無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

班主任申請書初一 班主任申請書題目篇一

您好,！經(jīng)過三年的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我逐漸掌握和熟悉了高中的教學(xué),，并且已經(jīng)能在教學(xué)過程中與學(xué)生和諧相處，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在這三年的教學(xué)過程中,，我體驗到了教學(xué)的快樂,。

選擇教師這個行業(yè),，是我在高中階段就確定的,。因為從我的老師特別是班主任身上，我看到了當老師的種種樂趣,，以及在教學(xué)和班級管理中，可以充分發(fā)揮自己的才能,，使得班級井然有序,、和諧發(fā)展。這一切讓一個老師非常有成就感,。同時，我也看到了一些老師在工作中的不足以及現(xiàn)階段教育中的不足之處,。所以,，我當時特別希望自己能從事教育這個行業(yè)，在實踐中不斷總結(jié)和改進教育教學(xué)方式,，使之更加符合學(xué)生的發(fā)展要求。

當老師,，我認為自己有兩個優(yōu)點：耐心和細心。第一是耐心,，高中的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，如果我們在工作中能夠耐心,、沒有厭煩情緒，保持激昂的狀態(tài),，學(xué)生也會從中受到感染，大大提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，我認為這是做教師能給予他們的一個“軟環(huán)境”,，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高班級的凝聚力有著很大的影響。第二是細心,，一方面是課上，我們在上課時要細心,，多留意學(xué)生的精神狀態(tài),，以調(diào)整自己的教學(xué),；一方面是課后,，在批改作業(yè)時,，須認真對待，抓住每一個細節(jié),，每一個小問題都要留意，并且用恰當?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生及時改正,，雖然這要花費一定的時間，但這卻是一個對每一位學(xué)生提高成績都有幫助的重要方面,。

當班主任比一般任課教師更加的繁忙瑣碎，需要自己對工作有良好的協(xié)調(diào)能力及班級管理能力,，我想繼續(xù)發(fā)揚耐心和細心這兩大優(yōu)勢,，并且在平時的工作中多學(xué)習(xí),。一個是向老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在班級管理中的成功經(jīng)驗,；一個是自我多鉆研思考,，在問題中學(xué)習(xí)進步,，探索出有自己風(fēng)格的班主任管理之路,。我會盡力地做到最好,，因為我有對班主任工作的興趣作為強大的精神支柱,。

所以，今天我申請擔(dān)任08級高一班主任,，目的是為了鍛煉自己，實現(xiàn)自己對教育教學(xué)的理想和抱負,，并且希望自己能在班主任管理工作中作出一點成績，對學(xué)校作出一點貢獻,。

望領(lǐng)導(dǎo)考驗我。

此致

敬禮,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

班主任申請書初一 班主任申請書題目篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！鑒于自己的能力有限,，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大,，特請辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生。敬請批閱,！

xx年到二高中,，一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷,，任勞任怨，踏踏實實,！特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,，放棄了無數(shù)個休息日,，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作,！

我不為名不為利,，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任,！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn),。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持,，只顧自己埋頭死干,！工作越多,，毛病越多,，壓力越大,！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴,，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義,！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的,，也沒有繼續(xù)下去的理由！所以請考慮安排新的班主任,，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù),，配合新班主任做好一切事宜！

說句實話,，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,，班級已經(jīng)成型,，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時候了,！但是考慮到自身素質(zhì),，家庭情況,，也是沒有辦法的事情，實在做不下去,，如果堅持，只怕耽誤了學(xué)生,，辜負了學(xué)校,，毀了自己！

首先,，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味,。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區(qū)看看,，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的,，心中只有愧疚！另最近兩個月來,，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子,，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了,，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體,，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,，孩子好點了，妻子還沒有好,！我一點也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個人,，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸,！孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少,！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的,！所以，我需要時間照顧家里,，照顧孩子，盡一個丈夫,，父親的責(zé)任！

其次,，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷,，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo),，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí),，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺,。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽）,，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學(xué)校制定的目標。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學(xué)生個性，泯滅學(xué)生潛力,，所以,，不做也罷！給學(xué)生更大的空間,，釋放更大的潛力，完成人生夢想,，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的,！

班主任申請書初一 班主任申請書題目篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的,。它既是一個平臺,，更是一個舞臺,。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)能力,、管理能力提供了一個舞臺。

首先,，我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任,。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí),，汲取治理班級的經(jīng)驗,。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格,。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請,。

其次，自參加工作以來,，我對教育非常關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍,。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時,、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長,，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”,，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的能力,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的管理能力和教育能力,，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

最后,，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看,，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作,；從家庭環(huán)境上看,，家庭負擔(dān)較輕,，有更多的時間處理班主任工作,。做為班主任必須“三心二意”,，對學(xué)生要傾注關(guān)心,，要傾注愛心，要傾注細心,，視生如子；也要樹立為家長服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)的意識。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請書初一 班主任申請書題目篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！鑒于自己的能力有限,，加之心里壓力過大,，特請辭去111班班主任職務(wù)，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生。敬請批閱,！

自去年分配到我校以來,，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助,，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。工作一年以來，我一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷,，踏踏實實,。我很熱愛101,102這兩個班級，在去年的教學(xué)中,，我謙虛向老教師請教，認真?zhèn)湔n,，細心對待學(xué)生，全心全意進行教學(xué),。我始終相信，有付出就必有回報,。經(jīng)過努力，101,，102班的英語成績都不算最差，當初我最希望就是能用成績證明我能擔(dān)任他們初二的英語課程,。但最后，事與愿違,，我堅信的理念第一次受到打擊。

最初,，學(xué)校安排我做111班班主任，剛開始的時候,，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說,，學(xué)校安排我做班主任，就是對我的一種器重,，一種信任。我也相信自己,，任何困難我都可以應(yīng)付，都可以解決,?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，一切都不是我所想象的那么簡單,。在做班主任的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方,，我不是一個稱職的班主任。而我堅信的理念第二次受到打擊,。

111班，我也舍不得這個班級,，畢竟花費了我一個學(xué)期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,，我實在是難以做下去，如果堅持,，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負了學(xué)校的栽培,。

首先，這半年,，我遇到了很多事情,，讓我心里不是滋味,，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度,。在這學(xué)期，由于私事以及班主任繁瑣的工作,，讓我對教學(xué)失去了熱情，失去了耐心,。最后導(dǎo)致在教學(xué)上,，成績一落千丈,，連自己都不能面對,。

其次，在管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領(lǐng)導(dǎo),，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚,！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有稍有成效的,，但是學(xué)生內(nèi)心,，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學(xué)校制定的目標。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,，泯滅學(xué)生潛力，所以,，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想,，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的,！

班主任申請書初一 班主任申請書題目篇五

尊敬的老師：

我是xxxx,，經(jīng)過對自己各方面的檢驗，我覺得我符合20xx級班主任的要求,，特此提出申請。

之所以要申請做20xx級助理班主任有以下幾個原因：1,，感恩，還記得20xx年9月剛來到學(xué)校的我們對接下來的生活充滿著期待,，同時也充滿著無知,。大部分的同學(xué)把大學(xué)生活當成成功挺過高考的獎勵,，然而現(xiàn)實往往和我們的期望相悖。幸虧在小班的幫助下,，我們開始慢慢適應(yīng)了和想象中完全不同的大學(xué)的生活。所以我希望能作為20xx級學(xué)生的領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活,。2,，我希望能為團結(jié)20xx級測繪專業(yè)的所有學(xué)生做一點貢獻，同時也是為了彌補自己的一點遺憾,。我不希望下一屆的.學(xué)弟學(xué)妹們像我們這一屆一樣把班級分的那么明確，我希望他們能像一家人一樣快樂的學(xué)習(xí),，良性的競爭，創(chuàng)造溫馨的友誼,。因為我無力改變我們xx屆的現(xiàn)狀，所以我寄希望于20xx屆的測繪學(xué)子。3,，其實對于班級我一直有自己的一些想法：我想組織大家每個周末空出一天來，大家找個教室,，買幾本書互相傳閱,，或者寫寫作業(yè),，看看自己感興趣的雜志，晚上在聚在一起看看電影等等,，我一直在構(gòu)想著一些溫馨的畫面，可是對于現(xiàn)在的我們,，由于個人都在忙自己的事情,，這些計劃在我所在的班級很難實現(xiàn),，所以我希望在我?guī)ьI(lǐng)的班級下能夠創(chuàng)造這樣的氛圍，為他們的大學(xué)生活留下最溫馨和美好的回憶,。

同時，通過對我自己各方面的評估,，我覺得我可以勝任助理班主任這個位置,。

一,，學(xué)習(xí)方面，我連續(xù)3次獲得專業(yè)第一的成績,，英語四六級全部通過，計算機二級拿到優(yōu)秀證書,，曾經(jīng)獲得校數(shù)學(xué)競賽三等獎,。所以我有信心可以對20xx屆的學(xué)子起到很好的引導(dǎo)作用,。

二，工作能力方面,，我認真負責(zé),，做事一絲不茍,。兩年來我一直擔(dān)任測繪0802團支書,，對工作認真負責(zé)，獲得了“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號，所在班級獲得“團支部風(fēng)采大賽二等獎”,。而且，我于09年加入南京工業(yè)大學(xué)菁英人才學(xué)校管理班,，自身能力也得到很大提高,，所以我覺得我有能力去帶領(lǐng)好一個班級。

三,，生活方面,，我積極向上,，樂于助人，熱愛生活,。我能夠妥善處理好人際關(guān)系,，并能夠協(xié)調(diào)好工作,，學(xué)習(xí)和生活。我最大的特點是認真,，所以我相信我會認真對待這個職位,，對待下一屆學(xué)子,，將各項工作做的更好。

所以我有信心我可以勝任20xx級助理班主任這個位置,，同時我更加希望我能夠?qū)ο乱粚玫膶W(xué)弟學(xué)妹產(chǎn)生影響，能夠為他們提供我所能夠的幫助,。我希望能做好溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶,，做我班同學(xué)的知心朋友。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書初一 班主任申請書題目篇六

尊敬的校長：

經(jīng)過我的再三思考,，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：

1,、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動,，是在不斷認識自我、認識教育,、認識他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育,、尊重他人的選取,。

2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì),。所以，我選取做班主任,，就是選取挑戰(zhàn)自我,，選取完善我的人性和理智品質(zhì),。

3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會工作一向未能很好突破的難點,，我選取身體力行,，以此彌補工會工作的不足。

4,、在工作量方面，能夠適當透過減少課時來解決,，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難,。本學(xué)期周課時12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜,。

5、工會任期將于明年4月結(jié)束,，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領(lǐng)幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作,。

6,、本人在樹人工作八年，任勞任怨,，不計較個人得失，也從未跟學(xué)校提出過個人要求,，這是第一次，相信也會是最后一次,。

尊敬的校長,，一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事,；一所好學(xué)校,，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺,，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師,。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明,，其實是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤,，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會才能對得起自我的良心,！懇請理解并批準,！多謝,！

此致

敬禮,！

申請人：_____

20___年__月__日