心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

特崗教師心得體會(huì)題目篇一

20__年__月__日的培訓(xùn),，內(nèi)容十分豐富,，包括教師的專業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展，教學(xué)常規(guī)與教學(xué)素養(yǎng),，我們怎樣做教師,，聽課、評(píng)課與教師的發(fā)展,，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在這期間，我認(rèn)真聆聽了特級(jí)教師馬秀玲,、程清梅,、張忠華等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺,！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師,。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師,？我知道了國家的愿望是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件,，鼓勵(lì)教師和校長在實(shí)踐中大膽探索,，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法,，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,，造就一批教育家”。作為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，這樣才能教育出更好的人才,。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度,。

作為一名教師,，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣,，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生,。沒有愛就沒有教育，所以,，教育的前提就是愛,。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣,，我們才能成為一名好老師,。

3、培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題,，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛心",，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問題提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。

另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的'背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在培訓(xùn)的最后一天,，我們還舉辦了文藝表演,，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中,，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼,，并會(huì)在以后的教育工作中，相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗(yàn),，為祖國培育優(yōu)秀的下一代,。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的,，而且應(yīng)該具備的,；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè),，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,！在接下來的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí),，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、充實(shí)自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛心,，做一個(gè)合格的人民教師,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇二

記得參加特崗教師成長論壇培訓(xùn)時(shí)令我記憶深刻的一句話：教育就是種花，把花種在地上,，得一季芬芳,，把花種在心上，得一世芬芳,。

有一天,，我看到了朋友的一條說說，心情有點(diǎn)沉重,，說說的內(nèi)容是：早上六點(diǎn)鐘,，艱難的起床。六點(diǎn)四十,，把自己裹成粽子,，月黑風(fēng)高時(shí)出門。有時(shí)會(huì)為趕車練習(xí)百米沖刺,，有時(shí)會(huì)因賴床五分鐘而餓一早上,。早上六點(diǎn)多出門，晚上七點(diǎn)鐘到家,，家快變成了我的旅館,。我圖什么！,！活著到底是為了生存還是生活,？連續(xù)的驚嘆號(hào)，又連著三個(gè)抓狂的表情,。我在下面評(píng)論：又有多少人知道,，這就是我們老師的生活！我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么叫起早貪黑,，什么叫披星戴月,，什么叫苦中作樂！

20__年八月底,，休完產(chǎn)假的我正式踏上了工作崗位,。開學(xué)前那個(gè)暑假的后十來天，我都是在焦慮忐忑中度過的,。我在想我會(huì)不會(huì)如愿代我所專業(yè)的英語課,，我的同事會(huì)不會(huì)好相處，我的學(xué)生會(huì)不會(huì)喜歡我……想了種種,，始料未及的是被安排代七年級(jí)四班的班主任,。新生報(bào)到時(shí),，我連學(xué)生報(bào)出的家庭住址都寫不出，當(dāng)時(shí)我就在疑惑,，領(lǐng)導(dǎo)的冒險(xiǎn)精神是有多偉大,，敢對(duì)一個(gè)還在孕傻期的人委以如此之重任。但我并不是一個(gè)輕易認(rèn)慫的人,，別人用半小時(shí)做好的事情，我會(huì)在背后熬上兩三個(gè)小時(shí)去做,，然后風(fēng)風(fēng)光光地“舉重若輕”,，當(dāng)然了，這個(gè)舉重若輕得加個(gè)引號(hào),。

七年級(jí)新生的紀(jì)律習(xí)慣不好,，在自習(xí)時(shí)間容易吵鬧，我就用我的笨方法,，在每天的午自習(xí)時(shí)間守著他們,，幫他們養(yǎng)成安靜自習(xí)的好習(xí)慣；七年級(jí)時(shí),，我班的衛(wèi)生區(qū)域是污水池以及廁所內(nèi)外,，對(duì)于十三四歲的孩子，有虛榮心是難免的,，大家搶著搞污水池,、廁所以外的衛(wèi)生，對(duì)于他們的這種“爭先恐后”,，我從內(nèi)心深處表示理解,。當(dāng)我拿起笤帚簸箕打掃起女教廁時(shí)，學(xué)生們剛開始是愣在那里,，然后有同學(xué)開始加入,，不一會(huì)兒，所有的值日生將原本臟亂的廁所打掃得干干凈凈,，被垃圾堵塞的污水池也疏通了,。之后的班會(huì)上很多同學(xué)都表達(dá)了自己的感悟，也一起立志要把所有難做的事情盡自己最大的努力做好,。聽到這里,，我內(nèi)心涌起的欣慰和感動(dòng)久久不能平靜：我拿什么來愛你，我可愛的天使們,？以后空閑的早晨,，我都會(huì)先到衛(wèi)生區(qū)域和學(xué)生們一起搞衛(wèi)生。下雪天鏟雪時(shí),，我會(huì)自行將女教廁內(nèi)外的積雪鏟掃干凈,。

談不上付出,，只是覺得有時(shí)候身教比言傳更有力，更有效,。原本只是做了我該做的事情,，但卻取得了令我出乎意料的效果，沒過幾周,，同學(xué)們就都能自覺安靜地自習(xí),，公認(rèn)的最難打掃區(qū)域也老是被打掃得干干凈凈，四班在各方面的表現(xiàn)也都好了起來,。我知道,，以我心，換你心,，我做到了,，我們四班的每個(gè)人都在努力做更好的自己！

工作的這兩年間不能說嘗遍了酸甜苦辣,，但真的有很多事情讓我回味,，讓我深思，讓我記憶,。對(duì)自己第一次主持召開的家長會(huì)也是記憶猶新,，原本我只了解到班上有三個(gè)單親孩子，可是在家長會(huì)后當(dāng)我知道僅四班37人中就有九個(gè)孩子成長在破碎的家庭中時(shí),，心痛還是不能自已,。我不能想象一個(gè)那么小的男孩子給爸爸洗衣服做飯的樣子，我不能想象她們想媽媽時(shí)躲在被窩里失聲痛哭的樣子,，我不能想象我一歲多的孩子離開我,，或是我離開我媽媽時(shí)的樣子……所以，當(dāng)我囑咐兩個(gè)大男人要努力給孩子補(bǔ)上欠缺的那份關(guān)愛時(shí),，話說到一半自己先哭到抽噎,。我拿什么來愛你，我可憐的孩子們,？身為人母的我,，只能盡力以自己的方式來溫暖你們那幼小而又孤寂的心靈。

20__年秋季開學(xué)的時(shí)候來了一位新同事——鄭星老師,。按文件,，她是十二月底才被正式分入學(xué)校，可之前由于學(xué)校人員緊缺她提前上崗了,，做了整整一學(xué)期的志愿者,。作為一個(gè)剛走出校園撇開學(xué)生身份就走上工作崗位還擔(dān)任接班班主任的新老師，頂著烈日，冒著風(fēng)雨,，嘶啞著喉嚨帶三四個(gè)班的學(xué)生在操場上練廣播體操……鄭老師的付出,，我們大家都看在眼里，震撼在心里,。鄭老師總掛在嘴上的一句話就是：心里過意不去,。

心里過意不去，是的,，我們闡釋不出更深刻的師德,，對(duì)得起良心，便是我們教師對(duì)師德最好的詮釋,！

走入大山的失落感,，初為人師的偉大感，無私奉獻(xiàn)的壯烈感,，種種的種種，我都沒有過,，因?yàn)?，我一直都覺得我只是在做我該做的事情。將心比心,，我應(yīng)該用我的真心,，讓家長覺得安心；以我心,，換你心,，我應(yīng)該用我的愛心，讓學(xué)生覺得開心,；一片冰心,，我應(yīng)該用我的恒心，讓領(lǐng)導(dǎo)感覺放心,！

我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影,。

我不去想,，

未來是平坦還是泥濘，

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

用心澆灌,，靜待花開。

特崗教師心得體會(huì)題目篇三

很榮幸能參加地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛,，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的滯后性，地處高寒山區(qū),，條件確實(shí)艱苦,，聽說有些地方道路都不通，水源也不方便,，教學(xué)條件更是差勁,，這讓我更充滿了好奇。反正早有思想準(zhǔn)備,，沒有什么害怕的,，就當(dāng)去基層磨練，鍛煉一下,，苦難也是一種財(cái)富,。這對(duì)于想要了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的我來說，也許更是一種難得而寶貴的財(cái)富,。因此,，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來之不易的職業(yè)，更應(yīng)該去,。

其次,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。以前總認(rèn)為教師很清閑,，每天才兩三節(jié)課,，可我錯(cuò)了，那時(shí)的我也未免太天真了,；總以為教師是“神仙”,，什么都懂，只需要背著手走上那三尺講臺(tái),，上完那兩節(jié)課就可以無所事事,，為所欲為了。沒想到還得備課,，鉆研教材,，批改作業(yè)，寫教學(xué)計(jì)劃等等,，真可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”啊，總以為教師不會(huì)犯錯(cuò),，可教師還是會(huì)犯錯(cuò)的,。是啊，教師也是人，人怎能不會(huì)犯錯(cuò)呢,？“人無完人”嘛,！

其實(shí)，教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,，教師每天都在與學(xué)生打交道,，稍有不慎，就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情,。這時(shí),，就需要教師及時(shí)處理，如果不注意,，一件小事也會(huì)釀成一件大事,。因此，教師更需要一種超出常人的教育機(jī)智,，或者教育智慧,，能夠及時(shí)地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會(huì)犯錯(cuò),，但應(yīng)該盡量避免,，否則，一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，或者一句意外的話語，也會(huì)在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,，從而影響他們的健康成長,。教師是楷模，應(yīng)給學(xué)生樹立起榜樣,，真正做到“為人師表”,。

最后，教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重,。教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感知他們心中之所想,，成為他們真正的朋友,，才能提高教學(xué)質(zhì)量，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,，畢竟,，要“親其師，才能“信其道”,，在愛學(xué)生的前提下,，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明,，但只要稍稍一碰,，就會(huì)變得支離破碎，這是再恰當(dāng)不過的比喻了,。

蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提,，沒有愛就沒有教育，”是啊,，沒有愛的教育只會(huì)是一片空白,，是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。因此,，我們更應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來,，哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”，我們也應(yīng)該平等相待,，甚至付出更多的關(guān)懷,，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步，共同發(fā)展,，營造一個(gè)良好,、文明、和諧的班集體,。

總之,，這次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡,，對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義,。盡管環(huán)境惡劣，但我也會(huì)義無反顧地挺過去,，一心向善,，教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入,，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來,，補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,。我們大家更應(yīng)該共同奮斗，為我國20__年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國而不懈努力,！