總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇一

本學(xué)片有教師5人,，其中霍家街3人,，興東1人,，北關(guān)1人。

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)本學(xué)片科學(xué)教育工作新局面。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全片老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的學(xué)片教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的.理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期，我們教研組有不少論文獲獎(jiǎng),、交流或者在刊物上發(fā)表,。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加區(qū)級(jí)基本功評(píng)比,、市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，本組成員都能參與整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程，幫助準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,、錄制課堂錄像,、對(duì)課的設(shè)計(jì)提出自己的意見等，最后焦彤老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

3,、夯實(shí)課堂常規(guī)，抓好課堂教學(xué)工作,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。如李茂老師的市級(jí)教學(xué)能手匯報(bào)觀摩課《珍稀的動(dòng)植物》,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),，獲得了聽課老師的認(rèn)可。

4,、獲得的成績(jī)：

焦彤老師獲得區(qū)級(jí)基本功比賽一等獎(jiǎng),；在教材輔導(dǎo)上講授了研討課《杯子變熱了》；撰寫的實(shí)驗(yàn)論文獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),；課件《認(rèn)識(shí)太陽》獲得省一等獎(jiǎng),；并參加市級(jí)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。

李茂老師在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表論文《教育科研,，促我成長(zhǎng)》,；《安全用電》獲得省級(jí)課件一等獎(jiǎng)；實(shí)驗(yàn)論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)學(xué)生潘靜文,、常香琪的科學(xué)小論文發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上。

反思我們學(xué)片的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn),，多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇二

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然也有很多的遺憾,。教育終究是一門遺憾的藝術(shù),，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)潛力較弱,。

1、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際狀況,，開學(xué)初,，用心做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)潛力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知*,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化狀況,，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談：

注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí),，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力得到大大的增強(qiáng),。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的潛力，要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的決定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。

（3）豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的，在參與過程中,，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂,。

在教學(xué)中，雖然取得了必須的成績(jī),，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究潛力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇三

時(shí)間很快,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點(diǎn)站,，回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個(gè)年頭,，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師,，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握,。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì),。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題,。通過各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。

我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀,，多反思,，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題,。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開展聽課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、總結(jié)，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。

在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績(jī),。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課、評(píng)課活動(dòng),，教師們互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),，虛心請(qǐng)教,。大家一起聽課,、評(píng)課、改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn),，也從不回避教學(xué)中存在的問題。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng),、傾聽專家講座。

本學(xué)期,，在霍家街小學(xué)聽了一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計(jì),、獨(dú)具特色的、高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，參加聽課活動(dòng)的教師，在回校后都能及時(shí)地在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報(bào),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益。李啟鳳,、杜萍兩位老師的評(píng)課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表,。

不管怎樣，在過去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力,，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂。成功有樂趣,，失敗亦有收獲,！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡,！

展望下學(xué)期,，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越！

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過去了,?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作，既有收獲后的喜悅,，又有令人遺憾的失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

以學(xué)科素質(zhì)發(fā)展為導(dǎo)向，全面貫徹國(guó)家的教育方針,，進(jìn)一步更新觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更好地進(jìn)行科學(xué)教學(xué),，以教師素質(zhì)的提高促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生,。

（一）加強(qiáng)了新課改理論的學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

１、組織教師進(jìn)行新課程,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們教研組通過教研活動(dòng)重新學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)要求，不斷提高教師的教學(xué)理念,，掌握新教材,，研究改革思路，課堂教學(xué)效率得到提高,。

２,、加強(qiáng)教研組職能，切實(shí)開展好教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中,，我們不斷研究新課例，學(xué)習(xí)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，始終為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

3、通過“備,、說,、上、評(píng)”活動(dòng),，開展課例研究,。4月2日上午，由劉紅梅和王大雁老師分別執(zhí)教同一節(jié)課,，即三年級(jí)下冊(cè)第22課《安全用電》,，然后學(xué)片老師分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，大家首先肯定了這兩節(jié)課的大家首先肯定了這兩節(jié)課的成功之處,，然后對(duì)其不足之處進(jìn)行了誠(chéng)懇的交流與剖析,，圍繞“課堂教學(xué)有效性”這個(gè)主題大家對(duì)兩節(jié)課的成功之處進(jìn)行了整合，初步探討出了“對(duì)于搜集整理資料的課應(yīng)如何進(jìn)行有效教學(xué)”的路子,，大家一致認(rèn)為,，應(yīng)該在分析學(xué)生學(xué)情，課前布置搜集資料,，課上整理,、交流資料和課后評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果上尋求多種途徑和方式，使教師教學(xué)有效,，學(xué)生學(xué)習(xí)有效,。

４、新學(xué)期充分發(fā)揮了課堂教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科的整合,，優(yōu)化課堂教學(xué),。學(xué)片教師積極按照教研室的計(jì)劃，組織教師參加制作課件比賽,，活動(dòng)中,，大家努力克服學(xué)校條件差，基礎(chǔ)薄弱等困難,，出主意,，想辦法，每位教師都參加了本次比賽,。在日常的課堂教學(xué)中,，我們充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，利用多媒體課件向?qū)W生展示科技前沿動(dòng)態(tài),，復(fù)雜抽象的科學(xué)研究過程,，激發(fā)課堂活力，著重提高學(xué)生的能力,，特別是創(chuàng)新能力,，取得一定的成效,。

（二）積極參加學(xué)區(qū)交流，提高教學(xué)質(zhì)量

對(duì)于每次學(xué)區(qū)組織的教研活動(dòng),，我們都認(rèn)真參加，并且在活動(dòng)中積極發(fā)言,，不斷吸取新的教學(xué)思路,，不斷提高自己的教研水平。

不足之處：本學(xué)期教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,，取得了不小的成績(jī),，但還存在著懈怠、積極性不高的情緒,，教研工作中取得的成績(jī)還相對(duì)較少,，有些觀念還需慢慢轉(zhuǎn)變，學(xué)無止境,，我們會(huì)不懈努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際工作，全體科學(xué)教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),。從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的,，教育教學(xué)工作有了一些起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我鎮(zhèn)科學(xué)教研組的專職教師一人,，其余都是兼職任教,，并且新任科學(xué)教師數(shù)人，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,。但大家都能認(rèn)真鉆研科學(xué)教材,，組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，互相探討,。從對(duì)科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用,，到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍,，精益求精,。時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氛圍,。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，組內(nèi)所有老師出謀劃策，一起幫助解決,。教師們認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動(dòng)》等雜志,，自學(xué)研討,，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要通道,。利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。

教研組內(nèi)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做好課后反思工作,。在區(qū)教研中心組織的說課活動(dòng)的感召下，我校教師進(jìn)行了科學(xué)說課活動(dòng),，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。平時(shí)我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),，使他們?cè)谔骄康倪^程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動(dòng),。

本學(xué)期,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我校教學(xué)儀器缺乏的困難,。我校教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能,，推動(dòng)了課堂教學(xué),。四、輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究,，提高學(xué)生探究能力,。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，大部分科學(xué)教師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚,，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn),。并取得了一定的成績(jī)。

雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，但我?？茖W(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會(huì)辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作，不斷探索,，不斷進(jìn)步,。