在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

青春舞動(dòng)歌曲篇一

高一四班張哲煒 我們告別了歡樂(lè)的童年，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏,，有過(guò)歡樂(lè)和憂傷,，有過(guò)放棄與拼搏，現(xiàn)在風(fēng)塵仆仆的我們走進(jìn)了漸進(jìn)成熟的青春,。青春是一個(gè)非常敏感的季節(jié),，一個(gè)讓我們覺(jué)醒的季節(jié)，一個(gè)自以為成熟的季節(jié),，我們?yōu)樽约荷磉叺囊磺卸袆?dòng),，為自己的成長(zhǎng)而驕傲、自豪,。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活賦予了我們每一個(gè)人一種禮品,，一種巨大和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心,。

所有的人都將青春比作冉冉升起的太陽(yáng),，充滿希望,；比作早晨剛剛綻放的花朵，充滿活力,；比作熊熊燃燒的火焰,，充滿激情。而我覺(jué)得青春是永恒的,，正像塞涅卡所說(shuō)：青春不是人生的一段時(shí)期,，而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉,。

五〃四青年節(jié),，每當(dāng)這時(shí)，正是青年的我都會(huì)在想,，該怎么度過(guò)這一天？我想這正是五四青年節(jié)的意義所在,，它雖然幾年的是一個(gè)日子,，但是弘揚(yáng)的卻是一種精神。一種永垂不朽的精神,！

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng),，對(duì)中國(guó)政文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響,。它使中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段,，是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展?！懊裰鳌?、“科學(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流,，就是有他們這些偉大的青年主義者,，才有我們今天的輝煌！

作為九零以后的小青年,，我們也有很多難忘的記憶：1997年香港回歸祖國(guó),，1999年澳門(mén)的回歸，都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱,，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步,。2001年申奧成功，同年12月11號(hào)中國(guó)加入世界貿(mào)易組織,，舉國(guó)上下,，全民熱血沸騰。2008年的北京奧運(yùn)會(huì),，展現(xiàn)的中國(guó)的崛起和雄偉,。2010的上海世博會(huì)，再次向世界展現(xiàn)了中國(guó)不朽的文化，和蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛力,！看到這些,，我不禁感嘆,，祖國(guó)一直在不斷的振興,、強(qiáng)大,，這正是改革開(kāi)放所帶來(lái)的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí),。

作為九零后的我們，我們充滿活力,，充滿激情,。青春是一本書(shū)中最絢麗的一頁(yè),，需要我們?nèi)娜獾娜?shū)寫(xiě)，而且只有一次,，我們必須要認(rèn)真對(duì)待,，譜寫(xiě)最輝煌的篇章。青春需要我們奮力拼搏,，珍惜這短暫的時(shí)光,，激情飛揚(yáng)的把它演繹成心中永恒的回憶,。

青春舞動(dòng)歌曲篇二

教學(xué)分析：

第三套全國(guó)中小學(xué)系列廣播體操是由國(guó)家教育部于2009年統(tǒng)一制定并組織全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)展的,。《舞動(dòng)青春》是適合初,、高中中學(xué)生學(xué)習(xí)的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎(chǔ)上推出的一套校園廣播體操,。這套最新的廣播體操共分9節(jié),、68個(gè)節(jié)拍，以基本體操的動(dòng)作為主,，動(dòng)作幅度大,；突出動(dòng)作的規(guī)范、簡(jiǎn)潔,、舒展,、大方、輕快,、整齊,，注重對(duì)良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)，并通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單,、新穎,、富有彈性的不對(duì)稱(chēng)動(dòng)作和變奏動(dòng)作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)該體操的時(shí)代特征,；音樂(lè)旋律優(yōu)美,、節(jié)奏清晰、動(dòng)感強(qiáng),，反映學(xué)生在陽(yáng)光下熱情歡快,、健康向上的精神面貌和青春的生機(jī)活力。這節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)“伸展運(yùn)動(dòng)”,、第二節(jié)“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”,、第三節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”,、第四節(jié)“體側(cè)運(yùn)動(dòng)”、第五節(jié)“體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”,。學(xué)習(xí)第六節(jié)“腹背運(yùn)動(dòng)”,。

本節(jié)重點(diǎn)：廣播操各節(jié)的動(dòng)作路線、動(dòng)作方法,、動(dòng)作節(jié)奏,；難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。所教年級(jí)的學(xué)生上體育課的熱情很高,，男生主動(dòng)練習(xí)的欲望強(qiáng),。再有性別本身的差異，男生好動(dòng),，較喜歡有對(duì)抗性的內(nèi)容,，協(xié)調(diào)性、柔韌性要弱于女生,；而女生比較安靜,，協(xié)調(diào)性、柔韌性強(qiáng),，她們有愛(ài)美的心理和運(yùn)動(dòng)的欲望,，對(duì)健身操感興趣，也有一定的技能儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力,。為進(jìn)一步提高學(xué)生健身操動(dòng)作技能,，提升動(dòng)作組合能力，因此,，女生練習(xí)的積極性要高于男生,。

設(shè)計(jì)思路：

首先要做好宣傳動(dòng)員工作，利用空閑時(shí)間,，在電教室播放《第三套全國(guó)廣播體操》錄象,。讓學(xué)生先欣賞那旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰的音樂(lè)和簡(jiǎn)潔,、大方、舒展的動(dòng)作,；再讓學(xué)生探索廣播操對(duì)身體姿態(tài)的影響,，抓住學(xué)生青春期愛(ài)美的心理，強(qiáng)調(diào)廣播體操對(duì)形體,、儀態(tài)的影響以增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣,。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)完以后要進(jìn)行匯操比賽，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，人人為班爭(zhēng)光不拖后腿而用心研究如何學(xué)操,。遵循誘思探究教學(xué)理論,，在教師適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的自主思考,、合作交流的優(yōu)勢(shì),。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以前學(xué)過(guò)的識(shí)圖常識(shí)，根據(jù)掛圖的動(dòng)作分解以及掛圖圖形下面的文字講解,，了解每個(gè)動(dòng)作的做法及節(jié)拍,；然后小組共同探討如何把每一個(gè)單個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。提示學(xué)生回顧在此之前觀看的多媒體,，感悟本節(jié)體操的內(nèi)涵,。廣播操是肢體語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，通過(guò)單練,、小組合練、小組間比賽,、集體練習(xí)等多種方式強(qiáng)化動(dòng)作定型,；使大腦能回顧，肢體能熟練展現(xiàn),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解第三套廣播操——舞動(dòng)青春的構(gòu)成，了解廣播操在中學(xué)生中開(kāi)展的意義,，認(rèn)識(shí)到廣播操的健身,、健心作用。

2,、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí),，熟練掌握預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，基本掌握腹背運(yùn)動(dòng),。提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)

3,、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。促進(jìn)身體全面均衡的發(fā)展,，有效地增強(qiáng)學(xué)生地體質(zhì),，養(yǎng)成良好地身體姿勢(shì)，健美體型。提高學(xué)生的思想素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢,、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì),。教學(xué)流程：

一,、回憶已知 規(guī)范動(dòng)作

（一）課堂常規(guī) 進(jìn)入角色

學(xué)生整隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，體委清點(diǎn)人數(shù),，師生問(wèn)好,，教師安排本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)：檢查服裝，見(jiàn)習(xí)生出列,。（設(shè)計(jì)意圖：堅(jiān)持考勤,，確保學(xué)生的考勤率，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,；指出學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生心中有數(shù),。）

（簡(jiǎn)要實(shí)錄：體委采取報(bào)數(shù)的形式清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生的聲音洪亮,，情緒激昂,；教師適時(shí)記好考勤。簡(jiǎn)單問(wèn)好后指出本課的學(xué)習(xí)任務(wù),。）

（二）準(zhǔn)備活動(dòng) 激發(fā)情意

1,、依據(jù)男女生的比例對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，進(jìn)行“聽(tīng)數(shù)跑”練習(xí)：口令“1”為繼續(xù)跑,，口令“2”為原地轉(zhuǎn)一圈繼續(xù)跑,，口令“3”為轉(zhuǎn)身反跑

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受體育課是快樂(lè)的，提高學(xué)生的注意力及靈敏性,。通過(guò)此游戲練習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體注意力,，為下一步分組學(xué)習(xí)新體操做好準(zhǔn)備,。）

（簡(jiǎn)要實(shí)錄：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位圍成一圈，聽(tīng)教師的口令做反應(yīng)跑練習(xí),，各小組間積極踴躍,；時(shí)而也有學(xué)生出錯(cuò)，但在同伴的提醒下很快就改正過(guò)來(lái),。）

2,、隊(duì)列練習(xí)——停止間轉(zhuǎn)法

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感）（簡(jiǎn)要實(shí)錄：教師口令,，學(xué)生成4路縱隊(duì)，集體練習(xí)）

二、復(fù)習(xí)鞏固,、續(xù)學(xué)新知（基本部分）

在《舞動(dòng)青春》前5節(jié)組合動(dòng)作復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí),，通過(guò)直觀示范教學(xué)與糾錯(cuò)相結(jié)合的方式，呈現(xiàn)《舞動(dòng)青春》前面5節(jié)正確的組合動(dòng)作,，使學(xué)生更直觀感悟動(dòng)作,，形成動(dòng)作表象、建立動(dòng)作概念,，便于更好地熟悉動(dòng)作,，在進(jìn)行《舞動(dòng)青春》第六節(jié)組合動(dòng)作教學(xué)時(shí)，通過(guò)直觀示范教學(xué)和掛圖直觀表象描述的方式,，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練,。再通過(guò)教師啟發(fā)和引領(lǐng),，對(duì)動(dòng)作的分解與整體教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生掌握動(dòng)作技能。安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生協(xié)助教師掌握課堂學(xué)練情況,，并進(jìn)行教學(xué)反饋,，促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。

小組練習(xí)時(shí),，以語(yǔ)言誘導(dǎo)小組間進(jìn)行挑戰(zhàn)賽,。不僅提高了學(xué)生的練習(xí)積極性，還提升了他們的表現(xiàn)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作精神,。教師及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)與表?yè)P(yáng),，從而有效地提升學(xué)生學(xué)練熱情和成效，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)過(guò)程,，整合學(xué)生對(duì)已學(xué)動(dòng)作的熟練程度以及易犯錯(cuò)誤的即使糾錯(cuò)，通過(guò)集體練習(xí),，分組練習(xí),，分組競(jìng)賽等手段，進(jìn)一步加深學(xué)生肢體印象,，達(dá)到學(xué)以至用的目的,。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個(gè)動(dòng)作構(gòu)成及規(guī)律為出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)示范,、講解、提問(wèn),、引導(dǎo),、學(xué)練,、糾錯(cuò)、比賽,、評(píng)價(jià)等手段,，初步定型本節(jié)動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上,，為以后的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ),。）

（簡(jiǎn)要實(shí)錄：正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作的比對(duì)，節(jié)奏感的把握是否到位,，集體練習(xí)時(shí),，同步性是否良好，是否確立了正確的動(dòng)作形態(tài),。）

三,、音樂(lè)伴奏，放松身心,、積極評(píng)價(jià),、延伸教學(xué)（結(jié)束部分）讓學(xué)生在音樂(lè)伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體,，愉悅心情,。

四、小結(jié)

同學(xué)們能夠積極地配合教師的教學(xué),，大部分同學(xué)基本掌握動(dòng)作要領(lǐng),，只有少數(shù)幾位同學(xué)稍有欠缺，希望課后能多加練習(xí),。結(jié)合小組比賽情況,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)練效果進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和深化,。積極,、認(rèn)真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

五,、主要特色與效果

1、《舞動(dòng)青春》是具有舞蹈風(fēng)格的健身操,，此操對(duì)身體各部位的運(yùn)動(dòng)要求突出,。學(xué)生學(xué)練該操對(duì)塑造柔美、動(dòng)感,、剛毅的氣質(zhì)有很大益處,。

2、積極提倡和引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)練,、合作學(xué)習(xí),，并在變化中展示本操動(dòng)作組合,，既靈活運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)，合作探究等學(xué)習(xí)方式,，又彰顯了學(xué)生的個(gè)性,。

3、巧妙而靈活地利用正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行比對(duì),，反饋學(xué)練情況，既充分顯示了學(xué)生的主體地位,，又為突破教學(xué)重點(diǎn),、化解難點(diǎn)提供了良好條件。

通過(guò)學(xué)練,，提高了學(xué)生健身操動(dòng)作的技能,，提升了學(xué)生動(dòng)作創(chuàng)新和技能應(yīng)用 水平，增進(jìn)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,。這對(duì)于喚起學(xué)生對(duì)健身操的學(xué)習(xí)興趣,，形成柔美、動(dòng)感的身體姿態(tài),、增進(jìn)感受美的能力,，陶冶審美情趣和性情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展都具有積極的教育意義,。

青春舞動(dòng)歌曲篇三

舞動(dòng)青春

青春是一個(gè)美麗的字眼,，從古到今沒(méi)有人能對(duì)它作出準(zhǔn)確的判斷，沒(méi)有一個(gè)詞能全面詮釋它的內(nèi)涵,，任何濃重的筆墨也無(wú)法描繪它的色彩,。飛揚(yáng)的青春帶給我們奮進(jìn)的勇氣，帶給我們創(chuàng)造的激情,。我們應(yīng)該樹(shù)立與我們所從事的信合工作“同呼吸,、共命運(yùn)”的信念，應(yīng)該有為信合的不斷發(fā)展壯大再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向,。

少不更事的多夢(mèng)時(shí)節(jié),，和所有同齡人一樣，我對(duì)未來(lái)有許許多多與信合不相干的憧憬,。剛走進(jìn)咱們信合崗位的時(shí)候,它是那么陌生而神密,，甚至有點(diǎn)不適應(yīng)。然而,，隨著工作的循序漸進(jìn),，在主任的指導(dǎo)和同事們的熏陶下,，我對(duì)信合工作和信合人有了全新的認(rèn)識(shí)，并漸漸產(chǎn)生了濃厚的眷戀,。在背負(fù)癌魔不疲奉獻(xiàn)的楊先泉,、視國(guó)家財(cái)產(chǎn)高于生命的王新枝等一批優(yōu)秀信合兒女精神的激勵(lì)下，手下的鍵盤(pán)不再是冷冰冰的工具,，屏幕上的數(shù)據(jù)不再是沒(méi)有靈性的抽象符號(hào),，飛來(lái)飛去的傳票甚至喚起我昔日詩(shī)情的靈感，我從內(nèi)心深處感覺(jué)到：我們信合人正是醮著心血和汗水,，在書(shū)寫(xiě)著感動(dòng)自已,、感動(dòng)社會(huì)的優(yōu)美詩(shī)篇！

我們信合人不是政治家,，沒(méi)有設(shè)計(jì)整個(gè)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展藍(lán)圖的宏大氣魄,，但是，我們卻在以求實(shí)的精神,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)記錄著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生事業(yè)的飛速發(fā)展,，記載著人民生活水平的提高與變化,。信合人用先進(jìn)的科技手段和真誠(chéng)的服務(wù)將國(guó)家惠農(nóng)政策輸送到城鄉(xiāng)千家萬(wàn)戶。新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的抒情詩(shī)中,，有我們飽含真情的筆墨,！

我們不是工人，不是農(nóng)民,，但我們有工人農(nóng)民的血緣,，雖不能親自去車(chē)間揮汗，在田野耕耘,，但是,，我們信合人通過(guò)一張張單據(jù)，一筆筆數(shù)字,，同樣體驗(yàn)著增產(chǎn)與豐收的愉悅,。小額農(nóng)貸、災(zāi)后重建貼息貸款,、下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)貸款,、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)貸款等信貸品種猶如甘霖源源不斷的幫助著各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們信合人用心血寫(xiě)出一首又一首躍進(jìn)歌和田園詩(shī),！

一年三百六十五天,，守著三尺柜臺(tái)，沒(méi)有文人墨客的瀟灑飄逸,，沒(méi)有體育健兒竟技場(chǎng)上的英姿颯爽,，更沒(méi)有祖國(guó)衛(wèi)士馳騁疆場(chǎng)的血染風(fēng)采,，但我們同樣有自己的激情與快樂(lè)。我們有電腦映出的無(wú)比喜悅,，有算盤(pán)拔打的創(chuàng)新成績(jī),，有報(bào)表顯示的執(zhí)著追求，有錢(qián)箱儲(chǔ)蓄的理想--親切的微笑,，熱情的服務(wù),，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)共同的名字--“信合人”。立足“三農(nóng)”,，是我們的責(zé)任,，服務(wù)“三農(nóng)”，是人民的重托,。一本本傳票堆積起的是一座座致富的橋梁，富裕起來(lái)的是一個(gè)個(gè)沸騰的村落,。我們信合人用平凡的勞動(dòng),、普通的情感，譜寫(xiě)了人生雋永的抒情詩(shī),！

農(nóng)村信用社本來(lái)占據(jù)著地利與人和,，國(guó)家“服務(wù)三農(nóng)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的宏觀政策又使她占據(jù)了天時(shí),。農(nóng)村金融體制改革取得了突破性的進(jìn)展,，統(tǒng)一法人體制呈現(xiàn)出無(wú)可比擬的優(yōu)越性，宏偉藍(lán)圖正向我們漸漸鋪開(kāi),。近年來(lái),，農(nóng)村信用社的主要職能被定位于“三農(nóng)”服務(wù)上。我們應(yīng)該更新經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念,，在農(nóng)村建立起穩(wěn)定增長(zhǎng)的信貸資金供應(yīng)機(jī)制,，始終不渝地堅(jiān)持市場(chǎng)化

取向，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。這就需要我們努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能，實(shí)現(xiàn)信合發(fā)展和自身價(jià)值的“雙贏”,，時(shí)刻以利用小額農(nóng)貸幫助農(nóng)民脫貧致富為政策導(dǎo)向,，抓好服務(wù)工作,運(yùn)用ci策略，努力維護(hù)信合的形象, 用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，譜寫(xiě)為信合獻(xiàn)青春的激揚(yáng)樂(lè)章,！

我深信，通過(guò)改革,，農(nóng)村信用社--“老百姓自己的銀行”這個(gè)品牌一定會(huì)擦得更亮,，叫得更響,。在科學(xué)發(fā)展觀的正確指引下，“案件百日整治”,、“冒名貸款治理”讓“合規(guī)才能保發(fā)展”的內(nèi)控理念,，深深地培植在每個(gè)人的心中；“優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)”,，讓“待客戶像親人的特色戲”時(shí)刻潤(rùn)澤著廣大客戶心田,，花香蝶自來(lái)；以 “多方聯(lián)動(dòng)”等策略為支撐的“揚(yáng)鞭催馬擂盤(pán)活”大決戰(zhàn),，已初顯鋒芒,。所以我有理由堅(jiān)信，信合事業(yè)“呆多存少疑無(wú)路”的被動(dòng)局面一定會(huì)盡快改觀,，信合之光“柳暗花明又一村”的輝煌一定指日可待,。

播下春花，定有秋實(shí),，灑下汗水,，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸,、有疲憊,、更有執(zhí)著。新的形勢(shì),、新的機(jī)遇,、優(yōu)越的外部環(huán)境擺在我們面前，面臨激烈的金融競(jìng)爭(zhēng),，需要我們以新的觀念,、新的思路來(lái)應(yīng)變新時(shí)代的發(fā)展。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在,，朝氣蓬勃,、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)生與俱來(lái),，我們應(yīng)該摒棄甘于現(xiàn)狀,，夜郎自大的舊思想，體現(xiàn)信合青年自覺(jué),、自信,、自強(qiáng)、合作的時(shí)代要求,，展現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè),，開(kāi)拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓,，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,。

我幸運(yùn)，我走進(jìn)了信合,，它不僅豐富了我的生活,，也是我事業(yè)的終生寄托；我的思想因?yàn)橛辛诵藕?，而不再貧窮,；我的人生因?yàn)橛辛诵藕希錆M了色彩,！在今后的工作中,，我將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勤奮學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷改進(jìn)工作方法,，用自己的青春和熱情與信合攜手共進(jìn)，披荊斬棘,，在我所熱愛(ài)的這片熱土上默默的耕耘,，為信合事業(yè)更美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春；用我堅(jiān)定的信念為信合金字招牌增添無(wú)限的光彩,！

青春，因?yàn)樾藕?，美麗而豐富,，信合，因?yàn)槲覀兌鷻C(jī)勃勃,，扎根信合這塊沃土,，用真誠(chéng)和奮斗，唱響我們的青春信合之歌,。讓我們立足本職,，用青春和熱血譜寫(xiě)信合事業(yè)的新篇章！讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更加輝煌,！希望通過(guò)我們的共同努力,，使廣大農(nóng)村真正展現(xiàn)出欣欣向榮的新面貌，使信合成為中國(guó)金融之林的巨人,。

昨天是一張作廢的支票,，今天是唯一擁有的現(xiàn)金，明天是一張充滿希望的期票,，我將更加記住昨天,，珍惜今天，期待明天,！讓我們的寶貴青春,，在這里閃光,！

青春舞動(dòng)歌曲篇四

舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想,，迎面走來(lái)的是高三第一方陣,。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合,。飽含熱情的群體激情無(wú)限,，他們劈波斬浪，他們勇往直前,！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái),，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道,，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡,！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧,！更多的輝煌在等待著你們的譜寫(xiě),！

高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生,、分秒必爭(zhēng)的9-11班組成,，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹,，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們?cè)?jīng)譜寫(xiě)輝煌,，他們將要醞釀經(jīng)典,，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無(wú)限的收獲，贏得屬于自己的榮光,！

秋高氣爽,，彩旗飄飄。現(xiàn)在向我們走來(lái)的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸方陣,，高三第三方陣是由12-17班6個(gè)理化班組成的精英群體,，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風(fēng)延展他們理想的雙翼,，青春當(dāng)放歌,，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽(yáng)將由他們用愛(ài)與希望親手托起,！

看,！現(xiàn)在邁著堅(jiān)定的步伐向我們走過(guò)來(lái)的是一（10）班全體運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng),，潛藏著一股無(wú)法阻擋的力量,，他們主張“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏”,，希望在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們能不背棄自己的信念,，不忘記他們肩負(fù)的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班,！加油健兒們,，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起,！

王鑫

看?。‖F(xiàn)在向我們走來(lái)的是一（10）班,，在老師的帶領(lǐng)下,，他們的隊(duì)伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上,，困難遏止不住他們前進(jìn)的腳步,，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會(huì)在本屆校運(yùn)會(huì)披金奪銀,，讓我們一起關(guān)注他們的表現(xiàn)吧,，預(yù)祝他們 賽出風(fēng)格，賽出水平,，在校運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī),，加油吧，勝利是屬于你們的,！

王詩(shī)語(yǔ)

走來(lái)了,，走來(lái)了,，迎著朝霞,，披著露滋，帶著希望,，走來(lái)了初一十班,，多么響亮的名字啊!班內(nèi)的師生不忘家庭、學(xué)校,、社會(huì)的使命,，團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取,，刻苦鉆研,，緊跟時(shí)代的步伐，他們作為一名優(yōu)秀班集體的一員，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，像雄鷹一般搏擊天空,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中脫影而出為班爭(zhēng)光。

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是高一（6）班中隊(duì),，這是一個(gè)手拉手,、心連心的班級(jí)，說(shuō)是班級(jí),，更像是一個(gè)大家庭,，他們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、互幫互助,、友好相處，已達(dá)成共同默契,。這次他們懷著“友誼第一,、比賽第二”的信念走進(jìn)賽場(chǎng)，將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡展個(gè)人風(fēng)采,，盡展高一6班的魅力,。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠(chéng)的心的隊(duì)伍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神,，勇敢戰(zhàn)勝困難,，取得優(yōu)異的成績(jī)。高一6班的運(yùn)動(dòng)健兒們,，努力吧,！前方就是你們通向成功的接力站。

看：精神飽滿,、氣宇軒昂的神情,；聽(tīng)：整齊劃

一、鏗鏘有力的步伐?，F(xiàn)在向我們走來(lái)的是初三16-20班的方陣隊(duì)伍,。他們以堅(jiān)毅的韌勁、拼搏的精神,，一級(jí)級(jí)攀登,、一步步前進(jìn)。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣,；艱難和險(xiǎn)阻壓制不了他們勇攀高峰的決心,。聽(tīng)，那來(lái)自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭(zhēng)憶過(guò)往,，田徑場(chǎng)上英姿颯爽還看今朝,?！?/p>

放飛理想，放飛激情,，勇往直前,，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽(yáng),，激情豪邁地走來(lái)：他們邁著整齊的步伐,，揮灑著激情的汗水，高喊“團(tuán)結(jié)拼搏,，挑戰(zhàn)自我”的口號(hào),，鼓舞著高一年級(jí)的每一位同學(xué)。我們相信,，他們將會(huì)以一往無(wú)前的勇敢,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊,，高一年級(jí)的排頭兵,你們是最棒的,！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,；英姿颯爽,，任我逍遙。迎面走來(lái)的是高一（5-8）班組成的方隊(duì),?？矗侨缁ǖ男︻?，是他們不敗的驕傲,；聽(tīng)，那矯健的步伐,，是他們勝利的宣告,。青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),。青春是一首詩(shī),，回味無(wú)窮。綠茵場(chǎng)上是你們揮灑青春的舞臺(tái),，紅色跑道是你們書(shū)寫(xiě)青春的卷章,。加油吧,！年輕的心,，我們?yōu)槟銡g呼！加油吧,！青春的你,，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

看,！迎面走來(lái)的是由高一（9-13）班組 成的方陣。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勤奮好學(xué),，自信自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)！他們精神飽滿,，氣宇軒昂,；聽(tīng)，整齊劃一,，鏗鏘有力的步伐,。這是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)健 兒們本著：“友誼第一,，比賽第二,，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、拼搏”的精神，向“更快,、更高,、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一分期待,，存一份 期盼,，祝愿他們龍騰虎躍，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī),！

看,，如此英姿颯爽的隊(duì)伍，高一（14-18）班五 個(gè)班級(jí)組成的方隊(duì),，帶著永不言敗的意志,、勇往直前的精神，大步向我們走來(lái),。在他們心中激蕩的是信心,、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,，是 勝利的標(biāo)志，是青春的贊嘆,。去吧,，去迎接那挑戰(zhàn)！藍(lán)天為你們加油,，白云為你們助興,，秋風(fēng)為你們喝彩,，陽(yáng)光為你們慶功，掌聲就要為你們想起,，聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣歡 呼了嗎,？那是勝利女神的預(yù)召，拼搏吧,！我為你們吶喊加油,。

看！現(xiàn)在走來(lái)的是由高二（1）—（5）班組 成的方隊(duì),，這是一個(gè)文明團(tuán)結(jié),、踏實(shí)進(jìn)取、力求上進(jìn),、注重榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì),，他們青春，他們活潑,，他們文華四射,，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭,，高二年級(jí)的同學(xué) 啊,，你們是青春的寵兒，是時(shí)代的驕子,，你們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī),。那昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的腳步也正預(yù)示著在兩年以后將續(xù)寫(xiě)分校的輝煌,！現(xiàn)在讓我們期 待,，期待著你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展示昂揚(yáng)的斗志，更期待著,，期待著他們?cè)谌松馁悎?chǎng)上展示青春的風(fēng)采,！

現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來(lái)的是高二（6）—（10）班的 方陣,，他們昂首闊步,，英姿勃發(fā)?？?，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容,；聽(tīng),，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅(jiān)持不懈的信念,。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán) 隊(duì),，他們有著文明的班風(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度,，在學(xué)習(xí)上互相幫助,，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機(jī)會(huì)里,，他們將團(tuán)結(jié)奮斗,，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī),。沒(méi)有最 好,，只有更好。

步伐整齊,，口號(hào)嘹亮,。高二年級(jí)（11）—（15）班的同學(xué)昂首闊步走過(guò)來(lái)了。他們年輕的臉上寫(xiě)滿自信,，他們有力的腳步詮釋堅(jiān)強(qiáng),。昨天，在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上,，他們勤奮刻苦,，揮灑汗水，演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,；今天,，在體育競(jìng)技場(chǎng)上，他們釋放青春,，展示自我,，創(chuàng)造更快更高更強(qiáng)的神話。讓我們預(yù)祝他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得圓滿的成功,。

看,，高三年級(jí)代表隊(duì)朝我們走來(lái)了。這是一支勇于挑戰(zhàn)自我,，慣于超越自我,，甘于完善自我的隊(duì)伍，相信他們一定能在現(xiàn)在的賽場(chǎng)上頻創(chuàng)佳績(jī),，更能在將來(lái)的考場(chǎng)上勇創(chuàng)新高,，榮我分校！

舞動(dòng)青春,，放飛夢(mèng)想,，迎面走來(lái)的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的,、不甘落后的1-5班組成的文科班組合,。飽含熱情的群體激情無(wú)限,，他們劈波斬浪，他們勇往直前,！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái),，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道,，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡,！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧,！更多的輝煌在等待著你們的譜寫(xiě),！

高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生,、分秒必爭(zhēng)的9-11班組成,，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹,，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們?cè)?jīng)譜寫(xiě)輝煌,，他們將要醞釀經(jīng)典,，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無(wú)限的收獲，贏得屬于自己的榮光,！

秋高氣爽,，彩旗飄飄。現(xiàn)在向我們走來(lái)的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸方陣,，高三第三方陣是由12-17班6個(gè)理化班組成的精英群體,，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風(fēng)延展他們理想的雙翼,，青春當(dāng)放歌,，他們正騰飛,！那輪最明亮的太陽(yáng)將由他們用愛(ài)與希望