無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師培訓(xùn)體會(huì)心得 教師培訓(xùn)教育心得篇一

一,、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。

“有德無(wú)才要誤事,，有才無(wú)德要壞事”可以說(shuō)明師德的重要性,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,。同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可,，教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè),、解惑”所特有的成就感,，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,，具有高尚的道德情操,，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

二,、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位,，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材,，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版,，每一個(gè)英語(yǔ)單詞的要點(diǎn)和英語(yǔ)語(yǔ)法要從多種教參中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制,，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課，每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的,。其次,，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱,。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下,。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作,，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作,，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教

師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,，就對(duì)答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個(gè)人是無(wú)所不知的,，一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒有什么可恥的,，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解,，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域做出創(chuàng)新。

2,、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng),。

講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇本中的臺(tái)詞,，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地證明了這一點(diǎn),。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深,，知識(shí)扎實(shí),，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng),、流暢,、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密,，同時(shí)在聲音上則盡可能抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂,，生動(dòng)活潑,。

再次,，板書就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到,，但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ),，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。

三,、在學(xué)生管理工作方面的幾點(diǎn)體會(huì)：

學(xué)生大多住校，離開父母的管教,，孩子的行為會(huì)有些散漫,。所以我也一直在觀察所有學(xué)生的動(dòng)向，一發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁的地方我就及時(shí)處理,，把危險(xiǎn)和不健康的心態(tài)扼殺在搖籃里,。在我?guī)О嗟亩潭處讉€(gè)月當(dāng)中，我深知“沒規(guī)矩不能成方圓”的道理,，但同時(shí)我也真正的做到了“嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒”,。這十二個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是我的座右銘,，我也一直堅(jiān)持這樣做。對(duì)學(xué)生就是要有一種“嚴(yán)格要求,、

善始善終,、不怕反復(fù)、堅(jiān)持到底”的精神,。只有這樣,，工作才能做的到位，事情才能處理的及時(shí)和妥當(dāng)，學(xué)生才會(huì)積極地配合,。

總的說(shuō)來(lái),，這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。同時(shí),，幾位老師在學(xué)生管理方面的講解使經(jīng)驗(yàn)不足的我找到了航標(biāo)和今后努力的方向。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上五位老師的講解,。

教師培訓(xùn)體會(huì)心得 教師培訓(xùn)教育心得篇二

一學(xué)期教學(xué)結(jié)束了,，學(xué)校在這次的暑假期間安排了一次培訓(xùn)，我很高興能夠得到這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)的過(guò)程中我收獲了很多,，下面講一下暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。

這次培訓(xùn)是在本校內(nèi)舉辦的,，由我校優(yōu)秀的教授給我們培訓(xùn),。教授并沒有一開始就給我們講一大串的各種道理，而是讓我們先看視頻,，觀看視頻過(guò)后,，教授就根據(jù)視頻給我們講授了一堂生動(dòng)有趣的課程，讓我受益匪淺,。

一,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

作為教師我們擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，只有學(xué)生強(qiáng),，則國(guó)家強(qiáng)。在工作中要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，教授學(xué)生要備課,，因?yàn)橄胍毯脤W(xué)生就需要老師自己要先做了解，把課本里的知識(shí)吃透,，并把里面的重點(diǎn)知識(shí)提煉出來(lái)用簡(jiǎn)潔的干凈的方式,，展現(xiàn)給學(xué)生這樣能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們是傳授知識(shí)的,，如果等到我們到了上課的時(shí)候才和學(xué)生們一起去了解內(nèi)容,，這樣教課的速度慢，教授的知識(shí)也是散亂的,，也不夠?qū)I(yè),，這非常的不好，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，我們擔(dān)任這份工作并不是為了混日子的,，我們承擔(dān)著傳承的重任,，承擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)，不能有一點(diǎn)馬虎一點(diǎn)放松,。

二,、和學(xué)生互動(dòng)

在課堂上如果一味的在講臺(tái)上嘰里呱啦的講個(gè)不停，學(xué)生在下面聽得難受,，還容易分神,，只有讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，使得老師學(xué)生一起互動(dòng),，通過(guò)一問(wèn)一答,，或者游戲的方式讓學(xué)生融入到課堂，把心帶進(jìn)學(xué)習(xí),，這樣才能夠高效的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，那個(gè)學(xué)生走神點(diǎn)到他,，就會(huì)讓他很難堪,，學(xué)生們?yōu)榱吮苊舛紩?huì)打起十二分的精神，做好回答的準(zhǔn)備,，這樣就能夠帶動(dòng)學(xué)生把學(xué)習(xí)的氣氛營(yíng)造起來(lái),，學(xué)生們學(xué)的開心，我們也教的輕松,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的興趣很重要，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，知道學(xué)生學(xué)習(xí)興趣關(guān)乎到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，視頻中老師通過(guò)講一些有趣且和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的歷史故事，名人名事,，在好奇的驅(qū)使下學(xué)生就愿意去聽去接受,，用故事，笑話既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也讓學(xué)生們豐富了課外知識(shí),，可以說(shuō)是一舉兩得的好辦法，這些故事必須要結(jié)合知識(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)來(lái)講,，不然就會(huì)讓學(xué)生們失去學(xué)習(xí)興趣當(dāng)故事來(lái)聽,，這樣就起不到教育的效果了反而還浪費(fèi)時(shí)間。

四,、融入學(xué)生中

作為教師首先要了解學(xué)生,，如果與學(xué)生有鴻溝,，相處存在問(wèn)題，就不能夠?qū)ΠY下藥了,，孩子們都是天真爛漫的,，但是也會(huì)把一些心事情放在心里，我們沒有接觸沒有與學(xué)生打成一片,，就不知道他們的想嗎,，不能夠站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題，如果總是以老師的角度去考慮問(wèn)題,，反而會(huì)造成一些問(wèn)題無(wú)法解決,，讓老師和學(xué)生之間有了一條看不見的天塹，會(huì)使使老師與學(xué)生產(chǎn)生距離,，不能夠了解他們。和她們打成一片后,，就可以與他們溝通,，掌握了解他們的情況，這樣對(duì)于我們教育是非常有幫助的,。

通過(guò)這次的暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了我以前沒有的方法與技巧，讓我在下學(xué)期教育有了足夠的底氣,，我會(huì)在下學(xué)期努力的去培養(yǎng)學(xué)生,。

教師培訓(xùn)體會(huì)心得 教師培訓(xùn)教育心得篇三

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，這兩天的培訓(xùn),，安排的時(shí)間很緊湊,，也確實(shí)感覺的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視，邀請(qǐng)的給我們做講座的老師,，都是在縣,、市、省,，乃至全國(guó)獲得多次榮譽(yù),，并執(zhí)教十幾年，或者二十幾年,。當(dāng)時(shí)考上教師編時(shí),，曾經(jīng)有段時(shí)間心里想的都是：終于安定下來(lái)的，甚至覺得以后可以不用這么拼命的學(xué)習(xí),，可以輕松一點(diǎn)了,。但是通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，了解了這些優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程,，真的被深深的感動(dòng),，聽著她們的故事,，有好幾次我都忍不住的熱淚盈眶，卻又不想被別人看到,，所以偷偷拭去,。她們真正做到了沉下心來(lái)教書，沉下心來(lái)育人,，并且把教育當(dāng)做自己努力一生,，奉獻(xiàn)一生的事業(yè)來(lái)做。

給我震撼最大的是高青縣初中語(yǔ)文教研員郭老師,，非常謙和的一位老師,，按照郭老師所透露的信息，應(yīng)該是比我父母小5歲,，已經(jīng)是正高級(jí),，而且是目前全縣唯一一個(gè)正高級(jí)教師，然而現(xiàn)在一點(diǎn)都不允許自己懶惰,，并且自己還刻意的去挑戰(zhàn)自己,，休息時(shí)間自己加班做研究。郭老師在講座中說(shuō)的幾乎每一句,，都直接撞擊我的內(nèi)心深處,。她也和我們分享她的成長(zhǎng)道路上的不自信，她在指導(dǎo)教學(xué)時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，在已經(jīng)有了這么多的閱歷和成績(jī)的背景下,，依然生怕自己的的指導(dǎo)對(duì)老師們的教學(xué)沒有幫助。

郭老師分享的一個(gè)日常生活的故事：她說(shuō)有時(shí)她的同學(xué)朋友叫她出去玩,，她說(shuō)她沒時(shí)間,，到了她這個(gè)年紀(jì)她的朋友同學(xué)物質(zhì)條件都非常好，很多都開始享受物質(zhì)生活,，當(dāng)然郭老師物質(zhì)條件也很好,，畢竟正高級(jí)的工資大約是我們剛?cè)肼毜?倍多，還有稿費(fèi)等等,。然而她依然選擇在自己的崗位上去挑戰(zhàn)自己,。真的是讓我臣服!感覺自己有好多思緒，現(xiàn)在又不知道該如何表達(dá),，畢竟自己上學(xué)時(shí)最讓我頭疼的就是作文,。

段老師——美麗優(yōu)雅知性，這是我對(duì)段老師的第一印象,，20__年_月份剛獲得“__杯”全國(guó)一等獎(jiǎng),，非常的溫文爾雅，而且說(shuō)話聲音,，我特別喜歡聽,。她說(shuō),，我們選擇了一個(gè)充滿機(jī)遇和回報(bào)的職業(yè)，一方面是我給學(xué)生提供了發(fā)展的可能性;另一方面是我也因此獲得很多回報(bào),。教學(xué)的一大好處就是,，教師會(huì)被反射到學(xué)生身上，被反射到每一節(jié)課上,。如果要留意這一反射現(xiàn)象,，將反射看作禮物，便獲得了十分珍貴的禮物,。

換言之,，教師一次又一次地重塑和更新自己，所以總是在不斷地提升自己,，無(wú)論作為老師,，還是作為一個(gè)人。這是培訓(xùn)一開始,，段老師說(shuō)的話,，她的話又讓我重新審視了教師這一個(gè)職業(yè)。段老師,，還指導(dǎo)我們把平凡瑣碎的工作做到極致，學(xué)習(xí)周圍老師的閃光點(diǎn),，愛我們的學(xué)生,，并且尊重我們的學(xué)生，并且做到不拋棄,，不放棄,，平等的對(duì)待學(xué)生，信任學(xué)生,。段老師還很細(xì)致的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué),，如何閱讀，真的是非常細(xì)致,。

鄒老師——以為和藹可親的小學(xué)語(yǔ)文老師,，非常陽(yáng)光，愛笑,。聽完鄒老師給我們培訓(xùn),，我都希望，我的孩子以后也可以讓鄒老師教,。一直秉承——教孩子五年,，奠基孩子一生的理念教育孩子，在教育教學(xué)過(guò)程中非常的細(xì)致,，認(rèn)真,。在教學(xué)過(guò)程中幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是孩子可以受用一生的。在管理和評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),，建立合理有效的評(píng)價(jià)體系,，秉承“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則,，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”。從鄒老師身上我不僅學(xué)到老教學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀理念,，身為母親,，我也可以把這些優(yōu)秀的教育理念運(yùn)用于教育自己的孩子身上，我真的是受益匪淺!

張老師——一位非常干練幽默的老師,，非常幽默,，非常細(xì)致的給我們傳授他在日常教學(xué)過(guò)程中管理學(xué)生管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。張老師也是我妹妹的班主任,，在管理學(xué)生和數(shù)學(xué)教學(xué)方面做的非常優(yōu)秀,。

通過(guò)為期兩天的新教師培訓(xùn)，我真的是感觸頗多,，與智者為伍,，深感自己的不足，在教師這份事業(yè)中,，深感自己任重而道遠(yuǎn),。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,，在今后的教師職業(yè)生涯中,，承擔(dān)起自己的責(zé)任!做一名合格，優(yōu)秀教師!