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學(xué)校建議書(shū)300字篇一

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，就是要抓好學(xué)院的科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌謀劃。由于我國(guó)高等職業(yè)教育形勢(shì)的發(fā)展以及空軍航空裝備修理能力建設(shè)形勢(shì)的的變化,，學(xué)院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃當(dāng)初所做出的判斷已經(jīng)和學(xué)院現(xiàn)實(shí)發(fā)展的實(shí)際情況有一定的差距,。因此，我們不能固守“十一五”規(guī)劃制定的一些目標(biāo),，而應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。科學(xué)規(guī)劃,、統(tǒng)籌謀劃不僅要搞好基本建設(shè)的規(guī)劃,，更重要的是要抓好改革措施的謀劃以及制度創(chuàng)新的謀劃，包括學(xué)院行政管理機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置,、管理制度的修訂和創(chuàng)新,、管理運(yùn)行機(jī)制的改革與調(diào)整、管理思路的矯正等,。

堅(jiān)持理性發(fā)展,，就是要減少工作沖動(dòng)，少走彎路?，F(xiàn)在高職教育形勢(shì)發(fā)展很快,，新思想、新理念,、新舉措,、新模式等層出不窮。在形勢(shì)發(fā)展面前,，我們千萬(wàn)不能不能求多,、求全,，不能“維新是從”,，一定要保持清醒的頭腦，要理性地對(duì)待別的學(xué)院改革和發(fā)展所取得的成果,，尤其是其取得成功的條件,。要有選擇地學(xué)習(xí)別的學(xué)校改革和發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，要有步驟地推進(jìn)教育教學(xué)改革,，千萬(wàn)不能急于求成,。因?yàn)?，改革本?lái)就是一場(chǎng)變革，首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變,，然后才是手段,、方法、制度,、機(jī)制的變化等,。

那些在教育教學(xué)改革做得比較好的學(xué)院，大都經(jīng)歷了改革的試點(diǎn),、總結(jié)修正,、全面推廣這樣一個(gè)邏輯的過(guò)程。因?yàn)?，改革試點(diǎn)的過(guò)程,，也就是用事實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷胗^念的過(guò)程。先試點(diǎn),，形成點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn),，再以點(diǎn)帶面，這是一種被實(shí)踐證明了的行之有效的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn),。

堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展,，就是要在競(jìng)爭(zhēng)中贏得比較優(yōu)勢(shì)。未來(lái)若干年,，高職學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境將比現(xiàn)在更加惡劣,，為了一定程度上避免“同室抄戈”等惡性競(jìng)爭(zhēng)，必須堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展,。錯(cuò)位發(fā)展既是學(xué)院發(fā)展的一種策略,，也即將為學(xué)院的發(fā)展贏得更大的空間。學(xué)院一定要選好錯(cuò)位點(diǎn)：錯(cuò)位點(diǎn),，換句話說(shuō)就是學(xué)院發(fā)展的特色和優(yōu)勢(shì),。錯(cuò)位點(diǎn)包括辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位、專業(yè)群建設(shè),、辦學(xué)特色,、辦學(xué)模式、服務(wù)面向等多個(gè)方面,。當(dāng)前,，我院堅(jiān)持“以軍為本”，但軍的題材沒(méi)有做夠,。無(wú)論是學(xué)生管理,、專業(yè)群建設(shè)、校園文化建設(shè),、學(xué)生就業(yè),、科技服務(wù)等方面,，還做的很不夠。地方的有利政策利用不上,，“軍”的特色彰顯不出來(lái),，錯(cuò)位發(fā)展就很困難，同室操戈不可避免,。

穩(wěn)步發(fā)展,，是學(xué)又好又快發(fā)展題中應(yīng)有之意。我們學(xué)院面臨著既要建設(shè)又要要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)制度改革的雙重壓力,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，關(guān)鍵是要正確處理建設(shè)和生產(chǎn)以及由此形成的各種關(guān)系，堅(jiān)持穩(wěn)步發(fā)展,。避免工作中大起大落,。要特別處理好學(xué)歷教育與培訓(xùn)兩個(gè)增長(zhǎng)極的關(guān)系，鑒于我們學(xué)院的特殊情況,，現(xiàn)在群眾對(duì)學(xué)院培訓(xùn)的期望值并不高,，要盡量避免因重大決策的失誤所帶來(lái)的“人心思動(dòng)”;要進(jìn)一步完善學(xué)院的融資機(jī)制，要化解學(xué)院建設(shè)發(fā)展和生活改善因資金困難所帶來(lái)的“人心不穩(wěn)”;要完善學(xué)院用人和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,，要避免因人力資源使用不合理或激勵(lì)機(jī)制缺乏所帶來(lái)的“人心思遷”,。

此致

敬禮!

建議人：xxx

日期：xxx年x月x日

學(xué)校建議書(shū)300字篇二

為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,關(guān)注學(xué)校未來(lái)發(fā)展,特提出以下幾條建議：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，使責(zé)任和榮譽(yù)共享

加強(qiáng)對(duì)教師的基本功的訓(xùn)練的同時(shí),，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，建立健全教師的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)校的組織凝聚力,，形成教師與學(xué)校的利益共同體,。

充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報(bào),、承擔(dān)盛市級(jí)課題,，提高學(xué)校整體科研水平。

二,、認(rèn)真策劃研究,，實(shí)施新課改。

高中新課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展,，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個(gè)核心工作來(lái)抓,。一是認(rèn)真策劃,，周密部署,，有條不紊的開(kāi)展,，二是積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用新課程理念武裝全體教職員工,，幫助教師樹(shù)立“以師生發(fā)展為本的”理念,。調(diào)動(dòng)教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍,，及時(shí)解決在實(shí)際過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力和水平，三要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而保證高中新課程有序進(jìn)行,，保證辦學(xué)質(zhì)量。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，創(chuàng)建文明校園。

開(kāi)展一系列有特色的校園文化活動(dòng),，濃厚校園文化氛圍,。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化,、美化校園環(huán)境,，為實(shí)施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng)造條件。

四,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，使財(cái)務(wù)管理公開(kāi)化。

嚴(yán)格收費(fèi)政策,根據(jù)政策要求和學(xué)校財(cái)力,，逐年提高學(xué)校福利待遇,。

五、爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持,。

建立健全學(xué)校信息中心,，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研,，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái),，提升學(xué)校在社會(huì)的知名度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持,，使學(xué)校教育事業(yè)長(zhǎng)盛不衰,，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。

說(shuō)起明德小學(xué),，你能一聽(tīng)到學(xué)校的名稱,，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，因?yàn)槊鞯滦W(xué)很多，我們的學(xué)校沒(méi)有特色,。人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué),，就會(huì)想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校,。就象品牌企業(yè),，它必然擁有某種核心的具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè),，才可能塑造名牌形象,。因此，我建議,，我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工程,，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。無(wú)論學(xué)校規(guī)模大小，將均能有所為,，有所成就,。

1、校長(zhǎng)要深入研究自己的學(xué)校,。

2,、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)。根據(jù)教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn),，重在縱向比較發(fā)展,，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同,，有時(shí)也可以模仿的,。

3、以科研為平臺(tái),，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展方案,。以語(yǔ)文的作文教學(xué)特色為例子，制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃方案,，要開(kāi)辟學(xué)生生活體驗(yàn)基地,，全體語(yǔ)文教師要廣泛研究作文教學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)生刊物,，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)和激勵(lì)機(jī)制,，如發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等,。

4,、長(zhǎng)抓不懈,，積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文化積累,，學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚,，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

一,、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念

以人為本:教學(xué)堅(jiān)持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使所有的學(xué)生獲得主動(dòng)健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本,，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,。

多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展,，核心是堅(jiān)持學(xué)生、教師,、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一,。

建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧,、學(xué)生之間關(guān)系的和諧,、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會(huì)的和諧等,，通過(guò)把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律,，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校,、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，從而體現(xiàn)我校的核心價(jià)值觀:關(guān)愛(ài)、尊重,、服務(wù),、負(fù)責(zé)。

二,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

(一),、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一,，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高,。

第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu),，全面審視,、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制,。

第二階段:全面提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，大幅度提高學(xué)校總體辦學(xué)水平,，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)繼續(xù)提高,。

第三階段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣,、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度,。

(二)、實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”,，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)教師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚教師隊(duì)伍

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，打造英才教師的精神

3、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”,，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)

4,、完善機(jī)制、建設(shè)體系,、強(qiáng)化制度,，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn)。

5,、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)

6,、推動(dòng)教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究

7,、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍

8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn),，提高教師教學(xué)基本技能

(三),、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口,，構(gòu)建德育實(shí)施體系

1,、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理,，重視道德的養(yǎng)成性,，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。

2,、針對(duì)家庭,、學(xué)生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往與合作,，推進(jìn)學(xué)校德育工作,。開(kāi)辟學(xué)生德育基地，加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍的建設(shè),，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟,。

4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè),，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系,，通過(guò)體驗(yàn)形成情感反思，增強(qiáng)德育有效性,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢(shì)，建立師生心理健康檔案,，加強(qiáng)心理個(gè)案研究,，加強(qiáng)對(duì)全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn),，有計(jì)劃地開(kāi)展心理健康教育的課題研究,。

6、完善與時(shí)代相適應(yīng)的德育評(píng)價(jià)體系,，完善德育控制系統(tǒng),。

(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度

1,、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績(jī)

2,、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動(dòng)態(tài)、辦學(xué)理念,、精品活動(dòng)等

3,、充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)宣傳我校,，讓社會(huì)各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任,、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。

4,、利用我校網(wǎng)站通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績(jī),、精品工程,、校園文化建設(shè)等。

(五),、抓教育資源開(kāi)發(fā),，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”

1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，提高資源利用效率

2,、建設(shè)數(shù)字化的校園

以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò)化,，建設(shè)數(shù)字化校園。

3,、全方位,、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍

4、利用校外的資源,，逐步建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育資源的整合機(jī)制,。

學(xué)校建議書(shū)300字篇三

致xx學(xué)校：

身為家長(zhǎng),，我們對(duì)學(xué)校有以下意見(jiàn)：

一、 “減負(fù)”問(wèn)題學(xué)校說(shuō)接上級(jí)通知,，為學(xué)生“減負(fù)”,，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消,，我表示不解,。“日托班”是學(xué)?？紤]到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設(shè)的,，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān),，“減負(fù)”一說(shuō)何來(lái),？卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

二,、課程設(shè)置上一年級(jí)每周還有兩節(jié)英語(yǔ)課,，到了二年級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了,？每周一節(jié)英語(yǔ)課,，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不容易忘記,？

三,、接孩子時(shí)間安排上現(xiàn)在學(xué)校在北校門(mén)東側(cè)劃了專門(mén)的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí),，考慮不可謂不周到,，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué),，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班,，而劃分的區(qū)域又小,，家長(zhǎng)全部堆在一起，自行車(chē),、電瓶車(chē),、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪,；每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家,；低年級(jí)學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì),；在此情況下,，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證,。

有以下建議：

1,、恢復(fù)“日托班”，為家長(zhǎng)“減負(fù)”,；

2,、恢復(fù)每周兩節(jié)的英語(yǔ)課,；

3,、錯(cuò)開(kāi)各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊(duì)協(xié)商,，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車(chē)單行,，緩解交通壓力。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校建議書(shū)300字篇四

親愛(ài)的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：

有一句保護(hù)環(huán)境的一句話：保護(hù)環(huán)境，從我做起,。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱

我校把環(huán)境保護(hù)宣布為我校的一項(xiàng)基本校規(guī),。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù),。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,，例如：許多人在街上隨地扔垃圾,，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo),，排出了大量的污染空氣,，隨地大小便等,。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園,，我提出如下建議：

1,、實(shí)行垃圾分類化。分可回收垃圾和不可回收垃圾,，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,，還能更好地起到變廢為寶，減少空氣的污染,。

2,、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí),，少用塑料袋,，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3,、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,、一次性筷子。綠色消費(fèi),，盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品。

4,、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然規(guī)律,，不要隨便砍伐樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，這樣可以減少對(duì)森林的破壞,，愛(ài)護(hù)好樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)好大自然,。

5、要從我做起,，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式,。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起,，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力,，好好地保護(hù)環(huán)境,！有句話說(shuō)：“保護(hù)地球就是保護(hù)自己,！”“拯救地球就是拯救未來(lái)！”請(qǐng)您接受,！

六（1）班xxx

學(xué)校建議書(shū)300字篇五

尊敬的老師

你好：

暑假快過(guò)完了,，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,，如果不及時(shí)糾正,，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；

二,、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧？

三,、在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什么書(shū),，怎樣讀，讀到什么程度,？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記,？

四、在作文方面,，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,，而且要求一定認(rèn)真寫(xiě)好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好,；

五,、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力,，積累寫(xiě)作素材不是嗎,？

總之，在假期中,，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì),，希望諒解,，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什么，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照,！

xxx的家長(zhǎng)。

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)300字篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

作為家長(zhǎng)都希望能望子成龍,，望女成鳳！感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了,！但是我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師在班上亂費(fèi)，不和學(xué)生交流溝通就把成績(jī)差的學(xué)生調(diào)到后面坐的現(xiàn)象,，在此,，我是十分不贊成老師這樣做的，畢竟這樣會(huì)影響學(xué)生的身心健康,，心靈受創(chuàng),，而且會(huì)影響學(xué)生的視力。在此,，作為某某的家長(zhǎng),，我向教育局提出以下建議，這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿：

1,、多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好。

2,、老師應(yīng)該一視同仁,，少索取，不要亂收費(fèi)。

3,、不要擇校,，看戶籍所在地收取學(xué)生。

4,、多拓展一些科學(xué)或者藝術(shù)學(xué)科,，讓孩子在繁重的學(xué)習(xí)之外能體會(huì)到學(xué)習(xí)的多樣和有趣全面發(fā)展

5、對(duì)于老師,，希望老師經(jīng)常和孩子交流談心,，增開(kāi)心理一對(duì)一輔導(dǎo)，盡量避免孩子心理產(chǎn)生過(guò)大的壓力,。

6,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。

7、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

8,、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

9,、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

希望教育局可以采納我以上的建議,，謝謝！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)300字篇七

親愛(ài)的師生們：

走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。假山噴泉，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，舒適的教室，潔凈的路面,，翠綠的樹(shù)木,，綻放的花朵，啁啾的鳥(niǎo)鳴——學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作,，健康成長(zhǎng)是我們的幸福。為了建設(shè)一個(gè)更加整潔,、文明,、美麗的校園，校工會(huì)向全校師生發(fā)起建議：

一,、做文明衛(wèi)生的示范者,。

1、要以義不容辭的責(zé)任感,，從我做起,，從小事做起。做到愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木,，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木;愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物,，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊;愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌凳,，不亂涂畫(huà)刻,，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌凳,，小心翼翼;愛(ài)護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體留下任何印跡,。

2、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，保持環(huán)境衛(wèi)生,。做到不隨地吐痰，不亂扔雜物;教室,、辦公室做到垃圾袋裝,，定時(shí)送到垃圾焚燒爐;不在公共場(chǎng)所吸煙。

3,、增強(qiáng)文明意識(shí),，舉止文明,。做到不說(shuō)臟話、謊話,，不打架斗毆,，孝敬父母，尊敬老師,，友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二,、做文明衛(wèi)生的傳播者,。要積極通過(guò)豐富多彩的宣傳讓更多的人了解文明衛(wèi)生的重要意義，提高參與其中的意識(shí)和熱情,，把文明意識(shí),、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子，傳播到家庭,、社會(huì),，以自已的模范行為帶動(dòng)身邊的人。

三,、做文明衛(wèi)生的監(jiān)督者,。廣大師生要認(rèn)真履行維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督義務(wù)，對(duì)影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督,，對(duì)影響校園形象的衛(wèi)生死角主動(dòng)打掃,，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響身邊的人，營(yíng)造良好的輿論氛圍,。

老師們,，同學(xué)們，校園是我家,，美麗靠大家,。讓我們攜起手來(lái)，像維護(hù)自己的形象一樣,，維護(hù)校園的形象;像愛(ài)護(hù)自己家庭一樣,，愛(ài)護(hù)我們的校園。讓我們以文明的形象,，務(wù)實(shí)的`作風(fēng),，良好的素質(zhì)，共同為創(chuàng)建文明校園加分,。

建議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)300字篇八

1,、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、老師多與家長(zhǎng)溝通交流,。

3,、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng),。

4、不亂訂書(shū)刊,，不亂收費(fèi),，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

5,、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。

6,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,。

7,、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,。

8,、建筑工地一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

11,、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

12,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

13,、教師要注意身心健康,。

14、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。

16,、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

學(xué)校建議書(shū)300字篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

我是六(1)班的學(xué)生xxx,，我在這個(gè)學(xué)校待了這么久,，我覺(jué)得學(xué)校很好,。每天早晨，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,，不論春夏秋冬都能聞到花的清香,，我為我是白云小學(xué)的學(xué)生而驕傲。但是,，美中不足的是花壇和花叢中都是垃圾,，廁所中的水龍頭一天到晚都在流水，一些同學(xué)還在玩水,，教室里的電燈,、電扇，人走時(shí)還開(kāi)著,。有一次,，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你為什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢,？”他回答：“這不是我付錢(qián),，關(guān)我什么事？”聽(tīng)到這樣的話我非常難過(guò),，沒(méi)想到同學(xué)的節(jié)約意識(shí)如此單薄,，而且還認(rèn)為這是公家的不需要自己出錢(qián)，所以如此浪費(fèi),。于是,，我對(duì)這些情況提出以下幾點(diǎn)建議：

1.同學(xué)之間相互提醒不亂扔垃圾。

2.請(qǐng)班主任教育值日同學(xué)掃地時(shí)仔細(xì)點(diǎn),，包括花壇,、草叢。

3.學(xué)校多請(qǐng)幾位工人來(lái)保持清潔,。

1.在水龍頭旁貼上“節(jié)約用水”的告示牌

2.學(xué)校定時(shí)檢查,，把關(guān)不緊的換掉

3.讓值周班不定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)玩水的扣一張藍(lán)卡,。

如果看見(jiàn)一個(gè)教室沒(méi)關(guān)上電燈,、電扇就拍下來(lái)放在布告欄上，警告,。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)300字篇十

親愛(ài)的母校：

時(shí)針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動(dòng)，夏天依舊帶著熱情來(lái)靠近,。當(dāng)畢業(yè)照的快門(mén)按下的瞬間,，我的心里忽然明白對(duì)母校的愛(ài)、對(duì)母校的眷戀,。鈴聲一遍遍地響過(guò),，書(shū)本不時(shí)地變換著面孔,，跟隨著黑板上一行行俊逸的字跡，我扣開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),。很多感悟的話語(yǔ)充塞了我的咽喉……

現(xiàn)在,，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室,、自然室,、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施完備的學(xué)校,，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以,，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快。但是,，作為學(xué)校和老師,，工作都不會(huì)十全十美的。

因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1.我們應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾右恍?shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在，大家需要更多的實(shí)踐能力與良好的素質(zhì),。我希望學(xué)校能給我們更多的機(jī)會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉與人溝通的能力，以便在走向社會(huì)時(shí)能更好的融入進(jìn)去,。例如：我們可以做一些采訪,，以比賽的形式進(jìn)行。比如歌唱比賽,、采訪比賽,、小品比賽等。讓同學(xué)們更有活力和上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),。

2.高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。我不反對(duì)書(shū)籍能擴(kuò)寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂,。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室,，里面是有一些書(shū)，但是圖書(shū)館里面根本沒(méi)有人進(jìn)去,，似乎就是一個(gè)廢棄的小倉(cāng)庫(kù),。我希望，我們可以講這個(gè)圖書(shū)館大范圍的開(kāi)放以及多多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)去讀書(shū),。所以,，我希望能讓圖書(shū)室的大門(mén)全天開(kāi)放,，什么時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了,。

3.現(xiàn)在是夏天,，大家不但要下樓打水，還要運(yùn)動(dòng),。但是,，常常運(yùn)動(dòng)回來(lái)就無(wú)心上課了。因?yàn)榻淌依锩嫣珶?，心靜不下來(lái),，光顧著擦汗都要好長(zhǎng)時(shí)間。但學(xué)校沒(méi)有空調(diào),，如果安裝空調(diào)的話又會(huì)使一些同學(xué)因?yàn)槭軟龆?。但我們可以這樣做：低年級(jí)的同學(xué)每個(gè)人準(zhǔn)備一條毛巾，進(jìn)教室前讓老師們檢查一下有沒(méi)有汗,，如果有,，讓老師幫忙擦干。但往往,，有些老師就是在這里不愿意了,，說(shuō)是自己上課已經(jīng)夠累了，沒(méi)有精力再去管那么多了,。但是,，如果管了，也就是用一個(gè)人的力量幫助了全班同學(xué),，這是多么好的?。∥矣X(jué)得向我們高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的控制力了,，再包括老師講一下就應(yīng)為該沒(méi)事了,。所以，我希望學(xué)校給我們裝空調(diào),。

母校就是陽(yáng)光,，就是繁星。在我人生走向黑暗的時(shí)候,，母校就是一個(gè)又一個(gè)的路燈,，讓我在黑暗中看到了光明。母校教會(huì)了我用勇氣抓住機(jī)遇,，從失敗中尋找成功,，引導(dǎo)我找到一片藍(lán)天。

夜深了，望著天上的星星,，我想學(xué)校您會(huì)采納我的建議嗎,？明天的母校會(huì)是我想象的那樣嗎？也許會(huì)吧,！

建議人：六年級(jí)（3）班 黃蕓潔

xxxx年x月x日