每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇一

大家好,！我叫張一麗,，是來自朔州市第四小學(xué)的一名普通教師。很榮幸有機(jī)會參加今天這樣高規(guī)模的盛會,，這是我從教七年來的第一次,。今天，有幸榮獲“朔州市教學(xué)能手”這份殊榮,，這既是我?guī)啄陙聿恍概Φ囊娮C，更是上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,。此時此刻,，我的心中除了激動、喜悅,，想得更多的是感謝,。感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo),，為我們一線教師搭建了這么一個相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺,，使我在參與的過程中得到鍛煉,，在教育教學(xué)上又得到進(jìn)一步的提高。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與鼓勵,，是他們樹我信心,，促我成長；同時還要感謝給予我?guī)椭耐聜円约耙恢币詠砼惆槲易笥业暮⒆觽儭?/p>

此刻,，手捧榮譽(yù),，我感慨萬千。

20xx年9月,，我通過公開招考,，經(jīng)過層層選拔，光榮地成為朔州市第四小學(xué)的一名教師,。在這條教書育人的路上,，我已走過了七個春秋。其間,，有剛上路的欣喜與不安,，有成功時的喜悅與自豪；也有困難時的苦惱與退縮??樁樁件件,，歷歷在目,。它們?nèi)缑鳠糁敢仪斑M(jìn)的方向；如良師幫助我更上層樓,；如益友為我掃清路上的荊棘,。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡單，小孩子還不好教嗎,？我也一直這樣認(rèn)為,，但自從我踏上三尺講臺之后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易,。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力,，所教的知識也不難，但當(dāng)各個方面綜合到一起的時候,，我才發(fā)現(xiàn)無從下手,。

記得剛上班時，雖然也竭盡全力抓教學(xué),，但總是不如別班成績好,。我知道原因在于缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏良好的指導(dǎo)方法,，不能深入淺出地讓學(xué)生明白,、掌握知識,。于是，我便在多種教學(xué)書刊上如饑似渴的汲取養(yǎng)料,。每一篇優(yōu)秀的教案,，每一個細(xì)節(jié)的處理，每一處教書心得,，都成了我學(xué)習(xí)的范例,。為了備好一節(jié)課，我苦苦思索,，備教材,，備學(xué)生，多少次備好,，又多少次推翻,，直到滿意為止；為了上好第二天的課,，夜深人靜時,，我還在對著墻壁一遍又一遍“試講”。 我把自己的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來準(zhǔn)備,，超越自己,，超越別人，我暗暗地跟自己較著勁,?！吧希鸵系米詈?！”無數(shù)的朝暉夕陰,，無數(shù)的備閱批改，我仿佛一只春蠶在經(jīng)歷著由蛹到蝶的蛻變,，“痛并快樂著”是我真實(shí)的心境寫照,！多少個夜晚，我獨(dú)自面對墻壁認(rèn)真講解,，反復(fù)揣摩,；多少次坐在公交車上，我苦思冥想,，不得其解,，忘記了下車。我的腦海中塞滿了教學(xué)的內(nèi)容,，幾乎所有的東西都能讓我聯(lián)想到我的課,。那真是一段難忘的歲月！為了能快速地成長起來,，我還利用學(xué)校各種教研活動,，向優(yōu)秀教師、老教師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。慢慢地,，一切都在摸索中清晰起來，一路走來,，雖然我步履蹣跚,，但邁出的每一步都是堅(jiān)實(shí)的。

最初,，我的頭腦中更多的是教材意識,、教參意識，以綱為綱,，以本為本,。而如今的新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，教學(xué)要向兒童的生活世界回歸,，這在很大程度上要求我們啟動學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,，這對于我而言,，無疑是一種挑戰(zhàn)。學(xué)生們小小年紀(jì),，總愛提出一些千奇百怪的問題,，小眼睛每時每刻都在盯著老師。于是,，我允許他們“針鋒相對”,，善待他們的“天馬行空”，保護(hù)他們的“桀驁不馴“,，鼓勵他們的“各領(lǐng)風(fēng)騷”,，只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生機(jī)、充滿活力的學(xué)習(xí)天地,。

可喜的是,，我的教學(xué)在學(xué)校的各種教研活動中漸漸趨于成熟。特別是公開課,，每一次都是歷練,，每一次都有收獲。為了公開課,，記不清有過多少個不眠之夜,，反復(fù)研究文本、教參,，修正教案,，再拿到學(xué)校試講,，教研組的同事們不

厭其煩地一遍遍聽，一遍遍改,?；丶液螅僖槐楸檎?，直到達(dá)到一個大家比較滿意的程度,。我深切的體會到“十年磨一劍”這句話的含義,。這個過程中,，我汲取眾家之長，內(nèi)化理解,；取人之長,，補(bǔ)己之短，我學(xué)到了不少書本之外的經(jīng)驗(yàn),。在大家無私的幫助下,，我在教學(xué)之路上越走越順，越走越穩(wěn),。與此同時,，我還嘗試在省、市論文評選中投稿,，有幸獲得了多個一,、二等獎。

記得魏巍老師說過的一段話：人長久處于同一環(huán)境中,，思想,、敏銳度都逐漸被磨平，往往不思進(jìn)取,，安于現(xiàn)狀,，變得懈怠，而一旦走出去,，才知道外面天地的寬廣,，能人的繁多，發(fā)生思想的碰撞,。于是走出校門,，多次的外出學(xué)習(xí)，讓我大開眼界,。聆聽專家們的講座,，觀摩名師們的課例展示，讓我深切地感受到，他們本身就是一本讀不完的書,，他們或知識淵博,，或幽默風(fēng)趣，或機(jī)智靈動,，或樸實(shí)本真,，每一次學(xué)習(xí)總能帶給我全新的感悟,。專家的引領(lǐng)也是我進(jìn)步道路上的階石,。

在教中積累、教中研究,、教中思考,、教中提高！就這樣,，之前對教育教學(xué)知之甚少的我,，經(jīng)過七年的摸爬滾打慢慢地成長了起來。

人們常說,，一粒種子,，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)在不余遺力地為我們教師成長構(gòu)建了一個和諧,、健康、積極的成長環(huán)境,。在四小,，我親眼看到了王校長一心為校、長年累月的付出:他早出晚歸,，和老師們一起聽課,、研課；他筆耕不輟,，親自批閱了老師們數(shù)不勝數(shù)的教學(xué)隨筆,；他親力親為，與老師們一起奮戰(zhàn)在教育的第一線,。在四小,，我總能看到老師們孜孜以求、誨人不倦的身影：孟治軍主任年輕有為,；戎有軍老師以校為家,；程英老師愛生如子；閆麗萍老師,、高華老師帶病上課,；畢曉芙老師篤實(shí)好學(xué)?從他們的身上，我讀懂了教師這平凡但又偉大的職業(yè)。

七年來,，名不見經(jīng)傳的我在四小這個大熔爐里錘煉著,、成長著。學(xué)校為促進(jìn)青年教師快速成長,，大力開展教師培訓(xùn)“十個一工程”,，即每天一塊小黑板、每天一張鋼筆字,、每周一次健身操,、每周一張簡筆畫、每周一堂研討課,、每周一篇教學(xué)隨筆,、每周一次練聲課、每周上一次教育網(wǎng)站,、每周摘一段教學(xué)美文,、每周看一次大片。同時學(xué)校出臺激勵機(jī)制,，將平時學(xué)習(xí),、階段評比、各類比賽納入績效考核予以促進(jìn),。

每天下午學(xué)生放學(xué)后,，老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)一小時。周一書法培訓(xùn),，由我們學(xué)校富校長親自指導(dǎo),，每周至少交三張書法作業(yè)，并作為績效考核的一部分,，計(jì)入總分,。每學(xué)年舉行兩次書法大賽，營造了濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍,。周二由學(xué)校外聘專業(yè)教師對我們進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容有文字處理軟件、表格制作與應(yīng)用,、ppt幻燈片制作以及flash動畫制作等等,；周三是練聲課，由本校資深音樂教師任教,；周四各學(xué)科進(jìn)行教研活動,，集體備課、聽課,、評課,，就校本教材,、教學(xué)上的困惑等方面展開教研，不斷提升老師們的專業(yè)素養(yǎng),；還有每學(xué)期教導(dǎo)處組織兩輪推優(yōu)課,；每月一次有聲有色的讀書匯報(bào)；每位教師每周至少一篇教學(xué)隨筆,，王校長逐一批閱,，從未間斷。現(xiàn)已結(jié)集刊印八冊,，取名《腳丫子》等等,。正是在這樣幾近嚴(yán)苛的要求下，我們才得以不斷地提升自己,、完善自我,。越來越多的青年教師，走出了校門,，走上了各級各類的領(lǐng)獎臺。我,！有幸成為其中的一員,。

這一次參加市教學(xué)能手評比，與其說是一場比賽,，倒不如說是一次難得的鍛煉機(jī)會,，更是鞭策我進(jìn)步的動力。從收集資料,、設(shè)計(jì)教案到課堂教學(xué),、課后反思，以及來自專家評委們的點(diǎn)評,，整個過程讓我收獲頗多,。我想：我們教師只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展，成功其實(shí)就是自己在打磨自己,，不斷地超越自己,。經(jīng)歷了這次教學(xué)大賽，我深深地體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年,，而在于他用心教了多少年,。

教學(xué)是門藝術(shù)，它沒有最好,，只有更好,。雖說這次比賽獲得了一等獎，但我明白在教學(xué)上還存在很多不足之處,，還有許多地方值得我去學(xué)習(xí),，去鉆研,。在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),恪守教師職業(yè)道德,，刻苦鉆研，虛心請教,，認(rèn)真研究教材,、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，嚴(yán)導(dǎo)其行,、愛暖其心、為人師表,。為每一位學(xué)生的成人成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完美老師,。”我希望能和老師們一起借助教研室搭建的這個賽課平臺,，使自己成長的道路上多一份師德,、多一份品行、多一份素養(yǎng),、多一份樂趣,，向“完美老師”拼搏努力。我會把這次獲獎看作一個新的起點(diǎn),奮發(fā)向上,，積極創(chuàng)新,為朔州教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力,！同時也祝愿朔州教育的明天更加美好！

謝謝大家,！

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！在這秋高氣爽,，充滿收獲的季節(jié)里,，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日----教師節(jié),。我的心情感到非常高興,，無比激動，在此謹(jǐn)代表個人向參加今天這次大會的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,，向辛勤工作在教育第一線的各位老師表示節(jié)日的祝賀,。

在過去的一年里,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，廣大教師以“教書育人,，奉獻(xiàn)社會”為己任，積極探索新形式的教育新路子,，新方法,，無論是在教育質(zhì)量，學(xué)生的德,、智,、體各方面都取得了顯著提高這次成績的取得，是和在座的老師共同努力分不開的,。

今天我有幸被評為先進(jìn)教師,，走上臺來領(lǐng)獎，并代表全體先進(jìn)老師講話,，對我來說,，即高興又慚愧。高興的是,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的認(rèn)可,。慚愧的是，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我只不過干了應(yīng)該做的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么大的榮譽(yù),。說心里話,，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道,，在我的身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多,，他們更有資格上臺領(lǐng)這個獎。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數(shù),，可是這不能掩蓋他們的偉大,，他們付出的辛勤汗水。在此,，我向他們表示由衷的敬意,。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變,。從1984年我國確立教師節(jié),，今年已是第二十個教師節(jié)了，每年的教師節(jié),，各級黨委,，政府都隆重表彰教育戰(zhàn)線的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,，這充分體現(xiàn)了我國對尊師重教，教書育人方面的關(guān)心,，對人民教師的關(guān)懷,。作為一名教師，我感到欣慰,，感到自豪,，同時也深深的到肩上的責(zé)任。

兒童是祖國的花朵,，學(xué)生是社會的未來,，民族偉大復(fù)興的希望所在。人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁,、蠟燭,、綠葉、春雨,、人梯,、渡船、鋪路石,、人類靈魂的工程師等等,，這些比喻，不僅是對教師的贊美,，更是對教師的要求,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻(xiàn)精神,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界,，將自己的全部精力無私地奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中,。

同時作為新時期的人民教師，面對知識的爆炸和更新,，社會的飛速發(fā)展,，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，跟上時代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的新需求,，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力,。

“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”這是我們教書育人的準(zhǔn)則,，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”這是我們教師的本色,。知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，給我們教師提出了更高的要求,，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí)，無愧于改革創(chuàng)新的時代,，無愧于我們的學(xué)生,，無愧祖國的未來。只有這樣,，我們教師才將煥發(fā)出新的生命,，將變得更加自主、自信,，自尊和自豪,！

謝謝大家！

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位,、老師：

大家早上好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第34個教師節(jié),，借此機(jī)會，請?jiān)试S我代表全體劉官小學(xué)教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂，幸福安康!

在這個特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心里既激動，又緊張,。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我的認(rèn)可和鼓勵,。我深知，振興教育任重而道遠(yuǎn),，這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)做一種鞭策和激勵，給自己的教育教學(xué)增加助力!

在龐大的教育系統(tǒng)里,，我就像一粒塵埃,，那么微不足道。眾人拾柴火焰高,，要搞好教育,，是廣大教師隊(duì)伍的責(zé)任!我參加工作時間不長，在5年的教育教學(xué)生涯里,，從一個年輕教師成長為學(xué)校骨干力量,，離不開身邊這一個實(shí)力雄厚的團(tuán)隊(duì)，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵!謝謝你們!

少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年雄于歐洲,，則國雄于歐洲!教育青少年成長是我們的責(zé)任，振興教育是我們的使命!隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛,，國勢的強(qiáng)大,，教育模式已經(jīng)上升了一個臺階，近幾年,，國家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯,。我們沒了寒暑假,、沒了周末、每天早出晚歸,，走村串寨,、入戶核查與宣傳、整理圖書,、實(shí)驗(yàn)儀器,、體育器材、集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)·····幸福是辛苦奮斗出來的,，老師們明白,，教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確決策，更要靠全體教師的共同奮斗,，所以再多的辛苦放在心里,，收獲的欣喜掛在臉上。在此,，我要道一聲：老師們,，辛苦了!

教育精準(zhǔn)扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學(xué)校辦學(xué)條件，圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、美術(shù)室,、音樂室,、舞蹈室、體育器材室,、教師電子備課室,、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全，為我們搞好教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障!

花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡而無私的，讓我們攜起手來，做葉的事業(yè)吧,，為教育的美好明天奮斗終身!

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及xx班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)xx學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收,。

作為教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下，同時,，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺,，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解,，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會,，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住,，你們開啟明天,，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，xx中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年,，新的開始，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福,、快樂!祝全體同學(xué)健康,、向上!

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天,，我們在這里歡聚一堂,，共同迎來了我們自己的節(jié)日――第26個教師節(jié)。我們有幸請到了工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、各黨支部及村委會的領(lǐng)導(dǎo),。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,。到場的各位領(lǐng)導(dǎo),，是人民群眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富,。他們的到來,，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持,，同時我們也相信,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校,，一定會日新月異,，飛速發(fā)展。

值此佳節(jié)之際,，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師,，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！

老師們,，新學(xué)年已經(jīng)開始,，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔升級,，不僅需要咱們工作區(qū),、各村支兩委會，更需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。學(xué)校號召各位教師嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去,，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。同時,，作為教師，我們要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，既要有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志,、甘為人梯的精神境界,，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師,，我們要與時俱進(jìn),，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我們要以這所新校,，將努力為廣大師生搭建展示自我,、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學(xué)習(xí),、工作,、生活中切身體驗(yàn)到快樂、自信,、成功,。

最后，借助本次座談會,，給老師們提幾點(diǎn)要求：

第一,，老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本,，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負(fù)責(zé),，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念,，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校；

第二,，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路,，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。

第三,，全體師生要團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，贏得社會和家長們的認(rèn)可和贊譽(yù),，使學(xué)校工作整體得到提高；第四,，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起,，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

回顧過去,，我們豪情滿懷！展望未來,，我們信心百倍,！新學(xué)年，新起點(diǎn),，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會更美好,！讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗,！

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升,！萬事如意,！

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康,，家庭幸福,！

謝謝大家！

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇六

同學(xué)們,，老師們,，大家好。

很高興能夠和大家做一次交流,。最近幾天氣溫很高，可是坐在會場的我感到更熱,，因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒,。通過假期補(bǔ)課讓我知道：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命都必將創(chuàng)造一個奇跡,。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場的每一位同學(xué)：20xx年高考,，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

同學(xué)們,，當(dāng)20xx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡短的文字時,，當(dāng)20xx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時，重?fù)?dān),，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無旁貸的落在我們每個同學(xué)的身上,。來新世紀(jì)補(bǔ)習(xí)，不就是為了高考嗎,？若干年后,，當(dāng)我們回顧這段歷程時，它將給我們留下怎樣的記憶,？是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎,？是依舊茫然不知何去何從的一年嗎？我想,，同學(xué)們都希望,，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢想的激情,，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢想花開的充實(shí)記憶,。

高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣,，高效充實(shí)的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實(shí),、奮斗拼搏的人生而驕傲,，而自豪,。

經(jīng)過高中兩年的歷練，你們已成功走進(jìn)高三,，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績的最美好的時段,。有人說高三是煉獄，那是因?yàn)槊β?、辛苦和疲憊時刻陪伴在我們左右,；有人說高三是幸福，那是因?yàn)楦呷?，人生最美好的夢想已近在咫尺,。于是，為了?shí)現(xiàn)夢想,，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊,。我們要用盡全部力量去拼搏，為我們未來的人生積蓄充分的力量,，我們要乘長風(fēng)破萬里浪,，我們要直掛云帆濟(jì)滄海。高三是苦是累,，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受,。有了高三，我們的人生才完滿,，有了高三,，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說,，高三是享受人生拼搏、奮斗的最佳時光,?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志,。年輕是我們的資本,，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄,。

最后，請同學(xué)們記?。翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三,，便只有風(fēng)雨兼程,；既然我們已經(jīng)聽到高三吹響的號角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏,。十年磨一劍,，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念,，那么,，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步，未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹砭`放得更加璀璨,！

謝謝大家,。

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓,、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

在第二十八個教師節(jié)來臨之際,，我們紅星鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心支持下,，舉行了有史以來最隆重的慶祝教師節(jié)表彰大會,，我能作為教師代表在此教師節(jié)慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動,。

我首先在此祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康,！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的教育局、鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界,，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中,，我可以自豪的說：我是一名老師！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號,！

我知道，選擇了教師,，也就選擇了辛苦,，選擇了教師也就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師也就和百萬富翁永遠(yuǎn)無緣,?？墒牵覐膩矶紱]有后悔我的選擇,，每當(dāng)我的眼神碰觸到那一雙雙清澈透明的眼睛充滿對世界的好奇,，站在三尺講臺上，我會忘掉一切生活瑣事帶來的煩惱,，忘掉一切社會的不公,，自己的心靈也會被慢慢凈化，變得和孩子一樣年輕,，和孩子一樣純潔,，和孩子一樣快樂。講臺不大卻是我快樂地播撒知識的舞臺,；教師不富有,，但教師卻又最富有，因?yàn)閭魇谥R,，讓我們收獲快樂,，收獲快樂，我們就會收獲健康,，所以健康的我們最富有,。

作為一名教師，我愛我的學(xué)生,，我也得到了孩子的熱愛與尊重,，家長的認(rèn)可與支持。這讓我感到教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在復(fù)雜的社會背景下，我們需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的老師絕不會是好老師，常常伏案三更,，任勞任怨的是老師,，不記回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的是老師,，同時,，對我們民族的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)最大的也是老師。老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,，譜寫下我們紅星鎮(zhèn)教育事業(yè)新的輝煌。最后再次祝愿大家節(jié)日快樂,，幸福安康,！

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家,！

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

首現(xiàn)我很榮欣站在這個臺上,，面對著我們xx一小的這個大家庭，說上我心里的幾句話：20xx年x月我從xx學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)，結(jié)束了我在校讀書生涯,，懷揣著教師夢,，正式踏上了這個社會，還記得前些時候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月,，在那三個月里每天面對的是厚實(shí)的招聘書籍,，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識，生怕露掉一道題,，每一次跑在塑膠跑道上做著最后xx米得沖刺,，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對著鏡子眉飛色舞地做著試課,，對于每個手勢,，每句話語，每個流程對自己都是嚴(yán)格要求,，爭取做到精益求精,。我覺得我很榮幸，我的付出得到了回報(bào),，以優(yōu)異的成績分配到了xx一小,。在這段日子里，我深深體會到,，努力了不一定有回報(bào),，但是不努力永遠(yuǎn)沒有回報(bào)。

從得知我將被分配到xx一小的那一刻,，我便認(rèn)識到不管之前的辛酸,，之前的欣喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉淀,，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,，而且對于新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù),，xx老師微笑從容地安排新教師課程,，以及xx老師帶著我們準(zhǔn)備教學(xué)資料，xx老師樸實(shí)的笑容,，以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo),，作為一名新教師我備受感動。老教師的每一句關(guān)心,，每一次指導(dǎo),，對于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用、寶貴,。

對于接下來的工作,，我將秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成,，踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印,，不管是組織上的任務(wù),，還是對于我個人的發(fā)展，我都將竭盡全力,，我深知一扇新的大門已經(jīng)為我打開,，我將開始一段新的征程。

最后作為一名老師,，我想對同學(xué)們說,，每個人都有自己的相對優(yōu)勢，沒有永遠(yuǎn)的落后,，只有暫時的落后,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會達(dá)到自己的目標(biāo)無論昨天的你怎么樣,，都已經(jīng)過去,，今天，都是一個新的起點(diǎn),。

我的講話到此結(jié)束,，祝大家身體健康！

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力,，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,，從自身做起,，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為xx的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從xx年進(jìn)入xx學(xué)習(xí),、工作,，xx年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在xx,、xx等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和x市精品課程《xx文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假，我應(yīng)xx國務(wù)院的邀請代表xx,、代表xx去xx參加當(dāng)代xx學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了xx的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在xx學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在x期間,，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在xx及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的xx文學(xué)課，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)x文學(xué)中的xx人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,，x方對本人作出了很高的評價,，xx教授說本人是xx歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的,。我不無自豪地對xx教授說,，因?yàn)槲襾碜詘，來自xx英語水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的x人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬事如意,。

謝謝大家!

最美教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十

尊敬的各位教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好。

從xxxx年9月踏上這三尺講臺,，我已經(jīng)從教12年了,。剛開始工作時，心里就有這樣一個信念：我要把我的每一個學(xué)生教好,，讓他們將來成為對社會有用的人,，要做一個讓學(xué)生喜歡的教師。自從有了這樣的信念,，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們對待學(xué)生的那份循循善誘，學(xué)習(xí)他們對教學(xué)工作的一絲不茍,，學(xué)習(xí)他們對教育事業(yè)的那份執(zhí)著,。

愛是一切行動的動力源泉。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育,。做為一名好教師就是要給學(xué)生一些愛心,，要關(guān)愛每一個孩子。關(guān)心他們的冷暖,，照顧他們的吃住,，優(yōu)生要愛，差生更要愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇,，愛在細(xì)微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,。

生活是一方沃土,，你播下什么，你就收獲什么,。對于學(xué)生的成長來說,，教師的愛心如同陽光、雨露,，時時滋潤學(xué)生的心田,?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證，“愛心”是培養(yǎng)教師與學(xué)生的感情,，使師生成為“知心朋友”的橋梁,。“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師，信其道”,，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào),。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為，是他們健康成長的可靠保證,。點(diǎn)燃期望之火,，揚(yáng)起生活之帆，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅,。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果,。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生,，而這種愛是艱難的，是無保留的,。

這個學(xué)期,，從xx教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙墶Ｔ诘谝还?jié)語文課上,，我發(fā)現(xiàn)有一個剛轉(zhuǎn)入的小男孩,，身子瘦弱，單眼皮,，一節(jié)課他總是低著頭,，偶爾抬頭，目光與我相對,，也是怯怯地躲開,，眼神里有些畏懼和憂傷。之后我一打聽,，這孩子叫xxx,，父母常年在外打工，家庭條件貧寒,，學(xué)習(xí)成績落后,，膽小，不愛說話。從此,，我開始留心這孩子,。課間找他談話，問問他的家庭情景,，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯,，從不敢看我的眼睛,，即便這樣，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他,，微笑著和他說話,。課堂上，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題,，開始他回答的聲音,，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促他,、批評他,。而是耐心地等待，用鼓勵的,、期待的眼神看著他,，每當(dāng)他回答正確，我就會表揚(yáng)他,，用肯定的眼神鼓勵他,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他上課的時候,，那雙小眼睛敢追隨著我,，回答問題時聲音變得響亮了。當(dāng)我們在課堂上講到歡笑之處時,，他也會露出羞澀的笑容,，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當(dāng)我們看著一個孩子在自我的關(guān)懷和鼓勵下,，變得自信,，那是一件多么值得驕傲的事情啊!

教師對學(xué)生的愛，是教師的天職,，是一種具有大意義的情感活動,，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心,，更集中地反映了社會要求,，蘊(yùn)含著更深刻的社會意義。心理學(xué)研究證明：強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征,，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生,。當(dāng)教師真心誠意愛學(xué)生,，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求,，而學(xué)生也會所以把教師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫忙,，不僅僅聽從教導(dǎo)，并且激起一種感激之情,，產(chǎn)生出對教師的信任感,。

作為教師，要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長提高,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。用“真情,、真心、真誠”去關(guān)愛每個學(xué)生,。用平等和愛來教育學(xué)生,。一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字,，愛專業(yè),、愛崗位、愛學(xué)生,，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力,。因?yàn)橛辛诉@份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,，學(xué)校里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛,，我們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑,。

讓我們拿出真心，以真摯的愛,，化解頑童之愚頑;以真情的愛,，撫平受傷的心靈;以平等的愛，溫暖每一個學(xué)生,。相信這樣的愛,，會讓你贏得學(xué)生的愛。只要你愿“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采。

好教師，其實(shí)很簡單,，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對學(xué)生的愛!