無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇一

大家好,！

伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xxx,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲——節(jié)日快樂！

此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無比激動(dòng),。激動(dòng)之余,，我又萬分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們xx教育界,，在我們xx教育集團(tuán)，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩,！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課，研讀教材好多遍,；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn),；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方破曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。與他們相比，我的所作所為,，是如此的平凡,，那么的渺小。

我是土生土長的娃,。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事,，從小見到的是父輩們對(duì)這里獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了第一代,、第二代的無私奉獻(xiàn),，才有了今天這里社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國西部邊陲的安定……而我，一個(gè)第三代,，有責(zé)任更有義務(wù),，用自己的青春守護(hù)這里,。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后,，我立即報(bào)考了特崗考試,，年，我光榮地成為一名老師,。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng),，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代人，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,！

教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂在其中,，因?yàn)樵谖覀冃闹校處煵粌H是職業(yè)更是事業(yè),，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來。

作為一名教師,，我們是幸福的,！這種幸福感來自于國家、社會(huì)對(duì)教育的重視,。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷,。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營造的“尊重教師,，依靠教師，為了教師”的人本氣氛,。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚,，回首xx年來的工作，所作的多是樸實(shí)無華的瑣碎小事,，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛,，也品嘗到了葡萄的甜香,！

記得第一次登上講臺(tái)，我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常,，面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完全沒有駕馭課堂的能力,，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來,，我根本不記得自己講了啥,。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助,，她沒有批評(píng)我，而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問題,，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理,。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí),。從她身上,，我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松,、容易,，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。

那年,，我有幸參加了自治區(qū)英語現(xiàn)場(chǎng)授課大賽,。對(duì)于初出茅廬的我而言，無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn),。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，到講課時(shí)的每一個(gè)字,，一句話,，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)表情,，都凝聚了學(xué)校英語團(tuán)隊(duì)老師的心血,。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明；陪我挨過了不眠不休的備課煎熬,，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。耀眼的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯背后，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無私的付出,。能在這樣的學(xué)校,，這樣的氛圍中工作，我是幸福的,。

作為一名教師,，我們是幸運(yùn)的！教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行,，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”,，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校,、強(qiáng)校的種子將扎根在xx廣袤的土地上,，更具活力、更高品質(zhì),、更大格局的xx教育圖景正徐徐展開,。集團(tuán)化辦學(xué),，受益最多的是我們這些青年教師，集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研,、集體備課,、教師比賽、名校觀摩,、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺(tái),，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長得更迅速,。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),，就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。

集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的,，還是我們的孩子們,。我所在的小學(xué)，很多學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女,。他們對(duì)學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望,。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界,，更希望通過知識(shí)改變自己的命運(yùn),。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件,；集團(tuán)內(nèi)教師的交流，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了聆聽名師授課的機(jī)會(huì),。我們相信,，隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會(huì)擁有和城市孩子一樣的眼界,，一樣的抱負(fù),。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上這片熱土，等他們長大成人,、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻(xiàn)自己的力量,，就是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。

老師們,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè),，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。教育騰飛，我們責(zé)無旁貸,；xx愛灑桃李,，我們無怨無悔,！

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂,，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好,！

今天,，我很榮幸參加這次教師表彰會(huì)。在教師節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂，幸福美滿,。

自09年3月起,，我踏上教育教學(xué)的征途，如今教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,，在這里,，我只能淺談自己的一點(diǎn)想法、做法“愛的教育”,。愛學(xué)生是教師的天職,，也是教師工作的重要原則。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙,，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ),。教師如何把愛化作一顆火種，點(diǎn)亮學(xué)生靈感的心燈,，讓學(xué)生綻放光彩呢,？

我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的啟發(fā)里有牛頓,，你的贊賞中有愛迪生,。”他告誡我們不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待“后進(jìn)生”,。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中,，對(duì)“后進(jìn)生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎,？但我們應(yīng)該對(duì)“后進(jìn)生”多一點(diǎn)“愛”,，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼,，隨意判刑為“無藥可救”,、“沒出息”，或者姑息,、縱容,、放任自流,。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個(gè)學(xué)生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,。讓他們感受到老師的真誠的愛,，進(jìn)而信任老師。

人人都有自覺能動(dòng)性,，有自尊心和虛榮感,，只有他的人格受到尊重與信賴,，他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性,。學(xué)生也不例外，他們都渴望得到老師的理解,、尊重和關(guān)愛,。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提，但尊重并不意味著要放縱,，我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中,，尊重學(xué)生與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系，互相制約相輔相成的,。

教師只有把對(duì)學(xué)生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上,，師愛才會(huì)匯成一片亮麗的風(fēng)景。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友,，學(xué)生才可能無拘無束地敞開自己的心扉,，接受老師的教育，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。因此,，教師不僅扮演教師的角色，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友,。

我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng),，花費(fèi)許多精力的,，有些人認(rèn)為，要建立師生之間的友誼,，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游,，跟他們一起分享歡樂就行了。這些看法是片面的,。建立師生的友誼,，這是要用我們的力量，我們的思考,，我們的明智,，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感,，為了能做到這一點(diǎn)，可以從平時(shí)的授課形式上去改變,，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人,，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解，我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見,，不要輕率對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)橫加批評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生講真心話，多交流,。我們絕不能搞一言堂,。課堂上用平等的語氣和學(xué)生對(duì)話，傾注自己對(duì)學(xué)生的理解,、信任和尊重,，使學(xué)生充分相信和理解老師，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感到師愛存在的目的,。

“沒有愛,，就沒有教育?！睈凼墙逃淖罡咴瓌t,，也是一個(gè)基本原則。我剛來到學(xué)校時(shí),，班上的組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，學(xué)生之間互不關(guān)心，經(jīng)常分幫結(jié)派,，鬧矛盾,。我為之曾自認(rèn)倒霉接到這樣的班，但轉(zhuǎn)念一想,，教育學(xué)生是我們的天職,，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗,。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生,，課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí),、談生活、做游戲,、猜謎語,、看漫畫。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間接觸后,，學(xué)生對(duì)我有所信任了,。他們有心理話跟我說，有想法和我談,，畫一些漫畫來送給我,。我平時(shí)更注意留心觀察學(xué)生的思想變化，與他們交知心朋友,，熱心幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)中遇到的困難。純真可愛的學(xué)生把教師與他們交流時(shí)表現(xiàn)出來的真摯感情,，看得明明白白,，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷,，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍,。

一次我由于患重感冒，上課時(shí)說話聲音嘶啞了,，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了,，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn)。下午,，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師,，您辛苦了,，我們大家祝您身體早日康復(fù)！”當(dāng)時(shí)我的眼眶禁不住濕潤了,，但這是欣慰的,。我的情換來了學(xué)生的情，我的愛贏得了學(xué)生的愛,，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢,？

我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能強(qiáng)化師愛的作用，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生,，把尊重的話語給每一位學(xué)生,，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。教師用熱愛與尊重,，去贏得學(xué)生對(duì)教師的喜愛與信任,，創(chuàng)造出一種寬松和諧,、相互尊重的教學(xué)氛圍,，這種良好的師生關(guān)系能營造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，輕松愉快地參與學(xué)習(xí),。老師們,，為了雛鷹能早日展翅高飛,，再多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛吧！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

值此教師節(jié)來臨之際,，大家歡聚一堂，共慶教師佳節(jié),，

在這里我恭祝大家教師節(jié)快樂,！

我今天發(fā)言的題目是——幸福的靈魂

年年花似錦，今年花正紅,。秋意濃濃染丹桂,，青春烈烈踏征程。今天我作為教師代表發(fā)言,，心情既激動(dòng)又興奮,，教師這種崇高的職業(yè)，只有敬業(yè),，才能有更高的境界,；只有不斷學(xué)習(xí)，才能有更高的教學(xué)水平,；只有熱愛,，才能更好的教導(dǎo)祖國的未來！不到園林,，怎知春色艷麗,？不做教師，怎知教育的崇高,？

用汗水作證，助夢(mèng)想飛揚(yáng),！

一直以來我對(duì)教育都永懷敬畏之心,！教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通,，是人格與人格的對(duì)話,。教師以“培養(yǎng)人才，教書育人為己任”,，被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，教師這個(gè)職業(yè)，關(guān)系著千萬孩子燦爛的未來；教師這個(gè)職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,；教師這個(gè)職業(yè)，和民族的興衰息息相關(guān),，這既是我們作為教師的無尚光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。

從教幾十年以來,，我一直狠抓學(xué)生習(xí)慣，奧維德說：“沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大,?！币欢ǔ潭壬希?xí)慣決定做一個(gè)人的未來,。教學(xué)上我始終能做到作業(yè)批改及時(shí)到位,，盡可能面批面改。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí),，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正,，哪怕是一個(gè)單位，我也會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)上,。我一直遵循著“對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長，對(duì)得起自己的良心,，”三對(duì)得起原則,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不說放棄，積極發(fā)現(xiàn)他們閃光的地方,，與他們真誠地相處,，誠心誠意的關(guān)心他們，不但關(guān)心學(xué)習(xí),，而且關(guān)心生活,，所以在與學(xué)生相處中，我一直是亦師,、亦友,、亦家長的身份。再者,，我狠抓知識(shí)的積累,，荀子說：“不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海,。”日積月累,，鍥而不舍，就能成為高如大山,、深如江海般具有豐富知識(shí)的人,。我們注重對(duì)人格的培養(yǎng)，無論在道德還是法律上,，人格都是衡量一個(gè)人行為的根本要素,，人格也決定了一個(gè)人的發(fā)展。人格的缺失是無法用知識(shí)彌補(bǔ)的,。

老師們?cè)诮虒W(xué)中積極貫徹科學(xué)優(yōu)良的教育理念,，時(shí)時(shí)匡正自己的教育方法，日復(fù)一日孜孜不倦辛勤的教育付出,，得到了豐厚的回報(bào)：我的學(xué)生郭彤蕾榮幸地跨進(jìn)中科院,，成為一名中科院的研究生；學(xué)生武晶昂首走進(jìn)對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)校的大門,，學(xué)生曹寧現(xiàn)在是西南政法學(xué)院的研究生,，其他從48中走出去的無數(shù)莘莘學(xué)子，遍布祖國大江南北,，成為了國家的棟梁,！群芳薈萃，群艷祖國的四面八方,。在每一個(gè)特殊的節(jié)日里,，老師們都會(huì)收到來自祖國各地的溫暖問候，親切關(guān)懷,，心中甚喜,，心中甚樂，感謝付出,，感恩時(shí)光,！

剛剛結(jié)束的中考戰(zhàn)場(chǎng)，我們又打了一個(gè)大勝仗,，初中部田康杰同學(xué)獲得681分的高分,，有兩個(gè)同學(xué)獲得數(shù)學(xué)滿分，有一個(gè)同學(xué)獲得化學(xué)滿分,。尤其數(shù)學(xué)學(xué)科,，入校時(shí)孩子們大多基礎(chǔ)差，我課前做到熟悉教材,，做好充分準(zhǔn)備,，課堂上堅(jiān)持教學(xué)相長,，注重知識(shí)拓展，善于聽取和分析學(xué)生思路,，并給予各種不同意見以充分表達(dá)的機(jī)會(huì),，，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和歸納,，日日有所思，周周有評(píng)價(jià),，這些不懈的努力終于帶來了學(xué)生數(shù)學(xué)的成長,。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模范教師榮譽(yù)稱號(hào)！這些榮譽(yù)的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷,，也離不開學(xué)校同事的鼎力支持和積極配合,。

這些驕人成績(jī)的取得，毋庸置疑都凝結(jié)著全體老師的辛勤付出,。初中部范榮老師,，爸爸重病住院，接著弟弟又重病住院,，范老師天天晚上在醫(yī)院病房忙綠勞累,，白天依然來學(xué)校給同學(xué)們上課，又是班主任又是語文課,，范老師沒有請(qǐng)一天假,，沒有耽誤學(xué)生一天，一直咬牙堅(jiān)持到中考最后,，每天看到范老師來去匆匆的身影,，心中升起無數(shù)感動(dòng)；楊桂梅老師身懷有孕,，每天拖著大肚子忙碌在三尺講臺(tái),，一聲不吭，默默付出,，也一直奮戰(zhàn)到中考,，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位,，默默無聞,，承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，忍受著身體的不適,，為學(xué)生的成長付出心血,。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事生動(dòng)的演繹在48中校園的每一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的身影活躍在48中校園的每一個(gè)角落,。他們是學(xué)生的榮幸,，是學(xué)校的脊梁,。幸甚至哉，無以銘之,。

我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進(jìn)校以來就年年當(dāng)班主任的老師,，整整16個(gè)年頭了。親眼目睹學(xué)校從一株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹,，親眼見證學(xué)校蓬蓬勃勃紅紅火火發(fā)展壯大的艱難歷程,，眼前清晰掠過學(xué)校初建時(shí)的百業(yè)待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順著土路前行,，都嚴(yán)重懷疑土路的盡頭真的立著一座學(xué)校？新校園完全敞開著,，沒有圍墻和大門,；有的教室還沒有完成工期，建筑工人師傅們?nèi)栽诶^續(xù)完善著,；最主要的是一個(gè)學(xué)生都沒有,，還需要老師自己想辦法出去招生……對(duì)比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊,，傲立群雄,，畫面歷歷，情感歷歷,，感慨萬千,，感慨不已！

著名作家馬克吐溫說過：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上,，那就會(huì)做出連他自己都吃驚的事情來”,。專心教書，潛心教書,，寧靜為學(xué),，寧靜為人?！肮⒐@丁意,，拳拳育人心”，幾十年如一日,，一門心思撲在學(xué)生上,、幾十年如一日，一心一意奮戰(zhàn)在教學(xué)最前線,，沖在教學(xué)最前沿,。記不清多少次早來晚走披星戴月；記不清多少次與學(xué)生推心置腹悉心交談,；記不清多少次對(duì)學(xué)生囑咐又囑咐,，叮嚀又叮嚀,。

亞里士多德說：幸福是把靈魂安放在最適當(dāng)?shù)奈恢谩：芏嗳藢?duì)幸福有著這樣那樣的解釋,，而我認(rèn)為,，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領(lǐng)，直指要害,。教師是一個(gè)可以讓我們終身受益的職業(yè),，教師工作可以退休，教師人生沒有退休,！把自己的靈魂找到最適當(dāng)?shù)奈恢?，即能隨遇而安，又永保進(jìn)取之心,！這就是教師幸福的靈魂,！

新的舞臺(tái)的帷幕已經(jīng)拉開，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，將有多少知識(shí)思緒織成錦繡文章,，將有多少壯志凌云渲染成長年華，將有多少青春夢(mèng)想成就永恒飛揚(yáng),！多年的付出,，靈魂都感到無比幸福！教育,，我們一直在路上……

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

下午好!

很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言,，作為一名老師我想和大家說說心里話,。

相聚是緣分。來到中學(xué),，我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里,，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果,，作為老師看著大家的進(jìn)步無比欣慰,，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù),，珍惜青春,，懂得友愛，你們既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為老師,，我們?cè)敢恢闭驹诖蠹疑砗螅臀覀兊拿恳粋€(gè)人,，一起努力,，一起進(jìn)步,，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

同學(xué)們,，作為老師,，我想對(duì)大家說：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來,，無論成績(jī)好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,，但我依然想說,，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的,，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,，下一段路是怎樣的，無從得知,，那么就著眼眼前,，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧!游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的，可是,，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?

而且更為讓人痛心的是,，時(shí)光經(jīng)過不會(huì)再回頭!也許有時(shí),，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào),，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)!也許有時(shí),，忽然覺得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣,，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué),，沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過，也許依然不會(huì)有好的收成,，但不播種,，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào),，但我們要努力去做,。

就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅,，生活也沒有多少捷徑可走,，常常告訴自己，努力去做,，盡力而為,，是的，努力去做,，盡力而為,。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做，盡力而為,，也許幾年后,，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦,，原來成功就在這!

人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的,，也就是那么幾個(gè)節(jié),。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點(diǎn)了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱,，還是給世界留下悔恨的背影,，也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭,，把這一關(guān)節(jié)點(diǎn)作為人生的初級(jí)奮斗目標(biāo),，相信同學(xué)們會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)間里，為之做出相應(yīng)的犧牲,。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的,。因?yàn)椋覀兪窃趭^戰(zhàn)命運(yùn),。

生活中,，誰都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)帲仨毮贸鲇職?，耐心和氣度來,。總是生活在失望和抱怨中,，生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去,，在藍(lán)天白云下,，在花鳥清風(fēng)里,，你會(huì)又一次獲得新生,，用堅(jiān)決和剛毅的手,，去打造明天的又一次輝煌,。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服,，而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)!

我衷心的希望,，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)，以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年,。老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步,，企盼著你們的成功,。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言,。

在這美好的日子里，我們齊聚一堂,，新的征程,、新的旅途正式開始了!

回首過去,，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評(píng)為_學(xué)校，校長被評(píng)為_校長!老師們參加國家級(jí),、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽攻無不克戰(zhàn)無不勝!_同學(xué)被保送北大,，成為_市20_年高考錄取第一人!

展望未來，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在!_一中新學(xué)期,，我們理應(yīng)有新的思想,，新的目標(biāo),，新的作為!為此，我對(duì)同學(xué)們有三點(diǎn)建議：

第一,，做一個(gè)積極追夢(mèng)的人,。激情成就夢(mèng)想，夢(mèng)想照亮人生,，一個(gè)人沒有夢(mèng)想就沒有生命力,，一個(gè)組織沒有夢(mèng)想就沒有凝聚力。正心,、修身,、齊家、治國,、平天下是我國傳統(tǒng)知識(shí)分子的人生夢(mèng)想,，作為21世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生，站在中華盛世的門口,，你的夢(mèng)想是什么?其實(shí),，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：_班的_同學(xué)說我的夢(mèng)想是考上清華，_班的_同學(xué)說我的夢(mèng)想是考上上海財(cái)經(jīng)!正如_校長在元旦賀詞中激勵(lì)大家所說：讓我們戰(zhàn)勝積極進(jìn)取的人生所必然遇到的各種困難和挫折,，讓我們?cè)谝恢羞@個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng)使美夢(mèng)成真!!

第二,，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。葉圣陶先生說：教是為了不教!在日常的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們才是唯一真正的主人,，老師和家長沒有必要也不應(yīng)該越俎代庖,。德育要自治,，我們相信班級(jí)常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué)，我們要通過實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書,、自質(zhì)疑,、互交流、自解答,，進(jìn)一步打造高效課堂;體育要自強(qiáng),，讓我們跑操的隊(duì)伍更整齊一些、口號(hào)更響亮一些吧!

第三，做一個(gè)吃苦耐勞的人,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月,，今天吃小苦是為了今后不吃大苦,。同學(xué)們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦,、讀書之苦,、鍛煉之苦吧，因?yàn)檫@些必將把你鍛造的更加強(qiáng)大!,。

我在一中,，我愛一中。今天,，我代表全校的老師莊嚴(yán)承諾：我們將一如既往地忠誠于國家的教育事業(yè),，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)地備考,，藝術(shù)地育人,，用我們的激情和智慧為社會(huì)培養(yǎng)出更多的棟梁之才!

最后，我祝全體老師豬年吉祥,，工作順利,，身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，理想成真!祝我們一中在新百年續(xù)寫新的輝煌!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好！

我是高二的一名數(shù)學(xué)老師,，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持,，讓我評(píng)選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。我的努力能夠被大家看到并認(rèn)可,，我特別的高興,，也很榮幸，再次送上感謝,。

當(dāng)我被評(píng)上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候,，我的心情是特別的激動(dòng)，打心里的高興,。我回想自己從入校一直來的工作,，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了,。當(dāng)然,，有如今的成就,，不是我一個(gè)人能夠獲得的，是學(xué)校對(duì)我這些年的栽培,，讓我的工作能力可以得到提高,，直到現(xiàn)在成為一個(gè)好老師。作為高中教師,，我所面對(duì)的學(xué)生是高中生,，對(duì)于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準(zhǔn)備,，才能教好他們?，F(xiàn)在拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是有各位老師平日里對(duì)我的關(guān)照和幫助,，每每我遇到問題,，都會(huì)向你們?cè)儐枺悄銈儾幌勇闊┑慕涛?，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作,。

這些年一路走來，我受到太多的幫助,，由此我也成長太多太多,，不再是如以前那樣的笨拙，從備課,、做教案開始,，一步步走到現(xiàn)在，如果沒有各位老師對(duì)我的踴躍幫忙,，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的,。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)我的工作多次指出問題,，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利,，讓我對(duì)自己的教師工作有一個(gè)深入的了解,。當(dāng)然，還要感謝同學(xué)們,，是你們的配合,，讓我有這么好的教學(xué)成績(jī)，讓我省了很多事情,，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，知識(shí)理論也就更豐富了。

當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果,，也是大家支持的結(jié)果,，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，未來,，我會(huì)繼續(xù)秉承著更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德,，努力奔向更好的自己。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己,，把教師的這份職責(zé)做好,，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血,，致力于學(xué)生的教育教學(xué),，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著大學(xué)前進(jìn),，推進(jìn)他們不斷向前,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，還有老師及同學(xué)們,，相信我可以做的更好,，我一定不會(huì)因?yàn)檫@次評(píng)選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會(huì)繼續(xù)保持謙虛,，努力做實(shí)事的,，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!很高興，也很激動(dòng)能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師,，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅,。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的抬舉和厚愛!心喜之余,，也勾起了我的許多反思,，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與老師們進(jìn)行交流。

“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱號(hào)對(duì)一名教師來說固然向往,，但獲得之后反而覺得身上負(fù)載累累,，回想以往的教育教學(xué)生涯，是否愧對(duì)這個(gè)稱號(hào),，展望將來的教育教學(xué)工作，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀,，在這里,，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能

把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來,，還望老師們不要見笑,。

我于1993年參加工作,，并于20xx年2月-xx年7月響應(yīng)中心號(hào)召去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心,，承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù),，由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的信任本人分別于xx年、xx年,、20xx年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué),，并且三年均獲得綜合評(píng)價(jià)全縣第一的好成績(jī)，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會(huì),，被縣政府評(píng)為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿,。20xx年由于工作的需要,，本人被調(diào)小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作,，并連續(xù)取得優(yōu)異成績(jī),，在教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在本校校長的支持下,，在老師們的厚愛下，本人多年連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師,，綜合評(píng)估優(yōu)秀,。工作中雖然取得了以上一些成績(jī)，但本人清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有諸多不足

需要完善,，還望老師們多多指教,。

本人在工作中主要注重以下幾個(gè)方面:

因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對(duì)人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。因?yàn)閷W(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象,，言行盡量起到模范的作用,。因?yàn)橹挥袑W(xué)生對(duì)你的認(rèn)可，崇拜和感興趣他們才會(huì)注重你所教的學(xué)科,，才會(huì)學(xué)好你的學(xué)科。

班干部是班集體的小管家,，是班級(jí)的核心和骨干，也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟,，

我首先要求，班干部在學(xué)科學(xué)習(xí)上要有出色的表現(xiàn),，并帶動(dòng)其他同學(xué),。優(yōu)秀教師發(fā)言稿,。“典型”有兩種一種是典型學(xué),，另一種是典型不學(xué)，對(duì)于這兩種學(xué)生要辯證評(píng)價(jià),，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們的自信，使他們不自卑也不自大,，對(duì)于存在的問題通過私下交流的方式及時(shí)解決。并且?guī)椭麄兘Y(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子互取有無,。

本人雖然只是一個(gè)科任教師并不是班主任,，但自我認(rèn)為同樣對(duì)學(xué)生有關(guān)心教育的責(zé)任，同樣要得到家長的支持和理解才行,，所以經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣,、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們,，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽,，特別是部分問題較多的學(xué)生,，還要從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長教育方式等,，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時(shí)了解自己的孩

子在校的學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律情況,，又使家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而對(duì)老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學(xué)生的教育,，并認(rèn)可了我的教育方式，不再區(qū)分主科副科,，這樣在幫我教育管理學(xué)生,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識(shí)方面起到了積極的作用,。

教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對(duì)于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩,，對(duì)于知識(shí)問題更不能敷衍了事，特別是使學(xué)生感興趣的問題,，即便離主題有些遠(yuǎn)也應(yīng)該耐心講解，因?yàn)橹R(shí)無學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望,，更不能自私的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。信心和誠心就是要對(duì)學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄,、不打擊,，多鼓勵(lì),、多輔導(dǎo)用一顆真誠的教育之心來對(duì)待每一位學(xué)生,，讓他們感到你的真誠，他們才會(huì)主動(dòng)去接近你,，主動(dòng)去學(xué)你的學(xué)科。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家上午好!

我是xxx,，今日很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,，感激大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào),，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我工作的認(rèn)可，所以才能取得這個(gè)成就,。

在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我異常感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，在我任教的過程中，我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng),，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我才能在教師的路上走這么長遠(yuǎn),。如今有這樣的一個(gè)成就,，除了是我自我多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作,，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。

我入教師這個(gè)行業(yè),，不是沒有經(jīng)歷過艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時(shí),，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，開始做一個(gè)教師,，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事,。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，可是我也不敢去過多的驕傲,，因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變,，不斷的提高才行。

我回想起在這個(gè)教學(xué)的過程中,，我其實(shí)有過苦和淚，也有過歡和笑,，在遇到自我不能解決的問題時(shí)，我也會(huì)想過要放棄,，也對(duì)自我懷疑過，不自信過,，多年來我期間不明白頹廢多少次,，可是我每次想到自我選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄,，怎樣對(duì)得起自我當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作,，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止,。

而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī),，我就對(duì)自我這個(gè)教師崗位就更加的有信心了,，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開始,，我未來會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到,，我會(huì)去珍惜,，會(huì)想要去做更好。應(yīng)對(duì)過去的心酸,，我只會(huì)更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆姷氖〕删土舜丝痰奈?，所以我很感激失敗，才有我的改變,。未來我不管遇到什么樣的挑?zhàn),，我都會(huì)欣然去應(yīng)對(duì),，不會(huì)去退縮，必須往前走,，也算對(duì)得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),。

多謝大家,，我的發(fā)言到此結(jié)束。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

首現(xiàn)我很榮欣站在這個(gè)臺(tái)上,，面對(duì)著我們xx一小的這個(gè)大家庭，說上我心里的幾句話：20xx年x月我從xx學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè),，結(jié)束了我在校讀書生涯，懷揣著教師夢(mèng),，正式踏上了這個(gè)社會(huì)，還記得前些時(shí)候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月,，在那三個(gè)月里每天面對(duì)的是厚實(shí)的招聘書籍,，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識(shí),，生怕露掉一道題,，每一次跑在塑膠跑道上做著最后xx米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流,，一次又一次面對(duì)著鏡子眉飛色舞地做著試課，對(duì)于每個(gè)手勢(shì),，每句話語,，每個(gè)流程對(duì)自己都是嚴(yán)格要求,，爭(zhēng)取做到精益求精。我覺得我很榮幸,，我的付出得到了回報(bào)，以優(yōu)異的成績(jī)分配到了xx一小,。在這段日子里,，我深深體會(huì)到，努力了不一定有回報(bào),，但是不努力永遠(yuǎn)沒有回報(bào)。

從得知我將被分配到xx一小的那一刻,，我便認(rèn)識(shí)到不管之前的辛酸，之前的欣喜已經(jīng)告一段落,，一小是一座有著深厚歷史沉淀，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,，而且對(duì)于新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù),，xx老師微笑從容地安排新教師課程,，以及xx老師帶著我們準(zhǔn)備教學(xué)資料,，xx老師樸實(shí)的笑容，以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo),，作為一名新教師我備受感動(dòng)。老教師的每一句關(guān)心,，每一次指導(dǎo),，對(duì)于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用,、寶貴。

對(duì)于接下來的工作,，我將秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成，踏踏實(shí)實(shí),，一步一腳印，不管是組織上的任務(wù),，還是對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展,，我都將竭盡全力，我深知一扇新的大門已經(jīng)為我打開,，我將開始一段新的征程。

最后作為一名老師,，我想對(duì)同學(xué)們說，每個(gè)人都有自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì),，沒有永遠(yuǎn)的落后，只有暫時(shí)的落后,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)無論昨天的你怎么樣,，都已經(jīng)過去，今天,，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。

我的講話到此結(jié)束,，祝大家身體健康!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十

用知識(shí)傳授識(shí)，用言行影響言行,，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式,，也是教育最本質(zhì)的特征。一個(gè)充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識(shí),，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈,。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,，影響學(xué)生,，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功,。教師的人格魅力是師德的有形表觀,，所以我認(rèn)為,，塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。

為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后,，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡(jiǎn)單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象,，讓學(xué)生了解人類對(duì)美孜孜不倦的普遍追求。通過這個(gè)小小的插曲,，讓我認(rèn)識(shí)到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),，更需不斷充實(shí)和完善的自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭,。

《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知,，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家,。由此可見，對(duì)于正處在模仿旺盛期的孩子來講,，周圍環(huán)境對(duì)他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?，學(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”,，他們往往會(huì)把教師的一言一行，一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣,。

身教重于言傳，所以我們每個(gè)教師都不能忽略自己的言行舉止,。更何況,，言行舉止同時(shí)也是一個(gè)人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn),。一個(gè)充滿人格魅力的教師，必定是一個(gè)言行規(guī)范,，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止,，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語,。

在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師,，無論是在課內(nèi)還是在課時(shí),，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié),，以身示范：陳老師會(huì)彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會(huì)對(duì)幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝,，揚(yáng)校長會(huì)悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會(huì)當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室,，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個(gè)可愛的外號(hào)----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣,，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬,。

有一次我上課時(shí)，學(xué)生起立向我問好,，可不知什么原因,，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力,。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機(jī)一動(dòng),，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來,。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們,，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后,，只要這些學(xué)生一見到我,，馬上就會(huì)精神百倍地向我大聲問好,，!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十一

在幽遠(yuǎn)靜謐的宇宙中，有無數(shù)顆比鉆石還閃亮的星星,，這些星星無疑是為天空增添了無窮的美好。當(dāng)然,，天上的星星數(shù)不清，人間的星星也不計(jì)其數(shù)!如：最美女教師——張麗莉!

張麗莉老師用她的行動(dòng),，見證了世界上的師生情，傳送了現(xiàn)代樂于奉獻(xiàn)的崇尚精神,，譜寫了新時(shí)代的動(dòng)人樂章，彰顯了老師的良好形象!

20xx年5月8日20時(shí)38分,，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢,，骨盆粉碎性骨折的結(jié)果。

這個(gè)不平凡的瞬間，立即打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的人,，她的病情更是牽動(dòng)著所有的國人,，在社會(huì)上引起了一陣感天動(dòng)地的不平凡“旋風(fēng)”。她,，成為了感動(dòng)中國的一顆耀眼之星!

當(dāng)然，有些星星可能并不是那么閃耀,，我們也許并不能看到，但是她們也散發(fā)著自己的光芒,，點(diǎn)綴著星空,。我們的班主任——趙靜老師就是這樣一顆無名的星星!

趙老師對(duì)于我們來說不像一位母親,，而是一位大姐姐，沒錯(cuò),，一位愛笑的大姐姐。

笑,，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。滿腹經(jīng)綸的人的笑是自信的;陰險(xiǎn)狡詐的人的笑是奸詐的,。但是趙老師的笑是發(fā)自內(nèi)心的，是不含半點(diǎn)虛假的,，是真誠的，給人一種舒服的感覺,。

在上課時(shí),，老師會(huì)時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話,，課堂中的氣氛也十分活躍。在老師分析難題時(shí),，會(huì)給我們一點(diǎn)“調(diào)節(jié)劑”，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)?？偠灾蠋熆傆修k法提高我們對(duì)科學(xué)的興趣,。當(dāng)然，我相信,，在這其中的原因，便是老師的笑,。

笑,，是彼此之間關(guān)系更為密切,。笑，是人們心靈溝通的一座結(jié)實(shí)橋梁!

雖然有時(shí)趙老師會(huì)很嚴(yán)格,，但是中國有一句古話：嚴(yán)師出高徒。我想這必定有其中的道理,。老師的嚴(yán)格、負(fù)責(zé),、關(guān)心同學(xué)的美好品質(zhì)，引導(dǎo)這我們走上成功之路,。

有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作默默燃燒的蠟燭,，有人把老師比作無私奉獻(xiàn)的蠶,。而我覺得老師就是星星!星星,，雖沒有太陽那樣，帶給人們以無盡的溫暖,。星星，也沒有月亮那樣,，帶給人們以柔和的光芒,，星星有的只是微不足道的光芒,。但是，每顆星星都在盡自己的力量,，為星空增添一份美好。

謝謝大家!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十二

親愛的家長,、老師和小朋友們,，大家早上好！

今天是開學(xué)第二周,，通過上一周，小朋友們也已經(jīng)開始了幼兒園的生活,。雖然上周有些小朋友有些不適應(yīng)，有過哭鬧,，但老師相信小朋友們一定能很快適應(yīng)幼兒園的生活,，并融入我們這個(gè)大集體中,。

1、注意在園安全：

幼兒園是小朋友的家,，老師就是小朋友的媽媽。在幼兒園里,，這么多的寶寶在一起，小朋友們一定要注意保護(hù)自己,，愛護(hù)同伴。早晨進(jìn)園,、下午離園一定慢慢走,、慢慢上樓梯,，不奔跑。在教室里面,、睡覺,、上廁所的時(shí)候也要注意眼睛看著慢慢走,。戶外活動(dòng)的時(shí)候不追逐打鬧，要用正確的方法玩玩具,，一切聽老師的指揮，每天開開心心來上學(xué),，平平安安回家去。

2,、注意交通安全：

馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒小朋友們?cè)谏戏艑W(xué)途中要注意交通安全,，坐在爸爸媽媽的電動(dòng)車,、自行車一定要扶好,。小朋友們也要做個(gè)宣傳員，提醒爸爸媽媽注意交通安全,。我們提倡小朋友們做到以下幾點(diǎn)：一個(gè)人的時(shí)候不到馬路上去玩，不在馬路上踢球,；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道,；過馬路要牽好大人手，走人行道,，還要注意來往車輛；在十字路口,，要做到紅燈停,、綠燈行,；乘坐小轎車和公共汽車的時(shí)候不向窗外招手探頭,。

3,、注意家庭安全：

平時(shí)及周六日在家期間要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,，陌生人敲門能不能開門？不摸家里的插座,、電器；不玩火,，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害,。不到建筑工地,、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,，我們要小心；不到坑,、池,、塘,、溝、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍，特別是不能私自下河洗澡,。

4、注意飲食安全：

小朋友們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品,；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒,。

5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：

小朋友們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家,，不在街上逗留，不與陌生人交往,，不能接受陌生人禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110,。一個(gè)你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,，并說你的父母在某處,，提出要帶你去找父母，這時(shí)你千萬不要隨意跟這個(gè)陌生人走,。

總之，我希望小朋友們時(shí)時(shí)處處注意安全,；也祝愿小朋友們年年歲歲平平安安。

春季來臨,，氣溫漸漸回復(fù),，自然界各種微生物也開始活躍起來,，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),。

春季傳染病大多通過呼吸道傳播,，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播,。

學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生傳染病,，極易傳播流行。因此,，了解足夠的春季傳染病知識(shí)對(duì)于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的`意義,。

常見的傳染性疾病包括：流行性感冒,、流腦、麻疹,、水痘、腮腺炎,、風(fēng)疹、猩紅熱等,。

一、春季常見傳染?。?/p>

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性,，其流行傳播的機(jī)率很高,。

癥狀：發(fā)熱,、頭痛、流涕,、咽痛,、干咳，全身肌肉,、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

傳染源：流感病人和隱性感染者,。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播,，被病毒污染的物品間接傳播,。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦,，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

癥狀：鼻涕,、咳嗽,、頭痛,、發(fā)熱等，嚴(yán)重時(shí)嗜睡,、頸部強(qiáng)直、噴射樣嘔吐,、昏迷、休克,。

傳染源：流腦病人或帶菌者,。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播,。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病,，一般10天左右可治愈。

癥狀：可概括為“三、三,、三”。

前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,，伴有咳嗽,、流涕,、流淚、畏光,，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；

出疹期3天：病程第4—5天體溫升高達(dá)40度左右,，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢,、下肢,；

恢復(fù)期3天：出疹3—4天后,，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退,，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。

傳播途徑：呼吸道飛沫途徑傳播,。

傳染源：病人是唯一的傳染源。

患病后可獲得持久免疫力,，第二次發(fā)病者極少見。

4,、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的,。

癥狀：中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,。

傳播途徑：空氣傳播，水傳播，飲食傳播,，接觸傳播,，生物媒介傳播等,。

二、常見傳染病的預(yù)防

傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源,、傳播途徑、易感人群,。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),，即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施,，即是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的,，分為以下三個(gè)方面：

1控制傳染源

對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早報(bào)告,、早治療、早隔離,，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理,。

2切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法,，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作,，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。

3保護(hù)易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸,，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力,。對(duì)易感者本人來說,，應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng),，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力,。

三、具體措施

1合理膳食,，增加營養(yǎng)，要多飲水,，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白,、糖類及微量元素的食物,，如瘦肉,、禽蛋、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等,；積極參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步,、慢跑,、做操、打拳等，使身體氣血暢通,，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì),。

2不到人口密集、人員混雜,、空氣污染的場(chǎng)所去,，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等,。

3勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手。

4每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍,、電腦室、教室等,。

5合理安排好作息，做到生活有規(guī)律,；注意不要過度疲勞,，防止感冒,，以免抗病力下降。

6不生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果，不喝生水,。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。

7注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰,，打噴嚏。

8發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手,，避免交叉感染,。

9避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

10傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手,、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭。

春季傳染病雖然種類繁多,，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早診斷,、早治療,，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。如發(fā)生上述典型癥狀，應(yīng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī),，明確診斷,，正確治療,，不要擅自處理,，以防延誤病情。

我今天的講話就到這里,，謝謝大家！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好！

今天能有幸和大家在一起交流,，我感到很欣慰,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了再學(xué)習(xí),、再提高的一個(gè)平臺(tái)。借此機(jī)會(huì),，我就個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)做法和大家共同交流一下。

作為一名小學(xué)教師,，如何教好自己的學(xué)生,，教好所帶學(xué)科,？這是大家一直共同探討的話題。首先自己要有真才實(shí)學(xué),。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生,，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，有自己個(gè)性的教學(xué)心得,。在這個(gè)新的教育形式下,，盡管我們都經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱辛，流了汗水,，但是我一直保持著學(xué)而不厭,，教而不倦的心態(tài),。

其次是人格感召，贏得尊重,。我們的很多學(xué)生特別是學(xué)困生，容易自卑,，我們要樹立平等意識(shí)，去真正關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué),。一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚(yáng),，一回誠意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師,，信其道”，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)

生活及成長點(diǎn)滴，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進(jìn),。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有優(yōu)有劣,。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛護(hù)學(xué)生,，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化,。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園,。

最后就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,。我們的學(xué)生都是來自農(nóng)村,，大多數(shù)又是留守兒童,。他們自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)不是很強(qiáng)，自控能力欠缺,。如果沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣。面對(duì)這樣的學(xué)生群體,，要敢于激勵(lì)學(xué)生去想,、說,、寫，同時(shí)要懂得適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與,，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問題都要精心講解,，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,，將學(xué)生在課堂上記筆記列為日常考查內(nèi)容,，不厭其煩的設(shè)計(jì)好練習(xí)題及復(fù)習(xí)題，多檢查,，勤批改,，讓學(xué)生在練習(xí)中內(nèi)化活用知識(shí),，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī),，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。一份耕耘,，一份收獲,。多年的教學(xué)工作,，讓我感受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里,，我將和在座的各位老師團(tuán)結(jié)一致，聚力育人,，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,，成績(jī)上的肯定,；感謝在座的各位老師對(duì)我工作的幫助和支持,。

謝謝大家！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好！

作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會(huì),，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬,，心情倍感激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們提前說一聲：節(jié)日快樂！今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師,！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號(hào)！

近年來,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛肃l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，北爐的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng),；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師,，我愛我的學(xué)生。作為一名教師,，我更愛我的事業(yè),。有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高、向上,；有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課，研讀教材好多遍,；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊,！

老師們，好在我們付出了真愛,，換來了學(xué)生真誠的回報(bào)；疲憊了身心,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛,。正是北爐中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海，民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李,，我們無怨無悔！讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為北爐的教育拓展出進(jìn)取的新篇章,！最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定,；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持,。謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

今天,，我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng),，我深知我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，是各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果,。在此我們向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心致以崇高敬意，對(duì)各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝,！ 回首過去的一年,，我們用自己的良心和責(zé)任實(shí)踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè),，努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑,、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任；我們用每一份精心的練習(xí),、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任，我們用每一個(gè)關(guān)愛的眼神,、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任,；我們用每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,、每一個(gè)家長的口碑檢驗(yàn)著我們的責(zé)任。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采,！成就了我們的宗旨！

面對(duì)瞬息萬變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生,，我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢,；面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托,、學(xué)生的渴望，我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠,。身處開邊,，情系開邊，教育強(qiáng)鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸,。今后我們依然會(huì)傾心教育，做有境界的教師,；用心教書,，做有責(zé)任的教師,；潛心研究，做有思想的教師,；醉心課堂，做有激情的教師,；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師,。

我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮

斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！“耿耿園丁情,拳拳育人心,。綠綠芳草園,，代代后來人?！弊屛覀償y起手來，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章而共同努力,！

順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節(jié)日快樂!謝謝大家!