總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、我在假期里就提前制定教學(xué)計劃，認真設(shè)計教學(xué)活動的方案,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，帶領(lǐng)全組教師通讀教材教材。每一節(jié)課后,，都認真布置作業(yè),，堅持形式多樣的批改作業(yè)的方式，注重對學(xué)生錯題的收集和糾正工作,，真正做到了教學(xué)八認真,。

二、重視教材的靈活處理和創(chuàng)造性地使用,，為了更好地把握教材,，提高自我的教學(xué)水平，我堅持聽組內(nèi),、校內(nèi)外同行教師的示范課和隨堂課;請教育專家隨堂指導(dǎo);堅持參加各種(區(qū)上)的教師研培活動,，重視組內(nèi)的團體備課，使自我的教學(xué)更嚴謹,、更科學(xué),。

三、教學(xué)是師生互動的一種活動,，學(xué)生才是主體,，而教師只是組織者和引導(dǎo)者。所以,，我盡量在教學(xué)中采取靈活,、多樣、恰當(dāng),、有效的教學(xué)方法來實施教學(xué)活動,。針對不一樣層次的學(xué)生實施分層教學(xué)、分層要求,、分層布置作業(yè),、分層輔導(dǎo)，做到使學(xué)困生提高,、使學(xué)優(yōu)生更優(yōu),，到達師生共同發(fā)展的目的,。

四、教師也要不斷學(xué)習(xí),。為此,，我盡量抽時間很多閱讀各種教育書籍和教學(xué)資料(參考書)，寫出心得,、體會,，從理論上提升自我的教學(xué)水平，以便指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,。

五,、作為一名特級教師，我時刻不忘自我身上的職責(zé),，在搞好自我工作的同時,，還需要把自我教學(xué)中的點點滴滴也同行分享，11月為成都市小學(xué)數(shù)學(xué)教師上了示范課《分數(shù)大小比較》,，深受專家和同行的好評,。5月，隨四川省小教中心的領(lǐng)導(dǎo)一行,，為巴中市的學(xué)校和教師上了《小數(shù)乘法》的示范課,，并作了題為《計算教學(xué)策略》的報告，受到好評,。

六,、對年段組的工作認真負責(zé)，帶領(lǐng)全段教師搞好教學(xué)研究的同時,，進取開展學(xué)生的數(shù)學(xué)特色活動,。例如：設(shè)計單元小結(jié)表、開展數(shù)學(xué)生活手冊的評比,、利用節(jié)假日鼓勵學(xué)生完成綜合實踐活動,、成功舉辦了小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽活動等等，使我們的教學(xué)工作更生氣勃勃,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

忙碌的高三上學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲了,，為了以后能更好地開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,，總結(jié)如下：

本年度我擔(dān)任高三(1),、(2)班的語文教學(xué)工作，感覺壓力很大,，因為這兩個班的語文基礎(chǔ)比較弱,，因此，在每一天的教學(xué)工作中,，我都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,，絲毫不敢有所懈怠,。

一,、制定周密的復(fù)習(xí)計劃。

穩(wěn)扎穩(wěn)打,，以專題訓(xùn)練為依托,，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納,，讓歸納生升華,。

二、瞄準高考,，狠抓常規(guī),，注重平時積累。

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功,。

三、深入研究考試大綱,。

細致研究分析近兩年的語文考試說明,，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實,。

四,、分析學(xué)生每次考試情況，對癥下藥,。

每次考試之后,，我都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，與學(xué)生交流,，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面：文言文翻譯,、詩歌鑒賞,、還有作文。存在的問題主要是訓(xùn)練不扎實,，有時過高地估計學(xué)生的能力,。針對學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)工作中存在的問題，我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重：

1,、細化內(nèi)容,。

化大為小,，每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認真督促,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，力爭把目標(biāo)落到實處,。

2、狠抓薄弱環(huán)節(jié),。

復(fù)習(xí)文言文,，所用時間較多，因為學(xué)生的文言基礎(chǔ)較弱,，做起題來難度較大,。在這一專題我從實詞、虛詞,、文言句式,、翻譯到整體閱讀都做到了細致落實。

對詩歌鑒賞,，我分三步進行復(fù)習(xí)：

(1)進行題型示例,，精選出詩、詞,、曲鑒賞題作為例子,，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認識。

(2)把詩歌中常見的意象,、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生注意答題的完整性。

注重作文實戰(zhàn)訓(xùn)練,，認真選題,，多加指導(dǎo)。

五,、提高效率,，上好講評課。

進入高三,，面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評這一堂課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,，提高運用所學(xué)知識的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。2020年的高考正在不遠處向我們走來，對我們?nèi)w高三學(xué)生和老師來說,，接下來的短短幾個月的時間異常關(guān)鍵,，成敗在此一舉，高考對我們來說就是最終的考驗,，我明白它的重要性，也深深地知道,，目前更重要的是在本學(xué)期之后如何提高學(xué)生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，有得有失,，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下這學(xué)期,，我擔(dān)任了高一年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作,，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力,，也取得了較好的教學(xué)成績,，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的好評和尊

教師不僅僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法,。這就需要教師更新觀念,，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)本事,，思考問題、解決問題的本事,，使他們能終身受益,。下頭，淺談自我的幾點做法,。

1,、注重課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作，我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些問題,，在第二堂課我會及時提問,，還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，經(jīng)過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,，一提高他們的自學(xué)本事,。

2、注重課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識和本事的主要渠道,。作為新時代的教師也應(yīng)與時俱進，改變以往的“滿堂灌”,，教師知識一味的講,，學(xué)生只是坐著聽，記筆記,，灌輸式的的教學(xué)方式,。我一向都很注重學(xué)生在課堂中的主角，教師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)活動的組織者,，而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)當(dāng)是學(xué)生,，要想辦法讓每一位學(xué)生都動起來，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來,，注重知識的傳授過程,，而不是只注重結(jié)論。為了到達很好的教學(xué)效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學(xué)生進取的發(fā)言,。認真、耐心的聽學(xué)生講,，然后針對學(xué)生講的做點評,，有時候點評也讓其他同學(xué)進行，最終給予鼓勵,，肯定,。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充足的時間，讓他們來解決一些問題,。讓同學(xué)上黑板做題,，講題。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點,，組織好化學(xué)實驗,。經(jīng)過實驗來啟發(fā)學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生進取的思考。我也以往讓學(xué)生自我到黑板上來做課

堂演示實驗,，結(jié)果學(xué)生很進取,，教學(xué)效果很好，我覺的這種方法應(yīng)當(dāng)繼續(xù)運用下去,。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題,。我一般是會設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則,，并且，我也很注重提問題的方式,，語氣等,，盡量做到每個人都進取的思考。

(5)經(jīng)過幾年來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很趣味的本事,，他們會聽教師的語氣來回答問題，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,，“對不對??”他們就會回答“錯!”等，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導(dǎo)他們,，為的就是讓每一位同學(xué)都進取的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,，必須要獨立的思考,，教師講的不必須對，也許那一天我講的就是錯的,，所對教師講的知識要大膽的質(zhì)疑,，有問題就問，要勇敢的堅持自我的看法觀點,，不要一味的貼合別人,，以來別人。

經(jīng)過以上的一些措施,，我的目標(biāo)也基本上到達了,，此刻好多學(xué)生已經(jīng)具備了必須的獨立獲取知識的本事，我覺的這是對學(xué)生來說最大的收獲,。

3,、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上能夠反映出很多的問題,，所以,，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，并且會做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明,，讓學(xué)生重新做一遍,，以到達掌握知識的目的、

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后必須要及時的復(fù)習(xí),，每一天都要花必須的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,，每門課只要花5-10分鐘每一天就能夠了，只要天天堅持下來,，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的,。

經(jīng)過種.種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，對化學(xué)的教學(xué)工作,，我還是比較滿意的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我還將會用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭取以后的工作干的更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)校工作的需要,，本學(xué)期我擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。

二、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié),。

三,、積極推進素質(zhì)教育。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的3個班,，學(xué)生比較喜愛歷史學(xué)科，上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

五,、做好學(xué)生的思想工作。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，付出一定會有回報,。

六、抓好課后輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

在我的努力下，歷史學(xué)科成績有一定的提高,，尤其在畢業(yè)班第一,、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯,，但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因,，是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富,，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五(1),，五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,?！皶接新非蔀閺剑瑢W(xué)海無涯樂作舟,?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老,，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自我的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者,，沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，能認真參加學(xué)校開展的各項活動,，爭取學(xué)習(xí)的機會，進取投身于學(xué)校的自主性課堂構(gòu)建的活動中,。此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自我教育教學(xué)之上,。

其次，我認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，進取參加教研活動，上好每節(jié)課,，并能經(jīng)常聽其他教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自我教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹,、簡便,、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進取應(yīng)對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自我的觀念,，樹立崇高遠大的夢想。

雖然我沒做班主任,，可是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛教師,、愛同學(xué),。如果連自我身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國,、愛人民呢?所以我時常不失時機地抓住一切能夠利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自我的行為給他們樹立愛的榜樣,。

根據(jù)我所任教班級的實際情景，兩極分化比較嚴重,。應(yīng)對后進生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“理解”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,，導(dǎo)致本學(xué)期后進生輔導(dǎo)未達所愿。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足,，我將在以后的教學(xué)工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信耕耘總會有收獲的一天!

總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，立足英華小學(xué)特色自主性教學(xué),，踏踏實實做好自主性教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。運用多種教學(xué)方法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)本事的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識。提高學(xué)生的本事。此外,，注重鼓勵后進生,，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。此刻本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

二,、經(jīng)過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種本事與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展

(一)運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)進取分子,，這樣促進學(xué)生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，每日組織一位"小教師"領(lǐng)讀,，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀本事,。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)本事都得到了鍛煉,。

(二)經(jīng)過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作本事,。三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，適合三年級學(xué)生的思維特點,，另外,，積累很多的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作本事也有了比較明顯的提高,。(三)加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字本事,。

三年級的寫字教學(xué)往往被教師忽略,，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。在街道寫字比賽中獲一等獎,。

四,、進取參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我進取參加各級各類組織的教研活動,，認真撰寫了教學(xué)反思,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補自身的不足。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自我,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運用到自我的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。

由于自身的本事有限,，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)加以克服。