、 不用明火照明找東西,。

⑤、 提醒爸爸不亂扔煙頭,。

⑥,、電器使用后及時關(guān)閉電源等。

三,、嘗試幾種簡單的滅火技能,，了解自救逃生的方法。

1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火,，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴,，讓幼兒親自動手操作,，嘗試用沙、用水來滅火,。

2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。

3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,，掌握自我保護的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,，要馬上大聲呼救,，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址,。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生,，更不能從樓上跳下去,，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去,。

四、進行消防逃生演習

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,，突然著起大火來了，大家該怎么辦,？

2,、指導幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址,。

3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生,。

4,、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們,，由于消防人員急時趕到,，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了！

五,、活動延伸：

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習,，進一步了解火災的危害，學習在危險面前如何保護自己,，如何逃生,。

1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計過程連貫,、層次清晰,。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察,、談話,、演習等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識,，獲得自我保護的方法和技能,。

2、幼兒參與的積極性高,，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快、和諧的活動氛圍,，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度,。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣,，獲得發(fā)展,，體驗到集體活動的快樂。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十六

1,、通過對火災事件解,，知道發(fā)生火災主要原因，提高學生防火意識,，明確防火自救重要性,。

2、認識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救方法。學會本領(lǐng),，化險為夷,。提高學生自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學習利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動參與意識及認真負責科學態(tài)度,。

(一)圖片展示，引入新課,。

1,、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看這些圖片,，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健身手,，協(xié)助森林中動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴生命，提高防火意識,，象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法,。

(二)引導研讀，歸納整理,。

1,、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊,、報刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”可怕,，“火”預防,，滅“火”方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話,。

(三)競賽活動,，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學生可適當補充,。)

(1)生活中哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。(學生也可補充題目,。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

(3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火拍手歌,。

4,、運用自己已經(jīng)掌握各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具,，學生扮演火魔和滅火英雄,。)

5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標,。評選出最佳路線圖加以記分。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十七

1課時

1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義,。

2,、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

3,、通過本課教學,，激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山，一草一木,，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,，培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量,。

4,、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災后的圖片,、森林防火警示語,。

(一)聽故事，賞歌曲

《長江我的家》歌詞：略,。

(1)看圖導入新課

出示美麗大森林圖片(圖略),，感悟大自然的魅力。

師：同學們,，看到這些圖片,，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余,，請告訴老師你們知道他們是什么嗎?

生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物,。

師：對,，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用?

(2)森林的重要作用

(生暢所欲言,，師加以點撥，總結(jié))

生1：森林是空氣的凈化物,，是大自然的調(diào)度師,。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林改變低空氣流,，有防止風沙和減輕洪災,、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,。

生4：森林有除塵和對污水的過濾作用,。

生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,。

師：作為小學生,，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他,，讓他不受火災的侵害,，火災是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

師小結(jié)：森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,，然而,，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害,、蟲害,、火災)之首，它不僅給人類的經(jīng)濟建設(shè)造成巨大損失,，破壞生態(tài)環(huán)境,，而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

(3)森林火災的危害

(生聽賞歌曲《北國之春》,，就著課前搜集的資料,、圖片說一說，師總結(jié))

學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產(chǎn)安全,。

(二)回顧前面內(nèi)容,，看下圖談感想

(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

(2)抽生談所想,，并由一生朗讀收集資料,，其余傾聽、靜聽,，感悟,。

(3)師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,，80年代以來,，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃,。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞,、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響,，近些年來,，世界范圍大火不斷,，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來,，火災從非洲東移,，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

(4)學生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災,。老師從處置工作領(lǐng)導組了解到,，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災,，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉(zhuǎn)移,，圍堵火頭，不幸遇難,。

師生總結(jié)：因此,，要有前車之鑒。森林防火,，貴在預防,，人人要知，利在當代,，功在千秋!不應(yīng)該一次又一次讓火災發(fā)生,，防范要緊，我們趕快行動起來,，努力做好森林防火工作中的點點滴滴,。

(三)森林火災的預防的必要性

師出示圖片(圖略)

師：森林火災，貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期,。作為小學生怎樣做呢?

生分組討論,，匯報交流。

師追問：遇到森林火災怎么辦?生討論后,，師補充回答：首先要冷靜,、沉著,，不要慌張,，迅速地撤離火場，不要去救火,。然后撥打火警免費電話“12119”(板書),，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,，火情的大小,，以及有無有毒有害物質(zhì),，有無人員被困或傷亡。

(四)森林防火的意義：

師：(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要,。

(五)歌聲中回顧總結(jié)

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》,，這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖,。

(六)布置作業(yè)：略,。

五、板書設(shè)計：略,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十八

1,、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

2,、知道山林防火的重要性,，提高防護山林火災的安全意識。

1,、山林在燃燒的圖片或影像

2,、引起山林火災的圖片或影像

3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

一,、觀看山林在燃燒的圖片或影像,，引出山林火災。

1,、什么是山林火災?

2,、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二,、結(jié)合圖片或影像,，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

1,、你知道為什么會發(fā)生山林火災?

2,、山林火災會引起哪些嚴重后果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三,、組織幼兒討論山林火災的防護,，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1,、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災,。

(2)不能在山上點火,、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。

2,、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四、講述救火防火小故事,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習慣。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇十九

1,、認識森林的重要作用,。

2、了解森林火災的危害,。

3,、懂得一些基本的防火知識。

4,、了解火警電話以及報火警的方法,。

森林圖片;火災后的圖片。

(一),、看圖導入新課,。

出示美麗的森林圖片。

師：同學們,，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那么你們知道森林有什么作用?

(二),、森林的重要作用。(生暢所欲言,，師加以點撥,，總結(jié))

1、森林是空氣的凈化物,。

2,、森林有自然防疫作用。

3,、森林是天然制氧廠,。

4、森林是天然的消聲器,。

5,、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用,。

6,、森林改變低空氣流,，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用,。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用,。

8,、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地,，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,。

但是，現(xiàn)在因為火災,、砍伐,、毀林開荒，特別是火災,，森林的面積正在逐漸減少,，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去,。那么火災有那些危害呢?

(三),、森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說一說,，師總結(jié))

1,、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,，由低價值的樹種、灌叢,、雜草更替,，降低森林利用價值。

2,、由于森林燒毀,，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇,、干旱、泥石流,、滑坡,、風沙等其他自然災害發(fā)生。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇二十

1,、通過對火災事件的了解,，知道發(fā)生火災的主要原因,，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性,。

2,、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學會本領(lǐng)，化險為夷,。提高孩子的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3,、學習利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度,。

（一）圖片展示，引入新課,。

1,、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）

2、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災,？

（2）圖片中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

3,、小結(jié)：是呀,！天有不測風云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）引導研讀,，歸納整理。

1,、教師引導孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕，“火”的預防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3,、手冊,、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

（三）競賽活動,，游戲激趣,。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。）

1,、搶答題。（老師提供部分問題,，孩子可適當補充,。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（孩子也可補充題目。）

（1）禁止孩子攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學四年級孩子到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌,。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織孩子表演模擬滅火（制作道具,，孩子扮演火魔和滅火英雄。）

5,、引領(lǐng)孩子在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分,。

（四）逃生體驗,，增強意識。

1、逃生演練,。要求：孩子統(tǒng)一身著運動衣,、運動鞋。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動,。

3、放置火災道具,。

4,、查看逃生路線。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

6,、小結(jié),，評價。談?wù)勈斋@與體驗,。

消防安全的主題班會教案 消防知識安全主題班會教案篇二十一

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),，是森林火災的多發(fā)地區(qū)，2011年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災事件,，對人力,、物力、財力都造成了很大損失,。春天是森林火災的多發(fā)季節(jié),，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學生的森林防火意識還比較差,，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,，讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,，在培養(yǎng)學生探究能力的同時,，加強兒童森林防火的意識，讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,，促進學生與生活的聯(lián)系,，真正達到活動目的。

1,、通過實施本活動,，讓學生親自開展調(diào)查，體驗課題探究的過程與方法,，引起他們對森林火災的關(guān)注,。

2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因,、預防措施等,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神,，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。

4,、通過活動,，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力,。

第一階段（活動準備）

（一）自主選擇合作伙伴及活動方式,，分小組做好課前準備。

（1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查,、查看書籍,、詢問別人等方法，調(diào)查森林對人類,、動植物及自然環(huán)境的重要性,，引起人們對森林的重視。

（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災案例及危害,，提高人們森林防火的意識,。

（3）軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。

（4）宣傳小組：通過寫倡議書,、制作標語等方式,，宣傳森林防火的重要性。

（二）各小組選出小組長后,，利用一周時間做好各項準備工作,。

第二階段（成果展示）

（一）導入

（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),，擁有大面積的山地,，山清水秀，風景宜人,，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關(guān)重要的作用,。那么森林到底有哪些作用呢,？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

（二）自由展示,，匯報交流,。

（每一小組匯報完畢后,，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。）

1,、同學們,，森林的作用可真大啊,！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下,，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。

2,、老師給大家準備了一些森林火災的圖片,，同學們，聽了他們的介紹,，看了圖片,，你有什么感受呢？從實驗數(shù)據(jù)來看,，火的溫度達到800—1000~c,，人只能生存7.5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,，當空氣中的一氧化碳含量達到1％以上,，身體較弱者1分鐘即可死亡,，身體較強者2分鐘即會死亡,。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊,，甚至會造成人員傷亡,、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢,？我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢,？下面請小軍師組為我們介紹一下。

3,、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的,，那么作為一名小學生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學都表明了決心,，但光靠我們班的同學,，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高,。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人,，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的,。

讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識,。

（三）總結(jié)

有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失,，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護,?！币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們,，讓我們從自己做起,，從身邊做起，保護森林,，防止火災,，讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。