作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中主題班會教案篇一

我們在戀愛

升入高中,，學(xué)生們也走進了青春期,，也走進了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生可以說,，物質(zhì)是不會匱乏的,，但是因為社會、家庭,、學(xué)校造就的學(xué)習(xí)壓力,，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨,。悲哀的是,，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生,，將傷害降低到最低點,。以學(xué)生常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢,？因為對于他們而言,，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”,，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔,，可以愛得更為“驚天動地”,。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了,。為什么呢,？因為很多的潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到,。

1,、學(xué)會正確對待青春期對異性的好感；

2,、如果兩個人最終選擇了“走在一起”,，樹立正確的愛情觀。

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號,；藍色生死戀,；紅樓夢；影視海報……

師：看到這些圖片,，使你聯(lián)想到了什么,？

生：愛情；感動,；一生一世……

師：從盤古開天地,，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,，

那么，聽到“愛情”這個話題,，你們心里有什么感受,？是羞澀，是興奮,，還是期盼,，抑或是怨恨,？不管是什么感受,，我們都要無法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛,。（課件展示“我們在戀愛”）

一對動物學(xué)家去深山中考察,，他們是一對親密的愛人，幾天的時間,，他們來到了大山的深處,，他們默契的進行著工作,。但是，在一個崎嶇的山路上,，他們發(fā)現(xiàn)前面有一只老虎在遠遠的觀望著他們,，他們的手緊緊的握在了一起，老虎好象沒有見過人類,，它也一直在遠處徘徊,，他們就這么緊緊的握著彼此，希望老虎沒有發(fā)現(xiàn)自己,。但是,，老虎已經(jīng)開始慢慢的向他們靠近，慢慢的加快速度,，最后老虎好象沒有了猶豫,，開始向他們奔跑過來，就在老虎快要到他們身邊的時候,，男的甩開了握在一起的手,，大喊了一聲，向遠處跑去,。而老虎并沒有傷害這個女的,，而是追向了那個男的，片刻后,，就傳來了那個男的凄慘的`叫聲,。我想問的是，你們認為,，故事的男主人公喊了一聲什么,？

結(jié)局：那個男的喊的是，“照顧好我們的孩子,，好好活著,。”因為他們是研究生物的,，所以他們知道,，老虎一定會去進攻跑的那個人。那個男的是用自己的生命保護了自己所愛的人,。也在用生命詮釋著愛的真諦,！

地老天荒，?？菔瘷?，由愛情而演繹的故事，是那樣的驚心動魄,。請你來說一說,，在你的記憶中,，給你留下感受最深的愛情故事是哪一個？它也一定喚起了你們心里對愛情的感受,，能不能用一兩個詞語簡潔地表達一下自己的感受呢,？

生：梁祝；白蛇,；牛郎織女,；藍色生死戀；泰坦尼克號……

預(yù)計學(xué)生回答：永恒,；美好,；神圣；忠誠,；至死不渝……

師：（教師將學(xué)生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛情故事之所以能夠打動我們就是因為它們的永恒,、美好、神圣,、忠誠（根據(jù)學(xué)生的回答有機變動）,。無論哪個時代，愛情都是一生一世的許諾,。同學(xué)們,，人在花季，多彩的心事也許正困擾著你,，請你談?wù)勀銓矍榈睦斫?。或是你心目中理想的異性?yīng)該是什么樣的,？（最后一位同學(xué)回答時可以追問：“如果你心目中的這位理想的異性現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你面前,，你會選擇怎么做？）

1,、青春的愛（喜歡不等于愛情）

通過學(xué)生的回答,，教師順理成章地引出下一環(huán)節(jié)：

師：是啊，可愛的她,、迷人的他,、浪漫的他、體貼的她……當(dāng)他們出現(xiàn)在我們的生活中時,，我們的第一反應(yīng)是不知所措,、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況,，一起來看一看：

例：在學(xué)校的最后一年,，我暗戀上一位我所認識的可愛女孩。沒有常常見面,，也沒有很想見她的念頭,，完全像做夢一樣，品嘗初戀的甜美悸動,，也深為所苦,。另一方面，像戀愛般的音樂,，讓我興奮地夜不能寐,。當(dāng)時，我捕捉住浮上心頭的旋律,，試著寫出兩首短詩,，雖覺有點不好意思，但整個身心浸透著一股快感,，幾乎忘掉戀愛的煩惱,。

（稍作停頓）

師問：可愛的女孩帶給他一種什么樣的感覺？

學(xué)生回答

師：你覺得男生會選擇向女孩表白還是埋藏心底,？為什么,？

生回答

師：這是我們同學(xué)的選擇，有選擇該的,，有選擇不該的,，繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇。

不久,，聽說她去學(xué)聲樂,，我很想聽聽她唱的歌。過了幾個月,，我的希望總算達到,，那是傍晚時分在我家餐會上?？蓯鄣呐⒈灰蟾璩獣r,，雖再三推辭，結(jié)果還是不得不唱,，我懷著異常緊張的心情等待著那一刻的到來,，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏,，兩三小節(jié)的前奏奏出后,，她開始歌唱。唉,！她的歌聲實在難聽,，難聽的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時，我曾有過的煩惱和困惑變?yōu)榱送?，然后是沉默,。此后，我心中對她的戀情便蕩然無存而歸于平靜和舒坦,。

師：柏拉圖說：“當(dāng)愛神拍你的肩膀時,，就連平日不知詩歌為何物的人，也會在突然之間變成一個詩人,?？雌饋砣绱嗣篮玫母杏X后來怎么就會因聽到那難以入耳的歌聲時就會蕩然無存呢？

（小組討論后回答）

師：是啊,，心中原來的那種美妙看來完全是來自表面的東西,。所以當(dāng)現(xiàn)實和他想象不一樣的時候，他的夢破滅了,，美好也沒有了,。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺：甜美，沖動,，神往,，幼稚，易變,，來得快,，去的也快。這樣的感情往往過于美化,、迷戀對方的外表,。之所以產(chǎn)生這樣的感覺，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要,。從生物學(xué)的角度講,，當(dāng)一個人步入青春期后，腦干里會分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì),，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應(yīng),，就是會使你產(chǎn)生偏見，只看到自己喜歡看到的事物,。苯異丙胺的分泌,，不是永久的。一般兩人相處18個月后,，苯異丙胺的分泌就會逐漸減少,。此時，危機便到來了,。青春期的情感更多的體現(xiàn)愛的生物性,。

2,、永恒的愛

師：其實除了如動物一樣為了生兒育女、繁衍后代外,，我們?nèi)祟惖膼矍檫€應(yīng)擁有忠誠,、責(zé)任、相扶相攜,、矢志不渝,、甚至有超越生命的愛：

羅映珍――“真愛無疆”

把愛人從沉睡中喚醒,，是生命的奇跡,，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞,。甜蜜不是愛情的標尺,，艱難才能映照愛情的珍貴。

師：什么叫愛情,，愛情不只是花前月下的卿卿我我,，愛情更應(yīng)該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共,、同舟共濟,。法國作家雨果說；“愛情――天作之合,，心靈純潔的聯(lián)系,！當(dāng)兩顆心在傾愛中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著光輝,?！边@就是真愛的境界。

同學(xué)們剛剛都談了很多自己的看法,，既有美好的愛情理想,，也有男女同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的相處和接觸，對于青春期這種朦朧而美好的感覺我們有了一種既陌生又親切的印象,，對于這個時期的這種感情,，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為,，我給大家看幾個圖片,，對于圖片中的行為，大家可以談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

教師總結(jié)：愛在心中是一股催人奮進的力量,，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石,！

以上我們就時下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事,，也許它是一種沒有結(jié)局的故事,，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺,，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好,。

最后前后呼應(yīng)提出問題：我們在戀愛嗎,？

理想愛情的實現(xiàn)至少需要具備這樣三個條件：相對穩(wěn)定的人格；經(jīng)濟上的獨立,；了解,、容納、關(guān)懷他人的能力,。

根據(jù)這些條件,，我們現(xiàn)在可以為它作哪些準備？

學(xué)會和異性正確相處,；學(xué)會提高自身的素養(yǎng),；學(xué)會包容和關(guān)心。

師：正因為愛情即使美好的值得我們用一生去追求,，但同時也是復(fù)雜的,，它需要我們用智慧去經(jīng)營。在沒有準備好這些以前,，珍藏好這份情感是最明智的,，最負責(zé)任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過早地開放,。

高中主題班會教案篇二

1.使學(xué)生明白讀書的重要意義,。

2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展,。

3.交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。

4.展示讀書成果,，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習(xí)慣

培訓(xùn)主持人,、收集讀書故事、讀書名言,、做好閱讀卡,、印好資料

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們,，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要!

主持人乙：書，能給人知識,，書,，能凈化心靈，書,，培育了一代又一代人,，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面,，我宣布三一班《我讀書,、我快樂,、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

1.主持人甲：書是人類進步的階梯,，從書中我們認識了《白雪公主>>,知道了《十萬個為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約,，盡情在書的海洋中遨游,，讓書香飄滿我們的周圍!

2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友,，他們曾寫了許多讀書名言,，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事,，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

3.(講故事)

4.(講故事)

5.(講故事)

6.(推薦好書――帶上自己的書,，并說說自己的理由)(4名同學(xué))

甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

乙：哦,，哪4個?

甲：“開卷有益”!

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢?

甲：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

乙：有請第一小隊,。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界,，那里有貓和老鼠、有海的女兒,、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書,。

甲：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們,。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天,，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家,。

甲：謝謝你，有請第三小隊,。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》,、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識,，激發(fā)我們愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做,，培養(yǎng)我們的動手能力,。

乙：是的，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的,。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書,，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣,。下面,，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

乙：聽了這么多,，我明白了,，“好書”的標準是思想性好，知識性強,，趣味性濃,，種類豐富，深淺適宜,。所以,，我們要堅決遠離那些思想不健康,、語言粗俗、充滿暴力的書,，以免受到毒害,。

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友,?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!

甲：成長路上,，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

乙：成長路上，有老師,、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福!

合：此時此刻，我們最想說的話是――和好書交朋友,，我們最想做的事是――和好書交朋友!

乙：全體起立,，朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學(xué)生表演詩朗誦)

甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書,、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。

甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進,，宣布獲獎名單,，請梁老師為他們頒獎。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,，希望他們再接再厲,，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

8.評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”：孫培櫻

“讀書最認真的人”：武慧佳

“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁

“最愛書的人”：王馨藝

甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉,。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示,、生齊讀)讀書好，好讀書,，讀好書,。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

甲：但是,，屬于我們一生的書,，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友,，

甲：帶著一份熱情,，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著,，

乙：盡情暢游書海,，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

一本書，可以是一個故事,，一段人生,，一種精神。

一本好書,，能帶你走進知識的殿堂,，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操,，提升你的品德;一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生,?？吹酱蠹遗c書相約,，與書成為朋友,，真是高興!的確，讀書教會我們成長,，讀書伴隨我們成長,，讀書豐富我們成長,，讀書也深深地影響著我們成長……

正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以,，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書,，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧――好讀書,，讀好書,，讀書好!

高中主題班會教案篇三

高中，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時期,，是人一生中黃金時代的開端,。中學(xué)生朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂,，在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢,。高中是一個由半幼稚、半成熟的時期逐步走向獨立性和自覺性的成人化的關(guān)鍵時期，對高一學(xué)生來說,，由于環(huán)境的改變,，使許多學(xué)生感到不適應(yīng)，會出現(xiàn)許多心理特點和心理問題,。在開學(xué)初進行一場以"我心中的高中生活"為主題的交流活動非常的重要,，通過新生、畢業(yè)生,、教師三個層面對高中生活的感悟和交流,，使新生能夠解決面對新生活的困惑，更好地融入高中生活,，堅定高中生活的信心,。

1.通過本次交流活動進一步明確高中生活的意義與目的。

2.通過畢業(yè)生及教師對高中生活的描述,，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、不懈努力，以實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想,。

3.通過交流培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系,，增強班級凝聚力，活躍班級氣氛,。

班會時間：20xx年9月3日下午第三,、四節(jié)。

地點：永強中學(xué)校友樓四樓多功能廳,。

舉辦班級：永強中學(xué)20xx屆高三（8）班與20xx屆高一（9）班全體同學(xué),。

1.宣傳海報制作。

2.視頻制作,。

3.歌曲準備,。

新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學(xué)習(xí),、生活、娛樂等方面,，教師總結(jié)如何實現(xiàn)夢想,，即如何堅持、努力,。

主持人1:每一只鳥兒都向往飛翔,，每一個旅行者都有自己的方向。今天的班會,，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學(xué)長學(xué)姐及各任課老師,，和大家一起分享一下――我心中的高中生活。

附發(fā)言內(nèi)容：

今天能夠站在這里與大家交流，心里還是有一點緊張,。在我心中,，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天,。我總是在想,，高中，應(yīng)該是自由的,，無拘無束的,，沒有家長的嘮叨和管束?？苫孟牒同F(xiàn)實差得總是那么那么的遠,。上課、考試,、分數(shù)也許這些是我們最頭疼的問題吧,！可能正是這些讓我們擁有很堅定、很堅定的信念,。

在那短短5日的軍訓(xùn)期間,，我與那些原本陌生的同學(xué)互相認識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來,，參加嚴格的訓(xùn)練,，接受陽光的洗禮，面對種種考驗,，在軍訓(xùn)中,，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會我團結(jié)和堅持,，也讓我懂得了時間觀念的重要性,，它告訴我面對困難所應(yīng)有的態(tài)度，因此我們要把這種態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中去,，發(fā)揮堅持不懈的精神,，但堅決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子,。

高一（9）班同學(xué)表演：歌曲《奔跑》,。

主持人2:全力奔跑夢在彼岸，下面有請學(xué)長聊聊他的高中生活,。

主持人2:九月,，我們要盡情地笑，放縱地哭,。

假期,，兩個月的時光，問長短，說長不長,，說短不短,。

沐浴在高陽的灼燒下學(xué)習(xí)的日子也是噌一般的過去了。只是會感嘆在過程里那些個噬人的太陽和對秋日的企盼,。

三年的高中生活如梭子般噌噌飛過,，()往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

ppt圖片展示豐富多彩的`高中生活照片,。

高一新生看完后,，對高中生活有著向往之情。

主持人1:看了這些照片,，我們感到高中生活將是豐富多彩的,，我們將開始嶄新的生活，在此期間,，我們要怎樣處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余生活呢,？有請學(xué)長學(xué)姐給我們指點迷津。

畢業(yè)生代表發(fā)言,，內(nèi)容有：

高中一天學(xué)習(xí)計劃,；

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒,；

談?wù)剷?、三位一體；

多參加課余生活,，給自己多一個機會,。

教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲,。它演奏著生活琴弦上的一個個音符,，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學(xué)生的一言一行,，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情,。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天,。

校長發(fā)言：高中生活,，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩,，也不再做那縹緲似云的夢,。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己。人生的道路曲折而漫長,，但緊要處往往只有幾步,。走好走壞，都會深深影響你的一生,。高中,，正是這個"緊要處"!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇,，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會,。

相冊視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。

兩個班級的同學(xué)許下美好的愿望,，放在許愿瓶中,。

我們的高中生活，無論在什么時候,，在什么地方,，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,，像浩瀚的大海一樣包羅萬象,。它會讓我們一生受益――使我們充滿朝氣，充滿自信,，充滿創(chuàng)造,！使我們的人生變得靚麗多彩！

通過舉辦這次活動使大家互相探討一下自己心目中的高中生活,，也可以使每個人能夠做到更好地認識自我,，能夠更好地對自己定位。同時,，通過舉辦這次集體活動也能夠增強班級凝聚力,，促進班級各位同學(xué)之間的認識與了解。

高中主題班會教案篇四

通過活動引導(dǎo)學(xué)生了解人類生存是和地球息息相關(guān)的,，激發(fā)學(xué)生保護地球,、保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛的地球的情感,，養(yǎng)成愛護環(huán)境,、節(jié)約資源的好習(xí)慣并以實際行動加入到保護地球的行列中。

通過本次活動的開展,，倡導(dǎo)家庭環(huán)保,、綠色環(huán)保，做到以學(xué)校帶動家庭,，進而推動社會,，使大家都樹立起正確的環(huán)保價值觀,，讓綠色永駐我們的家園。

1,、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,，了解環(huán)保知識。

2,、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌,、故事、小品等,。

3,、ppt圖片文字等資料

一、序言,。

主持人揭題,，宣布隊會開始。

二,、過程

1,、詩歌朗誦（配樂）

甲：地球是萬物生靈的搖籃。

乙：地球是人類共同的家園,。

甲：地球是無私的,。

乙：地球是慷慨的。

甲：地球像媽媽一樣,，把美麗的大自然奉獻給人類,。

乙：請聽詩朗誦《自然美》

2、觀看錄像

“地球簡介”（圖文介紹）

附課文:《只有一個地球》

甲：是呀,，我們曾有美麗的地球,。

乙：我們曾有可愛的世界。

甲：然而今天,，我們正無情地破壞著她的環(huán)境,。

乙：然而今天，我們正殘酷地掠奪著她的資源,。

甲：聽一聽吧,，令人揪心的消息不斷傳來。

3,、觀看ppt（地球現(xiàn)狀）

請同學(xué)們自由到幻燈前介紹自己搜集到的有關(guān)人類污染環(huán)境方面的圖片,，并進行解說

甲：同學(xué)們，我們只有這一個地球,。

乙：同學(xué)們,，我們只有這一個世界。

甲：毀了她,，我們?nèi)祟悓⒁粺o所有,。

乙：毀了她,，我們?nèi)祟悓⒆呦驕缤觥?/p>

4、小品表演

《地球的苦惱》

甲：看了那些令人傷心的情景

乙：聽了那些令人揪心的消息,。

甲：你們的心難道不受到深深的震撼嗎？難道你們不想說些什么嗎,？

請同學(xué)們暢所欲言,，談?wù)勛约嚎戳藞D片后的想法。

甲：是呀,，人類為了自己的蠅頭小利而毀壞了地球,。

乙：：地球媽媽，你別哭了,，你是我們的生命,，你是我們的故鄉(xiāng)，我們會好好愛護你的,。

5,、欣賞舞蹈

《地球，您好嗎》

笛子獨奏

《大海呀,，故鄉(xiāng)》

小合唱

〈〈種樹歌〉〉

6,、我們在行動

a甲：為了加強環(huán)保意識，我們學(xué)校還舉行《只有一個地球》為主題的'一系列比賽呢,。

乙：真的,？

甲：不信？請看：

1,、請欣賞習(xí)作2,、請欣賞繪畫3、請欣賞環(huán)保報

b1,、成立“綠色環(huán)?！毙￡牎９膭顚W(xué)生在生活中消除白色垃圾,，開展利舊利費小發(fā)明競賽活動,，“變廢為寶”小小發(fā)明家。

2,、“我為環(huán)保獻一計”,。針對周圍環(huán)保現(xiàn)狀,，提出合理的意見和建議,。

3、設(shè)計環(huán)保公益廣告,。開動腦筋,，設(shè)計圖文并茂,、易懂易記的公益廣告，選拔產(chǎn)生優(yōu)秀廣告詞在黑板報上刊登,。

4,、成立廢舊電池回收小中隊。在全校各班巡回宣傳廢舊電池對環(huán)境的危害,，并制作廢舊電池投放箱,，組織回收。

三,、總結(jié)

甲：熱愛自然已成為21世紀的強勁浪潮,。

乙：保護動物已成為我們的共同心聲。

甲：保護動物需要你我的赤誠合作,。

乙：保護自然需要你我的齊心協(xié)力,。

甲：親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來,，加入到保護動物,，保護自然的行列里來，做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

乙：我們有信心保護好我們賴以生存的地球,，請老師們聽我們的誓言：

全體同學(xué)起立，宣誓：

我們是環(huán)保小衛(wèi)士,，保護環(huán)境從我做起,，從現(xiàn)在做起，讓天更藍,，讓山更清,，讓水更綠，讓草木更鮮艷,，讓環(huán)境更優(yōu)美,，共創(chuàng)綠色的美好家園。

合：請老師們看我們的行動吧,！

高中主題班會教案篇五

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,，營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明,、端午,、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。增強珍惜生命的意識和態(tài)度，并獲得一定的自我保護的能力,。

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,，由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠，再加上獨生子女問題越來越嚴重,，所以我們的孩子都以自我為中心,，他們愛的人只有自己，同時由于大人的溺愛,，缺乏自我保護能力,，因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,，讓他們知道要“愛吾老及人之老，愛吾幼及人之幼”,，懂得珍惜生命,。

1、認知目標：通過知識競賽,，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――清明節(jié)有更具體,、詳實的了解。

2,、情感目標：通過故事,、寫文章知道要愛父母。通過錄象,、朗誦知道我們的愛要更遠大,，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任,。通過小品,、真實事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲,、藥威脅著我們生命,，我們要學(xué)會保護自己，珍愛生命,。要有一顆寬容的心,，就會減少許多麻煩，社會才能更和諧,。

3,、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí),、熱愛生活,、愛父母、愛同學(xué),、愛老師,、愛班級,、愛社會，遠離游戲和藥,。

1,、與清明相關(guān)的知識、圖片,、歌曲,、小品、故事,。

2,、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下感受《在墳前》,。

3,、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

（一）,、了解清明節(jié)

1,、引入欣賞《清明上河圖》

2、知識競賽：清明節(jié)簡介,，清明節(jié)由來,，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品,，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié),。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名,；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，清明節(jié)有了不同的紀念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的`食品和習(xí)俗,。

（二）,、學(xué)會去愛

1、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰,？如果是你,，你是怎么想的？

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母,、祖宗,。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人,，才會愛同學(xué),、愛老師、愛班級、愛社會,。

2,、交流作文：《在墳前》

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的,？怎樣做的,？如果是你，你敢嗎,？

體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,，不畏艱難險阻?！皷|方紅,，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章,！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城,。認識到劉邦是小我,，是小愛，他們才是大我,，是大愛,。

4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿,，努力學(xué)習(xí),，將來使我們祖國更富強。

所以我們要珍惜生命的每一天,。因為世界上唯一買不到的藥就是――后悔藥,。些力所能及的家務(wù)、小事,，多去換位思考,，就能給人帶來快樂，同時自己也快其實,，生活很平凡,，愛很簡單，只要我們能心中裝著他人,，多為別人著想,，做樂。

談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué),。

5,、結(jié)合我們的生活實際，我們該如何珍愛生命,。

（1）遠離毒

毒在全球蔓延,，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠離藥,。學(xué)生可以展開討論,。

（2）生活中的危險

通過討論：知道不玩水、不玩火,、不玩電,；不亂穿馬路；不做危險游戲,。

6,、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句，加強感性認識,。

好好學(xué)習(xí),、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,，就是對逝去的親人最大的慰藉,！最后隨著歌曲《清明的月》，結(jié)束這次主題教育活動,。

高中主題班會教案篇六

一,、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū),，結(jié)交真誠的朋友,。

二、教學(xué)重點：明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,，增強交友的能力。

三,、教學(xué)難點：分清真朋友與假朋友,、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸,，明確交友的原則,。

四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,，穿插小品與歌舞,。

五,、上課時間：十六周星期一第9節(jié)

六、上課地點：高一(4)班

七,、上課班級：高一(4)班

八,、班級背景：學(xué)生剛進入南豐中學(xué)，對學(xué)校,、老師,、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學(xué)校,、老師,、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對高中生活不大適應(yīng),，感到找不到好朋友,，內(nèi)心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力,，象一盤散沙,；有個別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,，講哥們義氣,，參與了一些打架、斗毆事件,；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。

九,、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動指南》,、《異性交往與友誼》

十,、課前準備：

1、交朋結(jié)友問卷調(diào)查,，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計,。

2、自己找有關(guān)材料閱讀,，并寫出讀后感,。

3、分小組自編,、自導(dǎo),、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進行篩選,。

4,、由文娛委員組織設(shè)計、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞,。

5,、全班練習(xí)大合唱（友誼地久天長）。

十一,、課后延伸：

1,、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句,、詩歌美文,、優(yōu)秀歌曲。

2,、再次進行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計,，了解主題班會的收效。

十二,、活動過程：

1,、全班合唱（友誼地久天長）

2、引入主題：人生什么最溫暖,？不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng)，而是友誼,。這種感情,，能融化冰雪，勝過烈火,，給人們以無窮的智慧和力量,。人的一生，沒有得到真正的友誼,，是貧瘠的一生,，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地,，像沒有枝葉和花朵的枯樹,。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了,；沒有友誼,，世界仿佛失去了太陽。

3,、實話實說

（1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她）有什么地方吸引你？

（2）班內(nèi)誰和誰是好朋友,？為什么,？

4,、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的.六類朋友作參考：(1),、泛泛之交

（2）,、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

（3）,、功利重于感情

（4）,、可信任

（5）、能交心

（6）,、真正的知己

6,、實話實說：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多,？哪一類的最少,？哪一類可以擴展？為什么,？

7,、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨

（2）考試（前半場）

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎,？這種行為是有益、還是有損于友誼,？應(yīng)怎樣做才對,？

小品(2)考試（后半場）

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,，你認為交什么樣的朋友才有益呢？

9,、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三,，損友者三，友直,、友諒、友多聞,，益矣,；友便辟、友善柔,、友便佞,，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的,，認清益友與損友的區(qū)別。

10,、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么,？

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局,，能受委屈

b見多識廣,，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補,，共同進步

12,、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如何把握界限與分寸,？

13,、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠,，自然大方,，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮,，大方而不庸俗,，講究儀表談吐，講究文明禮貌,。

14,、交友能力自我測試及鑒定：

請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：

（1）、除了父母或兄弟姐妹,，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人,？

（2）、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎,？

（3）,、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交,？

（4）,、當(dāng)你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難,？

（5）,、你是否每周一次到朋友家去坐坐？

（6）,、遇到節(jié)假日,，你是否常會想念朋友們？

（7）,、朋友邀你去玩時,，在一般情況下,，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕？

（8）,、朋友遇到困難（如生?。r，你是否會主動去表示關(guān)心,？

（9）,、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞剑h方朋友保持較為緊密的聯(lián)系,？

（10）,、每過一段時間，你是否會增加新朋友

（11）,、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,，而是純粹為了贏得友誼嗎？

（12）,、你正忙時,，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎,？

（13）,、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎,？

（14）,、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎,？

計分：一個“√”為1分,，累計總分。

鑒定：總分如達到12分以上,，說明你有很強的交友能力,。9―11分，說明你有較好的交友能力,。6～8分,，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下,，意味著你的交友能力很差,。

15、名言警句：要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光。 ――(法)羅曼羅蘭

16,、實話實說：你認為朋友間應(yīng)該如何做,，才會讓友誼地久天長,？

17、歌舞表演：《祝?！?/p>

18,、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀,，同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀,。讓我們學(xué)會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則,，真正使朋友成為生活,、學(xué)習(xí)的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友,！愿人們的友誼地久天長,！

高中主題班會教案篇七

11月16日

xx教室

森林防火

通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識,；掌握一些自救自護的本領(lǐng),；珍惜生命，健康成長,。

1,、寫“安全?生命”主題詞；

2,、確定主持人名單,；

3、搜集有關(guān)安全方面的資料,；

4,、復(fù)印新聞資料。

一,、導(dǎo)入：

主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、聽新聞,、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國的未來,。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，是生機勃勃的青少年,。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。

學(xué)生1：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。請聽張老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生踩踏慘劇》

學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么,？問題出在哪里,？（指名說）

學(xué)生1：是啊,！這多危險?。《潭痰?樓道,，送上八條生命,，真可惜！在學(xué)校里,，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢,？

學(xué)生2：下面我們來進行選擇題問答。（出示）

1,、關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是不可取的？

ａ,、上下樓梯時,，靠右側(cè)行走。

ｂ,、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書,。

ｃ、玩上下樓梯游戲

三,、關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）,。

學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受?；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,，好嗎？（晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過）

學(xué)生2：像下面這些情況,，我們班發(fā)生過嗎,？

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b,、在教室里互相追趕。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全,？

學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。

b、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c、在外就餐時,，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車

b,、上車時爭先恐后

c,、車輛行駛時，頭,、手不伸出窗外

d,、不乘坐無牌、無證車

（4）遇到別人打架時（）

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）

a,、110

b,、119

c、120

d,、121

（6）在道路上行走時（）

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情

d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時,，互相比劃,、打鬧。

2,、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4、當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。

5,、用沙子或泥土打仗,。

6、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

1、對于我們每個人來說,，安全是如此重要,，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中,，將文明常伴左右。

2,、下面,，有請我們的班主任張老師做總結(jié),，掌聲歡迎！班主任總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義,，也很成功,，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對安全問題的關(guān)注,。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家,！附1：20xx年16日17時20分，山西省晉城市陽城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi),，當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進行撲救,。火場植被以灌木為主,，有少量油松,。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視,，調(diào)集足夠兵力,，盡快將火撲滅；要周密部署,，科學(xué)指揮,，確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救,，明火于17日7時全部撲滅,，隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段。國家森防指,、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員,，分片包干，徹底清理火場,，防止復(fù)燃,。同時，要認真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因,，加強火源管控,，嚴防發(fā)生新的森林火災(zāi)。