作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧,。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運動素質(zhì),。

4,、以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)生地震的圖片

活動過程：

1,。觀看發(fā)生地震的圖片

師：小朋友們,，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2,。出示圖片（邊出示圖片邊設(shè)問,、講解）。

（1）發(fā)生什么事情啦?

（2）發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

（3）地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3,。發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

（1）師：小朋友們,，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

（2）小結(jié)

①地震發(fā)生時,，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜。

②趕快跑到空曠的地方,。

③如果你在家里的時候,，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電,、水龍頭等關(guān)掉,，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己,。

④不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤如果在車上,，要趕快把車熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車外,。

4。地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲,、閃、鉆,、爬的技能,，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相護(hù)持,，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

5,。延伸活動：在汶川縣大地震中,，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了,，爸爸媽媽沒了,，家也沒了,，我們能為他們做些什么呢?（幼兒充分討論）

教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識,，增長避災(zāi)自救技能,，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,。

2,、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演,、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識，并在進(jìn)一步觀察,、游戲,、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點,。同時分析內(nèi)容,、表情、環(huán)境,、構(gòu)圖,、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,，并舉辦一次班級畫展,。

3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,，增強(qiáng)安全防范意識,，愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命,。

教學(xué)重難點：

重點：了解防災(zāi)減災(zāi)知識,，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品,。

難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作,。

教學(xué)方法：講授法、談話法,、啟發(fā)法,、觀察欣賞法等

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、繪畫工具

教學(xué)過程：

一,、匯報預(yù)習(xí)成果

1,、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

2,、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識,。

（1）災(zāi)害的種類：ppt匯報,、語言匯報。

（2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半,。

（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容,、含義：（結(jié)合白板課件）。

（4）安全標(biāo)志介紹：連線題,、搶答題,。

二、探究表現(xiàn)方法

1,、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考?內(nèi)容,、動作、表情,、環(huán)境,、構(gòu)圖、色彩

2,、對學(xué)生最難的是那一方面?動作

3,、游戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作,，學(xué)生猜,，并分析猜對或猜錯的原因。

4,、擺木人：通過擺模型進(jìn)一步感受動作幅度越大,、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,，表現(xiàn)出來越生動。

5,、教師范畫：

（1）動作：白板演示人物動作,，講解做畫步驟；

（2）表情：加入驚恐緊張的表情,，簡單分析出通過眉,、眼、嘴表現(xiàn)人物心情,；

（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽,，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖,；

（4）色彩：黑板展示兩張范畫,，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。

6,、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,，再全班統(tǒng)一匯報交流。

三,、學(xué)生課堂實踐：

1,、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品,。

評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）主題鮮明突出；（2）動作生動形象,；（3）色彩環(huán)境和諧,。

2、學(xué)生實踐創(chuàng)作

四,、布展點評推薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展,，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)互評和交流，教師點評,。

五,、拓展知識傳達(dá)

通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,，發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號召,，并提醒時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，珍愛生命,。

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇三

[活動目的]

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2,、學(xué)會逃生和自救的一些方法,。

[活動準(zhǔn)備]

有關(guān)地震知識的圖片

[活動過程]

一、請幼兒觀察圖片,，說一說這些圖片是關(guān)于什么的

1,、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的

2.你知道什么叫做地震,。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂,，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象,。

地震的幅度是有等級評定的,，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡,。

二.請幼兒交流自己的想法或看法

1,、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關(guān)于地震的新聞,。

2,、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害,。如：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了,，汽車被砸扁了，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖,、樓房倒塌圖,。

三、討論：地震來了,，你怎么辦?

1,、發(fā)生地震時，什么地方是安全的?

2,、發(fā)生地震時,，什么地方是不安全的?

3、萬一你被壓住了,，你怎么辦?

4,、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。

四,、教師總結(jié)：發(fā)生地震時小朋友應(yīng)該怎么辦?

1,、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張,，及時躲藏,。

2、地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,。

3,、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區(qū)內(nèi)；廁所,，洗手間墻角處,。一手護(hù)頭，一手固定,。不要靠近窗戶,。不要慌張地向戶外跑；將門打開,，確保出口,；戶外的場合,，無論在何處躲避，都要盡量用棉被,、枕頭,、書包或其他軟物體保護(hù)頭部；在發(fā)生地震,、火災(zāi)時,，不能使用電梯；

六,、游戲《地震來了》

玩法：老師制造地震場景,，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁,，有的躲到墻角,，有的順著樓梯逃到一樓大操場。

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、對地震演習(xí)活動有興趣,，初步了解地震中簡單的`自我保護(hù)方法。

2,、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心,，初步體驗保護(hù)生命的情感。

3,、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

活動地點：新新幼兒園

參與人員：

教師：小班教師,、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動準(zhǔn)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”,，觀看錄像,，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像,，對地震有一個清晰的了解,。

2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育,。

活動過程：

一,、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

（燈在搖晃,、人站不穩(wěn)了,，山搖地動等等）

2,、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?

（不能乘電梯,、不能躲在建筑物的下面,、要逃到空曠的地方）

3、哪些是危險的事,，我們不可以做?正確的方法是什么?

二,、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了,，你會用什么方法救自己?

2,、“地震”演習(xí)

“地震啦”，聽到地震的消息,，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救,。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部,，有序地逃到操場上）

大家排好隊,，有順序的快步走入樓道，不要慌亂,，在樓道中不要擁擠,，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了,。

三,、小結(jié)

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷,，很無情,，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法,。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩,，但是，地震并不可怕,，只要我們做好預(yù)防逃生的工作,，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用,，只要有了這樣的應(yīng)變能力,，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

為了上好這一課,，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作,，精心準(zhǔn)備各種實驗材料，設(shè)計教案，力圖通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么,，怎么做,，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來完成本課教學(xué)內(nèi)容,。但是在實際的教學(xué)中,，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后,，我設(shè)想學(xué)生猜測地震的成因時,，學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動產(chǎn)生的，或者地面受到震動產(chǎn)生的,。