心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家庭教育心得體會(huì)200字篇一

任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，一味強(qiáng)硬地要求一個(gè)人去改變?nèi)秉c(diǎn),，特別是改變性格方面的因素，比登天還難,。但是卻可以強(qiáng)化一個(gè)人優(yōu)勢(shì)的一面從而再去填平其缺陷和不足,，則可以讓問題的解決變得更輕松與簡(jiǎn)單。

對(duì)于一個(gè)人,，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的一面是對(duì)的,，但是有些不足的地方，確實(shí)還是需要去修正,，如果只是直接地指出不足和建議,，會(huì)很難獲得認(rèn)同和讓人心甘情愿去改變,。所以不妨考慮繞個(gè)彎，從優(yōu)勢(shì)的地方作為入口,，通過(guò)優(yōu)勢(shì)的一面去解決不足的一面,。

猶如：湯里的鹽放多了會(huì)咸（缺點(diǎn)和不足），但是要通過(guò)直接減少鹽的方式讓湯不咸很難,。那么這個(gè)時(shí)候我們不如放點(diǎn)糖或者加點(diǎn)水（優(yōu)勢(shì)）來(lái)調(diào)和,，最終的結(jié)果是湯不咸了（缺點(diǎn)被解決）。

現(xiàn)在很多文章在傳播學(xué)習(xí)是辛苦的這樣一個(gè)理念,，以至于大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)習(xí)肯定是辛苦的,，甚至誤解為不辛苦就不是在用心學(xué)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為這是一種不太妥當(dāng)?shù)难哉?，至少有點(diǎn)過(guò)于絕對(duì),，因?yàn)檫@種言論，會(huì)讓人在學(xué)習(xí)的時(shí)候本能上有一種排斥感,。人性的弱點(diǎn)是喜歡快樂而不是辛苦,，我們非要去剝開人性所不喜歡的一面，自然難以獲得很好的結(jié)果,。這類文章的本意是告訴孩子需要付出辛苦才能獲得快樂,。但是對(duì)于孩子而言，很多事情,，單純?nèi)ブv道理很難被接受和認(rèn)同,，其實(shí)對(duì)于大人同樣如此。

如果為了達(dá)到同樣的一個(gè)結(jié)果,，現(xiàn)在有兩條路可以走,。一條路很泥濘很難走，一條路很暢通風(fēng)景還很美,。我想幾乎所有人都會(huì)選擇后者,，這就是人性,。

快樂的體驗(yàn),，好奇心，樹立夢(mèng)想,，榜樣的力量,，給予美名，都是一個(gè)激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力的方式方法,，這樣可以讓學(xué)習(xí)成為一種達(dá)成目標(biāo)的手段而不是痛苦,。

和孩子溝通交流中，潛移默化的影響價(jià)值是巨大的,。比如我希望他未來(lái)成為一個(gè)能夠主宰自己命運(yùn)的人,，成為一個(gè)能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，也能夠自由實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人。我說(shuō),，你要做到這些,，你就去做一個(gè)企業(yè)家，像比爾蓋茨,、喬布斯等等,，他們都是你的榜樣。既然給孩子樹立一個(gè)人生理想,，就要不失時(shí)機(jī)和孩子交流相關(guān)問題,，強(qiáng)化在孩子內(nèi)心的愿景。

和孩子在一起的任何時(shí)間,，都可以有質(zhì)量地利用起來(lái),，而不是白白荒廢。即使是純粹的娛樂,，也可以玩出內(nèi)涵,。

生活中無(wú)處不是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人學(xué)習(xí)了知識(shí),，而且你讓其應(yīng)用到了這些知識(shí)，他會(huì)覺得所學(xué)的知識(shí)很有用,，于是就不會(huì)排斥學(xué)習(xí),。

很多時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子的教育手足無(wú)措時(shí)會(huì)從眾,，認(rèn)為既然大家都認(rèn)為這么做是對(duì)的,，那我也這么做。而根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)并不是所有的事情只要跟隨都是正確的,。因?yàn)閺谋娦睦碓醋杂谝环N不了解不清楚或者不自信，于是寄希望于跟隨別人來(lái)獲得一種內(nèi)心的安靜和平衡,。但是問題仍然沒有解決,，我們的家長(zhǎng)仍然焦慮和糾結(jié)，仍然心里不踏實(shí)不淡定,。所以說(shuō)有時(shí)候我們不妨尋找一條自己的路,，放棄那條人滿為患的獨(dú)木橋，換一條路,，只為走的更輕松抑或欣賞到更多別樣的風(fēng)景,。

這就需要我們自身去思考和實(shí)踐，從人性結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著手,，需要深度思考和不斷地檢驗(yàn)和矯正,。

給予孩子積極的暗示,，這樣孩子慢慢就成為我們所期待的那個(gè)人。你暗示孩子是一個(gè)高尚的人,，孩子就會(huì)成為高尚的人,，你老擔(dān)心孩子會(huì)成為一個(gè)罪犯，那結(jié)果就是走向犯罪,，這里的本質(zhì)就是心理暗示的力量,。一個(gè)人，你一旦給予了一個(gè)美名,，那么他就會(huì)為了保全這個(gè)美名,，努力去做的更好。

為了讓孩子有胸懷和戰(zhàn)略眼光,，我給他講很多偉人的故事和他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，知道一個(gè)人如何由平凡走向崇高；為了讓孩子對(duì)世界發(fā)展有憂患意識(shí)和抱負(fù),，我給他講很多偉大企業(yè)家的故事和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，知道再難的事情也有解告訴他們這些人的價(jià)值和存在意義，潛移默化給孩子有一種使命感,，把小我放大到一個(gè)大我,。給孩子多樹立一些崇高的東西總是好的，這個(gè)需要作為父母首先在內(nèi)心去認(rèn)同,，然后才能潛移默化影響到孩子,。

多向孩子提問，而不是建議,，前者激發(fā)熱情,，后者讓人反感。

我們作為父母的眼光,，不能僅僅放在“為了孩子以后有一個(gè)好的工作”,，作為他們這一代人，解決自己生存問題都不是問題,，他們更多要做的是完善自己并盡可能去推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,，而不僅僅是滿足自我的私利，人有一種使命感才有動(dòng)力和熱情,。

有家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子如果被欺負(fù)了,，我一定要讓孩子以牙還牙,，甚至百倍的還回去,。但我給孩子的建議是：如果被欺負(fù)，或許說(shuō)明你某方面不被人所喜歡,，那就努力讓自己成為別人喜歡的那類人,，至少不要讓別人討厭,。前者樹立敵人，后者結(jié)交朋友,。對(duì)于小人,，點(diǎn)頭之交，不去得罪,，不深交即可,。

我們教育孩子，不要去和別人斤斤計(jì)較,，有胸懷才能容納一切,。

要做對(duì)的事情善的事情，內(nèi)心才清澈,，也無(wú)懼于他人的對(duì)錯(cuò)的評(píng)判,，所謂“心正則身正”。

一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磕碰和磨礪,，經(jīng)歷一次一次的反思才能逐步走向內(nèi)心的清靜和釋然,，逐步活出真實(shí)的自己而走向“不惑”的境界，而真正到達(dá)的人又能有幾個(gè)呢,。如果能夠在孩子小的時(shí)候就能夠幫助孩子解掉很多內(nèi)心的困惑,，無(wú)疑是幫助孩子在心智和價(jià)值觀方面更快地成長(zhǎng)。真正的成長(zhǎng)不是心計(jì),、不是城府,、更不是圓滑，而是從復(fù)雜回歸簡(jiǎn)單的一顆清凈心和本真心,。很多的事情需要親身經(jīng)歷過(guò)才能有更深刻的醒悟,，這點(diǎn)在孩子身上無(wú)法做到，但是如果提前奠定一個(gè)思想指導(dǎo)原則,、正確面對(duì)的心態(tài),，以后孩子在遇到各類事情和問題的時(shí)候，就會(huì)有自己的原則和方法,，有自己的正確的價(jià)值判斷,。

為了讓孩子的個(gè)性發(fā)展不受制于錯(cuò)誤的社會(huì)世俗言論的牽制，前幾天關(guān)于《諾貝爾哥》的視頻我給孩子完整看了一遍,，并關(guān)于此事溝通了各自的看法,，最后達(dá)成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能會(huì)被嘲笑,，而真正無(wú)知的是那些嘲笑別人的努力和夢(mèng)想的人,，歷史上那些意志堅(jiān)定不怕嘲笑的人最終都出類拔萃，改變世界,，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,。我以這樣一個(gè)平常的事情，來(lái)告訴孩子不要被世俗一些錯(cuò)誤的言論所干擾,，堅(jiān)定自己的追求和夢(mèng)想,。同時(shí)也通過(guò)這個(gè)視頻,，表明了對(duì)人的尊重,，對(duì)別人夢(mèng)想的尊重,，才是一個(gè)有品質(zhì)的人應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和素質(zhì)。

這樣孩子的心就大了,，一些未來(lái)可能出現(xiàn)的一些陰暗的東西在遇到的時(shí)候就能夠有自己的立場(chǎng)和原則去化解,。

家庭教育心得體會(huì)200字篇二

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果,。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格,、品行、意志和興趣等等,，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L(zhǎng)的溺愛,，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才,。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲,，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢,？所以，家長(zhǎng)要以身作則,，要求孩子不做的，首先自己不做,。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào),，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了,。

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙,，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天,，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事,，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽,，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界,。

賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗,。對(duì)孩子要多鼓勵(lì),、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng)、自尊和自立,。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”，“你真棒”,，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂中改變,，在快樂中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”,、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來(lái)的原因,，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂的動(dòng)力,、向上的自信,，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了,。

環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言,。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草,。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛,、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在,，家的溫暖,。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情,。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的,，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人,、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書,、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的,。

孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任,、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康,、快快樂樂地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),，擁有獨(dú)立的人格,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情,，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。

家庭教育心得體會(huì)200字篇三

我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了,，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情,，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說(shuō),，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

我家孩子小時(shí)候沒開始說(shuō)話吐字就十分清晰,，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂英語(yǔ),，是澳大利亞吉蒂老師教的,。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣,，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì),，吉蒂老師很喜歡她,。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信,。

一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的,。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,，凡是能盡早完成的,，絕不落后,。所以每次回家我們都要督促她,，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》,，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背,，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,，我們要熱情的鼓勵(lì),。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中,，我看到孩子的進(jìn)步。

家庭教育心得體會(huì)200字篇四

家長(zhǎng)在教育是應(yīng)該把握分寸,，否則孩子的自尊心容易被傷害，導(dǎo)致自暴自棄;而孩子,，則應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計(jì)較(就是要聽大人的話),，要有自己的思想。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的,。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任,。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：

(一)當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀,，可以用“數(shù)量多、危害大,、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看,，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六,。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六,。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟,，思想單純,，易于沖動(dòng),，不計(jì)后果，其犯罪危害極大,。

(二)當(dāng)前,，青少年犯罪的主要特點(diǎn)有：①犯罪呈低齡化趨勢(shì),。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲,，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲,。②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。目前,，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生,，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會(huì),，無(wú)所事事,，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增,，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%,。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索,，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆,，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪,。

(三)青少年犯罪的原因是復(fù)雜的,、多方面的。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因,，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟,，敏感好奇，富于想象,，喜歡模仿，但辨別能力差,，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪;從客觀方面原因分析,，改革開放以來(lái)，社會(huì),、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化,，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問題,，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。那么,，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益,，我以為可以從以下幾個(gè)方面做起：

(一)廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)

法制宣傳教育是貫徹同志依法治國(guó)和以德治國(guó)的思想，加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段,，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。為了提高廣大青少年的法律意識(shí)和法制觀念,，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng)：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校,、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日,、宣傳周、宣傳月活動(dòng),，做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管,、營(yíng)造氛圍;二是充分爭(zhēng)取社會(huì)支持，依靠宣傳,、司法、教育,、新聞等各職能部門，設(shè)計(jì)有效活動(dòng)載體,、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話、用活動(dòng)來(lái)宣傳,、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果;三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式，通過(guò)開辟法律專欄,，組織開展知識(shí)競(jìng)賽、主題座談會(huì),、法律宣傳咨詢、征文,、演講等系列活動(dòng)，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí),。

(二)不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)

一支相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關(guān)部門出臺(tái)了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的通知》,，把在公安,、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn),、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng)，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請(qǐng)書,，就象我就是我們峭岐中學(xué)的法制副校長(zhǎng)，今天在此為大家講課,。并在學(xué)生中開展法制知識(shí)競(jìng)賽和與法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);并且有責(zé)任配合學(xué)校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學(xué)生,，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權(quán)益等,。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實(shí)處,，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng),、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象,，從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行。

(三)深入開展法制教育活動(dòng)

組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動(dòng),，以營(yíng)造青少年維權(quán)氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開展和深化,。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂場(chǎng)所,、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好環(huán)境等,。

家庭教育心得體會(huì)200字篇五

首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，我認(rèn)為非常重要,。要教育好孩子，家長(zhǎng)首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了,，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣；生活的條件好了,，不愿多吃苦；疼愛的人多了,，聽不進(jìn)相反意見等等。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事，父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父母與孩子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),。

和孩子不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，其實(shí)未見得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通,。一定要讓孩子先接收你,，貼近你，然后才可以給他道理,，但不要得寸進(jìn)尺，應(yīng)該循序漸進(jìn)，否則會(huì)前功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄。

另外,，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答,。能解答的，家長(zhǎng)一定要當(dāng)即認(rèn)真解答,，不能解答的，也要想辦法解答,，你的努力孩子會(huì)看在眼里，從而感覺到你對(duì)他的重視,，這一點(diǎn)非常重要。如果讓孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問，這時(shí),，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是當(dāng)他的朋友，一起陪他玩,。這會(huì)讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽，并且無(wú)論玩什么游戲,，在玩的過(guò)程中都能尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球,，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打籃球,、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬,；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｗ屗麖闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興,，他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗,，他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講,，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的。

簡(jiǎn)而言之,，凡是孩子感興趣的,，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì),，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”,。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，做起來(lái)可就不是那么容易，我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,，一旦有這種情況出現(xiàn)，事后一定要向孩子道歉,，這樣不容易產(chǎn)生隔閡,。

孩子小的時(shí)候,，往往并不能清楚地表示他自己想要的，也不會(huì)利用自己的天賦,，這時(shí)就需要家長(zhǎng)挖掘發(fā)現(xiàn)了?？梢試L試著讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西，以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦,，但一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡并且沒有天賦，就不要強(qiáng)迫孩子去做去學(xué)了,。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是粗心,，特別是他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維,，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯。幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo),。同樣，比他人不足,，比自己卻大有提高。

簡(jiǎn)而言之,，就是根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性,、愛好，正確作出各種不同的教育方式,。

如：取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待,，幾句話很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu),，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他,，還買了很多他喜歡吃的、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過(guò)這件事,，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過(guò)分。有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”

他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī),。可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次老師打電話給我說(shuō)孩子在班級(jí)不聽話和老師頂撞，這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了,，從那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育,，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。

當(dāng)孩子大了的時(shí)候,，已具備自己思考的能力,，每當(dāng)孩子做出自己決定和選擇的時(shí)候,，我們要給予支持，很多時(shí)候選擇無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),，只是兩個(gè)不同的方向,，不要因?yàn)楹⒆优c我們的想法不合就反對(duì)。如果孩子選了,，而你反對(duì)，一種情況就是孩子屈從了你,，可是雖然孩子屈從了你,，但孩子本身并不愿如此做,，在這樣一種狀態(tài)下,，結(jié)果不得而知,；另一種情況就是孩子堅(jiān)持自己的做法,，可是孩子初次做事，他并不成熟,，需要?jiǎng)e人的支持,，而最應(yīng)該支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿,，這本身對(duì)孩子就是一種極大的打擊，其結(jié)果也就不得而知了,。當(dāng)然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了,，是你強(qiáng)加于他的人生。也不排除一些孩子堅(jiān)持自我而成功的情況,，可是那到底需要孩子有多堅(jiān)強(qiáng)，我是想不出來(lái),，只是想到一點(diǎn)，即便孩子成功了,，也一定會(huì)與你產(chǎn)生隔閡了。

總之,，一定要支持孩子,，即便孩子的想法很荒謬，你也一定要支持,，讓孩子接受一次教訓(xùn)，并在他失敗后指出他的錯(cuò)誤之處,，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪能見彩虹？不經(jīng)歷失敗,，哪會(huì)有成功？

學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見。以上是我們對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)拙見,，望各位老師和家長(zhǎng)指正。

家庭教育心得體會(huì)200字篇六

今天兒子的學(xué)校給我留了一個(gè)作業(yè),，寫一篇家庭教育心得體會(huì)。希望致力于家庭教育的朋友一起探討,，讓我也從中學(xué)習(xí)受益。

“望子成龍,，望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿,，要實(shí)現(xiàn)這一心愿，關(guān)鍵在于教育,，那么要教育好一個(gè)孩子,，光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家庭教育也同樣重要,。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在教育自己孩子的過(guò)程中,，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解,，仁者見仁,，智者見智,，下面是自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、給孩子一個(gè)快樂舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不得不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子很累，所以作為我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們繁重的腦力勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)呐d趣運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會(huì)中,，也要建立學(xué)習(xí)型家庭。讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)興趣,，樹立自信心。興趣是孩子最好的老師,，無(wú)論做任何事情，只有有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它,。家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)某些學(xué)科的自然現(xiàn)象的探討，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的,。同時(shí)自信心的樹立是建立在孩子獲得成功體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的,，所以督促和幫助孩子把該做的每件事情做好,，尤其是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好,，當(dāng)他每每取得好成績(jī)的時(shí)候，自己就會(huì)有成就感,，也會(huì)從中體會(huì)成功的快樂，讓他的心里始終堅(jiān)信“i think i can”

三,、打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不只一次的聽到過(guò)這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行,，高中好好學(xué)” 我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好,，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,，要嚴(yán)格要求孩子，從細(xì)微之處做起,，不過(guò)分溺愛。用家庭的制度去約束,，繼而形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,。

四、認(rèn)真總結(jié)每一次考試,，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成績(jī)出來(lái)后,，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題,，制定下一步計(jì)劃,。

五、尊重,、信任、鼓勵(lì),、批評(píng)。要尊重信任孩子,，了解他們，用心換心,，用信任贏得信任。要通過(guò)細(xì)心的觀察,，傾心的交談，悉心的照顧,，耐心的幫助，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱,，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰,，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤,。

六、以感動(dòng)換感恩?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長(zhǎng)們寵著、愛著,，個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽(yáng)”有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效,，不好管理。所以要求他做到的事情,，我們盡量的也要做到，例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,，那首先我們也要做到不玩兒，努力去做他的榜樣,。孩子是有思想,、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌?、所付出的耐心、所付出的關(guān)心,，他們會(huì)看在眼里，記在心上的,。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)懷會(huì)感動(dòng)孩子，會(huì)教育他們無(wú)論何時(shí),，對(duì)社會(huì)，對(duì)老師,，對(duì)家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆誠(chéng)實(shí),、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮,，享受光榮。

以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些,，它是多方面的、具體的,、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同,，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同,。我是一個(gè)普通的家長(zhǎng)，兒子也是一個(gè)平凡的兒子,，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中我也有困惑，但我依然執(zhí)著地努力著,。