時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇一

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇二

新的學(xué)期又開始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃如下：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會陳校長、李校長開學(xué)典禮上的講話精神,，學(xué)習(xí)貫徹《xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難

點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對待每次練習(xí)與測試,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言,，精選的典型習(xí)題,，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平,。

4、為了更好地充實自己,，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書,，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇三

漢字是我們中華民族的瑰寶,，是中華文明傳承的載體。寫好字是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之

一。字寫得怎樣,，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位,、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識到寫字教育的重要意義,。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動入手,，以“端正寫字，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地,，堅持天天有練習(xí),；月月有驗收；年年有提高,；建立有寫字特色的教師隊伍,，造就學(xué)生的書法特長,。

以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),，以寫字教育為切入點，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程,，張揚學(xué)生個性,，發(fā)展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng),。

1、按要求,，開齊開足寫字課程。

三年級每周安排一節(jié)寫字課,，學(xué)寫硬筆和毛筆字。

2,、建立完善的寫字教育管理制度,。

學(xué)生寫字制度

①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字,，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直，臂開，腳平,。眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。

②抓好起始學(xué)生的寫字教育,，遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針,，對學(xué)生寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接,。

③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,，三年級學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫,。

3、加強檢查,、督促,，開展競賽活動。

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

（2）“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,，及時展出各班學(xué)生一年來的的寫字成果,。

4、加強教學(xué)研究,。

（1）和其他教師開展研討,，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟,、內(nèi)容安排,、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論,，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式,。

（2）重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇四

寫字是人的一項重要的基本素質(zhì),，“端端正正寫字,，堂堂正正做人”,。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,，它具有育德、啟智,、修身,、養(yǎng)性,、審美的功能。小學(xué)階段是一個重要的發(fā)展時期,，寫字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,，抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,、寫字品質(zhì),、寫字技能。

全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，提高師生寫字水平,，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字,。

通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢,，并有一定的速度,；具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學(xué),，使學(xué)生初知書法，欣賞書法,，愛好書法,。

(一)對學(xué)校的要求

1、完善制度,。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式,，檢查寫字教學(xué)落實情況，與教師考核、班隊考核掛鉤,。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2、營造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地,，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I造濃厚的書寫氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施,，形成互學(xué)互比的局面,。

3、確保時間,。確保每天10分鐘的練字時間,，每周上好寫字課，老師要強化寫字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位,。

（二）對教師的要求

（1）加強寫字教師基本功培訓(xùn)，提高寫字教學(xué)效率,。

強化業(yè)務(wù),。組織教師參加硬筆書法學(xué)習(xí)，提高教師書寫水平,。

（2）認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計劃,，寫好寫字備課，保證教學(xué)時間,，加強教學(xué)示范講解,。

（3）認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開展競賽,，積極引導(dǎo)激勵學(xué)生,。

（4）全員參與，齊抓共管,，形成氛圍,。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,，共同推進寫字教學(xué)的深化,。

（三）對學(xué)生的要求

1,、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的偏旁部首,。

3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

（四）,、作業(yè)要求

1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),，要求做到書寫工整,、規(guī)范、美觀,，力爭一次寫好,，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求,。

2,、行款整齊，用格要居中,，大小要適當(dāng),，字距要合理，行距要恰當(dāng),。

3,、在正確、端正,、勻稱的基礎(chǔ)上,，有一定的速度。

（一）師生方面

1,、學(xué)校制定學(xué)生寫字書法本,，并為科任老師提供專門的寫字用紙,。

2、為全校教師進行寫字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn),，重過程，有展示,。

3,、注重學(xué)生作品的收集整理。對學(xué)生不同時期作品進行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

4,、每天10分鐘的練字時間,，每周認(rèn)真上好寫字課。

（二）訓(xùn)練要求

1,、展開競賽,。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念,。班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會,。

2,、加強寫字質(zhì)量管理。加強對各科作業(yè)的書寫,、單元練習(xí)卷,、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理，對各班書寫質(zhì)量進行對比,，抓大面積寫字成績的提高,。

（三）措施獎勵

1、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品,，利用學(xué)校廚窗，進行專題宣傳,，為學(xué)生樹立榜樣,，推動寫字教學(xué)。

2,、調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查,，開家長會,，向家長匯報成績,。

寫字是一項長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實基礎(chǔ)。同時更要注意個別反復(fù)強化,，持之以恒,。

寫字是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),，只要遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求,，學(xué)生的字定會日漸進步,。

二月份

1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計劃,；

2,、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。 三月份

1,、強化學(xué)生坐姿,、運筆、握筆的訓(xùn)練,；

2,、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢。

四月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評

五月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量,；

2、舉辦師生寫字作品展

六月份

1,、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品,、班級評比。

2,、總結(jié)寫字教學(xué)成果,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇五

新的學(xué)期開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計劃和要求,各項工作順利有序地進行,，同時也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。 ⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,，如何對待每次練習(xí)與測試等,。 ⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性的時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作,，針對所教學(xué)中的存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心,，提高興趣,，增強他們的勝任成就感，將責(zé)任心,，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí) 1

中去,，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書，讀好書,，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也要著手有計劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇六

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3,、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,。

1、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》

2,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,。

3、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng) 合格+特長 的學(xué)生,。

今年我校將繼續(xù)組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成一條線,。即校長 支部書記 體育教師 各班班主任和學(xué)生,。實行各級逐步下達計劃，再實施,，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規(guī)化,、制度化,、科學(xué)化

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作 八認(rèn)真 ，使之形成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本學(xué)年無意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

為了進一步做好體育教學(xué)的改革工作，教師必須寫好課題計劃與教案,，平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進行體育觀摩課，組織體育教師到學(xué)校進行參學(xué)習(xí),。

1,、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習(xí)廣播體操,，學(xué)校并舉行全校廣播操比賽,。

2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米,、50米 8,、立位體前屈、跳繩(男),、仰臥起坐(女),、立定跳遠(yuǎn)。

3,、做好一年一次的達標(biāo)工作,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。達標(biāo)的項目： 1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐,。

4、根據(jù)學(xué)校的特點與教師的特長,，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊,。每周三、五必須訓(xùn)練1.5小時,，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學(xué)生各項體育比賽，在訓(xùn)練中,，教師不僅要抓訓(xùn)練,、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心,、與家長聯(lián)系,、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

我校的操場大約200米，不是一個標(biāo)準(zhǔn)的場地,，它是學(xué)生唯一的活動場地,，今年學(xué)校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展,。

,。

通過各種體育競賽活動，確保學(xué)生在德,、智,、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動,。另外根據(jù)局安排每周星期三安排學(xué)校社區(qū)體育興趣活動,，包括跳繩、田徑,、排球,、棋類、大合唱等,，根據(jù)學(xué)生自愿興趣為主,。

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1、隊列隊形

2,、廣播體操

3、跑和游戲(多種移動、躲閃、急停)

4,、跳躍與游戲(各種跳躍等)

5,、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)

6、滾翻與攀爬練習(xí)

7、技巧練習(xí)與器械練習(xí)

8、對抗角力與游戲

9,、韻律活動與簡易舞蹈

10、小球類的基本技術(shù)與游戲

11、韻律活動和簡易舞蹈

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇七

本學(xué)期一年級有20人,，學(xué)生剛進入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字姿勢,。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié),。通過識字,、學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功,。能培養(yǎng)學(xué)生多種途徑識字的能力。

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時認(rèn)識常用字,。而后是識字（一），10篇課文,，識字（二）,，又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排實行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性,、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文,，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：

（一）漢語拼音

學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。

（二）識字與寫字

喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望,。

認(rèn)識常用漢字400個,，會寫100個。

掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。

學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。

（四）口語交際

學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

有表達的信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

（一）重點

漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點,。

認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字,。

學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）難點

漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難,，因此，拼音教學(xué)是難點,。

識字量的增加,，使學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點,。

如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個難點。

1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文,。

4、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。

5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神。

6,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

張x

20xx年9月1日

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇八

教育學(xué)生是老師的責(zé)任,，我知道自己肩上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任和義務(wù),，我也明白教學(xué)的好壞會影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，所以,，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，并且適應(yīng)我的教學(xué)方法，我制定了如下教學(xué)計劃：

1,、接受新事物比較快,。

2,、從教近十三年來，一直從事英語教學(xué)工作,，我熱愛英語,，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

1,、課堂教學(xué)能力需要進一步加強,。從事小學(xué)教育時間不長，對小學(xué)英語教學(xué)研究不夠,，以后加強學(xué)習(xí),。

2、對自身要求不夠高,，容易滿足,。

3、信息技術(shù)能力不強,，不會操作電腦,，不能完成復(fù)雜的課件等。

1,、經(jīng)過二,、三年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名會用電腦的教師,。

2、通過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著,，加強自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ),。

3、在未來二年內(nèi),，通過自身努力,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破。

1,、繼續(xù)做學(xué)生心目中的好老師,。

2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動,，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,。

3、利用業(yè)余時間多讀書,，深化自己的個人文化底蘊,。

4,、以專題研導(dǎo)小學(xué)英語課堂教學(xué)為內(nèi)容，以反思課堂教學(xué)為手段,，以實現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn),，在實踐中研究，在研究中提高課堂教學(xué),，不斷提高自己的專業(yè)文化水平,。

5、認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆,，做一個反思型教師,。

6、認(rèn)真參加課例研究,，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動,，通過網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇九

我今年擔(dān)任五年級四個班的科學(xué)教學(xué)工作,，也是我首次接觸科學(xué)課，對學(xué)生對教材都不熟悉,。學(xué)生近三百余名,，生源復(fù)雜，遍及全縣許多城鎮(zhèn),。五年級的科學(xué)進入課程實驗的新階段,。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ,，對科學(xué)探究過程有所了解,，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,，本期課外實踐活動增多,，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄,。要求學(xué)生有耐心,、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,，和學(xué)生以前所學(xué)相比,，難度較大。學(xué)生有些習(xí)慣并未養(yǎng)成,，如認(rèn)真觀察,、調(diào)查研究等，有待我繼續(xù)努力,。

五年級主要圍繞“作用與平衡”這組統(tǒng)一概念,，整合課程標(biāo)準(zhǔn)中的科學(xué)探究,、科學(xué)知識及科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀等方面的內(nèi)容,。本冊圍繞“作用與平衡”統(tǒng)整物質(zhì)世界,、生命世界、地球與宇宙世界等教學(xué)內(nèi)容,，共設(shè)計6個單元,、23個課題。目的是激發(fā)學(xué)生探究生物與生物之間,、生命與非生命之間,、物質(zhì)與物質(zhì)之間錯綜復(fù)雜的相互作用與平衡關(guān)系。同時,，著重培養(yǎng)學(xué)生做對比實驗,、條件控制實驗、模擬實驗等基本實驗?zāi)芰?，以及觀察分析實驗結(jié)果,，并用語言、文字,、圖表,、模型等多種方式表述研究過程和結(jié)果的探究能力。精心設(shè)計的三個專題研究,，旨在開拓學(xué)生思路,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識和能力，經(jīng)歷較為完整的科學(xué)研究過程,。

根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：

科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征,。能進行觀察,、實驗、制作等探究活動,。對生物,、地球運動等科學(xué)內(nèi)容進行探究。

科學(xué)價值觀：保持與發(fā)展想知道,，愛提問、大膽想象,、樂于探究的愿望,。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué),，形成科學(xué)的思維方式,?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實,、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處,。

科學(xué)知識：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識,。以及運用知識進行科學(xué)探究活動,。

通過本冊學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣,，使學(xué)生在科學(xué)探究,、科學(xué)價值觀、科學(xué)知識,、stse各方面得到發(fā)展,。

第一單元，生物生長的需要,。從探究動植物的外部生存環(huán)境對其生長狀況的影響入手,，引導(dǎo)學(xué)生探究動植物生長所需要的基本條件，以及周圍環(huán)境對動植物生長的影響,，使學(xué)生意識到保護環(huán)境,、與自然和諧相處的重要意義。

第二單元,，生物與環(huán)境,。繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生探究生物與周圍環(huán)境之間的各種相互作用及平衡的方式。教材從學(xué)生熟知的葵花向陽入手,，探究生物與陽光,、生物與溫度、生物與水,、生物與生物之間的關(guān)系,，通過一系列的對比實驗，讓學(xué)生切實體會到生物與環(huán)境相適應(yīng)(平衡)的生活習(xí)性和方式是多種多樣的,，同時生物自身的結(jié)構(gòu)與其功能也是相適應(yīng)的,。

第三單元，人與環(huán)境,。通過思維游戲,、角色表演、模擬體驗,、科學(xué)暢想等多種形式的活動,，讓學(xué)生感悟到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境,，以影響環(huán)境,，樹立人與自然環(huán)境和諧共處這一基本的環(huán)境保護意識,。

第四單元，冷和熱,。通過生活中常見的實例入手,，引導(dǎo)學(xué)生探究熱傳遞的不同方式，進而研究保溫和散熱的問題,，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)與物質(zhì)之間的相互作用與平衡,，培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決生活生產(chǎn)中實際問題的科學(xué)探究能力。

第五單元,，地表劇烈變化,。在學(xué)生學(xué)習(xí)了生命世界和物質(zhì)世界的作用與平衡、相互聯(lián)系之后,，繼續(xù)學(xué)習(xí)地球宇宙世界中物質(zhì),、能量的作用與平衡，引導(dǎo)學(xué)生從地球表面劇烈變化的地震,、火山等現(xiàn)象入手,，探索地球內(nèi)部物質(zhì)、能量之間相互作用與平衡的方式及關(guān)系,。

第六單元,，環(huán)境保護。是全冊的綜合單元,，教材從人類生產(chǎn)力的進步對自然環(huán)境影響入手,，啟發(fā)學(xué)生理解科學(xué)、技術(shù),、社會和環(huán)境之間相互促進,、相互作用的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境為人類提供了基本的生存條件,，人類社會經(jīng)濟的發(fā)展同時為環(huán)境帶來了破壞作用,，引起了環(huán)境中的生態(tài)平衡，從而理解保護環(huán)境的重要性,，樹立良好的環(huán)境的意識和習(xí)慣,。

五、教學(xué)措施：

a)開展生動的科學(xué)課,，引領(lǐng)學(xué)生進行主動地探究學(xué)習(xí),。

b)建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進展情況,。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本,、自己搜集的文字、;圖表、圖片,、照片、觀察報告,、實驗報告,、記錄表、評價表等,。并在期末對學(xué)生做的文件夾進行展示與評比,。

c)發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進作用。教材提供了活動評價,、單元自評,、綜合評價等到三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價,，使評價滲透在教學(xué)過程中,，更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

d)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。通過豐富多彩的教學(xué)活動,，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機的結(jié)合在一起,。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識,、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀,。

e)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系,。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,。

f)樹立安全意識,。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣,。

g)積極參與新教材實驗,。

h)開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系,。

學(xué)困生培養(yǎng)措施：

根據(jù)對學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點,。學(xué)困生主要表現(xiàn)1,、對學(xué)科知識無學(xué)習(xí)興趣;2、無科學(xué)探究意識,，科學(xué)探究能力差;3,、缺乏合作意識;4、實踐能力不足。

針對這些情況,，首先以生動的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學(xué)習(xí),，并開展“一幫一”的活動幫助他們,。

優(yōu)生培養(yǎng)措施：給優(yōu)生創(chuàng)造展示自己的機會，讓他們把自己觀察,、調(diào)查研究所得介紹給同學(xué)們,，給優(yōu)生發(fā)展的機會，讓他們擔(dān)任小組長,，給他們布置一些周期較長的觀察,、調(diào)查作業(yè)等，帶領(lǐng)全班共同前進,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇十

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，在本學(xué)期的工作中,，我將從以下幾方面進修：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心",、"愛校、愛崗,、愛生",、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

1、學(xué)習(xí)書本,，促進教學(xué),。一是努力拓寬自己的知識面，加深對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研,，尤其是對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會“知識爆炸”,，知識總量呈幾何倍數(shù)增長,，各個學(xué)科理論和實踐都處于不斷發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科,，以增強對學(xué)科的理解,、組織、解釋能力,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二是加強教育科學(xué)、心理科學(xué),、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上提高對以上學(xué)科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，提倡學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個性品質(zhì),。但是,，如何培養(yǎng)學(xué)生的這種寶貴的個性品質(zhì)？美國現(xiàn)代教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為,，教師引起學(xué)生學(xué)習(xí)的智力,、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的首要因素,。在教學(xué)過程中,，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能,，引導(dǎo)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力,，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機整合所外現(xiàn)出來的,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)生，完善師德,。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，也是課程資源的開發(fā)者，他們具有獨立人格,。作為教師,，應(yīng)處處從學(xué)生的特點出發(fā)，事事為學(xué)生的發(fā)展著想,，研究他們,，了解他們，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我,，這才是真正的良師,。

3、學(xué)習(xí)與社會有關(guān)的生活知識,。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中,，我們的學(xué)生最終要走上社會，教師自己對社會知識都很欠缺,，怎么能教育學(xué)生在社會上立足呢,？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少學(xué)生的心理發(fā)育不夠成熟,，他們在與社會交往中,，心理脆弱，缺乏自信,，應(yīng)變適應(yīng)能力差,，在個性特征上，情緒波動大,，忽冷忽熱,。而高科技強競爭的社會對人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以,，教師應(yīng)當(dāng)參與社會,，接觸社會，了解社會,，向社會學(xué)習(xí)生存知識,，使自己能夠做縱觀時事、適應(yīng)潮流的人,，力求培養(yǎng)的學(xué)生踏上社會后處變不驚,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2,、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

3,、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師,。

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,，使自己的教學(xué)有一定的特色。

2,、積極參與各類公開課、展示課,、評優(yōu)課活動,，爭取在每學(xué)期的公開課或研討課競賽上獲得好成績。

1,、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展,。

2、在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進教育教學(xué)。

3,、研究過程有序,，每個階段做到有計劃、有總結(jié),。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會。

4,、搞好科研檔案資料的充實與完善,。做到資料齊全、規(guī)范,、及時,。

總之,，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中,，自覺反思,，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn),、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題,，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育,、教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

為豐富廣大教師課余生活，增強全體教職員工的體質(zhì),，加強部門之間的了解和協(xié)調(diào),，讓每天鍛煉一小時、健康工作五十年,、幸福生活一輩子成為廣大教師的實際行動,，使每個教師的健康受益。我校工會將舉辦第五屆教師趣味運動會,。

二,、活動目的：

1、通過有趣的游戲體驗和互動,，使我校教職工們開心快樂,，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本,。

2,、開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質(zhì)量,、管理能力和促進工作高績效,。

3、通過活動,，培養(yǎng)教職工的團隊意識,、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力,，豐富教職工的業(yè)余生活,，激發(fā)教職工的運動熱情,，弘揚個性特長，促進教職工全面健康地發(fā)展,。

三,、舉辦時間： 暫定10月24號 四、參加人員： 全體教師 五,、比賽地點： 吳會校區(qū)

四,、比賽成績排名：

每項比賽第一名得4分，第二名得3分,，第三名得2分,，第四名得1分，按最后總分排出各隊團體名次,。

五,、分組要求：

兩校區(qū)分別通過男女混合分組抽簽組成4只隊伍。

六,、報名規(guī)則：

每隊必須參加所有的項目,。

七、比賽項目（具體規(guī)則見附頁）：

1,、心心相印接力賽,。

2、二人三足接力賽,。

3、跳長繩接力,。

4,、袋鼠跳接力。

5,、集體移動障礙過河,。

6、趕籃球接力跑,。

7,、呼啦圈。

8,、打保齡球,。

9、滾雪球

10,、飛 鏢

11,、拔河比賽。

八,、人員分工：

仲裁人員：汪海 王榮華

總裁判長：魏玉娣 裁判員： 魏玉娣薛瑩瑩 器材負(fù)責(zé)：辜兵文 攝影：陳健 后勤：楊志平

九,、全體人員需注意事項：

1,、運動會當(dāng)前，要求全體教師身穿適合運動的服飾,。

2,、每一組隊伍要準(zhǔn)備好入場口號，入場隊形要整齊,。

3,、各隊隊長利用業(yè)余時間積極組織進行訓(xùn)練。

4,、裁判長對各項活動規(guī)則如有疑問,，可咨詢工會。

5,、活動時要聽從裁判指揮,，注意活動安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害,。

十,、活動預(yù)算：

1,、獎品發(fā)放：按各隊的名次及人數(shù)計算,，團體第一名每人260元，第二名每人255元,，第三名每人250元,，第四名每人245元,。（合計計12900元）

2、教師午餐：教師午餐每人10元,，飲料100元（合計計600元）

3,、裁判人員：100元。（合計200元） 所有活動費用預(yù)算合計：13700元

4,、加班費另算

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇十二

新的學(xué)期又開始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃如下：

（1）認(rèn)真領(lǐng)會陳校長,、李校長開學(xué)典禮上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難

點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對待每次練習(xí)與測試,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍,，科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教學(xué)水平,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇十三

書籍是人類進步的階梯,，書籍是人類寶貴的精神財富。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式,。熱愛讀書的人，知識不會老化,；善于讀書的人,，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書,；熱愛讀書的教師，才能更好地育人,。根據(jù)自身實際,，特制定讀書學(xué)習(xí)計劃。

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，符合初中學(xué)生興趣的老師。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。

4,、在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

1,、閱讀《教師的體態(tài)語言》

2、閱讀《教育從愛開始》

3,、閱讀《愛的教育》

4,、閱讀《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》

"要想給孩子一杯水,，自己先要有一桶水,。"這在我們教育事業(yè)中尤為重要。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,，教師要提高自己的教育素養(yǎng),，就必須要讀書,，讀書，再讀書,。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來,，善于對書本中的內(nèi)容深入地思考,。相信通過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 小學(xué)教師教學(xué)計劃表篇十四

時光飛逝彈指一揮間，我迎來了教師的生涯第十個春秋,?；厥走@幾年的工作，讓我感慨萬千,。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形,，仿佛就發(fā)生在昨天。而今天,，經(jīng)過多年的實踐與鍛煉,，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦男W(xué)音樂教師，也體驗到了作為教師的種種滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有生長的快樂,，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,，這些還僅僅是一個序曲,。為了更好地演奏后面的樂章，我要做的還有很多,。

從踏上工作崗位的那一天起,，我就以“學(xué)高為師，身正為范”為基本教育理念,，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴(yán)格要求自身,，不時追求進步,，不時完善自身，不時逾越自身,。積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心保護每一位同學(xué)，用自身的良好言行潛移默化地影響同學(xué),，努力成為同學(xué)生長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在其他教師的協(xié)助和指導(dǎo)下,，自身的業(yè)務(wù)水平也在不時地提高。為了更快的提高自身,，不只要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更有利于自身在教育教學(xué)道路上的生長,。為此,，我對自身今后的生長作了一個規(guī)劃。

1,、作為一名青年教師,，我有一顆關(guān)愛小朋友的心，年輕有活力,。也正是因為年輕,，考慮問題不夠周全，應(yīng)變能力弱,。

2,、個人綜合素質(zhì)強，謙虛好學(xué),，“三人行,，必有我?guī)煛,！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點,。

3、個性溫和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作。

4,、在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自身的事情,。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不論是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面,，都能夠不時地督促自身進步,。

5、有較強的創(chuàng)新意識,，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，能不時努力讓自身跟上時代的步伐,，對不時完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力,。

6,、反思自身的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，要多對照教育理論來反思自身課堂教學(xué)的勝利經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),，具有個性的優(yōu)秀教案才會逐漸形成。

7,、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強,。

1、提高自我身心素質(zhì),，“好的身體是革命的本錢”,。

在積極工作的同時，我也要多運動鍛煉身體,。抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自身，看待同學(xué),，提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造同學(xué)的人格，用自身的精神鑄造同學(xué)的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師。

2,、以“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標(biāo)。

作為教師,，我覺得自已不只是教者也應(yīng)該是學(xué)者,，因為我們的知識內(nèi)存是有限的，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲蓄知識,，在教師的崗位上會更得心應(yīng)手,，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；師范里的所學(xué),，勉強只夠讓我們上路從教，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩,，更空虛,，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個人修養(yǎng)上自我完善。

音樂教師對于最新音樂的動態(tài),、最新媒體設(shè)備的使用,、對同學(xué)喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有許多方面的東西我們甚至要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，一起研討,。記得有人曾經(jīng)說過“要給同學(xué)一杯水，自身先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在新課改的今天,，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣,，我們才干自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為同學(xué)生長的樂園,。所以,，我們不能放松自身各方面的學(xué)習(xí)?？嗑毥虒W(xué)基本功和專業(yè)基本功,，要多利用空余時間提高自身的音樂素養(yǎng)，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，利用課余時間向電腦教師學(xué)習(xí),，提高自身的計算機水平。與書為伍,，博學(xué)多才,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書,，讀好書,，用書中的精華來完善自身的人格，滋養(yǎng)自身的精神世界,。

教學(xué)論著和雜志和世界名著將是我的首選,，前者讓自身對待自身的教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自身對待人生更睿智,。

3,、努力做一個智慧的教學(xué)教研實踐者。

有人說“實踐者最有發(fā)言權(quán)”,。的確,，任何真理只有在實踐中才干得以檢驗。所以,，我們的生長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,，我更需要在不時的實踐中提升自身,，豐富自身。首先,，我要精選教法,，讓同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效,。在教學(xué)中營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)同學(xué)進行音樂活動,。放手給同學(xué)一個充沛自由發(fā)揮的空間,，使同學(xué)的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充沛激發(fā)同學(xué)的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,?！罢湟曂瑢W(xué)獨特感受，體驗和理解”,，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”,，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī),，多一些不拘一格,，努力讓同學(xué)快樂地學(xué)、自信地學(xué),、聰明地學(xué),。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課,，教師就得有對教材的深入鉆研,，有對教學(xué)設(shè)計的精心設(shè)計，有對同學(xué)的全面了解,，有對課堂的靈活掌控,，把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自身的機會；其次，虛心學(xué)習(xí),，借鑒經(jīng)驗,，提高專業(yè)修養(yǎng)。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,，以便縮短自身的幼稚期,；要善于抓住每一次機會展示自身。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和協(xié)助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程,，相信自身對課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我在他人身上搬不來也學(xué)不會的,。

4,、“我思，故我在”,。

以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展。在以前的忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對自身教學(xué)行為的反思,，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中,，我們學(xué)會了理性考慮，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平,，對于自身的每一次實踐要進行深入的反思,，通過不時總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才干在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才干盡快跟上新課改的步伐,，加快自身生長的速度,。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表示,，還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短,，從而不時提高自身的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自身在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補缺乏,。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo),、課堂教學(xué)的原則與方式、方法,，認(rèn)真參與各類課堂教學(xué)活動,。多聽課、評課,，提高自身缺乏,。

5、積極投入教育教學(xué)課題研究,，踴躍參與校本研修,。

“科研興校，科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的教師,，不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力,。我要積極參與教育科研培訓(xùn),，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),，積累素材,，使自身插上校本開發(fā)的翅膀逐漸生長為”科研型”的教師，在科研的天空中展翅高飛,。

6,、積極配合學(xué)校各項工作。

本學(xué)期我會認(rèn)真做好第二課堂訓(xùn)練工作,。學(xué)校舞蹈隊是我的另一項重要工作,，我會和各位教師好好配合，對于同學(xué)的訓(xùn)練必需做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)排練爭取能取得好的成果,，以學(xué)校工作為重,，做好自身的本職工作。

我想,，在自身以后的工作中,，我要積極投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在教學(xué)實踐中,，我要不時探求、感悟,、反思,，時刻提醒自身用腦子工作，使自身逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉,，也因春有春的新綠,、秋有秋的韻味。我沒有勝利的驕傲,、沒有失敗的沮喪,、我要用對教育的滿腔熱忱把對同學(xué)的愛表示得更加理性、更加美好,、更加永恒,。