要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇一
大家晚上好!
前天接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗交流,，我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐,，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流，粗淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉。
這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗，總結(jié)了四點，我個人認(rèn)為是值得借鑒的。
一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體,。健康的身體比什么都重要,，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”,，平時常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班,，特長班,，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì),。如果孩子聰明，在學(xué)校有個好成績,，以后有份好工作那自然是更好的事了,。但這一切都是后話，因為要有一個健康的身體在前，以后的一切才能成為可能,。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運,，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了,。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生,。家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人,。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。不過,，研究者發(fā)現(xiàn),，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格,，人格更會影響習(xí)慣,。正派、誠實,、責(zé)任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造,。
三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個重要方面,，擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,，而且再做其他事情時也比較認(rèn)真細(xì)致，效果非凡,。提高孩子專注力很重要,，小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散,，精神集中不起來,。我們知道，對于學(xué)生來說,，聽講是很重要的,，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難,。因此,，家長可多與孩子一起看看書，下下棋,，玩玩拼圖游戲,，這些活動都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對提高孩子專注力很有益處,。
四是重視培養(yǎng)孩子的情商,。情商可以反映一個人控制自己情緒,、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力,。具體來說,，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格,，是面對挫折和困難善于克服的勇氣,，是對自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良,，是適應(yīng)社會,、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力,。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生,、把握環(huán)境,、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了,。
情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,，讓孩子逐漸形成善良、堅韌,、正直,、寬容，以及善于與人溝通的理想個性,，只有這樣,，才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,，家長是孩子的第一任老師,，言傳身教的力量是無窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點,，對于孩子來說是受益終身的,，我并沒有提到成績和分?jǐn)?shù)的事，是因為成績不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),，人生是一段很長的路,，與之相伴的應(yīng)該是成績以外的東西。
我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇二
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長、同學(xué)們：
下午好!非常榮幸能夠有這個機(jī)會和大家交流,。我主要從以下四個方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^程中的心得體會,。
一、品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成
我經(jīng)常告訴孩子說,，媽媽不看重卷子的分?jǐn)?shù),，更關(guān)注的是分?jǐn)?shù)背后所反映出來的孩子的品格，比如上進(jìn)心,、認(rèn)真、執(zhí)著,、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì),。我給孩子總結(jié)的成功公式就是“上進(jìn)心+勤奮+方法=成功”。這三點都不開優(yōu)秀的品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我認(rèn)為,，賞識教育在孩子成長中是至關(guān)重要的。生活中,，我比較重視賞識孩子,，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時,，我和孩子保持充分的溝通,，每天放學(xué)一進(jìn)家門，她就開始向我匯報這一天來的好事,。按照時間順序,，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了,，哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚了,，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了,，朋友之間有什么趣事了,，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個閃光點,，放大它,，加以鼓勵和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量,。我覺得好孩子是夸出來的,，~~在學(xué)校總是很努力地表現(xiàn)自己,，渴望用最好的成績來得到媽媽的肯定和表揚,。而不斷的進(jìn)步又給她帶來了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。~~從小到大,，參加了無數(shù)次的比賽,。當(dāng)她取得好成績的時候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁;當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時候,，我會和她一起分析失敗的原因,，盡可能地寬慰她、鼓勵她,，使她有勇氣和毅力向著下一個目標(biāo)沖擊,。
~~是個十分刻苦的孩子，無論學(xué)什么都堅持到底,。她獲得的成績都是勤奮和堅持的結(jié)果,。孩子從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴,，~~年來,，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,，全部的課余時間,，我們母女兩都奔波在學(xué)習(xí)各種特長班的路上。不論學(xué)習(xí)什么,，我都培養(yǎng)她堅持不懈的品質(zhì),。既然學(xué)了，就一定要學(xué)好,，堅持到底是孩子唯一的選擇,。各種特長學(xué)習(xí)占用了大量的時間，我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r間,，有序地安排學(xué)習(xí)生活,。~~十分自律，無論演出結(jié)束多晚,，即使忙到后半夜,，也認(rèn)真完成當(dāng)天的全部作業(yè)，經(jīng)常是下了飛機(jī)或火車,，連吃飯的時候都沒有,，直接趕往學(xué)校上課，正是這種吃苦精神,，讓她在藝術(shù)和學(xué)業(yè)方面得到了全面的發(fā)展,。
~~每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè),，一忙就到深夜,，連上廁所時都在做題,。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子,，往往等到最后一刻才把孩子從被窩里抱起來,，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨,。為了能讓孩子多睡一會,，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯,。
除了上進(jìn)心和勤奮之外,，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，有了好的方法,，會提高學(xué)習(xí)效率,，達(dá)到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我付出了很多,，也收獲了很多,。每個晚上,，孩子做功課的時候,，我都陪伴在身邊,，隨時解答孩子的疑惑，做到錯題不過夜,。從6歲開始,，每天做數(shù)學(xué)口算題孩子都堅持用秒表計時,，從而養(yǎng)成了精神高度集中，做題又快又準(zhǔn)的好習(xí)慣;在我的建議下,，~~給自己建立了一本各科的錯題集,，把第一遍做錯的題目自己抄在這個本子上，期中,、期末復(fù)習(xí)的時候拿出來,，再做一遍，做到錯過的題今后不再出錯,?？荚囍拔?guī)椭⒆友b訂整理各科試卷。這些好習(xí)慣從上小學(xué)堅持至今,，令孩子受益匪淺,。(展示試卷合訂本和錯題本)我還找出自己學(xué)生時代記錄的幾大厚本的英語筆記，給孩子示范英語學(xué)習(xí)的好方法;(展示我和~~的英語筆記)每天開車上學(xué)的路上,，陪孩子堅持清晨聽英語30分鐘,，還有每天練歌30分鐘練琴1小時,。(聽英語的方法：先把新課文當(dāng)成聽力材料，既鍛煉了聽力又預(yù)習(xí)新課了,。對于聽得很熟的文章,，有時我讓她同聲傳譯，聽英語時同步翻譯成漢語,。)多年堅持下來,，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣早已固化成了孩子生活的一部分。孩子從來也沒抱怨過辛苦,，她覺得刻苦學(xué)習(xí)和發(fā)展特長就是她的生活內(nèi)容,，是她必須做好的事。
二,、各科學(xué)習(xí)方面
升入初中以后,，一下子增加了很多科目，孩子需要時間去適應(yīng),，我也經(jīng)常給孩子指導(dǎo)一些學(xué)習(xí)方法,，幫助她盡快適應(yīng)。~~的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，我總結(jié)了幾點,，和家長朋友們分享。
一是注重課堂效率,。這些年孩子的課外學(xué)習(xí),，我一直跟著。我發(fā)現(xiàn)孩子最大的優(yōu)點就是上課特別專心,。在課堂上,，~~注意力特別集中，緊跟老師的思路,，把老師講的重點難點都記錄下來,，回家后再認(rèn)真整理到筆記上。(展示孩子的作曲作業(yè)和我的作曲筆記)這種好習(xí)慣也在學(xué)校的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來,。我經(jīng)常翻看孩子的各科教材,，上面認(rèn)真記錄了很多老師課上講的重點;翻看孩子的英語筆記，她把小時候?qū)懽髑P記的方法用上了,，整理得很有秩序,，老師講的每個小的語法點，她都不放過,，好習(xí)慣給她帶來了好成績,。(展示孩子的英語筆記)
二是認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成作業(yè),。~~每天把要做的事情列在一個小本子上,，自己制定個計劃,，先做哪項、后做哪項,，很有秩序,。做完一項勾一項，無論多晚,，都要把自己的計劃執(zhí)行完,。每天的復(fù)習(xí)和定期的復(fù)習(xí)整理都按照計劃有條不紊地進(jìn)行。~~要求自己“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,，一定不留錯題和問題過夜,。上個學(xué)期，她的數(shù)學(xué)作業(yè)我每天都跟著批改,，有些時候作業(yè)量真挺大的,，三張數(shù)學(xué)報、同步,、配套還有本子,，她做完一樣，我批一樣,。有時候忙到深夜了,，孩子還在為一道難題在那苦苦思索，直到解出來為止,。高質(zhì)量地完成作業(yè),，是孩子扎實地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保證,。
三是做好平日里的積累,。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們總結(jié)不少經(jīng)驗和教訓(xùn),，尤其是小科學(xué)習(xí)方面,。由于剛接觸史地生，還沒有掌握各科學(xué)習(xí)方法,，到了期末復(fù)習(xí)才發(fā)現(xiàn),，孩子真把這幾科當(dāng)成副科了，同步練習(xí)冊不少課都是空白的,。鋪天蓋地的卷子發(fā)下來,，很多題不會答，孩子也上火了,。這時候,，就不是批評孩子的時候了。孩子每天都很努力地學(xué)習(xí),，我是看在眼里的,，每天忙完主課的作業(yè)還有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就快半夜了,，好像真是擠不出來復(fù)習(xí)副科的時間了。孩子史地生遇到不會的題,，也習(xí)慣性地來向我尋求幫助,。可這么多年過去了,，我學(xué)的那些知識早就忘光了,。
媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助,，我重新拾起了課本,，結(jié)合參考書，用幾天的時間把三科知識全部學(xué)習(xí)了一遍,，然后帶著孩子一起列個復(fù)習(xí)計劃,，帶著她做了全面的梳理，教她各科的記憶方法,。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)孩子對“等高線”,、“世界氣候類型”、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識點感到困難,，我找了很多相關(guān)的中考題,，自己先做一遍，然后從中挑選了50道等高線的題,，30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個專項訓(xùn)練,，還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片，訓(xùn)練孩子識別記憶,。通過這樣的努力,，把這幾個知識難點都給攻克了。期末復(fù)習(xí)時,，主科作業(yè)太多,，和副科復(fù)習(xí)沖突?？紤]到孩子主科學(xué)習(xí)一直都很扎實,，考前兩周我就要求孩子每天晚上10點半之前不允許寫主科作業(yè)，全力以赴攻副科,，接著再把主科作業(yè)選題目做做,。經(jīng)過一段時間的突擊復(fù)習(xí)，孩子期末各科考試都取得了理想的成績,，三門副科也都在93分以上,。
說點笑話，當(dāng)時我都學(xué)得走火入魔了,，呵呵,?？吹皆鐖箢^版寫著“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號長得像眉毛,，此處有瀑布,，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開車路過八大關(guān),，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志,，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集,，向海拔高出凸起,，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了,，這些知識在我腦海里揮之不去了,。
但是，這種突擊的方法真的不可取,，這學(xué)期,，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn)，注意平時的積累,，每天無論多晚,，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的小科課程并完成同步練習(xí)冊。這樣平時注意積累,，期末的時候就不會太累了,，壓力也就分解了。
三,、體育鍛煉方面
由于體育成績要計入中考總分中,，平時的體育考試都很重要，我和孩子都開始為體育加油了,。每次放學(xué),，~~都要在小區(qū)里跑上幾百米,，然后蹦上百個臺階,、做20個蹲起，再做10個立定跳遠(yuǎn),，睡前還有50個仰臥起坐,。二三月的時候，天很冷,，呼呼的大風(fēng)中,，~~堅持不懈地蹦啊，跑啊,，我也被孩子感動了,。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球,，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時候都訓(xùn)練過排球，都顛的特別好,，只有自己學(xué)校沒教過,，顛上一兩下，球就跑了,，孩子特別著急上火,。在~~的催促下，我把足球,、籃球,、排球全買回來了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球,。下雨天就去車庫里練,。從最開始的顛三四個，到顛20個,，幾天下來,，~~的手腕都被球打得紅腫起來了。練了一周的時間,，就能連續(xù)墊球43個了,，達(dá)到了40個的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個成績也讓體育老師喜出望外?，F(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材,，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車,，隨時隨地可以進(jìn)行各種項目的練習(xí),。
四、全面發(fā)展
我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵,，不能把孩子培養(yǎng)成書呆子?，F(xiàn)在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長,。~~從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈,，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。這些年來,，我全部的業(yè)余時間都用來接送孩子,，陪伴孩子學(xué)習(xí)了。剛開始學(xué)作曲的時候,，孩子年齡小,，學(xué)得比較吃力。我陪~~上課時認(rèn)真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂理方面的書,，把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽,。還動手制作了很多學(xué)具，如五線譜的音符,、音節(jié),、音程卡片等，和孩子通過做游戲來復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂理知識,。~~是個刻苦的孩子,，每次老師布置把一句旋律從簡譜轉(zhuǎn)成線譜，她就會寫幾首歌的線譜,。老師布置兩周寫一首歌,，她就會一周寫好幾首歌。
多年來持之以恒的努力取得了豐碩的成果,。~~年全國少工委授予~~“全國好少年”榮譽(yù)稱號;中國唱片總公司出版發(fā)行了~~的個人創(chuàng)作和演唱專輯《音樂女孩》;(展示唱片)已通過了山東省教委聲樂十級和中國音樂學(xué)院聲樂十級;目前正在準(zhǔn)備三個鋼琴十級的考試,。~~自己作曲演唱的48首歌曲被收錄到國內(nèi)各大出版社的7套音樂專輯中，在報刊雜志發(fā)表作文詩歌38篇,，在音樂期刊上發(fā)表作曲作品25首,。(展示作品剪貼本)
女兒的愛好很廣泛，除了聲樂和作曲特長外,，她還學(xué)習(xí)主持,、鋼琴、帆船,、散打,、羽毛球。升入初中以后,，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多,，孩子要把重點放在學(xué)習(xí)上，不可能再學(xué)這么多特長了,。作為藝術(shù)特長生,，~~選擇將音樂堅持學(xué)下去，把省下來的時間用在學(xué)習(xí)上,。這樣可以更好地學(xué)好初中知識,，還沒有放棄特長。
在撫養(yǎng)和教育孩子的路上,，我感覺自己在和女兒一起成長,。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸,、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn),，在挫折和困難中反思,，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路,。
對教育孩子的心得今天就跟大家分享這些，咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長,，我需要向大家學(xué)習(xí)的東西更多,。孫老師為了我們班孩子的成長付出了很多心血，在此,，我代表家長們向?qū)O老師表示由衷的感謝!衷心希望我們家長和老師齊心協(xié)力,，把我們初一一班建設(shè)成為一個和諧上進(jìn)的集體，讓我們的孩子在這里茁壯健康地成長!
謝謝大家!
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇三
各位老師,、各位家長：
大家上午好!
我是吳~~的媽媽,。首先，非常感謝張老師,、周老師給我這個機(jī)會,，在這里發(fā)言。
說實話,，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗,，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河,，遇到什么問題就想辦法解決什么問題,，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的,。
我家吳~~在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼,，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌,，嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上,，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,，不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小,，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說,，只知道回家哭,。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話,，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友,，還經(jīng)常約著一起玩;剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書,，哭著不肯上學(xué),，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),，晚上睡覺一般都要看幾頁書,，有時候一個人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo),、關(guān)心和鼓勵,，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳~~同學(xué)感受到了與別人相處的樂趣,，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸,。
下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法,，希望各位家長朋友批評指正。
首先,，最基本的要求,，無特殊情況，不得請假,，老師布置的任務(wù)要按時認(rèn)真完成,。第二，及時與孩子溝通,，了解她所學(xué)的知識,，盡量抽時間和她一起讀、做題,，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決,，讓她學(xué)習(xí)起更有信心,。第三，在與同學(xué)交往中,，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓她與同學(xué)多接觸,，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足,，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友,，玩得很開心!
在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力,，沒考到100分也不會批評她,，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂,，加以強(qiáng)調(diào),，爭取以后不犯相同的錯誤,，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分,。
孩子的成長是一個漫長的過程,，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長,，分享他們成長過程中的喜怒哀樂!
祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長!愿每個家庭都幸福美滿!謝謝大家!
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇四
尊敬的老師和各位家長：
你們好!
我是潘滔的爸爸,，叫潘昌海 。
今天,，能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言,，我感到非常的榮幸。首先,，感謝老師給我這次與各位家長們一起交流,、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,。
首先,，一個好的環(huán)境對于孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，對于孩子有很多積極方面的影響,。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調(diào)皮,，在很多老師的眼里，都覺得他不好好學(xué)習(xí),，就愛玩,，在他們的眼里不是個好學(xué)生，因此對小孩的態(tài)度也就有些不聞不問,，這樣就強(qiáng)烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性,，比如說參加班里的學(xué)習(xí)討論，大家都覺得潘濤不適合,，這樣的話,，就算是我們孩子有心好好學(xué)習(xí)，與他們積極交流,，也被無形排外了,。然而到了這個武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變,。老師對孩子都是公平對待的,，充分調(diào)動了每個學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營造了一個舒適,、愉快,、健康、動靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，使孩子們樹立了很強(qiáng)的自信心,，很自覺地去努力改正自己的缺點和不足,，老師也會給予很高的鼓勵，從而更加有利于他們健康快樂的成長,。
其次,，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式,。在很多的家長眼里,，坐在辦公室有個穩(wěn)定的工作或者說孩子有個較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向,，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊,。我并不是反對這種觀點，但至少在我看來,，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景,，那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng)，畢竟這是中國人最為常規(guī)的教育方式,，當(dāng)然也不失為一種不錯的方式,。但是，如果孩子實在是不愿意,，或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展,，只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上，那樣的話,，一切都是白用功,。我為我將潘滔送到這個武術(shù)學(xué)校來學(xué)習(xí)的決定，感到高興和自豪,。因為事實證明,，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長的,。潘濤現(xiàn)在改變了很多,，在學(xué)校努力認(rèn)真，勤奮練武,，嚴(yán)于律己,，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪,。孩子既然喜歡,，無關(guān)原則問題，那就叫他去做,，那樣他才有奮斗的動力,，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后,，積極配合老師的要求,。老師是孩子所需知識的傳授者,，成長道路的指引人。做為家長,，一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生,。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合,，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況,，才能與學(xué)校齊心協(xié)力,，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長,，我就說這么些。最后,，我送給大家一句話,，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家長教育孩子的.首要任務(wù),。以上所說,，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評指正,。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康!祝所有孩子更加懂事,，練武加油，以后為自己,、家人和國家做出貢獻(xiàn),，取得優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇五
各位老師,、家長：
大家下午好!
我是王~~家長，可能大部分家長都認(rèn)識了,。在這里,，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進(jìn)入初中以來,，孩子不斷的成長讓你們費心了,，謝謝!同時，也借此機(jī)會與各位家長交流一下,，如何引導(dǎo)孩子,，談一些自己的體會與認(rèn)識。
首先我要說的是“一諾千金”,。
在孩子的成長過程中,，我們對孩子有過許多的承諾，請各位反思一下,，是否都兌現(xiàn)了呢?我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的,。一個玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會實現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時,，由于表現(xiàn)比較好，答應(yīng)獎勵一個玩具,，他指定要冰魄悠悠球,，想必好多家長也給孩子玩過?？晌夷莾商煺眉影鄾]買,，他在家老是問爸爸什么時候回來,，我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買,，回來當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天,，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單!第二天早上把下單的給他看，說已經(jīng)買了,，等賣家寄來,。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn),，換來是孩子的信任,，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以,，次數(shù)多了孩子就會對你有了成見!現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實你自己有沒反思一下呢?有果總有因!
其次,、“見縫插針式”教育。
對孩子的教育無處不在,，無時不在,。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨立能力三年級暑假,，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下,，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站,，最后順利成行,，2個多小時的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地,、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流,，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪!這也讓后來的四年級山東煙臺比賽,，五年級北京比賽一個人跟隨組委會參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽,、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難,、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣,。記得五年級參加一次午宴,，孩子因等待時間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人,，提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語,。結(jié)束后出了飯店，被我一路狂批到家,。直到自己承認(rèn)不對,，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊,，并堅持自己每天接送孩子,，對孩子的不良習(xí)慣、情緒波動,、思想問題能及時發(fā)現(xiàn),，及時解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好,，老人家們還是主要照顧飲食的好,。有的人說老人教育出的孩子會大度,，但我想帶來的問題有很多，還是別讓老人帶了,。
第三,、尊重孩子，在民主基礎(chǔ)上集中,。
家長越是尊重孩子,，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行,，以便更加贏得別人的尊重,。比如提醒他該做作業(yè)了，我會說：“幾點啦?,，你是不是該做作業(yè)了?你能在幾點做完呢”我不會說：“別看電視了,，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會感覺你很尊重他,，愿意聽你的話,。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因為關(guān)電視鬧過，因為我選擇關(guān)電視的時間是他看完一個節(jié)目結(jié)束后,，而不是正看得有興致的時候,，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺，有時他忘了,，我會通知他：成那個電視開始了!
對于上興趣班,，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地,，但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的,，既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂器：我不會給出我們要不要學(xué)一種樂器呢?我只會給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂器你會選哪個?同時我會給他不同種樂器的選擇，這個是他自己來選定,。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo),，他就會不遺余力的完成，反之,，被逼的總不會有好的效果,。
第四、傾聽,、鼓勵——和孩子平等的溝通
其實傾聽也屬于與尊重孩子的一方面,。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因,。我會先認(rèn)真的傾聽他說,，一般不去打斷他，鼓勵他說出自己的想法，然后對他的想法進(jìn)行點評,，好的加以表揚,，不對的，我會用假如是爸爸會怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當(dāng)面的斥責(zé),，打斷,，可能就會無形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通,，在傾聽中我會根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式,，是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī)，很正式的和我談話,，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟,。孩子長大了!
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣,、第一次做飯,、。要求他積極參加義工活動,、比賽,、演講、班級和學(xué)?；顒?。這樣的活動孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時間,，但這樣的活動很能鍛煉孩子獨立能力,，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽;我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿,、發(fā)音口型、演講禮節(jié),、服裝準(zhǔn)備等都得到評委的好評,，最后捧回了第一名;還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講，本來班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步確定2名同學(xué)參加,。我說你為什么不練練呢?他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒,，寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂,，在同學(xué)的點評階段他受到了刺激,，回來分析原因今后該如何如何——再不做無準(zhǔn)備、不用心做的事,，要做就要做好!雖演講失敗了但他有了自己的收獲!
教育孩子自己感覺還有很長的路,，萬里長征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點和不足，這只是我在小王成長階段的點點感受,，我也在不斷學(xué)習(xí),，要向幾位老師請教，與各位家長交流,，遇到好的視頻,、講座、資料我會認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套,，不拿來主義,，不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。
耽誤大家時間希望大家多多指教!謝謝大家!
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,、家長朋友們：
大家好!
首先，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這樣一次機(jī)會,，能夠和大家一齊交流孩子成長歷程中的收獲與困惑。十分期望能將自我的一點心得能與諸位互通有無,、取長補(bǔ)短,。我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對自我孩子的教育還做得很不夠,，平時把更多的時間放到了自我的工作上，對自我孩子的教育還存在著不少疏漏,。所以,，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評指正,。今日我想?yún)R報的是：家校合作,，用愛構(gòu)筑孩子成長的橋梁。
前幾天吃晚飯時,，跟孩子聊起開家長會的事,，我問她：“你期望媽媽家長會上講些什么”，孩子想了想說：“既高興又緊張”,，一問才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時自我的心境,，那時候我們家長的心境也如此。轉(zhuǎn)眼間,，一年級立刻就要過去了,，近一年的時間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜,。從孩子點點滴滴的提高中,，我也體會到了教師付出的辛勤勞動。在那里我也向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的學(xué)校和教師表示衷心的感激。
我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣,，培養(yǎng)孩子的身心健康
任何重要的事情也比不上孩子的健康重要,，任何好也不如孩子的性格健康好。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土,，是孩子健康成長的搖籃,。這種健康包括身體健康和心靈健康,。維護(hù)身體健康我們家長要做的就是管好衣食住行，異常是保證飲食有營養(yǎng),、健康，少吃零食,。這一點我們家長肯定都做得很周到,。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的,。我教的學(xué)生比較大,，各種性格的學(xué)生都有，社會風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長的引導(dǎo)有很大關(guān)系。此刻我們的孩子沒有是非明辨本事,，在這方面家長的一言一行就是孩子的一面鏡子,。舉幾個孩子注意的小例子吧：去公共場所,，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里,，不要隨地亂扔;外出吃飯時必須記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時看到一些不禮貌的行為時孩子會用特殊的眼神看我,，這時要告訴她誰對誰錯，什么是高尚的什么是低俗的,，告訴她怎樣保護(hù)自我,，等等。
孩子做錯事情很正常,，有時候也要注意教育的方式,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),。在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，一個唱紅臉,，一個唱白臉,，特殊情況互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，僅有夫妻教育主角互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才
第二方面：多信任多交流,，做孩子的良師益友,。
我們都愛自我的孩子,，可是我覺得要讓孩子明白這種愛僅有父母才能給予。讓孩子學(xué)會孝順,，懂得感恩,。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi),。直到6-7個月小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了，它只好搬到袋外來住,，才開始短時間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活,。一年后才能正式斷奶，離開保育袋,。有時候,，小袋鼠也會在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)?！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生,。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時，她很驚訝的嘆了口氣,，我立即給她講她時候的故事,，她很認(rèn)真的聽，我明白我的目的到達(dá)了,。
作為一個合格的家長,，科學(xué)的愛自我的孩子要有一個正確的認(rèn)知。試想,，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛,，怎好要求學(xué)校和其他?？茖W(xué)的愛,，需要家長尊重孩子的成長，尊重孩子成長過程中的種種心境,、情緒,，用心構(gòu)筑溝通的橋梁。別看孩子還小,，他們也有獨立的人格,，有獨立的思想。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任,。所以,，千萬別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿,，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué),、朋友,、同事一塊聚會的時候，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時候,，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時,，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時候，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來,，與其坐在那里羨慕人家生的好,，不如咱此刻踏踏實實地把自我的孩子養(yǎng)好?！钡拇_,，高智商的孩子很少，但優(yōu)秀的孩子很多,。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系,。去年開家長會時，咱們實驗小學(xué)的畢淑娟校長以往說過“家長是孩子的鏡子,，孩子是父母的影子,，要多賞識自我的孩子，拿出時間陪陪孩子”,。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的,。我的工作比較忙，時間靠得緊,，很少有時間陪孩子,。大多數(shù)時候都是爸爸陪她，周末去公園撈魚,、野餐,，去郊區(qū)賞花，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲,，睡覺前陪她讀書,。在孩子心里，爸爸是嚴(yán)厲的,，同時爸爸也是最好的朋友,。很多話很多想法，她都會直言不諱的告訴我們,，讓我們能及時明白她的內(nèi)心變動,。遇到問題，我們兩個大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番,，商量出一個對策,，第二天把其中的道理用一種很簡便的方式告訴她，給她以教育啟發(fā)。隨著孩子年齡的增長,，她更需要家長的傾聽,。我也期望這種習(xí)慣堅持的越久越好，
第三方面,，倡導(dǎo)讀書理念,，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣
年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的,，一,、養(yǎng)成看書的習(xí)慣，二,、擁有品位,，三、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美,，四、培養(yǎng)健康的心態(tài),，重視自我的身體,。看了之后,，我很受啟發(fā),，同時想到一個同事跟我講過的一句話，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面,，你把他捏成啥樣就是啥樣,。”我覺得這句話很對,，在孩子沒有是非對錯的本事之前,，家長的引導(dǎo)尤為重要。
家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任,。如果家庭教育跟不上,，父母對孩子施加不良的影響，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗,。說到讀書,，我想大部分家長還是認(rèn)可多讀書這種觀點的，孩子將來要進(jìn)入社會,、要與別人交流,，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人，多讀書的人才可能成為一個出口成章,、有品位的人,。讀書應(yīng)當(dāng)成為每個孩子必備的人生習(xí)慣，而不應(yīng)當(dāng)成為功利性的、要“有什么用”才行,。我們此刻苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書在家里我們盡量多陪她讀,，可是效果是十分緩慢的。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)十分有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動,，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目,，那么長的臺詞背的十分流暢，連別人的臺詞也能一字不落的背下來,，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實驗小學(xué)的校訓(xùn),。我跟孩子的爸爸十分高興，因為這是我們倆一向想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念,，經(jīng)過這樣一個活動,，孩子深深記住了讀書的重要性，此刻對讀書是越來越感興趣,，看書的時間也越來越長,，寫的日記也越來越有意思，語文成績也越來越好,，甚至?xí)鴮懮隙急仍日J(rèn)真工整不少,。
說到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長愁腸的事情,，我也如此,。我們都期望自我的孩子能坐得住、能細(xì)心,、能積極向上,。我想這除了平時的教育還有家長的言傳身教，當(dāng)然我不明白這有沒有效,，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因為不斷學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里,，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,。所以我要說，不論我們家長是從事何種職業(yè),，只要有了孩子,，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé)。
第四個方面：家校合作努力,，為孩子成功人生奠基,。
蘇霍姆林斯基說過：“僅有家庭而沒有學(xué)校，或僅有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù),?！彼?，除了我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作,，取長補(bǔ)短,，更好為孩子人生鋪好道路。
一位家長曾傳授我的經(jīng)驗是多與教師多溝通,，及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況,，這本身就是對子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策,、監(jiān)督,。道理如此，但我做的并不到位,，給自我找的借口是時間緊,、工作忙，而其實這才疏忽了教育的好機(jī)會,。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是對于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的,。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么,，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級立刻就要過去了,，近一年的時間里，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個床睡覺了,，電視基本不看了,，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了,，清明放假的最終一天晚上,，孩子對我說：“媽媽，明天就要上學(xué)了,，真好!”我問為什么她說：“我想朱教師了,。”從那里我也真的體會到了教師的偉大,。
坦白說,，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們作為家長看到了她的變化,，每一天她都會給我們帶來驚喜,，這是最讓我們家長感到欣慰的。應(yīng)當(dāng)說這些改變的直接動力是來自于教師,，孩子建立起對教師的欽佩與仰慕之情,，學(xué)校教育才會順利開展。我們家長只是做了一些輔助工作。對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。我再舉個例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅,，關(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光,，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時我向她取經(jīng),，她媽媽很謙虛說：“其實我根本沒什么好方法,，我只是把教師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些,、細(xì)致些”,。我想只要我們相信學(xué)校、信任教師,，支持,、配合學(xué)校的安排，孩子終究會向著完美的方向發(fā)展,。
最終,，我想用盧梭的一句話及一點體會結(jié)束，他說：“上帝打造了我,，同時把模子打碎了”,。是啊，每個孩子都是獨一無二的,，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁,，愛心在左，方法在右,，始終陪伴孩子走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，那么孩子生命中必會點綴的鮮花彌漫,。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘,，也不會覺得痛苦,，有淚可落，也不會悲涼,。
最終,，祝教師們身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福;
多謝大家,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇七
尊敬的各位老師,、家長：
您們好!
首先感謝班主任 老師以及在座各位老師對我兒子孫福豪的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺,，讓我們有機(jī)會聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功,，而是各位的抬愛!
我本人是個容易怯場，不夠自信的人,，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點,，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見，和各位家長,、老師分享,。不妥之處望各位見諒、包涵,。
一,、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對于孩子來說,，習(xí)慣決定命運!一個孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會輕松很多,。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí)。久而久之,，他們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我兒子上學(xué)前班開始我們就有意識的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開始是有點困難,，時間久了他也就習(xí)慣了什么時間段該做生么事。生活中,，他能自己解決的事,，我們就盡量不插手。從小學(xué)二年級開始,，我們就很少過問他的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過問并不是不知情,，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學(xué)習(xí)情況,?？傊玫男袨?、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益,。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。
多表揚,，多鼓勵、多賞識孩子,。常言道：每個孩子都是一塊金子,，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵孩子,、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會,。讓孩子學(xué)會表現(xiàn),，學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過,，莫若夸子一長”,。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定,，淡化問題,，給孩子每次犯錯后一次改錯和補(bǔ)救的機(jī)會!
孫福豪是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好,，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵,。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力,。
三、尊重孩子,、融入孩子的生活,、多和孩子交流
我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時,，會認(rèn)真考慮孩子的意見,，家長適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺得父母的民主,。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里,，有共同的語言,，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫福豪很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展,，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題,，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上,，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技,、高速度發(fā)展的時代,。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心,，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦,，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致,。
四、常和老師溝通
這點是最重要的!孩子的大多數(shù)時間是在學(xué)校里度過的,。老師和孩子接觸的時間遠(yuǎn)比家長多。特別是青春期的孩子,，情緒波動大,、變化快，我們應(yīng)隨時與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān),，取得扎實基礎(chǔ),。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,，我們是和孩子一起成長了,。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù),，是個漫長的過程,，需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代,，競爭強(qiáng),、壓力大、就業(yè)要求高,。,。。,。,。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰,。孩子是每個父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長,，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!謝謝大家!
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇八
這幾年，我經(jīng)常聽到家長為我為我介紹他們的孩子時,，會特別加上標(biāo)簽,，比如說，我的孩子是屬于「慢熱型」,、是「觀察型」的,，我的孩子「很繃」，或是我的孩子雖然功課不大好,，但是他很快樂,、很善良等等。聽過幾次之后,，我對于如此一致的標(biāo)簽用語戚到很好奇,，所以問了幾個家長,，很想知道這些類型是由誰設(shè)定的?家長告訴我，是學(xué)?；虬灿H班老師對孩子進(jìn)行觀察后的歸類,。
對于這件事，我很不以為然,，老師們這樣分類孩子對家長是一種誤導(dǎo),，家長因為信任教師的專業(yè)，如果以此放大做為檢視孩子行為的標(biāo)準(zhǔn),，便會越看越同意,，這等于自己領(lǐng)著孩子入座于這些標(biāo)簽中。一個經(jīng)常被稱為「慢熱型」的孩子,，本來只是不大懂得與人相處時應(yīng)有的禮貌,，一旦有過幾次聽媽媽在別人面前說他這種行為是「慢熱」，果真就越來越不與人招呼,、越不習(xí)慣有問有答,，甚至開始躲躲藏藏，以實際行動來顯現(xiàn)他的「人際慢熱」,。
我也看過另一個孩子,，她的母親總不讓身邊的人有機(jī)會跟她好好對話，只要有人跟孩子初見面,，她一定會再三強(qiáng)調(diào),，她的孩子不會輕易開口，因為她是個「觀察型」的孩子,。所以,，原本極為簡單自然的應(yīng)對，也只看到孩子眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn),，絕不回答任何問話,。我發(fā)現(xiàn)父母親在幾個類型中特別喜歡「觀察型」這個標(biāo)簽，也許他們覺得這個類型有比較深刻細(xì)致的傾向,，所以更小心翼翼地保護(hù)孩子固守在這個行為之中,，而把所有應(yīng)該給予的正常教導(dǎo)都視為勉強(qiáng)與傷害。
我反對這些標(biāo)簽的理由是,，當(dāng)孩子受到過度或不該有的關(guān)注時,，往往以為這是博得關(guān)注最好的方法，因此會刻意強(qiáng)化表現(xiàn),，如果這些舉止并不適當(dāng),，家長與師長就應(yīng)該在最自然的情況下協(xié)助他們修正行為。比如說，當(dāng)一個孩子來上課時噙著眼淚,，既不說要留下、也不說不想上課,，我總希望父母能與我合作,，和善地要求孩子自己致出選擇，但選項只有兩個—去或留,。既是讓他自主選擇,，當(dāng)然就不能真主意假商量，無論去留都要樂意接受,。但如果親師不能合作,，就得花上半個小時或一個小時的安撫、勸慰,，到后來又變成談判,。結(jié)果是父母的問題沒有得到解決，孩子也不懂得做決定的重要,，這些不斷重復(fù)的過程白白浪費淖許多的時間與精力
我認(rèn)為這就是兒童的「弱」,，他們經(jīng)常從自己所受的對待與評價中，定下行為的意向,。一個孩子如果經(jīng)常從哭當(dāng)中得到擁抱與安慰,、或是特別的待過，眼淚就不會只是傷心時的表達(dá),，最后能收放自如地成為溝通的方法之一,。成人若在乎孩子，就不該任憑這些行為順勢發(fā)展,，一定要幫助他們以符合社會共處的方式適應(yīng)環(huán)境,。
生活中有許多事可以簡單清楚地為孩子講解，而一個受到尊重的教師具有最優(yōu)勢的位置,，能夠以自己的言行同時施教于父母與孩子,。
多數(shù)家長把孩子送到學(xué)校時，對教師都是尊敬與仰賴的,，因此教師在與家長談?wù)摵⒆拥膯栴}時,，應(yīng)該主動想到家長的心情，與由此可能產(chǎn)生的影響,。當(dāng)一位老師管不住在班級里調(diào)皮搗蛋的孩子,，他可能有兩種選擇——一是與家長討論紀(jì)律與常規(guī)的重要，然后各盡其力,，共同協(xié)助孩子加強(qiáng)自己與環(huán)境兼容的能力;另一種方法則是請父母帶孩子去看醫(yī)生,、做檢查。想想看這兩種建議所引發(fā)的影響，前者是具體的改善行動,，后者卻把父母帶進(jìn)憂慮的深淵,。
我遇過兩位年輕的媽媽，她們的孩子都在小一時就被老師要求帶去看醫(yī)生,，此后教養(yǎng)的路上便走得憂心忡沖,，在體制內(nèi)與體制外的學(xué)校來來去去，孩子也無法真正安定下來,。另一位則在檢查確定孩子并沒有注意力缺失之后,，醫(yī)生卻主動要幫家長開列「過動兒」的證明，因為醫(yī)生說,，這樣老師就不會找孩子的麻煩了,。
我所聽聞的親師問題比過去復(fù)雜很多，因此常想起韓愈(師說)中的一句話：「師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！乖诮袢占议L已深入?yún)⑴c孩子受教育過程的時代，教師所面對的不單只是學(xué)生各方面的進(jìn)步,，也應(yīng)該慎重地把家長的成長納入自己的工作思考中,。一個老師只要夠正直、書談舉止有分寸,，對家長便可以有一定的引導(dǎo)作用,。教師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r刻提醒父母，教育是一個「求進(jìn)步的過程」而不是「優(yōu)劣選拔的定奪」,，親師雙方應(yīng)該努力鼓舞學(xué)生可喜的傾向與能力,，并控制不良的發(fā)展。如果教師能讓家長覺得,，孩子那些令他們煩惱的事情只是一時的,，的確該加以改善，但不要過度關(guān)注,，并且建議他們用什么方式改善,、解釋為什么不能用力過度，家長就不會空煩惱或不知所措了,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇九
各位家長,、 師生們：
大家好!
我是李娜啦的爸爸，首先很感謝學(xué)校提供了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言,，我很自豪,，因為培育孩子健康成長是每個家長義不容辭的責(zé)任,。昨天我的孩子迫不及待回家給我說：“老師要我在家長會發(fā)言”。說真的一開始我拒絕了她,，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流,，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛,。在她的堅持下,，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育,，說說我家的孩子。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng),。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個學(xué)期我從內(nèi)心來說在百忙的家庭修建中,，從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè),。因為在孩子的教育上,，我們家很單一,。過去,，孩子和父母相聚的日子一年不超過一個月，幾個孩子經(jīng)常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但兩個孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事,，在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,，不準(zhǔn)有聊天的聲音,，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)她們閱讀,，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子,，課外知識一定豐富，心容易靜,，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會提高。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高,，我記得暑假的時候,，她還自己著手寫起了童話作文，讓我驚嘆不已!當(dāng)然因為功底薄弱,，草草收場,。再有就是學(xué)會學(xué)習(xí)，記得娜啦曾經(jīng)問過我上課記筆記一事,，她說是把老師說的每一句都記下來,，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來,。我問她是怎樣想的,，她說她認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點記下來，我覺得很對,，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí),。
其實,，說到學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),，我個人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了,?？墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了。
就像種花草樹木一樣,，只有認(rèn)識花草樹木的特點,，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛,，樹木成蔭,。謝謝大家!
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇十
尊敬的各位家長：
很高興再次和各位家長交流學(xué)生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是：態(tài)度和高度,、現(xiàn)象和本質(zhì),、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長,、期待和付出,、預(yù)測和策略。
(一)態(tài)度和高度
⑴家長的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,，家長對孩子的態(tài)度反映在學(xué)校,，主要有兩個方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學(xué)的態(tài)度,。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì),。
⑵老師的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生,。
⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度,，學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度,。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重,。
(二)現(xiàn)象和本質(zhì)
⑴學(xué)生的現(xiàn)象是指學(xué)生的行為和表現(xiàn),。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡,、校服,、指甲、香水,，具體的表現(xiàn)是：學(xué)習(xí)用品亂,、結(jié)交問題學(xué)生、早戀傾向,，上課看潮流雜志,。
⑵問題的本質(zhì)是心思不在學(xué)習(xí)上，再往深層次思考學(xué)習(xí)為什么不在學(xué)習(xí)上,，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題,，我們的愛學(xué)生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時間,。
⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學(xué)生現(xiàn)象,，思考學(xué)生的問題本質(zhì)，家長和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問題。
(三)現(xiàn)狀和發(fā)展
⑴學(xué)生的現(xiàn)狀變化很巨大,，到了初二很多學(xué)生忽然間自覺性大大加強(qiáng),，男生代表和女生代表(用單元測試成績表揚)。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展,?？紝W(xué)問題應(yīng)該不大。
⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為,，這里有一個前提是這個學(xué)生具有一定的思想基礎(chǔ),，我們的愛學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我，相信這些學(xué)生中大多可以成才,。
⑶我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)好思想好最好統(tǒng)一，這樣的學(xué)生是理想的,，學(xué)習(xí)好思想不好,，這樣的學(xué)生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學(xué)習(xí),，防止他對他人有危害,，學(xué)習(xí)不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流,，如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長學(xué)習(xí),。可能能挽救幾個孩子,。
(四)制度和成長
⑴小組自治政策的出發(fā)點是讓學(xué)生加強(qiáng)自身的管理,，學(xué)會在合作中生存，在合作中相處,，在合作中尋求到尊重的快樂,。
⑵家長的簽字起到一個督促作用，每個學(xué)生對自己的家長都應(yīng)該用敬畏之心,，所以家長應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人,。
⑶家長到校聽課，到校參與社會大課堂的講課,，這些都是對制度的參與,，這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么，怎么學(xué)的,，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀,，目的是更好的教育學(xué)生,。
(五)期待和付出
⑴家長的期望指數(shù)要建立在學(xué)生實際能力的基礎(chǔ)上,，這樣我們對學(xué)生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白,。
⑵當(dāng)孩子需要幫助的時候,，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受,，被別人接受是一種能力,，在無助的時候想一想這個問題。
⑶孩子的付出真?zhèn)涡缘乃伎?，真正付出的學(xué)生而又苦于沒有方法的,，我們要盡力支持和幫助，明勤而實懶的學(xué)生,，我們要轉(zhuǎn)變其思想,。
(六)預(yù)測和策略
⑴預(yù)測：孩子開始對異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度,，尊重自己的同學(xué),。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止,。
⑵預(yù)測：開始放棄自己不喜歡的學(xué)科,。策略：首先培養(yǎng)孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上,，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
⑶預(yù)測：開始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯,，短時間內(nèi)不能犯同樣的錯誤,，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長,。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重,。
⑷預(yù)測：開始尋找自己的空間,，家長和老師是自己手中的兩張牌,。策略：要相信自己的孩子,，更要觀察自己的孩子言行,，要知道孩子的心里想什么,。
⑸預(yù)測：開始給自己定位,，信心的外化,。策略：多給老師提個醒,，自己多觀察，適時給孩子表揚和指導(dǎo),。
⑹預(yù)測：學(xué)生的特長開始顯現(xiàn),。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長,。堅信孩子是能者,，因為能者一通百通,。以上是我對班級發(fā)展的一點思考，通過以上的發(fā)言,，也許能給大家提供一點思考,。以下是家長提問時間。我將盡我所能給大家一個滿意的答復(fù),。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇十一
重視第一次與家長見面的機(jī)會,，給家長留下良好的印象。
與大部分家長的第一次見面,，就是新生報道時,。家長的心情大都是一樣的，都想借此了解自己孩子的老師是個怎樣的老師,，以便確信自己的孩子是否能更好地學(xué)習(xí)和生活,。因此，我想在與家長交談達(dá)到兩個目的：一是讓家長信服我,。二是讓家長敢于接近我,。在新生報道時，教師與家長互留下聯(lián)系電話,，希望多與家長一起共商育人良策,，使每個孩子都能健康成長。這樣,，就會讓家長覺得我是個可信任而又平易近人的人,，為以后與家長的溝通奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次,，營造寬松的氣氛,，以平等的身份與家長交談。
以誠相待,，用誠心架起溝通的橋梁,。只有誠心誠意，才能打動家長的心,，使他們愉快地與我合作,。有些家長，與老師交談會感到拘束,、不自在,，因此，我就注意營造輕松的氣氛,，從不以教育者居高臨下的姿態(tài)和家長交談,，不用“必須”、“應(yīng)該”等詞語要求家長怎樣做,，孩子的錯更不會責(zé)怪家長,，而是尊重家長,，積極接納每一位家長，把家長當(dāng)作是自己的朋友,，多傾聽家長的話,，引導(dǎo)家長提出寶貴建議,，答應(yīng)家長只要自己能辦到的事一定會盡力而為,，如果不能辦到的我也坦然相告爭取家長的諒解。在與家長提出共同促進(jìn)孩子發(fā)展的措施時,，采用商量的口吻,，征求家長的意見，這樣,，讓家長感覺到得到老師的尊重,，更從感情上也拉近了距離，與家長的談話自然就輕松多了,，家長也就會經(jīng)常愿意主動和我聯(lián)系和溝通了,。
第三、充分了解學(xué)生,，與家長談及孩子的缺點時注意方式方法,。
老師與家長的談話都是為了孩子，作為老師,，我覺得首先必須充分了解孩子的情況,，如：孩子的學(xué)習(xí)成績、性格特點,、特長和愛好,、優(yōu)點和缺點等等。因此,，我和家長談及孩子的發(fā)展情況時是比較具體的,，從不籠統(tǒng)、模糊和泛泛而談,，沒把握和不準(zhǔn)確的不說,，讓家長感到我對孩子的關(guān)心和重視，感覺到我工作的細(xì)致,、認(rèn)真和負(fù)責(zé)
,。而且，我與家長交流時,，對孩子的評價也是客觀而全面的,，既肯定孩子的優(yōu)點與進(jìn)步，也真誠地提出其不足之處及改進(jìn)辦法,。在談到孩子的缺點時,，我也是根據(jù)具體情況而區(qū)別對待,，與很熟悉的家長我就說得直率一些;而有些家長自尊心強(qiáng)的，會把談孩子的缺點視為對自己的批評而感到有壓力的,，我就說得委婉一些,，注意家長的可接受性，同時也表達(dá)對家長心情的理解,，以心換心,，坦誠地與家長交流，這樣就可以達(dá)到共同解決孩子問題的目的了,。
第四,、了解學(xué)生的家庭情況，對不同類型的家長采取不同的溝通方式,。
學(xué)生來自不同的家庭,，每個家長的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都不同,，因此,，我就根據(jù)實際情況巧妙地運用語言藝術(shù)與不同類型的家長進(jìn)行溝通。如：
一是對于素質(zhì)比較高的家長,，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實地向家長反映,，并主動地請他提出教育孩子的措施，認(rèn)真傾聽他的意見和適時提出自己的看法,，共同做好學(xué)生的教育工作;
二是對于那些比較溺愛孩子的家長,，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定,，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處,，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。
三是對于那些對孩子放任不管,，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長,，我就多報憂，少報喜,，從而吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來,，開始主動關(guān)心孩子，主動與子女溝通,，與學(xué)校溝通,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。
四是對于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對孩子已經(jīng)管不了的家長,。我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點和特長,，讓家長看到孩子的長處和進(jìn)步，對孩子的缺點適時地每次說一點,，語氣委婉,，并提出改正孩子缺點的措施,，重新燃起家長對孩子的希望，使家長對孩子充滿信心,，只有這樣,，家長就會主動地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子的工作了,。
五是對于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長,，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長,。遇到這種情況時我就沉住氣,，先讓家長說完,，發(fā)完脾氣和牢騷,，并對家長的這種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋,、分析事情的利弊和對錯,，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度，贏得家長的好感,，從而得到家長對學(xué)校教育工作的理解和支持,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇十二
尊敬的家長朋友們，老師上午好!
首先讓我自我介紹一下,，我是咱們班zzz的家長,。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機(jī)會，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會,。
在孩子的成長過程中,，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子拿著很差的成績單讓你簽字,，孩子面不改色向你撒謊等,。 讓孩子能夠體會到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃,，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說,，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時候,，成績很差,，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,，貼在飯桌對面的墻上,、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,，甚至空調(diào),、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了,，然后撕下標(biāo)有這個單詞的卡片,，再換上其他的單詞。如此下來,，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對英語感興趣了。現(xiàn)在孩子非常喜歡英語課,，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,，前幾天，孩子回家說：“媽媽,，今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題,。”“你真厲害!我們?yōu)槟愀械津湴??！焙⒆勇犃颂貏e高興。
孩子在學(xué)習(xí)過程中,，不可避免地要遇到困難,，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當(dāng)孩子遇到這些困難的時候,，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服,，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點,，這一點就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑)，我們在給孩子以鼓勵,，孩子就會取得更大的成功,。
我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞，開始的時候,，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),，可是學(xué)了幾次，她覺得累,，而且進(jìn)步比較慢,，當(dāng)時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學(xué)費交上，斷她后路,，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時候,，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳，我當(dāng)時火就往上撞,，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子,，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次,，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完,，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后,，孩子在中級班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,。
謝謝大家!
學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇四：一年級家長會家長代表發(fā)言稿
大家好，我是 的家長,，在這里要感謝一(6)班的所有老師為我們孩子所付出的努力,，其實一(6)班的優(yōu)秀孩子很多，在座的各位家長做得比我好的也大有人在,，在孩子的家長教育方面,，我沒有什么好的經(jīng)驗，只能說跟大家一起交流一下,。不足之處,，請大家多多批評指正。
一,、我的第一個觀點：與孩子多聊天,、談心
很多人說我兒子比較老練，也許就是在聊天的過程中接受了很多東西,。孩子還在肚子里的時候,，我就喜歡喝他念叨。到現(xiàn)在為止,，我基本上每天都會花很多時間和他聊天,，而且跟他聊天中，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對待，什么國家大事,、人際交往,，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子,，他們好奇心,、記憶力、接受能力都特別強(qiáng),，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了,。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時的掌握孩子的心理狀況,，又可以在他困惑時給一些建議,，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說教效果要好得多,。
二,、我的第二個觀點：多關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子
孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的,。一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促,。我常聽許多做父母的說，自己工作忙,，沒有時間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的做法。因為我個人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要,，我們做父母的，忙來忙去,，最后的落腳點不都是希望家庭美滿么?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成長,、成材!所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么,，是忙于干大事當(dāng)大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙,，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷,。畢竟，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，他的用以微笑面對人生,、征服世界的所有自信和力量,。我十分贊同李嘉誠的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗?！?/p>
三,、我的第三個觀點：維護(hù)孩子的自尊心，激發(fā)孩子的自信心
我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點和自己的的缺點去比,。要知道,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有他的閃光點,，比如兒子就告訴我：我們班很調(diào)皮但其實人很聰明,。我在看帶孩子的時候，經(jīng)量忽視他的缺點,，想辦法找尋它的優(yōu)點,，這樣越看越舒服，越看越喜歡,。而且我精良找機(jī)會表揚他,，雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的,，孩子聽了多高興呀!我們知道：孩子都喜歡被表揚。我覺得只要堅持原則,，多表揚孩子絕對是有益的,。
四、我的第四個觀點：多滿足孩子的好奇心
小孩子好奇心特別,，也特喜歡問問題,。我家兒子也一樣。對這個問題,，我很尊重他的好奇心,，只要他感興趣的，我盡所能支持他,。曾經(jīng)為了滿足他對火車的興趣,，我們幾次專門帶他到火車站和橋上看來來往往的火車。為了滿足他對高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵;有段時間他對自己的來歷感興趣,。我就給他看胚胎是怎樣形成的,，看小孩是怎么出生的?？傊?，只要他感興趣，盡量滿足他的好奇心,。其實無形中也學(xué)到了很多知識,。
五、我的第五個觀點：家長要多點耐心和恒心
我舉個例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對不是一天兩天的事情,，需要日積月累,。從小我就喜歡給他買書，只要他喜歡的數(shù),，多少都給買,，從不打擊他看書的積極性，哪怕暫時他不會認(rèn)真仔細(xì)看,，下次還給買,。我和他爸爸到外面去都會盡量帶課外書來。其實有些他未必當(dāng)時會感興趣,，甚至可能好久都不看,，我覺得沒關(guān)系，只要他喜歡看書了,，你只要不給扔掉,，過些日子，他又會看的,。我記得孩子四歲的時候,，他爸爸從北京帶來兩本厚厚的《101成長故事》，除了幾個他感興趣的故事喊我們給他讀完了,，剩下的這兩年放在那里基本上沒看,，但從這個學(xué)期開始， 也許是覺得沒什么書看了,，也許是積累到現(xiàn)在,，很多故事情節(jié)自己看得懂了，這段時間他又把它翻出來看了,，有時一看就可以看幾十頁,。另外，家里一定要有看書的氛圍,，我的家里客廳,、臥室到處都有書,。反正就是營造一種隨時都看得到書，想看書了隨時都拿得到書的氛圍,。有時電視不好看了,，他不自覺地就會拿起書來看。我沒有逼著孩子看過書,，也沒有給他講很多很深的大道理,，但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了，看書的效率也越來越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,，沒想到他一個中午不到就看完了,。
六、我的第六個觀點：多和老師溝通聯(lián)系
要教育好孩子,，家長一定要多喝老師溝通聯(lián)系,，這樣才能及時了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,。而不要等孩子犯了錯誤后再批評責(zé)怪孩子,。家長一定要支持老師的工作，樹立老師在孩子心目中的威信,，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著,。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對于低年級的孩子來說,，習(xí)慣的養(yǎng)成確實需要家長跟得緊,。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題,。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽老師的話，所以有時當(dāng)他不聽話的時候,，你就可以善意地騙他,，說是老師要求他這樣做的。以前,，我兒子老不肯聽寫二類生字,，他說老師沒有要求。要知道一類生字他很快就可以聽寫完,，聽寫二類生字對他本來不是什么大問題，就是想偷懶而已,。如果我硬逼他去做,，他肯定不開心，效果也不一定好,。于是我就趁一次和x老師交流后故意認(rèn)真地跟他說：“x老師說了：像你這么聰明的學(xué)生,，一定要聽寫二類生字,。”結(jié)果一句話以后他就每次都會乖乖地聽寫二類生字了,。
孩子是一張白紙,，家長最初在上面描畫什么，孩子就會接受什么,，教育是越早越好,。我們一定要注意潛移默化的積極影響。但是教育孩子也不能操之過急,，現(xiàn)在的孩子年齡小,，但壓力并不小，要學(xué)東西的多,、想玩的事情多,，如果換成我們，并不一定就能做得比他們好,，我們應(yīng)該循循善誘,、循序漸進(jìn)，更要以身作則,。而且教育孩子沒有什么一定之規(guī),，孩子性格不同、興趣各異,，不可能有萬能鑰匙,，什么鎖都能開，只能是互相借鑒,、因人而異,，努力找到適合的、適度的方式和方法??
教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,，謝謝各位家長!
學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇五：高一學(xué)生家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師，尊敬的家長朋友：
大家好!
我是本班學(xué)生周德昊的家長,。感謝學(xué)校老師給予我一個發(fā)言機(jī)會,，從家長的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育,，我感到十分榮幸,。自從孩子踏進(jìn)淮北實驗高中的第一天起,，我就堅信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛生奉獻(xiàn)的教風(fēng);樂學(xué)勤學(xué),、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德,、求真篤行的校風(fēng)，一定能夠時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會讀書,，又學(xué)會做人，培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表各位家長向為悉心關(guān)心和培育我們孩子成長而辛勤付出的老師們，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!
高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段,，這個年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,，是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期。每個老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán),，我們每個家長都望子成龍,、盼女成風(fēng),。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長,，既離不開實驗高中老師們的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說“沒有狀元老師，但是有狀元學(xué)生”，何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊伍,。作為家長，我們一定要和學(xué)校,、班級主任,、任課老師保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常溝通孩子們在校及在家的學(xué)習(xí)情況,，并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一名合格的家長,。
首先不論家長工作、業(yè)務(wù)多忙,，也要抽出多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。盡可能的多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責(zé),。培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。同時我們應(yīng)該允許孩子犯錯誤,，并要以科學(xué)的態(tài)度去對待,，因為高中階段孩子是最需要幫助的時候，孩子犯了錯我們要及時幫助他們分析原因,，幫助他們走出困境,。
當(dāng)孩子回家高興地告訴我說他是班長，我很擔(dān)憂,，因為我知道他有不少缺點,，我經(jīng)常說他驢病不去，馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的,，主要是因為他不太注重主動約束自己的行為,。所以就提醒孩子，班長一詞它是責(zé)任,、是擔(dān)子,，作為班長，要把學(xué)習(xí)搞好,、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手,，這樣才能讓大家信服,。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生，他所在的班級在龍華學(xué)校各項評比中也是名列前茅的,，更讓他引以為豪的是,，中考畢業(yè)成績在全校第一，龍華的狀元生也在他們班,。借此我提醒孩子：作為班級同學(xué)的一名領(lǐng)航員,，要注重自己的一言一行做個好表率，同老師,、同學(xué)們配合好,，爭取讓班級成為平行班的狀元班。通過一個多月的在校學(xué)習(xí),，孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容,。同時逐漸的養(yǎng)成了一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對待學(xué)習(xí)自覺性、自我控制能力也明顯增強(qiáng),。
其次重視孩子的身體的健康和心理健康,，培養(yǎng)他們健全的人格，盡可能鼓勵他多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。由此而產(chǎn)生出的自信心,，我想在他們?nèi)松砷L的過程中，一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵,。
再次也是最重要的,，作為家長一定要積極配合好老師和學(xué)校，和老師及時溝通,。師者,，傳道授業(yè)解惑者也，老師是孩子的知識傳授者,，學(xué)習(xí)道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，勁往一處使,，擰成一股繩，才能形成幫助孩子茁壯成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。家庭是孩子的第二課堂，家長是孩子的第一人老師,，也是孩子的終生老師,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這也是家庭教育的最重要任務(wù),。
我堅信，有我們家長的陪伴,，有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會健康地成長!孩子們的人生一定更精彩,。
最后，我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^3年高中時光,，并付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友身體健康,、工作順利，祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步! 謝謝大家!
學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇六：高二家長會學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位家長,，老師，親愛的同學(xué)們,，
大家好,，我是高二二班的x同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。
回首這半年，我感慨萬分,。這次會考,，我拿了四個a,，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安,。我都沒想到我能那四個a,。自從在拔萃上學(xué)以來，我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學(xué)的聲音,，她是我們學(xué)校的名人,，成績在朝陽區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會考全a的學(xué)生,，雖然,，我在其他方面可能不如她，但是我在會考上,，在學(xué)習(xí)上,，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀,。
本來,，我有很多感受想和大家分享，可是時間關(guān)系,，我在此就講以下幾點,。
第一，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的,。同學(xué)們，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí),，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去,，你一定會體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。也許有的同學(xué)會說：“咱學(xué)的不是知識,，是寂寞,。”但只有現(xiàn)在耐得住寂寞,，未來才不會寂寞,。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我,，但我想,，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點有意義的事做,。于是,，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個約定，我們每天形影不離,，共同進(jìn)退,?？梢哉f，我在戀愛,，我每天都在約會,。我的男友，就是學(xué)習(xí),。經(jīng)過一段時間的相處,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不枯燥,，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它，也就忘卻了寂寞,。寂寞,，很隱晦，很悲傷,，很含蓄,，看似波瀾不驚的外表，內(nèi)心卻洶涌澎湃,，青澀的青春 ,，獨自承載著一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美,。就像蒙娜麗莎的微笑,，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮,。那種美,，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光,，閑適安靜 ,。讓我們靜下心來，真心跟學(xué)習(xí),，真心跟會考簽下一個莊重的約定,。
第二，百善孝為先,。我想問問同學(xué)們,，你認(rèn)為自己是一個孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走，為的是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動負(fù)責(zé)?父母再有錢,，那也不是你的錢,。靠誰能考一輩子?在座的同學(xué)請你轉(zhuǎn)身看看你的父母,，他們已日漸蒼老,。如果你愛你的父母,，那就好好學(xué)習(xí)吧。因為,，我覺得,，好好學(xué)習(xí)就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節(jié),，我在此代表全體同學(xué),，向在座的各位母親，送上遲到的祝福,。祝各位母親越來越年輕,，越來越漂亮，日子過得越來越順心,。
第三,，我可以長得不漂亮，但我一定要活的漂亮,。咱不蒸饅頭爭口氣,。人生最痛苦的事是人死了，錢沒花了,。人生最最痛苦的事是人活著,，錢沒了。我們現(xiàn)在苦點累點,，就是在為未來積累財富,。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現(xiàn)在努力提高自己吧，提高自己的修養(yǎng),，擴(kuò)展自己的知識面能力,， 增強(qiáng)自己的能力，沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個奧巴馬呢,。一切皆有可能，就怕你不敢想,。
第四,，要給自己定下高目標(biāo)，相信自己能做到,。先跟大家說一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺詞,。或許大家能有一定的啟發(fā),。
學(xué)習(xí),，一定要選最好的黃金時期。學(xué),，就得學(xué)出最好的成績,。兜里塞小紙條,，字?jǐn)?shù)最少也得一千字。什么英語單詞啊,，理科公式啊,，能寫的全寫上。沒事兒就拿出來背,。包里有資料,，兜里有英語聽力，耳朵上掛耳機(jī),，護(hù)耳的,，特大的那種，見著老外,，有事兒沒事兒都得跟人家說i“i can do it .一口地道的英國倫敦腔,，倍兒有面子。課桌上備幾本題海,，教材用最好的,，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目,，二十四小時學(xué)習(xí),，就是一個字，忙,。會考考它九個a,，你要是考個b啊，你都不好意思跟別人打招呼,。
你說這樣的準(zhǔn)備,，到頭你能上什么樣的大學(xué)?
我覺得怎么樣也得師范，北郵吧,。
師范,，北郵，那是瞎忙活,，從清華復(fù)旦起,，你還別嫌高，這才剛夠,。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的,。什么叫成功人士?成功人士就是不管做什么，要做就做到最好,。所以,，我們的學(xué)習(xí)口號就是：不求最好，但求更好。 同學(xué)們,，讓我們共同奮斗,，做一位成功人士。只要努力,，大步向前邁,，光明就在前方。
謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇十三
父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師,。一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,，對他來講十分重要，我在做班主任后深有體會,。因此,，了解學(xué)生家庭情況，搞清楚學(xué)生父母年齡,、職業(yè),、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等,，是班主任與家長溝通的前提,，有助于我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施,。
對學(xué)生家庭了解多了,，更能理解學(xué)生和家長，那么在與家長溝通之前我們就能有計劃的設(shè)計和家長交談如何切入主題,、如何結(jié)束,，如何談學(xué)生的優(yōu)點和問題，與家長溝通起來就融洽多了,，對學(xué)生教育起著積極的作用,。
教師是我們的職業(yè)角色，生活中我們也是孩子的家長,，或未來是孩子的家長,，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學(xué)生的,，“恨鐵不成鋼”，說話的時候不選擇用詞,，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心,。“如果你想得到一個人的認(rèn)同和好感,，就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地傷害一個人,，使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧,。”一句直白的話揭示了人際交往的原則,。
在學(xué)生犯錯誤解決問題的時候,，顧及家長的面子，尊重家長的感受,，有利于教師和家長形成合力,，共同完成對學(xué)生的教育。另外,，隨著社會的進(jìn)步,，現(xiàn)在很多學(xué)生家長很多都有很高的學(xué)歷，有很高的認(rèn)識水平和管理孩子的水平,，如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長的意見,，會讓家長覺得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠實可信,，有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通,。
對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好,，和家長談話要客氣,，要注意禮節(jié)，不起高調(diào),，不發(fā)火,。要有包容心，以平常心對待家長的冒失和錯誤,。
與學(xué)生家長溝通,，講究一個“誠”字。只有誠心誠意,，才能打動家長的心,，使他愉快地與你合作，班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁,。這樣,，即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天,，甚至最不容易對付的家長,，在一個真誠的班主任面前，常會被“軟化”得通情達(dá)理,。
教育是一門藝術(shù),，掌握與家長溝通的技巧，才能讓你的教育行為藝術(shù)化，才能達(dá)到“溝通零距離”的境界,。到那時,，你就不會為教育所累，所困,。
學(xué)生家長交流演講稿三分鐘 學(xué)生家長交流會篇十四
尊敬的各位老師家長：
大家晚上好!
首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會,，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂,，我感到十分榮幸,。
當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重,，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活。而今事實證明我的選擇是對的,，將近兩年,，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競爭對手,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更是進(jìn)步了許多。從她每天與我的交流中,，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的,，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的,，在此,，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點做法吧!
一.扮演家長與朋友的雙重角色,，做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候,，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動搖,。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,，與長輩頂嘴等,，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲,、捏泥人,、剪紙做手工、玩芭比娃娃,、看動畫片等,。
二.經(jīng)濟(jì)上aa制,，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識,。每周給她7元錢，該我們買的我們出錢,，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的,，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族,，又讓她學(xué)會如何合理支配自己的零花錢,。(舉例：生活中的小事。如“買牛奶”,、“買鉛筆”,、“寄賀卡”、“捐款”等,。)
三.培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。孩子做作業(yè)時，從不陪做,，自己讀題,，自己查字典，先易后難,，先自己檢查,，再大人檢查。如果是因為簡單出錯,，馬虎出錯,，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做,。平常把任務(wù)先布置好,，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理,。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,，從周一至周四,，如果表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好,，可以自己獎勵自己看會電視,，玩會電腦，或是做手工等,。
四.尊重孩子,，多鼓勵少批評,，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,，尊重其想法,，意見不一時，分析原因,，講清道理,，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用,，不能兌現(xiàn)時,，說明情況，表達(dá)歉意,。有時與老師交流后得知其缺點與不足,，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導(dǎo),。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力,，我對她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表,，我們在家首先感謝了她,，肯定了她，她一高興,，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢,。
今后我會更加配合學(xué)校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足,，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會與鼓勵。
我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步,，在進(jìn)步中獲得更大的快樂”,。在這里也送給所有的孩子。謝謝!
