總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇一

說實話,，這是我第一次擔任繼續(xù)教育輔導教師,，開始，內(nèi)心不免有些忐忑,，好在,，身邊都是特別優(yōu)秀的教師，他們的幫助引領,，他們的耳濡目染,，讓我才有信心完成此次的培訓與學習任務。

嚴謹認真的行政班主任任老師,，可敬可愛的學科班主任朱老師,，以及聲名遠播的何老師，才華橫溢的范校長,，加上特別親切的首席專家劉校長,，他們認真負責的工作態(tài)度與精湛高超的學術造詣令人佩服!

當然，還有優(yōu)秀的參培教師們,，應該說,，今年的參培教師整體素質(zhì)特別高,。兩期的培訓學習中，僅我們二班就涌現(xiàn)出許多出類拔萃的老師來,，他們熱愛語文教學,，他們教學藝術高妙，他們善于總結(jié)提升,，而且他們多才多藝,，從他們身上，我學到了許多,。

本次的培訓學習形式主要分為專家引領,、磨課研課、展示評價幾個模塊,，大致回顧一下培訓學習內(nèi)容吧!

專家引領主要是以講座或報告的形式進行的,，第一期和第二期的培訓內(nèi)容大體一致。

總體來看,，此次培訓學習主要是圍繞上好模擬課展開的,，所以，講座內(nèi)容的甄選也主要是為老師們了解模擬課,、上好模擬課服務的,。比如：語文課標解讀、如何備好一節(jié)課,、如何上好微型課,、輕松上好語文課、如何實現(xiàn)有效的閱讀教學,、統(tǒng)編教材下的閱讀教學等都是為了指導教師有效的備課,，從而上好模擬課，上好語文課,。包括信息技術方面的指導與講座,，也是為更好的服務教學設定的。

除此之外,，大家還聆聽了師德教育,、鄉(xiāng)村教師成長方面等專家講座，第二期還新增了一節(jié)有關幸福生活,、快樂工作的專題講座,。可以說,，培訓內(nèi)容十分豐富,，而且特別符合教師學習的需求，帶給我們大家諸多的借鑒與思考。

從這些專家的講座中,，我也進一步明確了語文教學的目的,，了解了部編版語文教材的編排特點，知道了影響有效教學的幾個因素,，明白了講好微型課的幾個關鍵點，而且對教師的職業(yè)素養(yǎng)提升有了新的認識,，可謂獲益匪淺!

我覺得對于大部分參培的一線老師來說,，磨課研課應該是最令老師們難忘的，也是最能見證自身成長的一個環(huán)節(jié),。

兩期的培訓,，每一期都有不少于三次的磨課、研課及參與式討論活動,。從一開始的自由選課,，展示診斷，到后面的同課異構(gòu),，研磨修改,，再到最后的精彩展示，每一位老師都在不斷打磨課堂的同時,，修煉著自己,，提高著自己。特別是幾輪研磨,，大家共同推薦出的代表小組進行展示的優(yōu)秀教師,， 更是如破繭成蝶一般，歷經(jīng)辛苦,，終得圓滿,。

我負責的主要是三、四年級的磨課研討,。第一次是參培教師展示自己任選的一節(jié)課,，學科輔導老師點評診斷。因為要對十幾位老師的模擬課進行具體評價與指導,，理論知識欠缺的我主動申請了協(xié)助,。雖說有幾年的模擬課實戰(zhàn)經(jīng)驗，我擔心的是自己的理論水平有限,，評課時不能準確到位,。

還好，劉校長請來了高春玲老師,，真的特別謝謝春玲姐,，她高深的專業(yè)素養(yǎng)，令人佩服!后來還有張春芝老師幫助，她們都是真正專家級的水平,，與她們一起培訓學習,，真的十分幸運!

二次磨課是同課異構(gòu)的形式，大家要圍繞同一個課題進行教學設計,，大家在自己設計的基礎上共同進行打磨,，研討，改進,，然后制作課件準備下一次展示,。

第一期我們組選的是部編版四年級上冊《普羅米修斯》一課，大家借助電子課本,，多方面整合資源,，然后小組內(nèi)進行說課。教師們逐一把自己的教學目標,，教學流程,，設計意圖等進行介紹，然后大家一起交流,，逐步改進完善,，為的就是后面的精彩綻放!第二期因為臨時加了一次講座，比上一期少了一個說課與研討的環(huán)節(jié),，不過時間雖短,，大家經(jīng)過共同磨課研課，展示與交流,，打磨出的課堂也十分精彩,。

第三次磨課主要就是推優(yōu)了，在前面的基礎上,，每個人圍繞同一個課題進行模擬上課,，最后大家共同推薦出兩名優(yōu)秀的教師，代表本組參加最后一次的展示,。

應該說,，通過磨課研課每個人都在成長，老師們短短幾天時間內(nèi),，要準備出一節(jié)課需要翻閱許多資料,，付出許多辛勞。包括我在內(nèi),，因為要參與指導與點評,，加上自己三、四年級教的時間不長,，所以我要把課標要求,、教材內(nèi)容，重點難點，結(jié)合部編版教材編排思路,，認真做以梳理,，既要把握整體，又要注意細節(jié),。和大家一樣,，有付出就有收獲，感覺自己也成長了不少,。

第一期,，最終三四年級組有三名教師脫穎而出，孟桂英,、張慧敏、劉慧娟,，經(jīng)劉校長同意,，三人得以全部參加展示，我想,，這對于他們應該是一次難得的磨礪吧!

所有參與最后展示的老師,，大家都特別認真，許多老師當天為了調(diào)試課件,，中午都沒顧上吃飯,，甚至有些老師干脆就沒有回家，令人感動!

最后的成果也是特別值得稱道的,，老師們在一次次的打磨中,，課堂日趨完美，能力逐步提升,，許多老師的展示博得了大家的一致贊嘆,，幾天的辛苦也值得了!

第二期推選出的幾位代表同樣特別優(yōu)秀，就比如陳鳳英,、楊敏華,、侯建梅、裴軍慶等幾位老師,，他們的模擬課堂《少年閏土》,、《母雞》、《迷人的九寨溝》,、《山行》精彩紛呈,，都有許多值得我們學習與借鑒的地方。

一,、二年級的幾位老師也毫不遜色,，短短的幾天時間里，他們從教學目標的設定，教學內(nèi)容的選擇,，教學流程的設計到課件的制作,，一直都特別用心地進行著打磨修改。

雖然同時也不可避免的存在一些問題,，但相信每個人都可以清楚地看到自己的進步,，這無疑比什么都珍貴。

展示評價環(huán)節(jié)需要輔導老師評課,，這又是對我的一次考驗,，在班級與老師一起自由說說評評還好，真正在臺前正兒八經(jīng)地點評,，感覺自己依然底氣不足,，關鍵還是缺乏理論支撐。所以那幾天時間,，我除了把課程標準完完整整地讀了一遍,，把涉及的教材內(nèi)容通讀了一遍，把劉校長講的怎樣上好微型課的筆記認真做了溫習,，還在微信讀書上把原來沒有讀完的《好課是這樣磨成的》,、《語文案例教學論》兩本書重拾起來，認真研讀,。

真正體會到書到用時方恨少的感覺了,，看來以后無論做什么，絕不能再這樣臨陣磨槍了,，老老實實認真讀書,，用知識武裝自己，才可以不懼挑戰(zhàn)!

一個月的時間匆匆而過,，無論如何,，總算圓滿完成了輔導任務，而且,，自己也在學習中得到了鍛煉,，同時認清了自己的不足，明確了自己努力的方向,，真的感覺特別充實,。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇二

12月22日，我很榮幸參加了xx縣物理骨干教師培訓,，這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對“對物理學科的理解，目前初中物理教學存在的問題,，教材的個性解讀,，眾多物理教學實例分析”等諸多方面的系統(tǒng)學習,，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的體會匯報如下：

在上午，我們培訓學員先后聽了一初中的程建敏老師,、二初中的武金海老師,、南京市第三中學文昌校區(qū)的祝xx老師的同課異構(gòu)——《家庭電路與安全用電》。

程xx老師以講稿為主線,，問題層層深入,，遵循學生的認知過程，促進學生理解知識和發(fā)展思維,。武金海老師以聲情并茂的“表演”,，緊扣學生心弦，學生聽得津津有味,，不知不覺,，在武老師幽默風趣的語言中完成本節(jié)課的學習。相信就算這些孩子們都成人了,，也會記得武老師曾經(jīng)在物理課上做的“電路短路時，熔絲熔斷的現(xiàn)象”,，生動的一課,。祝燁華老師和藹、親切,，眼里只有學生,，和學生的交流讓我根本看不出祝老師是借班上課的?！啊∶鳌俏覀兌际煜さ呐笥蚜?，從小學就和我們一起了，怎么能我們夏天有空調(diào)吹,，而不讓他家用空調(diào)呢,？你能不能替他想想辦法？”“都沒有用過試電筆啊,，看樣子你們的爸爸媽媽都很寶貝你們啊”等——————這些語言豐富了祝老師課堂,，并且祝老師利用優(yōu)質(zhì)的實驗器材，讓學生直觀的觀察到短路,、電路總功率所帶來的危害,，有效的突破本節(jié)課的難點。在同一節(jié)課上,，我看到了不同的教師的風采,，為我提高課堂教學,，指明了方向。

在下午的培訓中,，我們聽取了南京市白下區(qū)中學教研室教研員孟耀俊老師關于《物理教學求真》的講座,，我受益良多。孟耀俊老師熱愛教育事業(yè),、無私奉獻,、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,。我時常在思考：為什么他思考的總那么深刻,？他的見解總是那么的深邃？他的角度總是那么恰到好處,？通過他的講座,，使我深受啟發(fā)。

在他的講座中,，他詳細論述了物理求真的意義：“求真”是一種心態(tài),，也是一種境界；求真務實是物理教育工作者的 “常態(tài)”,，也是一種工作方式,、方法，是一種實事求是,，謙虛謹慎的態(tài)度,。告訴我們物理是關于自然界物理現(xiàn)象的一門學問，是一種理論體系,。這里要注意的是：物理理論并不是自然事實本身,，而是我們對自然的描述與解釋，事實不會改變而理論是可以不斷修正的,，也是不斷發(fā)展的,。新的現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn),、物理效應等不斷納入理論框架,，理論本身也逐步發(fā)展、完善起來…,。所以在我們的物理教學,、研究和學習中要求真。

同時,，孟老師還和我們溝通討論了當前物理教學存在的主要問題,，如：

1、物理概念呈現(xiàn)的過程過于簡單,、物理概念不清,、思維不嚴密,、理解過于“粗淺”

2、反復訓練,，做題過多,，考試成績過于看重；學校,、教研部門,、行政領導層層加碼，教師,、學生苦不堪言（適當?shù)挠柧毷潜匾?，有利于學生理解物理）

3、沒有獎賞（教學評價）,；我們對學生的學習作業(yè)和考試,，基本是通過“扣分”來操作，對學生學習成果沒有起碼的尊重,，對學習“合格”的學生沒有尊重,，學生沒有“尊嚴”。

4,、課堂結(jié)構(gòu)僵化（一定范圍存在）,，各學校教學“模式”死板，“15+30”,、“30+15”,、“721”等模式盛行，課堂應有的規(guī)律被打亂,，學生學習“被動”，教師“拉”著學生跑時間,，“以人為本”體現(xiàn)不充分,。

當然最讓我敬佩的是孟老師對課本的鉆研，如：勻速直線運動真的存在嗎,？什么東西是“直的”,？（光線是直的，我們一般也是以“光線”來判斷物體是否“直”,，但是根據(jù)廣義相對論,，光線受到引力而彎曲，那么,，在地球重力的影響下,，光線彎曲了多少？如何“矯正”它） 更比如：研究滑動摩擦與滾動摩擦（靜摩擦）的實驗中,，摩擦是什么,？是在物體“滑動”或“滾動”時受到的接觸面施加的一種“阻力”,，（或有相對運動趨勢時受到的力）

通過這次培訓，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家,、名師”，也希望以后類似的培訓形式延續(xù)下去,。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇三

我有幸分別參加了縣教育局組織的暑期小學語文,、英語骨干教師學習培訓活動，也非常感謝學校領導和老師給了我這次學習機會,。我也非常珍惜這次的學習,，通過學習我體會頗深，簡單寫一下總結(jié)與大家共勉,！

學習后,，我深深的懂得了“想給學生一滴水，教師就必須是永不停息的流水,?！边@句話所蘊含的哲理。,，學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識,，由淺入深，講的有條有理,，通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。我這一線教師由于平時忙于教學工作而忽視了理論的學習,，這次活動給了我一次理論充電的機會,，明確了我們教育工作的方向；觀課,，議課,，評課，反思都要從實際的教學中出發(fā),；各個方面的學習,，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習,，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作,。

在自己的教學過程中，經(jīng)常會對學生說,，“你光聽不行,！要認真地記筆記！你要思考,！”今天當自己成為學生的時候,，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理。所以在老師講課時我都認真記,，仔細思考,，我認為：思考應該是一種習慣，只不過在日常工作中“懈怠”了思考,，而變得不愿思考,，日久天長也就不會思考了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學生的現(xiàn)狀呢,？要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，就要學會愛思、勤思,、會思,。由此可見，思考是何等的重要,！

通過學習,，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時代的步伐,，不被社會淘汰,，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì),、理論水平,、教科研能力、課堂教學能力等,，而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學習各種教育理論,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，及時對自己的教育教學進行反思,、調(diào)控,；我相信通過自己的不懈努力，會有所收獲,，有所沉淀,，,。

總之，培訓是短暫的,，但收獲是充實的,。他讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學反思,，以便今后上課進一步提高。在今后的工作中,，我還會一如既往,，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法,，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的教師,。加油！

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇四

歲月滑翔的聲音,，就像鳥兒舒展羽翼的聲音,。這遠程研修的日子，正悄悄滑過我的指尖,，有太多的收獲,、太多的感言……研修班就象是一個大花園，花園里,，百花齊放,。同一個平臺，一樣的執(zhí)著,；同一個夢想,，一樣的張揚。我們一路歡歌,，一路收獲,，一路忙碌，一路成長……一堂堂異彩紛呈的錄像課，激情四射的講課風采,，讓我們?nèi)玢宕猴L,，激勵我們乘課改之風，揮鞭從此起航,。那一個個生動的教學課例,，讓我們更加貼近了課堂，個個優(yōu)秀的案例,，讓人過目不忘,。無論宏觀的課堂結(jié)構(gòu)，還是細微的問題設計,，處處可見新教改倡導的理念元素,，一位位博學多才、睿智理性而又不失幽默風趣的學者專家,，引導我們重新全面認識新教育改革理念,；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄,。

輕點鼠標,，點出精彩頁面；輕敲鍵盤,，敲出激揚文字,。網(wǎng)上交流時，一篇篇精彩的文章,，贊美也好,，質(zhì)疑也罷，在彰顯老師們文采的同時更多地展現(xiàn)出老師們對新教改的全新理解與全面支持,。

課后作業(yè),，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺,?？吹絼e人一篇篇精彩的作業(yè)，文采飛揚,，一條條精彩的點評,，透著智慧、思考,。交鋒的思想,，閃光的智慧，吸引著我們……就這么忙碌著,，眼睛花了,，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的,，甜蜜的,。

搜索著專家和同行的評論，徜徉于美輪美奐的細心聆聽,，汲取經(jīng)驗，記下專家課堂精彩的瞬間，同行的肺腑之言,；敲擊鍵盤,，聲聲入耳，道出自己的心聲,，發(fā)表真心的評價,；欣賞了那么多優(yōu)秀的文章；積累了那么多豐富的經(jīng)驗,；細細品味每一篇文章,；鍵盤敲打，字字肺腑,，慢慢抒發(fā)每一份感動,，看燦爛的笑臉，張張照片在熒屏中映射,；看飛揚的文采,，滴滴露水在清澈中晶瑩，看觸動的言辭,，片片飛花在悠然中輕搖,。

每一次瀏覽、每一次閱讀,，我都會有一些小小的震動,，為一種新的思想，一種不同的視角,，一種未曾有過的共鳴,，一種似曾相識的感覺，我仿佛回到了讀書時代,，回到了那種共同學習,，共同交流的美好時光……看看時間，才知已經(jīng)快深夜十二點,。這才覺得覺得腰酸背痛,、頭昏眼脹。

這流金的歲月,，有激情與文采一并飛揚,；有忙碌與碩果一起成長。遠程研修，點燃了我們教育理想的火把,，催我們前行,，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機,。我們相信,，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天,。

汲取教育教學智慧的瓊脂玉液,，讓我明白，遠程研修可以如此精彩,，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會永遠定格在我心靈的天空!

這流金的歲月啊,，我們一起走過……

在這個特別的時刻，讓我們一起看看同伴們燦若陽光的笑臉,，讓我們一起靜靜地望一望我們踏過的腳印,，彼此真誠地說一句:遠程研修，感謝今夏有你……

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇五

全縣小學英語教師在二中進行了為期八天的暑假培訓,，我也是其中的一員,，炎炎夏日，但我非常高興能接受這次培訓,，對我受益匪淺,，心情感慨萬分，特別是專家,、學者地道的發(fā)音,，塑窗的教學設計，先進的英語教學理念,，真是令人佩服之極,，我覺得這次學習對我來說是非常有效和必要的，現(xiàn)將我的培訓心得體會如下：

在這次培訓中,，我們接受了語音,、口語、語法等各種講座,，而我在學習的過程中完全將自己轉(zhuǎn)換成學生的角色,，認真學習，因為那里有無限的老師吸引我,。各位教師就像一個知識豐富的圖書館,，館中的每一本書都是我學習的內(nèi)容。

的確如此,，從這次培訓中我學習到了許多東西,，比如在以前的教學中,，對于英語的語法過于重視，而忽視了英語作為一種語言,，也要注重它的應用性,。在英語中也是有許多文化內(nèi)涵的。還有我們農(nóng)村教師接觸純真英語的機會比較少,，這次的培訓留美教授的演講，讓我們的口語有了很大的提高,，并長了很多見識,！

縣教研室的王振龍老師，讓我們的口語大大提高,，他的報告總是讓我學到很多知識,，我們可以聽到一口流利的英語，還可以練就自己的口語,，他到過美國留過學,。在這次培訓中，我們了解到了英語教學中的最新理念,，用心得教學理念武裝自己的頭腦,。將理論聯(lián)系到實際中，為我們在教學戰(zhàn)線上注入了新的血液,，使每節(jié)課都有不少的收獲,，真是受益匪淺！

語音課上,，讓我學到了很多知識,，在語音上課中，我不僅領略了老師的標準的英語發(fā)音,，還糾正了很多我口語中的錯誤對于一個鄉(xiāng)村教師來說,，是非常有用的，我要教自己的學生發(fā)音,，如果錯了將會誤導自己的學生,，所以在培訓后，我可以減少在教學中的錯誤,，讓學生學得更好,，讓我們的口語有了很大的提高，會將步步高升,！

在最后的三天中,，我們聽了來自各個學校老師們的經(jīng)驗介紹，我深深體會到：語言積累之本是厚積薄發(fā),，舉一反三,，在課堂教學中,，我知道了讓學生學什么，怎么學,，培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力,；如何讓學生愿意學習，在今后的教學中,，我會精心設計每一堂課,，鼓勵學生做課堂的主人，自己做學生的幫手和學伴,，盡量讓學生自學創(chuàng)新學習,，盡最大努力少批評甚至不批評學生！

每節(jié)課都熱情飽滿的上課,，平等對待每一個學生,，科學設計家庭作業(yè)，對同學們提出的合理化建議和意見,，盡早的融入課堂教學中,，做到學生提出的建議并改正，擴大詞匯量,，讓學生多聽,、多利用音像設備，特別是在詞匯教學中,，將單詞外形和發(fā)音結(jié)合起來教學,。一定做到語音正確、流利,、純正,、清晰。

總之,，通過暑假這十天的英語培訓,，我在英語的語音、語流,、語調(diào),、發(fā)音、聽力及朗讀方面有了很大提高,。今后,，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學模式,，實施真正意義的主體性教學，力爭成為受學生喜愛家長愛戴的好教師,。今后,，我會多結(jié)合教授講的理論,，多用在實際教學中去，努力上好高效的英語課,。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇六

各位老師：

大家上午好,！根據(jù)學校這次培訓工作的安排，由我來就上一學年學校的教育教學質(zhì)量工作做一個發(fā)言,。下面我講兩點：一是分析上一學年學校的教育教學質(zhì)量,；二是對下一學年的教育教學工作提出幾點要求。

1,、質(zhì)量情況：

大家知道,，教育教學質(zhì)量是一個學校的“生命線”，我們堡子中學近幾年來,，一直保持有良好的聲譽,，并且能夠保證基本不流失的原因,，就是因為我們有一支戰(zhàn)斗力很強的教師隊伍打造的這條“生命線”一直保持著較高的高度,。

但是上一學年我們會考的第18名和調(diào)考的第15名令在座的每一位汗顏。每年暑假,，我都會在公交車上遇到老百姓這樣問我：“老師,，今年我們堡子中學考上了多少個高中？一中有多少個,？我們中學在全縣考得第幾,？”可見，社會在關注著我們的教育教學的質(zhì)量和水平,。今年這樣的成績我無言以對,，在家長面前，這樣的成績我們交不脫差,，它很可能會對我們學校的形象和生源產(chǎn)生很大的消極影響,。

下面我通過一組觸目驚心的數(shù)據(jù)來通報一下老師們一年來收貨的成績，以及學校三個年級的成績在全縣的排名,。

（一）,、每個老師的個人成績排名情況：……

（二）、三個年級的各科排名情況：……

2,、原因分析：

①,、部分老師家庭意識重于工作意識：……

②、大部分老師教學都還在吃老本：……

③,、部分老師責任意識淡薄,，自我意識強烈：……

在下一學年的教育教學工作中，我們要做到五個“不放”,。

1,、做到質(zhì)量意識不放下,。質(zhì)量是學校的生命線，李校長在昨天的講話中也提到了這一點：我們每一個教師要牢固樹立質(zhì)量和生命意識,。一個學校如果不追求提高教育教學質(zhì)量和關注生命成長,，那么這個學校就沒有生存的價值；同樣,，一個老師如果缺乏了質(zhì)量和生命意識,，那么這個老師就不是一個合格的老師。這次,，我們學校處在了質(zhì)量生存的關鍵節(jié)骨眼上,，我們的質(zhì)量意識只能放在心上，不能放下,。

2,、做到教學常規(guī)不放松。在縣里培訓時,，侯局長講過一句話：要提高教育教學質(zhì)量并不難,，只要抓好抓實我們的教學常規(guī)就好。所以這個學年我們的教學常規(guī)檢查一定要落到實處,，追求實效,，不能只走形式，只為應付上面的檢查,。教導室如果只為應付上面的檢查而檢查,，那么我們下面的老師也就會為應付你的檢查而作假。要做到不放松,，要有舉措：教案要定期或不定期到課堂上去檢查,；作業(yè)抽樣檢查不能只限哪一個或哪幾個人；聽課紀律要做要求,，筆記要有評課和交流記錄,。這樣，我們的常規(guī)管理才能促進質(zhì)量的提高,。

3,、做到教研教改不放棄?！敖潭谎袆t淺,，研而不教則空”。在今后的教育教學中,，我們要充分發(fā)揮教研組的作用,。何為教研組？教研組是學科教師集體進行教學研究的基本組織,，其工作執(zhí)行程度直接關系著學校教學質(zhì)量的高低,。在課堂教學和質(zhì)量監(jiān)控方面,，教研組具其指導、監(jiān)督,、管理和激勵的作用,。所以嚴抓教研不放棄。

至于課改,，關鍵是觀念和理念的更新,，老師們要跟上時代的步伐，與時俱進,，要學會接受然后接觸新的教育教學理念,，然后自覺地把它灌輸?shù)阶约旱恼n堂上。牢記一點,，“學生是課堂的主人”,，在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，這樣你的課堂就會成為高校課堂,，成績何愁不提升,。學校不再成建制地實行課改方案，但老師們要把課改意識堅持下去不放棄,。

4,、做到狠抓校紀校風不放手,。校紀校風包括兩個層面：一是教師,，二是學生。教師層面：主要是教師的教態(tài)和教風,。要求我們老師進課堂要注意自己的儀容,、言行、精神風貌,、教學技巧等,，通過這些來展現(xiàn)自己的人格魅力，然后用自己的人格魅力去感染,、影響,、引導自己的學生。學生層面：具體體現(xiàn)在各班的班風和學風,。各班有了良好的班風和學風,，包括考風，自然校紀校風也就進入了一個良性循環(huán),。學校要擬定一個可以促進學校發(fā)展,、體現(xiàn)學校靈魂的校訓，各班也要擬定一個有利于班級建設的班訓,。各處室將陸續(xù)出臺一系列措施,，從根本上扭轉(zhuǎn)校紀校風。

5,、做“到控流保學”不放縱,。控流保學對于我們農(nóng)村學校來說,，是一項艱巨的任務,，因為它與我們的教學質(zhì)量的提高之間存在有一定的矛盾，有的老師為了保證自己的教學質(zhì)量,，就出現(xiàn)了排擠差生的現(xiàn)象,。

現(xiàn)在的考試評價制度和學籍管理制度更加加大了控流保學的難度，在這次的考試中,，我們是吃了這方面的虧的,。所以，我們決不放縱“排擠差生”的現(xiàn)象再出現(xiàn),。在這里，我們需要記住一句話,，“學校是允許學生犯錯誤的地方”。

老師們,，堡子中學是一個充滿朝氣的地方，堡子中學的老師是一支戰(zhàn)斗力很強的隊伍,，堡子中學的學生是一群很有靈氣的孩子,。我們相信，在李校長的帶領下,，通過我們?nèi)w師生的共同努力,，我們堡子中學的形象會再次輝煌起來！

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇七

為了加強教師隊伍建設,，提高教師的師德素養(yǎng),，在區(qū)教育局的安排下,。我校于20xx年7月5日至7月9日組織全體教師進行了暑假師德學習和培訓，學校集中學習了五天,，另外五天老師自主學習。5－9號學校集中學習，7月9號集中寫學習心得體會和總結(jié),。通過學習,，取得了較好成效。

為了使學習學有所獲,，不走過場,，學校對每位教師提出嚴格要求，嚴明學習紀律,，規(guī)定學習期間不得遲到、早退,，不隨意缺席,，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事,，會后寫好心得體會,。

（一）學習主要內(nèi)容：

7月5日主講：張玉其內(nèi)容：

四川省教育廳關于認真學習貫徹全國教育工作會議精神全面實施教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的通知

7月6日主講：陳明內(nèi)容：法律規(guī)劃專題教育

7月7日內(nèi)容職業(yè)道德教育主講：李濟山

7月8日內(nèi)容：師德師風教育主講：黃克濤

7月9日內(nèi)容：討論修改學校規(guī)章制度

總結(jié)主持：黃克濤

（二）學習形式：

本次學習的形式靈活多樣，通過聽報告,、師德建設討論,、撰寫反思材料等形式，開展學習,。

通過這次學習,，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。學習之后,，要求每位教師寫兩篇不少于300字的學習心得體會和一篇總結(jié),。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上,，寫在紙上,，我們更重要是落實在各自的行動中,。這次培訓學習雖已結(jié)束,，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭；在今后的工作中,，我們將大力弘揚教書育人,、為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的園丁精神,，為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇八

時光飛逝,，不知不覺又迎來新的一段時間,。在即將過去的20xx年里，我在公司領導和同事的關心幫助下，順利完成了相應的工作,，現(xiàn)對20xx年的工作做一個總結(jié),。

20xx年x月至x月，我從事前臺接待工作,，接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人,，在工作中，我嚴格按照公司要求,，工裝上崗,，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關辦公室,，為領導提供了方便,，也為客戶提供了方便。一段時間來,，共計接待用戶達xx人次左右,。

1、外部會議接待

參與接待了xx財務會議,、x部工作會議,、xx培訓會議、全省x網(wǎng)經(jīng)營部工作會議,、x公司與神族分公司共同召開的經(jīng)營分析會等大型會議,，在這種外部會議中，嚴格按照會議需求高標準布置會場,，積極協(xié)調(diào)xx相關事宜,，并做好會議過程中的服務，在這個過程中,，我學到了更多的待人接物,，服務禮物等相關知識，積累了很多的經(jīng)驗,。

2,、內(nèi)部會議管理

按照各部門的需求合理安排會議室，以免造成會議沖突,，并注意做好相關登記,，以及會議室的衛(wèi)生保持，公眾物品的善后檢查等工作,，以便為本部人員提供更好的服務,。一段時間來，共安排內(nèi)部會議x次以上,。

3,、視訊會議管理

在召開總部或省分視訊會議的時候,，按照通知要求，提前半小時準時打開視訊系統(tǒng),，確保會議按時接入,，本年度無一例會議延時情況出現(xiàn)；在召開對縣區(qū)會議時,，提前進行會議預約,，呼叫各終端，確保每個縣區(qū)都能正常參會,。

在這方面,，嚴格按照公司要求，周一匯總收集報銷單據(jù),，周二找領導簽字后錄入erp系統(tǒng),，并做好登記工作。一段時間來,，錄入報銷單據(jù)x余份,。合同錄入x余份。

20xx年x月,，因部門人員變動,，我被調(diào)至辦公室，從事公安查詢,、外部文件簽收,、工會、辦公耗材,、食堂管理等工作,。后期，又接手信息采編,、會議記錄,、xx、行政庫管理等工作,。至x月底,，共接待公安查詢x次左右，并做到態(tài)度熱情,，嚴格按照公司規(guī)定辦理,。收發(fā)外來文件x份左右，做到及時上傳下達,，不延時，不誤事,。報送信息x篇,，采編xx期。

對筆記本、臺式機等小型固定資產(chǎn)做好登記與出入庫工作,，及時聯(lián)系維修網(wǎng)點,，進行電腦維護與維修，與其加強溝通,，并要求為我們提供備用機,，以免耽誤正常工作。

在完成本職工作的同時,，認真完成領導交辦的隨機工作,，并積極參加公司組織的各項活動，協(xié)助領導同事籌備了首屆職工運動會,；在xx演講活動中獲得第一名,；神族聯(lián)通誠信演講比賽獲三等獎，目前正在積極籌備20xx年文藝匯演的節(jié)目匯總,、選拔,、演出等工作。

在工作中主動性不足,，與領導溝通較少,，遇事考慮不夠周全、不夠細致,。文字功底欠缺,，在信息報送環(huán)節(jié)沒有做到及時抓住公司信息亮點，導致信息數(shù)量和質(zhì)量不高,，影響公司在全省的信息排名,。

1。加強自身學習,，結(jié)合綜合部實際,，多從細節(jié)考慮，緊跟領導意圖,，協(xié)調(diào)好內(nèi)外部關系,，多為領導分憂解難。

2,。積極學習其他單位,、xx等會議接待經(jīng)驗，提高接待水平,，提升公司形象,。

3。做好工會工作,，推出有意義的活動,，加強溝通交流,，并將“xx”活動繼續(xù)開展下去。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇九

為了進一步加強師德師風建設,，努力造就一支政治堅定,、業(yè)務過硬、作風扎實,、德藝雙馨的教師隊伍,，切實提高教學質(zhì)量。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進行了為期三天的暑期教師全員集訓?，F(xiàn)將個人培訓情況總結(jié)如下,。

我能積極參加政治學習，關心國家大事,，積極學習十八屆五中,、六中全會的重要精神。遵守工作紀律,，團結(jié)同事,，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，工作踏實，關愛學生,，有奉獻精神,。

1、吃透教材備好課,。

作為一個教師,，積極參加教研室組織的教研活動，在和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同事學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。復習階段,，我把每一單元的重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2,、培養(yǎng)興趣上好課。

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答,。巡視時,，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記,，找出不足,。

3、查漏補缺抓輔導,。

我利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,。輔導學困生，我常在課后進行適量的輔導,，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。

1,、 因材施教多了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解,。這是做好教育工作,、避免盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、教育教學質(zhì)量的必要條件。為了解學生,，我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、 贏得信賴多關懷,。

當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，就會成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生:學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體,。

3,、理解信任多尊重。

理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,、成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。尤其是對后進生要多給些溫暖，理解,、尊重,、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了,。

4,、 嚴格要求多輔導。

愛學生要深入,、理智地愛,。就是要嚴格要求學生，堅持原則,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生的眼前,，更注重學生的未來,。

作為一個教師，有責任引領他們走進知識殿堂,，學到更多知識;有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,，由此吸引了學生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展,。

在輔導學生學習時,，一視同仁。教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導他們學會做人的基本行為準則,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式,，為進行教學做好準備。積極參與進修學習,，不斷充實自己,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡清晰,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

２,、對差生多些關心，多點愛心,，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

３,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責任感。

４、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

暑假培訓工作總結(jié) 暑假培訓班總結(jié)語篇十

今年暑期是我首次參加音樂教師培訓,，機會難得，所以我十分珍惜這次機會,，除了一天因為工作原因請了假以外,，剩下的四天時間我都是準時參加，從未缺席,，而且非常認真聆聽各位專家領導的講課,，并作了詳細的聽課記錄。

7月6日上午進行了開班典禮,，然后由市進修學校的楊主任給大家做了名為《中國教育現(xiàn)狀》的講座,，生動而精煉的.語言闡述，讓大家都為現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀而感慨,，不得不讓我們這些當老師的好好深思一番,，究竟改如何教育我們的下一代。下午是由江蘇省鎮(zhèn)江中學的韋老師給我們作了一個關于“音樂課堂教學”的講座,，講集教學理論與實踐活動于一體,，讓每位教師切切實實領悟到了該如何面對教學中的各種難題，以及如何上好音樂課,。

7月7日一天是由南京前線歌舞團資深指揮家陳佳南老師給我們做的講座,。“行家一出手，就知有沒有”,，這句老話來形容陳老師的講座是最合適不過的了,，他集五六十年的實踐經(jīng)驗于一身，深入淺出的給我們講解了合唱指揮上的各種知識,，讓大家受益匪淺,，面對著已過不惑之年的陳老師我們不由的心生敬佩，尤其是如此知識淵博的他,，如今還是那么孜孜不倦的學習,、充電，而且有著非常強的敬業(yè)精神,，更是讓我們肅然起敬,。

7月9日一天給我們安排了句容市教研室的龔仁祥老師的“信息技術與課件制作”講座。龔老師年齡與我相仿,，但是在信息技術上卻已達到了高手級水平,，不得不讓我佩服，今天在他的指導下,，學習了如何上網(wǎng)截取圖片,、音樂及flash片段等等知識，對于我們這些經(jīng)常需要自己做課件的一線教師來說,，用途真的非常大,。

7月10日，教育局給我們安排了兩場講座,，一個是市進修學校楊良文主任的“論文撰寫與課題研究”的講座,，一個是基教科陳德芳科長的關于“文藝匯演”節(jié)目方面講座，通過一天的學習收獲非常大,，因為兩位領導不僅是我們的前輩,，更是教育界的專家，在他們的引領下,，我想我們句容的教育明天一定更輝煌,。

為期五天的培訓學習就要結(jié)束了，說真的,，五天的學習時間感覺太短了,，雖然有很多收獲，但我感覺還有很多想要學的東西,，只有盼下一次學習的機會了,。再次感謝句容市教育局、句容市教師進修學校給我們提供的這次學習機會,，感謝各位領導專家給我們帶來了如此多的精神食量,。

20xx年7月18日至23日,，為期六天的湘西自治州20xx暑假中學英語教師口語培訓班在永順縣一中舉辦。這6天的培訓活動是緊張充實的6天,，友情洋溢的6天,，激情奔放的'6天，收獲快樂的6天,。這6天里,，在湘西州人社局、湘西州教育局,、湘西州外事辦共同領導下,，在永順縣人社局、永順縣教育局聯(lián)合承辦和全體學員的全力配合下,，精心組織,，加強管理，認真學習,，搞好服務,，培訓班圓滿完成了預定的各項培訓任務。

培訓前期,，州人社局,、州教育局做了大量的準備工作，召開會議,，細化任務,，合理分工，落實責任,，經(jīng)費籌措，學員遴選,、專家聘請,，方案制定，為培訓工作的秩序化開展提供了必要的保障,，縣人社局,、縣教育局主動加強聯(lián)系。一是及時匯報得支持,；二是主動聯(lián)系得指導,；三是實地察看得效果。

7月19日上午,，培訓班開班典禮在永順一中多功能教室舉行,，民盟湘西州主委、州人社局副局長劉小剛出席并作重要講話,，他強調(diào),，本次培訓既是培訓學習,，也是對我州中小學英語教師口語培訓方法和模式的嘗試與探索，參加培訓的學員要十分珍惜這次免費培訓的機會,，做好“三個轉(zhuǎn)變”,，即：從老師到學生的轉(zhuǎn)變，從工作為主到學

習為主的轉(zhuǎn)變,，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變,，做到“四講四學”，即：講紀律,，講安全,、講效率、講禮貌,，學得輕松,，學得開心，學有提高,，學有所獲，回到工作崗位后發(fā)揮示范,、輻射和引領作用,，為提高我州的中小學英語口語教學水平做出貢獻。州教育局副局長楊世全主持開班典禮,，永順縣委常委副縣長張馳致歡迎詞，約翰詹姆斯韋頓作為美籍教師代表發(fā)言,，州外事辦副主任肖德昌、民盟州委副調(diào)研員張芳,、吉首大學外事辦副主任胡罡,、州人社局領導,、州教育局師范科科長張咸信、師訓站站長符順忠,、永順縣人社局局長魯隆漢,、永順縣教育局局長全智等領導和美籍教師邁克出席了開班典禮,。各縣市中學骨干教師代表、永順縣城區(qū)中學英語教師代表共100余人參加開班典禮并接受培訓,。

1,、對英語口語訓練重新認識了自我

通過培訓，每個參訓學員思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,。大家都知道了作為一名英語教師，不但具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能,，良好的思想品質(zhì),，而且更有口語技巧和口語交流，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,，而是通過口語交流,，口語訓練成為學習共同體中的成員,，成為學生的良師益友。

2,、對英語課堂教學有了新的認識

通過兩位美籍教師的精彩講授，受訓學員對英語課堂教學也有了一個全新的認識,。大家都感悟了英語課以語言為主導，培養(yǎng)學生的英語能力,，在教學總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信,，在語言教學的目標上,，注意培養(yǎng)語感和交際能力，在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展,。英語教師應具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學技能,，給英語教師指明了努力的方向,。

3,、英語基礎知識和基本技能有了質(zhì)的飛躍

通過與美籍教師的口語交流，學員們了解如何較好的進行英語的聽,、說、讀,、寫的教學,。外教的做法學員很受啟發(fā),，較多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境，強詞詞江和語法知識,，使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言,，讓學生覺得很尷尬,，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了,，因此，要提高學生的聽,、說能力,，教師應注重交流的內(nèi)容,，而不是詞匯和語法，學生在不斷的交流中就能提高聽,、說能力。只有在不斷的練習中,，學生的口語能力才會不斷提高,。

4,、對教材的把握有了一個整體的認識

通過培訓,，參訓學員都在反思自省，很多學員在學習卡中寫道,，作為一線教師，明白了怎樣課才算是一堂好課,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位,，真正喜歡英語課。

為了使本次培訓達到預期目的,，十分注重過程管理,。一是成立班委會,，永順縣教育局選派一名負責師訓的同志擔任班主任，在學員中

挑選三位教師擔任班長,、學習委員、生活委員,，班長主抓班務事宜,，協(xié)調(diào)教師與學員的關系,，了解課中情況，學習委員主要督促學員按時作息,，提醒異地學員按時起床，不遲到,。生活委員主要負責學員生活和課外活動。二是堅持上,、下午簽到制,，本次培訓，所有學員按時作息,，沒有一人請假、遲到和早退,。三是建立學員學習卡,，培訓期間,，每位參訓學員每兩天一次學習卡，談感悟,，寫反思，提建議,。四是發(fā)放結(jié)業(yè)證書和“優(yōu)秀學員”評比,。五是進行結(jié)業(yè)典禮,。

短暫的六天，我們既聆聽了兩位美籍教師的精彩講授,，又開展了形式新穎的課外活動,，既參觀了森林公園不二門,，又領略了全州中學英語骨干教師代表的風采，在學習和交流的碰撞中,，開闊了眼界，增加了底蘊,，收獲了友情，使培訓工作圓滿結(jié)束,。