做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
中班科學教學計劃秋季篇一
中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲,，喜歡參與科學探究活動,，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng),。一,、目標
1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性。
2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。
3,、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用,。
4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。 5,、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。
7,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。
8,、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動,。 9、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動,。
10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。 二、內(nèi)容
1,、能自動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。
2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。 3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類；學習應(yīng)用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
5,、觀看、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難,，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。
6、能自動,、專心地進行科學操作活動,，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類。 三,、具體方法
1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。
2、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。
3,、本學期,，我們將指引幼兒認識空氣、陽光,、水等,，通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。
4,、在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語,；能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近、深淺,、高矮,、厚薄等。
5,、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,，逐步建立等量的觀念,。
中班科學教學計劃秋季篇二
中心幼兒園2013—2014學年 第二學期中班科學教學計劃
一、基本情況
中班孩子對周圍事物好奇,，有必定的求知欲,，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù),，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此,，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣,、溝通習慣的培養(yǎng)。
二,、具體目標
1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性,。
2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。
3,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。
4,、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。
5,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。
6,、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動,。
7,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動。
8,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
9,、培養(yǎng)幼兒對動物的認識和了解動物的活動。
四,、時間安排
第一周：數(shù)學 《撿落葉》,、自然《玩沙子1》 第二周：數(shù)學《比樹》、自然《玩沙子2》
第三周：數(shù)學《分照片》,、自然《春天來了》
第四周：數(shù)學《扣子和花朵》、自然《好吃的芹菜》
第五周：數(shù)學《哪些物品應(yīng)該放在一起》,、自然《春游》
第六周：數(shù)學《拼圖》,、自然《美麗的春天》
第七周：數(shù)學《認識6》、自然《沉與浮》
第八周：數(shù)學《聽聲舉卡片》,、自然《怎么會有聲音》
第九周：數(shù)學《認識7》,、自然《蝸牛》
第十周：數(shù)學《認識8和9》,、自然《螞蟻》
第十一周：數(shù)學《我的小汽車》,、自然《動物的家》
第十二周：數(shù)學《認識10》、自然《動物怎樣活動》
第十三周：數(shù)學《聽聲跳房子》、自然《動物餐廳》
第十四周：數(shù)學《認識5以內(nèi)數(shù)的序數(shù)》,、自然《什么化在水里》
第十五周：數(shù)學《我家的房子排第幾》,、自然《水的游戲》
第十六周：數(shù)學《看誰拿得對》、自然《小耳朵聽一聽》
第十七周：數(shù)學《小狗排在第幾個》,、自然《聲音的秘密》
第十八周：數(shù)學《認識梯形》,、自然《會變的顏色》
第十九周：數(shù)學《比較多少》、自然《會變的水》
第二十周：數(shù)學《認識長方形》,、自然《奇妙的聲音》
中心幼兒園中班 2014年2月
中班科學教學計劃秋季篇三
中班科學教學計劃一：幼兒園中班科學教學計劃
中班孩子對周圍事物好奇,，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動,，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng),。
一,、目標
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性,。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。
3,、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用。
4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力,。
5、幫助幼兒學會按照指定的標準,，對物體進行簡單的分類,。
6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法,。
7,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。
8,、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動,。
9,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動。
10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
二,、內(nèi)容
1、能自動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。
2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類,；學習應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
5,、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。
6,、能自動、專心地進行科學操作活動,，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類。
三,、
具體方法1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。
2、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。
3、本學期,，我們將指引幼兒認識空氣,、陽光、水等,，通過看故事等懂得人類,、動物、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。
4,、在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。
5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念,。
中班科學教學計劃二：中班科學教學計劃（1978字）踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。
一,、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立 一切為了孩子,，為了孩子一切 的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
二,、情況分析
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
3,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析：
1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。
2、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
三,、教學目標及具體措施
一,、教學目標
（一）物質(zhì)與材料
1.探索水、沙,、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水,。
2.觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化。
（二）自然科學現(xiàn)象
1.觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。
2.喜歡探究空氣、水,、影子等科學現(xiàn)象,，了解它們與人們生活的關(guān)系。
（三）生態(tài)與環(huán)境
1.喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。
2.認識幾種動物,，了解其與人類的關(guān)系,，知道要愛護動物。
（四）現(xiàn)代科學技術(shù)
了解幾種家用電器，感受生活的便捷,。
（五）數(shù)的概念
1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，了解數(shù)的實際意義。2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒,。
（六）幾何形體
認識梯形,、橢圓形和半圓形
（七）量的感知
區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進行排序
（八）時間
理解昨天,、今天,、明天
二、措施：
1,、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。
編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求，選擇,、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學 學習分類 活動中,，我設(shè)計了 螞蟻媽媽找寶寶 的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類,。
2、將科學與數(shù)學融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學,。如在學習比較多少 時，我讓幼兒玩 蓋蓋子 的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,？這時，我就引導幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 比較多少 的方法的數(shù)學知識,。
3、為幼兒提供有意義的操作材料,。
提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行 認識數(shù)字
4,、5 的教學時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡,、實物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲 給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球,，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。
4、使科學教育生活化,。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心,。如：在玩 找座位 的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識,；安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,，提高學習數(shù)學的主動性,、積極性。
5,、將科學教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會,，教師要善于利用這些教育資料,，引導幼兒了解
數(shù)學與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學在生活中的價值,。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等,；生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
中班科學教學計劃三：第一學期中班科學教學計劃（865字）
一、情況分析
我們班大部分孩子是從小班升上來的,，隨著孩子年齡的增長,，大部分幼兒萌發(fā)了對自然觀察的興趣，并且觀察能力有了一定的提高,，本學期我將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒觀察自然的興趣,，激發(fā)他們對周圍事物和現(xiàn)象的探究心和求知欲，并提高他們的動手操作能力,。
二、教學目標和內(nèi)容
1,、幫助幼兒獲取有關(guān)環(huán)境中有生命物質(zhì),、無生命物質(zhì)及其與人類的關(guān)系中具體經(jīng)驗了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。
2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象獲取感性經(jīng)驗
3、初步了解常見科技產(chǎn)品的在生活中的運用,。
4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征。發(fā)展觀察力,。
5,、幫助幼兒學會按照指定的標準對物體進行簡單分類。
6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法,。
7、引導幼兒能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴,、教師交流。
8,、指導幼兒學習使用常見的科技產(chǎn)品的方法,。運用簡單工具進行制作活動。
9、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物。
10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護動植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
三、實施措施
1,、通過有目標有計劃的集體教學對幼兒實施自然科學教育,。
2、為幼兒提供一個寬松的環(huán)境,，提供各種科學活動的設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)的材料,，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。
3,、重視生活中的科學教育,，將科學教育滲透于一日生活的全部教育之中。如通過遠足,，參觀游覽散步采集等等活動,。
4、將科學教育與數(shù)學教育相結(jié)合,。
5,、充分利用音樂美術(shù)舞蹈等藝術(shù)形式開展教育活動。在科學活動同時發(fā)展幼兒的語言能力,。
6,、充分利用自然角對幼兒進行科學教育。
四,、學進度表
周次,、內(nèi)容
1.常規(guī)教育
2.觀察自然角里的小動物
3.有趣的石頭
4.秋天的水果
5.十一放假
6.多彩的樹葉
7.制作樹葉標本
（一）
8.制作樹葉標本
（二）
9.拓印
10.秋天的菊花
11.顏色變變變
12.電動玩具動起來
13.它能吹出泡泡嗎
14.磁鐵
15.怎樣壘得高
16.奇妙的影子
17.種蠶豆
18.冬天的取暖用品
19.冬天能看到哪些樹葉
20.尋訪冬天里的動物
21.有趣的影子游戲
22.復習
23.復習
中班科學教學計劃秋季篇四
中班科學教學計劃
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我會更加嚴格要求自己,，認真
總結(jié)
上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1,、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。
2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加
賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活,。
幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。
1、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。
2,、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。
物質(zhì)與材料
1.探索水、沙,、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水,。
2.觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化。
自然科學現(xiàn)象
1.觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。
2.喜歡探究空氣、水,、影子等科學現(xiàn)象,，了解它們與人們生活的關(guān)
系。
生態(tài)與環(huán)境
1.喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測量并記錄生
長中的漸變過程。
2.認識幾種動物,，了解其與人類的關(guān)系,，知道要愛護動物。
現(xiàn)代科學技術(shù)
了解幾種家用電器,，感受生活的便捷,。
數(shù)的概念
1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，了解數(shù)的實際意義。
2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒,。
幾何形體
認識梯形,、橢圓形和半圓形
量的感知
區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進行排序
時間
理解昨天,、今天,、明天
1、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。
編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求,，選擇,、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。
2,、將科學與數(shù)學融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多,，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和
蓋子一樣多呢？這時,，我就引導幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學知識,。
3,、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行“認識數(shù)字4,、5”的教學時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。
4,、使科學教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識；安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性,、積極性,。
5、將科學教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料,，引導幼兒了解
數(shù)學與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的，門是長方形的,，氣球,、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類,，幫助老師整理圖書,、玩具等。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
