體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐家教心得體會(huì)篇一

在上大學(xué)期間,，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì),，并且在會(huì)長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué),，特別是高三數(shù)學(xué)很好,。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此,，對(duì)于家教有一定的經(jīng)驗(yàn),。

我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫xx和xx,。第一次到他們家做客,，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長,。因此，第一次了解他們時(shí),，是通過與他們交談籃球開始的,。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心,，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因,，他們的成績很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期望,，希望他們能夠考上一本大學(xué),。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來,；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績,，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教,，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心,。

家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,。我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。第一天,，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何提高他們的數(shù)學(xué)成績,。最先我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來講,，因?yàn)槭歉咧袛?shù)學(xué)，每個(gè)考生面對(duì)的是那張高考卷子,，我也是按照高考?？家卓键c(diǎn)分重點(diǎn)來講解，使他們?cè)诿空碌膶W(xué)習(xí)中都學(xué)明白,?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的,。當(dāng)天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的,。歸納了一下,，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以略講，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成績有所提高,。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

二,、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因?yàn)槌煽儾缓?，才找家教的,?？赡苡行┪艺J(rèn)為很簡單的對(duì)他們并不是那樣，切記不能煩燥,，不能講了一遍他們沒聽懂就對(duì)學(xué)生發(fā)火,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，不是考點(diǎn),，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。特別是在講空間立體幾何時(shí),，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對(duì)空間立體幾何的興趣,。

隨后幾天,，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活，給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,，讓他們對(duì)重點(diǎn)大學(xué)充滿興趣,。他們似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午教課兩個(gè)小時(shí)，下午教課兩小時(shí),，中午有一段吃飯休息的時(shí)間,。因此,，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚,，我買了金嗓子喉片清清嗓子,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他倆聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理,。好在我很有耐心,。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會(huì)提醒他們,，耐著性子給他們講下去,。

他們做題時(shí)，喜歡看題,，用腦子想而懶于動(dòng)手試試做出來,。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他們講解了，他們聽課時(shí),，顯得有些吃力,。我講完后,，問他們是否還有疑問,。他倆點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因,？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他倆根本沒聽懂,。面對(duì)他倆的懶惰成性,，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地督促他倆,，鞭策他倆,，使他們逐漸變得勤快起來。因?yàn)槭歉咧袛?shù)學(xué),，我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題,，產(chǎn)生了興趣，成績就很好,，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆,，并且我在高中時(shí)整理的筆記總結(jié)的習(xí)題（錯(cuò)題本）都給他們看了。這樣他們也會(huì)按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了,，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活,。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，他們的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他們的幫助,。

為期一個(gè)月的教學(xué),，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候,，我似乎很開心,，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊,！但同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 | 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 | 社會(huì)實(shí)踐總結(jié) | 社會(huì)實(shí)踐自我鑒定 | 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐家教心得體會(huì)篇二

當(dāng)自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí)，才能真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要,，又是多么難以做到,。

我的學(xué)生是表弟，一個(gè)初一的男生,。表弟是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點(diǎn),，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。因此他的英語成績不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好表弟對(duì)我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語的,。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的美國大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快,。

第二天,，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間,。因此,，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對(duì)于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

他做題時(shí)，喜歡動(dòng)嘴,，而懶于動(dòng)手,；聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后,，問他是否還有疑問,，他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我對(duì)前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢,，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因,？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,，我只得不時(shí)地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

他是一個(gè)思維敏捷,，有獨(dú)特想法的孩子,，如果他認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話,，我相信他會(huì)有很不錯(cuò)的成績,。我把我的想法和思路都告訴他，他頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后,，我也經(jīng)常給他上類似的課程,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步,，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，表弟的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過暑期的這段家教生活,，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲,，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，并且會(huì)讓我受用一生,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐家教心得體會(huì)篇三

在假期過了兩周左右的時(shí)候，我就開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐,。為了能做得更好,，我提前將高一的物理、化學(xué),、數(shù)學(xué)這三本書重新翻閱了幾遍,。當(dāng)我給她講完第一天的課時(shí)，我心中唯一的感覺就是做一名老師真的很不容易啊,。一回生,、二回熟，就這樣我就做起了一位貨真價(jià)實(shí)的老師了,。我對(duì)待這次的社會(huì)實(shí)踐格外的認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上我都很努力的備課，生錯(cuò)講錯(cuò)了一道題,?？墒潜M管如此，這樣的事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我都恨不得鉆進(jìn)去了,。我當(dāng)時(shí)就在心里想,，下次再也不能讓這種事情發(fā)生了。當(dāng)家教的日子雖然很辛苦,，很累,，但是很充實(shí)。而且最終還是順利的完成了這次社會(huì)實(shí)踐,。說實(shí)話,，我的學(xué)生雖然是一個(gè)女孩子，但她也沒有想象中那么好教,，我也終于能理解老師的苦處了,，但也體會(huì)了做老師的快樂,。當(dāng)我的學(xué)生叫我“老師”的時(shí)候，我感覺我付出的努力,、辛苦沒有白費(fèi),，而我也很喜歡那種被人尊敬的感覺。雖然我在教她的過程中,，也著實(shí)很頭疼,。但在我做家教的這段時(shí)間我們兩個(gè)也算是相互學(xué)習(xí)。而我從教她的過程中學(xué)到了好多,，所以我也要好好謝謝她才對(duì),。

我想如果這個(gè)假期我沒有這次社會(huì)實(shí)踐的話，那我的生活會(huì)很枯燥,，也會(huì)很無聊,。所以不管從哪方面來看，這次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我都是有益的,。雖然我這次社會(huì)實(shí)踐并沒有找跟我專業(yè)有關(guān)的工作,，但是我在這次社會(huì)實(shí)踐中懂得了太多書本上沒有的東西。假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力,，交往能力,，讓我懂得了錢來之不易，讓我懂得了年輕人要打拼出自己的一片天空,。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣嚴(yán)寒,，寒風(fēng)呼嘯，我依然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,。也想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

我每天早上八點(diǎn)多就要冒著酷暑從家中出發(fā)走著去那個(gè)小女孩家,，由于我出發(fā)時(shí)是早上，所以路上總是冷冷清清的,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我心里就會(huì)覺得很不舒服,，總想著要放棄，但每次還是理智的否決了這種想法,。既然決定了當(dāng)家教,，就一定要堅(jiān)持下去,，絕不可以半途而廢，這不僅僅是一次實(shí)踐經(jīng)歷,，也是一種責(zé)任,。我給她當(dāng)了二十天的家教，在這二十天中,，我品味了很多,，也懂得了很多。我覺得這二十天是我長這么大以來過的最長的二十天了,，但每天過的都很充實(shí),。我覺得我已經(jīng)愛上這份工作了，這也是這次實(shí)踐中收獲最大的,。

在現(xiàn)今社會(huì),，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題,。招聘會(huì)上的大字報(bào)上總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀繛橥卣棺约旱闹R(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我就有了這次寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,，學(xué)到了一些在校園里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有一些在教孩子的過程中體會(huì)到的一些東西。而這些必將成為我人生經(jīng)歷中一筆寶貴的財(cái)富,。我也希望自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來,，勉勵(lì)自己,，也跟大家共同分享一下。

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,，考大學(xué),，如今自己以一個(gè)過來人的身份面對(duì)一個(gè)高中生，或許更能體會(huì)到他們的心情吧,。我們現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生呢,，所以我們能理解同是學(xué)生的他們，我們也知道他們更容易接受哪種教育方式,。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，我們應(yīng)該利用這一優(yōu)勢(shì)將我們的實(shí)踐做好。

我們?cè)诮逃齽e人時(shí),，一定要用心,，只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任,。當(dāng)然,，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說,，細(xì)節(jié)決定成敗,。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好。這次實(shí)踐的時(shí)間雖然不長,，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上,，給我以啟迪和警醒,。

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來說，就如同對(duì)牛彈琴,。對(duì)于一直以來的純消費(fèi)者而言,，哪會(huì)明白賺錢的辛苦與不易。當(dāng)我真正投入其中的時(shí)候,，我體會(huì)到了賺錢的辛苦與不易,，雖然當(dāng)家教并不是那么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課,，對(duì)于懶散慣了的我來講,，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難,，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙堅(jiān)持了下來,。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的錢，心里既激動(dòng)又感動(dòng),，覺得自己好像瞬間就長大了,，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了,。雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得,，所以拿著自己掙來的錢,，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃，我猶豫了,。想著還是把錢花在有用的地方吧,，那些雜七雜八的東西終究是沒舍得花自己的錢。半個(gè)多月的講課,，早起早睡的生活,，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任,，什么是擔(dān)當(dāng),。

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是零零后,，如何成長如何成才,？我認(rèn)為第一步一定是要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,，而且一味靠父母也不是我們的風(fēng)格,。離開父母的羽翼,，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步,。一個(gè)人只有真正的自立,，能吃得了苦，方能成就自己,。一個(gè)人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢？自立,、自信,、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢,，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人,，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人,。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是,，世上無易事,，均需用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐家教心得體會(huì)篇四

我在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作。

對(duì)于教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心,，學(xué)生是個(gè)高二的文科生,，要幫他補(bǔ)高一的數(shù)學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

x月x日,，我開始了我的第一堂課,，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在他在這年齡算是很高的了，而且聽他的家長說他很調(diào)皮,，這讓我開始擔(dān)心他不會(huì)很聽話,，還好，第一堂課下來,，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過我時(shí)刻提醒自己,，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和他開開玩笑,，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在第一堂課，我們講完了解不等式,，對(duì)我而言,，當(dāng)然是比較簡單，然后他的數(shù)學(xué)功底確實(shí)太差,，所以我花了一天的時(shí)間來給她講解不等式的技巧,，上午對(duì)著課本好好的把不等式的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了,?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的,。

當(dāng)天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的,。歸納了一下,，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他在以后的考試中,，成績有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。另外,，教學(xué)還應(yīng)該做到因人而異,、因材施教，我們需要對(duì)學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的衡量,，對(duì)于較差的學(xué)生,，要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān),；對(duì)于中上的學(xué)生,，要鞏固好基礎(chǔ)，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴(kuò)散的題,，把握好,，能讓他們?cè)诜€(wěn)中有所提高；對(duì)于尖子生,，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤,，并在平時(shí)給他們出一些難題，最好是課外的,。

當(dāng)然,，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過程中，也是自己提高的過程,。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí),，這也是我們的收獲之一。同時(shí),，在查閱一些資料的過程,，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí),，或是上網(wǎng)找,，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）,。在查閱資料的過程中,，我更深一層地了解了高中的數(shù)學(xué)教材，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,，是有幫助的,。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí),。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才高二,，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)他來說并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到他弄懂為止,。

我要盡量備備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

要讓他把我當(dāng)朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,，還了解了他的興趣,、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個(gè)老師,，應(yīng)該先了解學(xué)生,，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣,，這樣才能很好的跟他溝通,。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半,。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候,，什么時(shí)候是扮朋友的身份,。

對(duì)于這次家教，我感觸頗深,，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí),，他們都說：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì),。”的確,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。

當(dāng)家教的過程中,，就是人與人交流的過程，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上,；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你,，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上,，談到做家教的最大感受,，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”,。我們要用心的去做每一份事,，做家教如此，做任何其它的事都是這樣,。