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初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 13:54:19
初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育(五篇)
時(shí)間:2023-01-11 13:54:19     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育篇一

2013年春季

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣,鎮(zhèn)有關(guān)精神,拓寬思路,,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的德育和法制教育,,促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣,,扎實(shí)做好青少年的德育和法制教育工作,,充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用,我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作,,現(xiàn)將這學(xué)期來(lái)工作開展情況總結(jié)如下,。

一、認(rèn)真落實(shí),,強(qiáng)化措施

按照教育局統(tǒng)一安排部署,,根據(jù)中心學(xué)校方案,認(rèn)真制定了《實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》,,嚴(yán)格做好教師用書配置和培訓(xùn)工作,,抓好示范性課堂宣傳,為了將我校小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實(shí)處,,我校將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入考核內(nèi)容,,納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核和教師績(jī)效考核內(nèi)容,同時(shí)也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)檢查中,,與其他工作同布置,,同檢查。

二,、扎實(shí)有效開展相關(guān)工作

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定方案,開展二級(jí)培訓(xùn),,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)手冊(cè)》,、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識(shí)》讀本,教師結(jié)合本學(xué)科滲透點(diǎn)逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī),,因此老師們?cè)诮虒W(xué)中更加注重教學(xué)設(shè)計(jì),,尊重教學(xué),科學(xué)導(dǎo)入,,通過(guò)對(duì)法制滲透點(diǎn)的把握,,促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解和掌握,,達(dá)到事半功倍的目的和效果,。教導(dǎo)處組織牽頭,分學(xué)科,,開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課,、優(yōu)秀教案(教學(xué)案例),、形式多樣的活動(dòng),使各學(xué)科各年級(jí)教師對(duì)本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認(rèn)識(shí)和可借鑒的模式,,促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長(zhǎng),。對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有所了解、法治意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)得到進(jìn)一

步增強(qiáng),。

另外積極鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索,。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。在常規(guī)檢查中,,要求教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師教學(xué)設(shè)計(jì),,重點(diǎn)檢查是否在教學(xué)過(guò)程中滲透了法制教育,并要求教師寫出教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思總結(jié),。

三,、實(shí)施情況

(一)法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到高度重視,各校按照要求,,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書,將小學(xué)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,提高法制教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用,,把法制教育與各個(gè)學(xué)科教育有機(jī)融合在一起。

(二)與其他各種專項(xiàng)教育相結(jié)合,,努力形成多角度,、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面,。開展了一系列的活動(dòng):一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)制作成固定宣傳材料上墻,,營(yíng)造法制校園氣氛;二是結(jié)合每個(gè)月的班級(jí)黑板報(bào)設(shè)立“法制專欄”,,開展法制教育和宣傳,;豐富法制教育內(nèi)容。

(三),,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確各位老師的職責(zé)和任務(wù),確保工作無(wú)干擾,。

四,、滲透法制教育,凈化學(xué)生心靈

在語(yǔ)文學(xué)科數(shù)學(xué)中滲透法制教育時(shí),,必須將教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)結(jié)合起來(lái),,把握分寸,,適時(shí)滲透。在思想品德課“珍惜生命,,遠(yuǎn)離毒品”“崇尚科學(xué),,反對(duì)邪教”中可滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《環(huán)境保護(hù)法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等知識(shí),,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,懂得用法律來(lái)保護(hù)自己,。

五,、教學(xué)中的困難與問(wèn)題

一是老師重視程度不夠,缺乏對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認(rèn)識(shí),。個(gè)別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要,,學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會(huì)加重教學(xué)任務(wù)。

二是教師隊(duì)伍系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠,。對(duì)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)力度不夠,,教師對(duì)相應(yīng)法律法規(guī)掌握不夠,相應(yīng)法制滲透點(diǎn)在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好,。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動(dòng)性和積極性還不夠,,受教學(xué)水平和知識(shí)水平的制約,還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)融合,,教學(xué)中只能“照本宣科”,,不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,,學(xué)科滲透法制教育枯燥乏味,。

三是沒(méi)有很好地利用網(wǎng)絡(luò)、影視,、圖書室等資源來(lái)豐富法制教育的內(nèi)容和手段,。特別是我校村小學(xué)受條件限制,不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等資源及時(shí)查閱法制滲透點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),,不能及時(shí)開展與相關(guān)教學(xué)科研工作互動(dòng),。

六、下一步工作措施

(一)提高認(rèn)識(shí),,重在落實(shí),。要深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性,將學(xué)科滲透法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)性,、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,,確保法制滲透教育全面,、有序、整體推進(jìn),。

(二)加強(qiáng)督促,、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促,、檢查與指導(dǎo),。搞好縣示范校創(chuàng)建工作,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),,以點(diǎn)帶面,,不斷強(qiáng)化措施,深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,。

大塘鎮(zhèn)里中小學(xué) 2013年6月28日

初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育篇二

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)怎樣滲透法制教育

——興義市豬場(chǎng)坪鄉(xiāng)中學(xué) 趙瀅

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),,人們保護(hù)自己的主要武器便是法律。因此,,加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育,,就成了我們教育者的主要課題。然而,,我國(guó)中小學(xué)生的法制教育幾乎是一片空白,,中小學(xué)生犯罪率也在不斷增加。所以,,在學(xué)科教育中滲透法制教育便成為了法制教育的重要途徑,。我們語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科,肩負(fù)著人文教育的重大責(zé)任,,在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),,語(yǔ)文課堂教學(xué)也可以滲透法制教育,怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育呢,?下面就是我的幾點(diǎn)不成熟的看法。

一,、在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代眼光解讀傳統(tǒng)觀念,,學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

在教學(xué)《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》時(shí),,魯智深“三拳”打死鎮(zhèn)關(guān)西從文學(xué)的角度來(lái)看寫得酣暢淋漓,、痛快至極,讓人大聲叫好,。體現(xiàn)出主人公嫉惡如仇,、懲惡揚(yáng)善的俠義精神。這種“路見不平,,拔刀相助”的以暴制暴的行為在封建時(shí)代“惡人橫行,,好人受欺”的黑暗背景下,,有其存在的合理性和必然性。而在今天的法治社會(huì)中,,教師應(yīng)告訴學(xué)生可以學(xué)習(xí)魯達(dá)除暴安良,、扶弱濟(jì)貧的精神,而不能仿效其行為,。同時(shí)教育學(xué)生我們要有伸張正義的精神,,賦予正義感;我們要以法律為準(zhǔn)繩,,依法治人,;我們?nèi)缬龃跬剑瑧?yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,,正確對(duì)待,,不可也不應(yīng)該魯莽行事。同時(shí),,對(duì)于我們初中學(xué)生來(lái)講,,我們應(yīng)該機(jī)智,充滿智慧地去解決問(wèn)題,??梢哉?qǐng)求他人,可以發(fā)短信,,也可以直接撥打110……總之,,應(yīng)在確保自身安全的條件下進(jìn)行,以避免不必要的犧牲或損失,。從而樹立正確的世界觀,、人生觀和法制觀。這樣學(xué)生在聽老師的精彩故事中就學(xué)會(huì)了法律知識(shí),,真是達(dá)到了相得益彰的效果,。

二、在解讀寫作背景中,,滲透法制教育,。

在教學(xué)杜甫的《三吏》《三別》時(shí),可以通過(guò)介紹杜甫生存的社會(huì)背景,,突現(xiàn)封建社會(huì)的殘酷,、黑暗,從《石壕吏》的教育中,,我們看到了老婦一家在戰(zhàn)爭(zhēng)中家破人亡的悲痛場(chǎng)面,,從中看到的是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)的悲哀,,看到戰(zhàn)爭(zhēng)給勞動(dòng)百姓帶來(lái)的巨大苦難,。在教學(xué)中可以滲透和平,、民主、法治的社會(huì)與老百姓的日常生活的息息相關(guān),,喚起學(xué)生對(duì)今天生活的熱愛(ài)與珍惜,。

三、在語(yǔ)文活動(dòng)和閱讀材料中,,拓展延伸法制教育,。

(一)滲透種族歧視觀念的法制教育。如在教學(xué)《威尼斯商人》時(shí),,我們看到夏洛克是資本主義原始積累時(shí)期高利貸吸血鬼的典型,。他具有貪婪、固執(zhí),、殘酷的本性,,揭示批判資本主義商人唯利是圖的剝削本質(zhì)。同時(shí),,他也是一個(gè)在基督教社會(huì)里受欺侮的猶太人,。夏洛克對(duì)安東尼奧的報(bào)復(fù)有合理而又復(fù)雜的動(dòng)機(jī)。人們對(duì)夏洛克,,既鄙視他的貪婪,,憎恨他的殘酷,又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱,,這是明顯的種族歧視,。進(jìn)而讓學(xué)生明白,在我們的社會(huì)主義法治國(guó)家,,堅(jiān)決杜絕大漢族主義的滋生與蔓延,,五十六個(gè)個(gè)民族一律平等,建立平等,、團(tuán)結(jié),、互助的和諧民族關(guān)系,五十六個(gè)兄弟姐妹親如一家,。

(二)滲透治安管理意識(shí)的法制教育,。魯迅的《社戲》中有這樣一個(gè)場(chǎng)面:孩子們?cè)诳瓷鐟虻臍w航途中,偷吃了六一公公的豆,。這放在小說(shuō)中是表現(xiàn)少年純真的友情,贊揚(yáng)農(nóng)村少年的一些美好的品質(zhì),。但在教學(xué)中有必要向?qū)W生講清偷豆是違反社會(huì)公德的,,雖然還未成年,但也應(yīng)該接受治安處罰,。杜絕學(xué)生盲目模仿,。滲透偷竊,、騙取、搶奪少量公私財(cái)物的,,違反的是《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》第二十三條尚不夠刑事處罰的,,處十五日以下拘留或者警告,可以單處或者并處二百元以下罰款,。在我們國(guó)家刑法中第263條,、264條、第269條都有關(guān)于盜竊罪的規(guī)定,。偷竊少量公私財(cái)物,,雖然只是違反《治安管理處罰條例》的一般違法行為法律意識(shí),但對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講,,也是可恥的,。

(三)滲透森林法的法制教育。在教學(xué)柳宗元的《始得西山宴游記》一文時(shí),,對(duì)作者登西山的“斫榛莽,,焚茅筏”的做法進(jìn)行適當(dāng)提醒,今天的法律是不允許的,。這種做法容易引發(fā)森林火災(zāi),,大量砍伐和焚毀山林也容易造成水土流失?!吨腥A人民共和國(guó)森林法》第三十九條:濫伐森林或者其他林木,,由林業(yè)主管部門責(zé)令補(bǔ)種濫伐株數(shù)五倍的樹木,并處濫伐林木價(jià)值二倍以上五倍以下的罰款,。拒不補(bǔ)種樹木或者補(bǔ)種不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的,,由林業(yè)主管部門代為補(bǔ)種,所需費(fèi)用由違法者支付,。盜伐,、濫伐森林或者其他林木,構(gòu)成犯罪的,,依法追究刑事責(zé)任,。《刑法》第一百二十八條:違反保護(hù)森林法規(guī),,盜伐,、濫伐森林或者其他林木、情節(jié)嚴(yán)重的,,處三年以下有期徒刑或者拘役,,可以并處或者單處罰金。還可以請(qǐng)學(xué)生討論“月半、春節(jié),、清明節(jié)等墳上隨意燒紙,、燃放煙花爆竹可以嗎?等問(wèn)題,,滲透法律意識(shí),。

(四)滲透環(huán)保法意識(shí)。教學(xué)《禿鷹之死》一文時(shí),,文章開頭以臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死禿鷹的事件,,引出了“光化學(xué)煙霧”、廢氣對(duì)環(huán)境和人類的危害,,然后又介紹了廢水污染,、廢渣污染、核污染,、石油污染等等嚴(yán)重破壞人類生存的問(wèn)題,。鏈接《環(huán)保法》“排放污染物超過(guò)國(guó)家或者地方規(guī)定的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)事業(yè)單位,依照國(guó)家規(guī)定繳

納超標(biāo)準(zhǔn)排污費(fèi),,并負(fù)責(zé)治理,。水污染防治法另有規(guī)定的,依照水污染防治法的規(guī)定執(zhí)行,。構(gòu)成犯罪的,,要依法追究刑事責(zé)任?!庇懻摗半S手拋棄廢舊電池,,可以嗎?其它物品呢,?” 最后發(fā)出呼吁,,在運(yùn)用新技術(shù)時(shí),千萬(wàn)不要忘記保護(hù)環(huán)境,,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類的生命,。使學(xué)生懂得不能隨意拋棄污染物,要遵循國(guó)家法律,,特別是《環(huán)境保護(hù)法》,,(五)滲透野生動(dòng)物保護(hù)法。教學(xué)《心中的鷹》,、《斑羚飛渡》等文章時(shí),,針對(duì)小戰(zhàn)士打死鷹和狩獵隊(duì)圍攻斑羚等行為宣傳《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》。

總之,,國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物與普通的動(dòng)物在法律上是不同的,,它們比其他動(dòng)物享有更多的權(quán)利,傷害國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物是要負(fù)法律責(zé)任的,甚至要負(fù)刑事責(zé)任,。

(六)滲透文物保護(hù)的意識(shí)。在教學(xué)《蘇州園林》《中國(guó)石拱橋》等文章時(shí),,一方面要讓學(xué)生了解蘇州園林的布局美,、配合美、映襯美,、層次美,,趙州橋和盧溝橋的形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,、歷史悠久,,在感受到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大創(chuàng)造力的同時(shí),,又要向?qū)W生宣傳《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》,,讓學(xué)生樹立對(duì)國(guó)家文物的愛(ài)護(hù)意識(shí),讓學(xué)生明白:如刻字“某某到此一游”,、私自據(jù)為己有,,私自販賣等凡是故意破壞國(guó)家保護(hù)的珍貴文物或者名勝古跡的,要依法追究刑事責(zé)任,。

綜上所述,,通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)可以滲透很多的法制教育,所以我們語(yǔ)文老師一定要肩負(fù)起這個(gè)重大的責(zé)任,,把法制教育深深扎根在我們的教學(xué)中,,讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)又學(xué)會(huì)了法律知識(shí)。這樣,,我們的教育就會(huì)給他們撐起一把安全的保護(hù)傘,,讓他們健康成長(zhǎng)。

初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育篇三

數(shù)學(xué)教學(xué)中法制教育的有效滲透

【摘 要】

《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確提出:學(xué)校教育要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”,。但就目前小學(xué)數(shù)學(xué)教育情景,小學(xué)數(shù)學(xué)教師要在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中游刃有余的滲透法制教育,,困難是不言而喻的,。為此,本人就多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,從整合滲透素材,、美化學(xué)生心靈、融入人文氣息,、提升法制教育理念四個(gè)方面淺談疏見,。【關(guān)鍵詞】:

小學(xué)數(shù)學(xué) 滲透 法制教育

【正 文】: 大多數(shù)人都認(rèn)為法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)互不達(dá)界,認(rèn)為法制教育屬于社會(huì)科學(xué),。從而也認(rèn)為數(shù)學(xué)教師無(wú)法承擔(dān)法制方面的教育,,時(shí)至今日很多教師仍固守這一觀念。

數(shù)學(xué)源于生活,,又應(yīng)用于生活,,在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制資源,從法制教育在教學(xué)中滲透來(lái)看,,數(shù)學(xué)教學(xué)中有其他學(xué)科無(wú)法達(dá)到的優(yōu)勢(shì),。比如數(shù)學(xué)在各學(xué)科中處于中心地位,學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),,關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合,,以達(dá)到教育教學(xué)的目的。本人認(rèn)為純粹的法制教育太枯燥,,學(xué)生未必喜歡聽,,在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,讓適量的法制知識(shí)滲透到數(shù)學(xué)課堂中,,會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。如今,犯罪呈現(xiàn)學(xué)生化,。江澤民同志曾指出:“加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)必須同時(shí)從兩個(gè)方面著手,,既要加強(qiáng)立法工作,又要加強(qiáng)普法教育,?!笔聦?shí)證明,許多影響人的一生行為或成就的基本素質(zhì),,都形成于幼年,,因此,小學(xué)時(shí)期是實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生為人處事的正確態(tài)度,、提高綜合能力的最佳時(shí)期和關(guān)鍵時(shí)期。而法制教育又是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,,它關(guān)系到未來(lái)的公民是否具有“知法,、守法、用法”的素質(zhì),。那么,,如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)法制教育,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,在加強(qiáng)學(xué)生的法制教育方面做了以下嘗試?,F(xiàn)淺談一下我在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育的。

一,、找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”

要想在數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育,,教師就要認(rèn)真鉆研教材,充分挖掘教材中潛在的法制教育元素,,尋找法律知識(shí)的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn),,把法律知識(shí)自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。如一年級(jí)第一學(xué)期的一堂數(shù)學(xué)課上,,授課內(nèi)容是對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí),可結(jié)合討論交通指示牌的含義滲透安全與交通法的教育,。在三年級(jí)講授重量單位“千克,、克”的認(rèn)識(shí),可一邊指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)天平稱出一千克的重量,,一邊告訴學(xué)生:公平交易,,誠(chéng)實(shí)做人,一千克雖輕但意義非凡,。

教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育,,要注意研究法制教育的滲透方法,使法制教育與教學(xué)自然融合,,切不可喧賓奪主,,把數(shù)學(xué)課上成了法制課。

二,、借助情境教學(xué),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)這樣要求:教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),,幫助她們?cè)谧灾魈剿鳌⒑献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,,數(shù)學(xué)思想和方法,、獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容,,我們成立數(shù)學(xué)興趣小組,,開辟第二課堂在數(shù)學(xué)游戲教學(xué)時(shí),借助情境教學(xué),,結(jié)合游戲規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,。例如,在進(jìn)行口算搶答游戲時(shí)常常出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)站起來(lái)回答,,故意答錯(cuò)等現(xiàn)象,,使游戲就無(wú)法進(jìn)行,。針對(duì)這些現(xiàn)象,我在講清游戲規(guī)則的同時(shí),,利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,,讓學(xué)生知道:游戲中的規(guī)則就好比我們國(guó)家的法律,大家在游戲時(shí)不遵守規(guī)則,,游戲就無(wú)法進(jìn)行等,。

三、講解學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,愛(ài)國(guó)主義思想感情。

例如,,在講課過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí):儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中交易、股票的交易,、天氣預(yù)報(bào)等,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再如,,通過(guò)講授計(jì)算器的作用及統(tǒng)計(jì)的知識(shí)讓學(xué)生動(dòng)手把身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題加以解決,,再順便介紹統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用,同時(shí)簡(jiǎn)介我國(guó)改革以來(lái)來(lái)的巨大成就,,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,,從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)的熱情,。

四,、講究“滲透”方法

教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,,比如研究性學(xué)習(xí),,合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,,這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,,總結(jié),。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),,既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

五、提高教育者自身的素養(yǎng)

在教育學(xué)生時(shí)要做到:誠(chéng)心,、熱心,、關(guān)心、耐心和愛(ài)心,。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,,不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言,,不使用土語(yǔ)、方言和大粗話,。學(xué)生有缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式,,做到實(shí)事求是,以理服人,,循循善誘,,啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí),,指出他們的不足,肯定他們的成績(jī),,以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,達(dá)到思想教育的目的,。因此,不僅要認(rèn)真做好本職作,,努力學(xué)習(xí)新的教育理念,,深入理解新的教育思想切實(shí)提高教學(xué)水平,,更應(yīng)該把《教師法》、《未成年保護(hù)法》,、《教育法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容,,注重自身良好素質(zhì)的形成,這樣才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才,。

總之法制教育不是一朝一夕和幾節(jié)課就能解決的事情,,只有在平時(shí)教育中加以重視,,并從大處著眼,小處著手,,深化,、細(xì)化法制教育。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,,一定不要喧賓奪主,,要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,,注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在數(shù)學(xué)教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有機(jī)滲透,耳濡目染,,潛移默化,,就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,不斷提高未成年人的思想道德和法制素養(yǎng)也就指日可待了,。

雷順光

鎮(zhèn)寧縣景賢希望小學(xué)

2015年6月16日

初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育篇四

淺談體育教學(xué)如何滲透法制教育

體育教學(xué)是整個(gè)學(xué)校教育的重要組成部分,,《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,提高學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)水平是體育課程的重要目標(biāo)之一,。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入法制教育,,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,,遵守紀(jì)律,積極進(jìn)取等心理品質(zhì),。下面談?wù)勼w育教學(xué)滲透法制教育的幾個(gè)環(huán)節(jié),。

一、了解體育課結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位法制教育教育

體育教學(xué)是一個(gè)包括身體,、智力,、思想情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育,,學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí),,鍛煉健美的體格,發(fā)展理性行為,,提高思想覺(jué)悟,,充實(shí)智力活動(dòng),擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍,,提高社會(huì)適應(yīng)能力,,因此,,體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu),根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿法制教育的內(nèi)容,。

1,、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行法制教育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行,向?qū)W生進(jìn)行法制教育的基本途徑,。教師要根據(jù)不同時(shí)期,,不同班級(jí)的具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德,、守紀(jì)律等結(jié)合起來(lái),,通過(guò)隊(duì)列練習(xí)和團(tuán)體操學(xué)習(xí),加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育,,使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛(ài)集體的思想品質(zhì),。同時(shí),根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容,,適時(shí)對(duì)學(xué)生灌輸違法亂紀(jì)行為的不良后果,,進(jìn)行法制教育。

2,、結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行法制教育

體育教材內(nèi)容多,、范圍廣,各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練重點(diǎn)不同,,所達(dá)到的教育效果也不同,教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。如在山羊、技巧,、單杠動(dòng)作及耐久跑等難度較大的練習(xí)中,,有的學(xué)生存在畏難情緒,怕苦,、怕摔,、膽怯等。出現(xiàn)這種情況之后,,我針對(duì)學(xué)生各種不利于練習(xí)的心理,,進(jìn)行有的放矢的教育。在練習(xí)中,,以熱情的態(tài)度關(guān)心幫助學(xué)生完成動(dòng)作,,使學(xué)生減少畏怕的情緒。通過(guò)不斷反復(fù)的練習(xí),,學(xué)生就有克服困難的信心,,然后進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔,,吃苦耐勞和勇于克服困難的思想意志品質(zhì),使學(xué)生體會(huì)到“世上無(wú)難事,,只怕有心人”的含義,。這樣,在進(jìn)行克服墮落思想,、違法亂紀(jì)行為時(shí)就有了更強(qiáng)的決心和信心,,達(dá)到了寓法制教育于體育課,寓法制教育于思想品德教育的目的,。

3,、結(jié)合不同游戲活動(dòng)進(jìn)行法制教育

體育游戲是學(xué)生們最喜愛(ài)的一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng),如做“迎面接力比賽”游戲,,不僅能發(fā)展學(xué)生速度和奔跑能力,,更能培養(yǎng)他們集體主義精神;如“果園拔草”游戲,,能使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,,從而有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。結(jié)合這些活動(dòng),,設(shè)想違紀(jì)行為的進(jìn)一步后果,,從“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”的俗話說(shuō)起,,結(jié)合生活中少年兒童逐步墮落的事實(shí)和案例,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4,、結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行法制教育 教學(xué)過(guò)程中,,偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生,這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn),。教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn),,及時(shí)處理有代表性的事件,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng),,提高學(xué)生對(duì)是非的辨別能力,,達(dá)到有效的法制教育的目的。

5,、結(jié)合教師以身作則進(jìn)行法制教育

在體育教學(xué)中,,向?qū)W生進(jìn)行法制教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,,教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有深刻的影響,。因此,作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),,教師應(yīng)舉止大方談吐文明,,教學(xué)中,講解清楚,,示范規(guī)范,,言行一致。更要時(shí)時(shí)做到遵規(guī)守紀(jì),,模范守法,,給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,,達(dá)到進(jìn)行法制教育的目的,。

二、體育教學(xué)中法制教育的滲透方法

體育教學(xué)中滲透法制教育是體育教學(xué)的重要任務(wù),,如何把法制教育教育滲透到體育教學(xué)中去,,也是體育教育在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

1,、體態(tài)暗示法

用體態(tài)暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是運(yùn)用比較普遍的一種方法,。在矯正學(xué)生的不良行為過(guò)程中,可保護(hù)學(xué)生的自尊心,,避免產(chǎn)生逆反心理,,從而使廣大學(xué)生心悅誠(chéng)服。例如,,當(dāng)教師在教學(xué)中有做的不夠的地方,,則進(jìn)一步分析后果,并真誠(chéng)地表示歉意,,從而達(dá)到法制教育的目的,。

2、實(shí)踐體驗(yàn)法

體育是以身體練習(xí)為主,,實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,體育項(xiàng)目本身又具有較深的思想內(nèi)涵,,學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì),,在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受,這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征,。教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn),,使學(xué)生在體育實(shí)踐過(guò)程中陶治情操,磨練意志,,體會(huì)人的價(jià)值,,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義,集體主義的思想品質(zhì)。而這些更是學(xué)生良好地遵守法制的基礎(chǔ),。

3,、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法

體育教學(xué)中采用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的方法,一般多用語(yǔ)言刺激,、體態(tài)暗示,、榜樣示范、分組競(jìng)賽等,,激勵(lì)先進(jìn),,鞭策后進(jìn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性,、積極性,、創(chuàng)造性,并在競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)學(xué)生講明規(guī)則的重要,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。例如:在中長(zhǎng)跑教學(xué)中,激勵(lì)學(xué)生克服困難,、挑戰(zhàn)自我,、挑戰(zhàn)極限,發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神,;又如:障礙跑教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),把攔架看成前進(jìn)中的困難,,只有征服它才能走向成功等,。教師運(yùn)用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法時(shí),首先要教育學(xué)生正確對(duì)待暫時(shí)的勝負(fù),,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理,,既能享受成功的喜悅,更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),,做到勝不驕,,敗不餒;其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,、法制教育,,因?yàn)槿魏尉範(fàn)幎际怯袟l件的,都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行,,否則將受到懲罰,,從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。

4,、時(shí)機(jī)捕捉法

不良個(gè)性心理的發(fā)展,,應(yīng)引起教育者的關(guān)注,教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點(diǎn),適時(shí)的加以啟發(fā)誘導(dǎo),以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。例如:通過(guò)籃球,、足球的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生勝不驕,敗不餒的品質(zhì),感受成功的喜悅,同時(shí)也品嘗失敗和挫折的滋味,培養(yǎng)他們向困難和障礙挑戰(zhàn),永不言敗的進(jìn)取精神,認(rèn)識(shí)到不能靠暴力,而是要通過(guò)對(duì)話解決問(wèn)題,改變平時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好斗惹是生非的不良習(xí)慣,。又如:田徑、體操可以幫助后進(jìn)生確立勇敢頑強(qiáng).吃苦耐勞和奮發(fā)向上,、力爭(zhēng)第一的竟?fàn)幰庾R(shí),在激烈的竟?fàn)幹袑W(xué)會(huì)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的毅力,逐步改變不思上進(jìn)、善惡不分的不良習(xí)慣,,從而養(yǎng)成遵守法制的觀念,。

5.情感感染法

教師的言行直接影響和感染學(xué)生,作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),具備一種奮發(fā)向上積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹立起一個(gè)好的形象,良好的教學(xué)環(huán)境。教師新穎獨(dú)特的教法,科學(xué)合理的分組,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等和諧,友愛(ài)互助的人際環(huán)境,不僅有利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí),技能的掌握,更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成,,喚醒他們潛在上進(jìn)意識(shí)和良知,。在體育活動(dòng)中悟出應(yīng)該如何做人、如何生活,、如何學(xué)習(xí),、如何處事的道理,凈化心靈,使他們自身得以完善,保持和集體同步,促進(jìn)后進(jìn)生向好的方向和諧發(fā)展。對(duì)違法亂紀(jì)行為的厭惡,、鄙視,,也正是一種良好的法制教育思想。

總之,在體育教學(xué)中貫徹法制教育不僅是學(xué)校體育改革的需要,也是體育教育觀念更新的需要,。在重視法制教育的同時(shí),更要重視教育的效果,。體育教學(xué)中的法制教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來(lái),防止只寫在計(jì)劃與教案中,或進(jìn)行空洞的說(shuō)教,。要把法制教育內(nèi)容中的抽象概念具體化,使之成為看得見,、摸得著、能測(cè)量,、能評(píng)價(jià),具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容,建立合理的,、客觀的、科學(xué)的法制教育評(píng)價(jià)體系,使學(xué)校體育在法制教育方面發(fā)揮更大作用,。

初中語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育篇五

淺談初中化學(xué)教學(xué)滲透法制教育初探

教師在進(jìn)行化學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中,,不僅要給學(xué)生傳授化學(xué)知識(shí),而且還要育好人,,教育學(xué)生怎樣做人,,滲透法制教育,哪些事能干,,哪些事不能干,。因?yàn)橹袑W(xué)生正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,,具有極強(qiáng)的可塑性,。必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)教育,讓學(xué)生知法、守法,,促進(jìn)他們養(yǎng)成依法辦事,、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)他們情操得到陶冶,、身心得到健康成長(zhǎng),。中學(xué)教育中實(shí)施法制教育的渠道有很多,課堂教學(xué)是實(shí)施中學(xué)生法制教育的主渠道,,這與各科教育教學(xué)相互聯(lián)系,,相互滲透。那么,,法制教育在化學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中將如何滲透呢,?

1.在化學(xué)教學(xué)中教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)《法學(xué)基礎(chǔ)》及教育法律法規(guī),不斷提高自身法律素質(zhì)

1.1在教育教學(xué)過(guò)程中教師以“學(xué)高為師,、身正為范,、德高為重?!睂W(xué)生受教師的影響非常大,,教師的一言一行都感化著學(xué)生,因此只有教師具有良好的法律素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生和合格人才,。每位教師都應(yīng)把《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國(guó)水法》等涉及交通,、安全、衛(wèi)生,、化學(xué)藥品,、環(huán)境諸多方面的法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容,并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律,,作到依法執(zhí)教,、文明執(zhí)教。教師這個(gè)職業(yè)是學(xué)到老教到老,,不僅要具備淵博的業(yè)務(wù)知識(shí),,還要具備扎實(shí)的教學(xué)技能。隨時(shí)注重自身良好形象,,任重道遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地、認(rèn)真做好自身的本質(zhì)工作,。

1.2教師要談吐文雅,、舉止文明,、儀表端莊、服裝整潔具有新良好的教風(fēng),,切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力,。在教學(xué)過(guò)程中,要建立融洽的師生關(guān)系,,以幽默詼諧的課堂語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,,十遍不煩百遍不厭真正做到小之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,。生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí),,指出他們的不足,,肯定他們的成績(jī),以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,達(dá)到思想教育的目的。

3,、教師以誠(chéng)心感動(dòng)學(xué)生,。在教育教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生要做到:誠(chéng)心、熱心,、關(guān)心,、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,,不體罰學(xué)生,。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,教師要提高法制教育的能力,,注重調(diào)查研究,講究方式方法,,把法制教育寓于化學(xué)教學(xué)之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

2.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是學(xué)好化學(xué)有著舉足輕重的作用,。教師可以利用實(shí)驗(yàn)課作進(jìn)行法制教育,,利用每一次實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)進(jìn)行正確的引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。如:演示濃硫酸腐蝕性實(shí)驗(yàn),利用多媒體課件展示濃硫酸毀容致殘的惡性事件的多張圖片,,緊接著讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的《刑法》等法律知識(shí),。又如,,在做粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生可以感受到,,爆炸不僅是發(fā)生在可燃性氣體、液體,,而且易于燃燒的粉塵也能引起爆炸,。教師可以從生活中一些引發(fā)爆炸的實(shí)例,如礦井發(fā)生爆炸,、面粉廠發(fā)生爆炸等,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家《易燃易爆物的管理規(guī)定》等法規(guī)知識(shí)。如:加油站嚴(yán)禁煙火或到車站乘車就有“嚴(yán)禁攜帶易燃,、易爆,、劇毒物品進(jìn)站乘車”等規(guī)定。

3.在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念

在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。既不能把化學(xué)課上成法制課,,也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素。要根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教材內(nèi)容,,在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?,潛移默化地進(jìn)行滲透。如:通過(guò)講授造成水源污染的原因:工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣,、廢水,、廢氣和生活污水的任意排放;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥,、化肥隨雨水流入河中,。以及水污染給人民生活和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能造成的災(zāi)難性后果,教育學(xué)生應(yīng)該關(guān)心水,、愛(ài)惜水,、保護(hù)水,樹立起節(jié)約用水光榮的好風(fēng)尚,,亦即對(duì)學(xué)生進(jìn)行《水污染防治法》和《中華人民共和國(guó)水法》的教育,。在進(jìn)行水污染防止教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步闡述空氣污染對(duì)人類的危害和對(duì)自然資源的破壞:如當(dāng)空氣受硫的氧化物或氮的氧化物污染時(shí),,容易形成酸雨,,影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性,,對(duì)學(xué)生滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的教育,。教師可以還通過(guò)傳授一些衛(wèi)生常識(shí),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)衛(wèi)生法》有關(guān)知識(shí)的教育:諸如教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲用煮沸過(guò)的水是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。作為生活飲用水,,要對(duì)人體健康無(wú)害而有益,,但要認(rèn)識(shí)到飲用水不是越純?cè)胶茫裼行┑貐^(qū)飲水中缺碘,,就會(huì)使人得甲狀腺腫大癥狀,,造成智力殘疾,因此在高缺碘地區(qū)要食用加碘精鹽,。再如通過(guò)講述食鹽與工業(yè)用鹽亞硝酸鈉的不同性質(zhì),、用途,使學(xué)生在日常生活中能正確識(shí)別假鹽,。法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容,,我們?cè)跀?shù)學(xué)游戲教學(xué)時(shí),借助情景教學(xué),,結(jié)合游戲規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,。使學(xué)生知道了為什么要守法,怎樣守法,,什么叫犯罪,。從而懂得了“有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”的法律常識(shí)。

總之,,在豐富多彩的化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,,教師要處理好法制教育滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”,、“度”至關(guān)重要,,要找準(zhǔn)滲透點(diǎn),把握滲透尺度,。教師只有做到因材施教,、寓情于教,適時(shí),、適度,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以法制滲透,,有機(jī)地做好知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一體,,才能充分發(fā)揮化學(xué)課堂教育教學(xué)滲透法制教育的重要作用,。真正培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。

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