當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇一

一,、認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育

教學(xué)

1,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1） 課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是經(jīng)常溜號的同學(xué),，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

工作中還有很多的不足,，在下一年當中，爭取有所彌補以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇二

科學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，一學(xué)期過去了，現(xiàn)在對本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一,、班級基本情況：

本班大部分學(xué)生都比較好學(xué),，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱,。

二、班級主要成績：

1,、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對本班學(xué)生的實際情況,，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識，提高認識能力,。深入了解學(xué)生的個性特點,，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點,，結(jié)合理論知識,，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。

2、經(jīng)驗小結(jié)：

注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材,，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課,，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力, 要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。

(4)注重學(xué)生的參與過程,。在課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生在參與過程中的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。

三、

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇三

我在任教二年級數(shù)學(xué)教學(xué)時,，還兼任五年級科學(xué),，這對于我來講，既是機遇又是挑戰(zhàn),。所以面對科學(xué)的教材,，我積極、認真學(xué)習(xí)課程標準,，認真研讀教材,，備課和授課將自己所知的一切都傳授給學(xué)生。在教學(xué)過程中,，我始終將學(xué)生放在第一位,，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)留給學(xué)生。讓學(xué)生懂得通過自主探究與交流合作來學(xué)習(xí)新知,，進而提高學(xué)生的多種能力,。在本學(xué)期教學(xué)的過程中有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n，制定詳實可行的教學(xué)計劃,。

有人覺得教學(xué)計劃是花架子,，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值。所以我認為切實可行的教學(xué)計劃是非常重要的,。在教學(xué)工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重,、難點比較清楚,，對學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題認識清晰,，在教學(xué)中能把握先機，取得了比較好的教學(xué)效果,。

二,、在教育教學(xué)工作中，教學(xué)形式多樣化,。

對于科學(xué)這樣的“副科”,，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主,，比如說介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以動手操作為主,，比如說讓學(xué)生探究種子發(fā)芽的必要因素等課題等。形式的多種多樣能引起學(xué)生對科學(xué)這門科的學(xué)習(xí)興趣,，通過動手較好地激發(fā)學(xué)生的積極性,。這樣一來，也能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，尤其是動手操作能力,。

三、充分利用學(xué)校,、家庭和社會的各種資源,，實現(xiàn)教學(xué)評價多元化。

我們現(xiàn)處在信息的時代,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化是非常重要的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源來獲得課本以外的知識,，開拓學(xué)生視野這些都是迫不及待的,。在獲得豐富的生活知識的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學(xué)以致用的目的,。其次,，評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價,。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利,、簡明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等,，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等。比如：我們班的幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,，經(jīng)過多次的表揚喜歡上了科學(xué),。

現(xiàn)在，學(xué)生喜歡上了科學(xué),，即使是復(fù)習(xí)課,，看到我拿著試卷走進教室，也能夠露出笑容,。同時從他們的成績也可以看到,，教材中的科學(xué)知識都基本掌握了，但是問題也很明顯,。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入,，如學(xué)生做完植物實驗后，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,，大多數(shù)沒有成活,，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班只有兩個人搜集了資料,。在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)該更加注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，相信我的教學(xué)成績也會有更大的收獲,。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇四

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的的工作如下總結(jié)：

一,、在政治思想方面

本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且,，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外，每個學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、 不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三,、開展科學(xué)活動,，全面普及、注重提高,。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點,，積極開展具有思想性,、科學(xué)性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。

工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作,；有老師請假,，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課,，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對?？傊?，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。 金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇五

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì),。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標準,，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課,。

為了更好地促進教學(xué)，我們能堅持寫教學(xué)后記,，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題,。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動，多次開展聽課評課活動,，認真對自己的工作進行反思,、總結(jié)，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強后進生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。

本學(xué)期,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當成第二個家，注意維護學(xué)校的良好形象,，在家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

3、積極開展教學(xué)研究活動

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課,、評課活動，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補短,。新教師能積極上進，虛心請教,。大家一起聽課、評課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座,。

展望下學(xué)期,，我們將在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實,、銳意進取,、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破,，追求新的超越,！

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇六

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時,，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當然也有很多的遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術(shù),，為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了以下幾點：

一,、基本狀況：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律都較松散,，學(xué)習(xí)潛力較弱,。

二、主要成績：

1,、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力,。針對本班學(xué)生的實際狀況,，開學(xué)初，用心做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識，提高認識潛力,。深入了解學(xué)生的個性特點,，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在簡單愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知*，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標，以目標來激勵學(xué)生進步,。

此外,，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化狀況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗淺談：

注意做好課前準備，刻苦鉆研教材,，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課,，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作潛力得到大大的增強,。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的潛力,，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的決定。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準備,，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個用心勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

（3）豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點十分抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

（5）讓學(xué)生體驗參與的快樂,。學(xué)生是好奇的，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

三,、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了必須的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究潛力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇七

本學(xué)年初來縣小，任五年級四個班級的科學(xué)課及四年級（5）班的科學(xué)課,。上學(xué)年我用"惶恐,、憤怒、感嘆"總結(jié)了我的工作心情,。

下學(xué)期我認為慢慢適應(yīng)和坦然了。但此刻我突然發(fā)覺我不能太坦然,，以往我一直以很隨意的方法教學(xué),，我認為科學(xué)課別給學(xué)生太大的壓力，讓他們在輕松的課堂上掌握約百分之八十的知識就行,，在課后的練習(xí)和思考中能擴展衍生出百分之二十以上的知識,。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛提問、愛思考,、勤動手,、樂于創(chuàng)新的習(xí)慣。同時,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的良好情操。我不過于注重分數(shù),，但我會教學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí),、做題技巧。前提是"愿者跟著學(xué),，不學(xué)不強求",。這些想法和風(fēng)格讓我很隨意，有種很不努力的樣子,。

當前"高效課堂"在各處開展得熱火朝天,。經(jīng)學(xué)習(xí)了解后，我覺得自己真的是很懶惰,，教書7年,，郁悶了7年,，只覺得學(xué)生難教，從來沒有真正研究過教學(xué)和課堂管理,。結(jié)合本校曾校長的"賞識教學(xué)"我查找了自己應(yīng)該嘗試的一些做法或想法,，如下：

1、備課時別只備教材還要認真?zhèn)鋵W(xué)生,、備訓(xùn)練

教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,，根據(jù)"學(xué)情"有的放矢地進行備課。 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí),，下發(fā)訓(xùn)練教材，教師必須先做,，去粗取精,，去偽存真，要做到講練結(jié)合,、精講精練,、當堂訓(xùn)練、快速反饋,，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

2,、課堂上要注意內(nèi)容,、活動、方法,、師生及生生交流的科學(xué)和諧,。

很多時候我會更注重教學(xué)內(nèi)容的完成而不考慮教學(xué)過程中用什么形式或方法進行學(xué)習(xí)效果更好。以后應(yīng)多考慮學(xué)生希望老師怎樣教他們,。

3,、及時寫反思，做好課后輔導(dǎo)

科學(xué)課課時安排相對零散,，所任班級又多,，不及時反思課堂和作業(yè)的反饋會遺忘或找不到應(yīng)對問題的策略。時間長了就會讓學(xué)困生更好偷懶,，感興趣的學(xué)生失去激情,。

4、做好"培優(yōu)補差"的工作,，不放棄每一個學(xué)生,。

平時所教的班級多、人數(shù)多,，也很少批改全部試卷題目并記錄總分,，所以我一般短時間里不知道每個班的學(xué)生的. 優(yōu)差生,，也就沒有"培優(yōu)補差"的想法，導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢日漸明顯,。

5,、調(diào)節(jié)情緒，不要在學(xué)生面前陰晴不定或大發(fā)脾氣

作為女教師,，難免會情緒化，往往幾個搗亂的學(xué)生或幾個無聊的小動作就會讓你一節(jié)課或半天提不起興趣,，但有時好的表現(xiàn)和好的課堂又會讓你高興,、興奮一整天。所以,，應(yīng)該讓好的心情帶動你的教學(xué)激情,，這樣教師和學(xué)生才會受益，反之大家都很累且教不好學(xué)不好,。

6,、管理好課堂紀律、化解師生矛盾

有的時候壞的課堂紀律是被放縱出來的,，有的時候是被你忽略而導(dǎo)致的,。放縱了，就形成習(xí)慣,，忽略了就變成不尊重,。如五（1）班的幾個同學(xué)就是有搗亂破壞課堂的習(xí)慣，我覺得這是習(xí)慣也是一種不尊重老師不重視這個學(xué)科的表現(xiàn),。四（5）班的也有多動的孩子,。這些"不聽你話"的孩子該如何處理？我管不著,，那前提是不要影響別的同學(xué)不然我就想邀請他們出去,。對于這點我一直找不到好的化解方法。管制無效,，賞識太假也好像無效,。再思吧，路漫漫其修遠,，吾將在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作,。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇八

在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級科學(xué)課,，感受頗多,。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實際,，讓學(xué)生思考,，提高科學(xué)課的實效性。

我本人首先,，在理念上的轉(zhuǎn)變,。新的課程標準提出了以下六個理念：

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；

學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,；

科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,；

科學(xué)課程的資料要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求；

科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,；

科學(xué)課程標準的評價應(yīng)能促進科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展,。

這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

其次，在資料方面,，我把自然課與科學(xué)課進行了比較,，我發(fā)現(xiàn)：

1、科學(xué)課的主要資料,，不僅僅綜合了自然課的主要資料,，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識,、環(huán)境保護教學(xué)資料,。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2,、科學(xué)課程具有更強的實用性,、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,、從中獲取知識,。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識,、本事、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展,。

再次,，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變：

1、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強,，在備課時,，教師要充分想到可能發(fā)生的情景，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間,。所以,，在備課時，我不僅僅要研究到文本的資料,，還要研究到文本延伸到的資料,，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自我卻不知怎樣回答的情景。

2,、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時,，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景，靈活多變的運用,；重視學(xué)生觀察思考,、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情景進行調(diào)整。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料,，實踐性十分強,，需要的時間也比較長，所以,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識。而在課堂上,，只是匯報交流結(jié)果,。如鐵的生銹。當然,，雖然探究的過程在課外,，教師不能看到探究的過程，這就要求教師的指導(dǎo)更要及時、準確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,，得出結(jié)論。

4,、及時幫忙學(xué)生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理,、清楚,，把結(jié)論寫明白，并提出自我還沒有弄清的問題,。這樣,，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。

當然,，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進取性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵,，我將攻克一個個堡壘,，擴大自我的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生提高成長,，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進取性。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期已接近尾聲,，回首剛剛走過的這一學(xué)期,，有太多的體會、收獲,、汗水與回味,。這學(xué)期是商一提升的開始，收獲的開始,。

一,、收獲經(jīng)歷，收獲喜悅

暑期未盡我們就在王校長"做幸福老師"的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來"最美商一人"的大型活動,。與xx電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上,，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子,，最終一切順利,，我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子,，因為通過大家的努力第一次讓商一走了出去,。

王校長在開學(xué)初就提出了"請進來，走出去"的理念,，請了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作,，培訓(xùn)教師，我從中很受精神鼓舞,，學(xué)到了許多新的理念與方法,。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí)，接受各地新的理念與教學(xué)方法,。在北師大學(xué)習(xí),，聆聽特級教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗，接受教授們和特級教師思想高度的洗禮,，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用"愛"去喚醒,。除了老師們的培訓(xùn),，還有一月一次的家長培訓(xùn)會，讓作為家長教師的我感受頗深,，真正的拉近了學(xué)校與家長,，學(xué)校與社會的聯(lián)系，做到了家校合一,，促進家長學(xué)生的共同進步,。"家長開放日"我深知這是第一次把商一展示給社會，于是我精心準備了公開課,，那天上午我連上了三個班的英語公開課,，雖然有些累，但是得到家長們頻頻的點頭與肯定,，我倍感欣慰,。之后的督導(dǎo)聽課，我依然擠出時間精心準備,，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對我課程忠懇的指點,。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是，在王校的帶領(lǐng)指引下，我們?nèi)w老師共同努力準備"文明單位"和"綠色學(xué)校"的評選,，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個人在教課之余,，積極準備學(xué)校材料，沒有完成的拿回家,，在安置好女兒飲食起居讓她九點入睡后,，我再打開電腦進行學(xué)校以及我個人進職稱的材料，那段時間每晚到凌晨12點多,，想想一路過來,，自己的付出還是有所回報的。終于再一次次的核審和最終的答辯后,，職稱得出了可喜的結(jié)果,。

二、教學(xué)

本學(xué)期我?guī)鍌€班的英語課,，我深知責(zé)任的重大,，孩子多，作業(yè)任務(wù)量大,，我在客觀條件無法改變的情況下,，盡力不斷改變檢查方式，分層布置或抽查等,，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時提高效率,。每天三節(jié)英語課連上，即使很累,，課堂上我也不放棄任何知識點,，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固，形式多樣,，抓緊每分每秒讓孩子多說多練,。

我崇尚鼓勵式教學(xué)，不放棄每一位孩子,。在剛接個別班時,，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言，要么被動地叫起來聲音卻很小,。于是課堂上,，我盡量變化形式，調(diào)動孩子們的積極性,，鼓勵著每一位學(xué)生,。幾周時間，原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對話了,，甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,，生怕因為時間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,，同時我倍感欣慰的是，這幫孩子們終于樂于開口說英語了,。

在聽過北京一所小學(xué)的英語課后,，我感觸很深，如專家所說"教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,，那我們教育方向就走偏了,。"我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué)，對于孩子和自身都是一種鍛煉,，從長遠來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的,。

三、困惑與期望

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異,，我也同樣,。只是所帶班級多，人數(shù)大,，精力和時間分布較散,，沒有集中點，這對于每班一周三節(jié)的主課來說,，確實心有余而力不足的感覺,。客觀條件的存在,，確實需要我們兩個動動腦筋,，監(jiān)督檢查力度不夠，就會造成成績提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點,，因為畢竟我們本職工作就是教學(xué)。因此,，我想在新的學(xué)期，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,，特別對于學(xué)生的檢查評價力度要想辦法提高,。我想只有鼓動家長和老師一起配合好，課堂課下都抓好了,，學(xué)生成績才能順利成章的提高,。

總之，本學(xué)期是在忙碌與收獲中度過的,，辛苦但又充實,。領(lǐng)導(dǎo)的新理念，專家的有效方法,，讓我內(nèi)心尤為敬佩,。讓我們關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛每一位身邊的人，就讓我們商一人攜手努力,，相信不久的將來商一一定會成為東區(qū)一顆耀眼的明珠!愛的路上,，你我任重道遠~

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十

20xx-20xx學(xué)年即將過去，驀然回首,，我已在百小講臺上站了整整八個年頭,，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過,；有人說，婚姻有“七年之癢”,，然而我愈來愈感覺到,，自己反而離不開這個職業(yè)。如果說工作前三年,，是激情帶給我無比的沖勁而使我熱血沸騰的話,，那么激情過后還剩什么呢？我想,，應(yīng)該是熱情,；相比較而言，熱情比激情更沉穩(wěn),，更具張力也更富韌性,。

一、熱愛于此,，情有所依

人生定向——目標,。在這一年度中，我本著“校榮我榮”,，以學(xué)生發(fā)展為本的原則,，努力做好自己的本職工作，盡自己最大的能力讓百小科技特色教育更顯明,、更閃亮,，盡自己最大的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中，體現(xiàn)我校以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵,，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌,，當然在此過程中,，我個人也充分享受著最大的樂趣和幸福。

愛有所出——回報,。我愛我的事業(yè),，我把認真負責(zé)作為自己的座右銘,，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好,，用自己職業(yè)良心衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，是學(xué)校給予了我,，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我,，所以我將學(xué)校的安排視為自己義不容辭的責(zé)任,，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。我愛我的事業(yè),，所以我力爭做一個開拓進取,，不斷完善的教師。熱愛這項事業(yè),，我將誨人不倦,，孜孜以求，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,。

情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè),？我有自己的理解,。多少次校長找我談心，問我是怎樣看待自己的工作的,？我毫不猶豫也無需思考地說：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè),，所以無論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力,，這樣工作上的主動性和自主性就自然而然形成了,，我是把它不僅僅當做一份養(yǎng)家糊口的工作，而是把當真正當成是一份能實現(xiàn)自我價值與人生理想的事業(yè)來做的,?！闭怯捎谶@份情和意，所以我能把學(xué)校的事當成自己的事,、自家的事來做,。作為本組教研組長,，這學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時間，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿,；在具體施工過程中，我又多次主動進行現(xiàn)象查看,，提出建議,，督促整改；種類動物標本訂購……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外,，我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路,，主動邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)或努力爭取大型科技活動承辦權(quán)，以促進我?？萍继厣椖肯蚋叩哪繕送M,。

二、執(zhí)著于此,，提升自我

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野.在學(xué)科上,，我一方面通過網(wǎng)絡(luò)、書籍不斷地汲取營養(yǎng),，了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動態(tài),，做到“思想上不落伍，緊跟時代步伐,，努力走到時代前沿”,；

2.參加活動找差距.市、區(qū)科學(xué)教研活動比較頻繁,，這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機會,。因為在活動，我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和建議為我所用,。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型，在聽課過程中,，努力做到不輕易漏掉一個字,。回來后,，結(jié)合本人特點作適當修改,，立即上一遍,，再做反思。我想,，只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助,，我也才能得到更多的收益。所以,，在５月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動中,，我執(zhí)教了一堂展示課《認識固體》能受到與會人員的一致好評，我想也與我的不斷學(xué)習(xí),，不斷磨礪是分不開的,。

3.研讀專著形風(fēng)格.我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評價》一書，讓我更加清晰地認識了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延,，更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式,。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，我深深體會到了一點.所以在設(shè)計教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實施過程中,我都能以“理念先行”為原則,，形成了一套自己的教學(xué)法,。反思自己這幾年的成長之路，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用,。從市“教壇新秀”,、“教學(xué)能手”、“骨干教師”,、“高級職稱評定”,，一路走過來，每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績通過,，我想也得

于此,。

三、專注于此,，成“器”必然

何謂“專注”,，即在目標與方向的導(dǎo)引下，把你所有的時間、精力,、體力、心智都凝聚集中起來,，堅持不懈,，作縱深挖掘而非橫向開墾。就這是我對“專注”下的平民化的概念鑒定,。我想,，凡事只要目標定位準確并能做到“專注”，那收獲成功,，至少有所收益是必然的,。

開展第二課堂教學(xué)，積級爭優(yōu)創(chuàng)先,。3月份伊始,，我便開始組建新一屆隊員，社團成員確定后,，首先對成員進行金鑰匙科技知識競賽的初級培訓(xùn),，主要讓學(xué)生感受金鑰匙，了解歷屆我校在此項目中取得的優(yōu)異成績,，從而激發(fā)他們的內(nèi)在興趣,，而后針對金鑰匙每類題型進行分類訓(xùn)練，主要是解題思路與方法上的培訓(xùn),；4月份,，主要針對江蘇省第二屆“金鑰匙快樂科技校園行電視競技活動”對兩位學(xué)生作賽前集訓(xùn)；5月份伊始,，便開始系統(tǒng)根據(jù)以往兩屆市航模比賽的競賽規(guī)則,，進行有計劃的訓(xùn)練，每周的二,、三,、四下午三節(jié)課后（１５：５０－１６：５０）便是我們航模班的集訓(xùn)時間，為在此次競賽中取得優(yōu)異成績,，由我與張志偉老師針對不同項目作了具體分工與協(xié)作,，張志偉老師主要負責(zé)室內(nèi)模擬飛行訓(xùn)練，我主要負責(zé)室外航模實際飛行培訓(xùn),，在臨近比賽一個多月的時間里,，每天除三階段訓(xùn)練外，放學(xué)后,，每天一般都集訓(xùn)到18點過后,，另星期六整天進行集訓(xùn)。

鎖定高端目標，付出終有回報,。金鑰匙社團參加了5月份的江蘇省“金鑰匙快樂科技校園行電視競技活動”獲江蘇省團體二等獎,，兩位學(xué)生均獲個人二等獎；6月份,，由我和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團體二等獎,，其中2名學(xué)生獲個人一等獎，2名學(xué)生獲二等獎,，3名學(xué)生獲三等獎,，我還被評為常州市“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”；同月,，江蘇省青少年科技活動網(wǎng)又傳喜訊,，我校有兩個項目在本屆省創(chuàng)新大賽中獲三等獎，雖說沒獲一二等獎,，但也實屬不易,。

四、冷靜思考,，謀求發(fā)展

回顧一學(xué)年的工作,，當然也有許多不足之處及需思考的一些問題，如：

1.校本教研活動散而不系統(tǒng),，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效；

2.科技教育雖成果顯著,，但特色還不夠鮮明,，如何站在更高的位置，作高瞻遠矚式的統(tǒng)籌安排與實施,，目標更高些,，視野更寬些，是一個急需研究的問題,；

3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化,，全面化，而不是點狀化,。

科學(xué)老師工作總結(jié)題目 科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十一

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，提高自己的思想覺悟。我認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,，從書中吸取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到為人師表，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,，喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇，責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

本年度我所擔(dān)任的是四,、六年級的科學(xué)教學(xué)工作。我想,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前，探在課中,，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。課前備好課,，準備好科學(xué)課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料,，我就自己找材料或動手制作,，如,，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重難點，掌握知識的邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣處理效果最好。

在課堂上,，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。特別是在實驗操作中,，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,。在落實常規(guī)課的同時,，開展豐富的科學(xué)活動，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，如年級間展開的“建高塔”競賽活動,，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽，展示他們的風(fēng)采,，本年度,，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數(shù)十人。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，我還積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，不懂就問,，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機會我更是不放過,。本年度先后參與各級各類教研,、學(xué)習(xí)數(shù)十次，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,，受益頗豐,。

7月，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn),，期間,，對科學(xué)評價體系有了全新的認識和體會,。正是在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)能力有了很大的提高,。

5月,，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》，受到聽課教師的好評,。

9月,，接教研員任務(wù)，承擔(dān)了區(qū)四年級科學(xué)第一,、二單元的教材教法分析報告工作,。

10月，作為區(qū)新老骨干教師代表,，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認可，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎,。

11月,、12月,，作為我校代表向市,、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動物》，獲好評,。

20xx,，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高,。金無足赤，人無完人,，也難免有些缺憾,，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，使自己不斷提升與完善,。