體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

暑期家教社會(huì)實(shí)踐心得 暑期家教實(shí)踐心得體會(huì)篇一

今年暑假我參加了一個(gè)暑期家教活動(dòng),。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生,，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮,。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多,。于是,，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多,，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”。還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑,。經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識,。

一,、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步,。我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友,。這個(gè)暑假,，我們一起走過。最重要的,，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛,。更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力,。對于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài),。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施,。通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西,。例如純潔,，例如童真，例如勇敢,，例如堅(jiān)強(qiáng),，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處,，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂,。

二,、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考,。大學(xué)生共有的特點(diǎn),，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂,，什么都會(huì),，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊,。一個(gè)多月的實(shí)踐,，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要,。理論與實(shí)踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的,。通過這次實(shí)踐,，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù),，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,、主動(dòng)性,？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫,、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己,。課上,，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下,，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒,。充分把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂,，有老師的講有學(xué)生的問,，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,，從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動(dòng)力，只有你肯努力就一定會(huì)成功,。

通過在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生,！

就這樣,，一個(gè)月的生活就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)懷念,，想到那些可愛的孩子時(shí)自己會(huì)不自覺地笑起來,。和孩子在一起真的讓我們想起了那時(shí)的我們。

暑期家教社會(huì)實(shí)踐心得 暑期家教實(shí)踐心得體會(huì)篇二

在這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，我就在網(wǎng)上找到了一份家教,。我知道對于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐,，它恰好可以將我所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐,。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的,。

這次家教,，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解,，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般,，不是很拔尖,。對此情況，我自己出了一份試卷給他做,，先對他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解,。通過做試卷,，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活,，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法,，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的情況,，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，我主要以做試卷,，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式,。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié),。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，我主張以學(xué)生為本,。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問題,，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路,。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷,，然后我立即對試卷進(jìn)行講解,。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo),，學(xué)生自我感覺有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)會(huì)了總結(jié),，他說，有種“恍然大悟”的感覺,。不知他是不是說的太夸張了,，但我希望他真的有這樣的收獲。 我曾經(jīng)也是中學(xué)生,，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過來,。我對此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù) ,。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會(huì)對知識點(diǎn),，對錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié),。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法,，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié),，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好,！

其實(shí)在教學(xué)生的過程,，也是自己一個(gè)受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，我覺得自己也學(xué)到了很多東西,。第一，我可以將自己所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐,，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識是否可以靈活地應(yīng)用,。第二，可以對自己之前所學(xué)的知識進(jìn)行回憶和鞏固,。第三,，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，也是與學(xué)生相互交流,，相互學(xué)習(xí)的過程。

家教過程除了將自己的知識付諸于實(shí)踐,，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行了鞏固,，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛,。雖然說,，家教時(shí)間一天

只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教,。因此,，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活,，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲,。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來,。

暑期家教社會(huì)實(shí)踐心得 暑期家教實(shí)踐心得體會(huì)篇三

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的又一個(gè)暑假,，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了,，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝。弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣,，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味,。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防,。 來不及多多回憶大一的生活,，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,，說是辛勞卻也充實(shí)，說是疲憊卻也會(huì)覺得那是一種享受,，是啊,，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧,！不再多言,，且說這個(gè)暑假我是如何度過的吧！

今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個(gè)他們組辦的暑期家教活動(dòng),。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生,，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中,，我體味到了很多,。于是,，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景,。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多,，思考了許多??何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”??.還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。

7月20號我和幾個(gè)同學(xué)一起來到教學(xué)地點(diǎn)做好招生的準(zhǔn)備,，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了,。當(dāng)時(shí)自己開心極了！第二天我們就開始了真正的招生活動(dòng),，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認(rèn)真的述說我們這個(gè)辦學(xué)的好處和目的,。剛開始我還是一個(gè)比較不會(huì)說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組,。在她的幫助下我進(jìn)步不少,，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報(bào)名這更使我充滿信心,。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見,，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是,，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn),；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實(shí)的愛,。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長的苦心,，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中,，我深刻理解了實(shí)踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷,。

一,、招生工作。

我們在學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到鮑徐鎮(zhèn)上去做宣傳,，但時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī),，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺,，又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱,。

二、開始上課,。

1,、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排,，由我來講解小學(xué)的語文課 由于沒有同時(shí)給多人上課 上課的經(jīng)歷,，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語文 又不是我的強(qiáng)項(xiàng),，緊張讓我差點(diǎn)放棄,。但最后在學(xué)姐的鼓勵(lì)下決定奮力一搏，試試又何妨,！太多,。

2、 試講,。20__年7月30日第1次試講,，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！組團(tuán)人評價(jià)我講課有邏輯性,，跳躍性太大,，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評價(jià)則是：語無倫次,、亂七八糟,。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了,。試講過后，我充分意識到自己的不足,，當(dāng)天晚上,，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題,，重新備課,，重新組織講課方式。

3,、 正式開課,。

8月1日補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天,，我記憶最深刻的一天,。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài),，慢慢的一上午就這樣過去了,。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期,，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考,。學(xué)姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍,。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑,。

4,、 教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí),。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂,。在玩中學(xué),。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺,，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來,。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是，在以后的教學(xué)中,，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

（3）授課步驟:

1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容,。

2,、導(dǎo)入新課，新句子,。

3,、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句,。

4,、布置并檢查家庭作業(yè)。

（3）授課方式：

1,、分組練習(xí),，小組長領(lǐng)讀。

2,、學(xué)得快,、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

3,、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏,、藏東西等）來導(dǎo)入新課,，并練習(xí)閱讀。

4,、通過比賽讀,、輪流讀、角色扮演,、情景模擬,、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí),。

5,、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識,。

6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下,，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足,。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會(huì),。

7兩次小測試。

三,、思考與收獲,。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識,。

1,、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步,。

2、通過這次實(shí)踐,，我的暑假生活變得快樂而多姿,。我也認(rèn)識了許多的朋友。 這個(gè)暑假,，我們一起走過,。

3、最重要的,，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛,。

4,、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助,。

5、還有,，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力,。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如,。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài),。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6,、通過與小朋友們的相處,，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真,，例如勇敢,，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀,。通過與們一個(gè)月的相處,，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂,。

二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這也引發(fā)了我的一系列思考,。大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低,。剛開始總覺得自己好像什么都懂,，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái),，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊,。

一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識到,，親手做一做真的很重要,。

理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法,。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對不同的群體,，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的,。通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法,，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,！

關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,、主動(dòng)性,？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫,、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己,。課上,，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下,，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒,。充分把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調(diào)的講課,，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問,，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流,，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,，從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心，加一份動(dòng)力,，只有你肯努力就一定會(huì)成功,。 通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受用一生,！

就這樣，一個(gè)月的生活就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在想想還真有點(diǎn)懷念,，想到那些可愛的孩子時(shí)自己會(huì)不自覺地笑起來。和孩子在一起真的讓我們想起了那時(shí)的我們,。