人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教育情景劇篇一

面試,，作為招聘中的一個重要環(huán)節(jié)、第一印象的成就環(huán)境,，關(guān)系著面試者和企業(yè)的未來發(fā)展,，但在某些招聘單位面試卻漸漸流于一種形式，這就是本劇所講述的一個關(guān)于面試的故事,。人物： 面試官：

王經(jīng)理年齡約４０

李經(jīng)理年紀(jì)與王相仿,，但更為圓滑

張經(jīng)理年齡約３０，女強人 面試者：

胖阿姨－市井阿姨,，詼諧,、可愛、熱情,，以下簡稱胖 漂亮小姐－年約２５,，青春貌美，華而不實,，以下簡稱漂 董事長之侄－年紀(jì)與漂亮小姐相仿,，心高氣傲，以下簡稱侄 小劉－樸實,，善良,，樂于助人，以下簡稱劉

（胖阿姨緊張地走進來）張：（頭也沒抬）簡歷,！胖：（上海話）啥額簡歷,？哦，是個額,，的伐,？（忙遞上）其實，搞了尬復(fù)雜做啥啦,，那問 我,，我就岡好嘞！張：（抬起頭）請簡單地介紹一下你自己,，用普通話,。胖：哦，曉得了,！窩是,，哦我叫甄美麗。張：年齡

胖：啊，這個不好問的,，女人的年齡怎么好隨便說呢？別看我沒讀幾年書,，這個道理還是知道的,。張：（嘆了一口氣）我們是招聘，不想說就走吧,，下一個,！胖：哎，哎,，好嘛,！我說就是了，我虛度２０春和秋,。

張：２０春加２０秋,，那就是４０了？我們招聘的是２５歲到３５的,。

胖：我曉得的,，可是現(xiàn)在講究一個心理年齡嘛，我是永遠的２０歲,！你可以問我的呀,，什么ｆ４，ｆ１的我都曉得的?。ǖ靡獾兀﹦⑾枘菚缘梅?？ 王：你認(rèn)識他？

胖：當(dāng)然了,，小的時候不要太皮哦,！王：那你是他的？

胖：喏,，他小時侯是我們隔壁鄰居……的小孩的同班的幼兒園的同學(xué),，我鄰居小孩和他同學(xué)還打相打來，哦呦是頭破血流??！嘖嘖！王：那就是人家不認(rèn)識你咯,！

胖：這個嘛,！大家都很忙，沒時間認(rèn)識呀,！李：（看著簡歷）簡歷中,，你說自己十分能干，還一個頂倆,？

胖：這到是事實,！你看我買,、汰、燒,，洗衣,、拖地、抹桌,，樣樣都行,。至于一個頂倆嘛……你們看我這身段（站起身，原地轉(zhuǎn)了一圈）不是一個頂倆嗎,？放心,，我不多收你們錢，買一送一,，我就吃虧點好了,！

李：請問你會打字嗎？發(fā)ｅ－mail,？整理客戶資料,？

胖：打字啊,？草書可以伐,？不瞞各位，我外號草上飛,，我的字連美國情報局也破譯不了,，而且還是真跡??！

李：好了，好了，我們廟小，供不下您這樣的大菩薩！請吧,！

胖：沒關(guān)系,，我不計較的,，現(xiàn)在是年底特價（一邊被李經(jīng)理請出辦公室）那么９５折好了,，８折？７折,？６折,？（聲音漸行漸遠）張：下一位,！下一位！

（聽到這樣的聲音——越劇腔：我來遲了,！我來遲了?。┢海ㄒu一身短裙，飄然而至,，一步三搖地進了門）張：（被刺鼻的香水熏得差點暈過去，用手捂住鼻子,，偷偷吸一口氣）漂：（搖到兩位男經(jīng)理面前,，玉手一揮，簡歷落于桌上）（李與王暗中使了個眼色,，王會意）漂：（認(rèn)出李經(jīng)理）李……李！李：（突然打斷漂亮小姐）理想,！你想介紹一下自己的理想是吧,？ 漂：（嗲聲嗲氣地）是的呀,！我的理想嘛是很簡單的，就是能在一間充滿玫瑰花香的辦公室,，透過辦公室的落地窗能看到我們美麗的黃浦江,，耳畔是美妙的音樂，面前是一疊疊的文件,，而我嘛?。ㄌ兆淼兀┮贿吰穱L著愛爾蘭咖啡，一邊飛快地敲擊著筆記本電腦的鍵盤,，享受著工作的樂趣,！

王：這倒是在享受！乖乖,！香格里拉總統(tǒng)套房的規(guī)格嘛,！李：好了，你還是是自我介紹一下吧,！漂：噢,，好的,，我叫賈珍瑾,。張：假正經(jīng)？

漂：不是那個假正經(jīng),！是賈寶玉的賈,，珍貴的珍，秋瑾的瑾,！張：你還知道秋瑾,？

漂：歷史人物嘛！女中豪杰,！張（贊許地點點頭）

漂：她的英勇事跡我很小的時候就讀過,，很崇拜的。張：哦,？真的,？

漂：不信我背給你聽……我這里有資料，你對著看我背得對不對,！李：（奪過資料,，狠狠瞪了漂亮小姐一眼）別背了,，我們還是談?wù)劽嬖嚢桑垼耗阌惺裁刺亻L,？ 漂：我是十項全能,！王：你到說說看！

漂：我能說會道,，能唱會跳,，能喝會聊，能哄會騙,，背著上司我遲到早退裝病貓,，看到老板娘我能面不改色心不跳！張：整一蘇妲己??！

漂：蘇妲己？是我偶像??！李：（打斷）面試就到這里吧，把簡歷留下,。漂：那我先走了?。ㄗ叩介T口回頭瞟了李一眼）

李：（長舒了一口氣）

張：終于可以呼吸了！都什么人??！也來面試？ 王：哎,，人家是公關(guān)人才?。?/p>

李：就是,，就是,，老王閱人無數(shù)，眼光準(zhǔn),！

張：其實,，我剛才忘了告訴你們，今天董事長打電話,，說是他侄子要來的,，讓我留心一下。王：真有這事,？

李：董事長侄子,？你怎么把這么重要的事忘了？ 張：說是來鍛煉一下,。王：叫什么名字,？ 李：長什么樣,？幾歲？ 張：劉繼生,，２５歲

李,、王暗想：這可是我表現(xiàn)的好機會！（門外,，一名青年拿著簡歷到了）

侄：“美麗人生”廣告公司,，就這里？又破又小也不過如此,！讓我一頓好找,！我看還是算了！（順手把簡歷一扔,，走了）劉：（來到公司門口,，撿到了簡歷）劉繼生？這人和我同姓,，25歲,？還同年呢！壞了,，這是人家的簡歷,，個人隱私啊?。ㄕ拥?，轉(zhuǎn)念）還是得還給人家，面試地點……不就是這里嗎,？沒準(zhǔn)人家正在找呢?。ㄍ崎T而入）（三位面試官見有人來各自坐好）劉：請問，簡歷是給你們嗎,？（遞上）王：是的,，你坐下吧。

劉：呦,，不用客氣了，我還有事,，先走了,，（正欲起身離開）（三人見到簡歷，同時）：劉繼生,？25歲,？（三人同時）：坐下！劉：（嚇得坐倒）還有什么事,？ 王：（微笑著）是小劉吧,？ 劉：（怯怯地）點點頭 王：25歲,？ 劉：又點頭

王：我們等的就是你！

劉：等我,？我和你們往日無怨,，今日無愁，我還是先走了,！李：慢著,！你想找工作嗎？ 劉：（撓撓頭）想??！李：那就行了！

劉：可我什么也不會??！

張：這倒不要緊，誰也不是天生就會的,，總要有個積累的過程,。

王：對、對,、對,，你看，小劉你身高嘛……（看了看）不算高,，身材嘛……（拍了小劉一下,，小劉一個踉蹌）也不算好，可是你動作敏捷啊,，比那些木頭木腦的人強多了,。你的學(xué)歷？ 劉：（脫口而出）中學(xué),！

王：啊,，中學(xué)好，中學(xué)好,，這正說明你是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,，需要細(xì)細(xì)打磨，才能最終成器??！

李：的確如此，你看你衣著樸素,，是個能吃得苦中苦,，方為人上人的典范啊，這種精神要在公司里發(fā)揚。（說著從王經(jīng)理口袋中搶回了香煙,，王面露不快,，遞給小劉一支）你來一根嗎？ 劉：我不會,！謝謝,！

李：別客氣，是上好的煙,，（說著自己抽上一根,，其余塞給小劉）拿著，沒事抽著玩,。王：（小聲）那可是我的,！張：哼！又來唱雙簧了?。ㄟ@時,，張的手機響起）喂，是董事長??！什么？不來了,？可……哦,，我知道了，好的好的,！張：（嚴(yán)肅地問）說,！你是哪兒來得？為什么來冒充劉繼生,？ 劉：（驚慌的）我……我沒冒充?。∥沂窃陂T口撿的……我……

王：什么,？好小子,，敢冒充？（上前拽住劉的一衣領(lǐng)）你不是他,，跟我們廢什么話,？ 李：（上前奪回自己的煙）哼，還想騙我的煙,！劉：（一臉委屈）是你們自己要拉住我的,，我又沒要騙你們！王：好了,，窮酸小子，出去吧,！我們也不跟你計較了,！劉：那我的工作,？ 王：（推了劉一下）還工作呢！你看看你這個頭?。檬直葎澚松砀撸┻@身材?。ㄅe起自己的手臂，比肌肉）

劉：你不是說我活絡(luò)嗎,？

王：我們又不是雜技團,！要活絡(luò)干什么？我們招的是經(jīng)理助理,！你會喝酒嗎,？ 劉：不會

王：歐！會抽煙嗎,？ 劉：（搖搖頭）王：歐,！

李：你看你沒學(xué)歷沒經(jīng)驗！

劉：這個是需要一個積累的過程的呀,，我可是一塊璞玉,！

李：哪個人說你是璞玉的？這個人眼睛瞎掉了,，頂多是塊有機玻璃,！劉：（低聲）剛才就是你自己說的！

李：你說什么,？好,，我大人不記小人過，你好走了,！劉：哼,！你們這種公司，我還不稀罕呢?。ㄕf完轉(zhuǎn)身走了）王：哎呀,！白忙活了一場！李：（笑著要把煙塞給王經(jīng)理）王：好了,，別來這一套?。ㄕf完走出了門）張：我反正跟董事長是有交代了！（也出了門）李：（無奈地）那我呢,？（急追出了門）劇終

幼兒園教育情景劇篇二

拾金不昧的好孩子

第一幕：（小麗和小茜在操場上玩游戲,。）小麗：小茜，快來抓我呀,！

小茜：我來了,，咦？那是什么？（麗跑到茜旁邊來,，好奇地看著,。）小麗：小茜，好像是個錢包,。茜：真得嗎,？咱們得把它交給王老師。小麗：好吧,。（邊說邊點頭,。）

第二幕：（麗和茜走在去辦公室的路上，遇見了小光,。）

小光：你們倆拿著什么東西,，那么神神秘秘的。（大聲地說）（光搶過錢包,打開來看,。）

小光：原來是個錢包,，里面還有50元呢，你們從哪兒撿到的,？ 小茜：不告訴你,，快把它還給我！（一把搶過錢包,。）小光：好,，好。咦,，你們是不是要把它交給老師,？（奇怪地問）

小麗：沒錯，我們要把它交給老師,，這不是我們的東西,。（光做了個鬼臉。）小光：沒想到你們倆可這么笨,，你們可以自己用這50元,，用它買零食，買玩具,，還可以買好多東西呢?。湴恋卣f）

小茜：我可不這么認(rèn)為，老師說過,，不屬于自己的東西不能拿,，對不對，小麗,。（麗點點頭）

第三幕：（班長走了過來,。）

班長：你們幾個在吵什么呀,，吵得那么激烈。

小麗：我和小茜撿到了一個錢包,，里面有50元,。我們倆想把錢包送到王老師那兒去,。路上我們碰到了小光,，他知道我們撿錢包的事情后就說我們笨，不會用這50元,，所以我們就吵起來了,。

班長：小麗和小茜做得沒錯，不屬于自己的東西就不能用,，除非別人同意了就可以,。所以小光，你說得不對,。還有小光,，老師說你沒做作業(yè)，讓我看你做,，我們走吧,。（班長帶光回教室做作業(yè)。）第四幕：（麗和茜來到老師辦公室）

王老師：小麗,、小茜,，你們有事嗎？（麗向老師說明了來意,，并遞上錢包,。）王老師：你們倆都是拾金不昧的好孩子，我現(xiàn)在就把錢包交給校長,。第五幕：（廣播響起,。）校長：請問哪位同學(xué)不見了一個錢包，請來認(rèn)領(lǐng),。另外,，請撿到錢包的同學(xué)來校長室領(lǐng)獎品。（麗和茜馬上去領(lǐng)獎品,。）麗：這次我們做了一件好事,，我真高興。茜：我也是,。（兩個女孩笑了,。）

幼兒園教育情景劇篇三

拾金不昧 顏紅 人物：

① 小麗（學(xué)生，以下簡稱麗,。）

② 小光（學(xué)生,，小麗的同學(xué),，以下簡稱光。）③ 小茜（學(xué)生,，小麗的好朋友,，以下簡稱茜。）④ 班長（學(xué)生,，小麗的班長,，以下簡稱班。）⑤ 王老師（老師,，小麗的班主任,，以下簡稱王。）其它人物若干,。第一幕：

（小麗和小茜在操場上玩游戲,。）麗：小茜，快來抓我呀,！茜：我來了,，咦？那是什么,？（麗跑到茜旁邊來,，好奇地看著。）麗：小茜,，好像是個錢包,。

茜：真得嗎？咱們得把它交給王老師,。麗：好吧,。（邊說邊點頭。）第二幕：

（麗和茜走在去辦公室的路上,，遇見了小光,。）光：你們倆拿著什么東西，那么神神秘秘的,。（大聲地說）（光搶過錢包,打開來看,。）

光：原來是個錢包，里面還有50元呢,，你們從哪兒撿到的,？ 茜：不告訴你，快把它還給我?。ㄒ话褤屵^錢包,。）

光：好，好,。咦,，你們是不是要把它交給老師,？（奇怪地問）麗：沒錯，我們要把它交給老師,，這不是我們的東西,。（光做了個鬼臉。）

光：沒想到你們倆可這么笨,，你們可以自己用這50元,，用它買零食，買玩具,，還可以買好多東西呢?。湴恋卣f）

茜：我可不這么認(rèn)為，老師說過,，不屬于自己的東西不能拿，對不對,，小麗,。（麗點點頭）第三幕：

（班走了過來。）

班：你們幾個在吵什么呀,，吵得那么激烈,。

麗：我和小茜撿到了一個錢包，里面有50元,。我們倆想把錢包送到王老師那兒去,。路上我們碰到了小光，他知道我們撿錢包的事情后就說我們笨,，不會用這50元,，所以我們就吵起來了。班：小麗和小茜做得沒錯,，不屬于自己的東西就不能用,，除非別人同意了就可以。所以小光,，你說得不對,。還有小光，老師說你沒做作業(yè),，讓我看你做,，我們走吧。（班帶光回教室做作業(yè),。）第四幕：

（麗和茜來到老師辦公室）王：小麗,、小茜，你們有事嗎,？

（麗向老師說明了來意,，并遞上錢包,。）

王：你們倆都是拾金不昧的好孩子，我現(xiàn)在就把錢包交給校長,。第五幕：（廣播響起,。）校長：請問哪位同學(xué)不見了一個有50元的錢包，請來認(rèn)領(lǐng),。另外,，請撿到錢包的同學(xué)來校長室領(lǐng)獎品。

（麗和茜馬上去領(lǐng)獎品,。）

麗：這次我們做了一件好事,，我真高興。茜：我也是,。（兩個女孩笑了,。）

幼兒園教育情景劇篇四

說學(xué)活動劇本

（第一幕：上課鈴聲響起）

伴隨著上課鈴聲，老師正整理講臺上的教學(xué)資料,。

老師：好了,，同學(xué)們安靜了。現(xiàn)在開始點名準(zhǔn)備上課了,。

老師手拿著一張點名冊,，開始點名??

｛老師：xxx

學(xué)生：到（適量的點名結(jié)束后），此時bc從教室前門進門｝

老師：b

b：到

老師：

c：到

老師：來得挺準(zhǔn)時的嘛

b：老師,，那是那是,，嘿嘿??

b：你知道得太多了。

老師：行了啊,，你們倆,，回到自己的座位上（繼續(xù)點名）

老師：d

（bc同時說）

b：吃飯去了。

c：上廁所去了,。

老師：這到底是吃飯還是上廁所去了,。

b：上廁所去了。

c：吃飯去了,。

（bc無奈,，老師無語。全班郁悶,，此時,，d輕輕的推開門，探出個腦袋,。四處張望幾秒）d：到

老師：d同學(xué),，你告訴大家，你到底是吃飯去了還是上廁所去了,。（bc在下面小聲示意）b：吃飯

c：上廁所,。

d：老師我一邊吃邊一邊上廁所,！

老師：那你是邊吃邊拉直腸子吧！

d：老師,，您這么說我,，我也太悲催了。

老師：悲催,？最近咱班上貌似很流行這個詞兒,，可我就沒搞懂這到底是個哈意思 a：悲催,，悲傷得催人淚下是也

全班：地球人都知道

老師：得了,，說得我像個外星人似的a：老師，您還別說,，您這一說我還真覺得您有幾分相似于水星人呢,。

老師：怎么說,。

a：柔情似水啊

全班爆笑

老師：唉，我是沒辦法啊,，嘿嘿??,。玩笑就開到這，接下來也是該為我國教育事業(yè)做供獻的時候了,。

老師：上課??

【班上的五花八門，從現(xiàn)在開始了,；

第一種：上課玩手機,，玩游戲；看小說的樂在其中,，江問及時不知所措,；邊聊天邊玩手機；第二種：上課談時尚,，聊自己喜歡的話題,，如畫妝、打扮等,；

第三種：上課發(fā)呆的,，貌似很認(rèn)真；

第四種：正義之身的同學(xué),，一個主角多處附從,，為老師撐起課堂，嚴(yán)厲訓(xùn)斥不聽話的同學(xué),；第五種：家里殷實,，十分自我，不受拘束,，聽著音樂,，哼著流行歌,，甚至有時可以在課堂上唱出來；

第六種：課堂上做非本科作業(yè)的,；

第七種：談戀愛的,；

第八種：搞怪學(xué)生?！?/p>

正義同學(xué)1：（拍桌而起）能不能不說了,！你們看看咱們班現(xiàn)在像什么樣子，聊天的,，睡覺的,，打游戲的，還有打電話的,。哪里有像在上課啊,。老師除了上課還要不停的組織紀(jì)律。這是大學(xué)的課堂嗎,？

富：你誰啊,，你有什么資格管我??老子就是不學(xué)，咋的??我家有的是錢,，我不工作也一樣過一輩子,，你能嗎？

正義同學(xué)2：那你違反課堂紀(jì)律,，你就是正確的,，你就是應(yīng)該的嘛，拿著父母的錢,，砸水里,，是你這樣做人的嘛，你這是在中國,，雖說我不喜歡資本主義國家,，但是我卻崇敬他們的某些國家的法律，如有些國家不可以為兒女留下過多的財產(chǎn),，多的必須交公,，也就是說遺產(chǎn)中的百分之九十幾都是國家的。你看下你的財產(chǎn)你能分到多少,，你能個什么啊,，只會要錢，不會賺錢的拖油瓶,，你好意思嘛你,？聽說以后我國也會這樣施行政策，看你有什么能力養(yǎng)活你自己！就算你不想怎樣,，你也得為你的后代做個榜樣啊,，假如你的后代和你一個樣，你們家族就會終結(jié)的,，富不過三代,，這是流傳得很廣的一句話，你難道沒有聽說過嘛,，做為一個現(xiàn)代人,，你能不進步嘛，你能自甘墮落,，永不向前嘛,，你好好想想吧！（與富二代同學(xué)走得近的同學(xué)和有正義感的同學(xué),，都勸說他不要吵了,，聽聽大家的討論吧，于是富二代同學(xué)開始安靜下來聽大伙的話題）,。

【中間插入要討論的話題,，各材料由角色同學(xué)收集，排練時使用,，到時綜合到本劇本中】 l：嘿,，打電話的那個同學(xué)，就你先開始吧,，順著你的口,，帶上我們這節(jié)課的題目。1：啊,，老師，我來啊,，我這不是忙著嘛,，你看這也快完了。嘿嘿??

l：同學(xué),，老師還是勞駕你回到課堂上來吧,，歡迎你的發(fā)言，請??（加上手勢）

1：老師,，你看我們這不是要面臨找工作了嘛,，我這也是忙著的。不知道自己能找個什么好工作耶,。我以前沒有學(xué)好,，現(xiàn)在才知道專業(yè)知識的很重要性，可是已經(jīng)太晚了，我現(xiàn)在沒法,，只好多聯(lián)系招聘的公司了,，哎，這也是沒有辦法的事啊,。

l：同學(xué)你怎么能這樣說呢?。?？其實現(xiàn)在還有一年的時間,，我們也可以用這些時間來做突擊啊，人們常說“亡羊補牢,，為時不晚”嘛,！只要用心，沒有辦不成的事,，你說這個道理聽說過沒有?。?/p>

1：老師啊,，話雖沒錯,，但是現(xiàn)在可是火燒眉毛了啊，心急??！

l：那你更得靜下心來好好想想這其間的利與弊了！不用心去做件事,，你是絕對做不成功的,，也就是你不從主觀上去改變你的思維，你是不可能做到改變自己的,。你需要升華,，需要扮靚自己找個好工作，首先就得把你所學(xué)知識給扮靚,，不然找到工作也不可能是好工作,，至少百分之90的機率會是這樣,！好好想想吧,，不用現(xiàn)在回答我，想通了再說,，行吧,！

2：老師，你不知道啊,，有些課太難了,，我學(xué)不懂啊。

l：那是為什么呢？是沒有下來預(yù)習(xí)或者根本就沒有興趣什么的,。

2：也不是,，只是對于這門課，我心理總覺著有點難,，不容易學(xué)好,，以后出去找工作可能也用不著。

l：xx,，你要知道,，我們在學(xué)校里學(xué)的東西找工作可能用不著，但是我們沒有學(xué)的可能卻

是用得著的,，所以我們在學(xué)校應(yīng)該開的課我們盡量去學(xué)好,，不懂也得想方設(shè)法去搞懂，平時我們也得多讀多看課外的書,，或者有興趣多看看其他自己有興趣的專業(yè)書籍,。

2：老師，可是我們的時間很少啊,，沒有多少時間用在其他地方啊,，我知道有些同學(xué)的學(xué)習(xí)能很好，但是對于我來說,，我與其他人的學(xué)習(xí)方法不一樣,。有可能適得其反。

l：那同學(xué)你可能就要改一改你的自己的學(xué)習(xí)方法了,，你得找一個更有效同時也更適合你的方法,，這樣才能提高你的學(xué)習(xí)能力。才助于你以后的發(fā)展,。你說對不,？

2：那老師我下去試下吧！

3：老師,，我來說說,！

l：行，來吧

3：同學(xué)平時都看到的,，我只會打游戲，沒有時間顧其他的,，就連上課用什么書,，我也不知道，這就是我現(xiàn)在的囧樣,。但是聽到老師說到“用心”二字,，我不得不說我自己的用心狀態(tài)了，記得高中的時候，我們每天用心背,、記,、練，反反復(fù)復(fù),，才有今天的位子,，大學(xué)生身份，可是現(xiàn)在我做的卻是什么,。成天打游戲,，我真是對不住我自己啊。高中時那么刻苦,，那時的心態(tài),，就好像“只要功夫深，鐵棒磨成針”,，為了一個問題,，想半天的解法，可是現(xiàn)在?? l：同學(xué),，你不用著急,，只要有心為之，不怕有苦果??

3：（打斷老師的話）老師,，我還能學(xué)好嗎,？

l：能，你聽說過李陽老師嘛,，他在蘭州大學(xué)上學(xué)時,，大二了有13門功課不及格，但為什么人家能走到現(xiàn)在,？,？這就叫把心用到一個地方了，有個成語里講過“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也”,，李陽老師做到了,，你能嘛，我相信你能?? 3：老師我會努力,，我會給我自己一個好的未來,，謝謝老師的指點??謝謝??

富二代：老師，能活著才是真道理啊??但是我活著也不能做寄生蟲啊,，聽了前面幾個同學(xué)的講述,，我不得不有點動作，因為我的父母也是想要我成功的,，不然他們也不會放心的交給我他們的事業(yè)的,，所以,，我也請老師指點我??

l：xx同學(xué)你的條件是我們班上最好的一個，我一直認(rèn)為你不可能是成為上進的人的,，可是現(xiàn)在我改變我的觀點,，因為你是一上進心強的人。你看過《雪豹》這部戰(zhàn)爭題裁的電視劇沒有,？

富：看過,，很喜歡??

l：電視劇里的那個周衛(wèi)國你知道吧，他為了民族為了國家為了自己的革命事業(yè)離開了自己家庭,，放棄了自己富家少爺?shù)纳矸?，他的家境和他的事跡也許能讓你有所收獲！

4：（平時愛看小說,，上課經(jīng)常遲到或曠課的同學(xué)發(fā)言了）老師,，我們現(xiàn)在學(xué)生除了上網(wǎng)，打游戲,，看小說等興趣之外,，我們沒有什么其他的精神寄托了，我們別無選擇,，最初只是為了好玩,，可是現(xiàn)在我們都已經(jīng)陷得太深了，我們還能夠回到現(xiàn)實中來嗎,？

l：做為現(xiàn)代人,，沒有什么能不能，只有敢不敢想,，想不想做,，只要能想到，我相信就一定能做,，不管有多么困難,，一個人做事，必須有決心,，有毅力,，有智慧，才能去做好一件事或更多的事,，你相信嗎,？

4：可是這幾點我都不具備，老師,，您說我該怎么辦,？！

l：同學(xué)還有一年的時間,，我相信你能的,，陳景潤小的時候不是讀書也比較晚嘛，可是人家一兩年的時間就讀到小學(xué)六年級的課程,，這是事實啊,，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀f到底,，你就是得拿出決心,、毅力、勇氣和自信心,，相信大家做到這一點,，就沒有過不去的坎兒。（下課鈴聲響起??）

老師：很好,，今天是我做老師以來最珍貴的一天,，討論的問題也十分廣泛，有關(guān)于找工作,，有關(guān)于事業(yè)的,，有關(guān)于自己前途的，有關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)的,，尤其是幾位情況特殊的同學(xué)的過去,，希望你們在這之后有所調(diào)整；現(xiàn)在國家的十二五規(guī)劃開始實行了,，在今后的五年中可能會有我們意想不到的結(jié)果科技能力飛速提高,，經(jīng)濟增漲強盛，國家正缺少各專業(yè)的專業(yè)人才,，我們能夠為國家的發(fā)展出一份力是十分榮幸的,，所以同學(xué)們好好把握自己的機會吧，這節(jié)討論課有同學(xué)們的參與我有高興,，我相信以后我們班的同學(xué)會飛得很高,，走得更遠，帶著大家的志向努力吧,，奮斗吧,，我會永遠支持你們的！

完結(jié),，謝幕??大家齊喊口號“”,！

幼兒園教育情景劇篇五

情景模擬：集中教育活動（兒歌教學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒理解,、學(xué)會兒歌內(nèi)容,。

2、鼓勵口吃的小朋友大膽說話,，讓小朋友一起幫助口吃的小朋友,。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神。

活動準(zhǔn)備：環(huán)境裝飾,、ppt,、音樂、房子圖片,，小豬,、小貓、小狗剪切畫等,?；顒舆^程：

一、活動背景

1,、集中教育活動——兒歌教學(xué)

2,、有一個口吃的小朋友

二、活動方案

1.小朋友們坐好,，教師開始上課,。2.師：“小朋友們，老師今天給大家請來了好多新朋友,，看他們是誰,？” 3.教師出示小豬、小貓,、小狗的圖片,。4.師：“今天小豬想要蓋一所漂亮的新房子，可是,，他一個人沒辦法蓋,，小狗小貓知道了就來幫他一起蓋房子，不一會房子就蓋好了,。但是,，房子里怎么黑黑的什么都看不見啊,？” 5.師:“小朋友想一想為什么什么也看不見?。俊?6.幼兒“停電了,，沒點燈,，拉窗簾了，沒開窗??”

7.其中口吃孩子回答“拉拉拉拉窗簾了??”有小朋友學(xué)他,，教師進行教育,。

8.小朋友嘲笑他，教師制止,。告訴小朋友不應(yīng)該嘲笑他,，同時教師鼓勵口吃兒童說完整話,，慢慢說。

9.師:“啊,，剛才有小朋友說沒開窗,，是的，小豬也發(fā)現(xiàn)原來他們蓋的新房子上沒有窗戶?。　?10.教師引出兒歌,，師:“小豬蓋新房子,，小朋友們想不想幫他一起來蓋房子啊,？”教師給小朋友發(fā)放小豬小貓小狗的剪切畫,。

11.師:“小朋友們想一想小豬怎么叫？小貓怎么叫,？小狗怎么叫,？他們怎么走路？”現(xiàn)在我們學(xué)著他們一起去蓋房子吧,！”

12.口吃兒童不敢說話怕小朋友嘲笑,，不敢學(xué)小動物叫，教師鼓勵,，小朋友們也鼓勵他,，最后他慢慢的說出了完整的句子。

13.新房子改好了,，我們說著兒歌回到座位上吧,！

活動注意：

本活動綜合性比較強，尤其是同學(xué)在表演孩子的過程中一定要表現(xiàn)出幼兒的幼稚性,、情緒化等,。通過對細(xì)節(jié)的處理使同學(xué)們注意到：跟幼兒說話時應(yīng)蹲下平視幼兒；和幼兒說話時不應(yīng)情緒化,，應(yīng)溫柔,、可親；教師的著裝應(yīng)運動,、輕便,；整體運用兒童喜愛的色彩。在表演過程中應(yīng)注意表情,、動作的逼真性,。注意口吃的兒童不能上完一節(jié)課就可以說流利的句子，所以一定要反復(fù)糾正他說話,。對待口吃兒童一定要有耐心,。

11級學(xué)前八班第二組

親子團