總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
初中教師個人工作心得總結(jié) 初中教師個人總結(jié)篇一
一,、教學方面
為了調(diào)動學生上課參與的用心性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些
措施
和方法：1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自我讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。
2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學生上課用心思考,。
提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握狀況，分別叫不一樣的學生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學生理解起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的用心性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自我去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學生對這種方法相當歡迎,，為了給自我這一組爭光,，能夠說個個都用心地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學生上課參與的用心性高了,，上課的效果自然也就好了。
3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì),。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少
語文知識
，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體此刻“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種潛力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的,，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“作文片段描述比賽”等等,。這些生動搞笑的課型的開展，不僅僅是對課堂教學資料的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學科“愛學”,、“樂學”，同時,，他們的語文潛力,，語文素養(yǎng)也在一種簡單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,，學生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背,，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變,，有教學手法上的更新,，因人而異罷了。
二,、教育工作方面
在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”,。
1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易理解你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想構(gòu)成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心
2、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠理解的。
3,、嚴格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,?！皣朗菒郏墒呛Α?，在對學生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級禮貌公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一齊嚴格遵守,。
在教育教學中我一向本著良心做事,，盡心盡力，今后我也將一向這樣堅持,。
strong>初中教師個人工作心得總結(jié) 初中教師個人總結(jié)篇二
秋去冬來,，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中,，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫忙下,，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：
第一,、在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的,，自我首先做到，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學生做好的示范。
第三,，在教育教學工作中,，我用心認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法盡可能完美的結(jié)合,，用心,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時用心學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來,，不再是被動的聽,、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，用心參加聽課,、評課活動，努力提高自我的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，用心探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，調(diào)動學生學習用心性，提高學生的學習成績,。
總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,，為我校的發(fā)展壯大貢獻自我微薄之力。
初中教師個人工作心得總結(jié) 初中教師個人總結(jié)篇三
時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學年來，由于自我能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責,。所以,，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：
一,、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我進取要求提高,，
愛崗敬業(yè)
，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度
,，進取參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，僅有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與團體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自我的本職工作,。在工作中我進取、主動,、勤懇,、職責心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，總是進取認真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自我,。二,、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任
九年級語文
教學工作,，每一天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退;無論自我有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。三,、在教學本事方面
在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的
方法
去引導學生;我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每一天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去應對我的學生，來完成教學任務;在教育教學工作中,，我樂于理解學校分配的各項任務,，并進取認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，進取與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班團體，所以我認為自我完全能夠勝任教育教學工作,。四,、取得的成績
一份春華，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。
在今后的工作中,，我會更加努力，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,。把自我一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。
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