作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇一

每當(dāng)期中考試過(guò)后,，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象,。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不放松學(xué)習(xí),，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的,。

（一）主持人：

本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去,，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言,。

（二）王梓安：講三個(gè)小故事,，并引起同學(xué)們的討論,，作點(diǎn)評(píng)。

1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,，精神又會(huì)振作起來(lái),。

2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜,。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,，看腳下的路子。

（三）鄭學(xué)鑒：主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向,。明年五科一條線,，目前哪科都重要。

（四）周桂炫：分析松散的危害性,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。稍微放松,，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣,。而且一旦放松對(duì)自己的要求,，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要,，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì),。

（六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求,?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度,，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),，迎接期末考,。

（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作,。

今天,，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短,，但班委積極組織,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑,，達(dá)到預(yù)期的目的,。

同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》,，這里講主要精神,，具體可看有關(guān)材料。

1．認(rèn)真做好期中考小結(jié),。成績(jī)尚未結(jié)出,，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尋找薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周三前繳交,。

2．有關(guān)考勤問(wèn)題,。

3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查,，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證,。

5．安全問(wèn)題,。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn),。

6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境,。

總之，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ),，從自己是一名金中生,，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題,。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇二

1,、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。

2,。 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3,、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。

有關(guān)的交通法規(guī),。

講解法

多媒體

師：同學(xué)們,，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么,？

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢,？

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

生：聽(tīng)從交通警察的指揮

師：為什么要聽(tīng)從他的指揮,？

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué),、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車輛，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用,。

生：上臺(tái)表演

師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮,，還要怎樣做才是注意交通安全？

生：看信號(hào),、標(biāo)志,、標(biāo)線

師：（板書(shū)：信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)線）

師：（出示圖片）請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)

線,，并說(shuō)出它們的作用,？

生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行,、黃燈緩行）

標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò),，并說(shuō)出其作用,？

生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志,、指示標(biāo)志,、指路標(biāo)志。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志,。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察,，一是人、二是物,，也就是永不下崗的交通警察,。

師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察依?jù)的是什么,？

生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》

師：（板書(shū)：交通法規(guī)）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款,？

生：過(guò)馬路要走人行橫道,，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走,。

師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,，他們做的對(duì)不對(duì),？

生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對(duì),。

不要在火車通過(guò)時(shí),，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì),。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖3,、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì),？

生：做公共汽車時(shí),，要先下后上，他們做的對(duì),。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí),，要坐在車的后面，不要站起來(lái),，

會(huì)有危險(xiǎn),，他們做的對(duì)。

師：通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí),，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例,？

師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊,，聽(tīng)到或看到的這方面的事例,？

生：暢所欲言，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片,。

可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的,，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序,！

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇三

如何背著“殼”前行

正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

1,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

2、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,？學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎,？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。）

3、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢,？看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。

后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢,？

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

4,、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息／長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué),，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

5,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么,？你又是怎么做的,？

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。

[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦，才能有成功,。

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇四

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規(guī)則,，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)危害性,，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命情感,，為他們健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)志,，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

通過(guò)這次主題活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng),；珍惜生命,，健康成長(zhǎng)。

：一課時(shí),。

黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里,，受到父母和家人關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎

不存在什么危險(xiǎn)。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，

否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。下面我們來(lái)看一則報(bào)道：

20xx年11月16日9時(shí)15分，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口,，發(fā)生了一起重大交通事故,。一輛向東行駛“陜d72231”大翻斗運(yùn)煤貨車，與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人,，但實(shí)際載有64人校車相撞,。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難,，包括19名兒童,，受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問(wèn)題再度引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注,。

經(jīng)初步審查,，“陜d72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪,，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,；小博士幼兒園董事長(zhǎng)、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪,，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,。

據(jù)調(diào)查，事故發(fā)生時(shí),，校車駕駛員安全意識(shí)淡薄,，左道逆行，同時(shí)兩車都是超速行駛,，其中幼兒園校車在限速每小時(shí)60公里情況下,，時(shí)速達(dá)80公里；幼兒園私自改裝車輛,，將9座車輛改為無(wú)座,，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著,。

16日,，正寧縣官方通報(bào)中稱，正寧縣縣委副書(shū)記和政府常務(wù)副縣長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作,，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員,，采取“二對(duì)一包戶”辦法,，配合教育、民政,、信訪,、公安等部門，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作,，并著手提前制定事故善后處理方案,。知情人士透露，在死者家屬居住招待所,，有專門工作人員對(duì)每戶家庭進(jìn)行安撫,，在死者家屬與外人接觸時(shí)也會(huì)陪同。

人民網(wǎng)11月17日?qǐng)?bào)道稱,，根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn),，政府部門擬定對(duì)每一名遇難人員賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬(wàn)元,。

請(qǐng)同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論,，并報(bào)告成果。

教師總結(jié)：再多錢也換不回孩子生命,。

“高高興興出門去,，平平安安回家來(lái)?！比松挥幸淮?，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己生命。

1小品表演：,，（主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸事件）

2,、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出,。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報(bào)警110,，不是119；又比如打電話報(bào)警人應(yīng)該首先告訴警察出事具體地點(diǎn),，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái),，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識(shí),，印象深刻,。

3、學(xué)生有感而發(fā),，談看小品后感想,。

全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心,。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往車輛,。及時(shí)消除交通隱患,。

⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛通行,，還有被撞危險(xiǎn),。

⑵走路時(shí)，不要邊走邊玩,，也不要邊走邊看書(shū)。

⑶如果是幾個(gè)人一道走,，要排好隊(duì)靠邊走,，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走,，以免妨礙別人走路,。

⑷不要在馬路上打鬧、游戲,、滑旱冰,，容易出危險(xiǎn)。

⑸下雨天特別要注意前后車輛,，最好穿黃色雨衣,、雨鞋、雨傘等雨具,，以引起駕駛員注意,。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線,。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻玩具,，以免刺傷人。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇五

甲：20xx年1月17日,，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力,，因母親對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親,。20xx年4月,，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死,。這些事震驚了社會(huì),，也引起了社會(huì)各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,，這是何等的殘忍!我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí),，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系,、母子關(guān)系，對(duì)我們地身心發(fā)展是何等重要,。

乙：我們?？梢月?tīng)到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī),?！薄八麄兌裁茨?”

甲：也常看到同學(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽,，爸爸,，請(qǐng)多多理解我們吧?！?/p>

甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛(ài)吧!

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來(lái)的我們親愛(ài)的爸爸媽媽,，以及尊敬的各位老師,，讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

乙：父母之愛(ài)如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,，又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們,。可我們又知曉幾分,，感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來(lái)掂量一下這份愛(ài)吧!

甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了,，每天享受著父母地愛(ài)而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過(guò)地日子中難忘地往事,，讓我們和你一起分享你的幸福吧,。

生1

乙：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了,，那何嘗不是一種幸福呢?其實(shí)生活中還有許多,，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其他人的講解吧。

談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?/p>

生2

甲：古詩(shī)有云：“慈母手中線,，游子身上衣,。”父母對(duì)我們的關(guān)心,，它在我們的學(xué)習(xí)上,，它在我們的生活中，它是無(wú)處不在的,。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至,，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的

生3

乙：嚴(yán)是愛(ài),，松是害,，愛(ài)之越深，恨之越切,，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表,，就讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們的心聲吧：

甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了,，以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意,，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢?

同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西,，最喜歡的歌嗎?你能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎,。

你愿唱給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?(學(xué)生唱)

盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很高興的,。

乙：十年前,，一首《媽媽再愛(ài)我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人,，今天再讓我們聽(tīng)一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛(ài)吧,。(小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏)

甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù),，無(wú)微不至，他們給了我們最無(wú)私的愛(ài),，最慷慨的情,，最深切的期盼。但我們對(duì)父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,，與父母頂嘴,，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，我們卻總要說(shuō)聲：真煩,。這些事在同學(xué)們看來(lái)很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢?請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里,，我們有哪些不足之處,。

1、 側(cè)重家務(wù)

2,、 側(cè)重生活

3,、 側(cè)重學(xué)習(xí)

乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔,，親愛(ài)的同學(xué)們,，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來(lái)信，下面就讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的心聲吧,。

甲：古人云：投之以李,，報(bào)之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓,，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們,，我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢?讓我們一起來(lái)談?wù)劙桑?/p>

1. 側(cè)重學(xué)習(xí)

2. 側(cè)重生活

3. 父母生日時(shí),，你如何做,。

甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了“打是親,，罵是愛(ài)”的道理,，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛(ài)，下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們爸爸的代表,，請(qǐng)他來(lái)談?wù)勊母邢牒退麑?duì)我們的希望吧,。

乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生,，但我們?cè)谠S多方面都還幼稚,、單純，需要師長(zhǎng)們耐心培養(yǎng)和教育,，需要我們自己不斷努力增長(zhǎng)才干,。或許下面一位同學(xué)的發(fā)言,，會(huì)給我們更多的啟示：

一同學(xué)：

我們和父輩們生活在不同的時(shí)代,，生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高品質(zhì),。雖然我們的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),，思維敏捷，向往變革,，不樂(lè)意盲從,，但往往又很幼稚、偏激,、片面,，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以超越前輩,。因此,，年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富,，使自己變得充實(shí)，吸收父輩們的智慧,，使自己變得更聰明,，才能使我們更為完美，更為成熟,。我們應(yīng)該說(shuō)財(cái)富就在我們身邊,，財(cái)富就是我們的父母和老師!

甲：的確，時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印,，要使我們變得更加完美,，更加成熟，我們就應(yīng)該走近他們,，去了解理解他們,，去學(xué)習(xí)他們。

乙：因?yàn)閻?ài),，讓我們更多的體會(huì)到生活的甜蜜,，因?yàn)閻?ài)讓我們更多的理解了我們的父母，愛(ài)讓我們靠得更近,。

我想如果我們之間多了一分理解和寬容,，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融,，掀起了情的波瀾,。下邊請(qǐng)聽(tīng)班主任帶給我們的詩(shī)朗誦《媽媽》

盡管媽媽離開(kāi)我已很久很久，

但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛;

盡管媽媽離開(kāi)我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，

但我對(duì)媽媽的一切依然記憶猶新。

盡管皺紋已爬上了我的眼角,，

但我對(duì)媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈;

盡管歲月已染白了我的雙鬢,，

但我對(duì)媽媽的愛(ài)更是一往情深。

可是,，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽?

只有那無(wú)限的愧疚像海一樣深深,。

因?yàn)閮簳r(shí)的我，

曾無(wú)數(shù)次刺傷過(guò)母親那顆慈愛(ài)的心,。

同學(xué)們,，愛(ài)你們的爸爸媽媽吧

為了你們，他們付出了全部的心血,，

全部的愛(ài)和情,。

也許曾經(jīng)過(guò)火，也許曾經(jīng)偏激,，

但是他們對(duì)兒女的愛(ài)卻是最純真!

因?yàn)?，他們把你們看成是太?yáng)，

希望你們同祖國(guó)一起輝煌;

因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒情L(zhǎng)江,，

希望你們永不停息地咆哮,、奔騰。

什么“代溝”,，什么“隔閡”,，

讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，

我們心心相連,，攜手并肩,，

搭起一座心靈的彩橋，

讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌,。(《相親相愛(ài)》歌起)

主持人a：偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿酒的酒杯?！笔前?愛(ài)讓我們生命變得充實(shí),，愛(ài)讓我們生活撒滿陽(yáng)光，愛(ài)讓我們的明天充滿希望,。

主持人b：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟,，他們用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，他們用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈,，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生,。

主持人a：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧，因?yàn)檫@種愛(ài)只有余生,，沒(méi)有來(lái)世,。

主持人b：同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛(ài)吧!因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏,。

ab合：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動(dòng)吧!讓我們相親相愛(ài),，相伴永遠(yuǎn)。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇六

反思日常交友的行為,，分清一些交友的誤區(qū),，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,，增強(qiáng)交友的能力。

分清真朋友與假朋友,、益友與損友,，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則,。

多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,，穿插小品與歌舞,。

十六周星期一第9節(jié)

高一（4）班

高一（4）班

學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校,、老師,、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校,、老師,、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng),，感到找不到好朋友,，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,，象一盤(pán)散沙,；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,，講哥們義氣,，參與了一些打架、斗毆事件,；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

《高中德育》,、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》,、《異性交往與友誼》

l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì),。

2、自己找有關(guān)材料閱讀,，并寫(xiě)出讀后感,。

3、分小組自編,、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,，并進(jìn)行篩選,。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì),、編排,、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5,、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng)),。

1,、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句,、詩(shī)歌美文,、優(yōu)秀歌曲。

2,、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì),，了解主題班會(huì)的收效。

1,、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

2,、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng),，而是友誼,。這種感情，能融化冰雪,，勝過(guò)烈火,，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,，沒(méi)有得到真正的友誼,，是貧瘠的一生，荒涼的一生,，像沒(méi)有綠色生命的.土地,，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,，更令人愉快的東西了,；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng),。

3,、實(shí)話實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

4,、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

5,、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2),、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4),、可信任

(5),、能交心

(6)、真正的知己

6,、實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中,，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

7,、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場(chǎng))

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益,、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

小品(2)考試(后半場(chǎng))

8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)：“近朱者赤,，近墨者黑”,，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9,、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三,，損友者三，友直,、友諒,、友多聞,，益矣；友便辟,、友善柔,、友便佞，損矣,?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別,。

10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11,、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局,，能受委屈

b見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益

c志趣相投,，互相體恤

d互助互補(bǔ),，共同進(jìn)步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13,、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí),，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方,，應(yīng)把握感情的分寸,，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗,，講究?jī)x表談吐,，講究文明禮貌,。

14,、交友能力自我測(cè)試及鑒定：

請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：

(1),、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

(2),、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

(3),、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

(4),、當(dāng)你遇到意外事故時(shí),，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6),、遇到節(jié)假日,，你是否常會(huì)想念朋友們?

(7)、朋友邀你去玩時(shí),，在一般情況下,，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí),，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

(9),、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞剑h(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

(10),、每過(guò)一段時(shí)間,，你是否會(huì)增加新朋友

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12),、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪,，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

(13),、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

(14),、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí),，你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分,。

鑒定：總分如達(dá)到12分以上,，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,，說(shuō)明你有較好的交友能力,。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼,。5分以下,，意味著你的交友能力很差。

15,、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光,。 ——(法)羅曼羅蘭

16、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

17,、歌舞表演：《祝福》

18,、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì),，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì),。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活,、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師,。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

附件一：

問(wèn)卷調(diào)查

一、請(qǐng)你按照重要的程度,，排列下列詞語(yǔ)：

a生命 b友誼 c愛(ài)情 d親情 e金錢 f權(quán)勢(shì) g健康 h事業(yè) i名譽(yù) j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位： 倒數(shù)第一位：

第二位： 倒數(shù)第二位：

第三位： 倒數(shù)第三位：

二,、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：

1、你認(rèn)為朋友就是( )

a能玩到一起的人 b有共同語(yǔ)言的人 c能幫你忙的人

d無(wú)條件支持你的人 e有來(lái)往的人 f所有認(rèn)識(shí)的人

2,、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )

a年齡相仿 b理想一致 c愛(ài)好相同 d性格相同 e家境

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇七

時(shí)間：20xx年12月任意班會(huì)課

地點(diǎn)：高一（n）班教室內(nèi)

人員：高一（n）班全體同學(xué)

所需時(shí)間：40—60分鐘

會(huì)場(chǎng)布置：

分組：全班49人共分五組,，前四組每組10人，第五組9人,，男女混合,，自由搭配。每組選一名組長(zhǎng)在必要時(shí)維持秩序,。

各組準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一份沙拉醬,。必要的餐具（刀，盤(pán)子,，筷子等）,。

個(gè)人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物，由策劃人員統(tǒng)一編號(hào)后放在圣誕樹(shù)下,。

主要過(guò)程：在周五下午第二課（物理）結(jié)束后,，同學(xué)收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并,，每組6—8張桌子（視實(shí)際情況而定）拼在一起,，各組成員圍繞桌子坐一圈。

內(nèi)容一：布置教室（花費(fèi)時(shí)間：10分鐘《課間》）

內(nèi)容二：待一切準(zhǔn)備妥當(dāng),，主持人致辭,，宣布活動(dòng)開(kāi)始（花費(fèi)時(shí)間：1—2分鐘）

內(nèi)容三：第一輪游戲爭(zhēng)取制作沙拉的食材（花費(fèi)時(shí)間：10—15分鐘）

內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過(guò)程中由抽簽的形式請(qǐng)同學(xué)到場(chǎng)中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份（花費(fèi)時(shí)間：15—20分鐘）

內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺(tái)上展示,，展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉（注：必須吃完,，原因見(jiàn)備注三游戲一部分）（花費(fèi)時(shí)間：5—10分鐘）

內(nèi)容六：在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí)，由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺(tái)下給每位同學(xué)抽簽（抽簽盒內(nèi)有49張紙片,，分別標(biāo)有數(shù)字1—49，每個(gè)數(shù)字代表已編好號(hào)的禮物）（花費(fèi)時(shí)間：略）

內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物,，為了避免場(chǎng)面混亂或損壞禮物等情況,，同學(xué)坐在座位上，禮物由專人發(fā)放（花費(fèi)時(shí)間：5—10分鐘）

內(nèi)容八：在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí),，由負(fù)責(zé)人到臺(tái)下發(fā)放卡片（每人一張）,，同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫(xiě)在卡片上（花費(fèi)時(shí)間：略）

內(nèi)容九：在內(nèi)容七結(jié)束后，大家將寫(xiě)有自己愿望的卡片掛到圣誕樹(shù)上（花費(fèi)時(shí)間：2—5分鐘）

內(nèi)容十：圣誕老人（人選另定）背包進(jìn)入班級(jí),，發(fā)放糖果（花費(fèi)時(shí)間：3—5分鐘）

內(nèi)容十一：主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以十七屆六中全會(huì)精神和國(guó)家,、省、地教育工作會(huì)議精神為指針,，深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，以“修身立德,、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題,，強(qiáng)化師德教育，歷行師德規(guī)范,，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感,、責(zé)任感。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提升師德水平,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提高教育教學(xué)能力,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

（一）通過(guò)活動(dòng)使教師樹(shù)立在新時(shí)代背景下,，保持與時(shí)俱進(jìn)的人生觀、教育觀、價(jià)值觀,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)

意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí),，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),，促進(jìn)教育水平和質(zhì)量不斷提高。

（二）通過(guò)活動(dòng)使教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，確立新的知識(shí)觀,，建立與教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，熱愛(ài)讀書(shū)并養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

（三）通過(guò)活動(dòng)使教師不斷增強(qiáng)自身道德,、文化內(nèi)涵修養(yǎng)，注重言傳身教,，認(rèn)真教書(shū),，悉心育人，關(guān)心,、尊重,、信任、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（四）通過(guò)活動(dòng)使教師具有堅(jiān)定正確的政治信念,；敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)精神；德能滲透的業(yè)務(wù)素質(zhì),；誨人不倦的愛(ài)生思想,；言行一致的工作作風(fēng)。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動(dòng)教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng),，著力打造“風(fēng)清,、氣正、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范”的新行風(fēng),，努力構(gòu)建溫情、和諧,、陽(yáng)光新校園,。

（一）讀書(shū)活動(dòng),。3月，制訂教師讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃,，向教師推薦必讀書(shū)目（附件1）,，規(guī)定教師精讀著作或教育理論書(shū)籍本數(shù)，撰寫(xiě)讀書(shū)反思,、隨筆,、體會(huì)等篇數(shù)。教師制訂讀書(shū)計(jì)劃,。

6月,，學(xué)校組織論壇交流讀書(shū)心得，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、反思或隨筆。

（二）征文,。開(kāi)展“師德征文”和“讀書(shū)征文”,。“師德征文”內(nèi)容通過(guò)廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型,，將教師本人或他人的典型事跡通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),，或教師撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)或教師撰寫(xiě)教育案例研究等；“讀書(shū)征文”內(nèi)容包括在讀書(shū)活動(dòng)中,，教師從研讀教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想、觀點(diǎn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合形成的讀書(shū)心得,、反思,、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文,、讀書(shū)征文各一篇,，每篇不少于1000字，文章要有標(biāo)題,，并標(biāo)明作者單位和姓名,。將優(yōu)秀作品推薦上報(bào)教育科。

（三）師德大討論,。各班級(jí)每學(xué)期至少召開(kāi)一次師生座談會(huì),；學(xué)校每學(xué)期發(fā)放一次《征求意見(jiàn)表》；學(xué)校年末開(kāi)展一次“修身立德,、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德主題大討論活動(dòng),。查找不足，剖析原因,，研究解決問(wèn)題的辦法,。

（四）關(guān)愛(ài)學(xué)生,。通過(guò)家訪、建立家校聯(lián)系冊(cè)和教師與家長(zhǎng)聯(lián)系短信群（e校通）,，及時(shí)溝通學(xué)生在家在校情況,；通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談心、組織主題班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、交往及心理狀態(tài),；通過(guò)細(xì)心觀察學(xué)生表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，撰寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)日志,，并結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)予以學(xué)生客觀公正的發(fā)展性評(píng)價(jià),，使學(xué)生在原有的水平上有所提高，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。

（五）宣傳活動(dòng),。注重培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)校園網(wǎng),、廣播等形式宣傳師德典型的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用,。每季度末上報(bào)教育科1篇師德先進(jìn)事跡材料,。

（六）開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。推薦師德典型參加各級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,。