為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇一

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè),，營造一個(gè)寬松,、和諧的育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用,，我們必須抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境,，如詩如畫的校園風(fēng)光,，風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致的校園建筑,，鳥語花香的校園小景,，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀,，明亮寬敞的教室,、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量,。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活，增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀,、人生觀,。學(xué)校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化,、美化校園,，應(yīng)有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報(bào)欄,、標(biāo)語牌等,，讓校園的每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為,，使他們形成自律,，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。

二,、加強(qiáng)思想文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)

校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平,，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)，體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍,、多學(xué)科交匯的氛圍,、寬容失敗的氛圍、個(gè)性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個(gè)方面,。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地,、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人,，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶,。在校園文化的作用下，學(xué)校的每一個(gè)成員,，都在不同程度上,，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合,，它把德育的教育思想,、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,，出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

三,、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)

學(xué)校要開展高品位的校園文化活動(dòng),，加強(qiáng)校園文化的導(dǎo)向作用，把德育的功能有機(jī)地融入校園文化建設(shè),。學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)組織的管理和建設(shè),，充分利用校園文化活動(dòng)群眾性、廣泛性,、參與性的特點(diǎn),，多形式、多層次、全方位開展各項(xiàng)活動(dòng),。校園文化經(jīng)常是以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位開展活動(dòng)，很多活動(dòng)都需要學(xué)生集體參與,，需要有相互協(xié)作的精神,。每個(gè)學(xué)生要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍,。融洽,、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師 如需了解更多請(qǐng)登錄中國校園文化網(wǎng) 了解更多案例和方案

生的心理環(huán)境,，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍,。校園文化為學(xué)生追求個(gè)性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活,，提供了展示的平臺(tái),。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn),，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性,、發(fā)展個(gè)性的空間。

校園文化是一個(gè)學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ),，在特定的環(huán)境中,，通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，不能急功近利,，要循環(huán)漸進(jìn)，將校園文化建設(shè)與社會(huì)主義精神文明建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來,，使之互相促進(jìn),，真正發(fā)揮校園文化的育人功能

1、體現(xiàn)發(fā)展的理念,，建立創(chuàng)新,、競爭為理念的校園文化

建設(shè)校園文化，要以學(xué)生的發(fā)展為主題,，以“人文,、協(xié)作、創(chuàng)新,、實(shí)踐”的學(xué)校精神為指導(dǎo)進(jìn)行,。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時(shí)代特征,，從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，能參與社會(huì)競爭與合作,，能積極推進(jìn)、引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生個(gè)體,。這些學(xué)生走上社會(huì),，將會(huì)用他們的品質(zhì)影響社會(huì)風(fēng)尚，用他們的人格影響未來的社會(huì)道德,，使他們成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅(jiān)力量,，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者,。

2,、堅(jiān)持創(chuàng)新的觀點(diǎn)，創(chuàng)建新型一流的校園文化

要以全新的觀念,、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化,，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念,，使校園文化傳遞融為一體,。徹底摒棄“應(yīng)試教育”，推行“素質(zhì)教育”,，提供創(chuàng)新思維平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，激發(fā)熱情,，張揚(yáng)個(gè)性，啟發(fā)創(chuàng)造,，讓每一位學(xué)生經(jīng)過多種實(shí)踐活動(dòng),，展示特長，體現(xiàn)自我價(jià)值,，培養(yǎng)他們的自信心,，調(diào)動(dòng)他們的積極性。實(shí)踐活動(dòng)的開展,，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力,、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力,。

3、建立校園網(wǎng)絡(luò)文化,，傳遞先進(jìn)思想和時(shí)代最強(qiáng)音

網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園,，對(duì)傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分,，以其獨(dú)有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生,，特別是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想和心理,。但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土,，如何進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)管，正成為學(xué)校德育急需解決的問題,。所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地,，弘揚(yáng)主旋律，突出網(wǎng)絡(luò)政治性,、思想性,、導(dǎo)向性、理論性,、親和性,、多樣性。如何突破,，就要加強(qiáng)研究,，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的,、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,，使學(xué)生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價(jià)值觀和道德觀,。

4,、建立健全文化政策，突出文化建設(shè)整體性原則

突出文化建設(shè)整體性原則,，就要注重“四育人”(教書,、管理、服務(wù),、文化)的有機(jī)結(jié)合,。在教學(xué)中，既要傳授學(xué)生知識(shí),、又要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障,，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中，充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力,；環(huán)境是育人“土壤”,，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植,，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、技能實(shí)踐,、文體競技、團(tuán)隊(duì)精神,、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境,。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇二

校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式,、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要,，也是和諧社會(huì)的需要,，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作目標(biāo),，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定校園文化建設(shè)實(shí)施初步方案。

堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心,，以精神文化為重點(diǎn),，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo),，從校情出發(fā),，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動(dòng),，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色,，既符合素質(zhì)教育的要求,，又能體現(xiàn)時(shí)代精神的校園文化體系。

讓校園的每一個(gè)角落,、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

使師生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神,、“做人要正大光明，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),，做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范,、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度,。

通過優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神,、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和正確的輿論導(dǎo)向,，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

通過校園文化建設(shè)活動(dòng)，逐步構(gòu)建學(xué)校有特色,，教師有特點(diǎn),，學(xué)生有特長，持續(xù),、健康發(fā)展的茶亭小學(xué),。

結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)，科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱,；加強(qiáng)學(xué)校各辦公室文化建設(shè),；加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)校走廊文化建設(shè),；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè),；積極開展校園文化活動(dòng)。

1,、要有文化品位,，教師、學(xué)生的個(gè)性和特長要施展,；教師要有文化涵養(yǎng),，教學(xué)的個(gè)性和特長要展現(xiàn),；學(xué)生要有文化素質(zhì)，個(gè)性和特長要表現(xiàn),；學(xué)校要有文化氛圍,，特色和優(yōu)勢要體現(xiàn)。

2,、形成學(xué)校特色,，在管理、教學(xué),、活動(dòng),、環(huán)境等方面追求文化，張揚(yáng)個(gè)性,。

3,、每一項(xiàng)文化建設(shè)要有機(jī)融入惟義精神。

一是彰顯學(xué)校弘揚(yáng)“惟義精神”的目標(biāo),；二是激勵(lì)廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神,、“做人要正大光明，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),，做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范,、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的工作態(tài)度,。

2,、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現(xiàn)“以人為本,，以德治?！钡霓k學(xué)思想；激勵(lì)教師樹立“德高為世范,，藝高為人師”的教師風(fēng)范。

3,、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”,。意蘊(yùn)教育學(xué)生從小樹立“刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏,，報(bào)效祖國,，服務(wù)社會(huì)”的遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和志向,。

4,、新教學(xué)樓命名為“勵(lì)學(xué)樓”,。意蘊(yùn)教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué),，樂學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

5、學(xué)生宿舍樓命名為“敦行樓”,。意蘊(yùn)敦促廣大學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、為人處事,、禮儀美德等行為習(xí)慣,；

創(chuàng)意上要簡潔、大方,、美觀,。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科,、教師共性特點(diǎn),；并要找準(zhǔn)與惟義精神、惟義風(fēng)范,、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、育人思想,、校訓(xùn)（樓名）、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置,?；緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語,、工作人員名單,、職責(zé)、周工作行事安排,、作息時(shí)間表,、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想,；政教處體現(xiàn)“以德育人”思想,；總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想；教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想,；教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想,。

倡導(dǎo)百花齊放，各具特色,，但要注意得體,，要體現(xiàn)溫馨和諧,，要具靈動(dòng)性、要富有生機(jī),。要突出知識(shí)性,、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn),；要注意學(xué)生年齡特征,、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范,；要結(jié)合校訓(xùn)（樓名）,、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置,。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),，通過建設(shè)活動(dòng)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個(gè)性的場所,。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志（門牌）、班風(fēng),、班規(guī)（班級(jí)管理制度）,、課程表、作息時(shí)間表,、班干部名單,、學(xué)生值日安排表、背書表,、學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)表,、學(xué)生作品（特長）展示欄、圖書角,、衛(wèi)生角,、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。

設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)清新醒目,、簡潔大方,、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長廊”為指導(dǎo)思想,。要突出人文性,、知識(shí)性、科學(xué)性,、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征,；要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范,；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、校訓(xùn)（樓名）,、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示,、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影,、國學(xué)知識(shí)、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）,、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志,、溫馨提示（標(biāo)語,、圖片）或老師的話等。

理念上應(yīng)著力體現(xiàn)“室雅人和美”,，要營造和諧氛圍,，給人以溫馨舒適的感覺，同樣要簡潔美觀,。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣,、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng)，內(nèi)容要突出人文性,、知識(shí)性,，要富有教育意義?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：醒目的寢室標(biāo)志（門牌）,、寢室住宿生名單（注明寢室長）、寢室（包括內(nèi)務(wù)）管理制度,、寢室值日安排表,、作息時(shí)間表、溫馨提示語或圖片等,。

1,、積極開展德育主題教育月活動(dòng)。

2,、規(guī)范每周升國旗儀式,、抓好“國旗下的講話”活動(dòng)。

3,、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)校規(guī),、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等,。

4,、切實(shí)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：班約制定、教室布置,、值日督查,、文體賽事、班級(jí)周報(bào),、手抄報(bào),、特色班級(jí)評(píng)選等。

5,、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等,。

6,、定期舉辦校園“三節(jié)”活動(dòng)：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),、科技節(jié),。

7、精心組織實(shí)踐外出活動(dòng)：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng),。

8,、依托“精讀百書”、國學(xué)教育及各種讀書活動(dòng),，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí),、討論活動(dòng)：講故事、命題作文,、演講,、朗讀、征文比賽,、主題答辯,、知識(shí)競賽等。

1,、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì),。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),，科學(xué)安排綠化帶,，力爭做到“春有花,，夏有蔭，秋有香,，冬有綠”,。

3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯茶小人的教育品質(zhì),。

4,、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全,、更新宣傳欄內(nèi)容,，充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性,、教育性及學(xué)校特色,。

5、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí),。規(guī)范使用?；眨脑O(shè)計(jì)學(xué)校平面示意圖,，合理制作,、美化各類指示牌；辦好學(xué)校?？?，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

6,、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統(tǒng)和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴,，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示,，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲,，讓師生在其中得到美的享受,；

7,、努力構(gòu)建數(shù)字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁,，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量,，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事,，

為學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長、社會(huì)搭建交流平臺(tái),。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合，形成合力,，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。為此，學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo),、管理、協(xié)調(diào),、實(shí)施各部門校園文化建設(shè)工作,。

1、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：葉炳華

副組長：張冬梅,、鄭志華

執(zhí)行組長：柯詩湖,、王宏飛

組員：各辦公室負(fù)責(zé)人、各班級(jí)班主任和骨干教師

2,、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任人：見附表,。

1、建筑樓命名：20xx年10月中旬,。

2,、辦公室文化建設(shè)：20xx年10月下旬。

3,、班級(jí)文化建設(shè)：20xx年10月中旬,。

4、走廊文化建設(shè)：20xx年10月下旬,。

5,、寢室文化建設(shè)：20xx年10月中旬,。

6、環(huán)境文化建設(shè)：20xx年12月底,。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

"蓬生府中，不扶而直;白沙在涅,，與之俱黑",。良好的班級(jí)文化對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展都有重要的影響。為此,，班主任要充分認(rèn)識(shí)到,，創(chuàng)建班級(jí)文化的重要價(jià)值，并利用各種有效資源,，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，做到潤物無聲,。

為了豐富學(xué)生的文化生活,，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生充分參與到班級(jí)的文化建設(shè)中,，本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,，發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念，圍繞“弘揚(yáng)孔子教育思想,，打造儒雅校園文化”這一主題,，德育處、科研處,、大隊(duì)部特聯(lián)合制定此班級(jí)文化建設(shè)方案,，以推動(dòng)學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,，發(fā)掘?qū)W生潛能，打造孩子們喜歡的教室文化,。

三,、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：xxx、xxx

2,、工作小組

組 長：xxx,、xxx

組 員：xxx、xxx

3,、班主任交流沙龍活動(dòng)策劃與組織：xxx

四,、活動(dòng)時(shí)間安排

第一階段：班級(jí)建設(shè)布置時(shí)間

20xx年11月4日——11月18日

第二階段：參觀學(xué)習(xí) 11月21日

第三階段：班主任交流沙龍活動(dòng) 11月23日

五、活動(dòng)安排與內(nèi)容

(一)創(chuàng)建內(nèi)容

1.建立隊(duì)角：制定富有特色的隊(duì)名,、中隊(duì)口號(hào),，努力營造健康向上,、富有成長氣息的少先隊(duì)文化氛圍。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊(duì)隊(duì)角,，將少先隊(duì)活動(dòng)落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)中隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2.設(shè)計(jì)隊(duì)徽,，彰顯中隊(duì)活力,。讓少先隊(duì)員圍繞本中隊(duì)特色設(shè)計(jì)隊(duì)徽。

3.利用好黑板報(bào)及學(xué)生作品欄,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意。

4.充分利用班級(jí)前方公告欄,，建立健全的班級(jí)制度,，包括課程表、作息時(shí)間表,、班級(jí)公約,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。

5.讓教室的每一面墻,、每一個(gè)角落都會(huì)“說話”， 讓學(xué)生積極參與班級(jí)布置中,，并定期更換,，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，營造良好的班級(jí)文化環(huán)境,。

6.做好教室每日保潔工作,，做到地面無紙屑，墻面無腳印,，臺(tái)面無灰塵,，暗角無垃圾，桌椅保持整齊,。

7.建設(shè)特色走廊閱讀書吧,，落實(shí)圖書借閱制度，并形成表冊,，有學(xué)生專職專管,，圖書無破損、無丟失,，讓走廊書吧時(shí)刻保持整齊,。

8.各班可充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，形成自己的班級(jí)特色,。

xxx小學(xué)德育處,、科研處,、大隊(duì)部

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇四

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力,、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證,，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境,，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，我校根據(jù)**年的實(shí)際情況,，以進(jìn)一步“打造品牌教育、樹立名牌學(xué)?！睘橹攸c(diǎn),，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)中國教育學(xué)會(huì)《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市,、縣有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定《曲周四中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》,，具體內(nèi)容如下：

以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學(xué)校理念文化,，逐步完善科學(xué)化,、系統(tǒng)化、規(guī)范化,、人文化的學(xué)校制度文化,，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化,、凈化,、亮化、知識(shí)化為主要特征的,、賞心悅目的校園環(huán)境文化,，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下,，積極構(gòu)建教室,、宿舍、校園等為板塊的文化,，營造書香,、溫馨,、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活,，健康快樂成長,。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園,。

曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中特色,，爭創(chuàng)一流，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念,，弘揚(yáng)“學(xué)高為師,，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍,。

1、通過理念文化建設(shè),，在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力,，從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、模范教師形象,、優(yōu)秀學(xué)生形象,，激發(fā)和激勵(lì)每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息,。

2,、通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺行為,。

3,、通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,，使師生置身于其中就可陶冶情操,、美化心靈、激發(fā)靈感,、啟迪智慧,。

4、學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè),，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，用絢麗多彩的活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活,。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化生活,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國的情感,，也為社會(huì)培養(yǎng)更多的文明教師生,。

從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點(diǎn),，讓學(xué)校歷史文化,、校長文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動(dòng)態(tài)生成,。

（一）學(xué)校理念文化建設(shè)

在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)一步確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵,。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神,、校歌的基礎(chǔ)之上,，又確立以“人文、和諧,、勵(lì)志,、超越”為校訓(xùn)、以“文明和諧,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng),、以“愛心育人、文明謙遜,、秉承傳統(tǒng),、求是創(chuàng)新”為教風(fēng)、以“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng),，每學(xué)期確立班級(jí)誓詞,、學(xué)生誓詞、教師誓詞等,，更進(jìn)一步廣泛征集縣局領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見,，以確立校徽為核心的學(xué)校標(biāo)識(shí)及學(xué)校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵,。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

修訂,、完善,、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見,，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢,、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué),、規(guī)范,、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系,，從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校（班）”的思想深入人心,，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理,。時(shí)刻傾聽師生的建議,，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員定期與教職工談心,，對(duì)教師反映出來的問題，條件成熟的要馬上解決,，暫時(shí)不能解決的要向老師們解釋清楚,。

（三）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

1、校園整體壞境的綠化,、美化,、人文化。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃,。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營造,。包括樓前美化,，樓外、走廊,、教室內(nèi)部,、辦公室、宿舍及功能室的文化布置,，以及學(xué)校文化墻,、櫥窗等，力爭突出主色調(diào),，彰顯四中特色,。

2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個(gè)性,。

①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域,，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)主題性傳達(dá)界面,，與學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng),，達(dá)到層層遞進(jìn),、移步易景的連貫效果。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性,、知識(shí)性,、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源,，引發(fā)學(xué)生省思,，營造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地達(dá)到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說話”的教育目的,。

③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面,，讓學(xué)生的作品與思考走出書包、走出教室,，形成活躍的展示交流,。

3、班級(jí)文化各顯特色,。以班主任寄語為主題,，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo),，積極營造健康向上的班級(jí)文化,，形成愉悅、明快的班級(jí)氛圍,。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置,，建好用好班內(nèi)黑板報(bào)。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄,，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象,，黑板報(bào)不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào),，而且要彰顯各班的個(gè)性,。各班建立起自己的班訓(xùn)，并用中英文雙語張貼,。每月要評(píng)比“書香”班級(jí)和“先進(jìn)”集體,，用以督促班級(jí)文化建設(shè)。

4、宿舍文化透露自我,。在學(xué)生宿舍中,，加強(qiáng)宿務(wù)管理，通過開展文明宿舍評(píng)比,，提高學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的能力,，努力營造團(tuán)結(jié),、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣,。各宿舍自命室名,，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼。

5,、利用角落展示風(fēng)采,。在教學(xué)樓門前廣場的東、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗,，主要用于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采,。用好教學(xué)樓后（合歡廣場）東、西側(cè)的宣傳欄,，責(zé)任到班級(jí),，定期更換欄內(nèi)材料。在教學(xué)樓大門正上方建立電子顯示屏,，用于校務(wù)公告,、通知、宣傳等,。并在樓上醒目位置懸掛?；眨N上校訓(xùn),。東,、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和個(gè)性文化,。在操場周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園,，讓綠化與體育知識(shí)豐富四中操場文化，娛樂學(xué)生的課余生活,。

6,、我校的食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi),、外文化,，規(guī)范設(shè)置價(jià)格公開欄,，張貼中英文標(biāo)語?？h局正準(zhǔn)備規(guī)劃并投資建設(shè)四中,，進(jìn)一步完善音樂教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標(biāo)語,。整理接待室同時(shí)兼榮譽(yù)室,。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要?jiǎng)?chuàng)造文化氛圍,，張貼教育名言,、教師誓詞以及教師自己擬定的標(biāo)語口號(hào)。

（四）學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)

1,、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大歷史事件,、紀(jì)念日等，開展主題教育活動(dòng),。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn),，開展好社團(tuán)活動(dòng)。指導(dǎo)各班開好主題班會(huì),。

2,、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點(diǎn),，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì),，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。

3,、組織開展第二課堂活動(dòng),，建立體育、舞蹈,、音樂,、繪畫、書法,、微機(jī),、環(huán)保等興趣小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí),、學(xué)會(huì)技能,、增強(qiáng)體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。

4、繼續(xù)開展“先進(jìn)集體”,、“優(yōu)秀社團(tuán)”,、“書香班級(jí)”、“溫馨宿舍”評(píng)比活動(dòng),。引導(dǎo)全體學(xué)生爭星級(jí),、創(chuàng)文明，爭做文明學(xué)生,，營造整潔舒適,、溫馨雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造第四中學(xué)學(xué)生的文明形象,。

5,、在學(xué)生爭創(chuàng)文明的同時(shí)，舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng),。如教師論壇,、讀書沙龍、校本教研,、教學(xué)展示,、座談會(huì)、體育比賽,、文娛活動(dòng)等,。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化,。并引導(dǎo)教師爭當(dāng)文明教師,，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境,，力爭打造出四中名牌教師形象,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，落實(shí)各項(xiàng)制度

為確保校園的文化建設(shè)發(fā)展順利實(shí)施,，特別成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè),。

組長：范玉章

副組長：郭照環(huán)、徐東平

成員：康秀英,、姚秀美,、栗玉江,、王紅英、康海平,、秦麗霞

2.增加經(jīng)費(fèi)投入,，完善配套設(shè)施建設(shè)

今年是學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學(xué)校的教學(xué)空間,、活動(dòng)空間,、生活空間進(jìn)一步縮小，為了達(dá)到理想的育人環(huán)境,，學(xué)校在**年財(cái)務(wù)預(yù)算草案中增加了校園綠化美化,、環(huán)境布置及開展各種活動(dòng)等資金的投入，繼續(xù)加大師培資金投入,，改善校本教研的條件,，保障科研經(jīng)費(fèi)，保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施,。

3.凝聚精神,，深化管理，制度保障

教師是校園文化建設(shè)的主體,，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工無私奉獻(xiàn),、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高個(gè)人素質(zhì),，開動(dòng)腦筋，凝聚精神,，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，在教育管理、德育工作,、教學(xué)工作,、后勤生活工作上有針對(duì)性、實(shí)效性,，突破性開展工作,。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制,，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，重視過程與績效考核，以人為本,，關(guān)心愛護(hù)每一位教師,，讓他們工作有甜頭,、有想頭、有奔頭,，形成比奉獻(xiàn),、比學(xué)習(xí)，比教科研,、比成長、比業(yè)績的積極進(jìn)取的良好局面,，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍,。

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí),，人人參與,，形成創(chuàng)建合力，力爭人人有所作為,。

學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化,，提高學(xué)校品位”主題，召開全校教師動(dòng)員會(huì),，并在教科研會(huì)議上形成決議,，明確校園文化建設(shè)的重要性。學(xué)校在**年納入縣局規(guī)劃建設(shè)中,，我校將在品牌宣傳,、質(zhì)量保證、特色打造等方面,，加強(qiáng)宣傳力度,，不斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)公信度,，積極探索縣局的規(guī)劃路,，進(jìn)一步完善、改進(jìn)與縣教育學(xué)會(huì),、中國教育學(xué)會(huì)交流的新途徑,、新方式，充分利用教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)的教育資源,，探討學(xué)校發(fā)展新思路,，確立校園文化建設(shè)、特色校園文化建設(shè)先行的辦學(xué)思路,。

（二）加大投入,，創(chuàng)造條件，不斷改善教育教學(xué)環(huán)境,，營造校園文化教育氛圍,。

在今年建設(shè)過程中,，克服困難，充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施,，盡可能做到教學(xué),、生活區(qū)分明確，功能齊全,。無論教室,、辦公室、宿舍,、廣播室,、接待室，還是試驗(yàn)室,、圖書室都做到地面平整,、寬敞明亮。桌椅,、黑板,、講臺(tái)整齊完備，電源,、插座,、窗簾、采光,、照明設(shè)施齊全,，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備,。在教室和宿舍都已安裝空調(diào),，抗擊嚴(yán)寒，抵御酷暑,。各教室都裝備了熱水器,，為學(xué)生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地,、花壇,、景點(diǎn)，形成庭園美化效果,，學(xué)校主道硬化平整,，圍墻粉刷美化，讓學(xué)校的每個(gè)角落都會(huì)“說話”,。學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶,，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。

（三）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本,，優(yōu)化管理,，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)校今年要采取更加有力的舉措,，在辦學(xué)體制方面要邁出重要步伐，力求有實(shí)質(zhì)性突破,，要依托著名專家設(shè)計(jì),，確立校樹，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵,，以合歡花的“粉”,、葉的“綠”為主色彩，建設(shè)合歡廣場,，為學(xué)校發(fā)展注入活力與生機(jī),，建設(shè)特色學(xué)校,，確保學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,。

進(jìn)一步改進(jìn)完善教師聘任制和教職工評(píng)價(jià)機(jī)制改革，注重績效,，建立健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,。實(shí)施“以崗定人，全員聘任,、人盡其才,，擇優(yōu)聘任”的`聘任管理辦法，積極探索并完善對(duì)教職工事業(yè)的激勵(lì),，成功的激勵(lì)路子,，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，千方百計(jì)為教職工改革探索,、施展才能提供平臺(tái)和空間,，激發(fā)全體教師的工作熱情，促進(jìn)教師發(fā)展,。

設(shè)立“校長接待日”和開設(shè)“校長郵箱”,，架起溝通的橋梁。多渠道開辟教職工與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流的空間,，設(shè)立教職工管理小組,，鼓勵(lì)廣大教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性與主動(dòng)性,，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，使他們能全心全意地投入到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，依托品牌,，大力推進(jìn)校本科研、做實(shí)教育科研,，探索提高教師素質(zhì)的新路子,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長與發(fā)展

加強(qiáng)管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標(biāo),。加強(qiáng)傳統(tǒng)精神教育,，拓寬培訓(xùn)、培養(yǎng)教師路子,，加大培訓(xùn)教師,、培養(yǎng)教師力度，促使其改變教育教學(xué)方法,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要進(jìn)一步堅(jiān)持目標(biāo)管理、全員管理和質(zhì)量管理,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,、責(zé)任到位、措施到位,、執(zhí)行到位,，細(xì)節(jié)精細(xì)化，過程優(yōu)質(zhì)化,，決策科學(xué)化,，效率高效化。學(xué)校班子成員與全體教師都必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育管理及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而推進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。

增強(qiáng)教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性,，突出辦學(xué)特色、可持續(xù)發(fā)展和有利于教師專業(yè)化成長；繼續(xù)開展系列扎實(shí)的研究,、探討、合作,、交流,、互助活動(dòng),，搭建一個(gè)和諧、平等、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)科研促教，科研興校的雙贏模式,；鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書,，不斷反思自己的教育行為，促進(jìn)自身的素質(zhì)提高,；舉辦好“教師論壇”,，鼓勵(lì)教師走上論壇,，共同分享教育心得和教育感悟,；進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的管理,，完善考核激勵(lì)機(jī)制,，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和傳幫帶作用，為他們發(fā)揮才干提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚,、業(yè)務(wù)精良的名優(yōu)教師隊(duì)伍,。

（五）突出特色教育,，因地制宜，深化素質(zhì)教育,，推動(dòng)教育教學(xué)改革邁上新臺(tái)階

**年,，學(xué)校確定教育教學(xué)要牢牢圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重抓好養(yǎng)成教育,，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法,。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點(diǎn),，加強(qiáng)樹立大德育觀思想,，多渠道開展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典,，陶冶情操,，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng),。以愛國主義為核心,，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù),，以提高學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo),，將傳統(tǒng)美德教育納入整個(gè)教育思想體系中，納入學(xué)校德育工作中,，牢牢占領(lǐng)教育陣地,，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育的三位一體,，多渠道、全方位,、全過程地開展傳統(tǒng)美德教育。充分發(fā)揮學(xué)校為中心的指導(dǎo)作用,、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會(huì)環(huán)境的影響監(jiān)督作用,；繼續(xù)開展“先進(jìn)集體”,、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級(jí)”,、“溫馨宿舍”的評(píng)比活動(dòng),。開展好“綜合實(shí)踐”活動(dòng)，延伸德育課堂,，豐富德育內(nèi)涵,，突顯德育成效，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。

（六）大力加強(qiáng)法制安全教育工作,，構(gòu)建和諧、文化校園

以安全工作第一為前提,，加強(qiáng)學(xué)校管理,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市關(guān)于“創(chuàng)建安全文明校園”的總體要求,，增強(qiáng)學(xué)生安全和法律意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地,。開展安全和法制教育活動(dòng)，力求形式多樣,，寓教于樂,。

**年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，盡管我校面臨著學(xué)生住宿,、吃飯條件的困難,，但我們將在縣局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全體教職工以主人翁的姿態(tài)和高度責(zé)任感,，齊心協(xié)力,，同心同德，克服重重困難,，全力以赴做好本職工作,，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地在本職工作上做出特色,，不斷探索校園文化建設(shè)新路子,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新飛躍

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各處室,、全體教職工務(wù)必高度重視,，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上。全校各部門齊抓共管,，主動(dòng)參與,，密切協(xié)調(diào),，積極合作。在文化建設(shè)的整個(gè)過程中,，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是自己的責(zé)任和義務(wù),。通過創(chuàng)編校報(bào),、手抄報(bào)，以及壁報(bào),、櫥窗等宣傳陣地,，鼓勵(lì)全校師生組織起來，參與學(xué)校,、班級(jí),、宿舍、操場,、公共場所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理,，讓他們在自我管理、自我服務(wù)中不斷提高自身的道德水平和文化修養(yǎng),。由于環(huán)境文化建設(shè)的任務(wù)比較重且投資比較大,，因此需要分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn),。凡涉及支出較大的項(xiàng)目,，都要進(jìn)行校務(wù)公開。