總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

語(yǔ)文跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇一

從開(kāi)學(xué)至始，每個(gè)月、每個(gè)星期,，學(xué)校似乎都會(huì)有不同的任務(wù)要完成,。征文比賽、演講比賽,、朗誦比賽,、辯論比賽、慶典活動(dòng)……備課組事務(wù),、科組事務(wù),，日常教學(xué)，學(xué)生作業(yè)……每天一回到學(xué)校,，馬不停蹄,，內(nèi)心煩躁。來(lái)到清遠(yuǎn)二中,，目睹劉老師作為學(xué)校的行政管理人員,，學(xué)校的教研主任，省名師工作室負(fù)責(zé)人,，仍堅(jiān)持兼顧兩個(gè)班的教學(xué)工作,，此等敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神讓我深深折服,。他向我們提出建議：要成為優(yōu)秀教師,，必須要“三好”：課好、教學(xué)成績(jī)好,、個(gè)人成果好,。也正是在他這種“學(xué)高為師，身正為范”的人格影響下,，我更清楚的給自己定位,，努力成為一名更優(yōu)秀的教師。明白內(nèi)心純凈,，自然就能忽略紛爭(zhēng),，內(nèi)心滿足，自然就能從容面對(duì)各種雜事,。這種心靈的洗滌,，境界的提升，是我最大的收獲,。

本階段的學(xué)習(xí),，在向劉桂梅老師及清遠(yuǎn)二中的老師學(xué)習(xí)過(guò)程中，引發(fā)我對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步深思,。本次共聽(tīng)了高一高二五節(jié)閱讀課,，三節(jié)作文課,，高三兩節(jié)復(fù)習(xí)課。整體設(shè)計(jì)各具匠心,。尤其劉老師的兩節(jié)作文課,，流程簡(jiǎn)單明了，課堂設(shè)計(jì)由點(diǎn)評(píng)學(xué)生整體情況,、指出存在問(wèn)題和改進(jìn)辦法,、寫(xiě)作指導(dǎo)構(gòu)成。常規(guī)教學(xué)處理,，但是劉老師每一個(gè)環(huán)節(jié)都一針見(jiàn)血,，直指問(wèn)題，授人與漁,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程無(wú)論是板書(shū),、課堂設(shè)計(jì)、授課語(yǔ)言,，可謂滴水不漏,，環(huán)環(huán)緊扣，沒(méi)有一絲多余,。僅有的40分鐘應(yīng)該教什么,？是面面俱到，還是大膽取舍,？還有應(yīng)該怎樣教……這些，在這10節(jié)課里都呈現(xiàn)出目前語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)劣,。還有學(xué)員之間相互交流,，共同評(píng)課，思想碰撞,，促進(jìn)了教育教學(xué)方面有長(zhǎng)進(jìn),。上課六節(jié)，學(xué)員們之間的互相討論和評(píng)課,，見(jiàn)識(shí)了不同地區(qū)教學(xué)的現(xiàn)狀,，引起更多的思考。

過(guò)去的我主要精力是放在教學(xué),、課堂上,，并不是很重視教研。這次培訓(xùn)我利用工作室資源,，積極閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，提升自己的理論水平，并認(rèn)真開(kāi)展課題研究,。同時(shí)明白要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，重視日常積累,，重視成果的總結(jié)；要反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，找出自己的不足，這樣才能讓自己在不斷的自我剖析和教學(xué)反思中逐步走向成熟,，真正成長(zhǎng)起來(lái),。劉老師的課題一做就是八年，可見(jiàn)常做常新,，只有扎扎實(shí)實(shí)地在教學(xué)的基礎(chǔ)上思考與實(shí)踐,，才是真正有所收獲。

跟崗學(xué)習(xí)歸來(lái),，我再也不敢有任何自我滿足,，與粵北名師對(duì)照，原來(lái)我最多也只是個(gè)教書(shū)匠,。不求功利,，只求用心。努力把自己變成一位專(zhuān)業(yè)的研究型教師,，是我今后努力的方向,。此次跟崗學(xué)習(xí)，如同打開(kāi)了一扇窗,，清風(fēng)拂面,，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗；又如同一次加油助推,，使我的思想,、心態(tài)發(fā)生了很大的改變，我又站在一個(gè)新的起點(diǎn),，我將從頭起步,，“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

語(yǔ)文跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇二

20xx年3月至今,，我非常地幸運(yùn)擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且很感謝一路走來(lái)為我辛勤付出的導(dǎo)師和其他老師,，他們不吝嗇自己的才識(shí),，傾己所能地一心一意教導(dǎo)我，使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步,。我不僅從中得到了鼓勵(lì),，也從中擁有了更多的自信。這里,，就是一個(gè)舞臺(tái),，可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

在這段時(shí)間里,，我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各位老師安排的任務(wù),，雖然如此,，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方,，這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大,。所以，雖然跟崗實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，但是我的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù),，在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段來(lái)使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應(yīng)于教師這個(gè)職業(yè),。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，轉(zhuǎn)眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻，回顧這一段歷程,，心中難免有些許的感觸,。在這個(gè)學(xué)校里，留下了我的身影,；在老師的身上,，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上,，留下了我愛(ài)的種子,。一切事物的最初都是源于愛(ài)，一切事物最好的歸結(jié)也是愛(ài),，作為教師，我們更應(yīng)如此,，用一顆愛(ài)的心,，去播撒言行，打動(dòng)人心,，使人樂(lè)觀向上,。

那么，具體從哪些方面使我得到了收獲,，取得了進(jìn)步呢,？學(xué)校為我們用心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。

首先,，學(xué)校的行政和領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得十分周詳,，給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師,。這一舉措，為我們的跟崗實(shí)習(xí)作了一個(gè)成功的鋪墊,。一方面,，使我們?cè)诮虒W(xué)工作上得到詳盡的指導(dǎo)，比如我們?nèi)ヂ?tīng)課,、試教,、評(píng)課等都可以得到導(dǎo)師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)。另一方面,，使我們充分地了解班主任工作,，近距離感受到班主任是如何與學(xué)生、家長(zhǎng)和科任老師交流,，如何落實(shí)學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，還有怎樣組織家長(zhǎng)會(huì)等。我們想到的或是沒(méi)想到的,，學(xué)校都替我們想到了,，目的是讓我們?cè)诮虒W(xué)技能和班級(jí)管理工作上有所提升，從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,。因此,，我們是十分幸運(yùn)，非常幸福的,。

其次,，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報(bào)課和進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)的活動(dòng)。第一次的匯報(bào)課是在期中考試之前,，第二次是在第十六,、十七周，我的感覺(jué)是：相比于第一次匯報(bào)課,，大家都是有進(jìn)步的,，甚至有一些老師的課上得非常好，令人十分的欣慰,，但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結(jié)的,。雖然準(zhǔn)備匯報(bào)課的過(guò)程中很辛苦，但是結(jié)果告訴我,，一切都是值得的,，有付出就會(huì)有匯報(bào)，做任何事情都是一樣的,。讀書(shū)交流會(huì)的時(shí)間雖然并不多,，但還是從中學(xué)到了不少的`東西。同事們誠(chéng)懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng),，大家志同道合地一起工作,，一起學(xué)習(xí)的氣氛流淌著一股暖流,，溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書(shū),！”是啊，“書(shū)中自由黃金屋,，書(shū)中自由顏如玉,。”這句話是一點(diǎn)都不錯(cuò)的,，我希望從書(shū)中得到快樂(lè),，從書(shū)中汲取新鮮的血液，從而使我的學(xué)生快樂(lè),，變得有活力,，學(xué)有所得，健康成長(zhǎng),！

再次，還是回歸到一項(xiàng)教學(xué)的基本功,，即是粉筆字和鋼筆字的練習(xí),。“親其師,，信其道”,，教師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，自然而然地會(huì)吸引到學(xué)生以師為榜樣,，把字寫(xiě)得也美美的。這樣就足以看出我們寫(xiě)得一手好字的重要意義了,。功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)學(xué)期的練習(xí)中,，我自己寫(xiě)的字也有了一些進(jìn)步,，心中不免竊喜,，但也告誡自己再接再厲,。

最后,，令我感到意外的是,，在我們的工作之余，還常常組織一些活動(dòng),，例如外出學(xué)習(xí),，一起去吃飯、唱歌等,，不僅有科組的,、也有級(jí)組的，還有全校的,。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩,，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼,。

時(shí)光荏苒,，瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了,，跟崗實(shí)習(xí)進(jìn)入了尾聲，但它并不影響我們對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的眷戀,，待到暑假歸來(lái)的九月份,，迎接我們的依然會(huì)是一張張燦爛的笑臉,，而我，只想在心中對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)努力吧,！”

語(yǔ)文跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年3月,，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭,，成為了這個(gè)大家庭的一份子,。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，重新走上講臺(tái),，既熟悉又陌生,，從最初站在講臺(tái)上的不知所措到今天對(duì)于這個(gè)講臺(tái)和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài)，離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師,，他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,，給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助，讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信,。

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了，回顧這一段的歷程,，心中感慨萬(wàn)千,，看著校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，現(xiàn)將具體總結(jié)如下：

1,、在日常上課過(guò)程中,，提前進(jìn)行詳細(xì)的備課，確保課程的順利進(jìn)行,。同時(shí),，我更在意課后的反思，一節(jié)課下來(lái)就是老師的二次備課,，課堂上出現(xiàn)的突發(fā)情況,，更考驗(yàn)一個(gè)老師的能力，所以我們?cè)谡n堂上要更多的關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)總結(jié)反思,。

2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里,，根據(jù)學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報(bào)課,。第一次的匯報(bào)課，由于自己預(yù)設(shè)和生成出現(xiàn)偏差以及對(duì)課堂調(diào)控能力的欠缺,，導(dǎo)致整節(jié)課的效果不是很好,，存在的不足主要是：過(guò)分依賴ppt；預(yù)設(shè)和生成有偏差時(shí),，有點(diǎn)不知所措,；過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠，束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳,；在第二次匯報(bào)課時(shí),，我充分吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在許主任的指導(dǎo)下,，提前預(yù)設(shè)所能想到所有情況及應(yīng)對(duì)措施,，并反復(fù)熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生,，相對(duì)來(lái)講第二次的匯報(bào)課比第一次的好了很多,。當(dāng)然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位,，學(xué)生的理解可能還不夠,；時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間出現(xiàn)剩余。

這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課,，主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導(dǎo)師的課，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)兩位導(dǎo)師的教學(xué)技能外,，他們對(duì)于教育的熱愛(ài)以及對(duì)于每一節(jié)課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習(xí)的,。

聽(tīng)完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節(jié)課下來(lái)要思考學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點(diǎn),，導(dǎo)師為什么要這么上,，如果是我來(lái)上這節(jié)課我會(huì)怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西,。同時(shí),，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)方面比較欠缺,，所以我在聽(tīng)課過(guò)程中,，會(huì)重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P(yáng)學(xué)生，并細(xì)致的記下來(lái)以備學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，除了聽(tīng)自己導(dǎo)師的課之外，我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課,，從中提取自己需要學(xué)習(xí)的精華,，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己，自己是否也出現(xiàn)過(guò)這種情況,，并如何改正,。

本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)調(diào)好學(xué)生關(guān)系,，處理好因年齡特點(diǎn)所表現(xiàn)出的特殊情況等,。當(dāng)然，班主任的工作不光是管理班級(jí)里這些孩子,，更是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶,，與家長(zhǎng)溝通要親切不失威嚴(yán)，樹(shù)立起在家長(zhǎng)心中的形象,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心,。

1、認(rèn)真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習(xí),，自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣,。因?yàn)槲业姆酃P字一直不是很理想，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習(xí)已經(jīng)有了很大進(jìn)步,，希望再接再厲,，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷完善自己。

2、俗話說(shuō)：書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。對(duì)于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū)，提高自己語(yǔ)文基本素養(yǎng),，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校求真論壇的安排,，研讀了“新課標(biāo)”中的一部分，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著,，充實(shí)了自己的知識(shí)量。

跟崗生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,，期待暑假過(guò)后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉,。