作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中學生安全教育主題班會教案設計篇一

1、學生能夠正確認讀本課的生字,、詞,，并積累詞語。

2,、學生能正確流利有感情地朗讀課文,。

3、通過了解父親給孩子做冰燈的故事,，體會父親對兒子的那份呵護,、關愛，理解父母的心情,。

了解父親給兒子做冰燈的故事,，體會父親對兒子的那份關愛，理解父母的心情,。

生字,、新詞小黑板

一、激情入境

談話：同學們,，老師這里有個謎語,，請大家來猜猜看是什么：墻上有根藤，藤上結個瓜,，說它是瓜又不是瓜,。請問這是什么？猜一生活用品,。

那你們都知道哪些燈呢,？今天,，我們學習的課文也和燈有關系。請同學們把小手拿出來和老師一起寫課題,，我們一起再來讀讀課題,。

讀了課題，你想知道些什么,？

二,、初讀課文，整體感知

帶著你們想知道的問題用自己喜歡的方式來讀讀這篇課文,，在讀課文之前先看看老師黑板上提的要求：

1,、邊讀邊勾畫出生字、新詞,。

2,、誰能來說說課文講了一件什么事情？

3,、你讀懂了什么,？

三、再讀課文,，體會情感

1,、學習第一、二部分（1——4）

⑴孩子們初讀課文就能解決這些問題,，你們讀得真仔細,，腦筋動的真快。老師也有個疑問：為什么“我”讓父親為“我”做一盞燈籠,？請一位同學來讀讀1——4自然段,，其他同學仔細思考。

⑵原來在我們鄉(xiāng)下有提著燈籠走街串巷的習俗,。大軍的燈籠很漂亮，請孩子們用“——”畫出描寫大軍燈籠的句子,。并說說你找到的句子,。

⑶看到這樣一盞漂亮的燈籠，“我”的心情怎樣,？羨慕,。用這種心情讀出你心里的感受。先個別讀再集體體會,。

“我”要父親為“我”做一盞什么樣的燈籠呢,？透亮。

2,、學習第三部分（5——10）

⑴父親答應為“我”做燈籠了嗎,？那父親是怎樣為“我”做燈籠的呢,？默讀第5——10自然段，用“——”勾畫出父親為“我”做燈籠的句子,。

這個句子帶給你什么感受,？父親做燈不容易，請你帶著你的這種體會讀讀這個句子,，哪些動作可以看出父親做燈不容易呢,？

⑵師：父親做燈籠確實不容易呀。同學們假如你是這個孩子看到父親這么艱難地做燈籠,，你會怎么想,？又會怎么做呢？

文中的“我”也和你們一樣,，都是懂事的好孩子,，他是怎么做的呢？找出他怎么做的句子,。

此時此刻“我”心里怎樣想的呢,？“我”心里一定非常心疼父親，后悔要一盞透亮的燈籠,，同學們讓我們帶著這樣的心情讀讀這兩段話,。

⑶師：讀得真好，感情真到位,，老師聽了非常的感動,。課文中還有哪些地方讓你感動呢？為什么,？

“父親看見了,，趕快來到我的身邊，把我撩起的棉被一把按下,，連聲說道：‘我不冷,，不冷。小心凍著,，要過年了,。’”

⑷師：多么令人感動的場面啊,，讓我們深深體會到父親愛“我”,，“我”也愛父親的父子情深。我們帶著這樣的體會再來分角色朗讀5——10自然段,。

3,、⑴父親為“我”做的這盞燈怎么樣呢？當“我”提著父親為“我”做的燈來到小伙伴面前,，他們是怎樣稱贊的,？小伙伴們可能會說些什么,？此時，“我”聽到小伙伴們的稱贊心情怎么樣呢,？同學們你們又想對文中的“我”說寫什么,？想對文中的“父親”說些什么？

⑵但是這燈畢竟是冰做的,，難免會融化,，為什么說它一直留在“我”心里？是什么留在“我”心里,？

這燈籠是父親親手為“我”做的,，小伙伴們都很羨慕“我”，更重要的是這燈籠包含著父親對“我”深深的愛,，所以即使它融化成一片水,，卻永遠留在了“我”心里。

四,、延伸拓展

師：在父親為“我”做冰燈的過程中,，我們深深體會到父子之間的濃濃深情。同學們,，你的爸爸媽媽又為你做了哪些事情,？你打算怎樣來回報爸爸媽媽的愛呢？請你把這些分享給老師和同學,。

中學生安全教育主題班會教案設計篇二

聽了雷老師所上的“實心球”一課,，給我留下了深刻的印象。我感覺他的課堂教學充滿活力,，在教學中,，教師情緒飽滿，學生的參與性積極,，同時,，通過師生互動，讓靜止,、枯燥的課堂教學變得合諧流暢,。具體有以下幾方面的特點：

1、知識目標：學生能在自我實踐,，團體合作探究的過程中了解實心球的動作要領。

2,、能力目標：發(fā)展學生身體的靈活性和協調性,，提高投擲能力，培養(yǎng)學生自主探究和學會合作的能力,。

在整個課堂教學過程中,，充分體現了新課改體育教學理念,。

1、在教學活動中以學生為中心,，以教學為手段,，以開放的教學思想為指導。雷老師能根據學生身心特點采用啟發(fā),、探究,、協作、激勵,、評價的教學方法,，為學生營造寬松的學習氛圍，使學生愿學,、樂學,。

2、雷老師能充分利用體操墊子,，引導學生采用合作,、探究、自評與互評等自主學習方法,，（從而解決只手臂用力的現象）讓每個孩子都能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，快樂地學習。

口令聲音還應更響亮,，特別是在技術動作講解中,，力求語言清晰、簡練,；部分學生持球手型的錯誤未能引起教師的足夠重視,、時間把握方面還需加強。

以上僅是個人看法,！如有不足請多多指正批評,！

中學生安全教育主題班會教案設計篇三

一、時間：

20xx年4月18日

二,、地點：

吳江市實驗初級中學初一（——）班

三,、班會主題：

珍愛生命，健康成長

四,、活動目的：

使學生學習安全知識,，增強安全意識。認識到生命的可貴性,，珍愛生命,，健康成長。

五,、現狀：

當今社會,，由于競爭的激烈,，生活節(jié)奏的加快，以及社會,、家庭,、自身的種。種因素,，許多學生或多或少都有一些心理上的問題,，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。如競爭的激烈,，學習的壓力,，父母的離異，同學的猜疑,，世人的冷漠,，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響,，人際關系的摩擦,，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響,。由于各自不同的生活閱歷,，心理承受能力，自我調控意識,、方式,、方法的不同，會呈現不同的現象,。有的郁悶,，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn),，有的厭學,、逃學，有的孤獨封閉,，有的亢奮,，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極,，有的看待問題思路偏激,，有的早戀、暗戀不能自拔,，有的沉溺于虛幻的網絡,，逃避現實，更有甚者自殺,，殺害父母等等,。

六、主持人：

吳江市實驗初級中學一(xx)班朱正娟朱嘉琪

七,、參加對象：

吳江市實驗初級中學一(xx)班全體同學

八,、活動過程

主持人(合)講話：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命,！生命是萬綠叢中的絢麗花朵,，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,，人的生命只有一次,。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福,。因此我們應該要珍愛生命、注意安全,。

一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始,。

主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來,；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計,，質量第一！這充分說明了安全的重要性,?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識,，以至釀成大禍，損人害己,。在我們的身邊,，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》,。

主持人乙：同學們,，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里,？

主持人甲：是?。∵@多危險??！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾,，真可惜,！因此，在平時的課外活動中,，我們可得隨時注意安全了呀,。那么在學校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢,？下面我們做幾個選擇題,。

主持人乙：（課件出示）

1、下課了,，不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩

2,、哪些東西不準帶進校門a皮球b三角尺c利器，易染物

3,、哪種行為不對a跳高,，跳遠b攀越圍墻，滑樓梯c翻單杠,，蕩秋千

4,、上下樓怎樣行：a靠右行b靠左行c左右都可以。

主持人甲,；同學們都很聰明,，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任,。珍愛生命,，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒,！

安全知識我們要月月講,，天天講。下面,，我們來進行安全知識小問答,。

消防知識問答：

1室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

2電器線路破舊應該怎么樣,？（及時修理更換）

3電路保險絲燒斷,，用銅錢代替對嗎？（不對）

4發(fā)現火災怎么辦,？（趕快撥打119）

5攜帶易燃物品乘公共汽車,？(錯)

6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎,？（不行）

8火災襲來時,，應該怎么樣做,？（迅速疏散，逃生）

9乘坐汽車時,，手和頭能往外伸嗎,？（不能）

10外出野炊，怎樣做才能離開,？（撲滅明火）

初中學生安全教育主題班會教案二

春暖花開,，萬物復蘇，各種病菌滋生繁殖加快,。春天氣候往往變化異常，早晚差距較大,，導致人的抵抗力下降,，感冒病菌也會乘機入侵我們的身體，一些傳染病也就悄悄地開始傳播,，百草發(fā)芽,，百病發(fā)作。春季最常見的傳染病是呼吸道傳染病,，各種流感在春季發(fā)生流行最多,。

我們都知道防控傳染病并非一人之事，這需要我們全體師生共同努力,。

校園是我們生活和學習的主要場所,，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個同學的身體健康有著密不可分的關系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造,。因此,，我們要積極主動地做好室內外清潔，不亂丟紙屑,、果皮,，不隨地吐痰。不放過任何一個衛(wèi)生死角,；及時處理堆積的垃圾,，這樣才能阻止病菌的滋生蔓延，從源頭上防止疾病的發(fā)生,。我們的校園清潔干凈了,，我們的身體健康才能有保證。

更重要的是我們每個人都應該注意講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，這是預防春季傳染病的關鍵。飯前便后勤洗手,，要保持教室及臥室內空氣流通,。

春天，人體各個器官組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來,，正是運動鍛煉的好時機,。大家應積極參加體育鍛煉，多到郊外,，戶外呼吸新鮮空氣,。另外，睡眠休息也很重要,，生活有規(guī)律,，勞逸結合，飲食均衡,，保證充足睡眠,。勞累過度，必然導致抵抗力下降,，容易受到病毒感染,。春季氣候活便，乍暖還寒,，若聚減衣服,，極易降低人體免疫力，是的病原體極易侵入,。我們要注意根據氣候變化適應增減衣服,，切不可一下子減的太多。

在春季病流行的季節(jié)，我們盡量不要去空氣疏通不暢、人口密集的商場,、集市、公園等公共場所,。在學校如果出現不適癥狀，要及時向老師報告,，及時去醫(yī)院就診,，避免病情延誤導致更嚴重的疾病。如果確診得了傳染病,，要注意請假隔離,，以便防止再進行二次傳染。

同學們,，讓我們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，疾病自然會遠離我們，我們也就能健健康康地成長,。