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學(xué)生資助工作匯報篇一

為鞏固“普九”成果,，確保我縣教育事業(yè)健康持

續(xù)發(fā)展，“讓所有孩子在同一片藍(lán)天下成長,，讓所有家庭困難的孩子都能上學(xué)讀書”,，按找縣委、縣政府的統(tǒng)一安排,，縣*局努力做好特困學(xué)生的資助工作并取得一定實效,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識到位,。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,。我局對扶貧助學(xué)工作十分重視，在縣扶貧助學(xué)工作動員會議召開后,，局長**就召集了局黨組會議,，專題研究部署我局扶貧助學(xué)工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識,。成立了局扶貧助學(xué)工作小組,，由局長**任組長、副局長**任副組長,，辦公室主任**、**股長**為成員,。

二,、調(diào)查了解，部署到位,。

在局黨組會議后,，局扶貧助學(xué)工作小組及時與扶貧幫困聯(lián)系點**取得了聯(lián)系，多次深入該校了解貧困學(xué)生情況,，摸清貧困家庭狀況,，通過調(diào)查摸底，明確了助學(xué)的思路,，并制定了詳細(xì)而切實可行的扶貧助學(xué)的實施方案,。

三、多方籌措,，資金到位,。

我局通過從經(jīng)濟(jì)上和精神上給予扶助關(guān)愛等渠道開展對**的對口扶貧助學(xué)工作，一是給予經(jīng)濟(jì)上的扶助,。盡管我局工作經(jīng)費十分緊張,，但我們還是從有限的辦公經(jīng)費中擠出1500元扶助該校的兩名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,。二是給予貧困學(xué)生生活上的關(guān)心。局工作組與該校有關(guān)負(fù)責(zé)人一道多次深入貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪,，幫助他們戰(zhàn)勝困難,，克服自卑心理，解除家長的后顧之憂,，舒解特困學(xué)生精神壓力,，鼓勵他們振奮精神、刻苦學(xué)習(xí),，報答社會和父母的關(guān)愛,。

學(xué)生資助工作匯報篇二

學(xué)生受資助情況匯報材料

一、學(xué)校概況

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，立足“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)方向,，確立“以德立身,，以能立業(yè)”為校訓(xùn)，積極實施“以提高升學(xué)率,、提高就業(yè)率拉動招生”兩大拉動戰(zhàn)略,，大膽調(diào)整專業(yè)設(shè)置，主動適應(yīng)市場需求,，全員參與招生就業(yè),，積極開展聯(lián)合辦學(xué)，全力做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移,，保持了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。2008年12月,我校被教育部認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

校園現(xiàn)占地140畝,，建筑面積5.8萬平方米,，擁有綜合

教學(xué)

農(nóng)藝技術(shù),、畜牧獸醫(yī),、財會電算化、汽車運(yùn)用與維修,、學(xué)前教育等9個專業(yè),，兩個校區(qū)，在校生3000余人,。近年對口升學(xué)率均在95%以上,酒店服務(wù)與管理和畜牧獸醫(yī)兩個專業(yè)連續(xù)三年對口升學(xué)率為100%，向大專院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3500余名,。2009年完成各類招生1615人,，超額完成市局下達(dá)的招生任務(wù)。開展各類職業(yè)培訓(xùn)25萬人次,。共轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力7000余人,，為農(nóng)民增收2.5億元。投資1500多萬元,，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè),，固定資產(chǎn)達(dá)2000萬元。先后被確定為“河北省國家公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)等級培訓(xùn)與考核定點考核單位”，“河北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程品牌(餐旅)培訓(xùn)基地”,，“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓(xùn)基地”,蘇州“昆山技能型人才教育培訓(xùn)基地” , “邯鄲市溫暖工程李兆基基金百萬農(nóng)民培訓(xùn)基地”,,，共青團(tuán)“農(nóng)村青年素質(zhì)培訓(xùn)基地”。被河北省政府命名為“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”,，獲全省職業(yè)學(xué)校教師計算機(jī)應(yīng)用能力大賽,、電子專業(yè)大賽團(tuán)體三等獎。被邯鄲市政府命名為“邯鄲市職業(yè)教育先進(jìn)單位”,、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移先進(jìn)單位”,，市教育局“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，“職業(yè)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”,，“招生工作先進(jìn)單位”,，“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，“對口升學(xué)工作先進(jìn)單位”,縣政府“教育工作特別服務(wù)獎”,“就

業(yè)再就業(yè)先進(jìn)單位”,、“農(nóng)民增收先進(jìn)單位”,縣文教體育局實績考核一等獎等50余項榮譽(yù)獎勵,是曲周縣職業(yè)教育歷史上最好的時期,。

二、我校中職學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放情況

根據(jù)省市縣助學(xué)要求,。我校對學(xué)生資助工作非常重視,，多次召開不同層次的資助學(xué)生工作會議，成立了“中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制,，下設(shè)辦公室，配備專職人員具體負(fù)責(zé)助學(xué)工作,。并根據(jù)國家,、省、市助學(xué)金實施辦法,，制定了“中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金”實施方案來具體指導(dǎo)助學(xué)工作,。

（一）、資助工作依據(jù)

為加快我縣中等職業(yè)教育發(fā)展,，滿足縣域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對中等技能型人才的需求,，幫助我縣及周邊農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生順利接受中等職業(yè)教育，保證每個學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué),，促進(jìn)教育公平,。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號）和《河北省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校,、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系實施意見》（冀政[2007]73號）

及《河北省財政廳,、河北省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（冀財教[2007]54號）的規(guī)定，確保我校助學(xué)金資助工作的順利實施,。

（二）,、成立學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)

為保證國家資助金的合理使用,，確保資助金落實到每位受助學(xué)生手中，學(xué)校成立了“中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制,，下設(shè)辦公室配備責(zé)任心強(qiáng)、熟悉數(shù)據(jù)統(tǒng)計的人員為專職人員由學(xué)生處,、教導(dǎo)處,、計財處組成，具體負(fù)責(zé)助學(xué)工作,。

（三）,、利用中職學(xué)校學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助信息填報工作

學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)后20天內(nèi),，錄入符合國家中職資助條件的學(xué)生資助信息,，并打印擬上報信息報送校長和縣局學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，再通過信息系統(tǒng)正式提交,。此后每月,，學(xué)校對新增或減少的受助學(xué)生名單，按照上級有關(guān)要求,，在當(dāng)月按規(guī)定程序通過信息系統(tǒng)向上級資助機(jī)構(gòu)申報,。

（四）、國家助學(xué)金撥付,、發(fā)放

按照省市助學(xué)資金管理要求,，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)財經(jīng)法規(guī)，對

中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金實行分賬核算,，做到?？顚Ｓ茫瑢Ｈ素?fù)責(zé)確保應(yīng)助才助,、應(yīng)助必助,。首先入學(xué)時每位學(xué)生提供本人貧困證明、家庭情況,、本人是否農(nóng)村戶口,、身份證等。然后由學(xué)校統(tǒng)一上中職國家資助網(wǎng)申報,，上級主管部門審核,，辦理國家助學(xué)金，統(tǒng)一上卡,、統(tǒng)一把卡發(fā)到每一位學(xué)生。其資金流程為：上撥資金→縣財政局→縣文教體育局集中支付中心→農(nóng)行根據(jù)學(xué)校提供名單辦理銀行儲蓄卡→受助學(xué)生手中

2007年秋季（9-12月）國家助學(xué)金撥付172.2萬元（中央126萬元,、省29萬元,、縣17.2萬元）,，實際發(fā)放2722人，每人600元共發(fā)放163.32萬元,，結(jié)余8.88萬元,。

2008年春季（1-6月）國家助學(xué)金撥付246萬元（中央125萬元、省54萬元,、縣67萬元）,，實際發(fā)放2473人，每人900元共計222.57萬元,，本期結(jié)余23.43萬元,累計結(jié)余32.31萬元,。

2008年秋季（9月-09年1月）國家助學(xué)金撥付106.6萬元（中央54.6萬元、省34萬元,、縣18萬元）,，實際發(fā)放1557人,每人750元共計116.775萬元,本期結(jié)余負(fù)10.175萬元,累計結(jié)余22.135萬元。

2009年春季（3月-7月）國家助學(xué)金撥付141.515萬元（中央

94.4萬元,、省24萬元,、縣財政23.115萬元），實際發(fā)放1466人,每人750元共計109.95萬元,本期結(jié)余31.565萬元,累計結(jié)余53.7萬元,。

三,、存在問題

1．學(xué)生流動性大、退學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,，導(dǎo)致助學(xué)金出現(xiàn)結(jié)余數(shù)

2．助學(xué)金卡年費高而使用效率不高

3．職教中心學(xué)生變化大,，加上常年招生操作復(fù)雜。

4．整體助學(xué)金發(fā)放不夠規(guī)范精細(xì),。

5,、下一步加強(qiáng)管理，做細(xì)做實是該項工作更趨規(guī)范精細(xì),，把好事辦好,，服務(wù)好學(xué)生。

2009年10月15日

學(xué)生資助工作匯報篇三

亞布力林業(yè)局第一中學(xué)關(guān)于2011年秋季學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告

省學(xué)生資助管理中心：

按照省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于報送2011年秋季學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告的通知》的通知精神,，先將我校2011年秋季學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告如下：

（一）主要做法及取得的成績

一,、制定辦法，保證普通高中國家助學(xué)金的落實

根據(jù)財政部,、教育部《關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》（黑教助[2012] 1號）精神,，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，制定出臺了具體的高中助學(xué)金發(fā)放方案,，在制定制度的同時,，按要求成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的普通高中國家助學(xué)金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，有專人負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)金的審核,、上報及資金發(fā)放工作,。

二、規(guī)范管理,，嚴(yán)格執(zhí)行普通高中國家助學(xué)金發(fā)放工作程序 學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定了相應(yīng)的學(xué)生資助管理工作制度、學(xué)生資助實施辦法及學(xué)生資助流程等制度,，規(guī)范管理,，嚴(yán)格助學(xué)金發(fā)放程序。

1,、認(rèn)真確定資助對象,、嚴(yán)格界定資助范圍

按照普通高中國家助學(xué)金管理辦法，對申報助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格審查,，將符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入了受助范圍,。根據(jù)

貧困程度確定享受等次，其中一檔：1400元/學(xué)年,；二檔1600元/學(xué)年,；三檔2000元/學(xué)年。并將受助學(xué)生名單在全校范圍進(jìn)行公示,，公示7天,，7日后無異議后再進(jìn)行發(fā)放，直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生卡中,。不以實物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金,，確保助學(xué)金準(zhǔn)確無誤發(fā)放。嚴(yán)格按照學(xué)校資助流程履行學(xué)生本人簽字手續(xù),，同時建立了國家助學(xué)金臺帳,，建立健全了學(xué)生受助檔案。目前已經(jīng)全部將2011年秋季學(xué)期普通高中國家助學(xué)金發(fā)放到了學(xué)生手中,。建立受助學(xué)生檔案,，確保國家助學(xué)政策不折不扣執(zhí)行。

三,、

在國家對普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施助學(xué)金資助的基礎(chǔ)上,，我們又建立了對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施減免學(xué)費，設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)學(xué)金,，等一系列方式的資助體系,，盡可能做到應(yīng)助盡助，確保每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),。2011年秋季全校享受減免學(xué)費學(xué)生達(dá)81人,，減免金額5.77萬元,；享受校內(nèi)獎助學(xué)金9人，資助金額1.62萬元,；享受特殊困難補(bǔ)助21人，補(bǔ)助金額1.6萬元,。

四,、加大宣傳，確保國家的資助政策家喻戶曉

為切實做好普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,，將黨中央推進(jìn)教育公平,、保障和改善民生的重要指示精神落到實處，學(xué)校通過發(fā)放宣傳單,、校園廣播等多種渠道,，宣傳助學(xué)政策，做到公開,、公正,、公平、應(yīng)助盡助,。同時各學(xué)校還開展以感恩政府,、感恩社會為主題的班會，讓學(xué)生在感恩的同時,，樹立滴水之恩涌泉相報,，長大之后報效

祖國，報效社會的意識,。還通過采用家校聯(lián)系的辦法,，讓家長在了解助學(xué)政策的同時，有效監(jiān)控學(xué)生助學(xué)金的使用,，防止學(xué)生把助學(xué)金挪作他用,。將這項關(guān)系教育公平、社會公平,，關(guān)系民生保障和社會穩(wěn)定的政策落到了實處,。

（二）、存在問題及建議

一是國家助學(xué)金免學(xué)費資金各級財政預(yù)算下達(dá)不及時,，地方配套資金不到位或到位較晚,，助學(xué)資金一般要后推2-6個月后到位，造成貧困學(xué)生不能及時受助,，給學(xué)校的助學(xué)金按時足額發(fā)放帶來了一定困難,。 二是資助面不夠

目前我們高中在校生958人，其中：寄宿制學(xué)生430人,，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校生的50%,。國家從2010年秋季起對普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施了助學(xué)金政策,，按照在校生20%的比例確定享受人數(shù)，2011年秋季共有

人享受了1500/學(xué)年,、每生的國家助學(xué)金,，約有30%即近

人未享受到補(bǔ)助。不能滿足需要。三是資助工作人員培訓(xùn)不夠

雖然各學(xué)校都配備了資助工作人員，但基本都是教師出身,，對資助工作業(yè)務(wù)不熟悉,，建議上級資助管理部門盡快舉辦培訓(xùn)班，做好資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

二〇一二年三月九日 亞布力林業(yè)局第一中學(xué)