時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇一

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,， 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的`特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

本學期,，我擔任三年級兩個班的數(shù)學和科學教學工作,。在工作中，要注意轉變觀念,，端正思想,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作。

讀書學習——注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育方面的書籍，來武裝自己的思想,。 一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。這學期,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受學生愛戴的人民教師,！

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇二

1,、認真貫徹黨的教育方針，更新教學理念,，深化教育教學改革,，全面推行素質教育，為培養(yǎng)合格人材而努力,。

2,、加強政治業(yè)務學習，虛心學習外地的先進經驗,，不斷提高業(yè)務水平,，大膽實踐，加強學法指導,，努力提高課堂教學質量,。

提高學生的認識水平,，擴大知識面，掌握常用的文字和最基本的聽說讀寫的技能技巧,，使學生具有一定的聽說讀寫能力,。在學習知識的同時，對學生進行政治思想教育,。發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

㈠識字,、寫字教學

本冊要求學生認210個字,，寫300個字的識字量,。教師應該鼓勵學生通過其他渠道自主識字,，增加識字量。鼓勵同學之間交流識字的方法,、經驗和感受,，啟發(fā)他人；鼓勵互相合作,，在合作學習中分享識字的樂趣,。

要繼續(xù)加強寫字的指導。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,，還要指導學生在反復的練習中提高寫字技巧,。要求學生把字寫端正，寫美觀,。

㈡閱讀教學

⒈精讀課文的教學,。精讀課文是教材的主體，是進行語文學習的主要憑借,。在教學中要注意以下幾點,。

（1）加強詞、句練習,。詞,、句練習要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。主要的任務是進行理解和積累,。要引導學生主動運用查字典,、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子,。要指導學生學習抓住課文中的重點詞句進行理解,，逐漸學會并善于把握文章的重點詞句，進而理解課文,。在理解的基礎上,，通過背誦,、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，同時培養(yǎng)對好詞佳句的敏感,，養(yǎng)成積累詞句的習慣,。

（2）要重視朗讀的指導和練習。正確,、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務,。要把讀書的時間還給學生，充分信任學生能讀懂課文,，讓學生在自主的閱讀實踐中學習讀書,。引導學生把自己當作課文中的人物去感受，去體驗,，去思考,。引導學生入境入情地讀。讀的形式要多樣,，讀的指導和練習要有層次,。要善于用指導朗讀和學生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感,，加強情感和美的熏陶,。

（3）逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。

繼續(xù)加強默讀的指導,，要求學生不指讀,，不動嘴唇，不出聲音,。默讀比朗讀的速度快,，也更利于思考。要培養(yǎng)學生一邊默讀,，一邊思考的習慣,。要鼓勵學生邊讀邊動筆圈點，畫出重點,，標出疑問,。讀后要有自己的感受，主動提出疑問,。默讀課文,，一般要對學生提出默讀的要求，讀完后，要交流感受,，質疑問難,，組織討論，加強評價

（4）精讀課文的教學,，應該是在教師指導下,，學生閱讀、感悟的過程,。要尊重學生自主選擇學習內客,、學習伙伴、學習方式的權利,；要從學生的學習需求出發(fā),，以學定教，順學而導,，精心組織教學活動,。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習,，理解課文思想內容,，并在自學實踐中逐步提高理解能力,。

2,、略讀課文的教學。

略讀課文的教學要注意以下兩點：一是從內容上說,，理解課文的要求要低于精讀課文的教學,，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點,、難點幫助學生理解即可,，詞句的理解不作為重點。二是從方法上說,，教師要放手,，讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己完成課文學習的任務,。

略讀課文教學的大體步驟是：先由學生通讀課文發(fā)散思維,；參照課后提示問題獨立閱讀、思考,，發(fā)表閱讀感受,；再抓住學生感興趣的一兩個重點的、有價值的共性問題（可以是內容方面的,，也可以是寫法方面的）,，引導學生討論、交流；多元的方式評價學習過程和學習效果,。略讀課文的教學不要拔高或降低教學要求,。

㈢口語交際教學

⒈明確教學要求，培養(yǎng)口語交際能力,。教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的練習要求,，根據(jù)相應的口語交際內容，有的放矢地進行教學,。教師要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題進行交流,、討論,。

⒉口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行,。情境的創(chuàng)設,，要體現(xiàn)中年級學生年齡的特點，還要有層次性,，不能是一個水平上的循環(huán),。層次性可以是語言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富,，還可以是思維水平的提升,。

3、引導學生自主進行評價,。對口語交際進行評價,，能有效地提高口語交際的質量。

㈣習作教學

⒈重視培養(yǎng)習作興趣,，使學生樂于表達,。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛,，重在自由表達,。要愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情,、沖動和愿望,，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫,，消除對習作的畏難情緒,。

⒉加強習作與閱讀、口語交際,、綜合性學習的聯(lián)系,。要鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達,。要注意發(fā)揮課文對習作的指導作用,。

本冊習作練習主要是寫學生看到的，聽到的,，想到的……在指導時要培養(yǎng)學生真誠表達的習慣,，不要養(yǎng)成隨意編造，不要說假話,、大話,、空話的毛病。評價要有積極的導向作用,，引導學生關注生活,，熱愛生活，關愛他人,，珍惜生命,，有健康的審美情趣，社會責任感等,。

㈤語文百花園教學

“語文百花園”中的“語海暢游”“積少成多”“閱讀平臺”及“語文大課堂”的教學應該注意：“語海暢游”中的字詞句教學,，重在引導學生發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，掌握學習方法,，應以學生自主學習為主,、交流心得收獲為主。突出學生的主體性,，也就是盡可能地讓學生自己開展活動,，將知識轉化成能力。

本冊教材要完成以下教學任務：

1,、識字與寫字

（1）會使用字典，學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力,。

（2）認識211個生字，會寫299個生字,。

（3）繼續(xù)練習用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、整潔,。

2,、閱讀

（1）用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦要求背誦的課文、段落。

（2）繼續(xù)學習默讀課文,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

（3）學習聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用,。

（4）積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）,，練習復述課文,。

（5）繼續(xù)學習略讀課文，粗知文章大意,。

（6）初步把握文章的主要內容,，體會文章表達的思想感情。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于10萬字。

3,、習作

（1）留心觀察,，展開想像，樂于書面表達,。愿意將自己的習作讀給人聽,，與他人分享習作的快樂。

（2）學寫感謝信,。

（3）能夠在習作中合理地運用收集的資料,。

（4）能夠有順序地安排文章內容，并把印象深刻的部分寫具體,。

4,、口語交際

（1）能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習慣,。

（2）能具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法,。

（3）在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教,，就不同的意見與人商討,。

5,、綜合性學習

（1）結合語文學習，學習觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭表達結合表達自己的觀察所得。

（2）在家庭生活,、學校生活中,，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇三

小學教冬去春來,，回顧過去,，展望未來，更要把握此刻,，為了認真落實學校的工作計劃,，為了使20xx年工作更有成效，結合自身實際合身實際狀況,，特制定以下工作計劃,。

1、學習交流,，提高師德修養(yǎng),，我將透過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2、自主學習,，開闊視野,。用心參加學校組織的各項培訓、學習,，并記錄學習筆記,。課余時光多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落。用心參加學校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展,，提高自我。在網絡上建立自我的博客,，虛心向張老師請教博客的使用方法,，并寫入自我在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流,，借以促進提高,。

1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的資料,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。

2,、充分調動家長的用心性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育,、提高。必要的家訪,，每位學生至少一次,，并記好家訪記錄。

3,、養(yǎng)習慣,，抓成績。首先,，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。而要提高學習成績,，學困生是關鍵。我準備根據(jù)具體狀況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學困生的學習成績,。

4,、常規(guī)業(yè)務,。按“標、增,、改,、刪、調”的要求,，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

1、嚴抓學生紀律,。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準則,，嚴格約束自我的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動,。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做禮貌守紀的好學生,。

2,、值日認真徹底，不留死角,。依然幫,、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早,、間(大課間),、午、晚(放學)各拾撿一次,，并注意持續(xù),。

1、警鐘長鳴,，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通、游戲,、勞動,、飲食等方面的安全教育。

2,、力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇四

忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓,、收獲的經驗,，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市,、區(qū)、學校的工作配檔,，制定如下計劃:

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢,？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視,。當然對于一線的教師，要求也越來越高,。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象,。我想我只能為學校、為大家填采,。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇五

堅持我校“十二字”教育模式,，全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學,，和諧幼小銜接，要重視學生習慣的養(yǎng)成,，在深化母語的同時,，強化英語特色，突出教學中心,，精心打造部門雙語文化品牌,，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮,，英語教師工作計劃,。

1、堅持情商第一,，寓學于樂,。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣,。

2,、堅持閱讀第一，快樂高效,。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣,，在閱讀中奠定人生基礎,。

3、堅持英語第一,，學用結合,。大量輸入,，交際輸出;滲透文化,，自然習得,。

進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程,、個性課程、德育綜合主題活動課程,。

一是抓好國家基礎課程,，打穩(wěn)根基,。

學習課程標準，堅持探索“負擔輕,、質量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質疑、先思考,、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,，在交流中學，在發(fā)現(xiàn)中學,。

二是鞏固校本能力課程，強化技能,。

語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課,、閱讀課,、童話創(chuàng)作(演說課),、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。

英語——上好唱背課,、口語課、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。

數(shù)學——上好電腦速算課,，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課,，指導教師要選好題，備好課,，提高教學質量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂,，保證準時開課;教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育,。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能,。

上好科普課,，于第二周進行,。指導學生選切實際的個性課課題,，充分利用課余時間，注重過程研究,，做好過程記錄,，做好答辯展示，第三周準時開課,。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,，有獎必得”，并都要力爭第一,。組織好每周三晚科教電視,，精選內容,，吸引學生,。

四是堅持德育綜合主題活動課程,，學會做人,。

以上就是對于新學期工作的計劃。我相信,，在新的一個學期里,，我將會把工作做得更好!