演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生演講稿三分鐘篇一

各位老師,、家長,，大家好,！

我是咱們班***的家長，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,，才使得***在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法：

1,、用愛心、耐心和鼓勵(lì),、表揚(yáng)樹立孩子的自信心,。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,，家長要經(jīng)常地通過觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng),、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心。這個(gè)過程不僅需要愛心,，更需要耐心,，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理,，對孩子進(jìn)行不斷地批評,、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比,，甚至謾罵,、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥,。

2,、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。很慚愧,，其實(shí)我很少跟老師交流,，但還有一種方法，可以經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么,？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題,？如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余說說語文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難,？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

3,、不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣,。王智恒以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭,，周末到星期天下午才完成，平時(shí)做二三個(gè)小時(shí),，這讓我惱火,，于是我規(guī)定，平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做,，晚上8點(diǎn)前必須完成,，特殊情況的除外，沒有完成的就不允許做了,，被老師去批評,。

4、我們在要求孩子的同時(shí)也要以身作則,。家長自己在看電視,，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。這一點(diǎn)可能被我們忽略,，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來拿起書我看,。

5,、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說出來,。我們中國人是比較含蓄的,，不善于語言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受,，反正我有時(shí)是這樣,，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對孩子進(jìn)行呵斥,，如果孩子有了好的表現(xiàn),，只是心理暗自高興，卻不會(huì)說出來讓孩子知道,，其實(shí)我們應(yīng)該把心理的話說出來,，對孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓他知道自己該怎樣做,，對自己也更有信心,。

看著孩子一天天的變化，作為母親,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開各位家長的 辛勤付出,。孩子畢竟是孩子,，有是管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化,，善于同孩子做朋友,，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo),，我們的孩子會(huì)健康快樂的成長,。

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生演講稿三分鐘篇二

精選范文:小學(xué)生家長會(huì)演講稿(共2篇)各位家長： 大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會(huì),，我首先代表學(xué)校全體師生對大家表示熱烈的歡迎,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì)。我新接了這個(gè)班，對班里的學(xué)生還不是很了解,，發(fā)言權(quán)不大,，不過，機(jī)會(huì)難得,，我要好好把握這次機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)重要，這個(gè)我們大家都很清楚,。望子成龍,、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學(xué),，出人頭地,，有自己的一片天下，這沒說的,，現(xiàn)在小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，必須學(xué)好。有的家長可能要說了,，我可不想孩子上什么大學(xué),，花錢多不算，而且將來找到找不到工作,，工作趁心不趁心很難說的,。就是不想讓孩子上大學(xué)，但小學(xué),、初中,，你總得讓孩子上吧，小學(xué)學(xué)不好,，到初中跟不上了，小腦袋總不會(huì)閑著吧,。學(xué)習(xí)的心要是沒了,，那準(zhǔn)惹事，成群結(jié)伙打架,，到那時(shí),，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),，為初中打好基礎(chǔ),，到那時(shí)咱做家長的可就省心多了，就是不為別的,，就為孩子少給咱惹事,，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好。那天我就對孩子們說了,，你們還小不知道知識的重要性,，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，可是當(dāng)你知道的時(shí)候就晚了,。因?yàn)樯钪泻枚嗟胤蕉荚谟幸鉄o意的應(yīng)用小學(xué),、初中學(xué)到的知識，只是有時(shí)候我們沒有意識到,。比如我們?nèi)粘＿^日子吧,。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800,？是碰巧了,？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢,？其實(shí)就是知識和智慧在做怪,。同樣的買賣，人家賺多,，咱賺少,，鬧不好還賠，為什么,？人家小日子越過越火,，咱家越來越跟不上趟兒，眼看,，人家時(shí)髦電器一樣一樣往家搬,，咱呢，看著干眼饞,，為什么,？還不是人家知識多點(diǎn)，腦瓜子靈點(diǎn),，方法多點(diǎn),，路子廣點(diǎn)嗎？人家腦瓜為什么靈,？知識多了,，方法多，自然就顯的靈了,。小學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力,、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段。動(dòng)腦動(dòng)腦越動(dòng)越巧,，在學(xué)習(xí)的過程也就是開發(fā)大腦,、營養(yǎng)大腦的過程,。我說這些顯得有些多余了，其實(shí)家長們對這個(gè)早就有很深的體會(huì)了,，是不是,？ 孩子走進(jìn)這個(gè)教室，請你放心老師就會(huì)象對自己的孩子一樣,，盡全力來幫助孩子們學(xué)好的,。那天，我第一次給孩子們上課,，我就問他們了：同學(xué)們走進(jìn)教室做什么來了,？他們說：學(xué)習(xí)。我又問“老師走進(jìn)教室來做什么來了,？就是來幫助大伙學(xué)習(xí)的,。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了,，你們把孩子交給我們,，首先要感謝你們對我們的信任，我在這里也會(huì)承諾：請放心,，我們會(huì)盡力把孩子們教好的,。可是畢竟孩子們大部分時(shí)間還是在家里度過的,，在學(xué)校里我們抓的緊看的嚴(yán)還是不夠的,。這就需要家長們多配合，孩子在學(xué)校里,，老師千說萬說,，可如果家長一點(diǎn)也不過問，就連那點(diǎn)作業(yè)都做不好,，那怎么行,？要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致,，為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考：

1,、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床,，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫作業(yè),，形成有規(guī)律的作息時(shí)間,，對孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

2,、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫,，麻將戳的叮當(dāng)響,，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？

3,、在看電視的問題上,，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān),，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇,。什么武打,、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處,，有的甚至有害,。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典,、道德觀察,、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了,，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,，把音量放低點(diǎn)。要么干脆別看,。家長看,，孩子也看，回頭一看,，十點(diǎn)了,，“你還不睡覺去！明天還上不上學(xué),？”猛一聽,，還感覺挺關(guān)心孩子呢？其實(shí)你想想,，孩子不是塊木頭,，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命,，但是睡在被窩里還一個(gè)勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢,。

4、不要結(jié)伴寫作業(yè),。象數(shù)學(xué),，抄個(gè)算式得數(shù),，老師一看都對，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì),，一點(diǎn)用都沒有,。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè),，有的家長可能會(huì)說,，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了,，但是孩子寫的清楚不清楚,，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了,，一看亂七八糟的那就是不用心做了,，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè),，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事，學(xué)校的事,，孩子會(huì)感覺到我們家長對他的關(guān)心,，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,，別等孩子考試了,，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨,，過后又不管了,。

5、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩,。孩子一成群,，什么事都能做出來。而且玩野了,，想收心也收不回來了,，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,，同時(shí)也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。

6,、經(jīng)常和孩子溝通,，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo),。要把問題解決在萌芽之中,。也許有些家長很忙，沒時(shí)間,。我要說那是借口,，等孩子出了問題你就有時(shí)間了嗎？等孩子出了問題再大喊大叫,，還有用嗎,？

7、還有更重要的一點(diǎn),，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見,，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下,，沒什么問題不能解決的,。可是你要當(dāng)孩子面說老師這不好,、那不好,，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢,？說了一大堆,，完事了，你又不見老師的面,，可孩子就慘了,，家長說了老師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時(shí),，怎么看老師都不順眼,，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最矛盾,、最受傷,、最吃虧的還不是孩子嗎？

8,、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng),，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西,，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈,。好不容易和家長見面了,，你看說個(gè)沒完了，不過,，話說回來了,，孩子還是你的,，我們會(huì)盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣,，還要靠我們雙方的共同努力,，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢,，卻要陪孩子走很長的路,。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下,，能把孩子管理的更好,。教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望,。為了我們共同的希望,，以后讓我們多溝通，多關(guān)心,，多支持,，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。[小學(xué)生家長會(huì)演講稿(共2篇)]篇一：小學(xué)生家長會(huì)演講稿

楊家中心小學(xué)五（2）班家長會(huì)演講稿

各位家長：

大家好,。大家能在百忙中來參加這次家長會(huì),，我首先代表學(xué)校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。

學(xué)校召開家長會(huì)的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì),。我新接了這個(gè)班,，對班里的學(xué)生還不是很了解，發(fā)言權(quán)不大,，不過,，機(jī)會(huì)難得，我要好好把握這次機(jī)會(huì),。

（一）,、首先，我想先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題：

學(xué)習(xí)重要,，這個(gè)我們大家都很清楚,。望子成龍、望女成鳳,。如果你希望你的孩子將來考上大學(xué),，出人頭地，有自己的一片天下,，這沒說的,，現(xiàn)在小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須學(xué)好。有的家長可能要說了,，我可不想孩子上什么大學(xué),，花錢多不算，而且將來找到找不到工作,，工作趁心不趁心很難說的,。就是不想讓孩子上大學(xué)，但小學(xué),、初中，你總得讓孩子上吧,，小學(xué)學(xué)不好,，到初中跟不上了，小腦袋總不會(huì)閑著吧,。學(xué)習(xí)的心要是沒了,，那準(zhǔn)惹事，成群結(jié)伙打架,，到那時(shí),，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),，為初中打好基礎(chǔ),，到那時(shí)咱做家長的可就省心多了，就是不為別的,，就為孩子少給咱惹事,，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好,。那天我就對孩子們說了,，你們還小不知道知識的重要性，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，可是當(dāng)你知道的時(shí)候就晚了,。

因?yàn)樯钪泻枚嗟胤蕉荚谟幸鉄o意的應(yīng)用小學(xué)、初中學(xué)到的知識,，只是有時(shí)候我們沒有意識到,。比如我們?nèi)粘＿^日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000,，咱收800,？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧,，咱就碰不巧呢,？其實(shí)就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣,，人家賺多,，咱賺少,，鬧不好還賠，為什么,？人家小日子越過越火,，咱家越來越跟不上趟兒，眼看,，人家時(shí)髦電器一樣一樣往家搬,，咱呢，看著干眼饞,，為什么,？還不是人家知識多點(diǎn)，腦瓜子靈點(diǎn),，方法多點(diǎn),，路子廣點(diǎn)嗎？人家腦瓜為什么靈,？知識多了,，方法多，自然就顯的靈了,。小學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力,、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段。動(dòng)腦動(dòng)腦越動(dòng)越巧,，在學(xué)習(xí)的過程也就是開發(fā)大腦,、營養(yǎng)大腦的過程。

我說這些顯得有些多余了,，其實(shí)家長們對這個(gè)早就有很深的體會(huì)了,，是不是？

孩子走進(jìn)這個(gè)教室,，請你放心老師就會(huì)象對自己的孩子一樣,，盡全力來幫助孩子們學(xué)好的。那天,，我

要讓孩子學(xué)的好,，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考：

1,、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間,。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息,，什么時(shí)間寫作業(yè),，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

2,、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè),，那邊電視哇哇叫,，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎,？

3,、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān),?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看,，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打,、愛情,、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害,。但有些節(jié)目很好的,，比如：開心辭典、道德觀察,、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目,。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,，把音量放低點(diǎn),。要么干脆別看。家長看,，孩子也看,，回頭一看，十點(diǎn)了,，“你還不睡覺去,！明天還上不上學(xué)？”猛一聽,，還感覺挺關(guān)心孩子呢,？其實(shí)你想想，孩子不是塊木頭,，他是有大腦的,，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個(gè)勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢。

4,、不要結(jié)伴寫作業(yè),。象數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù),，老師一看都對,，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒有,。再有,，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會(huì)說,，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,，不會(huì)做了，但是孩子寫的清楚不清楚,，對勾多還是叉多總能看出來吧,。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了,，那可就要管管了,。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事,，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長對他的關(guān)心,，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了,，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了,。

5,、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群,，什么事都能做出來,。而且玩野了，想收心也收不回來了,，想管也管不了,。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,，同時(shí)也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān),。

6,、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo),。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙,，沒時(shí)間,。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時(shí)間了嗎,？等孩子出了問題再大喊大叫,，還有用嗎？

7,、還有更重要的一點(diǎn),，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來,，我們可以坐在一起交流一下,，沒什么問題不能解決的?？墒悄阋?dāng)孩子面說老師這不好,、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子,。為什么呢？說了一大堆,，完事了,，你又不見老師的面，可孩子就慘了,，家長說了老師一大堆不是,，當(dāng)孩子上課時(shí)，怎么看老師都不順眼,，怎么都學(xué)不進(jìn)去,，那你想最矛盾、最受傷,、最吃虧的還不是孩子嗎,？

8、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西,，比如游戲,、色情一些不健康

的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈,。

（二）、其次,，也是今天請大家來的另一個(gè)主要的目的,，就是關(guān)于貴子女的安全問題：

1、簡介3月13日牛路口事件及今年下期開學(xué)來的幾起溺水事故

2,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》,、《致學(xué)生家長的一封信》、簽訂《家校安全責(zé)任書》,、留下家長及班主任的聯(lián)系電話,。

[小學(xué)生家長會(huì)演講稿(共2篇)]（好不容易和家長見面了，你看說個(gè)沒完了,，不過,，話說回來了，孩子還是你的,，我們會(huì)盡力教育好的,，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力,，我們只能陪孩子一年多,，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路,。）所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好,，在我們的配合下，能把孩子管理的更好,。

教育好孩子是我們的希望,，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望,，以后讓我們多溝通,，多關(guān)心，多支持,，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路,。

篇二：小學(xué)生家長會(huì)優(yōu)秀家長發(fā)言稿

家長講座發(fā)言稿

尊敬的老師，家長朋友們: 大家下午好!我是***的媽媽,，首先請?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師,，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長。

今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言,。前幾天，我接到了劉老師的電話,，讓我在這次家長會(huì)上開一個(gè)講座,，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導(dǎo),。

一、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感,。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,，她首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的

過來問我，我忙我的,，她忙她的,，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視,，她就像心里長了草似得,，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西,，總會(huì)以各種理由來電視附近繞一繞,，所以，我們家的電視一般只有周末才開,。

作為家長,，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃,。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復(fù)習(xí)了,，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字,，背誦，詞語盤點(diǎn),，英語單詞等,，所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想,，數(shù)學(xué)一道題也沒有做,，數(shù)學(xué)成績就不夠理想。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

二,、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾

作為家長,，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助孩子完成考背誦,，考生字，考單詞等任務(wù),。

而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí),，家長就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短,，這樣會(huì)使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通,。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要,。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識以外,，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)***的閱讀興趣,，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報(bào)》,、《小獼猴智力畫刊》，升

入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》,、《我們愛科學(xué)》,、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買本課外書,，寒暑假會(huì)多買幾本,。經(jīng)過這么長時(shí)間的培養(yǎng)，***對閱讀有著濃厚的興趣,，一有時(shí)間就會(huì)看書,，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看,，每天都得限制閱讀時(shí)間,。

通過閱讀，拓展了孩子的視野,，陶冶孩子的情操,，提高寫作能力。過去,，我曾經(jīng)十分擔(dān)心***的作文能力,。因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法,，但是作文不會(huì),，寫作方法沒法教授。但是,，***開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的,，因?yàn)榇罅康拈喿x,，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物,，細(xì)膩而生動(dòng),。

閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不[小學(xué)生家長會(huì)演講稿(共2篇)]齊,，看了不好的書,，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途,，所以家長一定要把好關(guān),。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處,，敬請各位老師和家長批評指正,。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,，成績更上一層樓,！

謝謝大家！

2014-11-13

家長講座發(fā)言稿

五年級（1）班 楊哲奇家長 楊喜娥 2014-11-13

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生演講稿三分鐘篇三

小學(xué)生家長會(huì)演講稿

演講稿一：尊敬的老師,，各位叔叔,，阿姨： 你們好！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先,，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),！我叫**,，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績,，激動(dòng)之余,，我想，這些完全歸功于我的老師,、同學(xué)和家長的支持,！

其實(shí)，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為,，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人,，首先,，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。否則就事倍公半,，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，盧勤阿姨說過,，學(xué)習(xí)是自己的事,。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí),。

其次,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前,，都會(huì)把書本歸位到書包里,，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號,，這樣老師在講的時(shí)候,，便迎刃而解了，做到“有備而來”,。畢竟我們在父母面前永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,，所以，有時(shí)還是管不住自己的,，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我,，旁敲側(cè)擊,。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來，如盧勤,，蒙特梭利,，杜曼等。其實(shí)是,，我在家里,，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí),，做錯(cuò)了事,，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做,，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度,。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長,。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣,，事后,，媽媽卻用各種方式接近我,。媽媽說,，在校是個(gè)好學(xué)生,，在家更要做個(gè)好孩子,，母親平時(shí)為生意忙碌著,，所以,，只有言傳的分,，讓我做些力所能及的事情,，培養(yǎng)我自己的事情自己做,，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來,，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話,，其實(shí)，在你們眼中的兒女們,，都是很乖巧聽話的,，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中,，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子,，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),，用一種信任,，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處,，溝通,，想必大家輕松，才是真的輕松,！對我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花,！

最后，我給大家一句話,，那就是：自己跟自己比,，這次跟上次比，今天跟昨天比,！家長同學(xué)們,，加油吧！我的發(fā)言完畢,！謝謝大家,！

演講稿二：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長： 您們好！

我是********班的學(xué)生*****,。這兩天我一直在想,，在今天的家長大會(huì)上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長,，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè),，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多,，但最想說的,，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校,，把我們送到****學(xué)校來讀書,。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎,？

尊敬的家長們,，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”,、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位,。這樣的實(shí)例太多了,，隨便舉兩個(gè)吧。試問,，在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天,，在****地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書？可以說唯有我們惠高,。再說,，又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程,？還是說唯有我們****學(xué)校,。說到我們****學(xué)校的老師，可以說個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師,，隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事,。為此,，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校,，讓我們有這么好的學(xué)校,，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長、老師們,，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,，是對我們寄予了多么大的期望,。請你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，注目學(xué)校眼前的中心工作,，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情,，為確保創(chuàng)辦省一級學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩,。

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生演講稿三分鐘篇四

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生演講稿

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生演講稿

親愛的老師、同學(xué),，尊敬的叔叔,、阿姨：

你們好！

我是五年級二班的***,，今天,，我與大家分享的是我的四年級的變化與收獲。

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年級了,。孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新,?！碑?dāng)我們在學(xué)習(xí)的路上努力拼搏的時(shí)候，展望未來,，憑添我們前進(jìn)的勇氣,；回顧過去,，指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對未來。父母總說我們是一張白紙,，但時(shí)光流逝,，不知不覺我們已長成了懵（meng）懂少年?；厥走^去,，尤其是四年級一年，我收獲了很多,，學(xué)會(huì)了很多......“民以食為天”,，我們則以學(xué)習(xí)為本，當(dāng)然收獲最多的,，還是知識,。“好習(xí)慣成就好人生”,，在這里我想重點(diǎn)說說我在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的收獲。

數(shù)學(xué)上的進(jìn)步來自于我充分利用好課本,，把握住課堂這個(gè)主陣地,。在袁老師的指導(dǎo)下，通過四年級一年的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了找重點(diǎn)與舉一反三,，簡單地說就是“厚薄法”。我會(huì)通過預(yù)習(xí)來明確課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn),，然后充分利用教材全解,、習(xí)題、解析豐富課本知識,，把課本由“薄”看到“厚”,；一個(gè)學(xué)期下來，再通過復(fù)習(xí)抽出知識框架,，把課本由“厚”變?yōu)椤氨　?。這種方法使我受益匪淺，讓我既掌握了知識,，又站在了一定的高度上把握整本書的全局,，從而更有利于我有針對性的拓展學(xué)習(xí)范圍。

說起語文來似乎沒有太多省力的方法,，我一般是把握好預(yù)習(xí),、聽講、復(fù)習(xí),、拓展四個(gè)環(huán)節(jié),，另外通過多讀課外書籍來增加知識積累,。

首先，預(yù)習(xí)是必不可少的,。我預(yù)習(xí)是通過《教材全解》來提高自己對課文的認(rèn)識和了解,，不只讀書、寫字,、標(biāo)段和畫線,。我預(yù)習(xí)時(shí)都要在詞句旁寫上注釋和作者想要表達(dá)的感情。第二步,，即上課認(rèn)真聽講,。上課時(shí)，我的思路始終緊跟著老師的思維走,，做到與老師絕對的同步,，不打一點(diǎn)兒岔。我上課時(shí)也會(huì)做筆記,，積極回答問題；當(dāng)遇到與老師的觀點(diǎn)有不同的理解時(shí)絕不憋在心里,，不懂就問,。我也經(jīng)常以上課舉手發(fā)言來判斷自己的理解是否正確。第三步,，復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)可以使用練習(xí)冊，練習(xí)冊中的題目與要求我都不折不扣地完成,。復(fù)習(xí)也需要整理,。上課時(shí)做的筆記，我經(jīng)常根據(jù)它來整理出上課時(shí)的要點(diǎn),，并記住它,。第四步，拓展應(yīng)用,。它是至關(guān)重要的一步,。有時(shí)光靠課本積累，完全滿足不了我們?nèi)粘５膽?yīng)用要求,，所以,，我們要增加課外閱讀，提高我們的語文水平,，并嘗試著學(xué)以致用,，主要表現(xiàn)在作文上。為什么有的同學(xué)不喜歡作文,？為什么每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),，同學(xué)們都說：“真希望沒有作文,！”為什么每當(dāng)老師布置作文后，同學(xué)們都那么泄氣,？為什么,？因?yàn)榉e累有限，并且缺乏學(xué)以致用的勇氣,。寫作需要長時(shí)間的積累,，不是一天、一會(huì)兒就可以寫出來的,。咦,！我聽見有同學(xué)抱怨了：“為什么我寫不好作文呢？我看的書不少,，積累的也不少,。可是為什么我一看見作文本就發(fā)呆,，兩眼呆滯,，思維枯竭，寫什么好呢,？好不容易寫出來,，可一點(diǎn)都不好，這是為什么呢,？”對此,，我的回答是：你完全可以寫出好作文，只要你認(rèn)真地多積累,，并且真正地應(yīng)用它,。學(xué)到的東西要用上，要活學(xué)活用,，不會(huì)用也要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢嘗試用曾學(xué)過的東西來“裝修”自己的作文,。否則，學(xué)非所用,，積累再多,，頂多也只能算是個(gè)“兩腳書櫥”?？傊?，學(xué)語文我養(yǎng)成的習(xí)慣是：多積累，多拓展,，活學(xué)活用,。

學(xué)英語，沒什么好說的,，關(guān)鍵是多聽,、多讀,、多記。朱熹說過："讀書有三到,，謂心到,、眼到、口到,。學(xué)英語的最大要點(diǎn)就是多聽多讀,，培養(yǎng)語感。我們天生就會(huì)說漢語,，然后才知語法,，同理，外國人也一樣,，這說明了語境的重要性,。要努力自覺創(chuàng)造一個(gè)學(xué)外語的語言環(huán)境，慢慢就會(huì)說了,，然后到語法,，到寫作。知難行易,，只要堅(jiān)持,，就會(huì)成功！

從四年級開始,，我們就是一個(gè)快樂的班集體,。老師的鼓勵(lì)使我收獲了自信,；同學(xué)的幫助,，讓我學(xué)會(huì)了理解；父母風(fēng)雨無阻的接送使我明白了什么是執(zhí)著......別人困難時(shí)伸出援手,，告訴我助人是快樂之本,；滿頭大汗地打掃衛(wèi)生，讓我覺得勞動(dòng)最光榮,；要好的伙伴在一起玩耍,，快樂的我覺得很幸福......五年級的時(shí)光同樣快樂而美好，我憧憬著并努力著,，來迎接新學(xué)期的任務(wù)與挑戰(zhàn),。在這個(gè)可愛的班級，每一位老師都孜孜不倦地教我們知識,，從簡單的加減乘除到復(fù)雜的小數(shù)方程,；從最初的課文背誦到現(xiàn)在的閱讀分析；從abcd到英語對話......我們在知識的海洋中汲取著營養(yǎng),，讓我從一個(gè)一無所知的小朋友成長到現(xiàn)在的小小少年,。我知道了數(shù)學(xué)的奧妙,、語文的博大、英語的有趣,。我愛老師們播種希望的課堂,，它為我插上了夢想的翅膀；我愛和同學(xué)們一起上學(xué)玩耍,，它使我懷著感恩的心,，享受著快樂的時(shí)光......最后，謝謝老師,、謝謝同學(xué),、謝謝家長!是你們一直陪伴著我，走在追逐夢想的路上,！謝謝,！