體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇一

本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn),，以保教結(jié)合為原則,，以安全工作為主，以教師素質(zhì)為重點(diǎn)開展各項(xiàng)活動,，在本學(xué)期我們會以幼兒開心,、教師舒心、家長放心為目標(biāo),，盡力去做好各項(xiàng)事情,。

新年新計(jì)劃，我園就幼兒園各方面條件,，制定以下計(jì)劃：

1,、規(guī)范管理：完善管理制度，加強(qiáng)管理制度的落實(shí)情景,。

2,、教師素質(zhì)的加強(qiáng)：本學(xué)期教師的各方面還不到位，下學(xué)期要培養(yǎng)教師的思想以及學(xué)習(xí)精神。

3,、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣,、英語、武術(shù)為特色來發(fā)展,。

4,、安全：落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責(zé)，盡量避免安全事故的發(fā)生,。

5,、家園共育：經(jīng)過多種方式，與家長溝通并和家長達(dá)成共識,，一齊促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6、教學(xué)：多開展觀課,、聽課,、評課活動，提高教師教學(xué)水平,。

（一）園務(wù)管理

1,、管理方式：調(diào)整個(gè)人心態(tài)，激發(fā)教師做事熱情,。

2,、管理目標(biāo)：讓教師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì),。

3,、分工：明確分工，各領(lǐng)域誰管誰負(fù)責(zé),，職責(zé)落實(shí)到人,，保障幼兒園的各項(xiàng)工作順利的開展，并到達(dá)更好的效果,。

（二）教研

1,、教師思想：激發(fā)教師的求知欲，讓教師敢于創(chuàng)新,，到達(dá)教中有研,。

2、實(shí)踐：在工作教學(xué)中,，隨時(shí)監(jiān)督,、檢查，讓教師不能有表面上的應(yīng)付或注重形式的東西,。

3,、重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,、識字、英語,、武術(shù),、數(shù)學(xué)等課程。

4,、教學(xué)水平：加強(qiáng)新教師的管理與培養(yǎng),，提高教學(xué)本事。

（三）安全衛(wèi)生

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度,，確保師生的安全,、健康,。

2,、加強(qiáng)安全管理工作,，提高教師職責(zé)心，減少安全事故的發(fā)生,。

3,、落實(shí)獎罰制度,，加強(qiáng)教師職責(zé)心和上進(jìn)心,。

（四）教育

1,、關(guān)注平時(shí)教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)本事的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持晨,、午檢活動,，多增加戶外活動以及體育活動,，以便加強(qiáng)幼兒體能發(fā)展。

4,、開展節(jié)日活動,，加強(qiáng)親子之情,。

（五）家長工作

1、宣傳與溝通同時(shí)進(jìn)行,，進(jìn)取開展各類活動,，平時(shí)以電訪、面談,、家訪等多種方法,，開展好家園活動，到達(dá)家園共育的效果,。

2,、各班每月更新家園共育欄,，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進(jìn)行檢查，平時(shí)利用電話,、調(diào)查問卷等方法,，了解家長意向，采納家長一些好的提議,，提高家長的滿意度,、信任度。

二月份：

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、召開教職工大會,。布置教學(xué)任務(wù)

2、做好新生情緒穩(wěn)定工作,，進(jìn)行常規(guī)與行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、制定新學(xué)期的各部門計(jì)劃,，（2月20日交）,，編排好幼兒早操，開學(xué)一周后檢查,。

4,、舉辦元宵節(jié)慶祝活動

5,、發(fā)放教材,，園服，并做好新生的登記,。

6開學(xué)初致家長的一封信

7,、月底對新生進(jìn)行家訪工作

三月份：

1、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、開展好幼兒一日活動,，

2,、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作

3、常規(guī)檢查

4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查（本月重點(diǎn)：進(jìn)餐,、禮貌）

5、消防演練

四月份：

1,、教師觀摩課評比

2,、全園半日教學(xué)開放活動（向家長開放半日活動）

3、組織春游活動

4,、“六一”節(jié)目的選材

4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查（本月重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生,、午睡）

五月份：

1,、對幼兒期中摸底測試

2、幼兒講故事比賽

3,、幼兒美術(shù)畫展評比

4,、“六一”節(jié)目的排練

5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查（本月重點(diǎn)：閱讀,、教學(xué)活動）

六月份：

1,、慶“六一”親子活動

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表

3,、幼小銜接工作

4,、學(xué)期末家訪

5。對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查（本月重點(diǎn)：戶外活動,、語言發(fā)展）

七月份：

1,、期末幼兒摸底測試

2、大班畢業(yè)典禮活動

3,、園務(wù)總結(jié)會議

4,、做好學(xué)期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作

5,、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查,、維修工作

6、啟動下期新生報(bào)名工作

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇二

[論文摘要]科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ),。文章從高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性入手,，分析了目前存在的問題，并從青年教師自身和高職院校管理兩個(gè)方面提出了相應(yīng)的策略和建議,。

[論文關(guān)鍵詞]高職院校 青年教師 職業(yè)生涯規(guī)劃

隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，青年教師的數(shù)量也逐年上升，已經(jīng)成為高職院校的主要力量,，其職業(yè)成長狀況直接影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和高職院校的可持續(xù)發(fā)展,?！督逃筷P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號）中明確指出：“要重視青年教師的職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)教育，注重雙師型教師的培養(yǎng),，打造一支優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),。”而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是高職院校青年教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ),。

一,、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃是指雇員根據(jù)對自身主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè),，以及制訂相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃,，并按照一定的時(shí)間安排,，采取必要的行動實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃對實(shí)現(xiàn)青年教師的個(gè)人價(jià)值和促進(jìn)高職學(xué)院發(fā)展都具有重要意義,。

1.有利于教師自身成長,。職業(yè)生涯規(guī)劃一是能夠幫助青年教師確立職業(yè)目標(biāo)，避免盲目發(fā)展,。青年教師,，特別是剛剛踏上工作崗位的新教師，他們一方面年輕,、有朝氣,，給高職院校注入了新鮮活力；另一方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，又缺乏企業(yè)鍛煉,，實(shí)踐指導(dǎo)能力有待提高。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助青年教師通過對自己個(gè)性,、特長等方面的分析,，揚(yáng)長避短，為自己的職業(yè)發(fā)展制定一個(gè)明確的目標(biāo),，并按目標(biāo)規(guī)劃步驟有條不紊地進(jìn)行,，避免盲目發(fā)展，增強(qiáng)核心競爭力,，逐步實(shí)現(xiàn)由新手向?qū)＜业霓D(zhuǎn)變,。二是有利于緩解青年教師的職業(yè)倦怠，實(shí)現(xiàn)自我激勵,。青年教師教學(xué)任務(wù)繁重,，職稱晉升困難重重，科研考核壓力較大,，很容易形成職業(yè)倦怠,?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有助于青年教師保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識壓力,，并以積極的心理狀態(tài)從容應(yīng)對,，從而跨越障礙，順利進(jìn)入下一個(gè)階段,，實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo),。

2.有利于促進(jìn)高職院校發(fā)展。教師是學(xué)校的主力軍,，沒有教師,，一切都無從談起。青年教師的發(fā)展與高職院校的發(fā)展是統(tǒng)一的,，教師的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，高職院校也就有了凝聚力，能夠更好地吸引和留住人才,。同樣,，高職院校發(fā)展迅速,，青年教師也會多方面受益,；反之，青年教師的發(fā)展則會受阻,?？梢哉f，青年教師的發(fā)展與高職院校的發(fā)展是密切相連的,。青年教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自身成長,，也必會推動高職院校的穩(wěn)定和發(fā)展。

二,、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

1.職業(yè)生涯規(guī)劃不夠具體,、科學(xué)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多青年教師制定的職業(yè)生涯規(guī)劃比較籠統(tǒng),，不夠具體。他們一般從學(xué)歷提升,、教學(xué)水平提升,、職稱晉升、職務(wù)晉升等方面制定目標(biāo),，但是沒有具體的實(shí)施措施和步驟,。例如，有的教師希望能夠盡快提高教學(xué)水平,，但是并沒有計(jì)劃通過怎樣的途徑和方式實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。因此,，雖然教師這一職業(yè)得到普遍認(rèn)可，但由于生涯規(guī)劃不夠具體和科學(xué),，沒有制定有效的實(shí)施途徑,，許多青年教師仍然覺得壓力很大而發(fā)展空間較小。

2.高職院校對青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重視和指導(dǎo)不夠,。許多高職院校尚未充分認(rèn)識到青年教師的職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)校發(fā)展的重大意義,，因此未引起足夠的重視，缺乏有效指導(dǎo),。一是對青年教師的成長關(guān)心不夠,，不能根據(jù)不同教師的個(gè)性、興趣,、專長與職業(yè)目標(biāo)等給予適當(dāng),、正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)；二是對青年教師成長的激勵不夠,，使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生倦怠,、消極的心理，認(rèn)為“反正一輩子也就這樣了”,；三是提供成長的平臺不夠,，青年教師進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí),、職務(wù)晉升的機(jī)會較少,，這讓他們覺得所有事情都得論資排輩，爭取也無濟(jì)于事,，干脆不去爭取,。

三、青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的策略建議

1.青年教師自身方面,。一是正確認(rèn)識和評估環(huán)境,。首先，要正確認(rèn)識自我,，通過考核,、評價(jià)、咨詢,、比較等方法,，了解自己的技能、特長,、智商,、情商、思維方式,、知識結(jié)構(gòu),、能力水平以及人脈資源,，分析自己是適合做教學(xué)、科研還是管理工作等,。其次,，要充分認(rèn)識與了解所處的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,，了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位、形勢與發(fā)展趨勢,。只有對這些進(jìn)行了全面,、正確的分析和評價(jià)，才能更好地找出與自身特征相適應(yīng)的職業(yè)目標(biāo),。

二是合理規(guī)劃職業(yè)生涯,。每位青年教師都有自己的優(yōu)勢和劣勢，有的適合教學(xué),，有的擅長處理人際關(guān)系適合行政管理崗位,，有的熱愛研究適合走科研道路。這就需要青年教師根據(jù)實(shí)際情況,，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo),。一般來說，一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃包括短期規(guī)劃（未來3～5年）,、中長期規(guī)劃（5～10年）、長期規(guī)劃（10年以上）,，制定者可以設(shè)定不同時(shí)間段內(nèi)在教學(xué)能力,、職稱、職務(wù)等方面達(dá)到的目標(biāo),，并規(guī)劃具體的途徑和步驟,。這樣把一個(gè)大的職業(yè)目標(biāo)分解成了許多小的目標(biāo)，只要腳踏實(shí)地地走好每一小步,，目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn),。

三是在實(shí)踐中對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行反饋與修正。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)只是一般的規(guī)劃定式,，不是一次完成的,。制定好的職業(yè)生涯規(guī)劃，也不是一成不變的,，而是一種不斷調(diào)整的動態(tài)過程,。隨著時(shí)間和環(huán)境的不斷變化,，人的想法也會發(fā)生改變。青年教師要根據(jù)周圍環(huán)境的變化,，不斷地調(diào)整自己的行為方式,，以發(fā)展的眼光看待職業(yè)發(fā)展，不斷修正職業(yè)生涯規(guī)劃,，這樣才能獲得成功,。

2.高職院校管理方面。青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的順利實(shí)現(xiàn),，離不開學(xué)校的有效管理和環(huán)境支持,。高職院校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視對青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和幫助，盡可能完善已有機(jī)制,，為青年教師提供更多的發(fā)展平臺,。

一是完善教師激勵機(jī)制。激勵是最好的動力,，一套好的激勵機(jī)制能夠有效地調(diào)動教師的工作積極性,，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，提高教學(xué)水平和辦學(xué)水平,。因此,，高職院校要根據(jù)青年教師的職業(yè)需求特點(diǎn)，遵循公平,、公正的原則,，有針對性地在教學(xué)及科研方面的考核、職稱評聘,、績效考核,、學(xué)歷提升、訪學(xué)深造,、文體活動等方面給予青年教師物質(zhì)和精神的雙重激勵,，滿足他們被尊重和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。

二是完善培訓(xùn)機(jī)制,，加大培訓(xùn)力度,。高職院校要依據(jù)不同類型、不同群體的青年教師,，對其進(jìn)行目的不同的培訓(xùn),。對于畢業(yè)于非師范類院校的教師，應(yīng)該著重加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué),、教學(xué)教法等課程的培訓(xùn)；對于剛剛走上教學(xué)崗位的青年教師，應(yīng)該首先進(jìn)行崗位培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校教師行為準(zhǔn)則和教師職業(yè)道德,，掌握教學(xué)課堂技巧等，以使他們盡快具備教師身份所需的基本素質(zhì)和能力,；對于那些從學(xué)校到學(xué)校的青年教師,，應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)鍛煉，提高實(shí)踐教學(xué)水平,。此外,，高職院校還需加強(qiáng)專業(yè)理論、科研能力等培訓(xùn),，以拓展專業(yè)知識的寬度和深度,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握前沿動態(tài),，切實(shí)提高青年教師的職業(yè)素質(zhì)和教學(xué)科研能力,。

三是搭建服務(wù)教師職業(yè)發(fā)展的平臺。高職院校要重視青年教師的職業(yè)生涯規(guī)劃,，為教師的職業(yè)發(fā)展提供個(gè)性化的指導(dǎo)和咨詢,，構(gòu)建多樣化的職業(yè)發(fā)展模式，讓青年教師能看到希望,，看到發(fā)展的機(jī)會和空間,；要做好“傳、幫,、帶”工作,，讓優(yōu)秀教師、骨干教師引導(dǎo)青年教師的成長,，通過聽課,、說課、教學(xué)研討,、科研課題等方式,，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上快速實(shí)現(xiàn)由新手教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變；要做好信息咨詢與共享工作,，主動、及時(shí)公開教學(xué)比賽,、科研項(xiàng)目申報(bào),、學(xué)習(xí)深造、職稱評審,、干部選拔等的相關(guān)信息,；要做好青年教師的人文關(guān)懷工作，讓他們?nèi)娜馔度牍ぷ?，更快更好地?shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇三

當(dāng)一個(gè)人選擇了教師這個(gè)職業(yè),，她就是選擇了奉獻(xiàn)，她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn),；當(dāng)一個(gè)人樹立了人生追求的目標(biāo),，她也就樹立了遠(yuǎn)大的夢想。當(dāng)一個(gè)人確定了人生的夢想,，她也就確定了航行的方向,，她對夢想的不斷追求正是她生命價(jià)值所在。

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著必須的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作6年，主要從事語文教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有必須的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛心,，對學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計(jì)較個(gè)人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)本事,。中文出身，喜歡中外古典文學(xué),，有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

經(jīng)過自身努力使自我成為語文學(xué)科的骨干，樹立個(gè)人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡,，家長放心，社會滿意的語文教師,。

近期目標(biāo)：

1,、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

2、兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，成為本校語文教學(xué)骨干,。

3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級語文骨干教師，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

1,、每一天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來提高自我的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

2、反思自我的教育教學(xué),，寫反思日記來促進(jìn)自我的發(fā)展,。

3、堅(jiān)持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,，提高自我的教科研本事。

4,、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

5,、經(jīng)過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除教師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動。

6,、極參加學(xué)校教科研活動,，主動承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提高自我的教科研水平。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

a）主動上研究課,，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評課，以盡快提高教學(xué)水平,。

b）我班的孩子的特點(diǎn),，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

c）每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

d）針對我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

（三）發(fā)揮特點(diǎn)，樹立自我的教育教學(xué)風(fēng)格,。

1,、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣,，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2,、利用自身優(yōu)勢,，加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的本事,。

生命的價(jià)值在于永無止境的追求,，

我要在追求中奮進(jìn)，

在追求中發(fā)展,，

在追求中超越……,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)快一個(gè)月了,，從剛走出大學(xué)校門時(shí)的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，開放的社會,，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機(jī)會,，為使自己最大限度的開掘出自身潛能,，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

優(yōu)勢分析：

1.有熱情與童心,，對學(xué)生的熱愛是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱

2.好學(xué)，勤奮,，喜歡閱讀各類有益的文章,。

3.熱愛教師這一職業(yè)，這份工作,，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù),，每天都過得特別充實(shí)，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著,，生活著,。

4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活的`為教學(xué)所需服務(wù)

1.作為一名新教師,，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，班主任工作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候挺手忙腳亂的,。

2.對未來的發(fā)展有理想,，有目標(biāo)，但是對具體如何實(shí)施,，怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)仍比較模糊

3.覺得我的自身英語理論,，口語與教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識仍需進(jìn)一步的提高,。

4.對學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí),，多研究，了解仍不夠,。 篇五：

雖然還是校園,，可是角色已經(jīng)不一樣了。作為一名新教師,，剛開始經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)換的時(shí)候,，感覺有點(diǎn)不適應(yīng)。就在半年前,，自己還是在校學(xué)生,，而現(xiàn)在已經(jīng)身為人師。站的位置不同,，重心也隨之改變了,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，就是?jīng)歷由學(xué)習(xí)型的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)兼實(shí)踐型的人。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇五

新一學(xué)期的到來,，讓我起先諦視自己,，在回憶上學(xué)期的工作，我知道自己身上還有很多的缺點(diǎn),，這些在我的職業(yè)開展中都是必需要去做的改正。現(xiàn)下新學(xué)期里我也對自己的職業(yè)開展做如下規(guī)劃：

在新學(xué)期里我會端正個(gè)人的思想,，努力學(xué)習(xí)良好的品德,，提高個(gè)人的思想修養(yǎng)，保持踴躍向上的心態(tài),?？釔郾韭毠ぷ鳎鳛樾W(xué)老師,，我會更加的端正工作看法,，把個(gè)人的工作做到極致。不管在工作中遇到什么,，我都必需做到克己復(fù)禮,，把手上的工作謹(jǐn)慎做好，不敷衍了事,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作,。

把這方面的缺乏給改正，努力的把學(xué)生在課堂上的主體地位凸顯出來,。另外就是自己因?yàn)閼械木売?，給學(xué)生布置的作業(yè)很少，這也是為什么學(xué)生成果上不來的緣由,，我沒有起到監(jiān)視的作用,，也沒有去給他們布置適量的作業(yè)。為此我在本學(xué)期里會把作業(yè)布置下去,，并努力批改完進(jìn)展講解,。

學(xué)習(xí)恒久都是不會止步的，假如我要在教室這個(gè)職業(yè)站穩(wěn),，就必需不斷的學(xué)習(xí),。故我這個(gè)學(xué)期里會去購置一些有關(guān)自己老師方面的書籍回來讀，同時(shí)也向其他教師取經(jīng),，從其他教師他們那里學(xué)教學(xué)的方法,，并去對課本進(jìn)展探究，把更深層的道理給探究出來,，才能授予學(xué)生更多更好的學(xué)問,。

我知道短時(shí)間內(nèi)得到成長很難,，但是我會去堅(jiān)持的，必須把自己變成更優(yōu)秀的人,，才能去把自己變成更優(yōu)秀的教師,，才不負(fù)這個(gè)職業(yè)。做好自己本職,，才可以在老師這個(gè)行業(yè)里取得更好的成果,。老師的里還有很長，我知道自身所存在的缺乏還是會有,，但是我會進(jìn)一步的去改正,，讓自己的有點(diǎn)得到更多的表達(dá)。為學(xué)校事業(yè)的建立奉獻(xiàn)我的力氣,，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路進(jìn)展引導(dǎo),，讓他們不斷去進(jìn)步。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇六

1,、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。如果人生沒有目標(biāo),、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知,，這種人生將會一無所獲,。我是一個(gè)外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書,。按照老師的指導(dǎo),，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結(jié)果顯示,，我屬于高資料型的人才,，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，選擇秘書工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此,，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘書,。

2、階段性目標(biāo)：

第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,，考取計(jì)算機(jī)辦公軟件初級操作證,。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證,，獲得相關(guān)證書。

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng),，通過計(jì)算機(jī)辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證,。第三學(xué)期購買計(jì)算機(jī)和速錄機(jī)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí),。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，獲得相關(guān)證書。

第三學(xué)年：參加全國秘書資格的證書考試,，取得中級資格證書,。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動,，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動,，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職,，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實(shí)踐能力,。

第四學(xué)年,，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書考試,，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,。

我是一個(gè)外向開朗、責(zé)任心強(qiáng),、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，我具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力,、收集和處理信息資料的能力,。經(jīng)過兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作技能得到了提高,，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作,，能熟練運(yùn)用辦公軟件,如word。對照企業(yè)招聘秘書的.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，我基本上符合要求,，這將更加堅(jiān)定我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇七

工作x年了,，雖然有過計(jì)劃,，有過打算，卻從沒有靜下心來,，認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認(rèn)為有必要對自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來,。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》,，成為合格的人民教師。

師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說，教師的本職工作就是教書育人,。所以,，我給自我制定計(jì)劃，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R。

1,、多讀書,，用知識武裝自我。

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記,，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我,。

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂,；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的'原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò),。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長處,，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量,。

（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3、努力提高科研本事,。

積極參加校級,、區(qū)級以上的教研活動；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒佣冀o我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺,，所以,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí),，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。

應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作,，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會篇八

個(gè)人資料：

姓名：某某,。

性別：女,。

出生年月：1xxx年x月。

性格：外向,。

學(xué)歷：大學(xué)本科三年級,。

專業(yè)：漢語言文學(xué)。

座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的,，我會一直堅(jiān)持下去,！

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個(gè)未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的學(xué)生,，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師。

現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生,，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時(shí)間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年,。首先,，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過程,，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平,，做好班級工作；對于第二階段,，我計(jì)劃先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐,，自認(rèn)為社會經(jīng)驗(yàn)大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作,，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行,。

興趣愛好：

我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌，聽音樂,，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運(yùn)動，像籃球,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時(shí)喜歡參加的一些活動,，還喜歡戶外運(yùn)動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,；還有就是我愛好爬山,，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。那將會是無比暢快的一件事。

2,、我的性格（優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)）：

我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多,，因?yàn)楫?dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,，我習(xí)慣先觀察后交朋友,。認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較,，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為,，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里,，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧,。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點(diǎn)粗心大意,，做事情有點(diǎn)半途而廢,，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo),，我會努力達(dá)成,。總之,，自我性格評價(jià)：良好,。

3、身體狀況：

我的身體素質(zhì)良好,，很少生病,，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動有關(guān)，院里的運(yùn)動會每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動會,，大一的時(shí)候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽,、羽毛球賽等等,，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,，總體評價(jià)：優(yōu)秀,。

4、教育背景：

我小時(shí)候沒有上過幼兒園,、學(xué)前班,。但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系，我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,，把拼音學(xué)完了,。直接在七歲的時(shí)候上了一年級，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異,，然后升初中,，分班的時(shí)候被分到了快班，升到高中后,，同樣進(jìn)了快班,，但我后來的成績并不是很理想,，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他,。這也是我的一個(gè)遺憾?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺渾渾噩噩,，沒學(xué)到什么知識,，所以決定在接下來的兩年里好好地充實(shí)一下自己?？傮w感覺：一般,。

5、專長：

說到我的專長,，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的,，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯,，但是一想到那個(gè)艱苦的過程,，我就打退堂鼓了，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情,。況且山外有山,，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法,，（軟硬筆）雖然模仿成分居多,，但是相較于我們整個(gè)文學(xué)院來說,，還是不錯(cuò)的,。

6、過往經(jīng)歷：

在高中以前,，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷,，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù),，社會實(shí)踐更不用說了，在進(jìn)入大學(xué)后,，我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員,，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因?yàn)樵趤砟甑倪\(yùn)動會上,，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。在接下來的這一年,，我通過班級的投票選舉,，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓,，擔(dān)任了班級團(tuán)支書一職,，在這一年的工作中,，我盡量配合著同學(xué)們的行動，但是或許因?yàn)檫@樣,，班級總感覺比以前懶散了,，從這里我替自己總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位,，總是對別人嚴(yán)格不起來,，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲,。我就擅自放他走了,，由此觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作,。

7,、思維能力：

說到思維能力，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系,，我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試,，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好,，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯(cuò)的,，對于一些較難的題目會通過一些投機(jī)取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點(diǎn),，不要小看投機(jī)取巧,，它有時(shí)候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。

在步入社會后通過自己的努力找到一個(gè)老師的工作崗位,，希望自己在這個(gè)職位上能很快的上手,，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么,，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象,，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評定,，但求學(xué)生的認(rèn)同,。

2、收入目標(biāo)：

薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，夠吃夠喝就行,，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然多多益善,，有可能的話貼補(bǔ)家用更好,。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（2）還有就是努力把英語六級過了,，提高自己的英語口語水平,，不要變成啞巴英語,；

（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；

（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,；

（5）按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉,，做到勞逸結(jié)合。

（6）考過普通話,，拿上教師資格證,。

4、名望期望：

在學(xué)校的這一階段,，我只希望能盡快靠攏黨組織,，發(fā)展為預(yù)備黨員，順利入黨,。如果還可以繼續(xù)勝任班級團(tuán)支書一職的話,，我會盡自己最大的努力，做好班級工作,，增加班級凝聚力,。進(jìn)入社會后，我希望能順利的找到老師的工作,，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行,，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行,。

5,、成就感：在校園這個(gè)范圍內(nèi)，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)值得相信的人,，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行,。而在社會這個(gè)大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位,，當(dāng)然這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的期望,，但我會為之努力奮斗。

我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè),，這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的,，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊(yùn)，而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科,，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè),，比如編輯、秘書,、導(dǎo)游,、主持人、播音員等等,。老師這個(gè)職業(yè)只是其中的一個(gè)選擇,。

首先，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān),，我們常說“性格決定命運(yùn)”,，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個(gè)較好的支撐點(diǎn),；其次,，良好的人際關(guān)系也是一個(gè)重要的方面，當(dāng)然,，這里我們不能只看朋友的數(shù)量,，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個(gè)朋友的重要條件,，還有他的性格,，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的,，因?yàn)檎嬲軒臀覀兊膸缀鯖]有,，這時(shí)候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯(cuò),。在學(xué)校期間,，我擔(dān)任過班級的體育委員和團(tuán)支書，在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗(yàn),，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊,，所以社會資源較之貧乏,。

根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆這方面的工作,，但是以我自己的性格,，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說,，這方面的工作比較穩(wěn)定,，容易找到，尤其是教師這個(gè)職業(yè),，這是一個(gè)永恒的職業(yè),，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升,，所以這是一個(gè)較為保險(xiǎn)的職業(yè),，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說,，他將會是我的第一選擇,。至于其他行業(yè),，由于沒有涉足社會，我并不清楚,。

雖然老師是我的首選職業(yè),，但是世事變化無常，總之,，我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力,，工作環(huán)境要輕松，同事友好,，容易交朋友,，讓父母放心，這些是我的求職必要條件,。至于是什么樣的工作,，到時(shí)再做決定。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。