無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇一

自20xx年以來,，該教師一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文（科學(xué)）教學(xué)及班主任工作,。作為一名小學(xué)畢業(yè)班老師,，她能腳踏實(shí)地，一步一步地學(xué)習(xí)和工作,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，不斷提高自己，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。課前認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量。

“十年樹木,，百年樹人,。”在平時(shí)的工作中,，該教師能做到率先垂范,，以理服人。并在教予知識(shí)的過程中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,。在師生互動(dòng)過程中,，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生交往的過程中,，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，并能給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德、智,、體,、美等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，運(yùn)用學(xué)校,、家庭的各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。

真誠(chéng)地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，必定會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠(chéng)的'回報(bào),。一分耕耘,，一分收獲。在教育這條路上,，相信她會(huì)更一直堅(jiān)定地走下去,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇二

xx，黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校烏拉特后旗分校教師,，現(xiàn)任初二年級(jí)301班主任及（301,、302班）數(shù)學(xué)教師。從教二十八年,，他始終懷揣一顆仁愛之心，辛勤耕耘,，銳意進(jìn)取,。憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，把滿腔熱忱和遠(yuǎn)大抱負(fù)全部?jī)A注到摯愛的教育事業(yè)上,。在同事眼中,，他是一位思路開闊、辦事果斷,、敢想敢干的好同志,；在學(xué)生眼中，他是一位嚴(yán)慈相濟(jì),、真心實(shí)意替學(xué)生著想的好教師,。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán),，身正為范,、立德樹人是對(duì)他工作最好的詮釋。

自1996年畢業(yè)以來,，他一直工作在教育教學(xué)的第一線,，“嚴(yán)于律己”是對(duì)自己的一貫要求。他要求自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)育人能力；要求自己甘于奉獻(xiàn),，為教育事業(yè)盡心盡力,，知行合一。

他認(rèn)為：學(xué)生的思想認(rèn)知和學(xué)業(yè)水平是分不開的,，作為一名教師,，如果不去深入了解學(xué)生的性格、興趣,、思想動(dòng)態(tài)是教不好所任學(xué)科的,。因此,，從教二十八年，他就當(dāng)了二十八年班主任,。帶班這些年,，他一方面狠抓班級(jí)管理，另一方面注重學(xué)生思想教育工作,。每學(xué)期開始都制定詳盡的工作計(jì)劃,，各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求,、與學(xué)生的個(gè)別談話,，他都詳細(xì)記錄在案。尤其是重要考試臨近,，他對(duì)學(xué)生的思想狀況,，學(xué)習(xí)狀態(tài)都格外關(guān)心，使他們能夠從容應(yīng)試,；每接一個(gè)新班級(jí),，他都注重培養(yǎng)一批班干部，共同參與班級(jí)管理,。做到班級(jí)管理有計(jì)劃,、有總結(jié)，重過程,。通過創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作,，形成了自己獨(dú)特的班主任管理方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)優(yōu)。

他深知：學(xué)生發(fā)展的根本是讓良好習(xí)慣伴隨學(xué)生終身,，讓寶貴生命得以精彩綻放,。因此在多年的班主任工作中，他特別注重養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，尊重學(xué)生個(gè)性的差異，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，同時(shí)大力倡導(dǎo)班級(jí)開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動(dòng)手能力和思維能力，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念,，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才,。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情,，多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，全面提高了他們的綜合素養(yǎng)。

他認(rèn)為教育的本質(zhì)就是啟蒙,、喚醒,、點(diǎn)亮。二十八年來,，他始終嚴(yán)于律己,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響著每一位學(xué)生,，用愛心去塑造學(xué)生的心靈,，用人格去陶冶學(xué)生的情操，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步,，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)；在教學(xué)工作中,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，研讀教材，分析學(xué)情,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，采用靈活多樣的教學(xué)方法，努力構(gòu)建既嚴(yán)肅活潑,，又靈動(dòng)深思的課堂,。對(duì)于學(xué)困生，他常常不厭其煩的進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,。課堂上，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,，注重分層教學(xué),，分類輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,，更讓每個(gè)不同層次的學(xué)生在每節(jié)課上都學(xué)有所獲,。

不記得多少次與課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生疏導(dǎo)談心；不記得多少次與家長(zhǎng)長(zhǎng)談家校共建,；不記得多少次期中,、期末測(cè)試完，他逐一分析學(xué)生試卷，查找問題,，歸納錯(cuò)題,，下班后對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)輔導(dǎo)，作為一名教育工作者,，他始終堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘,、揮灑汗水,，就一定會(huì)收獲更多的希望。

他心中深刻銘記著這樣一個(gè)使命：為學(xué)生終身發(fā)展與幸福人生奠基,。他是這樣想也是這樣做的,，從教二十八年，培養(yǎng)了多少學(xué)生,，他已無從計(jì)數(shù),。二十八載，有苦有樂,，有笑有淚,，但他無怨無悔。他愛學(xué)生,，正如他自己說的那樣：“每次我看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我才會(huì)真實(shí)地感受到自我價(jià)值，選擇當(dāng)教師,，此生無悔,。”本著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)未來的信心，相信他將繼續(xù)在教育崗位上踔厲奮發(fā),，繼往開來,，愿他“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香,?！?/p>

教學(xué)能手主要事跡材料篇三

小梅，人文學(xué)院中文系教師,，副教授職稱,。自1993年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任中文系漢語言教研室主任,，現(xiàn)任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書記。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,。

小梅思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定，作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來,，她一直從事教學(xué)一線工作,，工作主動(dòng)性和超前性強(qiáng)，教學(xué)工作熱情飽滿,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí),。在任中文系漢語言教研室主任期間，教研室評(píng)估中獲得優(yōu)秀教研室稱號(hào),，在任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書記期間，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，管理工作細(xì)致周到,，不計(jì)較個(gè)人得失，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，獲得模范黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨支部,、先進(jìn)集體等稱號(hào),。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。小梅一直承擔(dān)本科,、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。具體承擔(dān)人文學(xué)院本科專業(yè)必修課程——語言學(xué)概論,、現(xiàn)代漢語等，選修課程——漢語語法研究,、普通話訓(xùn)練,，實(shí)踐課程——漢語規(guī)范化推廣；承擔(dān)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語,；承擔(dān)外國(guó)語學(xué)院研究生課程—現(xiàn)代漢語,；全大學(xué)素質(zhì)教育課程——大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學(xué)任務(wù)。近三年來，課程學(xué)時(shí)總計(jì)1276學(xué)時(shí),，教學(xué)中能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，注意與學(xué)生的溝通與交流，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀,。并于20xx年，獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),。

20xx年11月黑龍江大學(xué)出版社出版《漢語發(fā)展史研究》（合著2）,；20xx年12月佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》（獨(dú)著）；20xx年4月佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》,；20xx年10月佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)出版《東北方言詞匯的特點(diǎn)及其成因》,；20xx年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》。

同時(shí)積極主持,、參與教學(xué)改革,、科學(xué)研究立項(xiàng)，其中,，教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)：

20xx年9月—20xx年12月黑龍江省新世紀(jì)教改項(xiàng)目《對(duì)外漢語教學(xué)的瓶頸——漢字教學(xué)》（參與2）,；20xx年—20xx年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與實(shí)踐》（主持）。

科學(xué)研究項(xiàng)目7項(xiàng),、獲獎(jiǎng)3項(xiàng)：

20xx年9月—20xx年黑龍江省文化廳基金項(xiàng)目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》（主持）,；20xx年—20xx年國(guó)家級(jí)哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》（參與5）；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》（參與2）,；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《基于符號(hào)學(xué)理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》（參與6）,；20xx年—20xx年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達(dá)研究》（參與2）；20xx年6月—20xx年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與4）,；20xx年6月—20xx年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與5）,。20xx年獲得佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)；《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實(shí)踐研究》獲佳木斯大學(xué)20xx—20xx年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中獲校級(jí)三等獎(jiǎng),。

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作,。每次從選題,、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,，她都做到仔細(xì)過問,，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成,。

在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光,，積極考研，悉心研究指導(dǎo)研究生試卷,、習(xí)題指導(dǎo),，研究生報(bào)考院校選擇等，近年來,，多位同學(xué)先后考取北京語言大學(xué),、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué),、遼寧大學(xué)等高校的研究生,。

同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,，指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年獲批大學(xué)校長(zhǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目,，20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，獲校級(jí)三等獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長(zhǎng),，絲毫不敢懈怠,。在今后的教育教學(xué)工作中，將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，奉獻(xiàn)無悔的青春,。堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇四

xxx，女,，共產(chǎn)黨員,，本科學(xué)歷，一級(jí)教師,，省級(jí)教學(xué)能手,。畢業(yè)于xxx第二師范學(xué)校，扎根農(nóng)村教育20載,，20xx年通過公開遴選進(jìn)入xxx市一小,，現(xiàn)擔(dān)任高新校區(qū)語文教研組長(zhǎng),、四10班語文老師。

積基樹木欲拔節(jié),，疾風(fēng)勁草正當(dāng)時(shí),。18歲，無知無畏的她走上講臺(tái),，間,，她立足講臺(tái)，勤勉不輟,，只為教好書,、育好人。白天她認(rèn)真?zhèn)浣?、上課,、批閱作業(yè)、閱讀,、寫作,，常常自學(xué)到深夜。年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，因?yàn)樗钪旱离m彌,，不行不至；事雖小,，不為不成,。她擔(dān)任過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、教科室主任,，精心指導(dǎo)學(xué)生開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想,，熱愛黨熱愛祖國(guó),；組織教師認(rèn)真開展教學(xué)評(píng)估、校本研修和課題研究,，提升師資水平,。20xx年，獲得省級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào),。

奮楫逐浪再揚(yáng)帆,，心有熱愛天地寬。39歲,，年近不惑的她來到了xxx市一小,，成為了高新校區(qū)的語文老師?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，“精能新”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，打開了她再次教育認(rèn)知的大門。她先后加入了“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象汪偉工作坊”“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象李大娟工作坊”,，跟隨著優(yōu)秀教師,，行走在逐夢(mèng)的路上。教學(xué)上,，她潛心教研,，因材施教，打造高效課堂,，落實(shí)“雙減”工作,；班務(wù)上，她注重家校聯(lián)系,，做家長(zhǎng)的知心人,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，形成家校合力,，共育時(shí)代新人,；少隊(duì)工作中，她注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，指導(dǎo)組織開展各種活動(dòng),，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；教研組工作中,，她協(xié)調(diào)組織師生開展豐富的活動(dòng)，提高語文組教師的綜合素養(yǎng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。她參加多項(xiàng)省市級(jí)課題研究，主持小課題和市級(jí)課題研究?jī)身?xiàng),，錄制的語文課《我是一只小蟲子》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，撰寫的論文《巧用微課，提高低段語文閱讀教學(xué)效果》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),。所帶班級(jí)連年取得優(yōu)異成績(jī),，被學(xué)校評(píng)為“幸福班集體”，所帶中隊(duì)獲得“xxx市優(yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào),，個(gè)人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,，20xx年獲得“xxx好媳婦”稱號(hào),，被xxx高新區(qū)工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),。

從教20年,，崗位在變，環(huán)境在變,，她始終不忘教育初心,，既做經(jīng)師，又做人師,，在平凡崗位上踐行人民教師立德樹人的神圣職責(zé),，實(shí)現(xiàn)“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃李滿園香”的心愿,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇五

朱xx,，男，1981年8月出生,，2005年8月參加工作,，承擔(dān)高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任,，2011年晉升一級(jí)教師,。朱xx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯,，朱老師時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，勤于鉆研業(yè)務(wù),，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效,，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。

忠誠(chéng)教育,，修煉師德。朱xx老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，時(shí)刻要求自己踏踏實(shí)實(shí)的去做一名好老師,，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,。加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

關(guān)愛學(xué)生，鑄就匠心,?！盁o規(guī)矩不成方圓，無五音難成六律”,，在班主任工作中,，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上的班集體,。他要求學(xué)生互相尊重，與人為善,，共同為建設(shè)良好的班集體而努力,；班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,，共同進(jìn)步,，加速了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。2019年高考,，朱老師所教班級(jí)共有五人超過500分,；通過開展一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、進(jìn)取,、合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,。

銳意進(jìn)取,，洗練師魂?！笆坑淞x,，必先讀其書”，朱老師注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新,。在教學(xué)中,，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實(shí)踐中,，不斷摸索獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，切實(shí)上好每一堂課，深受學(xué)生喜歡,。朱老師在工作中任勞任怨,，多年承擔(dān)超額的教學(xué)工作，均能圓滿完成任務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評(píng),。

在教科研方面,，朱老師積極參與市、地級(jí)課題,，作為課題組成員，積極開展實(shí)驗(yàn),，撰寫論文,，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構(gòu)建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內(nèi)開展研究型探究活動(dòng),；根據(jù)本校學(xué)生情況,，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，助力教學(xué)工作,。

春華秋實(shí),，碩果盈枝。所謂天道酬勤,，力耕不欺,。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù),，2014年和2019年市政治學(xué)科骨干教師,，2014年和2017年市級(jí)優(yōu)秀班主任，2014年黑河市優(yōu)秀教師,，多次榮獲市優(yōu)秀教師,，2019年政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

朱xx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué),，本著一顆熱愛教育事業(yè)的`初心,，勤勤懇懇，任勞任怨,，數(shù)年如一日地堅(jiān)持在教育一線,，堅(jiān)守在班主任陣地。沒有天賦異稟,，卻有著極其赤誠(chéng)的為人師者的信念,，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情,，釋放著進(jìn)取的能量,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇六

李xx，女,，漢族,，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),。

作為年青的教師,，她熱愛教育，熱誠(chéng)教學(xué),，熱心教研,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中,，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命,，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水,，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代,，終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識(shí)庫,，才能更好地勝任教師教育工作,。自參加工作后，她堅(jiān)持每天堅(jiān)持閱讀各類書籍,，通過不同的方式,，如紙質(zhì)書，電子書,，以及時(shí)下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識(shí),，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué),，名人事跡等等,。因?yàn)樗恢毕嘈抛鳛橐幻嬲暮美蠋煟瑑H僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須要有廣博的教育理論知識(shí),。學(xué)科專業(yè)知識(shí)好比一個(gè)人的一條腿，教育理論知識(shí)就是另一條腿,，只有兩者長(zhǎng)度相當(dāng),，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn),。

由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是特殊家庭的留守兒童,，對(duì)其生活給予關(guān)心和幫助,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺得一個(gè)人,，要想成為一名合格的教師,，最重要的一點(diǎn)就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生,，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心,。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作,，沒有絲毫地懈怠,。作為一名人民教師，她尊重,、熱愛她的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造,、引導(dǎo),、教育他們，用心的對(duì)待學(xué)生,，做到了“愛心、耐心,、細(xì)心”三心,。

在剛參加工作的時(shí)候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè),，但畢竟剛接觸英語教學(xué),，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她沒有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語教材,、教法,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過不懈的努力,，英語成績(jī)逐漸得到學(xué)校,、家長(zhǎng),、老師以及學(xué)生的認(rèn)可,。她本人也取得了小小成績(jī)：20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)表多篇論文,，其中包括發(fā)表于國(guó)家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動(dòng)》,，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會(huì)多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。

教學(xué)能手主要事跡材料篇七

小張,，男,，1969年10月出生，1988年8月參加工作,，先后擔(dān)任小學(xué),、初中,、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù),。20xx年晉升為高級(jí)教師。

20xx年,，張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機(jī)會(huì)，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷,，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，終于與團(tuán)隊(duì)教師在20xx年圓夢(mèng)，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng),。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,，教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步,，具有很高的政治覺悟,。20xx年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，并于20xx年11月成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言，也為學(xué)生做出表率,。

張老師堅(jiān)持以德立身,、以德施教，對(duì)學(xué)生始終懷著愛心,，只思付出,，不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,，母親又因車禍突然離世,，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款,，他帶頭捐資500元,，班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng),，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩,，立大志,；明國(guó)恥，立壯志”,。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情，他還善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育,，打造班級(jí)特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人,，他自己填寫歌詞,，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》、《高三一班向太陽》,、《我要去清華》等,，也組織學(xué)生填寫歌詞,，教育形式新穎,，效果突出。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),，樹立信心,。張某亮受成長(zhǎng)的煩惱牽絆，迷失方向,，張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施,。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎,，張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案,，每天親自探望，與家長(zhǎng),、班級(jí)學(xué)生合作,，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績(jī),，樹立丁某峰的信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時(shí)張老師長(zhǎng)久保持丁某峰的.斗志,，又調(diào)控他理智清醒,，預(yù)測(cè)或及時(shí)消除學(xué)生成長(zhǎng)中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,，張老師協(xié)同家長(zhǎng)及時(shí)疏導(dǎo)消除,，設(shè)定四級(jí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖,。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡,，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

他善于激發(fā)教師斗志,，調(diào)控教師工作情緒,，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃,，起到良好的引領(lǐng)和示范作,。他講究工作方法，平衡作業(yè)量,，限定各科作業(yè)時(shí)間,，定期抽查，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行,。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn),，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華,、吳瓊等老師高考成績(jī)突出,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇八

劉xx，女,，漢,。1973年11月出生。本科學(xué)歷,。中學(xué)高級(jí)教師,。1992年畢業(yè)于原伊盟師范學(xué)校。從教以來一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛,，幾十年的教育教學(xué)工作她卻從未覺得是簡(jiǎn)單的重復(fù)，反而是不斷鉆研,、努力探索,，尋找教育的方法和教育的真諦。尋找數(shù)學(xué)教學(xué)的本源,。為了尋找數(shù)學(xué)教學(xué)究竟應(yīng)該給孩子們教會(huì)什么,？她選擇了腳踏實(shí)地的做研究。于是,，在長(zhǎng)達(dá)27年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她自己在認(rèn)認(rèn)真真探索實(shí)踐,，從“小組合作”的研究到“課堂有效性的研究”再到“德馨課堂3-5-3模式的構(gòu)建的研究,。一直在享受著研究帶給老師的.幸福感,。

從1998年開始,，她承擔(dān)了“利用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂”的自治區(qū)課題實(shí)驗(yàn),。她本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度、細(xì)致地研究,，耐心地梳理。在五年的實(shí)驗(yàn)成果匯報(bào)活動(dòng)中,，她贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),，因此課題也順利通過自治區(qū)課題組的驗(yàn)收,，按時(shí)結(jié)題,。

20xx年開始,，她除了承擔(dān)學(xué)校的小策略研究外，又開始了班級(jí)小組合作的實(shí)驗(yàn)研究,，在實(shí)驗(yàn)過程中,，她摸索出一套適合本班學(xué)情的好多策略，比如：作業(yè)書寫的評(píng)價(jià)策略,、網(wǎng)絡(luò)圖、反思讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等等小策略。在20xx—20xx年期間，她大膽嘗試在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行“小組合作式”學(xué)習(xí)的研究,，在不斷的實(shí)踐與總結(jié)中,，她與學(xué)生合作開發(fā)出諸多合作學(xué)習(xí)的有效策略,。她的課堂教學(xué)在逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。特別是在三年的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)中她的學(xué)生已初步形成了良好的交流和合作能力。組員之間的合作也不僅僅是學(xué)習(xí)，還有很多班級(jí)事務(wù)管理中的一些事情他們都能合作解決,。在這種和諧的氛圍中，學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容和理解，更多的是讓他們學(xué)會(huì)了做人做事的方法,，懂得了為人處世的道理。然而在學(xué)生點(diǎn)滴成長(zhǎng)變化的背后幾人又曾看到了她的付出,？我想只有那幾十萬字的教學(xué)隨筆能略記一二吧,！她的實(shí)驗(yàn)研究小策略還被登錄中國(guó)教育報(bào),。

古人云“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”,，劉老師正是這句話的寫照,。在擔(dān)任教科室主任期間她不僅投身自己的教學(xué)工作，更是在思考如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)鉆研教學(xué)工作,。于是，她把“課堂有效性的研究”作為數(shù)學(xué)教學(xué)的校本研究課題,，在平時(shí)的研課、磨課中與同組的老師們共同實(shí)踐,，總結(jié)了各種課型的基本流程,。把以往的聽課轉(zhuǎn)變?yōu)橛^課。當(dāng)時(shí),，十一小的數(shù)學(xué)課堂在她一步步的引領(lǐng)下,，正向孩子們喜歡的樂園發(fā)展。她說：“最好的教育是什么,？我認(rèn)為不是給予了孩子多少知識(shí),，而是發(fā)掘他們內(nèi)在的潛質(zhì)。發(fā)揮孩子內(nèi)在的潛質(zhì),，需要教師具備這種能力----尊重孩子個(gè)性的前提下,，喚醒、激活,、點(diǎn)燃孩子的心靈,。給孩子一份自信，讓他們?cè)诤椭C的教育氛圍下進(jìn)行充分的交流和展示,?！彼褪沁@樣一步步把孩子們送上了智慧的園地。

她就是這樣邊實(shí)踐,，邊指導(dǎo),。雖然承擔(dān)著學(xué)校課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作，但,，她從未離開一線,，因?yàn)椋雷约壕褪且幻麛?shù)學(xué)老師,。如果離開講臺(tái),，那你的指導(dǎo)就是紙上談兵。你的研究就不會(huì)有第一手詳實(shí)可靠的資料,。

就這樣,，一直邊實(shí)踐,，邊探索，不斷堅(jiān)持追尋自己的研究夢(mèng),，從20xx年9月來到紡織苑小學(xué),，她的研究又開始進(jìn)入了新的階段。因?yàn)樽约阂恢痹谒伎嫉恼n題,，“如何實(shí)現(xiàn)教師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的快樂”這一目標(biāo),。卻恰恰和紡織苑王校長(zhǎng)提出德馨課堂3-5-3模式的構(gòu)建相吻合,，于是，這一研究的方向正好滿足她這么多年研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的夙愿,，于是,，她帶領(lǐng)紡織苑小學(xué)的老師開始走入真正研究之旅。

回顧德馨課堂3-5-3模式的研究,，從最初的課題培訓(xùn),，模式介紹，然后,，和老師們一起走進(jìn)重慶的學(xué)本課堂,，聆聽重慶沙坪壩老師們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，見解他們好的做法,，學(xué)習(xí)回來后,，和老師們開始了自己的嘗試，嘗試如何設(shè)計(jì)課前小研究,，如何完成導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)計(jì)等,，但，這些都是在形式上的變化,，我們?cè)谒伎?，如何才能讓研究走的更深，讓學(xué)生學(xué)的輕松,，于是,，她帶領(lǐng)學(xué)校的'16位老師走進(jìn)邯鄲新興中學(xué)，進(jìn)行了為期一周的跟班學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，新興中學(xué)的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，讓老師眼前一亮,。每一個(gè)人的教學(xué)理念盡快得到了更新,。

針對(duì)當(dāng)時(shí)研究存在的問題，首先聚焦教材的解讀和對(duì)學(xué)生學(xué)情了解這兩個(gè)問題上,，學(xué)校為了解決此類問題幫助她的團(tuán)隊(duì)從20xx年6月開始邀請(qǐng)到了全國(guó)知名的數(shù)學(xué)專家吳正憲老師和她們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行同課異構(gòu)，并及時(shí)給予問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。通過一個(gè)學(xué)期兩次的指導(dǎo)及時(shí)解決了我們教材解讀和如何給兒童提供更好的平臺(tái)學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)，借助吳正憲老師之力,，她還帶領(lǐng)著學(xué)校的部分老師在20xx年10月走進(jìn)北京順義區(qū),，和順義區(qū)的老師進(jìn)行了兩節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)，通過和北京的老師同課異構(gòu)活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了老師們的研究熱情,。和專家面對(duì)面,，與北京的老師同臺(tái)競(jìng)技，大大提升了老師們的教科研能力,。在大家的群策群力下,，為紡小的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造了濃濃的研究氛圍。

去年9月新接手一個(gè)畢業(yè)班,，班里有兩個(gè)孩子的成績(jī)當(dāng)時(shí)是一個(gè)6分,，一個(gè)15分，她說這該咋辦呢,？在幾經(jīng)深入思考,，調(diào)查研究之后，他確定從這兩個(gè)孩子的已有認(rèn)知出發(fā),，重新設(shè)計(jì)一套只適合他們倆的方法,。于是，她就從一二年級(jí)的口算到四五年級(jí)的計(jì)算,，再到六年級(jí)的分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算,，就這樣每天一道，兩道,，慢慢的這兩個(gè)孩子自己眼睛里有了亮光,，不在無所事事。每一天都在積極進(jìn)取中找方法,，降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。給了兩個(gè)孩子前行的光。她對(duì)這兩個(gè)孩子的要求就是你能學(xué)會(huì)多少,，老師就教你多少,，在師生共同努力的一年之后，這兩個(gè)孩子被喚醒了,，成績(jī)有所提升,，更重要的是兩個(gè)孩子在班里有了自信，各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

她深知做為一名數(shù)學(xué)教師兼管理人員,，一定要履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)她的期望,，也不能耽誤自己的學(xué)生,。是她經(jīng)常思考的問題,，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,，她在政治思想上積極要求上進(jìn),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書,、思考成為她不可缺少的習(xí)慣,。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)。不間斷學(xué)習(xí),。幾年來利用閑暇時(shí)間堅(jiān)持閱讀了幾百本教學(xué)教育專著和教學(xué)管理類書籍,；還有《波麗安娜》、《彩烏鴉系列》等幾十本童書,。要想管理好兒童必須走進(jìn)兒童的世界,。她還經(jīng)常閱讀教學(xué)刊物不間斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念指導(dǎo)自己的行動(dòng),。每天堅(jiān)持書寫教育管理日志,。八年完成幾十萬字的隨筆。在不斷的思考中前行,。在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為今后更好的管理教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。她時(shí)時(shí)刻刻從嚴(yán)約束自己，鞭策自己,，主動(dòng)帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和潛心教研,，銳意教改，在這八年即擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)又擔(dān)任數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作中,，她和老師們研磨課例20xx多節(jié),，并且每一節(jié)都盡心評(píng)課指導(dǎo)，就連今年帶畢業(yè)班也不例外,，每天堅(jiān)持上好自己課的同時(shí),，一定至少聽一節(jié)常態(tài)課，年級(jí)組集中研究課除外,，在不斷的研究,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，不斷拓寬自己任教學(xué)科的知識(shí),。

從未駐足,，劉老師也在孜孜以求?！白灾螀^(qū)課堂教學(xué)展示一等獎(jiǎng)”,、“鄂爾多斯市級(jí)教學(xué)能手”、“鄂爾多斯市小學(xué)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)”,、“東勝區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手”,、“東勝區(qū)優(yōu)秀教師”,、“區(qū)級(jí)優(yōu)秀家教教師”、“區(qū)級(jí)優(yōu)秀家教先進(jìn)工作者”,、“東勝區(qū)名師”,、“區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”一份份榮譽(yù)伴隨著她的努力接踵而至。但是,，她深信成績(jī)屬于過去,，從現(xiàn)在開始她還將一如既往的追求課堂教學(xué)的改革。在不斷的實(shí)踐與探究中,，讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生存。盡力做到為孩子們一生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)能手主要事跡材料篇九

xxx,，女，中共黨員,，1968年3月出生,，1990年7月參加工作，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，20xx年晉升高級(jí)教師,。20xx年至今，先后任五大連池市第一中學(xué),、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。無論是教學(xué)一線，還是業(yè)務(wù)管理,，她始終不忘“立德樹人”的教育初心,，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。

潛心教學(xué),，追求卓越,。自1990年大學(xué)畢業(yè)起，xxx扎根教學(xué)一線,，教學(xué)方法獨(dú)特,，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,，所教學(xué)生成績(jī)及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，輔導(dǎo)劉青海,、管重等27名學(xué)生連年分獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),、省級(jí)一等獎(jiǎng)。

深耕教改，探索創(chuàng)新,。20xx年3月,，xxx任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。她以“樸實(shí),、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績(jī)位列全市第一,。她潛心問道,，積極推動(dòng)課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國(guó)學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹,；20xx年4月,，黑河市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開，她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流,。

注重教研,，培優(yōu)教師。xxx始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),，理論指導(dǎo)實(shí)踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”,、“教壇風(fēng)采”示范課,、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接,、小組合作學(xué)習(xí)、作文評(píng)改等活動(dòng),，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場(chǎng)觀摩課一等獎(jiǎng),，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫,；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng)。

藝體育人,，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展,。調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),，xxx大膽推進(jìn)改革,，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn),，打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長(zhǎng)”的教學(xué)特色，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系,。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名,。20xx年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,，xxx就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

一分耕耘，一分收獲,。她先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵,、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。所在學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體,、省教科研先進(jìn)單位、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校,、省“三育人”先進(jìn)集體等,。

三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石,，十八年扎根管理一線,，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想，xxx始終牢記“為黨育人,，為國(guó)育才”使命,，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé)，不斷追求卓越,，描繪出一名黨員,、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。