為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

六一節(jié)慶?；顒臃桨冈O計 六一節(jié)慶祝活動方案篇一

營造一個快樂的氛圍和情景,，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日,，是每個少年兒童的節(jié)日。激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛校園,、熱愛祖國的情感，展示我校兒童的風采,，歡度一個有意義,、有趣味的“六一”兒童節(jié)。

歡慶六一 ,，快樂成長

充分展示我校學生風彩,，使他們能發(fā)揮自己的特長，過一個有意義的,、快樂的兒童節(jié),。

6月1日

低段教學樓前操場及教室

1、“紀念建黨93周年,，感受幸福生活”為主題的畫展,。

六一當天布置一個班級畫展。每班上交一幅優(yōu)秀作品,，參加年段評比,，評出

一二三等獎若干，六一節(jié)前將優(yōu)秀獲獎作品在校宣傳窗內展出,。

2,、文藝匯演。

每班至少準備一個節(jié)目,，由班主任調配時間進行指導與訓練,。個別班級合作的節(jié)目，則由合作班級班主任負責,。內容可以是反映我人民生活水平提高,、城鎮(zhèn)建設日新月異的發(fā)展歷程,，也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂的題材，主題健康活潑,、積極向上即可,。比賽將采用現場評分制，評分標準如下：

（1）主題內容:主題鮮明,，內容健康向上,，富有新時代氣息或民族氣息。

（2）表演形式:節(jié)目的選擇與確定體現與眾不同,，有新穎性,，富有創(chuàng)新和個性,。

（3）表演藝術:表演嫻熟自如,，吐字清晰，動作規(guī)范,，隊形整齊,，與音樂合拍。

（4）儀表儀態(tài):要求參賽選手著裝大方,，符合學生的身份,；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣,。

（5）服裝化妝：服飾整齊大方,，化妝得體，富有舞臺效果,。

（6）總體印象:包括參與面大小,，上臺退臺速度及秩序，演出時間適中,，道具選擇及使用等,。

比賽將評出一、二,、三等獎若干名,。

低段全體教師、學生,，歡迎家長到場觀賞,。

六一節(jié)慶祝活動方案設計 六一節(jié)慶?；顒臃桨钙?/h3>

為了讓全市兒童開心過一個有趣味,，故意義的六一兒童節(jié)，增進我們商場人氣,，同時創(chuàng)造機會讓父母和父母,，孩子和孩子和父母和孩子之間有更多的交換,，增加它們感情，修建一種溫馨環(huán)境,。

活動主題：提倡親子互動 進步育嬰水平 共創(chuàng)美好家園

時間∶20xx年5月28日星期六上午9∶30—12∶00

地點∶xx購物廣場中心水榭（會所對面）

1,、活動對象：xx購物廣場業(yè)主及其家庭。2個月以上的寶寶和爸爸媽媽,，1歲之前每月為一個組別,，1歲～6歲每半歲為一個組別（報名年齡以比賽時間為準）

2、報名時間：即日起至20xx年5月22日止

3,、活 動用度： 無,。請參與家庭考慮捐贈兒童互換小禮物。

4,、活動時間：20xx年5月28日星期六上午9 ∶30—12∶00

5,、聯系方式：致電 (10)87755128 愛爾美容院?；蛘埌l(fā)送具體信息至,，包括您小孩的年齡、性別,、?？幢砘顒臃桨秆莸牟潘嚭湍穆撓惦娫挕Ｎ覀儠谝粫r間與您聯絡,。

6,、聯系人：阿文或 愛爾美容院其他員工

7、主持人∶待定

8,、獎品:由每個參賽家庭自愿援助（待定）

根據報名情況和小朋友的年齡情況而定,，以下是可供考慮的安排,。

組別 比賽項目 動作方法 比賽要求 評分方法

2個月 腹臥抬頭 肘手獨立完成高,、穩(wěn)、時間長

3個月 腹臥抬頭 肘手 獨立完成 高,、穩(wěn),、時間長

4個月 腹臥抬頭 手撐 獨立完成 高,、穩(wěn)、時間長

5個月 腹臥抬頭 手撐 獨立完成 高,、穩(wěn),、時間長

6個月坐姿 手不撐地 獨立完成 直、穩(wěn),、時間長

7-8個月坐變爬 獨立完成 直,、穩(wěn)、時間短

8個月爬行 手膝爬行 間隔5米 時間短

9個月爬行 手足爬行不限 間隔6米 時間短

10個月爬行 手足爬行不限 間隔10米 時間短

11～12 爬行 手足爬行不限 間隔10米 時間短

13～15 走（送物）（同心協力） 間隔10米 時間短

16～18 走（送物）（同心協力） 間隔10米 時間短

19～21 走（送物）（同心協力） 往返 間隔20米 時間短

22～24 走（送物）（同心協力） 往返 間隔20米 時間短

25～27 拾蘿卜（愛勞動的孩子） 地上有十個蘿卜 間隔10米 時間短

28～30 拾蘿卜（愛勞動的孩子） 地上有十個蘿卜 間隔10米 時間短 31～33 串珠掛頸（15個）（同心協力） 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 時間短

34～36 串珠掛頸（15個）（同心協力） 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 時間短

37～42 手腳接力賽（同心協力） 爸拿沙包夾在孩子雙腳之間孩子坐在地上雙腳離地轉180度,，媽雙腳接

沙包轉180度方如筐內 10個沙包 時間短

43～48 手腳接力賽（同心協力） 同上 10個沙包 時間短

49～54 手腳接力賽（同心協力） 同上 10個沙包 時間短

55～60 手腳接力賽（同心協力） 同上 10個沙包 時間短

61～66 手腳接力賽（同心協力） 同上 12個沙包 時間短

67～72 手腳接力賽（同心協力） 同上 12個沙包 時間短

六一節(jié)慶?；顒臃桨冈O計 六一節(jié)慶?；顒臃桨钙?/h3>

1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、豐富幼兒的科普知識,，了解"月食"現象,，與影像知識。

3,、了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當天下午14：30xxxx17:30

環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡單，最好再具體些,，都可以準備哪些具體的材料,，列舉出來,，最好有圖片也可以附上

道具準備：繪畫工具,；燈泡、皮球（大,、小各一個）,；手電筒、白墻/屏幕,；月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它準備：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。

全園孩子參加,，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

時間：14:30xxxx15:30

活動一,、二,、三、四是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行,，活動五的時間可以另加的,，但要結合實際定時間

活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準備繪畫工具。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動過程：形式不限，畫風不限,，工具不限,，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單,，形式,、畫風、工具雖不限,，但是也要給老師提供一些可參考的,，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫,、水墨畫,、黏貼畫、添畫,、手工折紙,、剪貼、拓印,、砂紙,、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等,，都可以,，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料,，是否需要老師參與指導,，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考,，不一定都用,，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了。

時間：15:00xxx15:50

準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起尋找,、準備中秋節(jié)的小故事。

目標：準備期親子互動,，提高家長的認識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

活動：1,、先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫,。

可以再豐富些，比如,，小講臺可以怎樣布置,，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣,、魔法帽（也可以換成其他的名，要對幼兒有吸引力）并附上我們能搜集到的所有故事,，供老師選擇

2,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

時間：16:00xxx16:40

道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板,；燈泡，氣球（大,、小各一個）,；整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀。

注意：1,、在幼兒進入此活動教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜,；由于活動室內很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

2,、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力,，模仿能力；豐富幼兒科學小知識,。

活動：(一),、奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影,。

（二）、"嫦娥奔月",。用"小孔成像"法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（三）,、神奇的月亮

1,、導入：展出各種形狀的月亮圖片。

2,、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉,，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

第二個和第三個活動，是否嘗試過,，是否在操作時能完成,？

時間：16:40xxx17:15

準備：各種水果與食品、水果刀,、盤子

目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。

活動：幼兒、教師,、家長齊動手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準備什么（除了水果,、還有哪些圖片）,？準備多少？

水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類

什么人負責切水果,？什么人洗？什么人拼擺,？

制作月餅都需要準備什么,？制作過程是怎樣的？

畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考,？

時間：17:15xxx17:30

準備：若干名教師做為引導員,，個人小餐具，音響,，樂曲。

活動：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：

1、前四個活動的方式想有個小調整,，原計劃是幼兒報名,，然后一下午都在一個教室活動,，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以,，在這里做一下改動,，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后,，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,，家長陪同，然后整個活動中老師,、幼兒,、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人,、學會排隊,、等候、老師在指引家長時的手勢語,，迎賓時要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現出來。

2,、一共四個活動,，四個教室，如果幼兒園班級較多,，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,，幼兒園可以自己按實際情況安排。