在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

職業(yè)生涯管理的重要手段 職業(yè)生涯管理是員工與組織雙方動態(tài)互動的過程篇一

從事管理咨詢業(yè)多年以來，我越來越深刻的體會到企業(yè)管理的最高境界應(yīng)該是通過對員工的職業(yè)生涯開發(fā)和管理而達到無為而治,。

不久前做過一個項目,。客戶一個員工,，雖然是基層員工,，但是學歷較高，對企業(yè)和自身的認識也頗有深度,。他問我：梁經(jīng)理,，我有個疑問，目前有個工作機會挺適合我的發(fā)展,，但是我現(xiàn)在的工作又比較穩(wěn)定,，我該怎么選擇呢？

我聽了他的情況后,，從個人職業(yè)生涯管理的角度給他分析了什么是內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯,，以及如何對自己的職業(yè)生涯負責，然后給了他一個建議,。他后來按照我的建議做了,。前兩天他給我發(fā)了條短信，說很感謝和我的那次談話。目前他發(fā)展的很順利,，我也感到很欣慰,。我所欣慰的是因為我mba所學的職業(yè)生涯管理知識不但對我的成長起到了至關(guān)重要的作用，而且我已經(jīng)并且未來能夠?qū)⑦@套理論用在許許多多的年輕人身上,，幫助他們成才,，同時也能夠讓企業(yè)從員工的成長中提高經(jīng)營效益，這是一舉而多得的好事啊,。

我越來越感到未來企業(yè)的管理應(yīng)從員工職業(yè)生涯開發(fā)這個角度著手,。傳統(tǒng)的崗位、薪酬和績效管理的體系雖然嚴謹,，但是卻忽略了員工的個體差異和內(nèi)心感受?，F(xiàn)代社會尤其是80后、90后陸續(xù)登上社會大舞臺的這個階段,，傳統(tǒng)的管理理論顯得那么的蒼白和無力,。最重要的原因就是沒有站在人性的角度去關(guān)注員工的發(fā)展和感受，從而導致管理的簡單化和形式化?，F(xiàn)代企業(yè)的員工已經(jīng)和從前只為上班掙錢的時代不一樣了,，他們的特點是年輕，素質(zhì)高,，有理想,，而且有的家境還不錯。所以如果我們只是從薪酬分配和績效考核的簡單思考模式去管理這批員工,，只能得到事與愿違的效果,。

基于上述思考，我將現(xiàn)代企業(yè)分為三類,。

第一類：機械管理型企業(yè),。

這類企業(yè)靠簡單的管理制度，靠薪酬和績效考核一推一拉的作用去管理員工,。他們把員工看成一種資源,，就類似于一種賺錢的機器，千方百計的從員工身上榨取剩余價值,，從而實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化,。這類企業(yè)最大的問題就是員工不會百分百的努力，他們只是將目前的工作作為陌生的手段或是學習的跳板,。這類企業(yè)很難成為優(yōu)秀企業(yè)或是卓越企業(yè),。目前大多數(shù)企業(yè)屬于此類企業(yè)。

第二類：文化管理型企業(yè),。

這類企業(yè)管理已經(jīng)上升到靠企業(yè)文化來塑造和管理員工的境界,。較之第一類企業(yè)來講，他們對員工的管理更多的不是靠薪酬激勵和考核獎懲，而是塑造統(tǒng)一的企業(yè)文化凝聚人心,。但是這類企業(yè)存在的問題是拋開員工人性認知的企業(yè)文化給員工的感覺是虛幻的,、不切實際的，往往會起到相反的效果,。第三類：職業(yè)生涯管理型企業(yè),。

這類企業(yè)是通過激發(fā)員工對內(nèi)職業(yè)生涯提升的渴望，樹立員工工為自己的成長而努力工作的意識,，關(guān)心員工的進步和成長,，鼓勵員工流動到更能發(fā)揮才干的崗位上去，達到企業(yè)和與員工共同進步的效果,。目前真正能夠做到第三類企業(yè)的很少,。

北大縱橫企業(yè)管理咨詢公司是中國起步最早,也是目前中國最大的企業(yè)管理咨詢機構(gòu).它先后為國內(nèi)近千家企業(yè)提供一流管理咨詢服務(wù)，其中三分之一為國內(nèi)５００強或上市公司,，積累了豐富的管理咨詢經(jīng)驗,。公司與政府各主要部門、各行業(yè)協(xié)會,、各研究機構(gòu),、各高校建立了廣泛聯(lián)系，從而使得公司擁有眾多的專家為公司項目的運作把脈,。

職業(yè)生涯管理的重要手段 職業(yè)生涯管理是員工與組織雙方動態(tài)互動的過程篇二

職業(yè)生涯管理作業(yè)

一,、序言

即將畢業(yè)的我們，面臨著一個重要的選擇,，是繼續(xù)讀研深造還是工作就業(yè),。但不論你是讀研還是工作，求職是每一位大學生或早或晚都要面對的問題,，也是每一位畢業(yè)生必須掌握的一門生存技術(shù)。如今,，身為大學生的我們,，又站到了人生的十字路口，我們即將離開校園進了不同行業(yè),，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn),。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法,，但對涉世未深,，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好,，做好,，還是至關(guān)重要的。

二、自我剖析

1,、價值觀,。美國心理學家羅特克提出了13中價值觀。經(jīng)過測試,，我的價值觀是美感的追求,。能有機會多方面的了解周圍的人事物，或任何自己覺得重要且有意義的事,。愛家庭人際關(guān)系,，及關(guān)心他人與別人分享，協(xié)助別人解決問題,，體貼,、關(guān)愛，對周圍人慷慨,。

2,、性格。我是內(nèi)向性格的人,，典型的內(nèi)向性格描述是安靜,，離群，內(nèi)省,，喜歡獨處而不喜歡接觸人,。做事有些保守，與人保持一定距離（除非摯友）,。傾向于做事有計劃,，瞻前顧后，不憑一時沖動,。日常生活有規(guī)律,，嚴謹。

3,、職業(yè)價值觀,。職業(yè)專家通過大量的調(diào)查，從人們的理想,、信

念和世界觀角度把職業(yè)分為九大類,。經(jīng)測試，我的職業(yè)價值觀是自由型（非工資工作者型）,。特點是不受別人指使,，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉,，想充分施展本領(lǐng),。相應(yīng)職業(yè)類型是室內(nèi)裝飾專家,、圖書管理專家、攝影師,、音樂教師,、作家、演員,、記者,、詩人、漫畫家等,。

4,、職業(yè)分層。陸學藝等把當代中國人劃分為十大社會階層：

即國家與社會管理階層,、經(jīng)理階層,、私營企業(yè)主階層、專業(yè)技術(shù)人員階層,、辦事人員階層,、個體工商戶階層、商業(yè)服務(wù)人員階層,、產(chǎn)業(yè)工人階層,、農(nóng)業(yè)勞動者階層、城市無業(yè),、失業(yè)和半失業(yè)人員階層,。

5、職業(yè)錨,。根據(jù)施恩教授的研究,，職業(yè)錨分為自主型職業(yè)錨、創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨,、管理能力型職業(yè)錨,、技術(shù)職能型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨,。經(jīng)過測試,，我的職業(yè)錨是自主獨立型。這樣的人希望隨心所欲安排自己的工作方式,、工作習慣和生活方式。追求能施展個人能力的工作環(huán)境,，最大限度地擺脫組織的限制和制約,。他們意愿放棄提升或工作擴展機會，也不愿意放棄自由與獨立,。

三,、職業(yè)環(huán)境分析1,、2、經(jīng)濟,。自改革開放以來,，我國經(jīng)濟呈現(xiàn)出又快又好的發(fā)展態(tài)勢。政治,。從目前來看,，就業(yè)政策以市場調(diào)節(jié)為主，即畢業(yè)生在國

家和學校的指導,、幫助下,，自行與用人單位溝通，進行雙向選擇,。

3,、行業(yè)。俗話說：“三百六十行,，行行出狀元”,。我沒有明確的行

業(yè)限制。

4,、地域,。東南沿海經(jīng)濟發(fā)達，發(fā)展較快,，西北內(nèi)陸相對落后,。經(jīng)

濟發(fā)展速度快、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)和城市對大學生的吸納和接收能力較強,，就業(yè)機會較多,，薪資水平較高；反之,，則意味著較少的就業(yè)機會和較低的薪資水平,。我的理想城市是煙臺或濟南。

5,、家庭,。家庭環(huán)境對一個人的職業(yè)選擇也有較大影響。我的家庭

比較傳統(tǒng),，我希望尋找一份相對穩(wěn)定自由的工作,。

四、職業(yè)定位

十年后,，生活達到小康水平,，家庭和睦，工作穩(wěn)定,。二十年后,，收入比十年前翻一番,，有一定的社會地位，家庭和睦,，父母身體健康,。三十年后，子女已經(jīng)成人,，我也到了退休的年齡,，我將把大部分精力和財富貢獻給福利事業(yè)，為社會做貢獻,。

五,、實施計劃

1、目標,。

大四上學期,，完成規(guī)定的學業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，通過學校推薦及參加招聘會,，找到一份滿意的實習機會,。理想地點煙臺或濟南，工作類型人力專員,，理想薪酬2000左右,。實習單位必須是正規(guī)的、有發(fā)展空間的,、對我有幫助的,。

大四下學期，實習期間,，踏實工作,，將書本知識又快又好的轉(zhuǎn)化成實踐知識，同時虛心向同事請教,，認真學習在工作中尋找自己的差距與不足,。同時，尋找最適合自己的各種類型,，是繼續(xù)做人力,，還是做銷售等其他行業(yè)，完成行業(yè)定位,。

畢業(yè)后,，在自己定好的行業(yè)內(nèi)尋找一份理想的工作。理想城市是濟南,，因為離家近,。理性薪酬是3000元，同時有未來的發(fā)展空間,。一旦確定行業(yè)及企業(yè)后,，就不要輕易更換，用三年的時間與企業(yè)磨合,，如果三年后,，發(fā)現(xiàn)自己是在預(yù)期也不和，或者是企業(yè)不重視人才的培

養(yǎng),，或者是企業(yè)未來發(fā)展的空間不順等原因,，可以考慮離職。

2,、差距分析,。

自己在學生期間十個品學兼優(yōu)的學生，但是實踐能力,、人際溝通能力較弱,，大局觀不強。這是我需要改進的地方,。

3,、提升策略。

為提高實踐能力,，我要做到平時多出去走走,，所謂“讀萬卷書，行萬里路”,，學習知識的同時,，更要注意知識的運用，在實踐中檢驗和發(fā)展真理,。

為提高人際溝通能力,，我要做到平時多與人交流，一開始覺得不習慣,，甚至是沒話找話,，慢慢的就會熟悉，摸索出自己的一套溝通方式,。平時注意傾聽,，多吸取不同意見，注意說話的意識,，說話不要太直接,。

同時，不要忘記知識的深造和提高,，可以通過參加培訓班,、網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，不斷更新自己的知識,，做到與時俱進,，才能在競爭日益激烈的今天立于不敗之地,。

六、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。本規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，針對自己的實際情況和目前中國的實際現(xiàn)狀,，制定了一套提升策略,，具有一定的科學性和操作性。在實際運用的過程中,，及時反饋,，及時調(diào)整與發(fā)展。一般情況下半年評估一次,，如遇特殊情況,，我將隨時進行評估并進行調(diào)整。

七,、結(jié)束語

這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己,，我也會按照上面寫的一樣努力去做,，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處,，再今后我會不斷的更新,，但是這個大方向是不會變的。

夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程。我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過程之艱難是可想而知的,。成功，不相信眼淚,，未來,，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸,，離我們并不遠,，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風景就可以了,。

職業(yè)生涯管理的重要手段 職業(yè)生涯管理是員工與組織雙方動態(tài)互動的過程篇三

職業(yè)生涯管理——

大學生職業(yè)生涯職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一，是企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動。職業(yè)生涯管理應(yīng)看作是竭力滿足管理者,、員工,、企業(yè)三者需要的一個動態(tài)過程。

1．職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計的職業(yè)發(fā)展,、援助計劃,，有別于員工個人制定的職業(yè)計劃。

職業(yè)計劃是以個體的價值實現(xiàn)和增值為目的,，個人價值的實現(xiàn)和增值并不局限特定組織內(nèi)部。職業(yè)管理則是從組織角度出發(fā),，將員工視為可開發(fā)增值而非固定不變的資本,。通過員工職業(yè)目標的努力，謀求組織的持續(xù)發(fā)展,。職業(yè)管理帶有一定的引導性和功利性,。它幫助員工完成自我定位，克服完成工作目標中遇到的困難挫折,，鼓勵員工將職業(yè)目標同組織發(fā)展目標緊密相聯(lián),，盡可能多地給予他們機會。由于職業(yè)管理是由組織發(fā)起的,。通常由人力資源部門負責,，所以具有較強的專業(yè)性、系統(tǒng)性,。與之相比,，職業(yè)計劃沒有那么正規(guī)和系統(tǒng)?；蛘呶覀兛梢哉f,，只有在科學的職業(yè)管理之下，才可能形成規(guī)范的,、系統(tǒng)的職業(yè)計劃,。

2．職業(yè)管理必須滿足個人和組織的雙重需要。

與組織內(nèi)部一般的獎懲制度不同,，職業(yè)管理著眼于幫助員工實現(xiàn)職業(yè)計劃,，即力求滿足職工的職業(yè)發(fā)展需要。因此,，要實行有效的職業(yè)管理,，必須了解員工在實現(xiàn)職業(yè)目標過程中會在哪些方面碰到問題?如何解決這些問題?員工的漫長職業(yè)生涯是否可以分為有明顯特征的若干階段?每個階段的典型矛盾和困難是什么?如何加以解決和克服?組織在掌握這些知識之后，才可能制訂相應(yīng)的政策和措施幫助員工找到內(nèi)部增值的需要,。一方面全體員工的職業(yè)技能的提高帶動組織整體人力資源水平的提升,；另一方面在職業(yè)管理中心的有意引導可使同組織目標方向一致的員工個人脫穎而出，為培養(yǎng)組織高層經(jīng)營、管理或技術(shù)人員提供人才儲備,。提高人員整體競爭和儲備人才是組織的需要,。對職業(yè)管理的精力、財力投入和政策注入可以看成是組織為達到上述目的而進行的較長期投資,。組織需要是職業(yè)管理的動力源泉,，無法滿足組織需要將導致職業(yè)管理失去動力源而中止，最終職業(yè)管理活動的失敗,。

員工個人職業(yè)生涯管理的主要內(nèi)容包括：

（1）確定職業(yè)目標,。人生的職業(yè)發(fā)展要有明確的目標，學業(yè)和專業(yè)都要與職業(yè)目標協(xié)調(diào)一致,。如果職業(yè)沒有目標,，職業(yè)隨時有可能陷入停滯狀態(tài)。因此,，要確定自己想要什么,，才會沿著這個方向去努力。

（2）自我評估和環(huán)境分析,。理想要與實際相結(jié)合,，了解自己，認清環(huán)境很重要,。自我評估應(yīng)包括興趣,、性格、技能,、特長,、思維方式等，要自我認識和他人評價相結(jié)合,。從外部角度說,，要分析社會環(huán)境，各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點,、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系,、環(huán)境對自己有利與不利的因素等,。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害,。

（3）選擇職業(yè)生涯路線,。選擇路線應(yīng)把握四條原則：擇己所愛，擇己所能,，擇己所需,，并在保證前三個原則的基礎(chǔ)上,，追求就業(yè)收益最大化——擇己所利。在目標設(shè)定上,，應(yīng)根據(jù)自己的主客觀條件來設(shè)計,，要保證目標適中，不可過高或過低,，還要把長遠目標和短期目標結(jié)合起來,，通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。

（4）制定行動計劃,、考核措施,，并進行評估、反饋和調(diào)整,。確定了職業(yè)生涯目標后,，行動是關(guān)鍵，通過一套周密的行動計劃,，并輔以考核措施，以確保目標實現(xiàn),?？紤]到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要,，修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇,，職業(yè)生涯路線的重新選擇，人生目標的修訂,，實施措施與計劃的變更等,。

職業(yè)計劃的目標設(shè)定和實現(xiàn)：目標設(shè)定是基于正確的自我定位，設(shè)立更具體明確的職業(yè)目標,。個人整個職業(yè)生涯目標設(shè)定可以是多層次,，分階段的。越來越多的人為了追求挑戰(zhàn),，愿意在職業(yè)生涯中從事不止一個行業(yè),。當然，有時環(huán)境也迫使我們放棄原有職業(yè),。（1）一個多層次的目標設(shè)定,，可以更快地擺脫窘境，保持開放,、靈活的心境,。（2）一個遠大雄偉的目標很少能一氣呵成，必須分解成若干易于達到的階段性目標,。由于職業(yè)生涯跨越個人的青年,、中年和老年人在各時期的體能精力、技能經(jīng)驗、為人處世的特點有明顯差別,，所以針對性地制訂階段性目標將更為可行,。

當代職業(yè)發(fā)展的新趨勢（1）職業(yè)種類的總量迅速增加(2)舊的職業(yè)種類大量消亡(3)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)的職業(yè)種類迅速增加(4)具有較高知識含量的職業(yè)種類迅速增加，對勞動者的教育,、文化,、職業(yè)修養(yǎng)要求越來越高(5)具有較高技能要求的職業(yè)種類迅速增加，對技能人才的素質(zhì)要求更高(6)跨區(qū)域,、跨國就業(yè)大量增加(7)職業(yè)需求的變化頻率加快(8)靈活就業(yè)已成為主流就業(yè)形式之一,。

作為一個在校大學生。真正的人生才是剛剛開始,。立志是人生的起跑點,，反映著一個人的理想、胸懷,、情趣和價值觀,。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己,、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標,。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣,、特長與選定職業(yè)的比配,，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠,。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。

職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標,、中期目標與短期目標的確定,，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng),。一般，我們首先要根據(jù)個人的專業(yè),、性格,、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化,，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標和短期目標,。

在職業(yè)目標確定后,，根據(jù)自己所在的部門或者自己所長，遵循一定的原則,。決定向哪一路線發(fā)展,，是選擇管理路線，還是技術(shù)路線,，還是業(yè)務(wù)路線,，又或者是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，此時要做出選擇,。由于發(fā)展路線不同,，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學習,、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進,。

目前,隨著各高校的擴招,每年畢業(yè)的大學生人數(shù)紀錄被一次次刷新.在這擁擠的畢業(yè)人群背后,不容忽視的是大學生的就業(yè)難問題.很多畢業(yè)的學生對自己找工作仍持著茫然的態(tài)度,基本上是隨遇而安.這樣,不僅自己生活的不愜意,而且在工作中提不起興趣,致使工作效果極度低下.所以,對未來作出個合理的規(guī)劃有助于我們在職業(yè)生涯中找到比較合適的工作.現(xiàn)在,我想就生涯規(guī)劃中的能力

從以下四個方面做一點論述.一、職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義及其重要性

要做規(guī)劃,首先要了解什么是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，顧名思義,就是一項規(guī)劃.做規(guī)劃前,我們都需要了解一些事情.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就是大學生清楚自己的興趣愛好,根據(jù)自己的性格與專業(yè)知識還有所具備的能力的條件下,結(jié)合自己的價值觀對自己將來所想要從事的工作做出的一項規(guī)劃.職業(yè)生涯規(guī)劃是一座燈塔,幫助大學生在茫茫職海中正確認識自己擇業(yè)的方向.做出個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,可以幫我們找到比較滿意的工作,同時也減少了市場上人才競爭的壓力.由此可見,制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的也是必要的.二,、個人對能力及不同工作需要不同能力的基本認識

我們都知道,能力可以分為先天具有的和后天培養(yǎng)的.很多人生下來在某一方面都會具有一定的天賦,如果在后天能夠發(fā)現(xiàn)并且加強鍛煉一定能取得很好的收獲.但仍有一部分人是沒有天賦的,這并不是說他們就此平凡了.像愛因斯坦小學時候老師都罵他是笨蛋,但后來就成為了鼎鼎有名的科學家和社會活動家.任何人的潛力都是不可預(yù)測的,我們大部分所具有的能力還是要靠在后天的學習生活不斷訓練獲得的.相信很多人都看過《阿甘正傳》,阿甘是一個很弱智的孩子,并且從小殘疾.但就在長期的“訓練”中,他的跑步速度比運動員還快,這就是每天不懈努力的結(jié)果,充分證明了事在人為.在如今越來越復(fù)雜的社會,需要的不僅僅是單獨的能力了,而且能力也不僅僅是知識方面的,還有自我管理和可遷移技能.目前應(yīng)用的多元智力論里,各種能力不整合,包括了語言、邏輯,、視覺、音樂,、身體,、交往和自省能力.世界人口如此之多,每個人擁有的能力各不相同.你在音樂方面比較有感覺,他覺得設(shè)計更能體現(xiàn)他的能力,這樣,不同的人相互交錯,恰好滿足了工作對不同能力人才的要求.霍蘭德將工作環(huán)境分為六種類型:實用型、藝術(shù)型,、研究型,、社會型、企業(yè)型和事務(wù)型.不同的工作環(huán)境需要具有不同能力的人才,如說服者,、實用者,、思考者、助人者,、組織者和創(chuàng)造者.說服者能夠發(fā)起一項計劃,使他人相信自己并按照自己的方式進行,將事物或想法推銷出去,積極發(fā)表言論,組織一項活動,領(lǐng)導一個團體,說服他人.這樣的崗位需要口才好的,牙齒伶俐的,說話能吸引人的人來擔任;思考者可以進行很復(fù)雜的思考,很多抽象的問題在他們看來就像1+1一樣.這一類的工作就需要在思考方面特有能力的勝任;助人者很能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,明確的表達自己的觀點.這樣的工作對求職者的要求是熱心,表達能力強,在人際交往方面有很強的能力;實用者在一些較常用的問題上可以很順利的解決.這就需要求職者不僅要會一些比較基本的東西,在維修,、處理等方面也要高于平常人;組織者總是能夠很成功的組織某項活動或會議.這對求職者額要求是具備領(lǐng)導力和很強的組織能力;而創(chuàng)造者在繪圖、樂器,、寫故事,、作詩、唱歌,、表演,、跳舞,、服裝設(shè)計方面可以創(chuàng)造出很美妙的創(chuàng)意.招聘者希望能找到靈感豐富的、聯(lián)想力比較強的,、從平凡的事物中可以看出不平凡想法的人才.由此我們可以看出工作與能力之間是相互選擇的.三,、能力對大學生求職的重要性

從企業(yè)的角度:就業(yè)是生活下去的條件,企業(yè)的發(fā)展需要不同能力的勞動者共同努力,求職就業(yè)是一個人顯示自我價值的必要途徑.而勞動者的能力就決定著求職的成敗和職業(yè)生涯發(fā)展是否平坦.各企業(yè)間得競爭就是人才的競爭,所以

各用人企業(yè)都希望可以招聘到適合本企業(yè)發(fā)展的、具備有關(guān)本企業(yè)的某些能力的大學生,這就對大學生的能力提出了新的要求.只有文憑的人已經(jīng)不再受到用人單位的欣賞了,他們更看重的是你的工作能力.擁有更多的能力可以擴大我們的就業(yè)范圍.從大學生角度:求職面試的時候,招聘者一定會問我們在什么方面比較突出也就是什么能力比較強,如果我們能夠很順暢的說出自己在什么方面的強項,一定能受到招聘者的好評.但如果我們糾結(jié)半天也說不出來,就只能看到招聘者無奈的搖搖頭了.所以,有能力首先在應(yīng)聘的時候就是一大優(yōu)勢.中國有句古話:有什么樣的金剛鉆就攔什么樣的瓷器活.我覺得這和大學生找工作挺像的.我找到份適合的,我開心,老板也滿意,兩全其美.但不具備能力,就可能找不到或者說不喜歡的,這樣對二者都是一種傷害.找到匹配自己能力的,至少事業(yè)上應(yīng)該會比較舒坦.在網(wǎng)上看到一則消息,41%的受訪應(yīng)屆生對今年的就業(yè)形勢還是比較樂觀的.而且在回答“求職什么最重要”這一問題時,選擇“個人能力”的最多,占總數(shù)的37%.遠遠超過了“實踐經(jīng)驗”,、“人脈關(guān)系”,、“簡歷包裝”等選項.某大學生說,盡管“包裝”、“關(guān)系”等其他因素也很重要,甚至是進入職場的“敲門磚”,但隨著時間的推移,能力的重要性將會慢慢凸顯出來,能力強,才可以在職場上“打持久戰(zhàn)”.以前安大有位學生的創(chuàng)造性思維比較好,設(shè)計了吉利沃爾沃的圖標,并且獲得了幾百萬的獎金.后來,這位學子就利用獎金出國留學了.由此更能體現(xiàn)能力是非常重要的.四,、大學生想要找到比較滿意的工作應(yīng)該具備哪些能力

良好的心理素質(zhì),打好心理過硬仗的能力

語言,、組織、應(yīng)變,、情緒控制等能力

獨立思考能力

強調(diào)集體意識和團隊精神,提高團隊合作能力

解決問題時的逆向思維能力

換位思考能力

強于他人的總結(jié)能力

信息資料收集能力

解決問題的方案制定能力

目標調(diào)整能力

超強自我安慰能力

書面溝通能力

企業(yè)文化適應(yīng)能力

崗位變化承受能力

客觀對待忠誠能力

積極尋求培訓和訓練能力

用于接受份外的事的能力

高效敬業(yè)的職業(yè)精神能力

如果你擁有了以上所有的或絕大部分的能力,你一定能夠找到理想的工作,并在工作上一帆風順,邁向成功的道路,書寫燦爛的人生,給自己交一份滿意的答卷.五,、能力的培養(yǎng)

前文已經(jīng)提到,能力可以在后天一步步的培養(yǎng).在平時的生活中,在學習中,都可以鍛煉我們的能力.我想強調(diào)的是,我們在培養(yǎng)能力的同時一定要注意多加運用,這樣更有助于能力的提升.多加鍛煉,我們都有可能成為能力“達人”.能力是大學生求職成功非常關(guān)鍵的因素.能力對大學生十分重要,在校期間大學生應(yīng)多注意培養(yǎng)各方面的能力,并積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,為日后走進職場奠下堅定的基礎(chǔ)。

正確評價自我原則：1．自我評估應(yīng)該適當,。不適當?shù)淖晕以u估是過高或過低的評估,。過高的評估使自己脫離現(xiàn)實，意識不到自己的條件限制,，甚至自傲狂妄,，由自信走向自負；過低的自我評估,，往往忽視自我的長處,，缺乏自信，過于自卑,。過高或過低的自我評估,，對自己都是不公正的。

2．自我評估應(yīng)全面,。既要看到自優(yōu)點和特長,，又要看到缺點和不足；既要對自我某方面的特殊素質(zhì)進行具體評估,，又要對其他各個方面的整體素質(zhì)進行綜合評估,；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素,。反之,，任何一種片面的、孤立的,、不分主次的自我評估,，都不可能全面而正確地反映自己的整體素質(zhì)狀況

3．自我評估應(yīng)當客觀。盡管是自己對自己進行觀察,、分析和評價,，但畢竟需要以客觀事實作為基礎(chǔ)和依據(jù),。人貴有自知之明?！白灾钡目少F之處,，是與自知的不易分不開的，“自知”之所以不容易,，就在于自知的過程往往會受到個人主觀因素的限制和干擾,。只有努力克服和排除這種限制及干擾，才有可能使自我評估趨于客觀和真實,。

4．自我評估應(yīng)有動態(tài)發(fā)展眼光,。世間萬物都不可能是靜止不變的，包括自我評價者自己,。人隨社會在發(fā)展,、變化、進步,，自我評價不但應(yīng)當對自己的現(xiàn)實素質(zhì)作出適當,、全面、客觀的評價,，而且應(yīng)當著眼于未來的發(fā)展變化,，預(yù)見性地估價自己將來的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>

能力與擇業(yè)的關(guān)系十分重要。

能力是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，在一定生活條件和教育的影響,、熏陶下，在個體的生活實踐中形成和發(fā)展起來的,，對從事任何職業(yè)都是十分必要的,，是求職者擇業(yè)的重要依據(jù)和開啟職業(yè)大門的鑰匙

1、能力存在差異,，如女性在哲學界、經(jīng)濟學界,、自然科學界所占比例較小,，而在文學,、新聞,、醫(yī)學,、教育,、藝術(shù)等領(lǐng)域所占比例較大,，也就是說,，需要形象思維和細致情感的工作更適合女性,。一個人的能力高低會影響他掌握各種活動的成績,，影響其活動效果,。

2,、不同職業(yè)有不同的能力要求,，如教師、播音員,、記者等職業(yè)要求有較強的言語能力,；統(tǒng)計、測量,、會計等職業(yè)要求有較強的數(shù)理能力,；而畫家、建筑師等職業(yè)對形態(tài)知覺能力要求高,；手指靈活能力較強的人適合于從事牙醫(yī),、樂師、雕刻家等

3,、才干與興趣有互相推動效應(yīng),。即興趣產(chǎn)生才才，才干助長興趣,；同時才干也能產(chǎn)生興趣,，興趣又會強化才干。但是,，在你初次擇業(yè)時,，應(yīng)以自己所擁有的才干，即擅長的知識和技能去選擇職業(yè),。根據(jù)自己的才干適應(yīng)職業(yè)的狀況擇業(yè),，往往更趨向于職得其人、人適其職的最佳狀態(tài),。在這種最佳狀態(tài)下,，工作才能愈做愈有興趣，愈做愈長才干,，最后可能使你成為某一職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人才,。

因此，大學生對自己的能力要有一個自我評價,，在擇業(yè)時應(yīng)根據(jù)自己的能力,，揚長避短，選準與自己職業(yè)能力傾向相同的職業(yè),，在強手如林的競爭中立于不敗之地,。

職業(yè)生涯管理的重要手段 職業(yè)生涯管理是員工與組織雙方動態(tài)互動的過程篇四

第一節(jié)：基本理論

一．員工職業(yè)生涯管理的概念

1．職業(yè)的定義：

職業(yè)是從業(yè)人員參與社會分工，利用專門的知識和技能,，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財和財富,，獲得合理報酬作為物質(zhì)生活來源并滿足精神需求而從事的社會性工作。

2．職業(yè)生涯的定義：

職業(yè)生涯是作為個體的人一生的工作歷程,，它以時間為主線,，以工作內(nèi)容為載體,，具有動態(tài)性和發(fā)展性。

3.員工職業(yè)生涯管理的概念

職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一,，是企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動,。職業(yè)生涯管理應(yīng)看作是竭力滿足管理者、員工,、企業(yè)三者需要的一個動態(tài)過程,。在現(xiàn)代企業(yè)中，個人最終要對自己的職業(yè)發(fā)展計劃負責,，這就需要每個人都清楚地了解自己所掌握的知識,、技能、能力,、興趣,、價值觀等。而且,，還必須對職業(yè)選擇有較深了解,，以便制定目標、完善職業(yè)計劃,；管理者則必須鼓勵員工對自己的職業(yè)生涯負責,，在進行個人工作反饋時提供幫助，并提供員工感興趣的有關(guān)組織工作,、職業(yè)發(fā)展機會等信息,；企業(yè)則必須提供自身的發(fā)展目標、政策,、計劃等,，還必須幫助員工作好自我評價、培訓,、發(fā)展等,。當個人目標與組織目標有機結(jié)合起來時，職業(yè)生涯管理就會意義重大,。因此,，職業(yè)生涯管理就是從企業(yè)出發(fā)的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。

二．員工職業(yè)生涯管理的意義

（一）員工職業(yè)生涯管理的意義

1．職業(yè)生涯管理是企業(yè)資源合理配置的首要問題

人力資源是一種可以不斷開發(fā)并不斷增值的增量資源,，因為通過人力資源的開發(fā)能不斷更新人的知識、技能,，提高人的創(chuàng)造力,，從而使無生命的“物”的資源充分盡其所用，特別是隨著知識經(jīng)濟時代的到來,，知識已成為社會的主體,，而掌握和創(chuàng)造這些知識的就是“人”,，因此企業(yè)更應(yīng)注重人的智慧、技藝,、能力的提高與全面發(fā)展,。因此，加強職業(yè)生涯管理,，使人盡其才,、才盡其用，是企業(yè)資源合理配置的首要問題,。如果離開人的合理配置,，企業(yè)資源的合理配置就是一句空話。

2．職業(yè)生涯管理能充分調(diào)動人的內(nèi)在的積極性,，更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標職業(yè)生涯管理的目的就是幫助員工提高在各個需要層次的滿足度,，使人的需要滿足度從金字塔形向梯形過渡最終接近矩形，即使員工的低層次物質(zhì)需要逐步提高,，又使他們的自我實現(xiàn)等精神方面的高級需要的滿足度逐步提高,。因此，職業(yè)生涯管理不僅符合人生發(fā)展的需要,，而且也立足人的高級需要,，即立足于友愛、尊重,、自我實現(xiàn)的需要,，真正了解員工在個人發(fā)展上想要什么，協(xié)調(diào)其制定規(guī)劃,，幫助其實現(xiàn)職業(yè)生涯目標,。這樣就必然會激起員工強烈的企業(yè)服務(wù)的精神力量，進而形成企業(yè)發(fā)展的巨大推動力,，更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標,。

3．職業(yè)生涯管理是企業(yè)長盛不衰的組織保證

任何成功的企業(yè)，其成功的根本原因是擁有高質(zhì)量的企業(yè)家和高質(zhì)量的員工,。人的才能和潛力能得到充分發(fā)揮,，人力資源不會虛耗、浪費,，企業(yè)的生存成長就有了取之不盡,，用之不竭的源泉。發(fā)達國家的主要資本不是有形的工廠,、設(shè)備,，而是他們所積累的經(jīng)驗、知識和訓練有素的人力資源。通過職業(yè)生涯等管理努力提供員工施展才能舞臺,，充分體現(xiàn)員工的自我價值,，是留住人才、凝聚人才的根本保證,，也是企業(yè)長盛不衰的組織保證,。

（二）個人參與職業(yè)生涯管理的意義

對員工個人而言，參與職業(yè)管理的重要性體現(xiàn)在三個方面：

1．對于增強對工作環(huán)境的把握能力和對工作困難的控制能力十分重要職業(yè)計劃和職業(yè)管理既能使員工了解自身長處和短處,，養(yǎng)成對環(huán)境和工作目標進行分析的習慣,，又可以使員工合理計劃,、分配時間和精力完成任務(wù),、提高技能。這都有利于強化環(huán)境把握和困難控制能力,。

2．利于個人過好職業(yè)生活,，處理好職業(yè)生活和生活其他部分的關(guān)系良好的職業(yè)計劃和職業(yè)管理可以幫助個人從更高的角度看待工作中的各種問題和選擇，將各分離的事件結(jié)合聯(lián)系,，服務(wù)于職業(yè)目標,，使職業(yè)生活更加充實和富有成效。它更能考慮職業(yè)生活同個人追求,、家庭目標等其它生活目標的平衡,，避免顧此失彼，兩面為難的困境,。

3．可以實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越

工作的最初目的可能僅僅是找一份養(yǎng)家糊口的差事，進而追求的可能是財富,、地位和名望,。職業(yè)計劃和職業(yè)管理對職業(yè)目標的多次提煉可以使工作目的超

越財富和地位之上，追求更高層次自我價值實現(xiàn)的成功,。

三．員工職業(yè)生涯管理的理論研究視角

職業(yè)生涯管理主要包括兩種：

一是組織職業(yè)生涯管理(organizational career management)，是指由組織實施的,、旨在開發(fā)員工的潛力,、留住員工,、使員工能自我實現(xiàn)的一系列管理方法,。二是自我職業(yè)生涯管理(inspanidual career management),，是指社會行動者在職業(yè)生命周期(從進入勞動力市場到退出勞動力市場)的全程中,由職業(yè)發(fā)展計劃、職業(yè)策略,、職業(yè)進入、職業(yè)變動和職業(yè)位置的一系列變量構(gòu)成,。

（1）組織對個人的職業(yè)生涯管理? 1-對員工進行分析與定位

? 2-幫助員工確立職業(yè)生涯目標 ? 3-幫助員工制定職業(yè)生涯略 ? 4-職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正

職業(yè)生涯的階梯管理

? 職業(yè)生涯發(fā)展的單階梯模式 ? 職業(yè)生涯發(fā)展的雙階梯模式 ? 職業(yè)生涯發(fā)展的多階梯模式

繼任規(guī)劃

? 組織為了保障其內(nèi)部重要崗位有一批優(yōu)秀人才能夠繼任而采取的相應(yīng)的人力資源開

發(fā)培訓,、晉升與管理等方面的制度與措施。

退休計劃：組織面隊處于職業(yè)生涯后期的雇員采取的重要的組織職業(yè)生涯規(guī)劃措施 ? ? ? ?

樹立正確觀念,，坦然面隊退休,。開展退休咨詢，著手退休行動,。做好退休雇員的職業(yè)工作銜接,。

采取多種措施，做好雇員退休后的生活安排,。（2）個人的職業(yè)生涯管理 職業(yè)生涯設(shè)計步驟：? 自我認知 ?職業(yè)認知 ? 確立職業(yè)目標 ? 職業(yè)生涯策略 ? 職業(yè)生涯評估

早期職業(yè)生涯管理

? 在這一階段,每一個人將認真地探索各種可能的職業(yè)選擇,。他們試圖將自己的職業(yè)選

擇與他們對職業(yè)的了解以及通過學校教育、休閑活動和個人工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來,。處于這一階段的人,還必須根據(jù)來自各種職業(yè)選擇的可靠信息來作出相應(yīng)的決策,。

職業(yè)生涯早期的問題職業(yè)生涯早期的對策

職業(yè)生涯中期管理

? 這一年齡段是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。人們通常愿意(尤其是在專業(yè)領(lǐng)

域)早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上,然而,在大多數(shù)情況下,這一階段的人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想,。通常情況下,在這一階段的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇,即判定自己到底需要什么,什么目標是可以達到的以及為了達到這一目標自己需要做出多大的犧牲和努力

職業(yè)生涯的中期危機：職業(yè)生涯中期的對策：

? 在這一階段,人的健康狀況和工作能力都在逐步衰退,職業(yè)生涯接近尾聲,。許多人都不

得不面臨這樣一種前景:接受權(quán)力和責任減少的現(xiàn)實,學會接受一種新角色,學會成為年輕人的良師益友。再接下去,就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休,這時,人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間,。

? 職業(yè)生涯后期管理對策

學會接受和發(fā)展新的角色,。

學會接受權(quán)力、責任和中心地位的下降,。學會如何應(yīng)對“空巢”問題,。

回顧自己的職業(yè)生涯，著手退休準備,。四

.職業(yè)生涯管理的基本原則

不論企業(yè)進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理,，還是個人制定職業(yè)生涯規(guī)劃，都應(yīng)遵循六大基本原則,。

1,、利益結(jié)合原則

? 即個人發(fā)展、企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展相結(jié)合的原則,。從人的全面發(fā)展的宗旨來看,，利

益結(jié)合是方法，主要用來更好地處理個人與企業(yè),、社會間的關(guān)系,，尋找個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的結(jié)合點,。

2、機會平等原則

1）對企業(yè)而言,，機會平等原則是指企業(yè)在提供發(fā)展信息,、提供教育培訓機會、提供任職機會時皆公開其條件標準,，保持高度的透明度,。機會平等原則是人格價值人人平等的體現(xiàn)，是維護員工整體積極性的保證,。2）對個人而言,，要用能力抓住機會、創(chuàng)造機會,。

3,、共同制定共同實施的原則

指職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實施應(yīng)由企業(yè)該項工作的組織者和企業(yè)員工共同參與完成。

? 如果沒有共同制定共同實施的原則,，個人最終有可能是該企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的受害者

——該戰(zhàn)略誤導了其職業(yè)生涯,；同時沒有共同制定共同實施原則，也不能保證切實貫徹利益結(jié)合的原則,。

? 因為每個人都希望做自己精神的主人,。因此職業(yè)生涯規(guī)劃一定是共同制定共同實施，企業(yè)可以提供幫助,，但是絕對不能替員工做規(guī)劃,，更不能替員工完成規(guī)劃。

4,、時間坐標原則

? 規(guī)劃中的每一個目標都要有兩個時間坐標,，一個時間坐標是開始的時間，即什么時

候開始為實現(xiàn)這個目標行動,，另一個坐標是預(yù)期的實現(xiàn)時間,。沒有行動就永遠達不到預(yù)期的目標，因此第一個時間坐標比第二個時間坐標更重要,。

5,、發(fā)展創(chuàng)新原則

? 人的自我實現(xiàn)就是潛能充分發(fā)揮的過程，這一過程需要不斷有創(chuàng)造性成果予以證明,。

發(fā)展創(chuàng)新原則是指在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中提倡用新的方法處理常規(guī)問題,，并解決新的問題。

? 職業(yè)生涯開發(fā)與管理戰(zhàn)略絕不僅是制定一套規(guī)章程序,，讓工作人員循規(guī)蹈矩,、按部

就班，而是要發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮個人的潛能,。成功不僅僅是個人職務(wù)的提升,，更重要的是工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加,、責任范圍擴大、創(chuàng)造性增強等內(nèi)在質(zhì)量的提升,。創(chuàng)造性從確定職業(yè)生涯目標時就應(yīng)得到體現(xiàn),，要敢于制定沒有經(jīng)驗的新的奮斗目標。

6,、全面評價原則

? 全面評價原則是指對職業(yè)生涯進行全過程評價和全方位評價,。

? 人的發(fā)展是分階段的，人的發(fā)展任務(wù)也是分階段完成的,。因此要注意對階段目標成功與否的評價，使人在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中不斷有自我實現(xiàn)感,。全面評價原則也促進我們在職業(yè)生涯,、個人事物、家庭生活三方面共同發(fā)展, 從而促進企業(yè)發(fā)展,、社會進步,。

職業(yè)生涯管理的重要手段 職業(yè)生涯管理是員工與組織雙方動態(tài)互動的過程篇五

如何進行職業(yè)生涯管理

「導入」

職業(yè)生涯管理是近十幾年來從人力資源管理理論與實踐中發(fā)展起來的新學科。所謂生涯,，是指個體人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為,。而組織生涯管理是組織生涯發(fā)展計劃和個人生涯發(fā)展計劃活動相結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果。它通過組織生涯管理系統(tǒng)以達到組織人力資源需求與個人生涯需求之間的平衡,，以下就這兩個方面進行扼要的描述,。

企業(yè)職業(yè)管理的目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，以求組織的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)組織目標,。因此，職業(yè)管理作出假定：只有組織員工的卓越發(fā)展,，才有組織的目標實現(xiàn),。職業(yè)生涯是引人、育人,、用人,、留人的有效手段。

在企業(yè)的人力資源管理中,，很多的情況下企業(yè)能否贏得員工的敬業(yè)精神和奉獻情感,；一個關(guān)鍵就在于其是否為員工創(chuàng)造條件，使他們有機會獲得一個有滿感和自我實現(xiàn)感的職位,?？梢哉f，企業(yè)在篩選,、培訓以及績效評價等工作中,，實際上扮演著兩種角色,。一種是傳統(tǒng)意義上的為企業(yè)尋求合適的工作人選并使人力資源充分發(fā)揮；另一種角色是確保員工能夠長期受到企業(yè)的關(guān)注與培養(yǎng),，為每一名員工提供一個不斷成長以及挖掘個人最大潛力和建立成功職業(yè)的機會,，使他們能夠充分發(fā)揮自己的能力。

職業(yè)生涯管理分為個人的職業(yè)生涯管理和組織的職業(yè)生涯管理,，個人的職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的,，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效管理來實現(xiàn)個人的發(fā)展愿望,。組織職業(yè)生涯管理是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，它是通過個人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的緊密結(jié)合實來體現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展,。

一,、個人職業(yè)生涯管理

1、職業(yè)發(fā)展周期

每個人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個階段,，個人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個人的知識水平和職業(yè)偏好,。

個人的職業(yè)發(fā)展周期可以分為五個階段：成長階段、探索階段,、確立階段,、維持階段和下降階段。雖然從原則上可以把職業(yè)生涯發(fā)展周期分為以上五個階段,，但是并不是每個人的職業(yè)發(fā)展周期都是一樣的,，因為每個人都會有自己的特點和逐步形成價值取向和偏愛。

2,、職業(yè)發(fā)展趨向

人格（包括價值觀,、動機和需要等）是決定一個人選擇何種職業(yè)的另外一個重要因素。其具體的表述可歸納為決定個人選擇何種職業(yè)的六種基本的“人格趨向”,。

（1）實際趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著體力活動并且需要一定技巧,、力量和協(xié)調(diào)的職業(yè)，如礦工人,、運動員等,。

（2）調(diào)研趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著較多認知活動的職業(yè)，而不是主要以感知活動為主的職業(yè),，如研究室學者和大學教授等,。

（3）社會趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著大量人際交往活動的職業(yè)，而不是那些有大量智力活動或體力活動的職業(yè),，如心理醫(yī)生和商務(wù)人員等,。

（4）常規(guī)趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性和規(guī)則性的職業(yè)，如會計人員和銀行職員等,。

（5）企業(yè)趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著大量以影響他人為目的人際活動的職業(yè),，如管理人員,、律師等。

（6）藝術(shù)趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著大量自我表現(xiàn),、藝術(shù)創(chuàng)造,、情感表達和個性化的職業(yè)，如藝術(shù)家,、廣告創(chuàng)意人員等,。

縱觀職場上，每個人不是只包含有一種職業(yè)趨向,，更多的是幾種職業(yè)趨向的混合,。當這種趨向越相似，則一個人在選擇職業(yè)時面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少,。

簡單地說,，只要不斷成熟的個性和興趣支持了原先的職業(yè)取向，自然職業(yè)錨也就成為可能,，否則，如何會作出以上的選擇或需要調(diào)節(jié)自我,，正所謂：物競天擇,，適者生存。內(nèi)與外的調(diào)節(jié)和適應(yīng)性是連接了人的一生過程,，起碼是在他的職業(yè)周期內(nèi),。

二、組織的職業(yè)生涯管理

由組織進行的職業(yè)生涯計劃是直接針對其特定的人力資源規(guī)劃目標的,。正因如此,，很多企業(yè)或組織所設(shè)計的方案涉及范圍都比較廣，從工作發(fā)展路向（與員工相聯(lián)系的表達清楚的政策）到為適應(yīng)退休和提前退休而調(diào)整的職業(yè)生涯設(shè)計,，這些內(nèi)容都包含在內(nèi),。再有就是組織的職業(yè)生涯管理作為整個人力資源管理的一部分，和其他人力資源管理方法是緊密關(guān)聯(lián)的,。因此,，組織職業(yè)生涯管理需要各方面的有效配合，包括個人,、人力資源部門,、直線部門和上級的共同合作與努力是做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)。

1,、依據(jù)不同人員的特點

企業(yè)在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時,，應(yīng)當根據(jù)不同職員的特點來采取對應(yīng)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃和方法的選擇，一般可以針對新員工,、中期員工和老員工三類人員進行操作,。

（1）對新員工的職業(yè)規(guī)劃方法：

一般來說提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作,，能產(chǎn)生相當?shù)奈Γ瑢嵺`證明,，企業(yè)能夠做的最重要事情之一就是爭取做到為新員工提供的第一份工作是具有符合這個人最初的意愿和帶有挑戰(zhàn)性的特點,。

比如，在一項以某公司年輕管理人員為對象的調(diào)研和評功價中發(fā)現(xiàn),，這些人在公司的第一年中所承擔的工作越富有挑戰(zhàn)性,，他們的工作也就顯得越有效率、越容易達到要求完成的目標,，即使是在成長階段后期,，這種情況依然存在。因此,，提供富有挑戰(zhàn)性的起步性工作是幫助新員取得職業(yè)發(fā)展的有效方法和前途徑之一,。

在一家成功的企業(yè)，上級總是期望年輕的專業(yè)人員能夠比較快地做出成績,，并希望他們能夠通過在承擔富有挑戰(zhàn)性項目工作,，而迅速地找到自己的位置。正如該企業(yè)的一位管理者所說的：當某個小組與客戶商談時,，即使小組負責人手下全是一幫剛剛新進公司的員工,。往往充當?shù)谝粋€發(fā)言的人是最新進公司的員工；新雇提供機會,，勇于讓他們嘗試和擔負起草責任,，正是許多年青有為的人員被吸引到這家企業(yè)的原因之一，因為你可以在工作初期就能夠獲得磨練自己的機會和吸引許多實際經(jīng)驗,。

（2）對中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法：

提拔晉升,，從職位晉升圖中清晰地找到個人發(fā)展的路向，是最大的吸引和動力,。職業(yè)通路暢通,。能夠讓有培養(yǎng)前途、有作為的員工努力去爭取,。所謂有前途和看找希望才是留住人才的最大吸引力,。

同時，安排富有挑戰(zhàn)性的工作和通用輪換崗位方式讓其保持新感覺,，或者安排探索性的職業(yè)工作,。對于處于職業(yè)中期的員工，是一種很實在而有效的方法,。

（3）老年員工的職業(yè)規(guī)劃方法：

到職業(yè)后期階段,，員工退休（當前以及未來社會保險體系逐步建全）問題必然提到議事日程上。若然，這個后顧之憂不是憂的時候,，相信,，如何讓這些員工發(fā)揮最大的“余熱”是不成問題的。

2,、職業(yè)生涯管理的規(guī)范化

為了形成切實可行的計劃,，組織職業(yè)生涯的管理必須規(guī)范化地進行。首先,，企業(yè)必須對每個員工的職業(yè)發(fā)展趨向和當前所處在有職位有一客觀的認識,，是理想型的職業(yè)還是現(xiàn)實型的職業(yè)，都要進行分析考察,。如果個人理想與企業(yè)現(xiàn)實的距離越接近,，雙方的沖突就越小。因此,，職業(yè)的選擇往往是個人理想與企業(yè)所必須面對的現(xiàn)實在二者之間找到平衡點或折中的可能,。爭取在適合的時間讓員工也認同這種職業(yè)選擇的變化和折中的現(xiàn)實性。

無需諱言,，更要清楚地認識到,，對每一位在職的員工來說，職業(yè)生涯的開發(fā)與修正是貫穿于一生的且在不斷調(diào)整與適應(yīng)的過程中,。

「提示」

個人職業(yè)生涯管理和組織生涯管理組成企業(yè)整個人力資源職業(yè)規(guī)劃的兩個方面,，員工的前途和動留，有賴于組織實施的職業(yè)管理,，在組織提供的有效職業(yè)管理中,，如何創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和達成引人,、育人,、留人的企業(yè)氛圍；讓員工從一般走向優(yōu)秀,、邁向卓越,，并將自己的聰明才智“奉獻”給組織；從而形成個人與組織緊密聯(lián)系的關(guān)系——“命運共同體”,，將是當前企業(yè)人力資源管理必須重視的問題,。